Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2005 - Tuần 7

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài học để học tập tốt.. - Bảng phụ viết thời khoá biểu, thời khoá biểu của[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Thứ

Đạo đức Chăm làmviệc nhà

Tập đọc2 Người thầy cũ

Toán Luyện tập

Thứ hai

Thể dục Bài 13 Toán Ki lô gam

Kể chuyện Người thầy cũ

Chính tả Người thầy cũ

Thứ ba

Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy không mui Tập đọc Thời khoá biểu

Luyện từ và câu Từ chỉ hoạt động của người Toán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ tranh đề tài: em đi học Thứ tư

Hát nhạc Ôn bài hát: Múa vui

Tập đọc Cô giáo lớp em

Chính tả Cô giáo lớp em

Toán 6 cộng với một số : 6 +5 Thứ năm

Tập viết Chữa hoa E – Ê

Tập làm văn Trả lời câu hỏi theo tranh

Tự nhiên xã hội Aên uống đầy đủ Thể dục Bài 48

Thứ sáu

Hoạt động NG -Sinh hoạt sao

Trang 2

Thứ hai ngày tháng năm 2005.



Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Chăm làm việc nhà.

I.MỤC TIÊU:

1 Trẻ em có bổn phận chăm làm việc nhà phù hợp với khả năng

- Chăm làm việc nhà là thể hiện tình yêu của em đối với ông bà, cha mẹ

2 Tự giác tham gia việc nhà phù hợp

3 Có thái độ không đồng tình với những hành vi chưa chăm làm việc nhà

II CHUẨN BỊ

- Bài thơ: Khi mẹ vắng nhà

- Vở bài tập đạo đức

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1.Kiểm tra

3’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

HĐ 1: Phân

tích bài thơ

khi mẹ vắng

nhà 10’

-Em cần làm gì để nhà cửa luôn luôn gọn gàng, ngăn nắp?

-Nhận xét – đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Đọc bài thơ

Yêu cầu HS nghe và phân tích bài thơ

-Bạn nhỏ làm gì khi mẹ vắng nhà?

-Thông qua nhữngviệc đã làm bạn nhỏ muốn bày tỏ tình cảm

gì đối với mẹ?

-Theo em mẹ bạn nhỏ sẽ nghĩ

gì khi thấy những công việc mà bạn nhỏ đã làm?

KL:Bạn nhỏ làm việc nhà vì thương mẹ, muốn chia sẻ nỗi vất vả đối với mẹ, chăm làm việc nhà là đước tính tốt mà chúng ta nên học

-2 – 3 HS nêu

- 2 – 3 HS đọc ghi nhớ

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe

2 – 3 HS đọc lại

-Trả lời câu hỏi

-Luộc khoai, cùng chị giã gạo, thổi cơm, nhổ cỏ, … -Nêu ý kiến

- 2- 3 HS nêu ý kiến

-Mẹ bạn nhỏ khen bạn và vui mừng phấn khởi

-Nghe

Trang 3

HĐ 2: Trò

chơi: đoán

xem tôi đang

làm gì?

10 – 12’

HĐ 3: Tự

liên hệ bản

thân 7’

3.Củng cố

dặn dò 2’

-Tổ chức chơi trò chơi

-Phổ biến luật chơi

Lượt 1: Đội 1 cử một bạn bất kì làm công việc nào đấy, đội 2 phải quan sát và cho biết hành động của đội kia là làm việc gì

Nói đúng 5 điểm, nói sai dành quyền trả lời cho bạn khác

-Đợt 2: đổi vị trí cho nhau

-Nên làm những công việc nhà phù hợp với bản thân

-Kể lại những côngviệc mà em đã làm ở nhà?

-Nhận xét đánh giá chung tiết học

KL:Ở nhà các em nên giúp đỡ cha mẹ, anh chị em

-Dặn HS

-Cử nhóm chơi: chia làm 2 đội chơi theo yêu cầu của GV

-Chơi thử

-Thực hiện chơi

-Nhận xét,

-Nhiều HS kể

-Nghe và nhận xét xem việc làm đó có phù hợp với bản thân không

-Thực hiện theo bài học



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Người thầy cũ.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu dài

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện, nhận được ý nghĩa: Hình ảnh người thầy thật đáng kính trọng, tình cảm của thầy trò thật đẹp đẽ

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

Trang 4

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Kiểm tra

5’

2.Bài mới

a-Gtb 3 – 5’

b-Giảng bài

HĐ 1: Luyện

đọc

25’

HĐ 2: Tìm

hiểu bài

15 – 17’

-Nhận xét – đánh giá

-Đọc mẫu bằng lời kể từ tốn -Theo dõi ghi những từ HS đọc sai lên bảng

-Treo bảng phụ HD đọc

-Em hiểu thế nào là lễ phép?

-Chia nhóm theo bàn

-Yêu cầu HS đọc thầm

-Bố Dũng đến trường để làm gì?

-Vì sao bố Dũng tìm gặp thầy giáo gay ở trường?

-Khi gặp thầy giáo cũ, bố Dũng thể hiện sự kính trọng như thế nào?

-Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận câu hỏi 3 – 4

-2HS đọc bài: Mua kính và trả lời câu hỏi 1 – 2sgk

-Nghe

-Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc, chú ý ngắt nghỉ -Nối tiếp nhau đọc đoạn và giải nghĩa từ mới

-Có thái độ, cử chỉ lời nói, kính trọng người trên

-Đặt câu với từ: Lễ phép

-Luyện đọc trong nhóm

-Các nhóm đọc đồng thanh -Thi đọc

-Nhận xét bình chọn nhóm, bạn đọc hay

-Đọc

-Tìm gặp thầy giáo cũ

-Bố muốn được đến thăm thầy giáo cũ ngay lúc nghỉ phép

-Bỏ mũ, lễ phép chào thầy

-Thảo luận trong nhóm

-Các nhóm nêu câu hỏi cho nhóm khác trả lời và nhận xét

-Câu 3:kỉ niệm Bố trèo qua cửa sổ …

Câu 4: bố còn mắc lỗi, …

Trang 5

HĐ 3: Luyện

đọc lại 15’

3.Củng cố –

dặn dò 3’

-Yêu cầu HS nhận xét các vai của câu chuyện và luyện đọc

-Câu chuyện muốn giúp em hiểu được điều gì?

-Nhận xét –tiết học

-Dặn HS

-Tự đặt thêm câu hỏi cho bạn khác trả l ời

-Truyện cần 3 nhân vật

-Tư hình thành nhóm 3 và luyện đọc

- 3 – 4 nhóm luyện đọc

-Nhận xét

-Nhớ ơn kính trọng thầy cô giáo

-Về tập kể lại chuyện



Môn: TOÁN Bài: Luyện tập.

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

- Củng cố khái niệm về nhiều hơn, ít hơn

- Củng cố kĩ năng giải toán về nhiều hơn, ít hơn

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

Thực hành

củng cố cách

giải về nhiều

hơn, ít hơn

30’

-Nhận xét – cho điểm

Bài 1: Treo mô hình

-Trong hình tròn có mấy ngôi sao?

-Hình vuông có mấy ngôi sao?

-Trong hình vuông nhiều hơn hình tròn mấy ngôi sao?

-2HS lên bảng giải

-Nhận xét

-Quan sát và trả lời câu hỏi

-5 ngôi sao

- 7 ngôi sao

- 2ngôi sao

- Nhắc lại

-Số ngôi sao trong hình tròn ít hơn trong hình vuông là 2 ngôi sao

Trang 6

Bài 2:

Bài 3:

Bài 4:

3.Củng cố

dặn dò: 2’

Phải vẽ thêm mấy ngôi sao để 2 bên bằng nhau?

-Yêu cầu

-Yêu cầu HS nhìn tóm tắt đọc đề bài

-Bài toán thuộc dạng gì?

-Bài toán cho biết anh hơn

em mấy tuổi?

-Vậy anh kém em mấy tuổi?

-Bài toán 2,3 là bài toán ngược nhau

-Nêu yêu cầu

-Nhận xét – cho điểm -Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-2Ngôi sao

-Làm vào vở bài tập

-2 – 3 HS nêu

-Giải vở

Tuổi của em là

16 – 5 = 11 (tuổi) Đáp số: 11 tuổi

-2 – 3 HS đọc bài

Thuộc dạng bài toán về nhiều hơn

-Anh hơn em 5 tuổi -Em kém anh 5 tuổi

-Tự giải vào vở

-2HS đọc

-Tự đặt câu hỏi cho nhau để nhận dạng toán – tìm hiểu đề -Bài toán thuộc dạng toán gì? Bài toán cho biết gì?

Bài toán hỏi gì?

-Giải vở

-Toà nhà thứ 2 có số tầng

16 – 4 =12 (tầng) Đáp số: 12 tầng

-Đổi vở cho nhau tự chấm

-Về nhà hoàn thành bài tập ở nhà

Trang 7

Môn: Thể dục Bài:Động tác toàn thân – đi đều.

I.Mục tiêu

- Học động tác toàn thân – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng

- Ôn đi đều theo 4 hàng dọc – Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác đúng

II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Chạy nhẹ nhàng theo đội hình hàng dọc

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu

-Khởi động xoay các khớp tay chân

-Trò chơi: Có chúng em

B.Phần cơ bản

1)Ôn 5 động tác: Vươn thở, tay, chân,

lườn, bụng

+Lần 1: giáo viên điều khiển

+Lần 2: Cán sự điều khiển

-Theo dõi chung

2)học động tác toàn thân

-Cho hs quan sát tranh

-Làm mẫu và HD cách làm

-Chia tổ luyện tập

3-Ôn 6 động tác đã học

Lần 1:Giáo viên điều khiển

Lần 2: Cán sự điều khiển

4-Đi đều GV điều khiển cả lớp thực

hiện

C.Phần kết thúc

-Cúi người, nhảy thả lỏng

-Trò chơi làm theo hiệu lệnh

60m 1phút 2’

2 lần x 8 nhịp

2 lần

1 – 2’

        



Trang 8

-Nhận xét –giờ học.

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN Bài: Ki lô gam.

I.Mục tiêu

Giúp HS : Có biểu tựơng về nặng hơn, nhẹ hơn

-Làm quen với cái cân, quả cân, và cách cân đĩa

-Tập thực hành câm một số đồ vật quen thuộc

-Biết thực hànhtính cộng, trừ các số đo khối lượng có đơn vị là kg

II Chuẩn bị

- 1cái cân đĩa, các quả cân 1kg, 2kg

- Một số đồ vật dùng để cân

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra, 4’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

HĐ 1: Giới thiệu

vật năng hơn,

vật nhẹ hơn 4’

cái cân đĩa và

cách dùng 5’

-Chấm một số vở BT

-Lấy một quyển sách và một quyển vở

-Quyển nào nặng hơn ta làm thế nào?

-Đưa ra cái cân đĩa

-Giới thiệu một số quả cân

-Bỏ một gói muối và một gói kẹo lên cân

-Em thấy kim lệch về phía nào?

-Nếu khi cân kim lệch về phía nào thì phía đó nặng hơn và ngược lại Nếu kim

-Quan sát và trả lời câu hỏi -Quyển sách nặng hơn quyển vở

+Vở nhẹ hơn sách

-Thực hành cân các vật lên -Quan sát

-Gói muối nặng hơn

-Lệch về phía gói muối

-Nghe

-Thực hành cân 2 gói kẹo và nêu

Trang 9

kg và quả cân

Thực hành cân

6’

HĐ 4: Thực

hành 15’

Bài 2: cách cộng

trừ các số đo

khối lượng

Bài 3: Củng cố

về giải toán

3.Củng cố – dặn

dò: 2’

thăng bằng thi 2 vật bằng nhau

-Muốn biết các vật cân lên nặng nhẹ bao nhiêu ta dùng đơn vị kg

+Kg được viết tắt: Kg

+Đưa ra một số quả cân và giới thiệu

-Yêu cầu

Bài 1: HD cách đọc – viết

-HD mẫu

1 kg + 2kg = 3 kg Lưu ý khi cộng ghi đủ các tên đơn vị

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-Đọc ki lô gam -Viết bảng con: kg -Theo dõi và quan sát

-Nhận xét – độ nặng nhẹ

-Thực hành cân

-Làm bảng con

Năm ki lô gam: 5kg 3kg: ba ki lô gam

-Làm bảng con 6kg + 20kg 47 kg + 12 kg

10 kg – 5 kg 24 kg –13 kg

35 kg – 25 kg

-2HS đọc, cả lớp đọc

-Tự đặt câu hỏi, tìm hiểu bài yêu cầu bạn khác trả lời

-Giải vở

Cả hai bao gạo nặng

25 + 10 =35 (kg) Đáp số: 35 kg -Về thực hành cân



Môn: Kể Chuyện Bài: Người thầy cũ.

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Xác định được 3 nhân vật trong câu chuyện: chú bộ đội, thầy giáo, Dũng

- Kể lại toàn bộ câu chuyện đủ ý, đúng trình tự diễn biến

- Biết tham gia dựng lại câu chuyện (đoạn 2 theo các vai: người dẫn chuyện, chú bộ đội, thầy giáo)

Trang 10

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 5’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

HĐ 1: Kể

chuyện

12 – 15’

HĐ 2: Dựng

lại phần

chính của

câu chuyện

theo vai đoạn

2 15’

3.Củng cố –

dặn dò 2’

-Cùng hs nhận xét đánh giá từng học sinh

-Nêu tên các nhân vật có trong chuyện?

-Yêu cầu HS kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Chia nhóm

-Nêu yêu cầu kể lại đoạn 2

-Đoạn 2 có mấy nhân vật?

-Nêu lời nói của thầy giáo và bố Dũng, lời người dẫn chuyện

-Lần 1: GV làm người dẫn chuyện

Lần 2: 1 nhóm tự kể

-Tự hình thành nhóm và tập kể

-Nhận xét đánh giá

-Kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện

-Dặn HS

-Nối tiếp kể chuyện: Mẩu giấy vụn

-Nhắc lại tên các bài học

-3 Hsnêu: thầy giáo, Dũng, bố Dũng (chú khánh)

- 2 – 3 HS giỏi kể

-Kể trong nhóm theo bàn, nhóm trưởng theo dõi –kể theo từng đoạn

-Thi kể

-Bình xét học sinh kể hay -1 – 2 HS kể

-2Nhân vật: thầy giáo, bố Dũng , người dẫn chuyện -3HS nêu

-3HS dựng lại câu chuyện -Kể trong nhóm 3 HS

-3 – 4 Nhóm thể hiện

-bình chọn nhóm HS kể hay -Kể theo dõi

-Về nhà tập kể



Trang 11

Môn: CHÍNH TẢ (Tập chép)

Bài Người thầy cũ.

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác, trình bày đúng một đoạn trong bài: Người thầy cũ

2 Luyện tập phân biệt ui/uy; tr/ch hoặc iên/iêng

II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1.Kiểm tra 3’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

HĐ 1: HD tập

chép 20’

HĐ 2: Luyện

tập 10’

Bài 2’

Chia lớp tổ chức chơi trò chơi tiếp sức

-Nhận xét – ghi điểm

-Đọc đoạn chép

-Dũng nghĩ gì khi bố ra về?

Bài chép có mấy câu?

-Chữ cái đầu câu được viết như thế nào?

-Em hãy đọc lại câu văncó dấu : và dấu phẩy

-HD viết từ khó

-Đọc :Cổng trường, cửa sổ,

mắc lỗi.

-Yêu cầu viết bài

-Theo dõi uốn nắn tư thế viết bài

-Đọc lại

-Chấm 8 –10 bài

-Yêu cầu

-Bài tập yêu cầu gì?

-2nhóm thực hiện chơi theo yêu cầu của GV tìm và viết 5 từ có vần ai/ay

-nhận xét

-Nhắc lại tên bài -Nghe

-2 – 3 Hs nêu -3 câu

-Viết hoa

-2hs đọc

-Phân tích

-Viết bảngcon

-Viết bài vào vở

-Đổi vở soát lỗi

-2HS đọc yêu cầu đề bài -Điền vào chỗ trồng ui/uy -Làm bảng con: bụi phấn, huy hiệu, vui vẻ, tận tuỵ

Trang 12

Bài 3:

3.Củng cố dặn

dò 2’

-Chia lớp thành 2 nhóm làm 2 bài tập

-Cùng HS chữa bài

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

-2HS đọc yêu cầu

-Làm vào vở bài tập

-Chữa vào vở

-Về luyện viết thêm



Môn: THỦ CÔNG.

Bài: Gấp thuyền phẳng đáy không mui.

I Mục tiêu

- Cách gấp thuyền phẳngđáy không mui

- Gấp được thuyền phẳng đáy không mui theo quy trình

- Yêu thích sản phẩm làm được – biết giữ vệ sinh, an toàn khi làm việc

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp thuyền, vật mẫu, giấu màu

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1.Kiểm tra

2’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng bài

HĐ 1: Quan

sát nhận xét

7’

HĐ 2:HD

thao tác mẫu

15 – 20’

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét đánh giá

-Thuyền phẳng đáy không mui có hai bên mạn thuyền, đáy thuyền, mũi thuyền

-Trong thực tế thuyền được làm gì?

-Thuyền dùng làm gì?

-Mở thuyền đã gấp cho về ban đầu

-Muốn gấp thuyền ta cần giấy hình gì?

-Bước 1: Gấpcác nếp cách đều nhau

Bước 2: Tạo thân và mũi thuyền

Bước 3: Tạo thuyền phẳng đáy không mui

-Làm mẫu chậm HD từng bước

-Lầm 2 treo quy trình HD lại các bước – mỗi thao tác GV đưa lên quy trình

-Để đồ dùng lên bàn và bổ xung

-Nhắc lại tên bài học, -Quan sát theo dõi

-Gỗ, tre, nứa, tôn, … -Chở khách, chở hàng -Quan sát

-Giấy hình chữ nhật -Theo dõi và quan sát

-Theo dõi

Trang 13

3.Củng cố

dặn dò 2’

cho HS quan sát

-Tổ chức thực hành nháp

-Theo dõi – giúp đỡ

-Nhận xét –giờ học

-Dặn hs

-2- 3 HS thực hành lại -Thực hành gấp theo bàn

-Tập gấp lại thuyền

Thứ tư ngày tháng năm 2005



Môn: TẬP ĐỌC Bài: Thời khoá biểu.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng thời khoá biểu, biết ngắt hơi sau nội dung từngcột, nghỉ hơi sau từng dòng

- Biết đọc với giọng rành mạch, dứt khoát

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Nắm được số tiết học chính có màu hồng Số tiết bổ xung (ô màu xanh) số tiết học tự chọn (ô màu vàng) trong TKB

- Hiểu tác dụng của thời khoá biểu đối với HS, giúp theo dõi các tiết học trong từng buổi, từng ngày, chuẩn bị bài học để học tập tốt

II Chuẩn bị

- Bảng phụ viết thời khoá biểu, thời khoá biểu của lớp

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1.Kiểm tra

2’

2.Bài mới

a-Gtb

b-Giảng

bài

Luyện đọc

13’

HĐ 2: HD

luyện đọc

theo yêu

-Yêu cầu HS đọc bài mục lục sách

-Liên hệ giới thiệu bài

-Đọc mẫu – HD đọc

Cách 1: thứ – buổi –tiết

Cách 2: buổi – thứ – tiết

Bài 1: đọc thời khoá biểu theo thứ buổi –tiết

-Đọc mẫu

- 2-HS đọc

-Nhận xét cách đọc

-Theo dõi, dò bài theo

-Theo dõi

-Luyện đọc theo thứ

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	137,34 KB