Giáo án Lớp 3 Tuần thứ 20

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Baøi taäp 1: -Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài.. Yêu cầu học sinh làm bài.[r]

Trang 1

Tuần thứ 20 Thứ hai , ngày 12 tháng 1 năm 2010.

TẬP ĐỌC VÀ KỂ CHUYỆN

Tiết 58, 59 : Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đọc hiểu các từ ngữ mới Hiểu và trả lời câu hỏi nội dung bài.

2.Kỹ năng: Đọc trôi chảy, đúng, biết ngắt nghỉ phù hợp Biết đọc ph/biệt giọng kể 3.Thái độ: Thích thú với giờ học Hăng hái phát biểu ý kiến.

II.Chuẩn bị:-Bảng lớp viết đoạn văn cần HD HS luyện đọc.

-Bảng phụ viết các câu hỏi gợi ý(phần kể chuyện)

III.Nội dung các bước lên lớp:

Hoạt động của CÔ Hoạt động của trò

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết tập đọc trước các em học bài gì ?

-Gọi 2 em đọc lại bài Hỏi lại câu hỏi (nội dung SGK) N/xét

3.Bài mới:GTB: Ở lại với chiến khu.

*HĐ1:Luyện đọc

+MT:HS đọc đúng, đọc trôi chảy toàn bài

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b)GV hd HS Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS tiếp nối nhau đọc từng câu GV HD học sinh phát ân

đúng các từ: trìu mến; hoàn cảnh; gian khổ; trở về, …

-GV Chia bài làm 4 đoạn như SGK

-Cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn kết hợp đọc các từ

ngữ chú giải sau bài đọc

-Chia lớp 4 nhóm : cho HS đọc từng đoạn trong nhóm

-Đại diện nhóm thi đọc đoạn 4

-Cả lớp và GV nhận xét

4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài ?

-Cho 4 HS tiếp nối nhau đọc lại bài

-Hát vui

-Trả lời

-2 em thực hiện -Nghe.Nhắc lại

-Nghe, theo dõi

-Đọc câu phát âm đúng các từ

-Theo dõi

-Đọc đoạn

-Đọc nhóm

-Thi đọc

-Trả lời

Trang 2

-GD HS Đọc đúng , to rõ, đọc trôi chảy toàn bài

5.Nhận xét- Dặn dò: Về đọc lại bài

-Chuẩn bị học tiếp tiết 2

TIẾT 2

*H Đ2:HD HS Tìm hiểu bài

+MT: HS Trả lời đúng các câu hỏi

-HS đọc thần đoạn 1, rồi trả lời câu hỏi 1 nhận xét

-Yêu cầu HS đọc thần đoạn 2, rồi trả lời câu hỏi 2 nhận xét

-GV hỏi tiếp: Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà?

Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?

Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin

của các bạn ?

-Hỏi: Qua câu chuyện này, các em hiểu điều gì về chiến sĩ

Vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

-Rút nội dung bài :Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản

ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc

kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây

*H Đ3: Luyện đọc lại

+MT:HS đọc đúng đoạn văn

GV đọc lại đoạn 2 HD HS đọc đúng đoạn 2

KỂ CHUYỆN

-GV nêu: dựa theo câu hỏi gợi ý, học sinh tập kể lại câu

chuyện “Ở lại với chiến khu”

-HD HS kể lại câu chuyện theo gợi ý (treo bảng phụ lên)

-Gọi học sinh đọc câu hỏi gợi ý

-Giáo viên nhắc nhở: Kể chuyện cần kể đủ chi tiết trong

truyện để mỗi đoạn được hoàn chỉnh

-Yêu cầu 4 HS khác đại diện 4 nhóm kể lại 4 đoạn câu

chuyện Mời 1 HS giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện Nhận xét

-Cho 1 em đọc lại bài và nêu nội dung chính

-4 HS đọc

-Nghe

-1 em đọc, trả lời -1 em đọc, trả lời -2 em trả lời

-1 em đọc, trả lời -2 em phát biểu

-Vài hs đọc lại

-Theo dõi, T/ hiện

-Chú ý nghe

-Theo dõi

-3 em đọc lại -Nghe

-4 em thực hiện,

Trang 3

-Cho 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện.

-Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ ?

-GD HS Đọc đúng , to rõ, đọc trôi chảy toàn bài

5.Nhận xét- Dặn dò:Về nhà đọc lại bài

-Chuẩn bị tiết sau: “Chú ở bên Bác Hồ(SGK Tr 16)”

-1 em giỏi kể lại -Trả lời

-1HS đọc -4 em kể

-HS phát biểu

-Nghe

TOÁN

Tiết 96: ĐIỂM Ở GIỮA-TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS hiểu thế nào là điểm ở giữa 2 điểm cho trước Hiểu trung điểm 2.Kỹ năng: Có kỹ năng nhận biết điểm ở giữa – trung điểm.

3.Thái độ: Thích thú với giờ học toán Nghiêm túc trong giờ học.

II.Chuẩn bị:Vẽ sẵn hình BT3 vào bảng phụ.

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết toán trước các em học bài gì ?

-Gọi 2 em lên bảng tính, các tổ làm bảng con Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Điểm ở giữa - Trung điểm của đoạn thẳng.

*Giới thiệu điểm ở giữa:

A O B

-GV vẽ:

-Nêu: A, O, B là 3 điểm thẳng hàng Theo thứ tự điểm A rồi

đến điểm O, rồi đến điểm B (theo hướng từ trái sang phải) O

là điểm giữa 2 điểm A và B Với điều kiện 3 điểm phải

-Hát vui

-Trả lời

-2 em lên bảng

-Nghe

-Theo dõi

-Theo dõi giáo viên hướng dẫn

Trang 4

thẳng hàng Cho vài ví dụ khác chứng minh.

*Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng:

-GV vẽ:

GV nhấn mạnh: M là điểm giữa 2 điểm A và B AM = MB

(độ dài đoạn thẳng AM = MB) Vậy ta nói M là trung điểm

của đoạn thẳng AB

-Cho vài ví dụ khác, gọi học sinh tìm trung điểm

B N C

*Hướng dẫn thực hành:

Bài tập 1:

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài Giáo viên vẽ hình lên bảng,

gọi học sinh lên làm

-Chữa bài Nhận xét, kết luận

Bài tập 2:

-Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho học sinh tự làm bài

-Khi chửa bài, giáo viên đặt câu hỏi cho các em giải thích

Bài tập 3:

-Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập Yêu cầu học sinh làm

bài Sau khi sửa bài cho học sinh nối tiếp nêu Nhận xét

4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài?

-Trò chơi: Cho 2 HS thi đua vẽ trung điểm của 2 đoạn thẳng

5.Nhận xét- Dặn dò: Về nhà xem lại bài Tập làm thêm

-Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập

-HS phát biểu

-Chú ý

-Theo dõi, nghe

-Thực hiện

-1 em đọc, 2 em khác lên bảng làm -Thực hiện

-1 em đọc làm bài -Trả lời

-1 em đọc làm bài -Nối tiếp nêu

-Trả lời

-2 em thực hiện -Nghe

Trang 5

Tuần thứ 20 Thứ ba, ngày 12 tháng 1 năm 2010.

CHÍNH TẢ

Tiết 39: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện “Ở lại với

chiến khu” Giải được câu đố

2.Kỹ năng: Viết đúng chính tả Nắm qui tắc viết chính tả.

3.Thái độ: Nghiêm túc trong giờ học Có ý thức rèn viết đúng chính tả.

II.Chuẩn bị:

1.Ổn định:

2.KTBC :

-Tiết chính tả trước các em học bài gì ?

-GV đọc cho HS viết: biết tin, dự tiệc, tiêu diệt, chiếc cặp

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài: Ở lại với chiến khu (nghe viết).

*Giáo viên đọc bài 1 lần Gọi học sinh đọc lại

*Giúp học sinh nắm nội dung đoạn văn:

-Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ?

*Hướng dẫn học sinh viết từ khó:

-GV đọc: bảo tồn; bay lượn; bùng lên rực rỡ

*Giáo viên đọc cho học sinh viết

-GV đọc lại một lần cho học sinh nghe

-Đọc từng cụm từ cho học sinh viết

-Đọc cho học sinh soát bài

*Chấm chữa bài: Yêu cầu HS đổi vở bắt lỗi chéo

*Thu chấm 5 – 7 bài Nhận xét lỗi, cách trình bày

*Hướng dẫn làm bài tập:

-Hát vui

-Trả lời

-Viết bảng con -Theo dõi

-Nghe

-Nghe, đọc lại

-Vài em phát biểu

-Viết bảng con

-Nghe, theo dõi -Lớp viết vào vở -Nghe, soát bài -Bắt lỗi chéo

-Nộp vở chính tả

Trang 6

Bài tập 2: Yêu cầu học sinh viết vào vở lời giải các câu đố

-Câu 2a: sấm và sét, sông

-Câu 2b: Ăn không rau như đau không thuốc (rau rất quan

trọng với sức khoẻ con người )

+Cơm tẻ là mẹ ruột (ăn cơm tẻ mới chắc bụng)

+Cả gió thì tắt đuốc (ý thái độ gay gắt thì hỏng việc)

+Thẳng như ruột ngựa (tính tình ngay thẳng, có sao nói

vậy, không giấu giếm, kiêng nể

-Học sinh tiến hành làm bài Giáo viên quan sát, theo dõi,

gợi ý thêm, nếu các em còn lúng túng

-Chữa bài, nhận xét, kết luận

-Cho học sinh viết lại những chữ đa số viết sai Nhận xét

5.Nhận xét -Dặn dò: Về nhà xem lại bài

Chuẩn bị tiết sau: Trên đường mòn Hồ Chí Minh

-HS theo dõi giáo viên hướng dẫn và làm bài

-Theo dõi, nghe -Trả lời

-Viết bảng con -Nghe

TOÁN

Tiết 97 : LUYỆN TẬP



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.

2.Kỹ năng: Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.

3.Thái độ: Thích thú với giờ học toán Tính cẩn thận, chính xác.

II.Chuẩn bị: Cho BT3 (thực hành gấp giấy)

1.Ổn định:

2.KTBC :

-Tiết toán trước các em học bài gì ?

-Cho HS lên sửa bài dặn làm ở nhà Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:Giới thiệu bài: Luyện tập.

-Hát vui

-Trả lời

Trang 7

*Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài tập 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài GV hướng dẫn:

+Bước 1: Đo độ dài đoạn thẳng AB: 4 cm Để xác định

trung điểm của đoạn thẳng AB, ta làm sao ? (ta chia đoạn

thẳng AB ra 2 phần bằng nhau – được 2 cm)

+Bước 2: Xác định trung điểm M của đoạn thẳng AB (sao

cho AM = ½ AB (tức AM = 2 cm)

-Yêu cầu học sinh áp dụng phần (a) để làm BT 1(b)

-Nhận xét, kết luận

Bài tập 2: Thực hành gấp giấy

-Gọi HS đọc yêu cầu bài Cho mỗi HS lấy ra 1 tờ giấy Giáo

viên hướng dẫn:

+Gấp tờ giấy để đoạn thẳng AD trùng với đoạn thẳng BC,

rồi gấp miết lại, sau dùng bút chì đánh dấu trung điểm của

đoạn thẳng AB và DC

-Giáo viên theo dõi học sinh làm bài Nhận xét, kết luận

4.Củng cố: Hỏi lại tựa bài?

-Cho 2 nhóm (3 em) lên thi đua xác định trung điểm của 3

đoạn thẳng Nhận xét, khen

-Chuẩn bị tiết sau: “So sánh các số trong phạm vi10 000”

-1 em đọc

-Lớp làm vào vở -Nghe

-1 em đọc, lớp lấy giấy ra

-Lớp làm bài

-Trả lời

-2 nhóm thực hiện

-Nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 39 : ÔN TẬP : XÃ HỘI



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Học sinh biết kể tên các kiến thức đã học về xã hội Kể với bạn về

gia đình nhiều thế hệ; trường học và cuộc sông xung quanh (phạm vi tỉnh)

2.Kỹ năng: Kể được những kiến thức đã học.

3.Thái độ: Yêu quí gia đình, trường học,… Có ý thức bảo vệ môi trường nơi công

cộng và cộng đồng nơi sinh sống

Trang 8

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết TNXH trước các em học bài gì ?

-Nên xử lý nước thảy như thế nào là hợp vệ sinh ? Vì sao

phải xử lí nước thảy ? Nhận xét, kết luận

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: ÔN TẬP: XÃ HỘI.

*Hướng dẫn học sinh nội dung bài:

-Yêu cầu các nhóm lên trình bày tranh ảnh sưu tầm được

nói về:

+Về gia đình: nhiều thế hệ

+Về điều kiện ăn, ở, vệ sinh của gia đình; trường học;

cộng đồng trước kia và hiện nay

+Về hoạt động nông nghiệp; công nghiệp; thương mại

+Về thông tin liên lạc; y tế; giáo dục…

-Nhận xét, kết luận

-GV đưa tranh cho HS xem và yêu cầu các em chỉ và nêu ra

gia đình có nhiều thế hệ

-Nêu các hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại;

các hoạt động y tế; giáo dục Nhận xét

*Giáo dục:

5.Nhận xét - Dặn dò: Về nhà xem lại bài

-Chuẩn bị tiết sau

-Hát vui

-Trả lời

-2 em phát biểu -Theo dõi, nghe

-Nghe, nhắc lại

-Các nhóm thảo luận về các yêu cầu giáo viên đặt ra

-Sau đó cử đại diện nhóm mình lên trình bày

-Nghe

-Trả lời

-2 em thực hiện

-3 em phát biểu

-Nghe

-Nghe, tiếp thu

THỦ CÔNG

Tiết 20 : KIỂM TRA CHƯƠG II: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: Đánh giá kiến thức, kĩ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành 2.Kỹ năng: Cắt, dán được các chữ đã học một cách thành thạo.

3.Thái độ: Ham thích học giờ thủ công.

II.Chuẩn bị: Mẫu các chữ cái.

Trang 9

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết thủ công trước các em học bài gì ?

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Kiểm tra chương II.

*Chép đề: Em hãy cắt, dán 2 hoặc 3 chữ tuỳ ý thích nhưng

phải đúng kích thước như yêu cầu của từng chữ

-Yêu cầu lớp làm bài kiểm tra

-Giáo viên quan sát, theo dõi và gợi ý thêm cho học sinh

yếu kém hoặc các em còn lúng túng

*Đánh giá sản phẩm:

+Hoàn thành A:

-Thực hiện đúng qui trình, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng

kích thước

-Dán chữ phẳng đẹp

Những em đã hoàn thành, có sản phẩm đẹp, đúng kích

thước, trang trí đẹp, sáng tạo đánh giá hoàn thành tốt: A+

+Chưa hoàn thành B:

-Không kẻ cắt dán được 2 chữ đã học

-Thu chấm 5 – 6 bài Nhận xét, ghi điểm

-Nhận xét về kĩ năng cắt, dán chung của cả lớp

5.Nhận xét-Dặn dò: Về nhà xem lại bài Tập làm thêm

-Chuẩn bị tiết sau: Đan nong mốt

-Hát vui

-Trả lời

-Lấy dụng cụ ra

-Nghe, nhắc lại -Theo dõi, ghi đề

-Lớp làm bài

-Chú ý theo dõi giáo viên đánh giá sản phẩm

-Nộp bài kiểm tra -Trả lời

-Nghe

-Nghe, tiếp thu

Trang 10

ĐẠO ĐỨC

Tiết 20 : ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (tt)



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức: HS biết được trẻ em có quyền được tự do kết giao bạn bè,…(như t/ 1) 2.Kỹ năng: Tích cực tham gia vào h/ đ giao lưu, biểu lộ tình đoàn kết, giúp đỡ 3.Thái độ: Tôn trọng, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các nước khác.

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết đạo đức trước các em học gì ?

-Kiểm tra xem HS có sưu tầm được các bài thơ, bài hát,

tranh,… về các hoạt động hữu nghị của thiếu nhi Nhận xét

3.Bài mới:

*Giới thiệu bài: Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế (tt )

*Hoạt động 1: G/ thiệu những sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm

được về tình đòan kết thiếu nhi Quốc tế

*Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền được bày tỏ ý

kiến, được thu nhận thông tin, được tự do kết giao bạn bè

*Cách tiến hành: Cho HS trưng bày và giới thiệu tranh ảnh,

các tư liệu đã sưu tầm được Nhận xét

*Hoạt động 2:Viết thư bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị với

thiếu nhi các nước

*Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị với thiếu nhi

Quốc tế qua nội dung thư

*Cách tiến hành: Cho HS viết thư theo nhóm (nhóm 6 em)

-Giáo viên hướng dẫn cách trình bày Các nhóm thực hiện

*Hoạt động 3: Bày tỏ tình đ/ kết, hữu nghị với thiếu nhi Q/tế

*Mục tiêu: củng cố lại bài học

4.Củng cố:Tiết hôm nay các em học bài gì ?

-Hát vui

-Trả lời

-Theo dõi

-Nghe, nhắc lại

-HS trưng bày và giới thiệu tư liệu

-Các nhóm 6 em viết thư theo gợi ý

Trang 11

-Cho HS hát múa, kể chuyện, về tình đ/ kết th/ nhi Quốc tế

*Giáo dục:

-Chuẩn bị tiết sau

-Trả lời

-Nghe, tiếp thu

Tuần thứ 20 Thứ tư, ngày 13 tháng 1 năm 2010.

TOÁN

Tiết 98 : SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10.000



I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Biết so sánh các số trong phạm vi 10.000 Củng cố về tìm số lớn nhất

số nhỏ nhất trong một nhóm các số Củng cố về q/ hệ giữa các đôn vị đo độ dài

2.Kỹ năng: Có kỹ năng thực hành luyện tập.

3.Thái độ: Thích thú với giờ học toán Tính cẩn thận, chính xác.

1.Ổn định:

2.KTBC :Tiết toán trước các em học gì ?

-Kiểm tra bài tập dặn tiết trước Nhận xét

3.Bài mới:Giới thiệu bài: SS các số trong phạm vi 10.000

*HD So sánh 2 số có chữ số khác nhau:

-Viết bảng 999… 1000 và yêu cầu HS lên điền dấu <, >, =

-Hỏi: vì sao em điền dấu < ? Ta có thể so sánh 2 số đó bằng

cách so sánh các chữ số với nhau

Ví dụ: 9999….10.000 (9999<10.000; vì 9999 có ít chữ số hơn)

*So sánh 2 số có cùng chữ số: Ví dụ: 9000….8999

-Hỏi: điền dấu gì ? (<,>,=); Vì sao điền như vậy ?

-Nhận xét: Ta so sánh 2 số có cùng chữ số bằng cách so

sánh hàng nghìn với nhau Vì 9 nghìn lớn hơn 8 nghìn, nên ta

kết luận: 9000 > 8999

-Hát vui

-Trả lời

-Thực hiện

-Nghe,nhắc lại

-Theo dõi, T/ hiện -2 em trả lời

-Theo dõi

-2 em trả lời

-Nghe

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	102,45 KB