BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 11 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

3/ Bài mới: aGiới thiệu: Các em đã được học những bài văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người Việt Nam với quê hương mình.. Hôm nay, qua bài tập đọc Đất quý, đất yêu, ta sẽ biết th

Trang 1

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2012

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 11 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt

- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những

ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của

thời gian qua

-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)

thực hiện tốt

-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện

chưa tốt

* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS

đã thực hiện được và chưa được tốt Đề nghị GV

chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp

thời BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác

mới

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ

b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt

công việc tuần 11 mà nhà trường đã đề ra

Trang 2

6 xe

***************************************************************************************************************************

(tt) I/ MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Làm quen với bài toán giải bằng hai phép tính

- Biết giải bài toán và trình bày bài giải

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS

1 HS lên bảng tóm tắt và giải bài toán : Một

chuồng có 30 con gà trống, số gà mái nhiều

hơn số gà trống 15 con Hỏi chuồng đó có

bao nhiêu con gà ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết cả hai ngày bán được bao nhiêu

xe ta phải biết gì ?

+Đã biết số xe của ngày nào? Chưa biết số

xe của ngày nào ?

+ Muốn biết ngày chủ nhật bán được bao

Bài 1: Giải toán có lời văn.

- Gọi 1 HS đọc bài toán

- Biết số xe ngày thứ bảy, chưa biết số xe của ngày chủ nhật

- Lấy số xe ngày thứ bảy nhân với 2

Trang 3

9’

2’

+ Muốn biết quãng đường từ nhà đến Bưu

điện tỉnh em cần biết gì ?

+ Bài toán này giải bằng mấy phép tính ?

+ Nêu bước giải thứ nhất ?

+ Nêu bước giải thứ hai ?

- Gọi 1 HS giải ở bảng, các em khác làm vào

Giải:

Quãng đường từ Chợ đến Bưu điện là :

5 x 3 = 15 (km)Quãng đường từ Nhà đến Bưu điện là :

- HS lắng nghe và thực hiện

*Rút kinh nghiệm:

Tiết 3 : Âm nhạc

GV bộ môn dạyTiết 4+5 : Tập đọc – Kể chuyện

Trang 4

- Đọc đúng các từ ngữ : Ê-ti-ô-pi-a, đường sá, thiêng liêng, vật quý, sản vật, hiếm.

- Biết đọc truyện với giọng kể có cảm xúc ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ : khách du lịch, Ê-ti-ô-pi-a, cung điện, sản vật, khâm phục.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Đất đai Tổ quốc là thứ thiêng liêng, cao quý nhất

- Tranh minh họa câu chuyện như SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn 2 để hướng dẫn HS đọc

- Gọi 2 HS đọc bài “Thư gửi bà” và trả lời câu

hỏi ở SGK

+ Trong thư, Đức kể với bà những gì ?

+ Qua bức thư em thấy tình cảm của Đức đối

với bà ở quê như thế nào ?

- GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a)Giới thiệu: Các em đã được học những bài

văn, bài thơ nói về tình cảm gắn bó của người

Việt Nam với quê hương mình Hôm nay, qua

bài tập đọc Đất quý, đất yêu, ta sẽ biết thêm về

tấm lòng yêu quý đất đai Tổ quốc của người

Ê-ti-ô-p-a qua một tập quán rất kì lạ

GV ghi đề bài: Đất quí đất yêu.

b) Luyện đọc:

GV treo tranh minh hoạ lên bảng

GV đọc mẫu toàn bài

Giới thiệu tranh : Bên bờ biển, hai vị khách

Châu Âu (da trắng, mặc áo khoác dài) vẻ mặt

ngạc nhiên nhìn người Ê-ti-ô-pi-a cạo đất ở đế

giày của mình

 Luyện đọc câu:

Hướng dẫn đọc từ tên nước ngoài Ê-ti-ô-pi-a.

- Gọi HS đọc nối tiếp câu

- GV hướng dẫn HS đọc từ khó : vật quý,

hiếm, đường sá

 Luyện đọc đoạn:

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 5

15’

Bây giờ cô sẽ hướng dẫn để lớp mình đọc thật

tốt bài tập đọc này nhé

GV hướng dẫn chia đoạn

Đoạn 1: Từ đầu …… xuống tàu

Đoạn 2: Lúc hai người …… làm như vậy ?

Đoạn 3: Viên quan …… hạt cát nhỏ

Đoạn 4: Phần còn lại

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

Hướng dẫn đọc câu văn dài, khó

1HS đọc đoạn 1: Hướng dẫn giải nghĩa từ

khách du lịch, Ê-ti-ô-pi-a, cung điện

1HS đọc tiếp đoạn 2 : Hướng dẫn đọc câu khó

trong đoạn vừa đọc

1 HS đọc tiếp đoạn 3: Hướng dẫn đọc câu khó

Yêu cầu HS giải nghĩa từ : sản vật.

1 HS đọc đoạn 4: Hướng dẫn giải nghĩa từ

khâm phục.

- 4 HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong bài

* Vừa rồi 8 bạn đã đọc bài rất tốt Bây giờ lớp

mình sẽ cùng đọc bài theo nhóm 4 để bạn nào

cũng được đọc nhé

 Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm

*Vừa rồi các em đã luyện đọc rất tốt.Bây giờ

chúng ta sẽ đi tìm hiểu nội dung để thấy được

ý nghĩa của câu chuyện

- 1 HS đọc đoạn 1

+ Hai người khách du lịch đến thăm nước

nào ?

+ Hai người khách được vua Ê-ti-ô-pi-a đón

tiếp như thế nào ?

+ Em có nhận xét gì về nét đẹp văn hoá của

người Ê-ti-ô-pi-a ?

Người Ê-ti-ô-pi-a rất hiếu khách, lịch sự, văn

minh Đó là 1 nét đẹp văn hoá làm ta ngưỡng

mộ

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Khi khách sắp xuống tàu, có điều gì bất ngờ

Song/đất Ê-ti-ô-pi-a đối với chúng tôi là thiêng liêng, cao quý nhất.//

HS giải nghĩa từ : sản vật.

HS nêu nghĩa từ : khâm phục.

- HS đọc bài theo nhóm Nhóm trưởng theo dõi, sửa sai cho các bạn trong nhóm

- vô cùng ngạc nhiên

Trang 6

* Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a lại làm như vậy ?

Cô mời 1 bạn đọc đoạn 3

+ Vì sao người Ê-ti-ô-pi-a không để khách

mang đi những hạt đất nhỏ ?

- 3 HS đọc nối tiếp cả bài

+ Theo em, phong tục nói trên của người

Ê-ti-ô-pi-a nói lên tình cảm của họ đối với quê

hương như thế nào ?

* GV ghi nội dung: Đất đai Tổ quốc là thứ

thiêng liêng, cao quý nhất.

* Giải lao tại chỗ

Lời viên quan : chậm rãi, cảm động

- Cho đọc phân vai theo nhóm

- Các nhóm đọc phân vai

- Cả lớp nhận xét, đánh giá

- Gọi 1 HS đọc cả bài

* Kể chuyện:

- Các em hãy quan sát tranh, sắp xếp lại cho

đúng thứ tự câu chuyện Sau đó dựa vào tranh

kể lại một đoạn chuyện

- Yêu cầu các nhóm thảo luận và xếp lại thứ

tự các tranh

+ Tranh 1 có nội dung gì ? (tranh 3 SGK)

- Gọi 1 HS khá lên kể mẫu

- Cả lớp kể theo nhóm 4

- 4 HS kể nối tiếp 4 tranh (2 lượt)

Cho 1 vài HS kể cả bài

- Cả lớp theo dõi để nhận xét, đánh giá

4/ Củng cố – dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy người Ê-ti-ô-pi-a

như thế nào ?

+ Phong tục cạo sạch đất ở giày của khách thể

hiện tình cảm của người Ê-ti-ô-pi-a đối với

quê hương như thế nào ?

- vì người Ê-ti-ô-pi-a coi đất của quê hương họ là thứ thiêng liêng, cao quý nhất…

- 3 HS đọc bài

- người Ê-ti-ô-pi-a rất yêu quý và trân trọng mảnh đất của quê hương Người Ê-ti-ô-pi-a coi đất đai của Tổ quốc là tài sản quý giá, thiêng liêng nhất

Trang 7

1’

Câu chuyện cho chúng ta thấy được tình yêu

đất nước sâu sắc của người dân Ê-ti-ô-pi-a

Không chỉ có người Ê-ti-ô-pi-a mà mọi dân

tộc, mọi quốc gia đều yêu quý đất nước mình,

trân trọng đất đai tổ quốc mình Người Việt

Nam cũng vậy Điều đó thể hiện qua rất nhiều

câu ca dao, tục ngữ Em nào có thể nêu ra 1

vài câu ca dao, tục ngữ nói về tình yêu đất của

người Việt Nam

- Luyện viết phân biệt những tiếng có vần khó (ong / oong) ; thi tìm nhanh, viết đúng một số từ

có tiếng có âm đầu dễ lẫn : s / x

- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 2

- HS thi giải các câu đố đã học ở tiết trước

- Gọi 3 HS đọc thuộc 3 câu đố

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em Nghe – viết:

Tiếng hò trên sông

- GV ghi đề bài

b) Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc mẫu toàn bài viết

- Gọi 2 HS đọc lại

+ Điệu hò chèo thuyền của chị Gái gợi cho

tác giả nghĩ đến những gì ?

+ Bài chính tả có mấy câu ?

+ Nêu các tên riêng trong bài.

- GV đọc cho HS viết bảng con các từ : chèo

thuyền, thổi nhè nhẹ, chảy lại.

- bài viết có 4 câu

- các tên riêng trong bài : Gái, Thu Bồn

- HS viết bảng con các từ : chèo thuyền,

thổi nhè nhẹ, chảy lại.

Trang 8

Bài 2: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm.

- GV treo bảng phụ đã ghi sẵn bài tập

- Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập

- Gọi HS lần lượt điền ở bảng, các em khác

ghi từ cần điền ra bảng con

- Dặn HS hoàn thiện bài tập ở vở và chuẩn bị

bài tiếp theo

- HS viết bài vào vở

xô đẩy, xiên, xọc, xếch, xộc xệch, xoạc,

xa, xôn xao,

- Củng cố các kiến thức đã học từ đầu năm đến nay

- Rèn luyện kĩ năng thực hành các hành vi đạo đức theo các chủ đề đã học

1’

5’ 1) Ổn định tổ chức:2) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi vài HS nêu lại các chủ đề đạo đức đã

học

- HS hát

- HS nêu các chủ đề đã học

Trang 9

- Yêu cầu các nhóm tự xây dựng tình huống

và phân vai thể hiện các tình huống có nội

dung thuộc các chủ đề đạo đức đã học :

▪ Bác Hồ kính yêu

▪ Giữ lời hứa

▪ Tự làm lấy việc của mình

▪ Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh

chị em

▪ Chia sẻ vui buồn cùng bạn

- GV gọi lần lượt từng nhóm đóng vai thể

hiện tình huống của nhóm mình

Tiết 4 : Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS :

- Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có hai phép tính

- Giáo dục HS yêu thích môn học

- Bảng phụ tóm tắt bài tập 2

1’

2’

1/ Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sĩ số, hát tập thể

- Gọi 1 HS đọc kết quả bài tập 3 ở vở

Trang 10

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Luyện

tập – GV ghi đề bài: Luyện tập

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết số ô tô còn lại ta phải biết gì ?

⇒ Vậy cần tìm số ô tô đã rời bến sau đó ta sẽ

tìm số ô tô còn lại

- Yêu cầu HS làm vào vở, 1 HS làm ở bảng

⇒ Ta cũng có thể tìm số ô tô còn lại bằng

cách tìm số ô tô còn lại sau khi có 18 ô rời

bến và sau đó tìm số ô tô còn lại khi 17 ô tô

- hỏi bến xe đó còn lại mấy ô tô ?

- bến xe có 45 ô tô, lúc đầu có 18 ô tô rời bến, sau đó có 17 ô tô nữa rời bến.- phải biết : có bao nhiêu ô tô đã rời bến

Lúc đầu số ô tô còn lại là :

45 – 18 = 27 (ô tô)Lúc sau số ô tô còn lại là :

Trang 11

Tiết 4:Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Phân tích mối quan hệ họ hàng trong tình huống cụ thể

- Biết cách xưng hô đúng với những người họ hàng nội ngoại

- Giáo dục HS biết yêu quý những người họ hàng với mình

- Các hình minh họa ở SGK, trang 42, 43

- HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp

- Gọi vài em giới thiệu về họ nội, họ ngoại

của mình

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em Thực hành,

phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng

- GV ghi đề bài

b) Các hoạt động:

▪ Khởi động: Chơi trò chơi mua gì, cho ai ?

+ Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ khi học.

- Lớp trưởng cho cả lớp điểm số từ 1 đến hết

- Lớp trưởng hô :

* Đi chợ đi chợ

* Cả lớp : mua gì, mua gì ?

* Lớp trưởng : mua 2 cái áo (em số 2 đứng

dậy chạy quanh lớp)

* Cả lớp :cho ai, cho ai ?

Em số 2 vừa chạy vừa nói : cho mẹ, cho

- HS hô : mua gì, mua gì ?

- HS hô : cho ai, cho ai ?

- Em số 2 thực hiện

- HS hô : mua gì, mua gì ?

Trang 12

* Cho ai, cho ai ?

Em số 10 vừa chạy vừa nói : cho em, cho em

(rồi chạy về chỗ)

* Cuối trò chơi, lớp trưởng hô : tan chợ

▪ Hoạt động 1: Làm việc với phiếu bài tập.

+ Mục tiêu: Nhận biết mối quan hệ họ hàng

qua tranh vẽ

+ Cách tiến hành:

- Yêu cầu HS quan sát tranh trang 42

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm theo câu hỏi

sau:

+ Ai là con trai, ai là con gái của ông bà ?

+ Ai là con dâu, ai là con rể của ông bà ?

+ Ai là cháu nội, ai là cháu ngoại của ông

bà ?

+ Những ai thuộc họ nội của Quang ?

+ Những ai thuộc họ ngoại của Hương ?

- Gọi đại diện nhóm báo cáo Các nhóm khác

bổ sung ý kiến

 Kết luận: Ông bà, bố và cô ruột của

Quang thuộc họ nội của Quang Ông bà, mẹ

và bác (cậu) ruột của Hương thuộc họ ngoại

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- HS hô : cho ai, cho ai ?

- ông bà, mẹ, cậu (bác) thuộc họ ngoại của Hương

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- HS lắng nghe và thực hiện

* Rút kinh nghiệm:

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2012

Trang 13

- Gọi 4 HS kể lại câu chuyện “Đất quý, đất

yêu”; hỏi : Theo em, phong tục của người

Ê-ti-ô-pi-a nói lên tình cảm của họ đối với quê

hương như thế nào ?

- HS đọc nối tiếp : 2 dòng thơ / HS

- Luyện đọc từ khó: xanh tươi, lượn quanh,

quay đầu đỏ, Tổ quốc.

* Luyện đọc đoạn:

- 4 HS đọc nối tiếp 4 khổ thơ, kết hợp giải

nghĩa từ mới có trong từng khổ thơ

▪ cây gạo: Cây bóng mát thường có ở miền

Bắc, ra hoa vào khoảng tháng 3 âm lịch, hoa

+ Cảnh vật quê hương được tả bằng nhiều

màu sắc Hãy kể tên những màu sắc ấy ?

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Vì sao bức tranh quê hương rất đẹp ? Chọn

câu trả lời mà em cho là đúng nhất :

-Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 4 HS kể lại câu chuyện “Đất quý, đất yêu”

Trang 14

b) Vì bạn nhỏ trong bài thơ vẽ rất giỏi.

c) Vì bạn nhỏ yêu quê hương

+ Bài thơ Vẽ quê hương giúp em cảm nhận

điều gì?

* GV ghi nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp của quê

hương và tình yêu quê hương tha thiết của

bạn nhỏ.

c) Luyện đọc:

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài thơ

- HS thi đọc thuộc bài thơ

- Các nhóm thi đọc thuộc bài thơ

4/ Củng cố :

- Nội dung bài nói gì ?

5/ Dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS đọc thuộc bài thơ, trả lời các câu

hỏi trong bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Câu c là đúng nhất : Vì yêu quê hương nên bạn nhỏ thấy quê hương rất đẹp

- Ca ngợi vẻ đẹp của quê hương và tình yêu quê hương tha thiết của bạn nhỏ

- HS đọc bài ở bảng, thuộc bài thơ

Tiết 3: Toán

I/ MỤC TIÊU:

Giúp HS:

- Tự lập được và học thuộc bảng nhân 8

- Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải toán bằng phép nhân

- Các tấm nhựa có 8 chấm tròn

- Bảng nhân 8 đã kẻ sẵn

Trang 15

- GV gọi HS đọc các công thức vừa lập.

- Yêu cầu HS tự lập các công thức còn lại

▪ Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống :

- Yêu cầu 2 HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vào vở

- GV kẻ sẵn ở bảng gọi 1 HS điền kết quả

- Gọi vài em ở lớp nêu kết quả

- Dặn HS hoàn thành bài tập ở vở và chuẩn

bị bài tiếp theo

- Ta được 16 chấm tròn

- Lấy 8 + 8 = 16

- Ta được 24 chấm tròn

- Lấy 8 + 8 + 8 = 24

- HS đọc các công thức vừa được lập

- HS tự lập các công thưc còn lại của bảng nhân 8

- HS đọc kết quả

- HS đọc đồng thanh bảng nhân 8

8  3 = 24 ; 8  1 = 8 ; 8  5 = 40

8  0 = 0 ; 8  8 = 64 ; 0  8 = 0

Tiết 4 : Tập viết

Trang 16

I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

- Củng cố cách viết hoa chữ : G (Gh) qua bài tập ứng dụng.

▪ Viết tên riêng : (Ghềnh ráng) bằng chữ cỡ nhỏ

▪ Viết câu tục ngữ : Ai về đến huyện Đông Anh

Ghé xem phong cảnh Loa Thành Thục Vương bằng chữ cỡ nhỏ

- Rèn kĩ năng viết chữ đúng và đẹp cho HS

- Giáo dục HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ và lòng yêu môn học này

- Mẫu viết chữ hoa G , R , Đ.

- Tên riêng và câu ca dao viết trên dòng kẻ ô li

- GV kiểm tra vở viết ở nhà của HS

- Cả lớp viết bảng con : Ông Gióng

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em Ôn chữ hoa

G (tt) GV ghi đề bài:

b) Luyện viết chữ hoa:

+ Tìm và nêu các chữ viết hoa có trong bài ?

GV viết mẫu chữ G (Gh) và nhắc lại cách

GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

- Yêu cầu HS viết bảng con

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	387,5 KB