Giáo án các môn khối 2 - Tuần 19 (chuẩn)

Xếp được các ý theo lời bà Đất trong truyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm BT2 - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào BT3 II.. Các hoạt động Hoạt động của Thầy Hoạt động[r]

Trang 1

HỌC KỲ : II

TUẦN LỄ : 19

Từ ngày : 02 / 01 / 2012 Đến ngày : 06 / 01 / 2012

Thứ Tiết Tiết

GHI CHÚ

TĐ T1 Chuyện bốn mùa

TĐ T2 Chuyện bốn mùa

cột 2

ĐĐ Trả lại của rơi (t1)

2

CC

KC Chuyện bốn mùa

CT TC :Chuyện bốn mùa

TN-XH Đường giao thơng

3

TC Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng

4

Â-N Học bài hát: Trên con đường đến trường

LTV C Từ ngữ về các mùa.Đặt và trả lời câu hỏi: Khi nào?

MT Tập vẽ tranh đề tài: Sân trường trong giờ chơi

5

TLV Đáp lời chào-Lời tự giới thiệu

6

SHTT Sinh hoạt cuối tuần

Trang 2

TUẦN 19 Thứ hai ngày 2/ 01/ 2012

MÔN: TẬP ĐỌC

CHUYỆN BỐN MÙA

I MỤC TIÊU:

- Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt; nghĩ hơi đúng sau các dấu câu

- Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống (trả lời được CH 1, 2, 4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu văn, đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc đúng

III CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: TIẾT 1

1 Khởi động (1’)

2 Bài mới:(30’)

 Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với

giải nghĩa từ

a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ mới:

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc từng đoạn

- GV h d cách ngắt hơi câu dài

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

- Hát

- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- LĐ từ: bưởi, tựu trường, tinh nghịch

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

+ Có em/ mới có bập bùng bếp lửa nhà

sàn,/ có giấy ngủ ấm trong chăn.//

+ Cháu có công ấm ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.//

+ đâm chồi nẩy lộc, đơm, bập bùng, tựu trường

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm thi đọc

- Cả lớp ĐT đoạn 1

TIẾT 2

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng

cho những mùa nào trong năm?

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo

lời nàng Đông?

+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?

+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu, đông

+ Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc

+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt

+ Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt,

Trang 3

+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?

 Hoạt động 3: Luyện đọc.

- Thi đọc truyện theo vai

- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời

kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật

như đã hướng dẫn

hoa thơm Có những ngày nghỉ hè của học trò

+ Mùa thu: Có vườn bưởi tím vàng

Có đêm trăng rằm rước đèn, phá cỗ

Trời xanh cao, HS nhớ ngày tựu trường + Mùa đông: Có bập bùng bếp lửa nhà sàn, giấc ngủ ấm trong chăn Ấp ủ mầm sống để xuân về, cây cối đâm chồi nảy lộc

- Em thích mùa xuân vì mùa xuân có ngày Tết

- Em thích mùa hè vì được cha mẹ cho đi tắm biển

- Mỗi nhóm 6 em phân các vai: Người dẫn chuyện, 4 nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất

- Các nhóm thi đua đọc

- Bài văn ca ngợi 4 mùa: xuân, hạ, thu, đông Mỗi mùa đều có vẻ đẹp riêng, đều

có ích cho cuộc sống

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)

- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn

- Nhận xét tiết học.

Trang 4

MÔN: TOÁN

TIẾT 88: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số

- Biết cách tính tổng của nhiều số

Bộ thực hành toán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2 Bài cũ (3’)

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

HĐ1 Giới thiệu tổng của nhiều số và

cách tính

a)GV viết: 2 + 3 + 4 =…gt đây là tổng

của các số 2, 3 và 4 hướng dẫn HS nêu

cách tính và tính

b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

của tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn HS

nêu cách tính và tính

c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc

của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS

nêu cách tính và tính

- GV yêu cầu HS đặt tính

 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của

nhiều số

Bài 1:Tính

- GV gọi HS đọc

Bài 2: Tính

- Nêu cách tính và nhận ra các tổng có

các số hạng bằng nhau

Bài 3: Số?

Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng

và các số thiếu vào chỗ chấm

- Hát

- HS làm bài tự kiểm tra

- 2 + 3 + 4 = 9

+ HS tự đặt tính: viết tổng của nhiều số theo cột dọc: Viết số này dưới số kia sao cho đơn vị thẳng cột với đơn vị, chục thẳng cột với chục, rồi kẻ vạch ngang, viết dấu +

và cộng từ phải sang trái

- HS đọc đề nêu yêu cầu

8 + 7 + 5= 6 + 6 + 6 + 6 =

- HS đọc đề nêu yêu cầu 14 15

+ 33 15

21 15

15

- HS đọc từng tổng “5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít cộng 5 lít bằng 20 lít” Nhận ra tổng nay

có các số hạng bằng nhau

- “Tổng 5l + 5 l + 5 l + 5l có 4 số hạng đều bằng 5 l”

IV CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)

- Chuẩn bị: Phép nhân

- Nhận xét tiết học.

+

Trang 5

MÔN: ĐẠO ĐỨC

BÀI 9: TRẢ LẠI CỦA RƠI (T1)

I MỤC TIÊU:

- Biết: khi nhặt được của rơi cần phải tìm cách trả lại cho người mất.

- Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quí trọng

- Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi

II ĐÒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1

- Phiếu học tập ( Hoạt động 2 - Tiết 1) Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì”

2 Bài cũ: (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi

công cộng

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu: (1’).

 Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.

- YC một nhóm tiểu phẩm lên trình bày

- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì

bây giờ?

- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình

huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho

người phụ nữ Nếu không kịp đưa ngay

cho người phụ nữ thì hai bạn có thể

đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng,

nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ

* Kết luận: Khi nhặt được của rơi, cần

trả lại cho người mất

 Hoạt động 2: Nhận xét hoạt động.

- Phát phiếu cho các nhóm HS

- GV nhận xét các ý kiến của HS

* Kết luận: Nhặt được của rơi cần trả lại

cho người mất Làm như thế sẽ không

chỉ mang lại niềm vui cho người khác

mà còn mang lại niềm vui cho chính bản

thân mình

- Hát

+Em đã làm để giữ vệ sinh nơi công cộng

+ Mọi người cần làm để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng

Nội dung: Hai bạn HS vào cửa hàng mua sách báo Một người phụ nữ sau khi mua, đánh rơi ví tiền Trong lúc đó sạp báo lại rất đông khách, chẳng ai để ý đến hai bạn

- Các nhóm HS thảo luận, đưa ra cách giải quyết tình huống

- Một vài nhóm HS lên sắm vai

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

- HS nhận phiếu, thảo luận, làm phiếu

PHIẾU HỌC TẬP

Đánh dấu x vào ô trước ý kiến em cho

là đúng ( giải thích)

a.Trả lại của rơi là thật thà, tốt bụng b.Trả lại của rơi là ngốc nghếch

c.Chỉ trả lại của rơi khi món đồ đó có giá trị

d.Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui cho người mất và cho chính bản thân mình

đ.Không cần trả lại của rơi

- Các nhóm HS trình bày kết quả và có kèm giải thích

- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung

.- Nhận xét tiết học

Trang 6

MÔN: KỂ CHUYỆN Thứ ba ngày 3/ 01/ 2012

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1); biết kể nối tiếp từng

đoạn của câu chuyện (BT2)

- 4 tranh minh họa đoạn 1 Một vài trang phục đơn giản cho HS đóng vai các vai nhân vật để dựng lại câu chuyện

2 Bài cũ: (3’) Bài đàu HKII

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.

- Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh

- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh

trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới

mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân,

Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm

nền trong từng tranh

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện

theo vai

- GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là dựng

lại câu chuyện theo vai

- GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội

dung 4 dòng đầu

- GV nhập vai người kể

- Hát

- 1 HS đọc yêu cầu

- 2, 3 HS kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp

- Bạn nhận xét

- HS kể đoạn 1 trong nhóm

- HS lần lượt kể đoạn 2 trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi kể chuyện

- Lớp nhận xét

- Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật

tự nói lời của mình

- Để dựng lại Chuyện 4 mùa cần có 6 người nhập 6 vai: Người kể chuyện, bốn nàng Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất Mỗi nhân vật sẽ nói lời của mình

- 1 em là Đông, em kia là Xuân

- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện trước lớp

- Lớp nhận xét

- Qua câu chuyện các em biết được điều gì?

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- Nhận xét tiết học

Trang 7

MÔN: TOÁN

TIẾT 89: PHÉP NHÂN

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau

- Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân

- Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân

- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng

- Tranh ảnh hoặc mô hình, vật thực của các nhóm đồ vật có cùng số lượng phù hợp với nội dung SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

2 Bài cũ:(3’) Tổng của nhiều số.

Nhận xét và cho điểm HS

Bài mới:(28’) Giới thiệu:

HĐ1: HD HS nhận biết về phép nhân

- Giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng

của 5 số hạng, mỗi số hạng đều bằng 2, ta

chuyển thành phép nhân, viết như sau: 2

x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2 +

2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng trên

- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =

10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười”)

và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân

Nêu 2 là một số hạng của tổng, 5 là số

các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2

được lấy 5 lần Như vậy , chỉ có tổng các

số hạng bằng nhau mới chuyển được

thành phép nhân

 Hoạt động 2: Thực hành.

Bài 1: HD HS xem tranh vẽ để nhận ra

a) 4 được lấy 2 lần , tức là : 4 + 4 = 8 và

chuyển thành phép nhân sau : 4 x 2 = 8

- HD HS biết cách tìm kết quả của phép

nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4

+ 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8 b), c) làm tương tự

như phần a

Bài 2: Viết phép nhân (theo mẫu)

- GV hướng dẫn HS viết được phép nhân

- Hát

- Học sinh thực hiện các phép tính

15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24

HS lấy 5 tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi:

- HS nhận xét

2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10

2 x 5 = 10

- HS thực hành đọc, viết phép nhân

- Học sinh đọc

4 + 4 = 8

4 x 2 = 8

- HS đọc “ Bốn nhân hai bằng tám ”

- HS viết được phép nhân vào BC

- 3 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con, nhận xét bài

- Tổng các số hạng bằng nhau là phép nhân

- Chuẩn bị: Thừa số - Tích

Trang 8

MÔN: CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU:

- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn vă xuôi.

- Làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

Bảng phụ, bảng nhóm

2 Bài cũ: (1’)

- Kiểm tra đồ dùng học tập

3 Bài mới:(29’) Gt:Chuyện bốn mùa.

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.

- GV đọc đoạn chép

+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong

Chuyện bốn mùa?

+ Bà Đất nói gì?

+ Đoạn chép có những tên riêng nào?

+ Tên riêng phải viết thế nào?

- Hd HS viết từ khó vào bảng con

- Hướng dẫn HS chép bài vào vở

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

 Hoạt động 2: Làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- GV nhận xét – Tuyên dương

Bài tập 3b:

- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn

mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài

tập 3b

- Chữ có dấu hỏi:

- Chữ có dấu ngã:

- GV nhận xét – Tuyên dương

- Hát

Hs đọc đoạn chép

- Lời bà Đất

- Bà Đất khen các nàng tiên mỗi người mỗi vẻ, đều có ích, đều đáng yêu

- Xuân, Hạ, Thu, Đông

- Viết hoa chữ cái đầu

- HS viết tựu trường, ấp ủ,

- HS chép bài

- Nhóm đôi đổi vở kiểm tra

- Đọc yêu cầu bài 2

- 2 dãy thi đua

+ (Trăng) Mồng một lưỡi trai

Mồng hai lá lúa + Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng

Ngày tháng mười chưa cười đã tối

+ Kiến cánh vỡ tổ bay ra

Bão táp mưa sa gần tới.

+ Muốn cho lúa nảy bông to Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.

- 2 dãy thi đua làm vào bảng nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- Lớp nhận xét

+ bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ, lửa, ngủ, mải, vẻ

+ cỗ, đã, mỗi

IV CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)

- GV nhận xét tiết học

Trang 9

MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

TIẾT 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG

I MỤC TIÊU:

- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông

- Nhận biết một số biển báo giao thông

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh ảnh trong SGK được phóng to Năm tấm bìa: 1 tấm

ghi chữ đường bộ, 1 tấm đường sắt, 2 tấm đường thuỷ, 1 tấm đường hàng không

Sưu tầm tranh ảnh các phương tiện giao thông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

2.Bài cũ:(3’) Giữ gìn trường học sạch đẹp.

- Trường học sạch đẹp có tác dụng gì?

- Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch

đẹp? GV nhận xét

3 Bài mới:(28’)

 HĐ1: Nhận biết các loại đường GT

Đính 5 bức tranh giao nhiệm vụ cho nhóm

 Kết luận:

 HĐ2: Nhận biết các phương tiện GT

- Treo ảnh trang 40 H1, H2

- Kể tên những phương tiện đi trên đường

bộ, đường sắt, đường hàng không, đường

thủy

- Kể tên các đường GT có ở địa phương

* Kết luận:

 HĐ3 Nhận biết các biển báo giao thông.

-HDQS 5loại biển báo được gt trong SGK

+ Biển báo này có hình gì? Màu gì?

+ Đố bạn loại biển báo nào thường có màu

xanh, màu đỏ?

+ Đối với loại biển báo “Giao nhau với

đường sắt không có rào chắn”.Bạn phải

làm gì khi gặp biển báo này?

 HĐ4: Trò chơi: Đối đáp nhanh

- Gọi 2 tổ xếp 2hàng, quay mặt vào nhau

- Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó

thắng

- GV nhận xét Tuyên dương

- Hát

- HS nêu Bạn nhận xét

QS ảnh Trả lời câu hỏi theo nhóm 2

Có 4 loại đường giao thông Đó là đường

bộ, đường sắt, đường thủy và đường không Trong đường thủy có đường sông

và đường biển

Làm việc cả lớp + Ô tô, xe máy, xe đạp, đi bộ, xích lô, xe buýt, Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, tàu

vũ trụ

Đường bộ là đường dành cho người đi

bộ, xe ngựa, xe đạp, xe máy, ô tô, … Đường sắt dành cho tàu hỏa Đường thủy dành cho thuyền, phà, ca nô, tàu thủy… Đường hàng không dành cho máy bay

- HS TLN, quan sát các biển báo

* Kết luận:

Các biển báo được dựng lên ở các loại đường giao thông nhằm mục đích bảo đảm an toàn cho người tham gia giao thông Có rất nhiều loại biển báo trên các loại đường giao thông khác nhau Trong bài học chúng ta chỉ làm quen với một số biển báo thông thường

- HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện giao thông HS thứ nhất ở tổ 2 nói tên đường giao thông và ngược lại tổ 2 nói trước và HS ở tổ 1 nói sau

- Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số biển báo trên đường giao thông?

Trang 10

MÔN: TẬP ĐỌC Thứ tư ngày 4/1/ 2012

THƯ TRUNG THU

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí

- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam (trả lời đươc các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)

Tranh minh họa bài tập đọc, tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

2 Bài cũ: (3’) Chuyện bốn mùa.

- GV nhận xét

3 Bài mới:(28’) Giới thiệu:

 HĐ1: Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

a GV đọc diễn cảm bài văn:

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ mới

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từ khó

- HD luyện đọc từng đoạn

- GV ghi các câu cần luyện đọc

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm

Thi đọc: các nhóm đọc cá nhân, ĐT

 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

1: Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai?

2: Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất

yêu thiếu nhi?

- GT tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi

3: Bác khuyên các em làm những điều gì?

 Hoạt động 3: Học thuộc lòng.

- HS cả lớp học thuộc lòng lời thơ, GV

xoá dần chữ trên từng dòng thơ

- Hát -2 HS đọc và TLCH

- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

- HS nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- HS LĐ các từ: vui, đầm ấm, đầy tình

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS LĐ các câu:

“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh”

- Không ai yêu nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi đồng nhất, không

- Trung thu, thi đua, hành, kháng chiến, hòa bình

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

- Các nhóm cử bạn đại diện thi đọc

- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4

- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng

- Ai yêu các nhi đồng, bằng Bác Hồ Chí Minh

- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia cháu của Bác

- HS học thuộc lòng phần lời thơ

- HS thi đua cá nhân

- HS cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh” của nhạc sĩ Phong Nhã

- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió

- GV nhận xét tiết học

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	355,15 KB