Bài học hôm nay cô giới thiệu đến các em đó là bài âm e Ghi tựa bài :Đọc mẫu : e * Dạy chữ ghi âm e HOẠT ĐỘNG 1 : Nhận diện chữ Gắn chữ mẫu e Tô chữ mẫu - Chữ e gồm một nét thắt - Tìm ch[r]
Trang 1Thứ hai, ngày 24 tháng 8 năm 2009
TIẾNG VIỆT
BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I/ MỤC TIÊU :
- Làm quen với sách giáo khoa Tiếng Việt tập một và bộ thực hành Tiếng Việt
- Rèn kỹ năng sử dụng sách giáo khoa, nề nếp học tập môn Tiếng Việt
- Có ý thức bảo quản sách giáo khoa và đồ dùng học tập Tạo hứng thú cho học sinh khi làm quen với sách giáo khoa của môn học
II/ CHUẨN BỊ :
- Sách giáo khoa
- Bộ thực hành Tiếng Việt
- Một số tranh vẽ minh họa
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Tiết 1
1 Ổn định:
- Hát
2 Kiểm tra bài cũ:
- Cả lớp lấy sách giáo khoa và bộ thực
hành để cô kiểm tra
+ Số lượng
+ Bao bìa dán nhãn
* Nhận xét
- Tuyên dương : cá nhân, tổ, lớp
- Nhắc nhở học sinh chưa thực hiện tốt
3 Bài mới:
Ổn định tổ chức
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu sách
Nhận xét sách, cấu trúc của sách, kí
hiệu hướng dẫn của sách.
Đưa mẫu 3 quyển sách và giới
thiệu
Sách tiếng việt 1 :
Là sách bài học gồm có kênh hình và
kênh chữ giúp các em học tập tốt môn
Tiếng Việt là môn học dạy tiếng mẹ đẻ,
Mỗi em lấy sách giáo khoa gồm 3 quyển và bộ thực hành
- Tiếng Việt tập 1
- Bài tập Tiếng Việt
- Tập viết, vở
Quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa
Từng em nêu cảm nghỉ khi xem
Trang 2ngôn ngữ Việt Nam …
Minh họa một số tranh vẽ đẹp, màu sắc
Hướng dẫm học sinh xem cấu trúc của
sách
Gồm 2 phần: phần dạy âm, phần dạy
vần
Hướng dẫn học sinh làm quen với các ký
hiệu trong sách
Sách bài tập Tiếng Việt
Giúp học sinh ôn luyện và thực
hành các kiến thức đã học ở sách bài học
Sách tập viết, vở in :
Giúp các em rèn luyện chữ viết
HOẠT ĐỘNG 2 :
Rèn nếp học tập
Hướng dẫn :
- Cách mở sách, cầm sách, chỉ que,
để sách
Thao tác sử dụng bảng, viết bảng, xóa
bảng, cất bảng
Tư thế ngồi học, giơ tay phát biểu
HOẠT ĐỘNG 3 :
Trò chơi ôân luyện
sách …
Nhận biết và học thuộc tên gọi các ký hiệu
Thực hiện các thao tác học tập Mở sách
Gấp sách
Chỉ que
Cất sách
Viết, xoá bảng
Tư thế ngồi học
Im lặng khi nghe giảng; tích cực phát biểu khi nghe hỏi …
Cá nhân, Tổ nhóm thực hiện các thao tác rèn nề nếp :
Lấy đúng tên sách Mở sách, gấp sách, cất sách, viết bảng, giơ bảng đúng thao tác…
Tiết 2
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu bộ thực hành Tiếng Việt
Kiểm tra bộ thực hành
Hướng dẫn học sinh phân loại đồ dùng
của môn Tiếng Việt và Toán
Có mấy loại đồ dùng môn Tiếng Việt
Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng,
tác dụng của bảng chữ cái
Bảng chữ có mấy màu sắc?
Tác dụng của bảng chữ để ráp âm, vần
tạo tiếng
2 loại
Bảng chữ cái Bảng cái
2 màu
Xanh, đỏ
Trang 3Giới thiệu và hướng dẫn cách sử dụng
bảng cái
Bảng cái giúp các em gắn được âm, vần
chữ tạo tiếng
4 Củng cố :
Trò Chơi
Thi đua chọn đúng các mẫu đồ dùng và
sách giáo khoa
Có mấy quyển sách dạy môn Tiếng
Việt?
Bộ thực hành có mấy loại?
Nêu cách cầm sách, đọc sách
Khi cô giáo giảng các em ngồi tư thế
nào?
Khi cô hỏi các em làm sao
5 dặn dò :
Chăm xem sách, giới thiệu sách với bạn
Bảo quản sách và bộ thực hành
Chuẩn bị bút và vở tập in, thứ ba học bài
các nét cơ bản
Thực hiện thao tác ghép một vài âm, tiếng
Ngồi học im lặng, chú ý nghe cô giáo giảng
Hoạt động và phát biểu sôi nổi, nghiêm túc trong học tập
………
ĐẠO ĐỨC
BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1
I/ MỤC TIÊU :
- Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học
- Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp
- Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp
* Biết về quyền và bổn phận của trẻ em là được đi học và phải học tập tốt
* Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên
- Đọc, tìm hiểu điều 7, 28 Công ước Quốc tế về quyền trẻ em
- Trò chơi vòng tròn gọi tên
2/ Học sinh
Ôn các bài hát : “đi học”, “ em yêu trường em “, “cả nhà thương nhau” Tranh vẽ sở thích của em
Trang 4III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1/ KIỂM TRA BÀI CŨ :
Kiểm tra vở bài tập đạo đức
2/ BÀI MỚI :
Giới thiệu bài
Treo tranh “Mẹ dắt bé đi học”
Trong tranh vẽ những gì?
Nét mặt của các bạn trong tranh như thế
nào?
Tranh vẽ lại cảnh các bạn đến trường
Để biết được tại sao các bạn trong tranh
tươi cười, vui vẻ như thế, chúng ta tìm hiểu
qua bài “Em là học sinh lớp 1”
HOẠT ĐỘNG 1
Vòng tròn giới thiệu tên
Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm 6 em
Phổ biến nội dung
Mỗi nhóm đứng thành vòng tròn, điểm số
từ 1 đến hết
Cách chơi: Đầu tiên giới thiệu tên mình
em thứ hai giới thiệu lại tên bạn thứ nhất
và tên mình em thứ ba giới thiệu lại tên
bạn thứ nhất, thứ hai, tên mình tuần tự cho
đến người sau cùng :
Yêu cầu một nhóm thực hiện mẫu
Oån định nêu câu hỏi
Trò chơi giúp em điều gì?
Em cảm thấy như thế nào khi giới thiệu
tên mình với các bạn?
- Em cảm thấy như thế nào khi được biết
tên các bạn trong lớp?
HOẠT ĐỘNG 2
Giới thiệu sở thích của mình
- Giaó dục trẻ trong sở thích của nhau
- Kiểm tra tranh vẽ sở thích của bé
- Các em cùng kết đôi bạn học tập kể cho
nhau nghe ước mơ và sở thích của mình
Yêu cầu : Mỗi tổ cử ra 2 bạn lên bảng dán
tranh và nêu lên sở thích của mình cho các
bạn nghe
Mẹ và các bạn Vui vẻ phấn khởi
Hình thức: Học theo nhóm, lớp Chia nhóm, kết bạn theo yêu cầu
Lắng nghe Hướng dẫn nội dung chơi
Quan sát nhóm làm mẫu
Cả lớp cùng thực hiện
- Giới thiệu tên mình, bạn Thích thú vì được các bạn biết tên mình
Vui thích vì có thêm nhiều bạn mới
Kể với nhau về sở thích của mình Thực hiện dán tranh, nêu sở thích của mình cho cả lớp nghe
Trang 5 Các tranh vẽ trên bảng có cùng sở thích
như nhau không?
4 CỦNG CỐ :
Thi đua hát cá nhân, đôi bạn, nhóm những
bài hát mà giáo viên đã dặn chuẩn bị
Hỏi : Trò chơi vòng tròn giúp em điều gì?
Kể lại cho lớp nghe những quyền mà cô đã
dạy?
Để cha mẹ, thầy cô vui lòng em phải làm
gì?
5/ DẶN DÒ :
Nhận xét tiết học
Kể cho ba mẹ nghe những điều học được
trong tiết học Chuẩn bị xem trước bài
………
TOÁN
BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I/ MỤC TIÊU :
- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bước đầu làm ư
quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
Sách giáo khoa Bài tập Toán
Bộ thực hành – tranh vẽ trang 4 và 5
2/ Học sinh
Sách Toán 1 Sách bài tập – Bộ thực hành
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ Kiểm tra bài cũ :
Cả lớp lấy sách giáo khoa và Bộ thực hành
để kiểm tra
Số lượng
Bao bìa dán nhãn
Bộ thực hành Toán
Nhận xét
Mỗi em lấy sách của môn học Toán gồm 2 quyển :
Sách Toán 1 Vở bài tập Toán 1 + Bộ thực hành gồm :
Que tính
Trang 6Tuyên dương cá nhân, tổ, lớp
Nhắc nhở : học sinh chưa thực hiện tốt
2/ Bài mới :
Giới thiệu bài
Để giúp các em biết được những việc cần
làm và những yêu cầu đạt được trong tiết
học Toán Hôm nay cô sẽ dạy các em tiết
Toán 1 đó là : Tiết học đầu tiên
HOẠT ĐỘNG 1:
Hướng dẫn học sinh sử dụng sách toán 1
Đưa mẫu sách Toán và vở bài tập
Hướng dẫn học sinh xem cấu trúc của sách
Mỗi tiết học có 1 phiếu (1 trang hay 2 trang)
tùy lượng kiến thức của bài, cấu trúc như sau
Tên của bài học đặt ở đầu trang
Phần bài học
Phần thực hành
+ Nêu lại nội dung của phiếu học?
Hướng dẫn làm quen với các ký hiệu lệnh
trong sách
HOẠT ĐỘNG 2:
Hướng dẫn học sinh làm quen với một
số hoạt động học tập môn toán
Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ trong
sách bài “Tiết học đầu tiên”
Tranh 1 vẽ gì?
Cô giáo và các bạn trong trang 2 đang làm
gì?
Bạn gái đang sử dụng que tính để làm gì?
Bạn trai trong tranh đang làm gì?
Tranh 5 các bạn đang làm gì?
Nêu tên các mẫu vật sử dụng khi học
Toán
Tác dụng khi học toán
Giúp các em biết đếm que, học số, làm tính,
biết giải toán
Vậy muốn học tốt môn toán các em cần làm
gì?
HOẠT ĐỘNG 3
Giới thiệu bộ thực hành môn toán
Qua quan sát tranh ở hoạt động 2 Hãy nêu
Đồng hồ Bộ số Bảng cái
Phân biệt được sách toán và sách bài tập qua hình ảnh trên bìa sách
Mở sách quan sát các tranh + Phần bài học
Phần thực hành Tên bài học
Tô màu Cắt ghép Viết, làm bài tập Quan sát (nhìn)
Giới thiệu sách toán Đang học toán Học số
Trang 7tên gọi đúng của ac1c vật dụng trong bộ thực
hành
Tác dụng
Que tính dùng để làm gì?
Các mẫu số, mẫu dấu dùng để làm gì?
Hướng dẫn cách bảo quản
4/ CỦNG CỐ :
Tập bài hát đếm số
5/ DẶN DÒ :
Giới thiệu sách toán với bạn đọc ở xóm
Biết cách giữ gìn để sử dụng đồ dùng được
bền
Xem trước bài học nhiều hơn, ít hơn
Tập đo độ dài Học nhóm Que tính, đồng hồ, bàng gài, thước, các hình
Phải chăm học, phải tuộc bài, chăm phát biểu …
- Que tính Đồng hồ Bảng số Bảng cái Hình
- Đếm số Làm tính Thực hành mở ra, cất vào theo nề nếp
………
Tiết 5: Hoạt động tập thể
………
Thứ ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009
MỸ THUẬT
I/ MỤC TIÊU :
- Học sinh làm quen và tiếp xúc với tranh vẽ thiếu nhi
- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trong tranh
- Giáo dục cảm xúc qua tranh vẽ Tự tin phát biểu cảm nghỉ, tình cảm của mình qua tranh
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giaó viên :
Sưu tầm các tranh vẽ thiếu nhi thể loại “Thiếu nhi vui chơi”
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
1/ ỔN ĐỊNH:
2/., KIỂM TRA BÀI CŨ :
Trang 8Kiểm tra vở vẽ, các mẫu tranh và hình ảnh
học sinh sưu tầm
3/ BÀI MỚI :
Giới thiệu bài :
Treo tranh, đặt câu hỏi khai thác nội dung
tranh:
Tranh vẽ những hình ảnh gì?
Đây là tranh vẽ các bạn thiếu nhi vui
chơi Hôm nay các em sẽ học bài
Xem tranh thiếu nhi vui chơi:
Tranh thiếu nhi vui chơi là một đề tài rất
phong phú và hấp dẫn với người vẽ Nhiều
bạn đã say mê đề tài này và vẽ được
nhiều tranh đẹp Chúng ta hãy cùng xem
tranh bạn vẽ
HOẠT ĐỘNG 1
Quan sát tranh theo nhóm
Treo 4 mẫu tranh ở 4 vị trí dễ đứng theo
nhóm quan sát:
Tranh 1 : Cảnh vui chơi ở sân trướng
Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở biển
Tranh 3 : Cảnh Tham quan du lịch
Tranh 4 : Cảnh vui rước đèn trung thu
HOẠT ĐỘNG 2
Lần lượt treo từng tranh vẽ trên bảng lớp
Nêu câu hỏi khai tah1c nội dung tranh và
chất ý từng tranh
Tranh vẽ có những hình ảnh nào?
- Hình ảnh nào là chính, hình ảnh nào là
phụ?
- Cảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu ?
(địa điểm)
- Tranh vẽ có những màu sắc nào? Em
thích màu nào nhất ?
Vì sao em thích bức tranh này?
Tranh 1: Vẽ cảnh vui chơi ở sân trường
có nhiều hoạt động bắn bi, nhảy dây, ô
quan, đá cầu … hình ảnh rất ngộ nghỉnh,
màu sắc tươi sáng và đẹp
Tranh 2 : Cảnh vui chơi ở biển, có nhiều
Lấy vở vẽ và các loại tranh vẽ và hình ảnh sưu tầm
Quan sát và trả lời :
Bạn nắm tay đi chơi, bạn đá cầu, bạn chơi quần vợt, bạn nhảy dây
Hình thức : Học theo nhóm ngẫu nhiên Kết bạn xem tranh mà mình thích Cùng trao đổi sở thích của mình với bạn
Vì sao bạn thích bức tranh này …
Hình thức : Học theo lớp Trả lời nội dung câu hỏi của tranh mà mình quan sát ở hoạt động 1 Xem hình ảnh, mô tả hình dáng, động tác trong tranh
Trang 9người đến nghỉ mát, tắm biển, trò chuyện
…
Cảnh biển xanh và đẹp, tạo không khí
trong lành cho du khách
Tranh 3: Cảnh tham quan du lịch ở suối
Tiên có nhiều cảnh đẹp và trò chơi cho trẻ
em như đu quay, cầu trượt, máy bay …
Tranh 4: Cảnh vui rước đèn trung thu có
nhiều bạn nhỏ, cầm lồng đèn vui hội trăng
rằm …
Sau khi hướng dẫn học sinh khai thác và
chốt ý nội dung từng tranh, giáo dục tư
tưởng chung
Tranh vẽ thiếu nhi vui chơi là một đề
tài rất phong phú và hấp dẫn Muốn vẽ
đẹp các em phải biết quan sát và ghi nhớ
lại những hình ảnh đó trong trí Vẽ được
tranh có nghĩa là các em đã nêu lên được
cảm nghỉ của mình cho người xem
4/ CỦNG CỐ :
Củng cố lại kiến thức
Lựa chọn tranh vẽ có đề tài thieếu nhi vui
chơi
Luật chơi :
Sau một bài hát nhóm nào chọn nhiều
tranh theo đề tài có yêu cầu, nhóm đó
thắng
Câu hỏi củng cố :
Bạn đã chọn đúng đề tài chưa?
Tranh vẽ cảnh gì?
Vì sao em chọn tranh này ?
5/ DẶN DÒ
Nhận xét tiết học
Dặn dò : Xem bài 2 vẽ nét thẳng, chuẩn bị
dụng cụ học tập
Chính : Người, động tác vui chơi Phụ : cảnh vật …
Sân trường, biển hoặc sở thú … Kể các màu sắc trong tranh
Nêu cảm xúc
Hình thức :
Thi đua, tiếp sức Nhóm, lớp, cổ vũ các bạn tham gia trò chơi
………
TIẾNG VIỆT
BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN
Trang 10I/ MỤC TIÊU :
Làm quen và thuộc tên các nét cơ bản : Nét ngang ; nét sổ ; nét xiên trái \ ; nét xiên phải / ; móc xuôi ; móc ngược ; móc hai đầu ; cong hở phải ; cong hở trái ; cong kín ; khuyết trên ; khuyết dưới ; nét thắt
Rèn viết đúng đơn vị nét, dáng nét
Giáo dục tính kiên trì, cẩn thận rèn chữ giữ vở
II/ CHUẨN BỊ :
1/ Giáo viên :
Mẫu các nét cơ bản
Kẻ bảng tập viết
2/ Học sinh :
Bảng, tập viết vở nhà
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
TIẾT 1:
1/ Kiểm tra bài cũ :
Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
Bảng, phấn, đồ bôi
Vở tập viết nhà, bút
Nhận xét
2/ Bài mới :
Các nét cơ bản
HOẠT ĐỘNG 1
Giới thiệu nhóm nét
Nét ngang
Nét sổ
Nét xiên trái \
Nét xiên phải /
Dán mẫu từng nét và giới thiệu
Nét ngang rộng 1 đơn vị có dạng
nằm ngang
Nét sổ cao 1 đơn vị có dạng thẳng
Nét (móc) xiên trái \ xiên 1 đơn vị, có
dạng nghiêng về bên trái
Nét xiên phải / 1 đơn vị, có dạng
nghiêng về bên phải
Hướng dẫn viết bảng:
Viết mẫu từng nét và hướng dẫn :
Đặt bút tại điểm cạnh của ô vuông,
viết nét ngang rộng 1 đơn vị
Lớp trưởng sinh hoạt
Để các đồ dùng học tập lên bàn, cô giáo kiểm tra
Đọc tên nét và kích thước của các nét
Nét ngang rộng 1 đơn vị (2 dòng li)
Nét sổ cao 1 đơn vị (2 dòng li)
\ Nét xiên trái
1 đơn vị
Thao tác viết bảng con : Lần thứ nhất
Viết từng nét Lần thứ hai
Trang 11- Đặt bút ngang đường kẻ dọc, hàng
kẻ thứ ba viết nét sổ 1 đơn vị
\ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li
thứ ba viết nét xiên nghiêng bên trái
/ Đặt bút ngay đường kẻ dọc, đường li
thứ ba viết nét xiên nghiêng bên phải
* Nghỉ giữa tiết
HOẠT ĐỘNG 2
Giới thiệu nhóm nét
Nhận biết, thuộc tên, viết đúng các nét
Móc xuôi, móc ngược, móc hai đầu
Dán mẫu từng nét và giới thiệu
Nét móc xuôi cao 1 đơn vị (2 dòng li)
Nét móc ngược cao 1 đơn vị (2 dòng li)
Nét móc hai đầu cao 1 đơn vị (2 dòng li)
Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai,
viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm
kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
Đặt bút trên đường kẻ thứ ba,
viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm
kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai,
viết nét móc xuôi cao 1 đơn vị, điểm
kết thúc trên đường kẻ thứ hai
HOẠT ĐỘNG :
Trò chơi củng cố:
Nội dung : Tìm các mẫu chữ có dạng
các nét vừa học
Luật chơi : Thi đua nhóm nào tìm được
nhiều và đúng sẽ thắng
Hỏi : Chỉ và gọi tên các nét mà em tìm
trong nhóm chữ
Viết 4 nét / \ Đọc tên nét
Đọc tên nét, độ cao của nét
Thao tác viết bảng con Lần thứ nhất viết từng nét vào bảng :
- Lần thứ hai: Luyện viết liền 3 nét
Đếm số, kết nhóm ngẫu nhiên Tham gia trò chơi
Các nét cần tìm có trong các chữ
Ví dụ :
i, u, ư, n, m, p …
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG 1 :
Nét cong hở (trái) cao mấy đơn vị
? cong về bên nào?
Nét cong hở (phải) cao mấy đơn
vị ? cong về bên nào?
- Đọc tên nét và trả lời
……… Cao hai đơn ……… Bên trái
……… Cao hai đơn vị ……… Bên phải
……… Cao hai đơn vị
Trang 12Nét cong kín cao mấy đơn vị?
Vì sao gọi là nét cong kín?
Hướng dẫn viết bảng, nêu qui trình viết :
Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai, viết
nét cong hở (trái), điểm kết thúc trên
đường kẻ thứ nhất
Tương tự, nhưng viết cong về bên
phải
Đặt bút trên đường kẻ thứ hai, viết
nét cong kín theo hướng từ phải trái
nét cong khép kín điểm kết thúc trùng
với điểm đặt bút
Nhận xét :
HOẠT ĐỘNG 2 :
Giới thiệu nhóm nét
Dán mẫu từng nét và giới thiệu :
Nét khuyết trên
Nét khuyết dưới
Nét thắt
Nét khuyết trên cao mấy dòng li
Nét khuyết dưới mấy dòng li
Nét viết 5 dòng li hoặc nói các khác
viết 2 đơn vị 1 dòng li
Nét thắt cao mấy đơn vị?
Nét thắt cao 2 đơn vị nhưng điểm thắt
của nét hơi cao hơn đường kẻ thứ hai 1 tí
Hướng dẫn viết bảng
Nêu qui trình viết:
Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ
hai, viết nét khuyết trên 5 dòng li Điểm
kết thúc trên đường kẻ thứ nhất
Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ ba,
viết nét khuyết dưới 5 dòng li Điểm kết
thúc trên đường kẻ thứ hai
Điểm đặt bút trên đường kẻ thứ
nhất, viết nét thắt cao trên 2 đơn vị 1 tí ở
điểm thắt Điểm kết thúc trên đường kẻ
thứ hai
4/ CỦNG CỐ :
Phương phap : Tro chơi, đam thoai, thưc
hanh
……… Nét cong không hở Viết bảng con :
Lần thứ nhất viết từng nét, đọc tên nét
………… Cong hở trái
………… cong hở phải
……… Cong kín Lần hai viết 3 nét
Nhắc lại tên các nét
5 dòng li
5 dòng li
2 đơn vị
Luyện viết bảng con và đọc tên nét Lần thứ nhất
Nét khuyết trên
Nét khuyết dưới Nét thắt
Viết lần hai
Chia đội A, B Mỗi đội cử 4 bạn, thi đua tham gia