BỘ GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 12 (2012-2013) - ĐƯỢC BÌNH CHỌN XUẤT SẮC NHẤT CẤP TRƯỜNG, DỰ THI GVDG CẤP HUYỆN

- HS : Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện.. - GV ghi nội dung:Tình bạn đẹp đẽ, thânthiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam - Dựa vào các ý tóm tắt trong S

Trang 1

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2012

Tiết 1 : Giáo dục tập thể

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

HS dự lễ chào cờ đầu tuần 12 HS có ý thức nghiêm túc trong nghi lễ chào cờ

- Đánh giá những ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của thời gian qua

- Nhận xét –Tuyên dương những tập thể ( cá nhân ) thực hiện tốt

- Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện chưa tốt

- GV nhắc nhở HS những việc cần thực hiện trong tuần.

* Giáo viên trực tuần nhận xét, đánh giá những

ưu – khuyết điểm của HS trong các hoạt động của

thời gian qua

-Nhận xét –Tuyên dương những tập thể (cá nhân)

thực hiện tốt

-Nhắc nhở và có biện pháp đối với HS thực hiện

chưa tốt

* Phó Hiệu trưởng tổng kết những kết quả mà HS

đã thực hiện được và chưa được tốt Đề nghị GV

chủ nhiệm về lớp nhắc nhở HS khắc phục kịp

thời BGH và anh tổng phụ trách đề ra công tác

mới

* Hoạt động 2: Sinh hoạt lớp.

a Lớp trưởng nhận xét chung quá trình lớp tham

gia dự tiết chào cờ

b Giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở HS thực hiện tốt

công việc tuần 12 mà nhà trường đã đề ra

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe thực hiện

**************************************************************************************************

Trang 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập của HS tổ 1

▪ Bài 3: Giải toán có lời văn

- Yêu cầu HS tự giải vào vở

- Gọi1 HS đọc bài toán

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Muốn biết số dầu còn lại ta phải biết gì ?

+Theo đề bài,cái gì đã biết, cái gì chưa biết?

- Hỏi còn lại bao nhiêu lít dầu ?

- Có 3 thùng đựng dầu, mỗi thùng chứa 125lít Người ta lấy ra từ các thùng đó 185 lítdầu

- Phải biết có bao nhiêu lít dầu và lấy ra baonhiêu lít dầu ?

- Biết số dầu lấy ra 185 lít Số dầu có ở các

×416

264 3

×416

264 3

Trang 3

- GV nhận xét, sửa chữa cho HS.

▪ Bài 5: Viết (theo mẫu)

- Dặn HS ôn bài, làm bài tập ở vở ; chuẩn

bị bài tiếp theo

thùng chưa biết là bao nhiêu lít ?

- Đọc đúng các từ ngữ : Uyên, sững lại, xoắn xuýt, tủm tỉm cười

- Đọc đúng các câu hỏi, câu kể Bước đầu diễn đạt được giọng các nhân vật trong bài, phânbiệt được lời dẫn chuyện với các nhân vật

- Hiểu nghĩa các từ : sắp nhỏ, lòng vòng, dân ca, xoắn xuýt

- Cảm nhận được tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc quasáng kiến của các bạn nhỏ miền Nam : Gửi tặng cành mai vàng cho các bạn nhỏ miền Bắc

▪ Rèn kĩ năng nói :

Trang 4

- HS : Dựa vào các gợi ý trong SGK kể lại được từng đoạn của câu chuyện Bước đầu biết diễn

tả đúng lời từng nhân vật ; phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật

▪ Rèn kĩ năng nghe :

- HS tập trung theo dõi câu chuyện bạn kể, biết nhận xét lời kể của bạn, biết kể tiếp lời của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc như SGK

- Bảng phụ ghi tóm tắt từng đoạn trong SGK để HS kể chuyện

- Gọi 3 HS đọc thuộc bài “Vẽ quê hương” và

trả lời câu hỏi ở SGK

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn trong bài

- GV nhắc HS cách nghỉ hơi giữa các câu,

cụm từ cho đúng

 Luyện đọc đoạn trong nhóm:

- HS đọc nối tiếp đọc đoạn theo nhóm

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết

- Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS theo dõi ở SGK

- Từng em lần lượt đọc bài

- 3 HS đọc bài

- Nè, / sắp nhỏ kia, / đi đâu vậy ?

- Vui / nhưng mà / lạnh dễ sợ luôn.

Trang 5

- GV ghi nội dung:Tình bạn đẹp đẽ, thân

thiết, gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam

- Dựa vào các ý tóm tắt trong SGK, các em

nhớ và kể lại từng đoạn của câu chuyện

▪ Hướng dẫn kể:

- Gọi 1 HS đọc lại yêu cầu đề bài

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

+ Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

+ Uyên và các bạn đi đâu ?

+ Vì sao mọi người sững lại ?

- Từng nhóm kể cho nhau nghe

- 3 HS kể tiếp nối 3 đoạn

- Cả lớp theo dõi rồi nhận xét, đánh giá

- Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài tiếp theo

- Cành mai chở nắng đến cho Vân trongnhững ngày đông rét buốt ; cành maikhông có ở ngoài Bắc nên rất quý ; cànhmai Tết chỉ có ở miền Nam nên gợi choVân nhớ đến bạn bè ở miền Nam

Chọn : Câu chuyện cuối năm vì các bạngửi quà cho Vân vào dịp cuối năm (28Tết)

- tình bạn đẹp đẽ, thân thiết, gắn bógiữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc

- Các nhóm đọc bài theo vai

- 1 HS đọc cả bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Vào ngày 28 Tết ở thành phố Hồ ChíMinh

- Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoatrên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngậphoa, khiến cho các bạn tưởng như đang đitrong mơ giữa một rừng hoa

- Cả bọn đang ríu rít trò chuyện bỗng sữnglại vì tiếng gọi “Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2012

Tiết 1: Chính tả (nghe – viết)

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

▪ Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe – viết chính xác, trình bày đúng bài Chiều trên sông Hương.

- Viết đúng các tiếng có vần khó : oc / ooc ; giải đúng câu đố

- Viết đúng các tiếng có vần dễ lẫn : at / ac.

- Bảng lớp viết bài tập 2

- Một miếng trầu, mấy hạt thóc và vỏ trấu

- Đọc cho HS viết bảng : khu vườn, bay

lượn, mái trường, vấn vương.

- GV nhận xét, sửa chữa

3/ Bài mới:

a)Giới thiệu: Hôm nay các em nghe viết bài

Chiều trên sông Hương

- GV ghi đề bài

b) Hướng dẫn HS nghe viết:

- GV đọc bài viết

⇒ Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông

Hương, một dòng sông rất nổi tiếng ở thành

phố Huế.

- Gọi 2 HS đọc lại bài viết

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào

trên sông Hương ?

⇒ Phải thật sự yên tĩnh người ta mới có thể

nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền

chài.

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

Vì sao ?

- GV đọc cho HS viết bảng con : cuối, buổi

chiều, thuyền chài.

 HS viết bài:

- GV đọc bài cho HS viết vào vở

GV nhắc cách trình bày bài viết, tư thế ngồi,

- 2 HS đọc bài, HS khác theo dõi ở SGK

- Khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúctrên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyềnchài gõ những mẻ cá cuối cùng, khiếnmặt sông nghe như rộng hơn

- Tên đề bài (chữ đầu), tên riêng, chữ đầucâu

- HS viết bảng con cuối, buổi chiều, thuyền chài.

- HS viết bài vào vở

- HS đổi vở nhau chấm, ghi lỗi ra lề

Trang 7

2’

c) Luyện tập:

▪ Bài 2: điền vào chỗ trống oc hay ooc

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gọi HS điền ở bảng, HS khác làm vào vở

- GV nhận xét, sửa chữa

▪ Bài 3: Viết lời giải thích các câu đố sau :

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- GV đọc câu đố, yêu cầu HS ghi lời giải đố

ra bảng con

a) Để nguyên – giúp bác nhà nông

Thêm huyền – ấm miệng cụ ông, cụ bà

- Dặn HS sửa lỗi ở bài viết, học thuộc câu đố

và chuẩn bị bài tiếp theo

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- Con sóc, mặt quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc.

- HS lắng nghe

- HS nêu yêu cầu bài tập 3

a) Đó là các chữ : Trâu, trầu, trấu.

- Trẻ em có quyền được tham gia những việc có liên quan đến trẻ em

▪ HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường

▪ HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

- Các bài hát về chủ đề nhà trường

- Các tấm thẻ đỏ, xanh, trắng

1’

5’ 1) Ổn định tổ chức:2) Kiểm tra bài cũ: - HS hát.

Trang 8

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học Tích cực

tham gia việc trường, việc lớp

- GV ghi đề bài

▪ Khởi động: Cả lớp hát bài : “Em yêu

trường em”

b) Các hoạt động:

▪ Hoạt động 1: Phân tích tình huống.

+ Mục tiêu: - HS biết được một biểu hiện

của sự tích cực tham gia việc lớp, việc

trường

+ Cách tiến hành: Yêu cầu HS xem tranh ở vở

bài tập.

+ Cho biết nội dung tranh ?

⇒Trong khi cả lớp đang tổng vệ sinh sân

trường : người thì cuốc đất, bạn thì trồng hoa

… riêng Thu ghé tai rủ Huyền bỏ đi chơi nhảy

dây Theo em, bạn Huyền có thể làm gì ?

nhất vì thể hiện ý thức trách nhiệm với việc

lớp, việc trường và biết khuyên nhủ các bạn

cùng làm

▪ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

+ Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi đúng,

sai trong các tình huống có liên quan đến chủ

đề bài học

+ Cách tiến hành: GV nêu các tình huống ở

tranh minh họa bài tập 2

- Yêu cầu HS suy nghĩ và chọn cách ứng xử

đúng

- HS đưa thẻ trả lời

 Kết luận: Việc làm của các bạn ở tình

huống 3 và 4 là đúng

▪ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

+ Mục tiêu: Củng cố nội dung bài học.

+ Cách tiến hành:

- GVđọc nội dung bài tập 3

- HS giơ thẻ để thể hiện đúng, sai

- 2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- Cả lớp hát bài hát “Em yêu trường em”

- HS quan sát tranh ở vở bài tập

- Tranh vẽ các bạn đang lao động trồng vàchăm sóc hoa trong vườn trường

- Huyền đồng ý đi chơi với bạn vì chơi sẽthích hơn

- Huyền từ chối và để mặc bạn đi chơi mộtmình

- Huyền dọa sẽ mách cô giáo

- Huyền khuyên ngăn bạn làm xong mới đichơi

- Em sẽ ngăn bạn, khuyên bạn cùng laođộng xong mới đi chơi Vì không thể chơitrong khi các bạn mình làm việc vất vả …

- HS đóng vai thể hiện tình huống

- HS lắng nghe

- Cách ứng xử của các bạn ở hình 3 và 4 làđúng

- HS đưa thẻ trả lời

- HS lắng nghe

- Các ý kiến a, b, d là đúng

Trang 9

tham gia việc lớp, việc trường.

- Nhắc HS tham gia làm và làm tốt các việc

lớp, việc trường phù hợp với khả năng

Tiết 4 :Toán

I/ MỤC TIÊU:

- Giúp HS : Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

- Tranh vẽ minh họa các hình trong bài

- Kiểm tra vở bài tập của HS

- Gọi 2 HS đọc kết quả bài tập 3

B

2 cm

Trang 10

laàn 2

laàn 3

C D

B A

+ Em có nhận xét gì về hai đoạn thẳng trên ?

⇒ Muốn biết đoạn thẳng AB có độ dài gấp

mấy lần đoạn thẳng CD ta thực hiện phép

GV tiến hành tương tự với câu b, c

- Gọi 1 HS đọc bài toán

Trang 11

1’

- Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hai hình

trên - Yêu cầu cả lớp làm vào vở

Tiết 5 : Tự nhiên – Xã hội

I/ MỤC TIÊU:

Sau bài học, HS biết :

- Xác định được một số vật dễ gây cháy và giải thích không được đặt chúng ở gần lửa

- Nói được những thiệt hại cho cháy gây ra

- Nêu được những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Cất diêm, bật lửa cẩn thận, xa tầm với của các em nhỏ

- Các hình trang 44, 45 SGK

Gọi HS giới thiệu họ nội, họ ngoại của

▪ Hoạt động 1: Làm việc với SGK và các

thông tin sưu tầm được về thiệt hại do

cháy gây ra :

+ Muc tiêu: Xác định được một số vật dễ

cháy và giải thích vì sao không được đặt

chúng ở gần lửa ; nói được những thiệt hại

do cháy gây ra

+ Cách tiến hành: Yêu cầu các nhóm quan

sát H1, 2 trang 44, 45 SGK và thảo luận theo

gợi ý

- HS hát

- Vài HS trình bày

- HS lắng nghe

Trang 12

9’

+ Em bé trong H1 có thể gặp tai nạn gì ?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong H1 ?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu để can dầu hỏa hoặc

đống củi khô bị bắt lửa ?

+ Theo bạn, bếp ở H1 hay H2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy ? Tại sao ?

Gọi vài nhóm trao đổi trước lớp, các nhóm

khác bổ sung ý kiến

- GV nhận xét

 Kết luận: Bếp của H 2 an toàn hơn trong

việc phòng cháy vì mọi đồ dùng được xếp

đặt gọn gàng, ngăn nắp ; các chất dễ bắt

lửa : củi khô, dầu hỏa được để xa bếp lửa.

- Yêu cầu HS kể về thiệt hại do cháy gây ra

mà các em được biết

- Hướng dẫn cả lớp tìm hiểu nguyên nhân

gây ra cháy

▪ Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai.

+ Muc tiêu: Nêu được những việc cần làm

để phòng cháy khi đun nấu ở nhà ; biết cất

diêm, bật lửa cẩn thận xa tầm với của trẻ

nhỏ

+ Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở nhà bạn ?

+ Cách tiến hành: Yêu cầu các nhóm thảo

luận đóng vai :

* Nhóm1: Bạn sẽ làm gì khi thấy diêm, bật

lửa vứt lung tung trong nhà mình ?

* Nhóm2: Theo bạn những thứ dễ bắt lửa :

xăng, dầu hỏa … nên được cất giữ ở đâu

trong nhà ?

+ Bạn sẽ nói thế nào với bố mẹ hoặc người

lớn trong nhà để chúng được cất giữ xa nơi

đun nấu của gia đình ?

* Nhóm3: Bếp của nhà bạn còn chưa thật

gọn gàng, ngăn nắp Bạn có thể nói hoặc

làm gì để thuyết phục người lớn dọn dẹp,

sắp xếp lại hoặc thay đổi chỗ cất giữ những

thứ dễ gây cháy có trong bếp ?

* Nhóm4: Trong khi đun nấu, bạn và gia

đình cần chú ý những điều gì để phòng cháy

?

 Kết luận: Cách tốt nhất để phòng cháy

khi đun nấu là không để những thứ dễ gây

cháy ở gần bếp Khi đun nấu phải trông coi

cẩn thận và nhớ tắt bếp sau khi đã dùng

xong.

▪ Hoạt động 3: Chơi trò chơi gọi cứu hỏa.

Có thể gây ra cháy vì em đang chơi diêm với đèn

Các chất dễ cháy : dầu hỏa, củi khô, …được để gần lửa

- Sẽ xảy ra cháy lớn

- Bếp ở hình 2 an toàn hơn vì mọi thứ đượcxếp đặt gọn gàng, chất dễ cháy để xa bếplửa

- Khi xảy ra cháy, mọi đồ dùng trong nhà sẽ

bị hư hại, làm chết nhiều gia súc, gai cầm

- Em giải thích với bố mẹ về khả năng xảy

ra cháy khi các vật đó gần lửa

- Em động viên mọi người hãy thực hiện tốtviệc phòng cháy để khỏi bị thiệt hại do cháygây ra

- Cần lưu ý : không để các vật dễ cháy gầnbếp lửa, nấu xong cần tắt bếp cẩn thận …

Trang 13

GV nêu : Lúc chị Hạnh nấu cơm vừa xong

lại có việc phải đi ngay, chị quên tắt bếp,

lúc sau lửa cháy lan ra củi khô và rác xung

quanh làm ngọn lửa to lên ở góc bếp Lúc

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2012

- Ngắt nhịp đúng giữa các dòng thơ lục bát, thơ bảy chữ

- Giọng đọc biểu lộ niềm tự hào vè cảnh đẹp ở các miền đất nước

- Biết được các địa danh trong qua chú thích

- Cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quêhương đất nước

Bảng phụ ghi tóm tắt 3 đoạn truyện Nắng phương Nam

Gọi 3 HS kể 3 đoạn truyện : Nắng phương

Nam, trả lời câu hỏi nội dung từng đoạn

GV nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a) Giới thiệu: Hôm nay các em học về Cảnh

đẹp non sông

- GV ghi đề bài: Cảnh đẹp non sông.

-Lớp trưởng báo cáo sĩ số Bắt bài hát

- 3 HS kể 3 đoạn truyện

- HS lắng nghe

Trang 14

- HS đọc nối tiếp câu

GV kết hợp sửa sai cho HS

 Luyện đọc khổ thơ:

- HS đọc nối tiếp khổ thơ , hướng dẫn ngắt

nghỉ hơi đúng, tự nhiên và giải nghĩa từ mới

có trong khổ thơ đó

Tô Thị : tên một tảng đá to trên một ngọn

núi ở Lạng Sơn có hình dạng giống người

mẹ bồng con trông ra phía xa như ngóng đợi

chồng trở về Cả một câu chuyện dài về tảng

đá có tên Tô Thị

Tam Thanh : tên một ngôi chùa đặt trong

hang đá ở lạng Sơn

Trấn Vũ : đền thờ ở Hồ Tây.

Thọ Xương : tên huyện cũ ở Hà Nội.

Yên Thái : tên làng làm giấy trước đây ở Hồ

Tây

 Luyện đọc khổ thơ theo nhóm:

- HS đọc từng câu ca dao trong nhóm

⇒ 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3

miền Bắc, Trung, Nam trên đất nước ta Câu

1 – 2 nói về cảnh đẹp ở miền Bắc ; câu 3 – 4

nói về cảnh đẹp ở miền Trung ; câu 5 – 6 nói

về cảnh đẹp ở miền Nam.

+ Mỗi vùng có cảnh đẹp gì ?

+ Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non

sông ta ngày càng đẹp hơn ?

d) Luyện đọc:

- HS đọc đồng thanh nhiều lượt, GV xóa dần

bảng để HS đọc thuộc bài

- 6 HS đọc nối tiếp 6 câu

- Từng cặp nhóm thi đọc thuộc 6 câu ca dao

Có nàng Tô Thị, / có chùa Tam Thanh //

Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh, / Non xanh nước biếc / như tranh hoạ đồ // Đồng Tháp Mười / cò bay thẳng cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm //

- HS nghe GV giải thích tên một số địadanh có trong bài

- HS đọc đồng thanh

- 6 HS đọc bài

- Các nhóm thi đọc

Trang 15

- HS lắng nghe và thực hiện.

*Rút kinh nghiệm:

- Kiểm tra vở bài tập của 4 HS

▪ Bài 1: Trả lời câu hỏi :

+ Sợi dây dài 18 m dài gấp mấy lần sợi dây

dài 6m ? Làm thế nào em biết ?

+ Bao gạo 35 kg nặng gấp mấy lần bao gạo 5

kg ? Hãy nêu cách làm ?

GV nhận xét, sửa chữa

▪ Bài 2: Giải toán có lời văn :

- 1 HS đọc bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi vài em đọc kết quả

▪ Bài 3: Giải toán có lời văn :

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	483,5 KB