Giáo án Tin học 6 - Tiết 3, 4, 5

III .Các hoạt động dạy -học Néi dung Hoạt động của trò Hç trî cña G/v Hoạt động - 1HS lên bảng, cả lớp làm bài - Nhận xét và cho điểm HS.. Giíi thiÖu bµi.[r]

Tuần 30 Thứ hai, ngày 6 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Ai ngoan sẽ được thưởng

I Mục tiêu:

- Đọc trơn , đọc trôi chảy toàn bài

- Nghỉ hơi đúng sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết phân biệt giọng ngời kể với giọng các nhân vật

- Hiểu các từ ngữ :hồng hào, trìu mến, mừng rỡ

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhni.Bác rất quan tâm thiếu nhi ăn ở, học tập như thế nào.Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi Thiếu nhi phải thật thà; dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

- Giáo dụcđức tính thật thà

II đồ dùng dạy học:

- Tranh trong sgk, bảng phụ chép sẵn câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1 Khởi động:

5’

- HS đọc bài Cây đa quê hương - Gọi hs đọc bài

- Nhận xét cho điểm

- Giới thiệu bài

2 Luyện đọc:

30’

- Phát âm

đúng:

- Đọc đúng:

- HS lắng nghe

- HS đọc nối tiếp câu; nối tiếp

đoạn trước lớp

- HS phát hiện và phát âm từ khó

- Đọc câu : + Các cháu chơi có vui không?//

+ Thưa Bác vui lắm ạ//

+ Các cháu ăn có no không?//

+ No ạ!//

- HS đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Lớp đọc đồng thanh

- GV đọc mẫu

- GV theo dõi rèn sửa lỗi cho hs bằng nhiều cách

- GV giúp hs hiểu nghĩa một số từ khó trong bài

- Giúp đỡ hs

- Nhận xét, động viên hs

3 Tìm hiểu

bài:15’

- HS trao đổi nhóm- trả lời câu hỏi của GV - Nêu câu hỏi sgk- Gợi ý trả lời câu hỏi

4.Luyện

đọc(17’)

- HS luyện đọc theo vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, các cháu hs, một em bé, Tộ

- Thi đọc hay

- Cả lớp bầu chọn nhóm xuất sắc

- Chia nhóm, giao việc cho hs

- Hớng dẫn hs nhận xét

5.Củng cố dặn

dò:3’

- Trả lời câu hỏi

- Liên hệ trả lời

- Qua bài này cho em bài học gì?

- Nêu câu hỏi liên hệ:

- Nhận xét giờ học

- Dặn về nhà ôn bài

ki lô met I.Mục tiêu :

*Giúp H/s :

- Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet (km)

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet

- Hiểu được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m)

- Củng cố cách tính độ dài đường gấp khúc

- Giúp các em ham thích học toán

II Đồ dùng dạy -học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy -học

Hoạt động

1:

*Khởi động

- 1HS lên bảng, cả lớp làm bài

ra nháp

1m = cm 1m = dm .dm = 100cm

- Nhận xét và cho điểm HS Giới thiệu bài

Hoạt động

2:

*Nhận biết

về kilômet

- Lắng nghe

- Đọc và viết bảng con

- Giới thiệu về km

- Kilômet kí hiệu là km

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Giúp HS biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo

độ dài kilômet (km)

Hoạt động3:

*Luyện tập Bài1: Làm vào vở- Đọc bài làm của mình trước

lớp, đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau.1HS lên bảng chữa bài

Bài 2,3,4 :Làm miệng

- Nối tiếp nhau báo cáo kết quả Nhận xét

- Giúp HS Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo

độ dài kilômet (km)

- Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet

- Giúp HS hiểu được mối liên quan giữa kilômet (km) và mét (m)

- Củng cố cách tính độ dài

đường gấp khúc

Hoạt động4:

Củng cố dặn

dò

- Về nhà tìm độ dài quãng

đường từ Hà Nội đi Bắc Giang

- Nhận xét tiết học

Thứ ba, ngày 7 tháng 4 năm 2009

Thể dục tâng cầu -trò chơi:"tung vòng vào đích"

I Mục tiêu :

- Ôn: Tâng cầu Yêu cầu nâng cao thành tích

- Ôn tung vòng vào đích Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ

động

- Giúp HS chăm TDTT

II Địa điểm và phương tiện

*Địa điểm :Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

*Phương tiện :Còi, phương tiện cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1.Phần mở đầu

- G/v nhận lớp phổ biến nội

dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ ,vỗ tay, hát

- Khởi động

- Ôn một số động tác của

bài thể dục PTC

2.Phần cơ bản

* Ôn: Tâng cầu

*Trò chơi: "Tung vòng vào

đích"

3.Phần kết thúc

- Đi đều theo 2- 4 hàng dọc

và hát

- Hệ thống bài

2 phút

3 phút

5 phút

10 phút

10 phút

2 phút

1 phút 2phút

- Đội hình hàng dọc

- Cán sự lớp điều khiển

- Cán sự điều khiển

- GV quan sát sửa sai

- Cho hs ôn tập theo tổ

- GV tổ chức cho hs chơi trò chơi

- GV hướng dẫn

- Hệ thống bài

Toán milimet

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet (mm)

- Hiểu được mối liên hệ giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và mét

- Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet

- Giúp các em yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học.

Nội

Hoạt

động 1:

*Khởi

động

- HS kể tên đơn vị đo độ dài đã học - Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt

động 2

* Nhận

biết

milimet

(mm )

- HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1

- Q/s TLCH

- TLCH

- Nêu quan hệ m và cm

- 3,4 HS nhắc lại

- Y/c hs qs độ dài 1cmtrên thước kẻ

H: Độ dài 1cm được chia thành bao nhiêu phần bằng nhau?

- Giới thiệu 1mm H: 1cm bằng bao nhiêu mm?

- Viết bảng: 1cm = 10mm

- Gợi ý để hs nêu:

1m = 1000mm Hoạt

động 3

* Luyện

tập thực

hành

Bài 1: Miệng

- Nối tiếp nhau đọc kết quả, nhận xét

Bài 2: Làm nháp

- Đọc bài làm của mình trước lớp, nhận xét

Bài 3: Làm bài vào vở

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau

1HS lên bảng chữa bài

Bài 4

- Nêu miệng kq

- Củng cố tên gọi, kí hiệu

và độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet (mm)

- Hiểu được mối liên hệ giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và mét

- Củng cố cách tính chu vi hình tam giác

- Giúp hs Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet

và milimet

Hoạt

động 4

* Củng

cố dặn

dò

- Nhắc lại về mối quan hệ giữa milimet với xăngtimet và với mét *Nhận xét tiết học.

Kể chuyện

Ai ngoan sẽ đươc thưởng

I Mục tiêu: Giúp H/S:

1- Rèn KN nói:

- Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ ,kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyệnAi ngoan sẽ được thưởng.

- Biết kể lại đoạn cuối câu chuyện bằng lời của Tộ.

2- Rèn kĩ năng nghe: Biết lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

3- Giáo dục tínhthật thà.

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động học tập của

H/S Hỗ trợ của G/V

1- Khởi

động:(5’) - HS kể chuyện: “Những quả đào’’ - GV nhận xét, cho

điểm.

- GV giới thiệu bài 2- Học sinh thực

hành: (28’)

HĐ 1: Kể từng

đoạn theo tranh

HĐ 2-Kể lại câu

chuyện:

- HS qs tranh, nói nội dung từng tranh

- Cả lớp theo dõi

-HS kể từng đoạn theo nhóm

- Kể theo đoạn trước lớp

- HS thi kể lại toàn câu chuyện.

* HS thảo luận, nói về cảm nghĩ của em sau khi kể câu chuyện “Ai ngoan sẽ được thưởng”

-HD hs qs tranh nói nhanh nội dung từng tranh.

- GV y/c hs kể từng

đoạn

- Giúp đỡ hs cách kể

- GV động viên khích

lệ HS kịp thời.

- Hướng dẫn HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- GV liên hệ giáo dục HS.

3- Củng cố- dặn

dò: (2’) - HS mở vở ghi bài - GV nhận xét giờ học.

Chính tả

Ai ngoan sẽ được thưởng

I.Mục tiêu:

- Nghe viết chính xác một đoạn trích trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả phân biệt phụ âm :tr/ch, êt/ êch

-Giáo dục tính cẩn thận

II.Đồ dùng- dạy học:

-Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a

III.Hoạt động dạy học.

Hoạt động của HS

-2hs lên bảng, lớp làm bảng con

- Nhìn sgk

-2hs nêu nội dung

-Hs trả lời

-Quan sát đoạn văn nêu từ khó viết

-Viết bảng con

- Nhìn bảng chép bài

-Đổi vở dể kiểm tra,soát lỗi của bạn

Bài 2a

- làm bảng con

Hỗ trợ của GV

1.Kiểm tra bài cũ:

-Cho hs viết :xuất sắc, sóng biển, xanh xao

2.Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn chuẩn bị

*Ghi nhớ nội dung

- Đọc bài chính tả

-Nêu câu hỏi để hs tìm hiểu bài:

?Nêu nội dung của đoạn viết ?

*Hướng dẫn cách trình bày

- Từ nào cần viết hoa?Vì sao?

*Hứơng dẫn viết từ khó:

3.2 Chép bài

*Soát lỗi:

*Thu bài chấm

2.3Hướng dẫn làm bài tập

- Nhận xét và sửa

3.Củng cố -Dặn dò:

-Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà làm bài tập 3

Mĩ thuật

Vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường

I Mục tiêu:

- Bước đầu vẽ được tranh đề tài về môi trường

- Vẽ màu cho phù hợp

- GD ý thức bảo vệ môi trường

II Đồ dùng:

-Tranh một bài vẽ đã tô màu

III Hoạt động dạy học:

- Quan sát mẫu

- Trả lời

- Vẽ không quá to, quá nhỏ, lệch về

một phía

- Vẽ ra nháp sau đó vẽ hoàn chỉnh vào

vở

- Tô màu theo ý thích

-Trng bày sản phẩm

- Nhận xét bài của bạn

1.Giới thiệu bài:

2.Hướng dẫn quan sát một tranh về

đề tài môi trường

- Cho hs qs mẫu

? Bảo vệ môi trường là làm những việc gì?

3 HD cách vẽ

- Vẽ mẫu lên bảng theo khung hình nhất định

4 Hướng dẫn thực hành

- Quan sát , Hướng dẫn

5 Nhận xét đánh giá

- Chọn bài tốt, trung bình, cha tốt để

đánh giá, nhận xét động viên khích lệ kịp thời

- Y/c về nhà vẽ thêm

Thứ tư, ngày 8 tháng 4 năm 2009

Tập đọc

Cháu nhớ bác hồ

I/ Mục tiêu: Giúp H/S

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát bài thơ

- Thể hiện thương nhớ Bác Hồqua giọng đọc

2 Hiểu

- Nắm được nghĩa các từ mới:cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ

- Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ Miền Nam sống trong vùng tam chiếm mong nhớ tha thiết Bác Hồ.Đêm đêm bạn giở ảnh Bác cất giấu thầm, ngắm Bác, ôm hôn Bác Hiểu tình cảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác- vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc.

3 GD hslòng kính yêu Bác Hồ.

4 Học thuộc lòng bài thơ.

II/ Đồ dùng dạy học : Tranh (SGK), bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1/ Khởi

động:5’

- H/S đọc bài “Ai ngoan sẽ được thưởng”, trả lời câu hỏi - G/V nhận xét, cho điểm.

- G/V giới thiệu bài.

2/ Luyện

đọc:(12’)

- Phát

hiện và

phát âm

đúng các

từ khó:

- H/S lắng nghe -H/S đọc nối tiếp câu, nối tiếp

đoạn trớc lớp.

- HS nêu

- Đọc câu:

+ Nhớ hình Bác giữa bóng cờ/

Hồng hào đôi má, bạc phơ mái

đầu.//

+ Nhìn mắt sáng nhìn chòm râu,/

Nhìn vầng trán rộng nhìn đầu bạc phơ.//

Càng nhìn càng lại ngẩn ngơ,/

Ôm hôn ảnh Bác mà ngờ Bác hôn.//

- H/S đọc trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

- G/V đọc mẫu

- G/V theo dõi, rèn sửa lỗi phát âm cho H/S bằng nhiều cách.

- G/V giải nghĩa một

số từ khó.

- Giúp đỡ H/S

- Nhận xét, động viên H/S

3/ Tìm

hiểu bài:

(8’)

- H/S đọc thầm từng đoạn, trao

đổi nhóm

- trả lời câu hỏi của G/V.

.

- G/V nêu câu hỏi( SGK )

-Liên hệ giáo dục H/S.

4/ Luyện

đọc lại:

(7’)

- H/S luyện đọc trong nhóm.

- H/S thi đọc thuộc lòng

- H/S cả lớp bầu chọn bạn đọc hay nhất, thộc bài nhất

-G/Vtổ chức cho hs

đọc thuộc lòng.

- G/V động viên H/S

cố dặn

dò:( 3’)

- H/S mở vở ghi bài học.

Toán luyện tập

I Mục tiêu :

* Giúp Hs :

- Củng cố về các đơn vị đo độ dài: mét (m ), kilômet (km), milimet (mm)

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước

- Giúp HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

III Các hoạt động dạy - học

*Hoạt động

1

Khởi động

- 1HS làm bài trên bảng, cả lớp làm bài ra giấy nháp Số?

1cm = mm 1000mm = m 1m = mm 10mm = cm 5cm = mm 3cm = mm

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

*Hoạt động

2: Luyện

tập thực

hành

Bài 1

- Làm bảng con

Bài 2:

- 1 HS làm trên bảng lớp, cả lớp làm bảng con

- Đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau, 1HS lên bảng chữa bài, nhận xét

Bài 3:Làm nháp

- Đọc bài làm của mình trước lớp, giải thích cách làm

Bài 4: Thảo luận nhóm đôi

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Củng cố cách thực hiện phép tính cộng, trừ, nhân, chia có kèm theo đơn vị đo

độ dài

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài

- Yêu cầu hs đọc bài toán

- Nêu miệng kq, giải thích cách làm

- Củng cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước

*Hoạt động

4:

Củng cố

dặn dò

- Về nhà ôn lại kiến thức đo độ dài

Tập viết Chữ hoa :M( Kiểu 2)

I/ Mục tiêu: Giúp H/S:

- Rèn luyện kĩ năng viết cho H/S:

- Biết viết chữ hoa M ( kiểu 2) theo cỡ vừa và nhỏ.

- Biết viết ứng dụng câu: “Mắt sáng như sao.” theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.

- Giáo dục H/S viết đẹp.

II/ Đồ dùng dạy học: Chữ mẫu, bảng phụ.

III/ Hoạt động dạy học chủ yếu:

Nội dung Hoạt động của H/S Hỗ trợ của G/V

1- Khởi động: 3’ - H/S viết bảng chữA ( kiểu

2) - G/V nhận xét, uốn nắn.

- G/V giới thiệu bài.

2- H/S chuẩn

bị: 12’

- H/S quan sát, nhận xét chữ mẫu, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con chữ M

- H/S đọc từ, câu ứng dụng

- nêu cách hiểu.

- H/S nêu nhận xét, nêu cách viết.

- H/S viết bảng con: “Mắt”.

- G/V gắn chữ mẫu.

- Nhận xét chỉnh sửa giúp đỡ H/S.

- G/V gắn từ, cụm từ ứng dụng.

- Giúp H/S hiểu nghĩa câu ứng dụng

- G/V nhận xét bổ xung.

- Theo dõi, uốn nắn, giúp đỡ H/S.

3- H/S viết bài:

17’

- H/S thực hành viết bài - G/V giúp đỡ và

dành đủ thời gian cho H/S.

- G/V chấm bài, nhận xét,

dò: 3’ - H/S mở vở ghi bài học.

Thủ công

làm vòng đeo tay

I Mục tiêu :

- HS biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy màu

- Làm được vòng đeo tay

- Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình

- Có ý thức tự giác trong giờ học

II Đồ dùng dạy -học

- Giấy thủ công, kéo, hồ dán

III Các hoạt động dạy - học

1.Giúp HS

quan sát và

nhận xét

2.Giúp HS

làm vòng

đeo tay

3 Trưng

bày sản

phẩm

- Nhắc lại các bước làm vòng

đeo tay

- Học sinh khác nhận xét bổ sung

- Thực hành làm vòng đeo tay

- Trưng bày theo nhóm

- Nhận xét

- Gv y/c hs nên các bước làm vòng đeo tay

- Chốt lại ý đúng Bước 1: Cắt thành các nan giấy

Bước 2: Dán nối các nan giấy Bước 3: Gấp các nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay

- Giúp HS làm vòng đeo tay bằng giấy màu

- Nhận xét tuyên dương nhóm

có nhiều sản phẩm đẹp

IV Củng cố dặn dò

- Về nhà các em thực hành nhiều cho đẹp

- Chuẩn bị tốt đồ dùng học tuần sau

Thứ năm ngày 9 tháng 4năm 2009

Thể dục tâng cầu -trò chơi: "tung vòng vào đích"

I Mục tiêu:

- Ôn : Tâng cầu Yêu cầu nâng cao thành tích

- Ôn " Tung vòng vào đích " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ

động

- Giúp các em chăm tập TDTT

II Địa điểm, phương tiện.

- Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

- Phương tiện : Còi, phương tiện cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

lượng

Phương pháp

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

- Khởi động

- Ôn bài thể dục PTC

- 2 phút

- 3 phút

- 5 phút

- Lớp xếp 2 hàng do cán sự

điều khiển

2 Phần cơ bản

* Ôn: Tâng cầu

* Trò chơi: "Tung vòng vào đích" - 10 phút

- 10 phút

- Cán sự điều khiển

- Chơi theo nhóm

- Cán sự điều khiển

- Giúp đỡ hs

3 Phần kết thúc

- Cúi người thả lỏng

- Nhảy thả lỏng

- Hệ thống bài

- 1phút

- 1 phút

- 2 phút

- HS chạy theo vòng tròn khi

có tiếng còi ,chạy ngược lại với chiều vừa chạy

- HS thu nhỏ vòng tròn

- Hệ thống bài

Toán viết thành tổng các trăm, chục, đơn vị.

I Mục tiêu:

* Giúp Hs :

- Ôn luyện kĩ năng đếm số, so sánh số, thứ tự các số có 3 chữ số

- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị

- Giúp Hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động 1:

*Khởi động - 2HS lên bảng làm bài tập Cả lớp làm bài vào bảng con:

a) 220, 221, , , 224, ,

b) 551, 552, , , , , ,558

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài

Hoạt động

2:Biết cách viết

các số có 3 chữ

số thành tổng

các trăm, chục,

đơn vị

- Viết số 375

- Nêu số chỉ trăm, chục, đơn vị

- Viết dưới dạng tổng

- Thực hiện tương tự với các số:

560, 785, 987, 506

- Giúp HS biết cách viết các

số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục , đơn vị

- Nêu các số 560, 785, 987,

506 giúp HS biết cách viết thành tổng các trăm, chục,

đơn vị

Hoạt động 3:

*Thực hành Bài 1.Làm nháp- Đọc bài làm của mình trước

lớp

Bài2,3:Làm vào vở

- Đọc bài làm của mình trước lớp, 2HS lên bảng chữa bài

Bài 4: Thi xếp thuyền nhanh

- Giúp HS củng cố ôn luyện

kĩ năng đếm số, so sánh số, thứ tự các số có 3 chữ số

- Biết viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục,

đơn vị

- Tổ chức cho hs thi xếp thuyền

Hoạt động 4:

*Củng cố dặn

dò

- Nhắc lại cách đọc, viết số

- Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu

từ ngữ về bác hồ

I Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ : từ ngữ về Bác Hồ

- Củng cố kĩ năng đặt câu

- GD lòng kính trọng Bác Hồ

II Đồ dùng dạy - học

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động 1:

*Khởi động

- 2HS lên bảng lớp làm bài vào nháp: Viết các từ tả bộ phận của thân cây, lá

cây.2HS đứng tại chỗ đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Để

- Nhận xét, chấm điểm

- Giới thiệu bài