Thiết kế bài dạy lớp 2 năm 2005 - Tuần 14

-Nhận xét đánh giá 2 Bài mới -Giới thiệu bài HĐ1: luyện đọc -Đọc mẫu hướng dẫn -Nge, theo doõi cách đọc -Hướng dẫn HS luyện đọc -Nối tiếp nhau đọc 2dòng thơ +Phát âm từ khó _Nối tiếp nha[r]

LỊCH BÁO GIẢNG

Thứ

Đạo đức Giữ gìn trường lớp sạch đẹp Tập đọc2 Câu chuyện bó đũa

Toán 55- 8; 56 – 7 ; 37 – 8; 68 – 9 Thứ hai

Thể dục Bài 27 Toán 65 – 38; 46 – 17; 57 – 28; 78- 29 Kể chuyện Câu chuyện bó đũa

Chính tả Câu chyện bó đũa Thứ ba

Thủ công Gấp, cắt, dán biển báo giao thông Tập đọc Nhắn tin

Luyện từ và câu TN:Tình cảm gia đình – Kiểu câu Ai là gì?

Toán Luyện tập

Mĩ thuật Vẽ trang trí: Vẽ hoạ tiết vào hình có sẵn Thứ tư

Hát nhạc Chuyên Tập đọc Tiễng võng kêu Chính tả Tiếng võng kêu Toán Bảng trừ

Thứ năm

Tập viết Chữ hoa M Toán Luyện tập Tập làm văn Quan sát tranh TLCH – Nhắn tin Tự nhiên xã hội Phòng tránh ngộ độc khi ở nhà

Thể dục Bài 28 Thứ sáu

Hoạt động NG An toàn giao thông bài 3

Thứ hai ngày tháng năm 2005.

Môn: ĐẠO ĐỨC Bài 7: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp I.MỤC TIÊU:

-Biết làm một số công việc cần làm để giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹpï

-Có ý thức tham gia vào công việc giữ gìn trường lớp sạch đẹp

-Có thái độ đồng tình với các bạn có ý thừc giữ gìn trường lớp

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra

2 bài mới

HĐ1: Đóng

vai xử lí tình

huống

HĐ 2: Trò

chơi tìm đôi

-HĐ3: Thực

hành

-Gọi HS trả lời câu hỏi +Vì sao cần giữ gìn trường lớp sạch đẹp?

-Trường lớp sạch đẹp mang lại lợi ích gì?

-Gọi HS đọc ghi nhớ -Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Bài tập 3: gọi HS đọc -Chia lớp thánh các nhóm, mỗi nhóm một tình huống chuẩn bị đóng vai

-Đánh giá chung -CN chuẩn bị 10 phiếu cho 10 em

-Phố biến cách chơi và luật chơi -Lấy 2 nhóm HS,mỗi nhóm 5

em lần lượt càc em đọc to phiếu mình lên và bạn bên nhóm kia thấy phù hợp thì nên đứng lại gần và đọc to phiếu của mình

Cứ như vậy cho đến hết -Cho HS chơi

-Yêu cầu cả lớp ra sân vệ sinh lớp học.CN chia theo từng khu vực

-2-3 HS -Nêu -Nêu -2-3 HS đọc

-2 Hsđọc -Thảo luận trong nhóm -Các nhóm lên thể hiện -Nhận xét bổ sung -Nhận phiếu

-Theo dõi -Chia nhóm nhận HS

-Thực hành chơi -Nhận nhiệm vụ -Vệ sinh trường lớp Báo cáo kết quả các HS làm tích cực,các HS chưa thực sự

3)Củng cố

dặn dò -Nhận xét tiết học-Nhắc HS luôn có ý thức vệ

sinh trường lớp sạch đẹp

cố gắng -Kiểm tra viêc làm của HS



Môn: TẬP ĐỌC (2 tiết) Bài: Câu chuyện bó đũa

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh Anh chị em trong gia đình phải đoàn kết thương yêu nhau

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra

2 Bài mới

HĐ1:Luyện

đọc

-Gọi HS đọcbài: Há miệng chờ sung

-Nhận xet, đánh giá -Giới thiệu chủ điểm

-giớ thiệu và ghi bài -Đọc mẫu hướng dẫn cách đọc -Hướng dẫn HS đọc từng câu -Hương dẫn HS đọc một số

-2HS đọc kết hợp trả lời câu hỏi SGK

-Quan sát tranh nói về chủ điểm

-Quan sát tranh baì học và nói lên nội dung tranh

-Nhắc lại Theo dõi dò bài theo -Nối tiếp nhau đọc từng câu -Phát âm từ khó

-Luyện đọc cá nhân

HĐ2: Tìm

hiểu bài

HĐ3: Luyện

đọc theo vai

-3)Củng cố

dặn dò

câu văn dài

-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu luyện đọc

-Yêu cầu HS đọc thầm -Gọi HS đọc lại 3 đoạn -Yêu cầu HS tự nêu câu hỏi gọi bạn trả lời câu 1,2,3 -CN nhận xét đánh giá chung

-Gọi HS đọc cả bài -Chia lớp thành 4 nhóm và phát phiếu học tập

+Một chiếc đũa nhằm so sánh với gì?

+Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì?

-Người cha muốn khuyên các con điều gì?

-Nhận xét chung -Muốn đọc câu chuyện bó đũa cần mấy HS?

-Chia lớp thành các nhóm 6

HS và yêu cầu luyện đọc

-Qua câu chuyện càn khuyên các con điều gì?

-Em có thể dặt tên khác cho truyện?

-Nhận xét giờ học

+Một hôm…

+Ai bẻ gãy…

+Người cha bèn +Như thế là _Nối tiếp nhau đoc đoạn -giải nghĩa từ SGK -Đọc trong nhóm -Các nhóm thi đọc theo đoạn -Cử đại diện thi đọc theo đoạn bài

-Nhận xét đánh giá -cả lớp đọc

-3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn -thực hiện theo yêu cầu

-2 HS -Làm việc theo nhóm thảo luận và báo cao kết quả

-Nhận xét Bổ sung

-Nêu: người dẫn chuyện người cha và 4 người con -Đọc theo vai trong nhóm -2-3 nhóm lên thực hiện -Nhận xét theo nhóm CN -Anh em phải biết đoàn kết thương yêu nhau

-Nêu

55 8 47



56 7 49

 37

8 29

68 9 59





-Nhaĩc HS phại bieât ñoaøn keât trong gia ñình



Mođn: TOAÙN Baøi:.

I:Múc tieđu:Giuùp HS bieât

-Thöïc hieôn pheùp tröø coù nhôù

-Cụng coâ caùch tìm soâ háng chöa bieât trong pheùp cóng

-Caùch veõ hình theo maêu

II:Caùc hoát ñoông dáy hóc chụ yeâu:

1 Kieơm tra

2Baøi môùi

HÑ1:Thöïc

hieôn caùc pheùp

tính

-HÑ2:Thöïc

haønh

-Gói HS ñóc15,16,17,18 tröø ñi moôt soâ

-Nhaôn xeùt ñaùnh giaù -Giôùi thieôu baøi -Neđu:55-8=?

-Muoân tröø ñöôïc ta laøm nhö theâ naøo

-thöïc hieôn tröø nhö theâ naøo/

+Töông töï vôùi caùc pheùp tính coøn lái yeđu caău HS laøm bạng con

-Em coù nhaôn xeùt gì veă soâ tröø vaø soâ bò tröø

-Khi ñaịt tính em caăn löu yù ñieău gì?

-Baøi1:Yeđu caău HS laøm bạng con

-6-8HS ñóc -Ñóc ñoăng thanh

Ñaịt tính-8 ñaịt thaúng haøng ñôn vò

-Töø phại sang traùi -Neđu mieông caùch tröø

-Neđu caùch tröø

-Soâ bò tröø laø soâ coù 2chöõ soẩ -Neđu

-Thöïc hieôn -Neđu caùch ñaịt tính vaø caùch

Bài 3

3)Dặn dò

-Bài 2: nêu: x+9=27

-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?

-Chuẩn bị bảng phụ -Hình mẫu có mấy hình là hình gì?

-Hình đó có mấy đỉnh mấy cạnh?

-Chấm bài- nhận xét

tính(làm cột a,b) -Nêu tên gọi các thành phần của phép tính

-Lấy tổng trừ đi cố hạng kia -Vài HS nêu

-Làm vào vở x+8=46 7+x=35 x=46-8 x=35-7 x=38 x=28 Quan sát

-2hình:hình tam giác và hình chữ nhật

-5 đỉnh 6 cạnh -Vẽ vào vơ bài tập toán

-Làm lại bài tập 1,2 vào vở bài tập



Môn: Thể dục Bài: Trò chơi-Vòng tròn

I.Mục tiêu: Học trò chơi vòng tròn.Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi

ở mức ban đầu

II.Chuẩn bị:Coi;Kẻ 3 hình tròn đồng tâm từ to đến nhỏ

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Giậm chân tại chỗ theo nhịp

- Đi thường theo vòng trò

- Ôn bài thể dục phát triển chung

B.Phần cơ bản

1)Học trò chơi vòng tròn

-Giới thiệu tên trò chơi , mục đích của trò

5 – 8’

        

        

        

        

65 38 27



chơi cách chơi

-Cho HS điểm số1-2 theo chu kỳ

+Những em số1 thì nhảy vào vòng tròn

trong, em số 2 nhảy ra vòng tròn ngoài

Cho HS tập

-Tập đi tại chỗ và vỗ tay khi nghe hiệu

lệnh thì nhảy

-Tập đi nhún chân và vỗ tay theo nhịp

khi có hiệu lệnh thì nhảy chuyển đổi hình

-Sau mỗi lần tập CN quan sát sửa sai cho

HS

C.Phần kết thúc

-Đứng vỗ tay và hát

-Cuío người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Nhận xét giờ học

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

3 – 5’

5 – 6’

5 – 6’

        

        

        

        

        

        

        

        

Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2005



Môn: TOÁN

Bài:65 – 38 ;46-17;57-28;78-29 I.Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về:

- Biết thực hiện phép trừ ssố có 2 chữ số và có nhớ

- -Biết thực hiện phép trừ có liên quan liên tiếp(tính gía trị của biểu thức số) và giải toán có lời văn

II.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1Kiểm tra

2)Bài mới

HĐ1:Thực hiện

các phép tính;

65-38;46-17

;57 Yêu cầu hs làm vào bảng con

-Nhận xét đánh giá -Giới htiệu bài -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và cách tính

37-9 ;55-8; 46-9; 78-9 -Nêu cách tính

65-Thực hiện

  

46 17 29

 57

28 29

78 29 49





28

-HĐ2:Thực hành

3)Nhận xét dặn

dò

-Bai1: Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu HS làm vào bảng con theo bài

Bài 2:Bài tập yêu cầu các

em làm gì?

-Bài3:Gọi HS đọc -Bài toán thuộc dạng toán gì?

-Thu vở chấm nhận xét Nhắc HS về nhà làm bài tập vào vởbài tập

-LÀm bảng con

-Nêu cách trừ -Nhóm1:a -Nhóm2:b -Nhóm3:c -Nêu cách thực hiện phép trừ -Thực hiện phép trừ

-Làm vào vở bài tập

-2 HS đọc

-Dạng toán về ít hơn -Tự tìm hiểu đề -Giải vào vở Năm nay mẹ có số tuổi 65-27=38(tuổi)

-Thực hiện theo yêu cầu



Môn: Kể Chuyện

Bài: Câu chuyện bó đũa I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được từng đoạn và toànbộ nội dung câu chuyện

- Biết kể tự nhiên phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

8 8

ND – TL Giáo viên Học sinh

1.Kiểm tra

-Nhận xét, đánh giá -Giới thiệu bài -Yêu cầu Hsquan sát tranh SGK và nhớ lại nội dung câu chuyện

-Chia lớp thành các nhóm

-Nhận xét đánh giá -Chia lớp thành nhóm 6 HS và yêu cầu tập kể

-Câu chuyện muốn khuyên các em điều gì

-Nhận xét đánh giá

-3 HS kể chuyện bông hoaniềm vui

-Quan sát -Nhắc lại nội dung của từng tranh

+T1:Ngày xưa có một gia đình anh em không hoà thuận…

+T2; Ông cụ lấy chuyện bẻ đũa ra dạy con

+T3:Hai anh em ra sức bẻ bó đũa

+T4;Ông cụ bẻ từng chiếc đũa

+T5:Những người con hiểu ra lời khuyên của cha

-Kể trong nhóm -Đại diện các nhóm thi kể -2HS kể toàn bộ nội dung

-Tập kể theo vai -3 nhóm HS lên thể hiện -Nhận xét thao từng vai -Vài HS nêu

-Liên hệ ở gia đình các em



Môn: CHÍNH TẢ (Nghe – viết) Bài Câu chuyện bó đũa

I.Mục đích – yêu cầu.

1 Rèn kĩ năng viết chính tủaTình bày đúng 1 đoạn bài : câu chuyện bó đũa II.Đồ dùng dạy – học

- Chép sẵn bài chép.

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1 Hướng

dẫn nge đọc

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc chính tả

-Giúp HS hiểu bài chính tả +Tìm lời của người cha trong bài chính tả?

-Lời của người cha được ghi lại saunhững dấu câu gì?

-Đọc và yêu cầu HS phân tích

-Đọc 2 lần -Đọc chính tả -Đọc lại cho HS soát lỗi Bài2a –Gọi HS đọc

Bài3:Gọi HS đọc _Nêu từng yêu cầu HS làm vào bảng con

-Thu chấm vở và nhận xét -Nhắc học sinh về luyện viết và làm bài

-Tự tìm từ có 2 tiếng viết bằng d/r/gi và viết vào bảng con

-Nghe -2 HS đọc -Đúng như thế…

-Sau dấu 2 chấm, dấu gạch ngang

-Phân tích và viết bảng conngwời , chia lẻ, lẫn nhau ,sức mạnh

-Nge -Viết vào bài -Đổi vở soát lỗi -Đọc

-Làm miệng +Lên bảng nên người ấm no

lo lắng -2 HS đọc-Đọc đồng thanh -a)Ông bà nội lạnh, la b)Hiền, tiên, chínï c)Dắt,bắt, cắt

Môn: THỦ CÔNG.

Bài8:Gấp,cắt.dán biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều và biển báo cấm xe

đi ngược chiều

I Mục tiêu

-HS biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thôngchỉ lối đi thuận chiều

+Gấp cắt dán được biển báo chỉ lối đi thuận chiều

+Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông

II Chuẩn bị

- Quy trình gấp , vật mẫu, giấu m

- Giấy nháp, giấy thủ công, kéo, bút …

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Kiểm tra

2.Bài mới

HĐ1:Quan sát

nhận xét

-Kiểm tra sự chuẩn bị của HS -Nhận xét chung

-Gọi HS lên thực hành gấp, cắt dán hinh tròn

-Đánh giá -Giới thiệu bài -Đưa hình biển báo giao thông chỉ lối đi thuận chiều

+Biển báo giao thông có mấy phần

-Mặt biển bào có hình dáng như thế nào?

+Thân biển báo có hình gì +Khi đi đường có biển báo giao thông sẽ giúp ích gì cho các em?

-Nhắc nhở HS thực hiện tốt an toàn giao thông trên đường

-Treo quy trình gấp, cắt, dán biển báo giao thông

-Muốn cắt được mặt biển báo ta cần có hinh gì

-Lấy đồ dùng dụng cụ

-2 HS lên trình bày

-Quan sát

-2 phần, mặt biển báo và chân

-Hình tròn nền xanh giữa hình chữ nhạt màu trắng -Hình chữ nhật đứng -Đi đúng chiều

HĐ2 :Hướng

dẫn mẫu

HĐ 3: Trưng

bày sản phẩm

3.Củng cố –

dặn dò

Bước1: Gướng dẫn HS cách gấp,cắt,dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều

+Trình bày cách gấp cắt hình tròn từ hình vuông cạnh 6 ô

+Cắt hình chữ nhật dài 4ô rộng 1ô

Bước 2:Hướng dẫn HS cách dán +Dán chân biển báo vào dấy +Dán hình tròn chờm lên trên +Dán hình chữ nhật nhỏ trắng vào giữa hình tròn

-Yêu cầu HS thực hành gấp, cắt dán biển báo chỉ lối đi thuận chiều

-Yêu cầu các tổ trưng bày sdản phẩm

-Nhận xét đánh giá -Nhận xét tinh thần học Nhắc HS

-Quan sát -Hình vuông, cắt đến tròn -Theo dõi

-Theo dõi

-Thực hành cá nhân -Trình bày dán vào vở

-Thực hiện -Chọn bài đẹp trưng bày và nhận xét

mang giấy màu đở, trắng, thước, hồ



Thứ tư ngày tháng năm 2005

Môn: TẬP ĐỌC

Bài:

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung:

II Chuẩn bị

- Bảng phụ.:Giấy để viết nhắn tin

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu.

1 Kiểm tra

2 Bài mơi

HĐ1 :Luyện

đọc

HĐ2:Tìm hiểu

bài

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài -Đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc

-Hướng dẫn HS đọc

-Chia lớp thành từng nhóm

-Yêu cầu HS đọc thầm 2 mẫu tin nhắn

-Mẫu tin thứ nhất là là ai nhắn cho ai?

-Nhắn bằng cách nào?

-Vì sao chị Nga và Hà lai nhắn tin cho Linh?

-Chị Nga nhắn cho Linh những gì

-CònHà nhắn cho Linh những gì?

-Câu 5 gọi HS đọc -Bài tập yêu cầu viết nhắn tin cho ai?

-Nội dung nhắn tin viết những gì?

-3Hs đọc 3 đoạn của câu chuyện bó đũa và trả lời câu hỏi

-Nhắc lại tên bài -Theo dõi

-Nối tiếp nhau đọc từng mẩu tin nhắn

-Phát âm từ khó -Luyện đọc trong nhóm -Các nhóm cử đại diện 2 HS lên thi đọc

-Nhận xét đánh giá

-Đọc -2HS đọc mẩu tin 1 -Chị Nga nhắn cho Linh Hà nhắn cho Linh

-Viết nội dung ra dấy -Nêu

-Nơi đẻ quà sáng, các việc cần làm ở nha,giờ chị nga về

-Mang đồ chơi, sổ bài hát -2HS đọc

-Nhắ tin cho chị

-Nhắn lạicho chị biết là em cho cô phúc mượn xe đạp

-Viết nhắn tin vào giấy -Vài HS đọc

-Nhận xét -Viết nhắn tin cần đầy đủ thông

HĐ3:Củng cố

dặn dò -Nhắc nhở HS viết nhắn tin ngắn, gọn , đủ ý đúng nội

dung

-Nhận xét đánh giá -Bài học viết em hiểu gì về cách viết nhắn tin?

Nhận xét giờ học

tin -Về nhà tập viết nhắn tin



Môn: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Bài:Từ ngữ về tình cảm gia đình.Ai làm gì I.Mục đích yêu cầu.:

- Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình

- Rèn kỹ năng đặt câu theo mẫu:Ai làm gì?

– Rèn kỹ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm hỏi

II Đồ dùng dạy – học

- Bảng phụ viết bài tập 2

- Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1 Kiểm tra

2 bài mới

HĐ1:Từ ngữ về

tình cảm gia

đình

-Yêu cầu HS

-Nhận xét đánh giá -Giới thiệu bài Bài1: Cọi 2 HS đọc -Bài tập yêu cầu gì?

-CN theo dõi ghi một số từ lên bảng

-Gọi HS đọc lại từ ngữ -Để gia đình luôn hoà thuận

em cần làm gì?

-Đặt câu theo mẫu:Ai làm gì? Vào bảng con

-2HS đọc -Tìm 3 từ nói về tình cảmyêu thương nhau giữa anh chi em -Thảo luận cặp đôi

-Nối tiếp nhau nói,tìm từ: chăm lo,yêu thương đoàn kết chăm sóc

-Đọc -Vài HS nêu

HĐ2:Đặt câu

theo mẫu :Ai

làm gì?

HĐ3:Dấu chấm

,đấu chấm hỏi

3)Củng cố dặn

dò

-Bai2: GoÏi HS đọc -Bài tập yêu cầu gì

-Chia lớp thành các nhóm và yêu cầu thảo luận miệng và sau đó ra giấy?

_Nhận xét đánh giá chung Bài 3: gọi HS đọc bài -Cuối câu nào ghi dấu chấm?

-Câu nào ghi dấu chấm hỏi

-Câu chuyện này buồn cười ở chỗ nằo?

-Chấm bài HS -Nhận xét giờ học -Nhắc HS về làm lại bài2 vào vở bài tậps

-3HS đọc-Đọc đòng thanh phần từ ngữ

-Xếp từ theo mẫu: ai làm gì? -Đọc câu mẫu

-Thảo luận và làm bài -Đai diện các nhóm đọc bài -Nhận xét bổ sung

-Đọc -Câu đơn bình thường -Câu hỏi

-Làm bài vào vở bài tập tiếng việt

-Vài HS đọc -Cô bé chưa biết viết xin giấy viết thư cho bạn chưa biêt đọc



Môn: TOÁN Bài:.Luyện tập

I Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về trừ15;16;17;18 trừ đi một số và kỹ thuật thực hiện phép trừ có nhớ

-Củng cố về giải bài toán-Thực hành xếp hình

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

45-37 ;56-39; 77-48; 88-39 -Nêu cách đặt tính và cách thực hiện