Kế hoạch giảng dạy môn Mĩ thuật - Tuần 19 đến tuần 30

Vẽ những nét chính của con vật để tạo dán sao cho giống như con vật mình chọn + Tiếp đó ta xé nhũng phần chính trước , sau đó xé phần phụ để thêm vào sao cho thích hợp .Khi ta dán vào tr[r]

Trang 1

TUẦN 19

BÀI : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI “ SÂN TRƯỜNG TRONG GIỜ CHƠI “

I MỤC TIÊU :

- HS biết quan sát các hoạt động trong giờ ra chơi ở sân trường

- HS biết cách vẽ tranh đề tài : Sân trường trong giờ ra chơi “

- Vẽ được tranh theo cảm nhận riêng

II CHUẨN BỊ :

- GV : Sưu tầm tranh ảnh về hoạt động vui chơi của HS trong giờ ra chơi

- HS : Chuẩn bị giấy , bút , màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.KTBC:Hỏi : Hôm trước ta tập màu vào hình gì ? – GV nhận xét bài vẽ

của HS theo cách tô màu : CÓ tô trong hình hay không , cách tô màu có

đều không và nêu số em đã hoàn thành và nêu những em chưa hoàn

thành phải cố gắng

2 BÀI MỚI : Giới thiệu , rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

* HOẠT ĐỘNG 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo các tranh đã sưu tầm cho cả lớp quan sát và giới thiệu qua các

câu hỏi gợi ý

+ Tranh vẽ cảnh gì ? ở đâu ? Các bạn trong tranh chơi những trò chơi gì ?

Quanh sân trường có những gì ?

- GV nhận xét và góp ý bổ sung thêm nêuHS trả lời còn thiếu

* HOẠT ĐỘNG 2 : Cách vẽ tranh

- GV hỏi các hoạt động của các bạn có giống nhau không ? Tranh vẽ hình

ành nào chính ? Hình ảnh nào phụ ? Hình ành chính ta vẽ như thế nào ?

Vẽ thêm hình ảnh phụ để làm gì ?

+ Màu sắc như thê nào ? Sắc độ màu sắc như thế nào ?

- GV nhận xét và bổ sung thêm ý khi HS trả lời chưa đủ và gọi HS nhắc

lại ýGV vừa chốt

* HOẠT ĐỘNG 3 : Thực hành

-GV để vài tranh mẫu cho HS quan sát và nhắc nhở cách chọn tranh mà

em thích vẽ sao cho hình ảnh chính rõ ràng và tô màu cho thật phù hợp

- Cho các en vẽ tự do GV theo dõi và nhắc nhở , động viên các em cố

gắng hoàn thành tranh vẽ của mình

* HOẠT ĐỘNG 4 : Nhận xét và đánh giá

- GV thu vài bài vẽ trưng bày trước lớp cho cả lớp nhận xét và đánh giá

về cách bố trí hình ảnh chính có rõ chưa và hình ảnh phụ như thế nào ?

Màu sắc tô ra làm sao

- GV cùng cả lớp bình chọn tranh vẽ đẹp mà tuyên dương

- GDTT: Các em ham thích vẽ vì qua tranh vẽ ta thể hiện những ước

muốn và ý thức bảo vệ giữ gìn trường lớp thêm càng ngày càng đẹp

- Dặn dò : Về nhà các em chưa hoàn thnh2 cố gắng hoàn thành tranh vẽ

- HS trả lời

- HS nhắc lại tựa

- HS quan sát tranh và trả lời các câu hỏi gợi ý

- HS chọn tranh vẽ

- HS trả lời

- HS nhắc lại ý

- HS thực hiện tranh vẽ

- HS trưng bày vài bài vẽ cả lớp nhận xét và đánh giá chọn tuyên dương

Trang 2

của mình và chuẩn bị bài mới “ Cái túi xách “ NXTH

TUẦN 20

BÀI : VẼ THEO MẪU : VẼ TÚI XÁCH “

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết được đặc điểm của một số loại túi xách

- HS biết cách vẽ và vẽ được cái túi xách theo mẫu

II CHUẨN BỊ :

- GV : Sưu tầm vài túi xách bằng mẫu vật thật hay mẫu vật qua hình ảnh và Hình minh hoạ

HD cách vẽ

- HS : Chuẩn bị giấy , bút chì , bút chì màu , thước , tẩy

1.KTBC: GV thu vài bài vẽ đề tài sân trường trong giờ ra chơi nhận xét

, dánh giá Tuyên dương những em vẽ đúng và tô màu không ra ngoài

hình NXBC

2 BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

* Hoạt động 1 : Quan sát và nhận xét

- GV treo tranh mẫu ( phong to tranh trong SHD)và nêu các câu hỏi gợi ý

+ Vật hôm nay vẽ là vật mẫu gì ? Có bao nhiêu loại túi xách ? Túi xách

có hình dáng như thế nào ? Trang trí và màu sắc như thế nào ? Túi xách

có những bộ phụ nào ?

- GV bổ sung thêm những ý nều các em nêu chưa đấy đủ

* Hoạt động 2 : Cách vẽ cái túi xách

- GV vẽ phác thảolên bảng cho HS chọn túi xách nào vẽ vào phần giấy

thì vừa ( Một cái nhỏ nằm giữa trang giấy ; 1 cái to nhưng nằm 1 góc

trang giấy ; 1 cái thì vừa nắm giữa trang giấy )

- GV HD cách vẽ : Trước tiên ta vẽ phần nào truớc? Tiếp theo ta vẽ phần

nào ? Cuối cùng ta vẽ như thế nào ? ( chú ý ta vẽ những nét thẵng trước

sau đó mới chỉnh sửa lại )

- GV vẽ mẫu cho HS quan sát Khi vẽ hoàn chỉnh túi xách rồi thì ta mới

bắt đầu trang trí túi xách : Túi xách cách trang trí như thế nào ? (vẽ thêm

các cảnh , vật vào túi xách cho nó thêm đẹp hơn ) Cuối cùng ta tô màu

* Hoạt động 3 : Thực hành

- GV kiểm tra các vật dụng và cho HS vẽ qua vật mẫu trên bảng

- GV theo dõi và nhắc nhở , động viên các em vẽ

* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh giá

- GV thu vài bài trưng bày trước lớp và cho cả lớp nhận xét và đánh giá (

Cách vẽ và tô màu )

- GV chốt lại và chọn tranh vẽ tương đối hoàn chỉnh tuyên dương

- Dặn dò : Về nhà tiếp tục tập lại các loại túi xách mà em thích và chuẩn

bị bài mới “ Nặn hoặc vẽ hình dáng người “

- NXTH

- HS đưa tranh vẽ

ra trước lớp

- HS nhắc lại tựa bài

- HS trả lời

- HS quan sát và chọn vật mẫu để vẽ

- HS thực hành vẽ

- HS nhận xét và đánh giá

Trang 3

TUẦN 21

BÀI : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO :

NẶN HOẶC VẼ HÌNH DÁNG NGƯỜI

I MỤC TIÊU :

- HS tập quan sát và nhận biết các bộ phận chính của con người ( đấu , mình , chân , tay )

- Biết cách nặn hoặc vẽ và nặn hoặc vẽ được dáng người

II CHUẨN BỊ :

- GV : Chuẩn bị ảnh các hình dáng nguời & bộ ĐDDH

- HS vở tập vẽ và bút chì , màu ( dụng cụ để vẽ )

1.KTBC : GV thu vài bài vẽ hôm trước nhận xét và đánh giá

- GV túi xách ta có bao nhiêu loại túi xách ? Túi xách gồm có những phần

nào ?

- NXBC

BÀI MỚI : Giới thiệu rút ra tựa bài , rồi ghi lên bảng

- GV treo tranh vẽ hình dáng người ( có nhiều hình dáng ) và hỏi

+ Hình dáng người gồm có những bộ phận nào chính ?

+ Tư thế hoạt động mọi người như thế nào ?

( gồm có : đầu , mình , chân , tay ; Tư thếhạot động mỗi người khi đ , khi

chạy thì các bộ phận của người sẽ thay đổi để phù hợp với tư thế hoạt động )

- GV cho HS nhắc lại ý này

* Hoạt động 2 : Cách vẽ

- GV vẽ phác thảo hình người lên bảng theo vài tư thế : đi , chạy , đứng ,……

( pho to trang trong SHD )treo lên

- GV nói thêm vậy còn một số động tác khác nữa nên các em vẽ làm sao cho

phù hợp hình dáng người với tư thế đó

- Khi vẽ các em chú ý phần giấy của mình có thể vẽ 1 hoặc nhiều người

- Cho HS vẽ

– GV theo dõi và nhắc nhở tư thế ngồi vẽ và động viên các em cố gắng tập

vẽ

- GV thu vài bài và trưng bày trước lớp cho cả lớp nhận xét và đánh giá về

Hình dáng , cách sắp xêp hình và tô màu

- GV chốt lại và chọn tranh vẽ đẹp tuyên dương

- GV thu số bài còn lại về nhà nhận xét và đánh giá

- Dặn dò : Về nhà tập vẽ hình dáng người cho hoàn chỉnh và chẩun bị bài

mới “ Vẽ trang trí đường diềm “

- HS nộp bài và cả lớp đánh giá

- HS quan sát và trả lời

- HS quan sát cách vẽ

- HS vẽ

- Cả lớp nhận xét và đánh giá

Trang 4

- NXTH

TUẦN 22:

BÀI : VẼ TRANG TRÍ : TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết đường diềm và cách sử dụng đường diềm để trang trí

- Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm , tô màu phù hợp

II CHUẨN BỊ :

- GV : Chuẩn bị môt số đồ vật hoặc hình ảnh có đường diềm

- HS : Chuẩn bị dụng cụ để vẽ được đường diềm

1 KTBC : GV thu vài bài vẽ hôm trước nhận xét và đánh giá

- GV hỏi:Vẽ người gồm có những gì Khi chơi mọi người có động tác NTN?

- GV nhận xét và tuyên dương những em trả lời đúng - NXBC

* Hoạt động 1 : Quan sát & nhận xét

- GV treo tranh lên trước lớp và nêu câu hỏi gợi ý

+ Tranh vẽ hình gì ? Đường diềm dùng để làm gì ? Khi trang trí mọi vật thì

vật đó như thế nào ?

- GV nhận xét và bổ sung nếu HS trả lời chưa đủ

- GV treo bô Đ DDH và hỏi thêm :Khi người ta trang trí đường diềm

thường là những gì ? Và được sắp xếp như thế nào ? Màu sắc ra sao ?

- GV chốt lại ý và cho HS nhắc lại

* Hoạt động 2 : Cách trang trí đường diềm

- GV cho HS quan sát lại bộ Đ DDH và hỏi : Trước tiên ta vẽ cái gì ?+ Các

hoạ tiết trang trí đường diềm như thế nào ? Màu sắc của mọi hoạ tiết như

thế nào ?

- GV chốt lại : Muốn trang trí đường diềm đẹp cần kẻ hai đường thẳng

song song và bằng nhau , sau đó chia các khoảng đều nhau và dùng một

màu sắc cho các hoạ tiết , nhưng khác với màu của nền diềm

- Cho HS nêu lại ý trên

- GV HD vẽ qua các câu gợi ý

+ Vẽ hoạ tiết vào đường diềm khi đã chia các khoảng bằng nhau ( có thể

các hoạ tiết vẽ xen kẻ hoặc giống nhau trong các khoảng )

+ Màu sắc có thể tô nơi đậm nhạc sao có phù hợp và làm nổi bậc đường

diềm mà không ra ngoài

- Cho HS vẽ , GV theo dõi và động viên các em vẽ , sau đó thu vài bài

trình bày trước lớp

- GV gợi ý cho cả lớp nhận xét qua các ý sau :

- HS Trả lời

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời

- HS vẽ vào vở

Trang 5

+Vẽ hình ; màu sắc , sắp xếp các hoạ tiết

- Dặn dò : Về các em chưa hoàn thành thì hoàn thành và chuẩn bị bài mới

“ Đề tài : về mẹ hoặc cô giáo “ NXTH

TUẦN 23

BÀI : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI MẸ HOẶC CÔ GIÁO

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu được nội dung về đề tài về mẹ hoặc cô giáo

-Biết cách vẽ và vẽ được tranh về mẹ hoặc cô giáo

- Thêm yêu quí về mẹ hoặc cô giáo

II CHUẨN BỊ :

- GV : Sưu tầm một số tranh , ảnh về mẹ hoặc cô giáo

+ Hình minh hoạ HD cách vẽ tranh

- HS : Vở vẽ , bút chì , màu và dụng cụ dùng cho môn vẽ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1.KTBC:

-GV thu vài bài nhận xét và đánh giá

* Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV gợi ý cho HS kể về mẹ hoặc cô giáo và hỏi Người mẹ hoặc cô giáo

có giống nhau ?

- GV treo một số tranh ảnh và hỏi : Những bức tranh này về nội dung gì ?

Hình tranh ành chính là ai ? Em thích tranh nào nhất ?

- GV nêu thêm Mẹ hoặc cô giáo là những người rất gần gũi nên các em cố

gắng vẽ một bức tranh đẹp

* Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh về mẹ hoặc cô giáo

- Nếu muốn vẽ được bức tranh đẹp thì các em cần chú ý

+ Khuôn mặt , màu da , tóc …… màu sắc , kiểu quần áo thường mặc

+ Công việc thường làm , ngoài hình ảnh mẹ hoặc cô giáo các em thêm

những hình ành phụ cho bức tranh thêm phần sinh động

+ Chọn màu sắc cho phù hợp để làm sao cho hình ảnh chính nổi bậc và có

độ đậm nhạc

- Cho HS nhắc lại ý trên

- GV giúp HS tìm ra cách thể hiện : Hình ảnh chính nên đặt làm sao cho

nổi bậc và phải cân đối vời giấy vẽ

- Cho HS thực hiện , GV theo dõi và động viện kích lệ các em thể hiện

được tranh của mình tương đối đẹp

- GV thu vài bài trưng bày trước lớp và cho HS nhận xét và đánh giá

- GV chốt lại và tuyên dương tranh đẹp

- Dặn dò : Về nhà các em chưa thực hiện xong thì cố gắng hoàn thành và

- HS nộp bài

- HS chọn nội dung đề tài

- HS trả lời

- HS theo dõi và tìm hiểu cách vẽ

- HS nhắc lại ý trên

- HS thực hiện

Trang 6

chuẩn bị bài mới “ Vẽ con vật “

- NXTH

TUẦN 24

BÀI : VẼ THEO MẪU : VẼ CON VẬT

I MỤC TIÊU :

-HS nhận biết và biết cách vẽ được con vật quen thuộc

- HS biết thương yêu , chăm sóc con vật nuôi

II CHUẨN BỊ :

- GV : Sưu tầm một số tranh ảnh về con vật và hình ảnh minh hoạ cách vẽ

- HS : Chuẩn bị dụng để vẽ con vật

1.KTBC:

- GV thu vài nhận xét và đành giá

- GV treo tranh ảnh một số con vật cho HS quan sát và sau đó hỏi các câu

hỏi gợi ý

+ Tranh vẽ ảnh vẽ những con vật nào ? Các con vật gồm có những bộ phận

nào? Hình dáng các con vật ra làm sao ? Màu sắc các con vật như thế nào?

* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật

- GV treo cách vẽ con thỏ và hỏi : Động tác của con thỏ lúc nằm , chạy ,

đứng như thế nào ? Trước tiên ta vẽ nét nào trước ? Sau đó vẽ cái gì sau ?

VÀ con thỏ còn có những gì ?

( hình ành minh hoạ trong SHD được phóng to )

- GV nhắc nhở các em chú ý khi vẽ con vật sao cho phù hợp với giấy vẽ và

møau sắc phải phù hợp với thực tế

-GV theo dõi HS vẽ và động viên khích lệ các em vẽ cho hoàn thành bức

tranh vẽ của mình tương đối đẹp

- GV thu vài bài trưng bày trên lớp và cho cả lớp nhận xét và đánh giá theo

đặc diểm riêng của mọi con vật về hình dáng , màu sắc và thể hiển trên

giấy cân đối

- GV chốt lại và tuyên dương những tranh vẽ đúng với các yêu cầu vừa

nêu trên

-Dặn dò : Về nhà thực hiện hòan thành tranh của mình và chuẩn bị bài mới

“ Tập vẽ hoạ tiết dạng hình vuông , hình tròn “

- HS nộp bài

- HS quan sát và nhận xét qua cách trả lời câu hỏi

- HS quan sát qui trình vẽ con thỏ và trả lời

- HS thực hiện tranh vẽ của mỉnh trên giấy

Trang 7

- NXTH

TUẦN 25

BÀI : VẼ TRANG TRÍ

TẬP VẼ HOẠ TIẾT DẠNG HÌNH VUÔNG , HÌNH

TRÒN

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết được hoạ tiiết dạng hình vuông , hình tròn

- Biết cách vẽ hoạ tiết và vẽ được hoạ tiết , tô màu theo ý thích trên hoạ tiết

II CHUẨN BỊ :

- GV : Vẽ to hoạ tiết dạng hình vuông hình tròn

- HS : Màu vẽ , bút chì , và vở BT

- GV chia lớp thành nhóm đôi

- GV treo một số hoạ tiết cho cả lớp quan sát và nêu nhận xét qua các hoạ tiết

mà GV nêu câu hỏi : Hoạ tiết được vẽ trong một hình nào ? Màu sắc ra sao ?

Hoạ tiết người ta vẽ những gì ? Các hoạ tiét giống nhua người ta vẽ ra sao ?

- GV gọi lần lượt các nhóm trả lời cùng với cả lớp nhận xét

* Hoạt động 2 : Cách vẽ các hoạ tiết hình vuông , hình tròn và tô màu

- GV HD các vẽ các hoạ tiết

+ Bước dầu tiên ta vẽ cái gì trước ? Sau đó ta làm gì nữa ? Ta có thể vẽ nhiều

hoạ tiết trên một hình được hay không ?

+ GV vẽ mẫu trên bảng cho HS quan sát

+ GV hỏi : sau khi ta vẽ các hoạ tiết trên một hình tiếp đến là tô màu và ta tô

màu các hoạ tiết giông nhau màu như thế nào ? Hoạ tiết khác nhau thì màu sắc

như thế nào ?

- GV gọi HS nhắc lại cách vẽ , các hoạ tiết giống nhau về mùa sắc và hình dạng

các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào ?

- Cho HS vẽ vào VBT , GV quan sát và nhắc nhở , động viên các em thực hiện

sao cho hài hoà trên một hình , đồng thời các tô màu

- HS nhắc lại tựa

- HS quan sát và trả lời các câu hỏi

- HS quan sát và rút ra các bước vẽ

- HS trả lời

- HS vẽ vào vở

- HS nhận xét

Trang 8

- GV thu vài bài chấm nhận xét , sau đo treo trước lớp cho cả lớp góp ý và tìm

bức vẽ đẹp ( cách phân phối các hoạ tiết và cách tô màu ) - GV chốt lại và TD

2 CỦNG CỐ : Hom nay ta học tập vẽ bài gì ? Ta theo mấy bước khi vẽ hoạ tiết

trên một hình ? Màu sắc các hoạ tiết ta phải nên tô như thế nào ?

- Dặn dò : Về nhà tập vẽ nhiếu hình có nhiều hoạ tiết khác nhau và chuẩn bị

bài mới “ Vẽ con vật “ - NXTH

và đánh giá

- HS trả lời

TUẦN 26

BÀI : VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CON VẬT ( VẬT NUÔI )

I MỤC TIÊU :

- HS nhận biết đặc điểm và hình dáng con vật nuôi quen thuộc

- Biết cách vẽ và vẽ được con vật theo ý thích

II CHUẨN BỊ :

- GV : Tranh ảnh minh hoạ một số con vật nuôi quen thuộc và qui trình vẽ một con vật

- HS : dụng cụ để vẽ một con vật

1 KTBC : gv thu vài bài vẽ hôm trước trình bày trước lớp cho cả lớp nhận xét

- GV chốt lại và đánh giá , đồng thời tuyên dương những bức tranh đẹp

NXBC

* Hoạt động 1 : Tìm và chọn nội dung đề tài

- GV treo các tranh và ảnh một số con vật quen thuộc cho HS quan sát và nêu

+ Tên các con vật là gì ? Hình dáng con vật gồm có những gì ? Màu sắc như thế

nào ? Các con vật có đặc điểm gì ?

- GV nhận xét và góp ý thêm nêu các em quan sát và nêu chưa đúng

* Hoạt động 2 : Cách vẽ con vật

- GV treo mô hình vẽ mẫu các vẽ con vật cho HS quan sát

+ Trước tiên ta vẽ cái gì trước ( Bộ phận nào ) ? Sau đó ta vẽ tời bộ phận nào ?

Dáng của con vật khi chạy hoặc khi đi ra sao ? Mỗi con vật có đặc điểm riêng

của nó ta nên thể hiện thêm vào để cho bức tranh thêm sinh động

- GV vừa nói vừa vẻ theo đường mẫu đã vẽ cho HS quan sát

- GV căn dặn HS khi ta vẽ nên thể hiện trên giấy sao cho cấn đối , Màu sắc sao

cho hợp với thực tế

- GV kiểm tra dụng cụ chuẩn bị vẽ và căn dặn tư thế ngồi vẽ

- Cho HS vẽ vào trong VBT , GV quan sát và động viên các em còn lúng túng

* Hoạt động 4 : Nhận xét và đánh gía

-GV thu vài bài vẽ hoàn chỉnh chấm và nhận xét , sau đó GV treo trước bảng

những bài vẽ cho cả lớp chọn và tuyên dương bài vẽ thể hiện gần giống như

thật

3 CỦNG CỐ : Hôm nay ta tập vẽ về đề tài gì ? Con vật nuôi gồm có mấy phần

? trước khi vẽ con vật nuôi ta nên phát thảo cái gì trước ? Sau đó ta thêm những

- HS nộp bài vẽ

- HS quan sát và nên nhận xét

- HS quan sát và nêu lại cách vẽ

- HS vẽ vào VBT

- HS nhận xét và ình chọn tranh vẽ đẹp tuyên dương

- HS trả lời

Trang 9

gì cho bức tranh thêm sinh động ?

- Dặn dò : Về nhà tập vẽ các con vật mà em thích và đồng thời hoàn chình bài

vẽ của mình

- NXTH

TUẦN 27

BÀI : VẼ THEO MẪU

VẼ CẶP SÁCH HỌC SINH

I MỤC TIÊU :

- HS nh6ạn biết được hình dáng , đặc điểm của cái cặp

- Biết cách vẽ cái cặp và có ý thức giữ gìn đồ dúng học tập

II CHUẨN BỊ :

- GV : Chuẩn bị qui trình vẽ một cái cặp

- HS : bút chì , màu vẽ , VBT

1 KTBC : GV hỏi : Bài hôm trước ta tạp vẽ bài gì ? Muốn vẽ được một con

vật trước tiên ta vẽ cái gì ?

-Thu vài bài chấm nhận xét NXBC

2 BÀI MỚI : Gới thiệu rút ra tựa bài và ghi lên bảng

- GV đước mẫu vật thất các cặp của HS cho HS quan sát

- GV hỏi : Một chiếc cặp gồm có những gì ? Màu sắc các chiếc cặp như thế

nào ? hình dáng các chiếc cặp như thế nào ? Trên chiếc cặp có trang trí

những gì ?

- GV nhận xét và chốt lại Hình dáng , màu sắc các chiếc cặp khác nhau ,

những một chiếc cặp thường gồm có Thân , nắp , quai , dây deo

* Hoạt động 2 : Cách vẽ một chiếc cặp

- GV treo các mô hình ( qui trình ) vẽ một cái cặp

- GV nêu câu hỏi gợi ý : + Khi vẽ một cái cặp trên phần giấy như thế nào ?

Chiếc cặp gồm có chiều nào ? Chiếc cặp gồm có những bộ phận nào ? Nắp

cặp được vẽ ở đâu trên chiếc cặp ?Trên nặp còn có cái gì ? Quai cặp được

vẽ ở đâu trên chiếc cặp ?Chiếc cặp vcó các hoạ tiết như thế nào ?

- GV vừa nói , vừa vẽ theo các nét mẫu : Đầu tiên ta vẽ chiều dài , cao của

cái cặp , sau đó ta vẽ phần quai , tiếp theo là nắp và cuối cùng ta vẽ dây

deo

- HS trả lời

- HS nộp bài vẽ

- HS quan sát và trả lời

- HS quan sát và nêu lại qui trình vẽ

- HS vẽ vàoVBT

Trang 10

- GV cho HS vẽ vào VBT - GV quan sát và động viện các em vẽ cho được

chiếc cặp , sau đó thu vài bài hoàn chỉnh

- GV chấm vài bài hoàn chỉn và trình bày trước lớp cho cả lớp nhận xét và

đánh giá , sau đó chọn bài điển hình tuyên dương

- Dặn dò : các em về nhà vẽ cho xong và chuẩn bị bài vẽ mới - NXTH

- HS bình chọn bài vẽ đẹp

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	86,86 KB