Kế hoạch giảng dạy các môn học khối 2 - Tuần 17 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Giáo viên nhận xét tuyên dương.. - Mỗi em đọc một đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009

Toán Tiết 81: ÔN TậP Về PHéP CộNG Và PHéP TRừ

I Mục Tiêu:

- Thuộc bảng cộng, trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

II Chuẩn bị : Các bài tập

III Các hoạt động dạy và học

1 ổn định :

2 Bài cũ: 2 em đọc bảng trừ 11 trừ đi một số

3 Bài mới : Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện tập.

*Bài 1 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh đọc kết quả

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

*Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Khi đặt tính ta phải chú điều gì?

- Gọi học sinh lên bảng làm

Giáo viên sửa bài

- Nhận xét tuyên dương

*Bài 3(a, c) :

- Viết lên bảng ý a và yêu cầu học sinh nhẩm và

ghi kết quả

Khi cộng 1 số với 1 tổng cũng bằng cộng số

ấy với các số hạng của tổng

- Yêu cầu học sinh làm tiếp

- Giáo viên sửa bài

*Bài 4:

- Gọi HS đọc bài toán

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng gì ?

- Yêu cầu học sinh tóm tắt đề

- 2 HS lên bảng đọc

- 2 HS nhắc lại tên bài

- Học sinh nêu

- Học sinh làm vào vở

- Các em khác đổi vở sửa bài

- Đặt tính và tính

- Chú ý: Khi đặt tính sao cho

đơn vị thẳng cột đơn vị, chục thẳng với chục Tính từ phải sang trái

- 3 em lên bảng làm

- Học sinh nêu

- Nhẩm

- 3 em lên bảng làm Dưới lớp làm vào vở bài tập và nhận xét bài làm của bạn

- Học sinh đổi vở sửa bài

- 3 em đọc bài toán

*Số cây lớp 2 B trồng được

- Dạng nhiều hơn , ít hơn

- Học sinh nêu

Tuaàn 17

Trang 2

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Tóm tắt Lớp 2A trồng : 48 cây

Lớp 2B trồng hơn : 12 cây

Lớp 2B trồng :… cây ?

- Giáo viên sửa bài

- Giáo viên chấm 1 số bài

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học bài và ôn tập để thi cuối học kì 1

- 1 em lên bảng giải

- Cả lớp làm vào vở Bài giải

Số cây lớp 2B trồng được là:

48 + 12 = 60 (cây) Đáp số: 60 cây

******************************************

Tập đọc Tiết 49 + 50: TìM NGọC

I Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt, nghỉ hơI đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi.

- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3 – HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 4)

II Đồ dùng dạy và học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

TIếT 1

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “Thời gian

biểu” và TLCH:

- H: Hãy kể các việc Phương Thảo làm

hàng ngày?

- : Phương Thảo ghi các việc cần làm

vào thời gian biểu để làm gì?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên

dương

- Giáo viên treo bảng phụ

- Yêu cầu học sinh đọc các câu cần

ngắt giọng trên bảng phụ:

- 2 HS lên bảng đọc bài”Thời gian biểu” và TLCH

- 1 em đọc toàn bài, đọc chú giải Lớp

đọc thầm

- Tìm cách đọc và luyện đọc

Trang 3

- Giáo viên nhận xét tuyên dương.

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng

đoạn trước lớp

- Giảng từ: Long Vương; Thợ kim

hoàn; Đánh tráo

- Yêu cầu học sinh đọc từng đoạn trong

nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

- Mỗi em đọc một đoạn

- Học sinh trong nhóm đọc cho nhau nghe

- Chỉnh sửa cho nhau

- Cử đại diện nhóm

TIếT 2

b Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1, 2, 3

- H: Gặp bọn trẻ định giết con rắn

nước chàng trai đã làm gì?

- H: Con rắn đó có gì kì lạ?

- H: Con rắn tặng chàng trai vật gì qúy?

- H: Ai đánh tráo viên ngọc?

- H: Vì sao anh ta lại tìm cách đánh

tráo viên ngọc?

- H: Thái độ của chàng trai ra sao?

- H: Chó mèo đã làm gì để lấy lại được

viên qúy ở nhà người thợ kim hoàn?

- Mời 1 em đọc đoạn 4, 5, 6

- H: Chuyện gì xảy ra khi chó ngậm

ngọc mang về?

- H: Khi bị cá đớp mất ngọc , chó mèo

đã làm gì ?

- H: Lần này con nào sẽ mang ngọc về?

H: Chúng mang được ngọc về không?

vì sao?

H: Mèo nghĩ ra kế gì?

H: Quạ có bị mắc mưu không ?

H: Thái độ của chàng trai thế nào? Khi

lấy lại được viên ngọc quý

H: Tìm những từ khen ngợi chó và

mèo?

c Hoạt động 2: Luyện đọc toàn bài

- Cho học sinh thi đọc

- 1 học sinh đọc, lớp nhẩm theo

*Bỏ tiền ra mua rắn rồi thả rắn đi

*Con của Long Vương

*Một viên ngọc quý

*Người thợ kim hoàn

*Biết đó là viên ngọc quý

*Rất buồn

*Mèo bắt được chuột, nó không ăn thịt, nếu chuột tìm thấy ngọc

*Chó làm rơi bị con cá lớn nuốt mất

*Rình bên sông, thấy có người đánh cá,

đánh được con cá lớn, mổ ruột cá có ngọc Mèo liền nhảy tới ngoạm ngọc chạy

*Mèo đội trên đầu

*Không Vì bị con quạ đớp mất rồi bay lên cao

*Mèo giả chết lừa quạ

*Quạ mắc mưu, van lạy xin trả lại ngọc

*Vô cùng mừng rỡ

*Thông minh tình nghĩa

- HS thi đọc 1 đoạn trong bài (4 đến 7

Trang 4

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV tuyên dương những em đọc tốt

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Về học bài và ôn tập chuẩn bị thi cuối

kì I

*Chú ý: Đối với 3 HS học hoà nhập

không y/c thi đọc

em đọc)

- Các em khác nhận xét, bình chọn

******************************************************************

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009

Kể chuyện Tiết 17: TìM NGọC

I Mục đích yêu cầu :

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa câu chuyện

III Các hoạt động dạy và học :

- Giáo viên gọi 5 em lên kiểm tra: kể nối tiếp

câu chuyện: Con Chó nhà hàng xóm

- Y/c 1 em nói ý nghĩa của câu chuyện: Con

Chó nhà hàng xóm

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm, tuyên dương

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

- Treo tranh và yêu cầu học sinh dựa vào

tranh minh họa để kể cho các bạn trong nhóm

cùng nghe

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức

tranh để 6 nhóm tạo thành 1 câu chuyện

- Yêu cầu học sinh nhận xét bạn kể

b Hoạt động 2: HS kể

- Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh kể theo

câu hỏi gợi ý:

- Chia thành 6 nhóm

- Học sinh kể theo nhóm Trong mỗi nhóm học sinh kể về 1 bức tranh

- Các em khác nghe và chữa cho bạn

- Mỗi nhóm cử 1 em kể về 1bức tranh do giáo viên yêu cầu

- Một số em nhận xét theo tiêu chí đã nêu

- 1 số học sinh yếu và trung bình kể

Trang 5

*Tranh 1:

- H: Do đâu chàng trai có được viên ngọc

quý?

- H: Thái độ của chàng trai ra sao khi được

tặng ngọc ?

*Tranh 2:

- H: Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến

nhà chàng trai?

- H: Anh ta đã làm gì với viên ngọc?

- H: Thấy mất ngọc Chó và Mèo đã làm gì?

*Tranh 3:

- H: Tranh vẽ hai con gì?

- H: Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà

người thợ kim hoàn?

*Tranh 4:

- Tranh vẽ cảnh ở đâu?

- H: Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo?

*Tranh 5 :

- H: Chó và Mèo đã làm gì ?

- H: Vì sao Quạ bị Mèo vồ ?

*Tranh 6:

- H: Hai con vật mang ngọc về, thái độ của

chàng trai ra sao?

- H: Theo em, hai con vật đó đáng yêu ở điểm

nào?

- Yêu cầu học sinh kể nối tiếp

- Gọi học sinh nhận xét

- Yêu cầu học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện

- Giáo viên nhận xét cho điểm

3 Củng cố dặn dò: GV nhận xét tiết học,

tuyên dương những em kể hay

- Về nhà kể lại cho mọi người cùng nghe

*Cứu con Rắn Con Rắn đó là con của Long Vương Nó tặng chàng trai viên ngọc quý

*Chàng trai rất mừng

*Người thợ kim hoàn

*Tìm mọi cách đánh tráo

*Xin đi tìm ngọc

*Mèo và Chuột

*Bắt được Chuột và hứa sẽ không

ăn thịt nếu nó tìm được ngọc

*Trên bờ sông

*Ngọc bị cá đớp mất Chó và Mèo liền rình khi người đánh cá

mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến

*Mèo vồ Qụa.Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó

*Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo

*Mừng rỡ

*Rất thông minh và tình nghĩa

- Một số HS kể nối tiếp mỗi em 1 tranh

- HS khá, giỏi kể toàn bộ câu chuyện

- Các em khác nhận xét bạn kể

********************************************

Toán Tiết 82: ÔN TậP Về PHéP CộNG Và PHéP TRừ (tiếp theo )

I Mục Tiêu :

- Thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm

- Thực hiện được phép cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về ít hơn

Trang 6

II Chuẩn bị: Bảng gài

1 Bài cũ:

- 2 HS đọc bảng trừ 12 trừ đi một số

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Luyện tập.

*Bài 1 :

- Yêu cầu học sinh tự nhẩm Ghi kết quả

nhẩm vào vở bài tập

- Gọi học sinh đọc kết quả

*Bài 2 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu cầu học sinh tự đặt tính và thực hiện

phép tính Gọi 3 học sinh lên bảng làm

- Yêu cầu học sinh khác nhận xét bài của bạn

trên bảng

- Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực hiện các

phép tính : 90 – 32 , 56 + 44 , 100 – 7

- Nhận xét và cho điểm

*Bài 3(a,c):

- Gọi HS nêu y/c bài

- Y/c HS làm vào vở, lên bảng chữa bài

*Bài 4 :

- Gọi học sinh đọc đề bài

- Bài toán cho ta biết gì?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng gì ?

- Gọi 1 học sinh lên tóm tắt và giải bài

Tóm tắt

60 lít

12 lít

? lít

- Học sinh nêu

- Tự nhẩm

- Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc theo tổ ) thông báo kết quả cho giáo viên

- Học sinh nêu

- Làm bài tập

- Nhận xét bài bạn về cách đặt tính, về kết quả tính

- Học sinh nêu

- 2 HS nêu

- HS làm vào vở – chữa bài

- 2 em đọc đề

- Bài toán về ít hơn

- 1 học sinh lên bảng tóm tắt và giải

- Lớp làm vào vở Bài giải

Số lít

Trang 7

- Giáo viên sửa bài và bổ sung.

- Giáo viên chấm 1 số bài

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về học bài và ôn tập để thi cuối học kì 1

******************************************

Tập đọc Tiết 51: Gà “Tỉ TÊ” VớI Gà.

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau: che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy và học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc

1 Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc bài Viên

ngọc quý và TLCH:

- H: Do đâu chàng trai có viên ngọc quý ?

- H: Mèo và Chó đã làm gì để lấy lại viên

ngọc ?

- H: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì ?

2 Bài mới: Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Giáo viên đọc mẫu

- Gọi 1 HS đọc bài và chú giải

- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương

- Hướng dẫn đọc câu dài

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn

- Giảng từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở

- Đọc theo nhóm

- Thi giữa các nhóm

- Nhận xét tuyên dương

b Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh thảo luận các câu hỏi

- 3 HS lên bảng đọc mỗi em 1

đoạn và TLCH

- Lắng nghe

- 1 em đọc toàn bài và chú giải, lớp đọc thầm

- Học sinh đọc những từ khó

- HS đọc câu dài

- Mỗi em đọc một đoạn

- Tìm cách đọc và luyện đọc

- 2 em đọc, các em khác nhận xét bạn đọc

- Đọc theo nhóm 4, chỉnh sửa cho nhau

- Cử đại diện nhóm

- Thảo luận nhóm

Trang 8

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

trong sách giáo khoa:

- H: Gà con biết trò truyện với mẹ khi nào?

- H: Gà mẹ nói chuyện với con bằng cách

nào?

- H: Gà con đáp lại mẹ như thế nào?

- H: Từ ngữ nào cho thấy gà con rất yêu mẹ ?

- H: Gà mẹ báo cho con biết không có chuyện

gì nguy hiểm bằng cách nào ?

- H: Gọi học sinh bắt chước tiếng gà ?

- Giáo viên nhận xét đưa ra câu trả lời đúng

c Hoạt động 3: Luyện đọc toàn bài.

- Gọi 1 số học sinh đọc toàn bài

- H: Qua câu chuyện các em hiểu được điều

gì?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung

- Về học bài và ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I

*Từ khi nằm trong trứng

*Gõ mỏ lên vỏ trứng

*Phát tín hiệu nũng nịu đáp lại

*Nũng nịu

*Kêu đều “cúc …cúc …cúc”

- HS thực hiện

- 3 em thi đọc toàn bài

*Mỗi loài vật đều có tình cảm riêng giống như con người Gà cũng nói bằng ngôn ngữ riêng của nó

- Học sinh nhắc lại

*******************************************

Âm nhạc Tiết 17: Học hát: Tập biểu diễn một vài bài hát đã học

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết gõ đệm theo phách, nhịp

II Gv chuẩn bị:

- Chuẩn bị bài hát cần ôn.

- Nhạc cụ gõ

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu nội dung tiết học

2 Phần hoạt động:

a Hoạt động 1 : Hát kết hợp gõ đệm

- GV nêu một số bài hát cần ôn:

1 Bài Thật là hay

2 Bài Múa vui

3 Bài Chúc mừng sinh nhật

- Cho HS lần lượt hát ôn từng bài kết

hợp gõ đệm theo các cách đã học

b Hoạt động 2 : Tập biểu diễn bài hát

- Tuỳ từng bài GV hướng dẫn HS một số

- Lắng nghe

- Hát ôn lần lượt từng bài theo hướng dẫn

Trang 9

hình thức biểu diễn như: đơn ca; tốp ca

…

- Gọi các cá nhân và tốp lên bảng biểu

diễn

3 Phần kết thúc :

- Cho HS hát lại một trong các bài hát

vừa ôn

- Dặn các em về nhà tự ôn luyện thêm

- HS lên bảng biểu diễn

- Cả lớp hát

******************************************************************

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009

Chính tả

Tiết 33: TìM NGọC

- Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm ngọc

- Làm đúng BT2; BT3 a/b

II Đồ dùng dạy - học:

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần chép

- Nội dung ba bài tập chính tả

- Gọi học sinh lên bảng viết sửa lỗi chính tả

của bài trước : trâu, nối nghiệp, nông gia,

quản công

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương

2 Bài mới: Giới thiệu bài

a Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

- Giáo viên đọc đoạn viết

- H: Đoạn trích này nói về nhân vật nào?

- H: Ai tặng cho chàng trai viên ngọc ?

- H: Nhờ đâu Chó va Mèo lấy lại được viên

ngọc qúy?

- H: Đoạn văn có mấy câu?

- H: Trong bài có những câu nào cần viết hoa?

Vì sao?

- Yêu cầu học sinh tìm các từ khó:

- Yêu cầu học sinh viết

- Nhận xét uốn nắn

- 2 HS lên bảng viết Dưới lớp viết vào bảng con

- Lắng nghe

- 2 em đọc lại

*Chó Mèo và chàng trai

*Long Vương

*Nhờ sự thông minh nhiều mưu mẹo

*Có 4 câu

*Chữ viết tên riêng và chữ cái ở

đầu câu

*Long Vương, mưu mẹo, tình nghĩa, thông minh

- HS viết từ khó vào bảng con, 2

HS lên bảng viết

Trang 10

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

- Giáo viên đọc từng câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài

- Giáo viên chấm từ 5 đến 6 bài và nhận xét

b Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.

*Bài 2 :

- Bài yêu cầu gì?

- Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu học sinh

lên bảng làm

- Giáo viên nhận xét bổ sung

*Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Yêu cầu học sinh tự làm vào vở

- Giáo viên sửa bài , nhận xét bổ sung

- Về ôn tập tất cả các bài chính tả đã học

- Học sinh viết bài

- Học sinh soát dấu , soát lỗi

- HS nêu

- 3 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào vở

- 1 em nêu

- 2 em lên bảng, lớp làm vào vở

*****************************************

Luyện từ và câu Tiết 17: Từ NGữ Về VậT NUÔI : CÂU KIểU AI NHƯ THế NàO ?

I Mục đích yêu cầu :

- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật vẽ trong tranh (BT1)

- Bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình

ảnh so sánh (BT2, BT3)

II Đồ dùng dạy và học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc sách giáo khoa

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 và 3

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 học sinh đặt câu có từ ngữ chỉ đặc điểm

- Gọi 1 học sinh làm miệng bài tập 2

2 Bài mới : Giới thiệu bài.

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn làm bài tập.

*Bài 1 :

- Treo tranh lên bảng Gọi học sinh nêu y/c bài

- Gọi 4 học sinh lên nhận thẻ từ:

+Chọn mỗi con vật dưới đây chỉ đúng đặc điểm

của nó

+Mỗi thẻ gắn dưới 1 bức tranh: 1 Trâu khỏe , 2

Rùa chậm, 3 Thỏ nhanh, 4 Chó trung thành

- Yêu cầu học sinh tìm các câu tục ngữ, thành

- 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở nháp

- Học sinh nêu

- 2 học sinh 1 nhóm làm 2 bức tranh Học sinh dưới lớp làm vào vở bài tập

- Học sinh tìm (Khỏe như trâu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	208,43 KB