Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 8

- Đọc đúng các TN và đoạn thơ ứng dụngHSK,G,TB HSY có thể đánh vần một câu của đoạn ứng dông - Nghe hiÓu vµ kÓ l¹i theo tranh truyÖn KhØ vµ Rïa.. - Bé ghÐp ch÷ tiÕng viÖt.[r]

Ngày soạn:12/10/2008 Ngày dạy:13/10/2008

Học vần:

Bài 30 ua - ưa

A- Mục tiêu:

- HS(cả lớp) đọc và viết  ua,  cua bể, ngựa gỗ

- Đọc  từ ứng dụng và câu ứng dụng HS(K,G)đọc trơn,HS(Y) có thể đánh vần

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: giữa ,#

B- Đồ dùng dạy học:

- Sách tiếng việt tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Tranh minh hoạ cho từ khoá, câu ứng dụng và phần luyện nói

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ và câu ứng dụng

- Nêu Nx sau KT

- Mỗi tổ viết 1 từ vào bảng con: tờ bìa, lá mía, vỉa hè

- 2 Hs đọc

II Dạy học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Dạy học vần:

* ua

a Nhận diện chữ:

b Đánh vần:

+ Vần:

- Y/c Hs phát âm lại vần ua

- Vần ua đánh vần NTN ?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Y/c đọc

- Hs đọc theo gv: ua, #

- Hs đọc: ua

- HS(K) u - a - ua.HS(TB,Y) đọc lại (Đánh vần: nhóm, Cn, lớp)

- Đọc trơn

- Hs sử dụng bộ đồ dùng để ghép: ua, cua

- Y/c Hs tìm & gài vần ua.

- Tìm tiếp chữ ghi âm c ghép bên trái vần ua

- Gv nhận xét, ghi bảng: cua

- Hãy phân tích tiếng cua ?

- Hãy đánh vần tiếng cua ?

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- Tranh vẽ gì ?

- Ghi bảng: cua bể (gt)

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

c  dẫn viết chữ:

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

- _ ý nét nối giữa các con chữ

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

* 

Quy trình - tự

So sánh ua và 

-HS(G,K) phân tích tiếng cua có âm c đứng

, vần ua đứng sau

- HS(TB) cờ - ua - cua

(Đánh vần: Cn, nhóm, lớp)

- Tranh vẽ: cua bể

-HS(K,G) đọc HS(TB,Y) đọc sau

- Hs theo dõi

- Hs tô chữ trên không sau đó viết lên bảng con

-HS(K):+Giống nhau; kết thúc âm a + Khác nhau: bắt đầu u và 

d Đọc từ ứng dụng:

- Ghi bảng từ ứng dụng

- Gv giải thích 1 số từ, đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- HS (cả lơp) đọc nhẩm

-HS (K,G ) đọc HS(TB,Y) đọc lại

- 1 Hs tìm tiếng có vần & gạch chân

- Hs đọc CN, nhóm, lớp

Tiết2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài tiết 1

- Gv Nx, chỉnh sửa

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

+ Đọc câu ứng dụng.

- Cho Hs quan sát tranh

? Tranh vẽ gì ?

- Hãy đọc câu ứng dụng ' tranh

- Khi đọc câu này ta phải chú ý điều gì ?

- Hs quan sát tranh & NX

- 1 bạn nhỉ cùng mẹ đi chợ

- 1 -> 3 HS (K.TB) đọc ,HS(Y) đánh vần

- Ngắt hơi ở các dấu phẩy

- Gv đọc mẫu câu ứng dụng

- Gv Nx, chỉnh sửa

b Luyện viết:

- Khi viết vần hoặc từ khoá trong bài các em

cần chú ý điều gì ?

- HD & giao việc

- Gv theo dõi, uấn nắn Hs yếu

- Nx & chấm 1 số bài viết

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

- Nét nối giữa các con chữ, vị trí của các dấu thanh

- Hs viết trong vở theo HD

c Luyện nói theo chủ đề: Giữa ,#

- Hãy đọc tên bài luyện nói

- HD & giao việc

+ Gợi ý:

- Trong tranh vẽ gì ?

- Tại sao con biết đây là buổi , ?

- Giữa , là mấy giờ

- Buổi ,  4 ta ở đâu, làm gì ?

- Có nên ra nắng vào buổi , không ?

- Nếu bạn ra nắng em sẽ nói gì ?

- 1 số em đọc

- Hs quan sát tranh thảo luận

Nhóm 2: Nói cho nhau nghe về chủ đề luyện nói hôm nay

4 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: thi viét tiếng có vần ua, #

- Cho Hs đọc lại bài

- Nx chung giờ học, tuyên '-

- Hs chơi theo tổ

- 1 số em đọc nối tiếp trong SGK

Ngày soạn:12/10/2008

Ngày dạy;13/10/2008

Toán

A- Mục tiêu:

HS(cả lớp)

- Củng cố về phép cộng và làm tính cộng trong phạm vi 3, phạm vi 4

- Tập biểu thị tình huống trong tranh = 1 hoặc 2 phép tính thích hợp

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán 1

C - Các hoạt động dạy - học:

Bái: (cả lớp)

-GV  ý HS viết thẳng cột

Bài 2: (cả lớp)

-GV 0 dẫn mẫu

-GV nhận xét

Bài 3:

- Bài toán này Yêu cầu ta phải làm gì ?

- GVHD: Từ trái qua phải ta lấy 2 số đầu cộng

với nhau  bao nhiêu ta cộng với số còn lại

- GV nhận xét & sửa sai

Bài 4:

- Bài Yêu cầu gì ?

- Dựa vào đâu để viết

- Yêu cầu HS quan sát tranh và đặt đề toán

- GV NX & sửa sai

-HS nêu yêu cầu

HS làn SGK

HS sửa bảng lớp, nhận xét

-HS làm SGK _HS sửa bài (miệng), nhận xét

- HS (K) tính

- HS dựa vào tranh làm bài rồi lên bảng chữa

- Viết phép tính thích hợp vào ô trống

- Dựa vào tranh -HS(G)" 1 bạn chơi bóng, thêm 2 bạn đến chơi Hỏi có tất cả mấy bạn ?

- HS(K) ghi phép tính

1 + 3 = 4

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung giờ học, nhận xét tuyên '-

: - Làm BT (vở BT)



Ngày soạn:12/10/2008 Ngày dạy:13/10/2008

Đạo đức:

Tiết 8: Gia đình em (T2)

A- Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Trẻ em có quyền có gia đình có cha mẹ, cha mẹ đợc yêu thơng chăm sóc

- Trẻ em có bổn phận lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ & anh chị

2 Kỹ năng: - Biết yêu quý gi đình của mình

- Biết yêu 0- và kính trọng, lễ phép với ông bà, cha mẹ

3 Thái độ:

Luôn tỏ ra lễ phép với ông bà, cha mẹ

B- Tài liệu và phương tiện:

- Vở BT đạo đức 1

- Đồ dùng để hoá trang khi chơi đóng vai

- Bộ tranh về quyền có gia đình

C- Các hoạt động dạy - học:

I Kiểm tra bài cũ:

? Gi đình em có những ai ?

? Em đã đối sử NTN đối với những  4 trong

gia đình ?

- Nêu NX sau KT

- 1 số em trả lời

II Dạy học bài mới:

+ Khởi động: Trò chơi đổi nhà

- GV phổ biến luật chơi và cách chơi

+ Thảo luận:

- GV hỏi những em không bị mất nhà lần nào ?

- Em cảm thấy NTN khi luôn có một gia đình ?

- Hỏi những em đã có lần bị mất nhà

- HS chơi cả lớp (GV làm quản trò)

- HS trả lời theo ý hiểu

- HS nghe & ghi nhớ

- Em sẽ ra sao khi không có gia đình ?

+ Kết luận: Gia đình là nơi em  cha mẹ &

những  4 trong gia dình luôn tre chở, yêu

0-  chăm sóc, nuôi '{ dạy bảo

1 Hoạt động 1:

Tiểu phẩm " Chuyện của Bạn Long"

+ Các vai: Long, mẹ Long, Các bạn

+ Nội dung: Mẹ Long chuyển bị đi làm dặn

Long Trời nắng ở nhà học bài & trông nhà cho

mẹ Long vâng lời và ở nhà học bài Khi các bạn

đế rủ đi đá bóng Long đã { lự & đồng ý đi

chơi với bạn

+ Thảo luận:

- Em có nhận xét gì về việc làm của bạn Long ?

- Điều gì sẽ sẩy ra khi bạn Long không vâng lời mẹ?

- Cho 1 số HS thực hiện tiểu phẩm

- Cả lớp chú ý & NX

- Bạn Long 0 nghe lời mẹ

- Không đủ thời gian học & làm BT cô giáo giao, đã bóng có thể bị ốm

2 Hoạt động 2: HS tự liên hệ.

- Sống trong gia đình em  bố mẹ quan tâm

NTN ?

- Em đã làm những gì để cha mẹ vui lòng ?

+ GV khen những HS biết lễ phép, vâng lời cha

mẹ Nhắc nhở cả lớp học tập các bạn

* Kết luận chung:

- Trẻ em có quyền có gia đình,  sống cùng

cha mẹ,  cha mẹ yêu 0-  chăm sóc

- Cần cảm thông chia sẻ với những bạn thiệt thòi,

không  sống cùng gia đình

- Trẻ em phải có bổn phận yêu quý gia đình Kính

trọng lễ phép, vâng lời ông bà

- HS trao đổi nhóm 2

- HS lên trình bày , lớp

- HS nghe & ghi nhớ

3 Củng cố - dặn dò:

- NX chung giờ học

: - Thực hiện theo nội dung đã học



- Xem , bài 8

- HS nghe và ghi nhớ

Ngày soạn:13/10/2008 Ngày dạy;14/10/2008 Học vần

Bài 31: ôn tập

A- Mục tiêu:

- HS(cả lớp) đọc và viết một cách chắc chắn các vần vừa học: ia, ua, qa

- Nhận ra các vần đã học trong các tiếng, từ ứng dụng

- Đọc đúng các TN và đoạn thơ ứng dụngHS(K,G,TB) HS(Y) có thể đánh vần một câu của đoạn ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại theo tranh truyện Khỉ và Rùa

B- đồ dùng dạy - học:

- Sách tiếng việt 1 tập 1

- Bộ ghép chữ tiếng việt

- Bảng ôn

- Tranh minh hoạ cho đoạn thơ ứng dụng và truyện kể: Khỉ và Rùa

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- Viết và đọc

- Đọc từ & câu ứng dụng

- Nx sau KT

- Mỗi tổ viết 1 từ: nô đùa, H kia, ngựa gỗ

- 2 -> 2 Hs đọc

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài (trực tiếp)

2 Ôn tập:

a Các vần vừa học

- Gv treo bảng ôn

- Gv đọc âm không theo thứ tự

- Y/c Hs tự chỉ & đọc chữ trên bảng ôn

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

b Ghép chữ và vần thành tiếng

- 1 Hs lên bảng chỉ các chữ đã học

- Gv chỉ chữ Gv đọc

- HS(K,G.TB) tự chỉ và đọc HS(Y)đọc theo chỉ dẫn của GV

- Y/c Hs ghép các chữ ở phần cột dọc với các chữ

ở dòng ngang của bảng ôn để  tiếng có nghĩa

- Gv theo dõi và HD thêm

- HS( cả lớp) lần  ghép và đọc

- Hs Nx; đọc lại tiếng vừa ghép (ĐT)

c Đọc từ ứng dụng

- Gv ghi bảng

- Gv đọc mẫu & giải thích 1 số từ

- HS(K,G) đọc, HS(TB,Y) đọc lại

- Hs đọc Cn, nhóm, lớp

d Tập viết từ ứng dụng

- Gv viết mẫu, nêu quy trình viết

_ ý Hs: Vị trí dấu thanh và nét nối giữa các con

chữ

- Theo dõi, uấn nắn Hs yếu

Hs tô chữ trên không, viết trên bảng con rồi viết trong vở tập viết

Tiết 2

3 Luyện tập:

a Luyện đọc:

+ Đọc lại bài ôn tiết 1

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

+ Đọc đoạn thơ ứng dụng

- Treo tranh minh hoạ nói: Tranh vẽ cảnh em bé

đanh ngủ , trên võng

- Y/c Hs quan sát &  ra Nx về cảnh trong bức

tranh minh hoạ

- Y/c Hs đọc đoạn thơ ứng dụng

- Gv nhận xét, đọc mẫu

- Gv theo dõi, chỉnh sửa

- HS đọc Cn, nhóm, lớp

- Hs thảo luận nhóm 2 & nêu Nx

- 1 số em đọc

- Hs đọc Cn, nhóm , lớp

b Luyện viết:

- HD Hs viết các từ còn lại trong vở tập viết

- _ ý cho Hs: @ thế ngồi, cách cầm bút, k/c, độ

cao, vị trí dấu thanh, nét nối giữa các con chữ

-GV theo dõi sửa sai

- Hs tập viết trong vở theo HD

c Kể chuyện: Khỉ và Rùa.

- Y/c Hs đọc tên câu chuyện

+ Gv kể diễn cảm 2 lần, (lần 2 kể bằng tranh)

- Câu truyện có mấy nhân vật ?

Là những nhân vật nào ?

- Câu chuyện xảy ra ở đâu ?

+ Y/c Hs quan sát từng tranh và kể

- Gv nêu ý nghĩa câu chuyện & Nx cách kể của

Hs

- 2 Hs đọc

- Có 3 nhân vật: Khỉ, vợ khỉ & rùa

- ở 1 khu rừng

- Hs lần  kể theo tranh

- Ba hoa là một đức tính xấu rất có hại Khỉ cẩu thả và bảo bạn ngậm đuôi mình Rùa ba hoa nên đã chuốc vạ vào thân Chuyện còn giải thích (sự tích cái mai của Rùa)

4 Củng cố - dặn dò:

Trò chơi: Thi viết tiếng có vần vừa ôn

- Cho Hs đọc lại bài

-Nhận xét tiết học tuyên '-

- Hs chơi theo tổ

- 2 -> 3 Hs nối tiếp đọc

Ngày soạn:13/10/2008 Ngày dạy;14/10/2008

Toán:

Bài: phép cộng trong phạm vi 5

A- Mục tiêu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng

- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5

- Giải  các bài toán trong thực tế có liên quan đến phép công trong phạm vi 5

B- Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ 1 số mẫu vật khác 0 bông hoa…

- HS: Bộ đồ dùng học toán, hồ dán

C- Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

- KT HS làm các phép tính cộng trong phạm vi

3,4

HS1 HS 2 HS3 1+2= 1+1= 2+2=

3+1= 1+3= 2+1=

- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi

3,4

- GV nhận xét, cho điểm

- 1 vài em

II Dạy - học bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm

vi 5.

a Bước 1:

Giới thiệu phép công: 4 + 1 = 5

- Treo tranh & giao việc

- Yêu cầu HS trả lời đầy đủ ?

- Ta có thể làm phép tính gì ?

- Hãy đọc phép tính & Kq

- Cho HS đọc: "Bốn cộng một bằng năm"

- HS quan sát tranh & đặt đề toán

- "Có 4 con cá, thêm 1 con cá, hỏi tất cả có mấy con cá" ?

- Có bốn con cá thêm 1 con cá tất cả có 5 con cá

- Tính cộng

4 + 1 = 5

- 1 số em đọc

b Bước 2:

Giới thiệu phép cộng: 1 + 4 = 5

- GV  ra 1 cái mũ, thêm 1 cái mũ nữa

- Tất cả có mấy cái mũ ?

- Hãy nêu phép tính và Kq - ứng với bài toán

?

c  3:

Giới thiệu các phép cộng: 3+2 và 2+3

(Các  - tự 0 giới thiệu phép tính 4+1;

1+4)

- Tất cả có 5 cái mũ

- 1+4=5

-HS thao tác trên que tính

d  4: So sánh 4+1 và 1+4

3+2 và 2+3

- Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính

trên

- Vị trí của các số trong phép cộng

4+1 và 1+4 NTN ?

- Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả

có thay đổi không ?

- Bằng nhau (bằng 5)

- Các số 1 và 4 đã đổi chỗ cho nhau

- Không

đ  5:

- Cho HS đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5 - HS đọc: (CN, nhóm, lớp)

3 Luyện tập:

Bài 2: (cả lớp)

Bài toán y/c gì?

_ ý HS làm thẳng cột

Bài 1: (cả lớp)

? Bài Yêu cầu gì ?

- HD & giao việc

- GVchấm bài

Bài 3:

-GV 0 dẫn

4+1=

5=4+…

5=4+ mấy

Bài 4:

- Cho HS nêu yêu cầu của bài toán

- Cho HS quan sát từng tranh, nêu bài toán và

phép tính - ứng

- GV nhận xét

-HS(K) tính -HS làm SGK -HS sửa bảng nhận xét

- HS(TB) tính

- HS làm SGK

- HS sửa bảng, nhận xét -HS(K) nêu y/c

HS(K,G) 5=4+1

- HS làm SGK, HS(Y) có thể làm 3 bài -HS sửa bài, nhận xét

- Viết phép tính thích hợp

a, 4+1=5 hoặc 1+4=5

b, 3+2=5 hoặc 2+3=5

- HS làm xong, đổi vở KT chéo sau đó NX bài của bạn

4 Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: "Tính kết quả nhanh"

- GV nêu luật chơi & cách chơi

- NX chung giờ học

: Học thuộc bảng cộng; xem , bài 31



- HS chia 1 đội, cử đại diện lên chơi Bạn nào hoàn thành đợc 1 bông hoa trớc thì đội đó sẽ thắng cuộc

- HS nghe & ghi nhớ

B - Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: bảng phụ, SGK, tranh vẽ

- Học sinh: Bộ đồ dùng toán

C - Các hoạt động dạy - học:

Bái: (cả lớp)

-GV... data-page="5">

3 Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét chung học, nhận xét tuyên '' -

: - Làm BT (vở BT)



Ngày soạn :12 /10 /20 08 Ngày dạy: 13 /10 /20 08< /b>... class="page_container" data-page="7">

Ngày soạn :13 /10 /20 08 Ngày dạy; 14 /10 /20 08 Học vần

Bài 31: ôn tập

A- Mục tiêu:

- HS(cả lớp) đọc viết cách chắn