Tài liệu lọp 5 tuan 20 buoi 1

Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Giáo viên đọc một lượt t

Trang 1

TuÇn 20Thø hai ngµy 10 th¸ng 1 n¨m 2011

To¸n LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi hình trịn , tính đường kính của hình trịn khi biết chu

vi của hình trịn đĩ

- Cả lớp làm bài 1 b, c ; 2 ; 3 a

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Khởi động:

2 Bài cũ:

- Giáo viên nhận xét, chấm điểm

3.Bài mới: Luyện tập.

Bài 1b,c:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên chốt

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh đọc đề

- Giáo viên h.dẫn để HS nêu cách

tính đường kính, bán kính hình tròn

chu vi hình tròn

Học sinh áp dụng công thức để làm rồi sửa

bài :b) C = 4,4 x 2 x 3,14 = 27,632 (dm)c) C = 2,5 x 2 x 3,14 = 15,7 (cm)

- Học sinh đọc đề

-HS thảo luận nêu công thức tính đường kính, bán kính hình tròn:

- r = C : 3,14 : 2

- d = C : 3,14-HS áp dụng công thức để làm và sửa bài:

a) d = 15,7 : 3,14 = 5(m)b) r = 18,84 : 3,14 : 2 = 3(dm)

- Học sinh đọc đề, tự làm bài vào vở:Đáp số: a) 2,041 m; b) 20,41 m; 204,1 m

HS nhắc lại các quy tắc và công thức tính chu vi, đường kính, bán kính của hình tròn

Trang 2

GV chấm và chữa bài.

I.Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu : Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm sai phép nước.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS lòng yêu quý Trần Thủ Độ

II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.KT bài cuÕ: Gọi 2 HS đọc phần 2

đoạn kịch “Người công dân số Một”

GV nhận xét và ghi điểm

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-H.dẫn HS chia đoạn:

+Đ1: “ ông mới tha cho.”

+Đ2: “ lấy vàng, lụa thưởng cho.”

+Đ3: Phần còn lại

-H.dẫn HS luyện đọc, tìm hiểu bàivà

đọc diễn cảm từng đoạn

GV giúp HS hiểu từ ngữ mới, sửa lỗi

phát âm và h.dẫn HS đọc diễn cảm

từng đoạn

GV giải nghĩa thêm: thềm cấm, khinh

nhờn, kể rõ ngọn ngành

2 HS lên bảng đọc bài, TLCH về nd bài

Cả lớp theo dõi nhận xét

-HS theo dõi bài, quan sát tranh minh hoạ

-2,3 HS đọc đoạn 1, nêu nghĩa từ : thái

Trang 3

GV giải nghĩa thêm: chầu vua,

chuyên quyền, hạ thần, tâu xằng

GV giúp HS nắm ý nghĩa câu chuyện:

Chuyện ca ngợi Thái sư Trần Thủ Độ

là người gương mẫu, nghiêm minh,

cơng bằng, khơng vì tình riêng mà làm

sai phép nước

3.Củng cố:

4 Dặn dò:

-Dặn HS về nhà luyện đọc bài, ôn

bài, chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học

-HS đọc Đ3 nêu nghĩa của các từ: xã tắc, thượng phụ

-HS đọc thầm Đ3, TL các CH 3, 4-HS đọc Đ3 theo cách phân vai

-2 HS nối tiếp nhau thi đọc diễn cảm toàn truyện

-HS nhắc lại ý nghĩa truyện

-HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

………

ChÝnh t¶

NGHE-VIẾT: CÁNH CAM LẠC MẸ.

I.Mục tiêu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được BT 2 a

- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở

* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu quý các lồi vật trong MT thiên nhiên, nâng cao ý thức BVMT

II Chuẩn bị:Bút dạ và giấy khổ to phô tô phóng to nội dung bài tập 2

- Giáo viên đọc một lượt toàn bài chính

tả, thong thả, rõ ràng, phát âm chính

xác các tiếng có âm, vần thanh học

- Hát

3 HS lên bảng làm BT2

- Học sinh theo dõi lắng nghe

Trang 4

sinh địa phương thường viết sai.

- Giáo viên cho học sinh TLCH về nội

dung bài

- H.dẫn HS luyện viết đúng

- Giáo viên câu hoặc từng bộ phận

ngắn trong câu cho học sinh viết

- Giáo viên đọc lại toàn bài chính tảû

- GV chấm 7-10 bài rồi nhận xét và sửa

lỗi phổ biến

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm

bài tập

Bài 2: (GV chọn 2a)

- Giáo viên nêu yêu cầu của bài

- Giáo viên nhắc học sinh lưu ý đến

yêu cầu của đề bài cần dựa vào nội

dung của các từ ngữ đứng trước và

đứng sau tiếng có chữ các con còn

thiếu để xác định tiếng chưa hoàn

chỉnh là tiếng gì?

- Giáo viên dán 4 tờ giấy to lên bảng

yêu cầu đại diện 4 nhóm lên thi đua

tiếp sức

- Giáo viên nhận xét, tính điểm cho

các nhóm, nhóm nào điền xong trước

được nhiều điểm nhóm đó thắng cuộc

4.

Củng cố.

5 Dặn dò:

- Về nhà sửa lỗi trong bài chính

tả,luyện viết đúng những từ hay viết

- Học sinh viết bài chính tả

- Học sinh soát lại bài – từng cặp học sinh soát lỗi cho nhau

-HS sửa lỗi viết sai trong bài

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh các nhóm lần lượt lên bảng tiếp sức nhau điền tiếng vào chỗ trống

- VD: Thứ từ các tiếng điền vào:

Ra – giữa - dòng – rò – ra – duy– ra – giấu – giận –rồi

- Cả lớp nhận xét

-HS nêu tính khôi hài của mẩu chuyện vui

Thi đua tìm từ láy bắt đầu bằng âm r,

I.Mục tiêu: - Biết quy tắc tính diện tích hình trịn

- Cả lớp làm bài: 1a,b ; 2a, b ; 3

Trang 5

- HS yêu thích môn toán.

II.Chuẩn bị: bảng phụ,

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu công thức tính diện

tích hình tròn: GV giới thiệu quy tắc

và công thức tính diện tích hình tròn

Bài 2a,b: GV nêu yêu cầu BT và

h.dẫn HS tính bán kính rồi tính diện

tích (HS yếu có thể chỉ làm câu a)

Bài 3: GV nêu đề toán và h.dẫn HS

làm

GV chấm và chữa bài

Cho HS ước lượng mặt bàn theo số

liệu bài toán

3.Củng cố:

4 Dặn dò: -Dặn HS về nhà ôn bài,

tự làm thêm các phần 1b , 2b

2 HS nêu cách tính đ kính, b kính của hình tròn khi biết chu vi

HS áp dụng để tính 1 vài ví dụ

HS áp dụng công thức để tính rồi sửa bài:a) S = 5 x 5 x 3,14 = 78,5(cm2)

b) S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024(dm2)c) S = 0,6 x 0,6 x 3,14 = 1,1304 (m2)

HS làm theo h.dẫn của GV rồi sửa bài:a) r = 6cm -> S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)

b) r = 3,6 dm -> S = 3,6 x 3,6 x 3,14 = 40,6944 (dm2)c) r = 0,4 m -> S = 0,4 x 0,4 x 3,14 = 0,5024 (m2)

HS tự làm vào vở:

Diện tích mặt bàn hình tròn là:

45 x 45 x 3,14 = 6358,5 (cm2)Đáp số: 6358,5 cm2

HS nhắc lại cách tính diện tích hình tròn

………

LuyƯn tõ vµ c©u

Më réng vèn tõ: CÔNG DÂN.

Trang 6

I Mục tiêu: - Hiểu nghĩa của từ cơng dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng

cơng vào nhĩm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa

với từ cơng dân và sử dụng phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- HS khá, giỏi làm được BT4 và gi ải thích lí do khơng thay được từ khác

- Giáo dục học sinh yêu tiếng Việt, có ý thức bảo vệ tổ quốc

II Chuẩn bị: Giấy khổû to kẻ sẵn bảng ở bài tập 2 để học sinh làm bài tập 2.III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài cũ: Nối các vế câu ghép bằng

quan hệ từ

- Giáo viên kiểm tra 2, 3 học sinh

làm lại các bài tập 2, 3

→ Giáo viên nhận xét bài cũ

3 Bài mới: Mở rộng vốn từ Công

dân

Bài 1

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Cho học sinh trao đổi theo cặp

- Giáo viên nhân xét kết luân (Ý b

đúng)

Bài 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, suy nghĩ

và làm bài cá nhân

- Giáo viên nhận xét, chốt lại

- Công dân là gì?

- Em đã làm gì để thực hiện nghĩa vụ

công dân nhở tuổi?

5 Dặn dò: - Chuẩn bị: “Nối các vế

- Hát

- 3 HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc thầm

- Học sinh trao đổi theo cặp để thực hiện yêu cầu đề bài

- 1 vài HS trả lời

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài

- Học sinh làm bài cá nhân

- 4 học sinh lên bảng thi đua làm bài tập, em nào làm xong tự trình bày kết quả

- 1 học sinh đọc yêu cầu của bài tập.-Hoạt động nhóm đôi

-Học sinh phát biểu → nhận xét

- 1 học sinh đọc đề bài

- Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ nêu ý kiến

- Cả lớp cùng nhận xét, bổ sung

- Học sinh trả lời

- Học sinh nêu

Trang 7

câu bằng quan hệ từ”.

- Nhận xét tiết học

KĨ chuyƯn KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I.Mục tiêu: - Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh ; biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Có ý thức sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sông văn minh

II Chuẩn bị: Một số sách báo viết về các tấm gương sống, làm việc theo pháp

luật (được gợi ý ở SGK)

1 Khởi động: Ổn định.

2 Bài cũ: Chiếc đồng hồ.

- Giáo viên mời 2 học sinh tiếp nối

nhau kể lại câu chuyện và trả lời câu

hỏi về ý nghĩa chuyện

- Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì?

- Câu chuyện muốn nói điều gì với

- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu

yêu cầu của đề bài

- Các em hãy gạch dưới những từ ngữ

cần chú ý

- Yêu cầu học sinh đọc toàn bộ phần

đề bài vào gợi ý 1

- Giáo viên chốt lại cả 3 ý a, b, c ở

SGK gợi ý chính là những biểu hiện

cụ thể của tinh thần sống, làm việc

theo pháp luật, theo nếp sống văn

- 1 học sinh đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh gạch dưới từ ngữ cần chú ý rồi “Kể lại một câu chuyện” đã được nghe hoặc được đọc về những tấm gương sống và làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- 1 học sinh đọc

- Cả lớp đọc thầm

- Học sinh đọc

Trang 8

- Giáo viên khuyến khích học sinh

nói tên cuốn sách tờ báo nói về những

tấm gương sống và làm việc theo

pháp luật (nhất là các sách của nhà

xuất bản Kim Đồng)

Hoạt động 2: Học sinh kể chuyện.

- Yêu cầu học sinh đọc phần gợi ý 3

(cách kể chuyện)

- Cho học sinh làm việc theo nhóm kể

câu chuyện của mình sau đó cả nhóm

trao đổi với nhau về ý nghĩa câu

- Yêu cầu HS về nhà tập kể chuyện

- Chuẩn bị: “Kể câu chuyện được

chứng kiến hoặc tham gia”

- Từng học sinh trong nhóm kể câu chuyện của mình và trao đổi với nhau về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp và nêu ý nghĩa câu chuyện mà mình kể

- Cả lớp nhận xét và bình chọn người kể chuyện hay nhất

- Học sinh tự chọn

- Nêu những điểm hay cần học tập ở bạn

Nhận xét tiết học

………

Thø t ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2011

To¸n LUYỆN TẬP.

I.Mục tiêu: Biết tính diện tích hình trịn khi biết :

- Bán kính của hình trịn

- Chu vi của hình trịn

- Cả lớp làm bài: 1, 2

-HS ham thích học toán

II.Chuẩn bị: bảng phụ,

1.KT bài cũ:

3 HS nêu cách tính diện tích hình tròn

Trang 9

2,Baứi mụựi:

Baứi 1: GV neõu yeõu caàu cuỷa BT

Baứi 2: Cho HS nhaộc laùi caựch tớnh baựn

kớnh cuỷa hỡnh troứn khi bieỏt chu vi cuỷa

hỡnh troứn

GV chaỏm vaứ chửừa baứi

3.Cuỷng coỏ.

4 Daởn doứ: -Daởn HS veà nhaứ oõn laùi baứi,

chuaồn bũ cho baứi sau

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

HS tửù laứm theo coõng thửực roài chửừa baứi:a) S = 6 x 6 x 3,14 = 113,04 (cm2)b) S = 0,35 x 0,35 x 3,14 = 0,38465 (dm2)

2 HS nhaộc caựch tớnh baựn kớnh hỡnh troứn khi bieỏt chu vi

HS tửù laứm baứi vaứo vụỷ:

Baựn kớnh cuỷa hỡnh troứn ủoự laứ:6,28 : 3,14 : 2 = 1 (cm)Dieọn tớch cuỷa hỡnh troứn ủoự laứ:

1 x 1 x 3,14 = 3,14 (cm2)ẹaựp soỏ: 3,14 cm2

Vaứi HS nhaộc laùi caựch tớnh chu vi, dieọn tớch cuỷa hỡnh troứn

………

Tập đọc NHAỉ TAỉI TRễẽ ẹAậC BIEÄT CUÛA CAÙCH MAẽNG.

I Muùc tieõu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, nhấn giọng khi đọc cỏc con số núi về sự đúng gúp tiền của ụng Đỗ Đỡnh Thiện cho Cỏch mạng

- Hiểu nội dung : Biểu dương nhà tư sản yờu nước Đỗ Đỡnh Thiện ủng hộ và tài trợ tiền của cho cỏch mạng (Trả lời được cỏc cõu hỏi 1,2)

- HSKG trả lời cõu 3

II Chuẩn bị: - Aỷnh chaõn dung nhaứ tử saỷn ẹoó ẹỡnh Thieọn in trong SGK

- Baỷng phuù ghi saỹn caõu vaờn luyeọn ủoùc cho hoùc sinh

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 Khụỷi ủoọng:

2 Baứi cuừ: Thaựi sử Traàn Thuỷ ẹoọ.

- Giaựo vieõn goùi 3 hoùc sinh ủoùc baứi vaứ

traỷ lụứi caõu hoỷi noọi dung baứi:

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Baứi mụựi:

Nhaứ taứi trụù ủaởc bieọt cuỷa caựch maùng

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn

ủoùc

- Haựt

3 Hoùc sinh ủoùc baứi, traỷ lụứi caõu hoỷi

- 1 hoùc sinh khaự gioỷi ủoùc

Trang 10

Yêu cầu học sinh đọc bài.

- Giáo viên chia đoạn để luyện đọc cho

học sinh

- Đoạn 1: “Từ đầu … hoà bình”

- Đoạn 2: “Với lòng … 24 đồng”

- Đoạn 3: “ … phụ trách quỹ”

- Đoạn 4: “Trong thời kỳ … nhà nước”

- Đoạn 5: Đoạn còn lại

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc cho

những từ ngữ h HS phát âm chưa chính

xác: từ ngữ có âm tr, r, s,

- thanh hỏi, thanh ngã

- Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ chú giải

- Giáo viên cần đọc diễn cảm toàn bài

( giọng

cảm hứng, ca ngợi thể hiện sự trân

trọng đề cao)

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài,

trả lời câu hỏi: Vì sao nhà tư sản Đỗ

Đình Thiện được gọi là nhà tài trợ của

cách mạng?

- Yêu cầu học sinh đọc lướt toàn bài

chú ý các

con số về tài sản tiền bạc mà ông Đỗ

Đình Thiện đã trợ giúp cho cách mạng

- Em hãy kể lại những đóng góp to lớn

và liên

tục của ông Đỗ Đình Thiện qua các

thời kỳ cách mạng

Giáo viên chốt

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh

các nhóm

thảo luận trao đổi

- Việc làm của ông Thiện thể hiện

phẩm chất gì ở ông?

* GV chốt: Ông Đỗ Đình Thiện đã tỏ

rõ tinh thần khảng khái và đại nghĩa

- Nhiều học sinh tiếp nối nhau đọc từng

- đoạn của bài văn

HS đọc từ ngữ chú giải, cả lớp đọc thầm

- Vì ông Đỗ Đình Thiện đã giúp tài sản

cho cách mạng trong lúc cách mạng khó

khăn

- Học sinh tự do nêu ý kiến

Các nhóm trao đổi trả lời câu hỏi

Trang 11

sẵn sàng hiến tặng tài sản cho cách

mạng vì ông Hiểu rõ trách nhiệm

người dân đối với đất nước

Hoạt động 3: Rèn đọc diễn cảm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện

đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng ca

ngợi, giọng đọc thể hiện sự trân trọng,

đề cao?

4.

Củng cố.

Giáo viên nhận xét, chốt ý

5 Dặn dò: - Luyện đọc bài.

- Chuẩn bị: “Trí dũng song toàn”

Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài

- Học sinh trao đổi nhóm để tìm nội dung chính của bài

………

TËp lµm v¨n TẢ NGƯỜI (KIỂM TRA VIẾT)

I.Mục tiêu: - Viết được bài văn tả người cĩ bố cục rõ ràng; đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài); đúng ý;dùng từ, đặt câu đúng

- Giáo dục học sinh lòng yêu quý mọi người xung quanh, say mê sáng tạo

II Chuẩn bị: Một số tranh ảnh về nội dung bài văn

2 Bài cũ: Luyện tập dựng đoạn kết bài

trong đoạn văn tả người

- Giáo viên nhắc lại một số nội dung chính

để dựng đoạn kết bài và nhắc nhở điểm

lưu ý khi viết đoạn kết bài

3 Bài mới: Tả người.(KT viết)

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài.

- Giáo viên mời học sinh đọc 4 đề bài

trong SGK

- Giáo viên gợi ý: Em cần suy nghĩ để

chọn được trong bốn đề văn đã cho một đề

hợp nhất với mình

- Sau khi chọn đề bài em suy nghĩ, tự tìm

ý, sắp xếp thành dàn ý, rồi dựa vào dàn ý

đã xây dựng được em viết hoàn chỉnh bài

- Hát

- Học sinh theo dõi lắng nghe

- Học sinh viết bài văn

Trang 12

văn tả người.

Hoạt động 2: Học sinh làm bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh viết bài văn

- Giáo viên thu bài cuối giờ

I.Mục tiêu: - Biết tính chu vi, diện tích hình trịn và vận dụng để giải các bài tốn liên quan đến chu vi, diện tích của hình trịn

- Cả lớp làm bài : 1, 2, 3 HSKG làm bài 4

II.Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bảng học nhóm

1.KT bài cũ:

2.Bài mới: Luyện tập.

Bài 1: GV đưa hình vẽ như SGK lên

bảng và h.dẫn HS làm

GV nhận xét, kết luận

Bài 2: -GV đưa hình vẽ (SGK) lên

bảng

-H.dẫn HS làm bài theo nhóm vào bảng

học nhóm

-GV nhận xét, sửa bài

Bài 3: GV đưa hình vẽ ở SGK lên bảng,

h.dẫn HS tự làm

2 HS làm lại BT2 tiết 98

HS tự làm vào vở rồi lên bảng sửa bài:

Độ dài của sợi dây thép là:

7 x 2 x 3,14 + 10 x 2 x 3,14 =

106,76(cm)Đáp số: 106,76 cm-HS đọc nội dung bài toán

-Các nhóm thảo luận làm bài vào phiếu

-Đai diện từng nhóm trình bày kết quả

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS tự làm vào vở:

Chiều dài hình chữ nhật là:

Trang 13

GV chấm và chữa bài.

Bài 4: GV treo bảng phụ có nd bài tập

lên bảng

GV nhận xét, kết luận: Khoanh vào A

3.Củng cố.

4 Dặn dò: -Dặn HS ôn tập các kiến

thức đã học, chuẩn bị: “Giới thiệu biểu

đồ hình quạt”

7 x 2 = 14 (cm)Diện tích hình chữ nhật là:

14 x 10 = 140 (cm2)Diện tích 2 nửa hình tròn là:

7 x 7 x 3,14 = 153,86 (cm2)Diện tích hình đã cho là:

140 + 153,86 = 293,86 (cm2)Đáp số: 293,86 cm2

HS thảo luận nhóm để hoàn thành bài tập rồi trả lời trước lớp Cả lớp cùng nhận xét

HS nêu lại k.quả đúng

HS nhắc lại cách tính chu vi, diện tích hình tròn

………

I Mục tiêu: - Nắm được cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ (ND ghi nhớ)

- Nhận biết các quan hệ từ, cặp quan hệ từ được sử dụng trong câu ghép(BT1); biết cách dùng các quan hệ từ để nối các vế câu ghép (BT3)

- HS khá, giỏi giải thích rõ được vì sao lược bớt quan hệ từ trong đoạn văn (BT2)

- Có ý thức sử dùng đúng câu ghép

II Chuẩn bị: Giấy khổ to viết 3 câu ghép ở bài tập 1 Giấy khổ to phô tô phóng

to nội dung bài tập 3 – 4

2 Bài cũ: MRVT: Công dân.

- Giáo viên kiểm tra 2 – 3 học sinh

làm lại các bài tập 1, 3, 4 trong tiết

học trước

3 Bài mới: “Nối các vế câu ghép

bằng quan hệ từ”

Hoạt động 1: Phần nhận xét.

Bài 1:

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề

bài và thực hiện yêu cầu tìm câu

- Hát -1 HS nêu nghĩa của từ “công dân”, 2

HS tìm từ đồng nghĩa với “công dân”

- Học sinh làm việc cá nhân, các em

Trang 14

- Giáo viên dán lên bảng 3 tờ giấy đã

viết 3 câu ghép tìm được chốt lại ý

kiến đúng

Bài 2:

- Giáo viên nêu yêu cầu đề bài: xác

định các vế câu trong từng câu ghép

- Giáo viên mời 3 học sinh lên bảng

xác định các vế câu trong câu ghép

- Giáo viên nhận xét, chốt lại ý đúng

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Giáo viên gợi ý:

+ Các vế câu trong từng câu ghép

trên được nối với nhau bằng cách

nào?

+ Cho học sinh trao đổi theo cặp

-GV nhận xét, chốt ý đúng

Hoạt động 2: Phần ghi nhớ

- Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ

Hoạt động 3: Phần luyện tập.

Bài 1:

- Yêu cầu em đọc đề bài

-Giáo viên lưu ý HS nắm và làm đầy

đủ các yêu cầu của BT

- Giáo viên nhận xét: chốt lại lời giải

đúng

Bài 2:

- Giáo viên hỏi: Hai câu ghép bị lược

bớt QHT trong đoạn văn là 2 câu

nào?

-GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT

gạch chân các câu ghép tìm được trong đoạn văn

- Học sinh phát biểu ý kiến

- Câu 1: “Anh công nhân…

- Câu 2: “Tuy đồng chí …

- Câu 3: “Lênin không tiện … cắt tóc.”

- Học sinh làm việc cá nhân, dùng bút chì gạch chéo, phân tích các vế câu ghép, khoanh tròn từ và dấu câu ở ranh giới giữa các vế câu

- 3 học sinh lên bảng làm

- Học sinh trao đổi, phát biểu ý kiến

- Vài học sinh đọc

- Học sinh xung phong nhắc lại nội dung ghi nhớ (không nhìn sách)

-HS đọc nội dung BT

- Học sinh đọc đoạn văn, suy nghĩ, phát biểu ý kiến Cả lớp cùng nhận xét

-1 HS đọc nội dung BT Cả lớp theo dõi

Trang 15

-GV treo bảng phụ lên.

-GV chốt lại lời giải đúng

4: Củng cố Yêu cầu học sinh nhắc

lại nội dung phần ghi nhớ

5 Dặn dò: - Ôn bài, học thuộc Ghi

nhớ

- Chuẩn bị: MRVT: Công dân

EM YÊU QUÊ HƯƠNG(Tiết 2)

I.Mục tiêu: - Biết làm những việc phù hợp với khả năng để gĩp phần tham gia xây dựng quê hương

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được gĩp phần xây dựng quê hương

- Biết được vì sao cần phải yêu quê hương và tham gia gĩp phần xây dựng quê hương

* GD TGĐĐ HCM (Liên hệ) : GD cho HS lịng yêu quê hương, đất nước theo tấm gương Bác Hồ

*GDKNS: KN Xác định giá trị ; KN Tìm kiếm và xử lí thơng tin

II.Chuẩn bị: Một số bài hát, bài thơ nói về tình yêu quê hương

1.KT bài cũ:

GV nhận xét, tuyên dương

2.Bài mới (TT):

HĐ1: Triển lãm nhỏ (BT4)

-GV h.dẫn các nhóm trưng bày và

giới thiệu tranh

-GV nhận xét về tranh ảnh của HS,

bày tỏ niềm tin các em sẽ có những

việc làm thiết thực thể hiện tình yêu

2 HS nêu những việc làm thể hiện tình yêu quê hương

-HS trưng bày và giới thiệu tranh vủa nhóm

-Cả lớp xem tranh, trao đổi, bình luận

Tiêu đề	Tài liệu lập 5 tuần 20 buổi 1
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Tài liệu luyện tập
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	31
Dung lượng	271,5 KB