Giaùo vieân Hoïc sính -Gọi HS đọc bài: Ông mạnh thắng -4 HS đọc thaàn gioù vaø traû lôi caâu hoûi -Nhận xét đánh giá 2 bài mới -Giới thiệu bài HĐ1:Hướng -Đọc mẫu -Theo doõi -Nối tiếp nha[r]
Trang 1LỊCH BÁO GIẢNG
Thứ
Đạo đức Trả lại của rơi(t2) Tập đọc2 Ông Mạnh thắng thần gió Toán Bảng nhân 3
Thứ hai
Thể dục Bài 39 Toán Luyện tập Kể chuyện Ông Mạnh thắng thần gió Chính tả Ông Mạnh thắng thần gió Thứ ba
Thủ công Gấp, cắt trang trí thiếp chúc mừng Tập đọc Mùa xuân đến
Luyện từ và câu TN về thời tiết,Đặt và trả lời Toán Bảng nhân 4
Mĩ thuật Vẽ túi cách Thứ tư
Hát nhạc Chuyên Tập đọc Mùa nước nổi Chính tả Mưa bóng mây Toán Luyện đọc Thứ năm
Tập viết Chữ hoa Q Toán Bảng nhân 5 Tập làm văn Tả ngắn về bốn mùa Tự nhiên xã hội An toàn khi đi các phương Thể dục Bài 40
Thứ sáu
Hoạt động NG Phát động phong trào giúp bạn khó.Con
Thứ hai ngày tháng năm 2005.
Trang 2Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Trả lại của rơi I.MỤC TIÊU:Gúp HS củng cố
-Thực hành cách ứng xử trong tình huống nhặt được của rơi
-Có thái độ quý trọng những người thật thà, có thói quen nhặt được của rơi trả lại người mất
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.
1 kiểm tra
3-4’
2 Bài mới
HĐ1:Đóng
vai xử lý tình
huống 15-18’
HĐ2:Trình
bày tư liệu
12-15’
Vì sao cần phải trả lại của rơi -Nói một số cách trả lại của rơi
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài tập 3: Gọi HS đọc -Chia lớp thành các nhóm theo bàn tập đóng vai xử lý tình huống
-Yêu cầu HS nhận xét
=Em có đồng tình với cách xử lý của bạn đóng vai không?
+Em có suy nghĩ gì khi bạn trả lại đồ vật đã đánh mất?
+Em nghĩ gì khi nhạn được lời khuyên của bạn?
Nêu KL từng tình huống -Bài tập 4:-Yêu cầu HS đọc nội dung
-Gọi hs kể chuyện,tấm gương về những người thật thà, không tham của rơi ở sách báo, truyện,
em đã đọc, nghe Kl:Cần trả lại của rơi mỗi khi nhặt được
-Gọi HS đọc ghi nhớ
-2 HS nêu -5-6 HS nêu -Đọc bài học
-2-3 hs đọc -Thảo luận -Các nhóm lên đóng vai -Nhận xét bổ sung
-2 hs đọc -4-6 HS lên kể -Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến
-3-4 HS đọc -Cả lớp đọc
Trang 33)Dặn dò
củng cố 2’ -nhận xét giờ học-Nhắc học sinh về thực hiện
theo bài học
Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài:Ông Mạnh thắng thần gió
I.Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật
- Bước đầu biết chuyển dọng phù hợp với viêcthể hiện nội dung từng đoạn
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
- Hiểu nội dung câu chuyện: Ông Mạnh tượng trưng cho con người, thần gió tượng trưng cho thiên nhiên Con người chiến thắng cả thần gió chiến thắng thiên nhiên nhờ váo quyết tâm và lao động Nưng con người cũng phải kết bạn với thiên nhiên, sống thân ai, hoà thuận với thiên nhiên
- Ruẩn bài học: cần đói xử tốt với bạn gái
II.Đồ dùng dạy- học.
- Tranh minh hoạ bài tập đọc
- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Trang 4Trang 4
-Gọi HS đọc thuộc lòng bài
thơ trong thư của bác
-Nhận xét đánh giá
-Giới thiệu bài
-Đọc mẫu, HD cách đọc
-HD luỵên đọc
-HD đọc câu văn dài
+Lồm cồm bò dậy có nghĩa
như thế nào?
-Chia lớp thành các nhóm
-Yêu cầu HS đọc thầøm
-Gọi HS nêu câu hỏi 1,2,3,4
-Yêu cầu HS Qsát tranh
+ông Mạnh tượng trưng cho
ai?
+Thần gió tượng trưng cho ai?
-Nhờ vào đâu mà con người
chiến thắg thiên nhiên?
-Qua câu chuyện nói lên điều
gì?
-Chia lớp thành nhóm và yêu
cầu luyện đọc theo vai
-Để sống hoà thuận thân ái
với thiên nhiên các em phải
làm gì?
-3-4HS đọc
-Theo dõi dò bài -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó, hoành hành, ngạo nghễ
-Luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK -Chống cả 2 tay để nhổm người dậy
-Luyện đọc trong nhóm -Thi đọc đồng thanh -4 Cá nhân đại diện đọc -Nhận xét HS đọc
-Luyện đọc -Hs trả lời câu hỏi +Câu 1 thàn gió xô ông ngã lắn quay, cười ngạo nghễ -Câu 2:Dựng nhà cả 3 lần bị lật đổ…
+Câu3: Sáng hôm sau…
Không thể xô đổ ngôi nhà +Câu 4:An ủi mời ông đến nhà chơi
-Q Sát -Con người -Con người -Nhờ vào quyết tâm và lao động
-Con người chiến thắng thiên nhiên nhờ có quyết tâm, ý chí và lao động
-Đọc trong nhóm -2 nhóm lên thể hiện -5 HS đọc 5 đoạn -Nhận xét
-Yêu thiên nhiên, bảo vệ TN, trồng cây,gây rừng, giữ môi trướng sạch sẽ
Lop2.net
Trang 5Môn: TOÁN Bài:Bảng nhân 2
I:Mục tiêu:
Giúp HS:
-Lập được bảng nhân 3 và đọc thuộc bảng nhân 3
-Thực hành nhân với 3, giải bài toán và đếm thêm 3
II Đồ dùng dạy học, 39 bộ đề thực hành toán 2
Bảng cái
II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Kiểm tra
3’
2 bài mới
HĐ1: Lập
bảng nhân 3
12-14’
Cjhia lớp 2 dãy thi đọc đối đáp về bảng nhân 2
-Nhận xét -Giới thiệu bài -Gv lấy bộ thực Hành toán phát cho HS và yêu cầu tự hình thành bảng nhân 3
-Em có nhận xét gì vêTS thứ nhất và Ts thứ 2 của bảng nhân 3?
-Giữa 2 tchs liền nhau hơn kém nhau mấy đơn vị?
-Yêu cầu HS đếm thêm 3 đến 30
-Gọi HS đọc thuộc bảng
-Thi đua đọc -3 HS đọc thuộc bảng nhân 2
-HS tự lấy lần lượt 1 lần3 chấm tròn có nghĩa thế nào? 3x1=3 -Lấy 2 lần mỗi lần3 chấm tròn
ta có: 3x2=6 -HS tự hình thành đến 3x10=30 -Nối tiếp nhau đọc bảng nhân 3 -Đọc từng nhóm
-Đọc thuộc -Đọc đồng thanh -TS thứ nhất là3 +TS thứ 2 được tăng dần 3x3=9
3x4=12 -3 đơn vị
-Thực hiện: 3,6,9,12,……30 -Vài HS đếm
-5-6 HS đọc
Trang 6HĐ2: thực
hành
18-20’
3)Củng cố dặn
dò 2-3’
nhân 2 -Bài 1: nêu yêu cầu ch HS nhẩm theo cắp đôi
Bài 2: Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải
-Bài3: Gọi HS đọc đề -Bài tập yêu cầu gì?
-Thu vở chấm -Tổ chức cho HS thi đua hình thành bảng nhân 3
-Nhắc HS về nhà đọc bảng nhân 3 nhân 2
-Nhẩm -nối tiếp nhau nêu kết quả 3x3=9 3x8=24
3x5=15 3x4=12 3x9=27 3x2=6
-1 Nhóm:3 HS -10 nhóm… hs?
Giải: 10 nhóm có số HS là 3x10= 30HS
Đáp số: 30 HS -2 HS đọc
-Đếm thêm 3 rồi viết số vào ô trống
-Làm vào vở
-Chia lớp 2 nhóm mỗi nhóm 10
HS lên thành lập bảng nhân3 mỗi HS ghi một phép tính -4-5 HS đọc lại
Môn: Thể dục
Bài:Đứng kiễng gót 2 tay chống hông(dang nghang) tró chơi:Chạy đổi chỗ vỗ
tay nhau I.Mục tiêu
-Ôn 2 động tác rèn luyện tư thế cơ bản(RLTTCB) yêu cầu HS rèn luỵên
đôngtác tương đối chính xác
-Học trò chơi: thay đổi chữ vỗ tay nhau Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi
II.Chuẩn bị
- Địa điểm: sân trường
- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
Trang 7Nội dung Thời lượng Cách tổ chức A.Phần mở đầu:
-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học
-Đứng vỗ tay và hát
-Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc sau
đó đi theo vòng tròn vừa đi vừa hít thở
sâu
-Khởi động xoay các khớp cổ tay cổ chân
B.Phần cơ bản
1)Ôn đứng kiểng gót 2 tay chống hông
-GV làm mẫu giải thích động tác
-Cho cả lớp tập- Gv theo dõi sửa sai
-5-6 HS lên thực hiện
2)ôn dứng kiểng gót 2 tay giang ngang
lòng bàn tay sấp
-GV làm mẫu giải thích động tác
-Cho cả lớp tập
-Ôn phối hợp cả 2 động tác
3)Trò chơi: Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau
-Nêu tên trò chơi và giớ thiệu cách chơi
+Khi chơi các em đọc(Chạy đổi chỗVỗ
tay nhau, môt- hai-ba) Đén tiêng thứ 3
thì các em nhất loạt cùng chạy đến giữa
thì vỗ tay vào nhau để chào
-Cho HS chơi thử
-Chơi thật
-Sau mỗi lần chơi GV nhận xét nhắc nhở
chung
C.Phần kết thúc
-Đứng vỗ tay và hát
-Cúi người thả lỏng
-Cúi lắc người thả lỏng
-Nhảy thả lỏng
-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài
-Dặn HS về ôn lại 2 động tác RLTTCB
1’
1-2’
3-4’
2’
3-4 lần
3-4 lần
5 lần
2-3 lần
1-2’
5 lần
5 lần
5 lần
Trang 8Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005
Môn: TOÁN
Bài:.Luyện tập I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố về:
-Ghi nhớ bảng nhân 3 qua thực hành tích
-Giải bài toàn đơn giản về nhân 3
-Tìm các số thích hợp của dãy số
II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra
3-5’
2 Bài mới
HD HS làm bài
tập
HĐ1:Củng cố
bảng nhân 3
HĐ2 giải toán
18-20’
-Gọi HS đọc bảng nhân 3
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài1,2 yêu cầu HS làm vào bảng con
Bài 3: gọi HS đọc đề
-8-10 HS nối tiếp nhau đọc -làm bảng con
-1 bó có 3 bông hoa -8 bó có? Bông
1)3x3=9 3x9=27 3x8=24 3x5=15 2)3x1=3 3x8=24 3x2=6 3x10=30 -2 HS đọc
-Tạ đặt câu hỏi tóm tắt bài toán -1 can = 5 lit
-5 can=? Lit -Giải vào vở
Trang 9-HĐ3:Điền số
vào dãy số
6-8’
3)Củng cố dạy
học 2’
-Bài 4: nêu: 3,6,9… em có nhận xét gì về các số trong dãy?
-Vậy điền số nào?
-Gọi HS đọc bảng nhân 3 -Nhận xét dặn dò
-Bài4 HS giải vào vở
8 túi có tất cả số kg rượu là 3x8=24 kg
ĐS:24 kg -Các số tăng lên 3 đơn vị
-3, 6,9 , 12, 15 -Làm bảng con : 10, 12, 14, 16, 18,21,24,27,30, 33
-3-4 HS đọc -Về làm lại các bài tập
Môn: Kể Chuyện
Bài:Ông Mạnh thắng thần gió I.Mục tiêu:
-Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng nội dung truyện
-Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên kết hợp điệu bộ cử chỉ, nét mặt
- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung
2 Rèn kĩ năng nghe:
- Có khả năng theo dõi bạn kể
- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn
II Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1 Kiểm tra 3’
2 Bài mới
HĐ1:Xếp thứ tự
các tranh theo nôïi
dung câu chuyện
HĐ2:Kể lại nội
dung câu chuyện
-Gọi HS kể theo vai
-Giới thiệu bài -Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội dung tranh
-Chia lớp thành các nhóm 5
-6 HS lên kể -Nhận xét đánh giá
-Q Sát tranh -4 HS nêu nội dung tranh -Thảo luận theo nhóm -Báo cáo kết quả -Hình thành nhóm
Trang 1020-23’
HĐ3: Đặt tên
khác cho câu
chuyện
5-6’
3)Củng cố dặn dò
3-5’
HS
-Nêu yêu cầu
-Câu chuyện này cho em biết điều gì?
-Nhờ đâu con người chiến thắng thiên nhiên?
-Em làm gì để bảo vệ thiên nhiên
-Nhận xét đánh giá giờ học -Dặn HS về nhà tập kể lại
-Kể từng đoạn trong nhóm -2-3 Nhóm HS kể lại -2-3 HS kể toàn bộ nội dung -1 Nhóm 3 HS kể theo vai -Nhận xét lời kể của bạn -Thảo luận theo bàn -Nối tiếp nhau cho ý kiến +Thần gió và ngôi nhà nhỏ +Chiến thắng thần gió +Ai thắng ai
-Con người có khả năng chiến thắng thiên nhiên
-Nhờ vào ý chi, quyết tâm sự tích cực lao động của con người
-Vài HS cho ý kiến
Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Ông Mạnh thắng thần gió
I.Mục đích – yêu cầu
-Nghe viết chính xác không mắc lỗi bài thơ gió.Biết trình bày bài thơ 7 chữ với 2 khổ thơ
-Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dẽ lẫn do ảnh hưởng của cáh phát âm địa phương:s/x; iêt/iêc
II.Đồ dùng dạy – học
- Chép sẵn bài chép
- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…
III.Các hoạt động dạy – học
1 Kiểm tra
2-3’
Đọc: nặng nề, lặng lẽ, lo lắng,
no nê
-Viết bảng con
Trang 112 Bài mới
HĐ1: HD chính
tả
18-20’
HĐ2: Luyện
tập 10-12’
Bài 3
Dặn dò 2’
-Nhận xét -Giới thiệu bài -Đọc bai viết
-nêu ý thích và hoạt động của ngọn gió?
-HD HS nhận xét +Bài viết có mấy khổ thơ mỗi khổ thơ có mấy câu?1 câu có mấy chữ?
+Tìm các chữ viết bằng dấu bằng r,d,gi có trong bài?
+Những chữ nào có dấu (?)
-đọc lại bài -Đọc cho HS viết vào -Đọc bài cho HS soát lỗi -Thu chấm vở HS
-BÀi2: Gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?
-Nhận xét chữa bài gọi HS đọc
-Bài tập yêu cầu gì
-Nhận xét giờ học
-Nghe theo dõi -2 HS đọc- cả lớp đọc -Chú mèo mướp, gió rủ ong mật,đưa cánh diều, ru cái ngủ, thèm quả…
-Có 2 khổ thơ, mỗi khổ thơ có 4 câu, mỗi dòng thơ có 7 chữ
-Gió, rủ, rất, ru, diều
-Ở, khẽ, rủ, bẩy, nhủ, quả bưởi
-Tự chọn từ hay viết sai và viết vào bảng con
-Theo dõi -Nghe và viết bài -Đổi vở và soát lỗi
-2 HS đọc -Điền vào chỗ trống s/x;iêt/iêc
ầmm bài vào vở -Đọc bài làm -2 HS đọc a)Tìm từ có từ bắt đầu x/s iêt/iêc
-Làm bảng con a)Mùa xuân sương b)Xiết, điếc
Môn: THỦ CÔNG.
Bài:.Gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng
Trang 12I Mục tiêu.
-Cách gấp cắt dán trang trí thiếp chúc mừng
-Nắm được quy trình gấp, căt, trang trí thiếp chúc mừng
-Có hứng thú làm thiếp chucs mừng để sử dụng
-Biết giữ vệ sinh an toàn khi làm việc
II Chuẩn bị
- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu màu
- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Kiểm tra
2-3’
2 Bài mới
HĐ1: HD quan
sát nhận xét
5-7’
HĐ2 HD thao
tác mẫu 12-15’
-yêu cầu HS tự kiểm tra đồ dùng học tập
-Nhận xét đánh giá
-Cho HS quan sát 1 số mẫu thiếp chúc mừng
-Thiếp chúc mừng thường có hình gì? mặt thiếp trang trí thế nào? Ghi những nội dung gì?
-Em hãy kể tên những loại thiếp chúc mừng mà em biết?
-Thiếp chúc mừng khi được đưa tới người gửi bao giờ cũng để trong phong bì -HD cho HS theo từng bước
+Bước 1: gấp cắt thiếp chúc mừng
-Cắt đồ giấy dài 20 ô rôïng
10 ô sau đó gấp đôi tờ giấy lại
Bước 2: trang trí thiếp chúc mừng
-Tự kiểm tra lẫn nhau -Tổ trưởng báo cáo
-Quan sát
-Hình chữ nhật, tròn…
-Vẽ hoa lá… chúc mừng năm mới 8/3; 20/11
-Nối tiếp nhau kể
-Quan sát phong bì
-Q Sát theo dõi
Trang 13HĐ3:Thực hành
10-12’
3)Củng cố dặn
dò 2’
-Tuỳ từng thiếp chúc mừng mà có cách trang trí khác nhau
-Thiếp chục mừng năm mới thường vẽ cành hoa đào, hoa mai
-Thiếp chúc mứng 20-11 thường vẽ sách , hoa
-Thiếp chúc mừng nô en thường vẽ ông gia nô el, cây thông có tuyết phủ -Cho HS quan sdát 1 số thiếp chúc mừng
-Gọi HS nhắc lại quy trình gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng
-Chia lớp thành các bàn tập gấp, cắt, trang trí thiếp chúc mừng GV theo dõi chung
-Thiếp chúc mừng dùng để làm gì?
-Nhận xét nhắc nhở HS chuẩn bị cho giờ sau
-Quan Sát -2-3 HS nhắc lại
-Thực hành theo bàn
-Cho ý kiến
Thứ tư ngày tháng năm 2005
Môn: TẬP ĐỌC Bài: Lá thư nhầm đia chỉ
I.Mục đích – yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc đúng các từ khó:.
- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ
- Biết đọc với dọng vui, nhấn giộng ở các từ gợi tả, gợi cảm
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK
Trang 14- Hiểu nội dung:Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân, mùa xuân làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi trở nên tươi đẹp bội phần
II Chuẩn bị
- Bảng phụ
III Các hoạt động dạy - học chủ yếu
1 Kiêm tra
3-5’
2 bài mới
HĐ1:Hướng
dẫn luyện
đọc 12-15’
HĐ2: Tìm
hiểu bài
10-12’
-Gọi HS đọc bài: (Ông mạnh thắng thần gió) và trả lơi câu hỏi
-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu -Yêu cầu học sinh đọc từng câu -HD HS đọc một số câu văn dài
-Chia lớp thành các nhóm và luyện đọc
-Yêu cầu H S đọc thầm -Dấu hiêu nào báo hiệu mùa xuân đến?
-Ngoài dầu hiệu hoa mận tàn em còn biết dấu hiệu nào báo hiệu mùa xuân đến?
-Kể lại thay đổi của bàu trời và mọi vật của mùa xuân đến
-Câu 3 gọi hs đọc
-4 HS đọc
-Theo dõi -Nối tiếp nhau đọc -Phát âm từ khó -luyện đọc cá nhân -Nối tiếp nhau đọc đoạn -Giải nghĩa từ SGK +Tàn: rụng, khôSắp hết mùa
-đọc trong nhóm -Các nhomd thi đọc đồng thanh
-Cử đại diện thi đọc -Nhận xét nhóm cá nhân đọc
-Thực hiện -Hoa mận tàn
mai(MN) ở tây bắc có hoa ban
-Bầu trời thêm xanh nắng vàng rực rỡ cây đâm chồi nảy lộc ra hoa chim chóc bay về
-2 HS đọc -Thảo luận theo bàn