I/ Yêu cầu cần đạt:1/Kiến thức: - HS hiểu được vai trò của màu sắc trong các bài tập trang trí và trong các sản phẩm trang trí ứng dụng - HS có kiến thức về sự đối xứng và đối xứng trong
Trang 1I/ Yêu cầu cần đạt:
1/Kiến thức:
- HS hiểu được vai trò của màu sắc trong các bài tập trang trí và trong các sản phẩm trang
trí ứng dụng
- HS có kiến thức về sự đối xứng và đối xứng trong khi vẽ họa tiết
- HS nắm được cách trang trí đối xứng qua trục
- HS có kiến thức về công dụng và cách trang trí đường diềm
- HS nắm được các kiến thức khi thực hiện bài trang trí hình chữ nhật và có thể ứng dụng
trang trí những vật dụng có dạng hình chữ nhật
2/Kĩ năng: HS thực hiện được các hoạt động trong chủ đề: “Họa tiết trang trí”
-Màu sắc trong trang trí
-Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục
-Trang trí đối xứng qua trục
-Trang trí đường diềm cho đồ vật
-Trang trí hình chữ nhật
3/ Thái độ:
HS có nhận thức ban đầu hoặc phản hồi tích cực về chủ đề “Họa tiết trang trí’
II/ Chuẩn bị tổ chức:
-Thời gian tổ chức: 6 tiết
-Đồ dùng dạy học: vở tập vẽ Mĩ thuật (giấy A4), tranh ảnh
-Hình thức tổ chức: Học tại lớp, hoạt động nhóm và cá nhân
1
Màu sắc trong trang trí
*Khởi động: Vẽ màu theo nhạc
GV chia nhóm, HS vẽ nền theo nhạc trên giấy A4
*HĐ1: Quan sát – nhận xét
GV treo tranh và đặt câu hỏi:
-Kể tên các màu?
-Họa tiết giống nhau phải vẽ màu như thế nào?
-Màu nền và màu họa tiết như thế nào?
-Độ đậm nhạt như thế nào?
-Bài trang trí thường sử dụng bao nhiêu màu?
GV chốt
-HS ‘đánh’ màu kín trang giấy A4
-Họa tiết giống nhau
tô màu giống nhau -Màu nền đậm -> họa tiết nhạt,
-Họa tiết đậm -> nền nhạt
-Bài trang trí thường
sử dụng 3 hoặc 4 màu
-HS theo dõi
CHỦ ĐỀ 1: HỌA TIẾT TRANG TRÍ
Trang 2*HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ (áp dụng
qui trình vẽ theo nhạc)-GV hướng dẫn HS
tạo 1 đường diềm dựa trên nền có sẵn
*HĐ3:Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành: Tạo 1 đường diềm theo ý thích dán vào vở tập vẽ
*Đánh giá – nhận xét:
GV yêu cầu HS tham gia nhận xét bài
Dặn dò: Tuần sau mang giấy A4
HS thực hành -HS tham gia nhận xét
2
Vẽ họa tiết trang trí đối xứng qua trục
*Khởi động: Đánh màu theo nhạc
GV chia nhóm, HS vẽ nền theo nhạc trên giấy A4
*HĐ1: Quan sát – nhận xét
GV treo 1 số họa tiết trang trí, và đặt câu hỏi:
-Họa tiết có dạng hình gì?
-Họa tiết nào được vẽ cân đối về 2 phía?
-Màu sắc của họa tiết thế nào?
-Theo em thế nào là họa tiết trang trí đối xứng qua trục?
*HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ
(áp dụng qui trình vẽ theo nhạc)
-GV hướng dẫn HS tạo 1 họa tiết đối xứng qua trục dựa trên nền có sẵn
*HĐ3:Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành:
Tạo 1 họa tiết trang trí đối xứng qua trục theo ý thích dán vào vở tập vẽ
*Đánh giá – nhận xét:
GV yêu cầu HS tham gia nhận xét bài
Dặn dò: Tuần sau mang giấy A4
-HS ‘đánh’ màu kín trang giấy A4
-Có dạng vuông (tròn, tam giác…)
-Họa tiết đối xứng là họa tiết khi ta gấp đôi lại họa tiết có chung trục ở giữa, hình 2 bên giống nhau và ngược chiều nhau
-HS theo dõi
-HS thực hành -HS tham gia nhận xét
3
………
3 Trang trí đối xứng
qua trục
*Khởi động: Đánh màu theo nhạc
GV chia nhóm, HS vẽ nền theo nhạc trên giấy A4
*HĐ1: Quan sát – nhận xét
GV treo 1 số bài trang trí, và đặt câu hỏi:
-Hình được trang trí là những hình nào?
-HS ‘đánh’ màu kín trang giấy A4 -Hình vuông, tròn, tam giác…
Trang 3-Các họa tiết được trang trí theo mấy trục ?
là những trục nào?
-Màu sắc được sử dụng như thế nào?
*HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ
(áp dụng qui trình vẽ theo nhạc)
-GV hướng dẫn HS tạo 4 họa tiết đối xứng qua trục dựa trên nền có sẵn -> sắp xếp họa tiết thành 1 bài trang trí hoàn chỉnh có mảng chính, phụ
HĐ3:Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành
Trang trí hình vuông hoặc hình tròn vào
vở tập vẽ
*Đánh giá – nhận xét:
GV yêu cầu HS tham gia nhận xét bài
Dặn dò: Tuần sau mang giấy A4
-Theo 2 trục: trục thẳng, ngang Theo 4 trục: thẳng, ngang, chéo
-Họa tiết chính –> màu nổi bật
-HS theo dõi
-HS thực hành -HS tham gia nhận xét
4
……… 4 Trang trí đường diềm cho đồ vật Bài cũ: Thế nào là đường diềm?
*Khởi động: Đánh màu theo nhạc
GV chia nhóm, HS vẽ nền theo nhạc trên giấy A4
*HĐ1: Quan sát – nhận xét
GV treo tranh và đặt câu hỏi:
-Kể tên các đồ vật được trang trí bằng đường diềm?
-Đường diềm được trang trí ở đâu trên đồ vật ?
-Họa tiết trang trí là gì?
-Màu sắc được sử dụng như thế nào?
GV chốt
*HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ (áp dụng
qui trình vẽ theo nhạc)
Đường diềm là hình
vẽ được vẽ lặp đi lặp lai trên 2 đường thẳng hoặc 2 đường cong -HS ‘đánh’ màu kín trang giấy A4
-Ly, nón, khăn, cái bát, lọ hoa…
-Trên miệng ly, bát; váy áo…
-Họa tiết là hoa, lá, con vật, con người
Trang 4-GV hướng dẫn HS tạo 1 đường diềm dựa trên nền có sẵn và chọn đồ vật trang trí ->
trang trí đường diềm vào đồ vật
*HĐ3:Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành: Tự tạo dáng 1
đồ vật và sử dụng đường diềm để trang trí
*Đánh giá – nhận xét:
GV yêu cầu HS tham gia nhận xét bài
Dặn dò: Tuần sau mang giấy A4
-HS theo dõi
-HS thực hành -HS tham gia nhận xét
5 + 6
Trang trí hình chữ
nhật
*Khởi động: Đánh màu theo nhạc
GV chia nhóm, HS vẽ nền theo nhạc trên giấy A4
*HĐ1: Quan sát – nhận xét
GV treo 1 số bài trang trí, và đặt câu hỏi:
-Mảng hình chính, phụ được sắp xếp như thế nào?
-Họa tiết trang trí là gì?
-Màu sắc được sử dụng như thế nào?
HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ
(áp dụng qui trình vẽ theo nhạc)
-GV yêu cầu HS nhắc lại cách tạo 4 họa tiết đối xứng qua trục dựa trên nền có sẵn -> sắp xếp họa tiết thành 1 bài trang trí hoàn chỉnh có mảng chính, phụ
HĐ3:Thực hành
GV yêu cầu HS thực hành
Trang trí hình chữ nhật vào giấy A4
*Đánh giá – nhận xét:
GV yêu cầu HS tham gia nhận xét bài
Dặn dò: Tuần sau mang giấy A4
-HS ‘đánh’ màu kín trang giấy A4
-Mảng chính nằm ở giữa, mảng phụ nằm ở
4 góc và ngược lại -Họa tiết: hoa, lá -Mảng chính -> màu nổi bật
-HS trả lời
-HS thực hành theo nhóm
-HS tham gia nhận xét
Rút kinh nghiệm: