Cho HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng cña b¹n Gọi HS đọc lời giải của bài toán Chốt bài giải đúng và các bước giải của dạng toán rút về đơn vị.. Yªu cÇu HS tù lµm lµm bµi vµo phiÕu häc tËp, Gäi [r]
Trang 1Tuần 32 Thứ /ngày Môn học Bài học
Thứ hai
Ngày 23/4
Tập đọc – KC Toán
Đạo đức
Người đi săn và con vượn ( 2 tiết) Luyện tập chung
Dành cho địa phương ( tiết 1)
Thứ ba
Ngày 24/4
Thể dục Chính tả
Toán Tập đọc Thủ công
Tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi “Chuyển đồ vật”
Nghe viết “Ngôi nhà chung”
Bài toán có liên quan đến rút về đơn vị( tiếp theo) Cuốn số tay
Làm quạt giấy tròn (T2)
Thứ tư
Ngày 25/4
Luyện từ câu Toán Tập viết TNXH
Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì? Dấu chấm, dấu hai chấm
Luyện tập
Ôn chữ hoa X Ngày và đêm trên Trái Đất
Thứ năm
Ngày 26/4
Thể dục Chính tả
Toán
Tung và bắt bóng theo nhóm 3 người–Trò chơi “Chuyển đồ vật Nghe viết “Hạt mưa”
Luyện tập
Thứ sáu
Ngày 27/4
Tập làm văn Toán TNXH HĐTT
Nói, viết về bảo vệ môi trường
Luyện tập chung Năm, tháng và mùa
Đố vui ôn luyện Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
Tập đọc - Kể chuyện
Tiết 63 - 64 Người đi săn và con vượn
I/ Mục tiêu
A- Tập đọc
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: ẹoùc ủuựng caực tửứ, tieỏng khoự hoaởc deó laón loọn do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ : xaựch noỷ, taọn soỏ, muừi teõn, rổ ra, giật phắt, vắt sữa, bùi nhùi, bắn trúng… Ngaột nghổ
hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ Biết đọc bài với giọng cảm xúc và thay đổi giọng
đọc cho phù hợp với nội dung câu chuyện
2/ Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ trong baứi : taọn soỏ, noỷ, buứi nhuứi
- Hieồu ủửụùc noọi dung vaứ yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn: Gieỏt haùi thuự rửứng laứ toọi aực, tửứ ủoự coự yự thửực baỷo veọ moõi trửụứng
B/ Kể chuyện
1/ Rèn kĩ năng nói: Dửùa vaứo tranh minh hoạ, nhớ và keồ laùi ủửụùc toaứn boọ caõu chuyeọn Biết thay ủoồi giọng keồ phuứ hụùp vụựi noọi dung caõu chuyeọn theo lời của nhân vật (bác thợ săn)
2/ Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn Biết kể tiếp lời kể của bạn
II/ Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK
- Bảng phụ viết đoạn 2 hướng dẫn HS luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy và học
Nội dung
Hoạt động1
Bài cũ
3 phút
Giáo viên Kiểm tra bài: Bài hát trồng cây Gọi 3 em
đọc thuộc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài
đọc
Nhận xét ghi điểm cá nhân
Học sinh
- 3 em lên bảng đọc bài
- Lớp lắng nghe, nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi của bạn
Trang 2Hoạt động 2
Bài mới
30 phút
Luyện đọc
Chuyển tiết
Tìm hiểu bài
12 phút
Luyện đọc lại
Hoạt động 3
Kể chuyện
20 phút
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu: Cho HS quan sát và nêu nội dung tranh bài học; giới thiệu bài: Người đi săn và con vượn Ghi tên bài
b/ Hướng dẫn luyện đọc
- Đọc mẫu bài văn
- Hướng dẫn luyện đọc câu kết hợp rút từ khó hướng dẫn luyện đọc đúng
- Hướng dẫn luyện đọc đoạn, hướng dẫn luyện đọc đúng, nhấn giọng ở những từ ngữ
tả thái độ của vượn mẹ khi trúng thương:
giật mình, căm giận, không rời…Đọc thể hiện tâm trạng hối hận của bác thợ săn, kết hợp giải nghĩa từ khó SGK
- Hướng dẫn đọc bài trong nhóm bàn
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp
GV - HS nhận xét
Tuyên dương HS đọc bài tốt
c/ Tìm hiểu bài Cho HS đọc thầm từng đoạn và tìm hiểu nội dung theo các câu hỏi trong SGK
1, Chi tieỏt naứo noựi leõn taứi saờn baộn cuỷa baực thụù saờn ?
2, Caựi nhỡn caờm giaọn cuỷa vửụùn meù noựi leõn ủieàu gỡ ?
3, Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy caựi cheỏt cuỷa vửụùn meù raỏt thửụng taõm ?
4, Chửựng kieỏn caựi cheỏt cuỷa vửụùn meù baực thụù saờn laứm gỡ ?
Cho HS thảo luận nhóm cặp nêu nội dung câu chuyện muốn nói điều gì?
Đọc mẫu đoạn 2 và hướng dẫn đọc Gọi vài HS đọc bài trước lớp Cho HS nhận xét, bình chọn
Tuyên dương HS đọc bài tốt
- Nêu nhiệm vụ: Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn
Cho HS nêu nội dung của các tranh
Lưu ý HS cách kể theo vai bác thợ săn
Nhập vai bác thợ săn kể xưng tôi…
- Quan sát và nêu nội dung tranh
- Mở sách
- Nghe
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần
- Đọc bài trong nhóm bàn
- Đại diện các nhóm thi đọc nối tiếp trước lớp
- Lớp nhận xét, bình chọn
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Con thuự naứo khoõng may gaởp baực ta thỡ hoõm aỏy coi nhử ngaứy taọn soỏ
- Noự caờm gheựt ngửụứi ủi saờn ủoọc aực/ Noự tửực giaọn keỷ baộn noự trong luực con noự raỏt caàn ủửụùc chaờm soực, …
- Vửụùn meù vụ naộm buứi nhuứi goỏi ủaỏu cho con, haựi caựi laự to, vaột sửừa vaứo vaứ ủaởt leõn mieọng con Sau ủoự nghieỏn raờng, giaọt phaộựt muừi teõn ra, heựt leõn thaọt to roài ngaừ xuoỏng
- Baực ủửựng laởng, chaỷy nửụực maột, caộn moõi beỷ gaừy noỷ, laỳng laởng ra veà Tửứ ủoự baực boỷ haỳn ngheà ủi saờn
- Thảo luận nhóm cặp nêu nội dung câu chuyện
*Noọi dung: Caõu chuyeọn khuyên ta khoõng neõn gieỏt haùi muoõng thuự Haừy baỷo veọ môi trường
- Nghe
- 2 – 3 em đọc lại đoạn 2
- Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc tốt nhất
- Theo dõi SGK, 1 em nêu lại
- Nối tiếp nhau nêu nội dung của các tranh:
Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng Tranh 2: Bác thợ săn thấy con vượn ôm… Tranh 3: Vượn mẹ chất rất thảm thương Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bỏ nghề
- Kể theo lời của bác thợ săn xưng tôi
Lop3.net
Trang 3Hoạt động 4
5 phút
Củng cố
Dặn dò
Gọi HS kể mẫu Cho HS tập kể cho nhau nghe
Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
- Sau mỗi lần kể GV gọi HS nhận xét
- Tổ chức cho HS nhận xét, bình chọn Tuyên dương HS kể chuyện tốt
Cho HS nêu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện
Tổ chức cho HS chơi trò chơi Thi ghép đoạn văn theo nhóm
Dặn HS về nhà tiếp tục luyện kể toàn bộ câu chuyện cho người thân nghe
Chuẩn bị bài sau: Cuốn sổ tay Nhận xét tiết học
- 1 em kể mẫu, lớp nghe và nhận xét
- Kể chuyện theo nhóm cặp
- 4 em nối tiếp nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện
- 2 em thi kể lại toàn bộ câu chuyện
- Bình chọn bạn kể hay nhất
- 2 em nêu
- Chơi thi ghép đoạn văn theo nhóm Đại diện nhóm đọc đoạn văn mình ghép
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
Toán _
Tiết 156 Luyện tập chung
I/Mục tiêu
Giúp HS :
- Cuỷng coỏ kú naờng thửùc hieọn tớnh nhaõn, chia soỏ coự naờm chửừ soỏ vụựi soỏ coự moọt chửừ soỏ
- HS biết vận dụng giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn
- Giáo dục HS chăm học, cẩn thận trong học toán
II/Đồ dùng dạy học
- Bảng con, SGK, phiếu học tập bài 2
III/Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động 1
Bài cũ
3 phút
Hoạt động 2
Bài mới
30 phút
Giáo viên Yêu cầu HS làm bảng con các bài toán sau: 32104 x 3; 24127 x 4
45620 x2 130267 x 5 Gọi HS nêu cách thực hiện tính Nhận xét ghi điểm cá nhân
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu bài: Luyện tập chung
Ghi đầu bài
b/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
Gọi HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính
Tổ chức cho HS làm bài vào bảng con, gọi
2 em lên bảng làm bài
Gọi HS nêu lại cách thực hiện Chốt cách thực hiện và thứ tự thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số
Chốt kiến thức bài 1 Bài 2: Cho HS đọc và phân tích đề bài Cho HS tóm tắt đề vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng tóm tắt
Cho HS nhìn tóm tắt đọc lại đề
Học sinh
- 2 em lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bảng con
- Lớp nhận xét bài của bạn
- Mở SGK
- Đặt tính rồi tính
- Đặt tính và thực hiện nhân theo thứ tự từ phải sang trái Chia theo thự tự từ trái qua phải
- Làm bài vào bảng con, 2 em lên bảng làm bài
- Nêu cách thực hiện Lấy thừa số thứ hai nhân lần lượt với từng chữ số ở thừa số thứ nhất theo thứ tự từ phải sang trái Chia theo thứ tự từ trái sang phải
- Đọc và phân tích đề
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt 1 hộp có: 4 cái bánh
105 hộp : …bánh?
1 HS : 2 cái bánh
Số HS nhận bánh?
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề
Trang 4Hoạt động 3
Thực hành
15 phút
Hoạt động 4
5 phút
Củng cố
Dặn dò
Yêu cầu HS thảo luận nhóm cặp nêu các bước giải toán
Cho HS tự làm bài vào vở Gọi 1 em lên bảng giải
Thu một số vở chấm chữa bài trên bảng
Nhận xét, tuyên dương HS làm bài tốt
Gọi HS đọc lại lời giải khác
Bài 3: Cho HS đọc và phân tích đề bài Cho HS tóm tắt đề vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng tóm tắt
Cho HS nhìn tóm tắt đọc lại đề Yêu cầu HS nêu cách tính diện tích của hình chữ nhật
Cho HS tự làm bài vào vở Gọi 1 em lên bảng giải
Chấm chữa bài, nhận xét bài trên bảng Cho HS đọc lời giải khác
Bài 4: Gọi HS đọc đề
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm cặp
Tổ chức cho HS trả lời trước lớp dưới hình thức đố bạn
Theo dõi, chốt câu trả lời đúng
- Cho HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính nhân, chia số có năm chữ số với số có một chữ số
Tổ chức cho HS thi làm bài nhanh theo nhóm: 42053 : 5
Tuyên dương HS nắm bài tốt
Học bài ở nhà Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
- Thảo luận nhóm cặp nêu các bước giải Bước 1: Tìm số cái bánh trường mua Bước 2: Tìm số HS được nhận bánh Số?
- Làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm bài
- Nhận xét bài của bạn trên bảng
Soỏ baựnh trong 105 hoọp coự laứ :
105 x 4 = 420 ( caựi) Soỏ baùn ủửụùc nhaọn baựnh laứ :
420 : 2 = 210 (baùn) ẹaựp soỏ : 210 baùn
- Đọc lại lời giải khác
- Đọc và phân tích đề
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề
- Tính diện tích của hình chữ nhật ta lấy số
đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng (cùng đơn vị đo)
- Giải vào vở, 1 em lên bảng giải Chieàu roọng hỡnh chửừ nhaọt laứ :
12 : 3 = 4 (cm) Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt laứ :
12 x 4 = 48 (cm2) ẹaựp soỏ : 48 cm2
- Nhận xét bài trên bảng
- Đọc lời giải khác
- Đọc đề bài
- Thảo luận nhóm cặp và trả lời trước lớp
- Trả lời trước lớp dưới hình thức đố bạn
- Lớp theo dõi, nhận xét câu trả lưòi của bạn
- Nêu cách đặt tính và thực hiện tính nhân, tính chia
- Làm bài theo nhóm và cử 1 đại diện lên thi làm bài trước lớp
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2007
Đạo đức
Tiết 32 : Vấn đề về quyền trẻ em.
I/ Mục tiêu
- Hoùc sinh bieỏt một soỏ thoõng tin veà coõng ửụực quoỏc teỏ, veà quyeàn trẻ em vaứ caực ủieàu khoaỷn trong coõng ửụực coự lieõn quan ủeỏn chửụng trỡnh ẹẹ lụựp 3
- Hoùc sinh hieồu veà quyeàn trẻ em, nhửừng ủieàu caực em coự quyeàn hửụỷng trong cuoọc soỏng
- Bieỏt noọi dung cụ baỷn cuỷa baỷn coõng ửụực vaứ thửùc hieọn caực quyeàn ủoự
- Giáo dục HS có ý thức, hành vi đạo đức tốt
II/Đồ dùng dạy học
- Nội dung cơ bản của bản công ước
III/Các hoạt động dạy học
Lop3.net
Trang 5Nội dung
1/Bài cũ
3 phút
2/ Bài mới
30 phút
Hoạt động 1
HS biết một số
mốc quan trọng
của công ước
Hoạt động 2:
HS Bieỏt veà quyeàn
trẻ em, nhửừng
ủieàu caực em coự
quyeàn ủửụùc
hửụỷng
Hoạt động 3
Noọi dung
cụ baỷn cuỷa baỷn
coõng
3 Củng cố
Dặn dò
3 phút
Giáo viên Kiểm tra bài: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi ( tiết 1 )
- Đối với cây trồng vật nuôi em cần phải có thái độ như thế nào? Vì sao?
- Em đã làm gì để chăm sóc cây trồng vật nuôi?
Nhận xét đánh giá cá nhân
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu bài : Vấn đề về quyền trẻ em
Ghi đầu bài b/ Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Giụựi thieọu moỏc quan troùng:
1979 - 1989 Lieõn hụùp quoỏc 13 nửụực chuaồn bũ vaứ soaùn thaỷo Coõng ửụực chớnh thửực thoõng qua 20 -11- 1989 theo Nẹ 44 /
25 Coõng ửụực coự hieọu lửùc tửứ 2- 9- 1990
Coự 20 nửụực pheõ chuaồn vaứ Vieọt Nam tham gia coõng ửụực 20 - 2- 1990
Cho HS thảo luận nhóm 4 và trả lời câu hỏi
- Trong caực baứi đạo đức ủaừ hoùc, haừy neõu caực quyeàn maứ caực em ủửụùc hửụỷng trong cuoọc soỏng Thể hiện qua các bài học nào?
Cho HS nối tiếp trình bày trước lớp
- Choỏt yự ủuựng: 4 nhoựm quyeàn, 3 nguyeõn taộc cơ bản của bản công ước
- Thoõng qua noọi dung cụ baỷn cuỷa baỷn coõng ửụực
ẹieàu 2, 9, 12, 13, 15, 16, 17, 18, 21, 23,
26, 27, 28, 30, 31, 32,
- ẹoỏi tửụùng ủửụùc chaờm soực, quan taõm theo baỷn coõng ửụực laứ ai?
- Treỷ em ủửụùc hửụỷng những quyeàn gỡ?
Thông qua một số điều khoản trong luật bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam
Tổng kết, giáo dục HS thực hiện tốt chuẩn mực đạo đức đã học
Học bài, xem lại bài
Chuẩn bị bài sau: Sưu tầm tranh ảnh những việc nên và không nên làm để bảo vệ môi trường
Nhận xét tiết học
Học sinh
- 3 em lên bảng trả lời câu hỏi
- Lớp theo dõi, nhận xét
- Nghe
- Thảo luận nhóm bốn và trả lời câu hỏi Nhóm trưởng điều khiển bạn trả lời
- Quyền được quyết định và thực hiện công việc của mình Quyền được sống với gia đình, cha mẹ; được cha mẹ quan tâm chăm sóc Quyền được kết giao bạn bè, được đối xử bình đẳng,
được hổ trợ giúp đỡ khi gặp khó khăn….Thể hiện qua 14 bài đạo đức
có trong chương trình đã học
- Nối tiếp trình bày trước lớp về kết quả làm việc của nhóm mình
- Là trẻ em, những người dưới 18 tuổi
- Quyền được sống còn, quyền được bảo vệ, được phát triển, được tham gia
Trang 6
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
_Thể dục
Tiết 63: Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân – Trò chơi “Chuyển đồ vật”
I/ Mục tiêu
- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối đúng
- Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết chơi và tham gia chơi tương đối chủ động
- Giáo dục HS tính kĩ luật trong tập luyện
II/ Địa điểm –Phương tiện
- Sân trường, còi, bóng
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp
Nội dung và phương pháp
I Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu của
bài học
- Đi đều theo nhịp, vừa đi vừa hát
- Tập bài thể dục phát triển chung
- Cho HS đúng thành vòng tròn khởi động các
khớp
- Cho HS chơi trò chơi “ Tìm con vật bay được”
- HS chạy chậm tên địa hình tự nhiên
II Phần cơ bản
1/ Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân
- Tập hợp HS, nêu tên động tác, ôn cách cầm
bóng, tư thế đứng chuẩn bị tung và bắt bóng
- Cho HS đứng tai chỗ từng người tập tung và bắt
bóng
- Cho HS tập cách di chuyển để bắt bóng
Cho HS đứng quay mặt vào nhau, một em tung
bóng và một em bắt bóng Cả hai đều tung và bắt
bóng bằng hai tay Tung bóng sau cho bóng bay
vòng cung ( cầu vồng) vừa tầm bắt của bạn Thực
hiện như vậy liên tục không để bóng rơi xuống
đất
GV theo dõi, giúp đỡ HS
- Chia tổ cho HS tập luyện GV đi đến từng tổ
giúp đỡ HS
2, Trò chơi : Chuyển đồ vật
Gv nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn cách
chơi , luật chơi
Chia lớp thành 2 đội chơi
GV điều khiển, tổ chức cho HS chơi thử
Cho HS chơi thật – GV làm trọng tài
GV theo dõi, nhắc nhở HS kĩ luật
III Phần kết thúc:
- Cho HS đi thành vòng tròn thả lỏng, hít thở
sâu.( dang tay hít vào và buông tay thở ra)
- Gv cùng HS hệ thống bài học
- Dặn dò: Ôn tung và bắt bóng
Nhận xét tiết học
định lượng
1 - 2 phút
2 phút
1 lần
2 x 8 nhịp 1- 2 phút
100 – 200 m
10 - 12 phút
8 – 10 phút
1 – 2 phút
2 phút
1 phút
Biện pháp tổ chức
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
x x x x x x
Lop3.net
Trang 7Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
_Chính tả _
Tiết 63 Nghe viết: “Ngôi nhà chung”
I/ Mục tiêu
- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe - viết và trình bày đúng bài Ngôi nhà chung
- Làm đúng bài tập phân biệt v/d
- Giáo dục HS ngồi viết đúng tư thế, tính cẩn thận và có ý thức rèn viết chữ đẹp
II/ Đồ dùng dạy học
- Bài viết mẫu, bảng con, vở
- Giấy khổ to, bút dạ, bảng nhóm làm bài tập 2b
III/ Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động 1
Bài cũ
3 phút
Hoạt động 2
Bài mới
15 phút
Hoạt động 3
Thực hành
15 phút
Hoạt động 4
3 phút
Củng cố
Giáo viên
- Kiểm tra việc sử lỗi của HS
- Yêu cầu HS viết bảng con, gọi 2 em lên bảng viết các từ sau: mê say, bóng mát
Cho HS đọc lại các từ vừa viết Nhận xét ghi điểm cá nhân Nhận xét chung
a/ Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học Ghi tên bài Nghe viết: “Ngôi nhà chung”
b/ Hướng dẫn viết
- Đọc bài viết
- Gọi HS đọc bài
- Ngoõi nhaứ chung cuỷa moùi daõn toọc laứ gỡ ?
- Nhửừng vieọc chung maứ taỏt caỷ caực daõn toọc laứm laứ gỡ ?
- ẹoaùn vieỏt coự maỏy caõu ?
- Trong ủoaùn vaờn chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa ? Hướng dẫn viết từ khó: thế giới, nghìn dân tộc, đấu tranh, đói nghèo
Gọi HS đọc lại các từ đã phân tích Yêu cầu HS viết các từ khó vào bảng con
- Đọc bài viết lần 2:
Hướng dẫn HS viết bài
Đọc cho HS viết bài
Đọc cho HS dò bài, sửa lỗi
Chấm bài nhận xét
C, Hướng dẫn HS làm bài tập Gọi HS nêu yêu cầu 2 b Cho HS làm bảng con, gọi 2 em làm bài vào bảng nhóm và đính bài lên bảng
Cho HS nhận xét bài trên bảng của bạn
Chốt các từ viết đúng, cho HS đọc lại đoạn văn
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu
Cho HS đọc lại câu b Cho HS viết vào vở
- Gọi HS viết sai lên bảng viết lại
Tổ chức cho HS thi tìm từ tiếp sức theo nhóm Chia lớp thành 4 nhóm Tìm từ có chứa tiếng có viết âm đầu v/d
Theo dõi, chốt các từ đúng
Học sinh
- Lấy vở
- Viết bảng con – 2 em lên bảng
- Đọc các từ vừa viết
- Mở sách
- Lắng nghe
- Đọc bài 1 lượt
- Ngoõi nhaứ chung cuỷa moùi daõn toọc laứ traựi ủaỏt
- Laứ baỷo veọ hoaứ bỡnh, baỷo veọ moõi trửụứng, ủaỏu tranh choỏng ngheứo ủoựi, beọnh taọt
- ẹoaùn vieỏt coự 4 caõu
- Nhửừng chửừ ủaàu caõu, đầu đoạn văn
- Theo dõi
- Đọc lại từ khó
- 1 em lên bảng viết, lớp viết vào bảng con
- Nghe đọc
- Lấy vở
- Viết bài vào vở
- Đổi vở dò bài và tự sửa lỗi
- Mở sách
- 1 em đọc: Điền vào chỗ trống v/d
- Làm bài vào bảng con, 2 em lên bảng làm bài vài bảng nhóm
- Nhận xét bài trên bảng của bạn
- Đọc lại các từ đúng và đọc lại đoạn văn
- Đọc và chép lại các câu văn sau:
- 4- 5 em đọc lại câu văn
- Chép vào vở
- HS viết sai lên bảng viết lại
- Thi tìm từ tiếp sức theo nhóm Mỗi nhóm
4 em thi tìm từ Đại diện nhóm đọc từ của nhóm mình Lớp nhận xét
Trang 8Dặn dò Cho HS đọc lại các từ đúng
Viết lại các từ sai Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
- Đọc lại các từ đúng
Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2007
Toán _
Tiết 157 Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
I/ Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết cách giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị
- Rèn kĩ năng giải toán có lời văn
- Giáo dục HS chăm học, cẩn thận trong học toán
II/Đồ dùng dạy học
- Bảng con, SGK
III/Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động 1
Bài cũ
3 phút
Hoạt động 2
Bài mới
15 phút
Hoạt động 3:
Thực hành
15 phút
Giáo viên Kiểm tra bài: Cho HS làm bảng con
10567 x 5 10850 x4 27810 x 3
45628 : 4 62015 : 5 Nhận xét ghi điểm cá nhân
Nhận xét chung bài cũ
a/ Giới thiệu bài: Bài toán liên quan đến rút về đơn vị
Ghi đầu bài
b, Hướng dẫn tìm hiểu bài
Ví dụ 1: Nêu ví dụ 1 gọi HS đọc lại ví dụ
và phân tích bài toán
Cho HS tự tóm tắt vào vở nháp Gọi HS nhìn tóm tắt đọc lại đề bài Muốn tính số can chứa 10 lít mật ong ta cần biết gì?
Cho HS tự giải vào vở nháp, gọi 1 em lên bảng giải
Cho HS nhận xét sửa bài trên bảng Chốt bài giải đúng
Cho HS đọc lời giải khác
Cho HS nhận xét và rút ra dạng toán rút về
đơn vị mẫu hai thực hiện bằng hai phép tính chia
Khi giải bài toán rút về đơn vị mẫu 2 ta thường qua mấy bước? đó là những bước nào?
Chốt kiến thức bài Cho HS nhắc lại
C, Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: Gọi HS đọc và phân tích bài toán Yêu cầu HS tự tóm tắt vào vở nháp, gọi 1
em lên bảng tóm tắt
Cho HS nhìn tóm tắt đọc lại bài Cho HS nêu dạng toán và các bước giải Cho HS ghi phép tính vào bảng con, gọi 1
Học sinh
- 2 em lên bảng lớp làm bảng con
- Nêu cách thực hiện tính
- Có 35 l mật ong chia đều vào 7 can Hỏi nếu có 10 lít thì đựng đều vào mấy can?
- tóm tắt: 7 can: 35l
10l : .can
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài
- Cần biết một can chứa bao nhiêu lít Giải : Số lít mật ong trong mỗi can là:
35 : 7 = 5l
10 lít mật ong cần số can là:
10 : 5 = 2 (can)
Đáp số: 2 can
- Đọc lời giải khác
- Giải qua hai bước:
Bước 1: Rút về đơn vị (Tìm giá trị của một phần, thực hiện phép chia)
Bước 2: Tìm số phần mới tương ứng bằng nhau ( thực hiện phép chia)
- Mở SGK
- Đọc và phân tích bài toán
- Tóm tắt vào vở nháp, 1 em lên bảng tóm tắt :
40kg :8 túi
15 kg: …túi?
- Nhìn tóm tắt đọc lại đề bài
- Dạng toán rút về đơn vị, có hai bước giải
- Ghi phép tính vào bảng con, 1 em lên Lop3.net
Trang 9Hoạt động 4
3 phút
Củng cố
Dặn dò
em lên bảng giải bài toán
Cho HS đọc lời giải của bài toán Cho HS nhận xét bài trên bảng của bạn Chốt bài giải đúng và các bước giải của dạng toán rút về đơn vị mẫu 2
Bài 2: Gọi HS đọc và phân tích bài toán Hướng dẫn tương tụ bài 1
Yêu cầu HS giải vào vở, gọi 1 em lên bảng giải bài toán
Cho HS nhận xét bài trên bảng của bạn Gọi HS đọc lời giải của bài toán Chốt bài giải đúng và các bước giải của dạng toán rút về đơn vị
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu:
Yêu cầu HS làm bài theo nhóm cặp Gọi HS nối tiếp trả lời trước lớp và yêu cầu
HS giải thích vì sao
Cho HS sửa lại các bài sai
Theo dõi, chốt lại cách tính giái trị của biểu thức
- Cho HS nêu dạng toán vừa học và các bước giải dạng toán đó
Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt giải nhanh bài toán sau:
49 lít : 7 can 35lít : ….can?
Tuyên dương HS nắm bài tốt
Chốt kiến thức, tổng kết bài học Học bài ở nhà Chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học
bảng giải bài toán Giải:
Soỏ kg ủửụứng ủửùng trong moọt tuựi laứ :
40 : 8 = 5 ( kg) Soỏ tuựi caàn ủửùng 15 kg ủửụứng laứ :
15 : 5 = 3 (tuựi) ẹaựp soỏ : 3 tuựi
- Đọc lời giải của bài toán
- Nhận xét bài trên bảng của bạn
- Đọc và phân tích bài toán Bài giải Soỏ cuực aựo caàn cho 1 chieỏc aựo laứ :
24 : 4 = 6 (cuực aựo) Soỏ aựo loaùi ủoự duứng heỏt 42 cuực aựo laứ :
42 : 6 = 7 (caựi aựo) ẹaựp soỏ : 7 caựi aựo
- Nhận xét bài trên bảng của bạn
- Đọc lời giải khác của bài toán
- Cách nào đúng, cách nào sai?
- Thảo luận theo nhóm cặp
- Nối tiếp trả lời trước lớp
- Lớp nhận xét câu trả lời của bạn
- Sửa lại các bài sai
- 2 em nêu trước lớp
- Giải vào phiếu học tập của nhómvà gắn lên bảng Đại diện nhóm đọc lời và nêu các bước giải Lớp nhận xét bài làm của các nhóm
Thứ ba ngày 23 tháng 4 năm 2007
Tập đọc
Cuốn sổ tay
I/ Mục tiêu
1, Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ khoự hoaởc deó laón loọn do aỷnh hửụỷng cuỷa phửụng ngửừ : Mô - na – cô, va –ti - căng, soồ tay, quyeồn soồ, toan caàm leõn, thuỷ ủoõ, giaỷi thớch,…
- Ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu chaỏm, daỏu phaồy vaứ giửừa caực cuùm tửứ
- ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc caỷ baứi , vụựi gioùng chaọm raừi nheù nhaứng Bieỏt phaõn bieọt lụứi caực nhaõn vaọt khi ủoùc baứi
2, Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa của các từ mới trong bài: troùng taứi, moõ-na-coõ, dieọn tớch, va-ti-caờng, quoỏc gia, …
- Hiểu nội dung của bài thơ: Hieồu ủửụùc coõng duùng cuỷa cuoỏn soồ tay, coự yự thửực taọp ghi soồ tay
Trang 10vaứ khoõng tửù tieọn xem soồ cuỷa ngửụứi khaực.
- Giáo dục HS biết ứng xử trong cuộc sống, không được xem trộm sổ tay của người khác
II/ Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học
Nội dung
Hoạt động1
Bài cũ
3 phút
Hoạt động 2
Bài mới
30 phút
Luyện đọc
Tìm hiểu bài
Luyeọn ủoùc
lại
Hoaùt ủoọng3
Giáo viên Kiểm tra bài: NGười đi săn và con vượn
Gọi 2-3 em kể lại một đoạn của câu chuyện theo lời của bác thợ săn và trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét ghi điểm cá nhân
Nhận xét bài cũ a/ Giới thiệu: Cho HS quan sát nêu nội dung tranh Rút đầu bài ghi bảng: Cuốn sổ tay
b/ Hướng dẫn đọc bài
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài 1 lần Hướng dẫn học sinh đọc kết hợp giải nghĩa từ
HD học sinh đọc từng câu kết hợp rút từ khó luyện đọc
Hướng dẫn luyện đọc từng đoạn
Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật
Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa
từ khó SGK
Tổ chức cho HS đọc bài trong nhóm bốn Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
GV- HS nhận xét – Tuyên dương HS đọc tốt
c/ Tìm hiểu bài Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi
1, Thanh duứng soồ tay ủeồ laứm gỡ ?
2, Haừy noựi moọt vaứi ủieàu lớ thuự ghi trong soồ tay cuỷa Thanh ?
Cho HS thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi 3:
3, Vỡ sao Laõn khuyeõn Tuaỏn khoõng neõn tửù yự xem soồ tay cuỷa baùn ?
Giáo dục HS ứng xử đúng trong cuộc sống:
không được xem sổ tay của người khác khi chưa được phép và biết sử dụng cuốn sổ tay của mình
Baứi vaờn noựi leõn ủieàu gỡ?
Hướng dẫn HS đọc theo vai Chia nhóm cho HS đọc theo vai
Tổ chức cho HS thi đọc theo vai trước lớp
Cho HS nhận xét, bình chọn Tuyên dương nhóm đọc tốt
Cuốn sổ tay có công dụng gì?
Học sinh
- 2 - 3 HS lên bảng kể chuyện và trả lời câu hỏi
- Lớp lắng nghe và nhận xét
- Quan sát và nêu nội dung tranh
- Lắng nghe
- Mở SGK
- Lắng nghe
- Luyện đọc
- Đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc lời nhân vật
- Đọc nối tiếp đoạn 2 lần, kết hợp hiểu từ khó SGK
- Đọc bài trong nhóm bốn
- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
- Ghi noọi dung cuoọc hoùp Caực vieọc caàn laứm, nhửừng chuyeọn lớ thuự
- Coự nhửừng ủieàu raỏt lớ thuự nhử teõn nửụực nhoỷ nhaỏt, teõn nửụực lụựn nhaỏt, nửụực coự soỏ daõn ủoõng nhaỏt, nửụực coự soỏ daõn ớt nhaỏt
- Thảo luận nhóm cặp trả lời câu hỏi 3
- Soồ tay laứ taứi saỷn rieõng cuỷa tửứng ngửụứi, ngửụứi khaực khoõng ủửụùc tửù yự sửỷ duùng Trong soồ tay ngửụứi ta coự theồ ghi nhửừng ủieàu chổ cho rieõng mỡnh, khoõng muoỏn cho ai bieỏt, …
* Noọi dung: Baứi vaờn noựi leõn coõng duùng cuỷa cuoỏn soồ tay, khuyeõn chuựng ta coự yự thửực taọp ghi soồ tay vaứ khoõng tửù tieọn xem soồ cuỷa ngửụứi khaực
- Nghe và đọc lại lời của nhân vật
- Đọc theo vai trong nhóm
- Các nhóm thi đọc theo vai trước lớp
- 2 em trả lời Lop3.net