Giáo án lớp 3 Tuần thứ 25 năm 2010

Các hoạt động dạy học: Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ :kiểm tra bài : Cây dừa - 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài và trả - Nhận xét ghi điểm lời câu hỏi về nội dung bài 2.. Bài mới :a.[r]

Báo giảng tuần 29

Từ ngày 23 đến ngày 27 / 03 / 2009

2

23 / 03 / 2009

HĐ tập thể Tập đọc Tập đọc Toán

Âm nhạc

Chào cờ Những quả đào

nt Các số từ 111 đến 200

Ôn bài hát: Chú ếch con

3

24 / 03 / 2009

Thể dục Toán Chính tả

Kể chuyện Đạo đức

Trò chơi: “ con cóc là cậu ông trời”

Các số có ba chữ số Những quả đào Những quả đào Giúp đỡ người khuyết tật ( TT ).

4

25 / 03 / 2009

Tập đọc Toán Thủ công Tập viết

Cây đa quê hương

So sánh các số có ba chữ số Thñ c«ng: lµm vßng ®eo tay (t1) Chữ hoa a ( kiểu 2 )

5

26 / 03 / 2009

Thể dục Toán

Mỹ thuật LTVC

Bài 58 Luyện tập Nặn hoặc vẽ, xé dán các con vật MRVT : Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?

6

27 / 03 / 2009

TLV Toán Chính tả TNXH Sinh hoạt

Đáp lời chia vui Nghe – trả lời câu hỏi Mét

Hoa phượng Một số loài vật sống dưới nước Nhận xét cuối tuần

Thứ 2 ngày 23 tháng 3 năm 2009

Tập đọc : Những quả đào

I Mục tiêu:

- Đọctrơn cả bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

- Bước đầu biết phân biệt giọng người kể chuyện với giọng các nhân vật

+ HS trung bình, yếu đánh vần, đọc trơn được tiếng, từ, 2 đến 3 câu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Hiểu nội dung câu chuyện : Nhờ những quả đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng

về các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn quả đào

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa như SGK

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ :kiểm tra bài : Cây dừa

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :a Giới thiệu bài b.Luyện đọc:

Tiết 1

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn

cách đọc toàn bài

- Cho HS đọc câu , kết hợp luyện từ khó

- Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng

dẫn ngắt nghỉ câu dài

- Giảng từ : hài lòng, thơ dại, nhân hậu

- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét , tuyên dương

c Tìm hiểu bài : Tiết 2

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi SGK

+ Câu 1 trang 92 cho HS trả lời cá nhân

+ Câu 2,3 HS trả lời cá nhân

+ Câu 4 cho HS trả lời cá nhân

b Luyện đọc lại:

- Cho HS đọc toàn bài

- Nhận xét , tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò: - Chốt lại bài

- Liên hệ giáo dục

- về đọc bài , chuẩn bị bài học sau

- 2 em lên bảng đọc thuộc lòng bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài

-Theo dõi đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( HS yếu đánh vần, đọc trơn được tiếng, từ)

-Đọc theo nhóm 4 -Thi đọc giữa các nhóm

- HS trung bình , yếu trả lời

- HS trả lời ( HS khá , giỏi trả lời trả lời mẫu, HS trung bình, yếu trả lời sau ) + Xuân đem hạt đào trồng vào một cái vò; Vân ăn hết quả đào của mình và vứt hạt đi……Việt dành quả đào cho bạn Sơn + Ông nói mai sau Xuân sẽ làm vườn giỏi…; Vân còn thơ dại quá… Ông khen Việt có tấm lòng nhân hậu…

- HS trả lời

- Tự luyện đọc theo nhóm 5

- HS thi đọc trước lớp ( HS trung bình, yếu đọc được tiếng, từ, 2 đến 3 câu )

Toán : Các số từ 111 đến 200

I.Mục tiêu :

- Giúp học sinh biết cấu tạo thập phân của các số 111 đến 200 là gồm : các trăm, các chục

và các đơn vị

- Đọc viết các số từ 111 đến 200

- So sánh được các số từ 111 đến 200 và nắm được thứ tự của các số này

+ HS trung bình, yếu nắm được yêu cầu của bài

II Đồ dùng dạy học :

- Các hình vuông, mỗi hình biểu diễn 100, các hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, các hình

vuông nhỏ biểu diễn đơn vị

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Kiểm tra bài : Các số từ 101 đến

110

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :a.Giới thiệu bài : trực tiếp

b.Tìm hiểu bài :

* Giới thiệu các số từ 101 đến 110

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 hỏi Có

mấy trăm ?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục,

1 hình vuông nhỏ hỏi Có mấy chục và mấy

đơn vị ?

- Để có tất cả 1 trăm, 1 chục, 1 hình vuông,

trong toán học, người ta dùng số nào ?

- Giới thiệu số 112,115

,118,120,121,122,127,135,tương tự như số

111

- Theo dõi kèm HS yếu

- Gọi HS đọc lại các số vừa lập được

c Luyện tập :

*Bài 1: Viết ( theo mẫu )- Gọi HS đọc đề

- Cho HS khá, giỏi tự làm

- Hướng dẫn HS trung bình, yếu

* Bài 2: Số ?- Gọi HS đọc đề

- Cho HS khá, giỏi tự làm

- Hướng dẫn HS trung bình, yếu

- Gọi HS đọc bài làm

* Bài 3: >,<,= ?- Gọi HS đọc đề

- Cho HS khá, giỏi tự làm

- Hướng dẫn HS trung bình, yếu

- Gọi HS đọc bài làm

3 Củng cố, dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài sau

- 2 em lên bảng làm bài 3.4

- Quan sát nêu có 1 trăm

- Quan sát nêu : có 1 chục và 1 đơn vị

- 1 HS khá , giỏi lên bảng viết , lớp viết bảng con : 111

- Tự sử dụng đồ dùng tìm số 112,115,118,120,121,122,127,135 và nêu cách viết, cách đọc

- HS trung bình, yếu đọc

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- 1 em lên bảng, lớp làm VBT

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- 3 em lên bảng, lớp làm vở + HS trung bình , yếu làm phần a,b

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- 2 m lên bảng, lớp làm vở + HS trung bình , yếu làm 1 cột

Hỏt nhạc :

ễn bài hỏt: Chỳ ếch con

GV bộ mụn dạy

&&&

Thứ 3 ngày 24 thỏng 3 năm 2009

Thể dục: Trũ chơi: “ con cúc là cậu ụng trời”

I Mục tiêu:

- Làm quen với trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

- Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sc Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia chơi t-ương đối chủ động.

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, hình con cóc, 4 quả bóng nhựa

III Các hoạt động dạy học

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung ,yêu cầu

giờ học , nhắc nhở HS cố gắng tập để chuẩn

bị kiểm tra bài tập RLTTCB

- Xoay các khớp cổ chân , đầu gối ,hông

- Xoay cánh tay , xoay khớp

- Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc

- Đi theo vòng tròn hít thở sâu

2 Phần cơ bản

a Trò chơi: Con cóc là cậu ông trời

- Nêu tên trò chơi, cho HS tìm hiểu về lợi ích

và động tác nhảy của con cóc.

- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức HS chơi

b Trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức

- Chia lớp thành hai hàng lần lợt chuyền

bóng cho nhau

3 Phần kết thúc:

- Yêu cầu HS vỗ tay, hát.

- Thực hiện một số động tác thả lỏng.

- Hệ thống lại bài, nhận xét tiết học, giao

việc.

- 2 hàng ngang

- 1 hàng dọc

- Vòng tròn

- Nghe, ghi nhớ

- Mỗi HS nhảy 3 đến 5 đợt, mỗi đợt bật nhảy 2 đến 3 lần, xen kẽ mỗi đợt

có nghĩ.

- Hai hàng dọc truyền bóng cho nhau

- Vòng tròn

Toán : Các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh nắm chắc cấu tạo thập phân của số có 3 chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Đọc viết thành thạo các số có 3 chữ số

+ HS trung bình , yếu nắm được yêu cầu của bài

II Đồ dùng dạy học :

- các hình vuông, hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Kiểm tra bài : các số từ 111 đến 200

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :a Giới thiệu bài : trực tiếp

b.Tìm hiểu bài :

* Đọc và viết số theo hình biểu diễn :

- Gắn lên bảng 2 hình vuông và hỏi : Có mấy

trăm ?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật , hỏi :Có mấy chục ?

- Gắn tiếp 3 hình vuông , hỏi : có mấy đơn vị ?

- Gọi HS lên bảng viết số gồm 2 trăm, 4 chục

và 3 đơn vị

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục và mấy đơn vị ?

- Tương tự để HS đọc, viết và nắm được cấu

tạo các số : 235,310,240,411,205,252

- Theo dõi kèm HS yếu

* Luyện tập :

* Bài 1: - Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn làm mẫu một số

- Cho HS khá , giỏi tự giải

- Theo dõi kèm HS yếu

- Gọi một số đọc bài làm

* Bài 2: - Tổ chức cho HS chơi trò chơi : Nối

số với cách đọc

- Theo dõi tuyên dương

* Bài 3:- Gọi HS đọc đề , nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn làm mẫu một số

- Cho HS khá , giỏi tự giải

- Theo dõi kèm HS yếu

- Gọi một số đọc bài làm

3 Củng cố , dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về ôn lại bài

- Chuẩn bị bài học sau

- 3 em lên bảng làm bài 2

- Quan sát nêu : có 2 trăm

- Có 4 chục

- Có 3 đơn vị

- 1 HS khá, giỏi lên bảng viết và đọc , lớp viết bảng con : 243

- 243 gồm 2 trăm, 4 chục và 3 đơn vị

- Tự làm trên đồ dùng đọc và viết các số trên

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng , lớp làm VBT

Nắm yêu cầu

- Chọn 2 đội , mỗi đội 6 em lên chơi tiếp sức Thời gian chơi 5 phút

- Đọc đề, nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng , lớp làm VBT + HS trung bình , yếu làm 1 phần

Chính tả: Những quả đào

I Mục tiêu :

- Chép chính xác , trình bày đúng một đoạn trong bài : Những quả đào.

- Rèn cho các em viết đúng các tiếng có âm vần dễ lẫn : s/x , in/inh.

- Các em có ý thức rèn chữ viết

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng viết , lớp

viết bảng con

- Nhận xét , ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Hướng dẫn tập chép:

- Đọc đoạn viết

- Những chữ nào trong bài chính tả phải

viết hoa ?Vì sao viết hoa ?

- Cho HS viết từ khó

- Nhận xét ,sửa sai

c.Viết bài :

- Cho HS nhìn bảng chép bài vào vở

- Theo dõi chỉnh sửa HS trung bình , yếu

- Thu vở 7 em chấm , nhận xét

d Hướng dẫn làm bài tập chính tả

* Bài 2:Điền vào chỗ trống s hay x; in

hay inh ?

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Cho HS tự làm vào vở

- Theo dõi kèm HS yếu

3 Củng cố , dặn dò :

- Tuyên dương em viết đẹp

- Nhận xét tiết học Về chuẩn bị bài sau

- Viết : voi hươ vòi, mùa màng, thưở nhỏ, chanh chua.

- 2 em đọc lại

- Những chữ cái đứng đầu câu và đứng đầu mỗi tiếng trong các tên riêng phải viết hoa

- Viết bảng con : xong, vẫn còn thèm, thích.

- Chép bài vào vở

- Đổi chéo vở sửa lỗi

- Đọc đề , nêu yêu cầu

- 2 em lên bảng, lớp làm VBT a.sổ, sáo, sổ , sân, xồ, xoan b.đình, kín, kính, tình, chín.

Kể chuyện : Những quả đào

I Mục tiêu:

- Biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1 cụm từ hoặc 1 câu.

- Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tóm tắt

- Biết cùng các bạn phân vai, dựng lại toàn bộ câu chuyện.

- Lắng nghe bạn kể chuyện ể nhận xét hoặc kể tiếpđược câu chuyện.

+ HS trung bình , yếu thuộc nội dung 2 đoạn

II Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Kiểm tra bài : Kho báu

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Hướng dẫn kể:

* Tóm tắt nội dung từng đoạn câu

chuyện :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS đọc gợi ý SGK

- Hướng dẫn cách tốm tắt nội dung từng

đoạn

- Cho HS dựa vào phần hướng dẫn làm

bài

- Theo dõi kèm nhóm HS trung bình ,

yếu

- Nhận xét , bổ sung

* Kể lại từng đoạn câu chuyện :

- Tổ chức cho HS luyện kể theo nhóm 4

- Gọi một số lên kể

- Nhận xet , tuyên dương

* Phân vai dựng lại câu chuyện:

- Cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện theo

nhóm 5 phân vai

- Theo dõi , tuyên dương

3 Củng cố , dặn dò:

- Chốt lại bài

- Tuyên dương em kể hay

- Về luyện kể lại bài , chuẩn bị bài sau.

- 3 em lên kể

- Đọc , nêu yêu cầu

- Đọc thầm

- Làm bài vào vở nháp

- Một số em đọc bài làm + Đoạn 1: Quà của ông.

+ Đoạn 2: Chuyện của Xuân + Đoạn 3: Chuyện của Vân + Đoạn 4: Chuyện của Việt.

- Luyện kể theo nhóm 4

- Đại diện một số nhóm kể trước lớp ( nhóm HS khá, giỏi kể trước )

- Phân vai luyện kể trong nhóm

- Thi nhau kể trước lớp ( nhóm HS khá , giỏi kể cả câu chuyện theo vai ; HS trung bình , yếu kể 2 đoạn

có thể theo đọc thuộc lòng truyện )

Đạo đức: Giúp đỡ người khuyết tật ( TT )

I Mục tiêu :

- HS hiểu vì sao cần phải giúp đỡ người khuyết tật

- Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật

- Trẻ em khuyết tật có quyền được đối xử bình đẳng, có quyền được hỗ trợ, giúp đỡ

- HS có những việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả năng của bản thân

- HS có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử với người khuyết tật

+ HS trung bình, yếu nắm được yêu cầu của bài

II Chuẩn bị :

- Tranh minh họa HĐ1

- Phiếu học tập

III Các hoạt động dạy học :

1.Bài cũ : Kiểm tra bài : Giúp đỡ người khuyết

tật

- Nhận xét đánh giá

2 Bài mới :a.Giới thiệu bài : trực tiếp

b.Tìm hiểu bài :

* HĐ1: Xử lí tình huống

+ Mục tiêu : Giúp HS biết lựa chọn cách ứng

xử để giúp đỡ người khuyết tật

- GV nêu tình huống như VBT

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 2 tìm cách

giải quyết tình huống trên

- Gọi các nhóm trình bày

- Nhận xét

+ Kết luận : Thủy nên khuyên bạn : Cần chỉ

đường hoặc dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà

cần tìm

* HĐ2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp đỡ người

khuyết tật

+ Mục tiêu : Giúp HS củng cố, khắc sâu bài học

về cách ứng xử đối với người khuyết tật

- Tổ chức cho HS trình bày tư liệu đã sưu tầm

được

- Nhận xét khen ngợi các em làm đúng những

việc để gíup đỡ người khuyết tật

- Kết luận : Người khuyết tật chịu nhiều đau

khổ , thiệt thòi,……….Chúng ta cần làm những

việc phù hợp với khả năng để giúp đỡ họ

3 Củng cố , dặn dò :

- Chốt lại bài

- Về thực hành tốt bài học

- Chuẩn bị bài học sau

-2 em lên bảng trả lời nội dung bài

- Nghe , nắm nội dung

- Thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày + Thủy hãy khuyên bạn nên chỉ đường hoặc dẫn chú đến tận nhà cần tìm

- Thi nhau trình bày theo tổ

- Nội dung các tranh về những việc giúp

đỡ người khuyết tật

Thứ 4 ngày 25 tháng 3 năm 2009

Tập đọc : Cây đa quê hương

I Mục tiêu:

- Các em đọc trôi chảy toàn bài Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu

- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, tình cảm; nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững

- Hiểu nội dung bài : Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hương, thể hiện tình yêu của tác giả với cây đa, với quê hương.

+ HS trung bình , yếu đọc trôi chảy từng đoạn

III Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : kiểm tra bài : Những quả đào

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài : trực tiếp

b.Luyện đọc:

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn

cách đọc toàn bài

- Cho HS đọc từng câu, kết hợp luyện từ

khó

- Cho HS luyện đọc đoạn , kết hợp hướng

dẫn ngắt nghỉ câu dài

- Giảng từ : thời thơ ấu, cổ kính, lững thững

- Cho HS luyện đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét , tuyên dương

c Tìm hiểu bài :

- Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi SGK

+ Câu 1 trang 94 cho HS trả lời cá nhân

+ Câu 2,3 HS trả lời cá nhân

+ Câu 4 HS trả lời cá nhân

- Nhận xét ,bổ sung, tuyên dương

b Luyện đọc lại

- Cho HS luyện đọc lại toàn bài

- Nhận xét , tuyên dương

3.Củng cố, dặn dò:

- Chốt lại cách đọc

- Liên hệ giáo dục

- về đọc bài , chuẩn bị bài học sau.

- 4 em lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

về nội dung bài

-Theo dõi đọc thầm.

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn ( HS trung bình, yếu đọc câu )

-Đọc theo nhóm 2 -Thi đọc giữa các nhóm.

- HS trung bình , yếu trả lời

- HS khá, giỏi trả lời trước ; HS trung bình, yếu trả lời sau

- HS trả lời

- Thi đọc trước lớp lại toàn bài (HS trung bình , yếu đọc đoạn )

Toán: So sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

- Học sinh biết so sánh các số có ba chữ số

- Nắm được thứ tự các số trong phạm vi 1000

- Suy nghĩ làm bài đúng , trình bày bài làm sạch đẹp

+ HS trung bình , yếu nắm được yêu cầu của bài

II Đồ dùng dạy học :

- hình vuông , hình chữ nhật biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ : Kiểm tra bài : Các số có ba chữ

số

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới :a Giới thiệu bài : trực tiếp

b Tìm hiểu bài :

* Hướng dẫn so sánh 234 và 235

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 234 , hỏi :

Có bao nhiêu hình vuông nhỏ ?

- Gắn tiếp hình biểu diễn số 235 vào bên

phải, hỏi : Có bao nhiêu hình vuông ?

- 234 hình vuông và 235 hình vuông thì bên

nào có ít hình vuông hơn, bên nào nhiều

hình vuông hơn ?

- Hãy so sánh chữ số hàng trăm của 234 và

235

- Hãy so sánh chữ số hàng chục của 234 và

235

- Hãy so sánh chữ số hàng đơn vị của 234

và 235

- Ta có thể nói 234 nhỏ hơn 235, và viết

234 < 235 hay 235 lớn hơn 234 và viết

235 > 234

+ Cho HS tiến hành tương tự với số 194 và

139 ; 199 và 215

- Theo dõi

- Khi so sánh các số có 3 chữ số với nhau ta

bắt đầu so sánh từ hàng nào ?

- Khi nào ta cần so sánh tiếp đến hàng

chục?

- Khi hàng trăm và hàng chục bằng nhau,

số có hàng đơn vị lớn hơn sẽ như thế nào

so với số kia ?

c Luyện tập :

* Bài 1 : >,< ?

- Gọi HS đọc đề bài

- Cho HS khá, giỏi quan sát ô vuông tự làm

- 2 em lên bảng làm bài 3

- Quan sát , HS khá, giỏi nêu trước : có 234 hình vuông

- Có 235 hình vuông

- 234 hình vuông ít hơn 235 hình vuông,

235 hình vuông nhiều hơn 234 hình vuông

- Chữ số hàng trăm cùng là 2

- Chữ số hàng chục cùng là 3

- 4 < 5

- 1 HS khá, giỏi lên bảng viết và điền dấu

234 < 235 235 > 234

- HS thực hiện

194 > 139 199 < 215

139 < 194 215 > 199

- Bắt đầu so sánh từ hàng trăm

- Khi hàng trăm của các số cần so sánh bằng nhau

- Số có hàng đơn vị lớn hơn sẽ lớn hơn

- Đọc đề, nêu yêu cầu