Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (12)

- HiÓu ý nghÜa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi, người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm trả lời được các câu hỏi trong SGK B-Kể chuyện: - BiÕt kể lại được từng đọan củ[r]

Tuần 5

Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010

Tiết 2 +3 : Tập đọc - kể chuyện người lính dũng cảm

I Mục tiêu:

A- Tập đọc:

-Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dỏm nhận lỗi và sửa lỗi, người dỏm

nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm( trả lời được cỏc cõu hỏi trong

SGK)

B-Kể chuyện:

- Biết kể lại được từng đọan của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

- HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

II Đồ dùng dạy học:

- Viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học:

Tập đọc

A KTBC:

- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài Ông ngoại Sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GVnhận xét cho điểm

B Bài mới:

1 GT bài:

- Ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài:

- GV tóm tắt nội dung bài

- GV hướng dẫn cách đọc

- HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu:

- luyện đọc từ khó phát âm

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong

nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm - 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc lại toàn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn

- GV nhận xét -ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

- Các bạn nhớ trong truyện chơi trò chơi

gì ? ở đâu? - Các bạn chơi trò chơi đánh trận giả trong vườn trường

- Vì sao chú lính nhỏ quyết định chui

qua lỗ hổng duới chân rào? - Chú lính sợ làm đổ hàng rào vườn trường

- Việc leo rào của các bạn khác đã gây

hậu quả gì?

- Hàng rào đổ, tướng sĩ ngã đè lên luống hoa mười giờ

- Thầy giáo mong chờ gì ở HS trong

- Vì sao chú lính nhỏ " run lên" khi

- HS nêu

- Thái độ của các bạn ra sao trước hành

động của chú lính nhỏ? - Mọi người sững sờ nhìn chú

- Ai là người lính dũng cảm trong

truyện này? vì sao?

- HS nêu

- Các em có khi nào dám dũng cảm

nhận lỗi và sửa lỗi như bạn nhỏ? - HS nêu.

4 Luyện đọc lại:

- GV đọc mẫu đoạn 4 và HD học sinh

cách đọc - 1 HS đọc lại đoạn văn vừa HD.- 4 -5 HS thi đọc lại đoạn văn

- HS phân vai đọc lại truyện

- Lớp nhận xét - bình chọn

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ, 4 đoạn của câu chuyện trong SGK, tập kể lại câu chuyện: Người lính dũng cảm

2 Hướng dẫn HS kể chuyện theo tranh:

- GV yêu cầu HS quan sát tranh - HS lần lượt quan sát 4 tranh minh hoạ

trong SGK

- HS quan sát

- 4 HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện

- Trong trường hợp HS lúng túng vì

không nhớ truyện, GV có thể gợi ý cho

HS

- Lớp nhận xét sau mỗi lần kể

- GV nhận xét - ghi điểm - 1 -2 HS xung phong kể lại toàn bộ câu

chuyện

- GV nhận xét - ghi điểm - Lớp nhận xét

C Củng cố - dặn dò:

- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì? -Người dũng cảm là người dám nhận lỗi

và sửa lỗi lầm

- GV: khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi

Người dám nhận lỗi, sửa chữa khuyết

điểm của mình mới là người dũng cảm

- HS lắng nghe

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau: cuộc họp của chữ

viết

………

Tiết 4 : toán nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ ) (tr.22)

A Mục tiêu:

+ Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số ( có nhớ )

+ Vận dụng giải bài toán có một phép nhân

+ BT cần làm : BT 1cột 1,2,3; BT 2,3

+ HS khá , giỏi làm nốt BT1 cột 4

B Các hoạt động dạy - học:

I.KTBC: - Đọc bảng nhân 6 ( 2 HS ).

- Lớp nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu nhân số có

hai chữ số với số có một chữ số

*, Yêu cầu HS nắm được cách nhân

- GV nêu và viết phép nhân lên bảng

a 26 x 3 = ? - HS quan sát

- HS lên bảng đặt tính theo cột dọc: 26

x 3

- GV hướng dẫn cho HS tính: Nhân từ

phải sang trái : 3 nhân 6 bằng 18 viết 8

(thẳng cột với 6 và 3) nhớ 1; 3 nhân 2

bằng 6, thêm 1 bằng 7 viết 7 (bên trái 8)

- HS chú ý nghe và quan sát

- Vậy ( nêu và viết ): 26 x 3 = 78 - Vài HS nêu lại cách nhân như trên

b 54 x 6 = ?

- GV hướng dẫn tương tự như trên - HS thực hiện

-HS nhắc lại cách tính

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài tập 1: Củng cố cách nhân số có

hai chữ số với số có một chữ số (có

nhớ) bỏ cột 3

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện vào SGK, HS lần lượt lên bảng chữa bài

47 25 28 99

x 2 x 3 x 6 x 3

- GV sửa sai

b Bài tập 2: giải được bài toán có lời

văn có liên quan đến phép nhân vừa

học

- HS nêu yêu cầu BT

- GV hướng dẫn HS phân tích và giải - HS phân tích bài toán + giải vào vở

- Lớp đọc bài và nhận xét

Giải:

2 cuộn vải như thế dài số mét là:

35 x 2 = 70 ( m )

ĐS: 70 mét vải

- GV nhận xét – ghi điểm:

c Bài tập 3: Củng cố cách tìm số bị chia

chưa biết

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

như thế nào? - HS nêu.- HS thực hiện vào vở

x : 6 = 12 x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

III Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị bài sau

……….

Tiết 1 : thủ công ( chiều ) gấp , cắt , dán ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- HS biết gấp , cắt, dán ngôi sao dán năm cánh

- Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao tương đối đều nhau Hình dán tương đối phẳng , cân đối

- Với HS khéo tay : Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Các cánh của ngôi sao đều nhau Hình dán tương đối phẳng , cân đối

II Chuẩn bị:

- Mẫu lá cờ đó sao vàng bằng giấy thủ công

- Giấy thủ công màu đỏ , vàng,giấy nháp, kéo, hồ dán

- Tranh quy trình gấp , cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Hoạt động 1: HD

HS quan sát và nhận

xét

- GV giớ thiệu mẫu lá cờ

đỏ sao vàng được cắt dán - HS quan sát

+ Hình dạng màu sắc lá

cờ ? - HCN màu đỏ trên ngôi sao màu vàng + Ngôi sao được dán ở

+ Tỉ lệ chiều dài, chiều

+ Nêu ý nghĩa của lá cờ? - HS nêu

- GV nói thêm về lá cờ

2 Hoạt động 2 : GV

hướng dẫn mẫu

- Bước 1 : Gấp giấy để

cắt ngôi sao vàng năm

cánh

- Lấy giấy thủ công màu vàng cắt 1 hình vuông có cạnh 8 ô Đặt hình vuông lên bàn sau đó gấp tờ giấy làm 4 phần bằng nhau để

- HS chú ý nghe và quan sát

lấy điểm 0 ở giữa

- Mở một đường gấp đôi

ra, để lại 1 đường gấp

A0B

- Đánh dấu điểm O cách

điểm C 1 ô Gấp ra phía sau theo đường dấu gấp

OD

- Gấp cạnh OA theo đường dấu gấp sao cho 0A trùng

với OD

- Gấp đôi hình 4 sao cho các góc được gấp vào bằng

nhau

- Bước 2 : Cắt ngôi

sao năm cánh cạnh dài của hình A ngoài - Đánh dấu 2 điểm trên 2

cùng

- kể nối 2 điểm thành

đường chéo H6 - HS chú ý quan sát

- Dùng kéo cắt theo đường

kẻ chéo

- Mở hình mới cắt ra được ngôi sao năm cánh

- Bước 3 : Dán ngôi

sao vàng 5 cánh vào

tờ giấy màu đỏ để

được lá cờ đỏ sao

vàng

- Lấy 1 tờ giấy thủ công màu đỏ có chièu dài 21ô, chiều rộng 14 ô để làm lá

cờ Đánh dấu ở giữa hình

- Đánh dấu dán vị trí ngôi

sao

- HS chú ý nghe và quan sát

- Bôi hồ vào mặt sau của ngôi sao, đặt ngôi sao vào

đúng vị trí

- 1-2 HS nhắc lại và thực hiện thao tác gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

* HS tập gấp, cắt, dán

ngôi sao 5 cánh

- GV tổ chức cho HS tập gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh theo tổ

- HS thực hành theo

tổ

- GV quan sát, HD thêm

cho HS

IV Củng cố dặn dò - Nhận xét sự chuẩn bị của

HS

- Nhận xét tiết học, về nhà chuẩn bị bài sau

………

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

Tiết 1: chính tả ( nghe viết ) người lính dũng cảm

I Mục tiêu:

-Nghe- viết đỳng bài chớnh tả Trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

-Làm đỳng bài tập 2(a,b)

-Biết điền đỳng 9 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng( BT 3)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết ND bài 2

- Bảng kẻ sẵn tên 9 chữ

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV: đọc: Loay hoay, gió xoáy, hàng rào

- HS viết bảng con

B Bài mới:

1 GT bài- ghi đầu bài.

2 Hướng dẫn HS nghe- viết:

a Hướng dẫn HS nghe viết -1HS đọc đoạn văn cần viết chính tả,

lớp đọc thầm

- Đoạn văn này kể chuyện gì ? - HS nêu

- Hướng dẫn nhận xét chính tả

+ Đoạn văn trên có mấy câu? - 6 câu

- Những chữ nào trong đoạn văn được

- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

những dấu gì?

- Viết sau dấu hai chấm

- Luyện viết tiếng khó:

+ GV đọc: quả quyết, vườn trường, viên

- GV đến từng bàn quan sát, uốn nắn

cho HS

c Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS nghe - soát lỗi vào vở

- GV thu bài chấm điểm

3 Hướng dẫn HS làm bài chính tả.

GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập

- GV nhận xét -sửa sai

b Bài 3:

- HS làm vào nháp + 2HS lên bảng làm

- HS đọc bài làm - lớp nhận xét + Lời giải: Lựu, nở, nắng, lũ, lơ, lướt

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS cả lớp làm vào vở

- HS lên điền trên bảng

- Lớp nhận xét

- HS đọc thuộc 9 chữ cái trên bảng

- GV nhận xét sửa sai

- 2-3 HS đọc thuộc lòng theo đúng thứ

tự 28 chữ cái đã học

4 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 2: toán luyện tập ( tr.23 )

A Mục tiêu:

-Biết nhõn số cú 2 chữ số với số cú một chữ số (cú nhớ )

-Biết xem đồng hồ chớnh xỏc đến 5 phỳt

- BT cần làm : BT1, 2a,b; BT 3, 4.

- HS khá , giỏi làm BT5.

B Các hoạt động dạy học.

I KTBC.

- Nêu cách thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có 1 chữ số ( có nhớ) ( 1HS)

- 1HS làm bài tập 2

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Thực hành

Bài 1

a Củng cố về phép nhân về số có hai

chữ số cho số có một chữ số ( Bài 1) - HS nêu yêu cầu bài học- HS nêu cách thực hiện

- HS làm bảng con

49 27 57 18 64

x 2 x 4 x 6 x 5 x 3

98 108 342 90 192

- GV sửa sai cho HS

Bài 2

HS đặt được tính và tính đúng kết quả - HS nêu yêu cầu bài tập

- 3 HS lên bảng cộng lớp làm vào nháp

- Lớp nhận xét

38 27 53 45

x 2 x 6 x 4 x 5

76 162 212 225

- GV nhận xét - ghi điểm

Bài 3: Giải được bài toán có lời văn có

liên quan đến thời gian

- HS nêu yêu cầu bài tập

GVcho HS nhân tích sau đó giải vào vở - HS giải vào vở + 1HS lên bảng

Bài giải

6 ngày có tất cả số giờ là :

24 x 6 = 144 (giờ) Đáp số : 144 giờ

- GV nhận xét

Bài 4: HS thực hành xem được giờ trên

mô hình đồng hồ

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS thực hành trên đồng hồ

- GVnhận xét, sửa sai cho HS

Bài 5 HS nối được các phép nhân có

kết quả bằng nhau

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS dùng thước nối kết quả của hai phép nhân bằng nhau

- GV nhận xét chung - Lớp nhận xét – chữa bài đúng

2 x 3 6 x 4 3 x 5

5 x 3 4 x 6 3 x 2

III Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

………

Tiết 3: tập đọc cuộc họp của chữ viết

I Mục tiêu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, đọc đỳng cỏc kiểu cõu ; bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõn vật

-Hiểu nội dung: Tầm quan trọng của dấu chấm núi riờng và cõu núi

chung (trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Mùa thu của em (3 HS)

- Trả lời ND bài

- GV + HS nhận xét - ghi điểm

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đâù bài

2 Luyện đọc:

a GV đọc toàn bài

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp đọc từng câu ( kết hợp đọc

đúng)

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS chia đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm:

- Học sinh nối tiếp đọc theo N4 -Thi đọc giữa các nhóm - 4 nhóm tiếp nối đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

- GV nhận xét ghi điểm - Lớp nhận xét -bình chọn

3 Tìm hiểu bài:

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc

gì?

- Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp đỡ bạn

Hoàng? - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu bạn Hoàng đọc lại câu văn

- GV chia lớp thành nhóm nhỏ phát cho

mỗi nhóm 1 khổ A4

- Các nhóm đọc thầm, trao đổi tìm những câu trong bài thể hiện đúng diễn

biến của cuộc họp theo các ý a, b, c , d

- Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp

- GV nhận xét , kết luận bài làm đúng - Lớp nhận xét

4 Luyện đọc lại

- GV mời 1 vài nhóm đọc lại bài - HS tự phân vai đọc lại truyện ( 4HS )

- Lớp bình chọn nhóm và bạn đọc hay nhất

- GV nhận xét, ghi điểm

5 Củng cố dặn dò

- Nêu ND chính của bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiét học

………

Tiết 4: đạo đức

tự làm lấy việc của mình ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

-Kể được một số việc mà HS lớp 3 cú thể tự làm lấy

-Nờu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh

-Biết tự làm lấy những việc của mỡnh ở nhà ,ở trường

-Hiểu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh trong cuộc sống

hàng ngày

II Tài liệu và phương tiện:

- Tranh minh hoạ tình huống

- Phiếu thảo luận nhóm

III.Các hoạt động dạy - học:

A KTBC:

- Thế nào là giữ lời hứa ?

- Vì sao phải giữ lời hứa ?

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài:

2 Hoạt động 1: Xử lý tình huống

* Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện

cụ thể của việc tự làm lấy việc của

mình

* Tiến hành:

- GV nêu tình huống: Gặp bài toán khó,

Đại loay hoay mãi mà vẫn chưa giải

được Thấy vậy An đưa bài đã giải sẵn

cho bạn chép

- HS chú ý

- Nếu là Đại khi đó em sẽ làm gì?

Vì sao?

- HS tìm cách giải quyết

- 1 số HS nêu cách giải quyết của mình

- HS thảo luận, phân tích và lựa chọn cách ứng xử đúng: Đại cần tự làm bài tập mà không nên chép bài của bạn vì

đó là nhiệm vụ của Đại

* GV kết luận: Trong cuộc sống, ai cũng có công việc của mình và mỗi người cần

phải tự làm lấy việc của mình

3 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

* Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tự làm lấy việc của mình và tại sao cần

phải tự làm lấy việc của mình

* Tiến hành:

- GV phát phiếu học tập( ND: trong

SGV) - HS nhận phiếu và thảo luận theo nội dung ghi trong phiếu

- Các nhóm độc lập thảo luận

- Đại diện từng nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp nghe- nhận xét

* GV kết luận - nhận xét:

- Tự làm lấy công việc của mình là cố gắng làm lấy công việc của bản thân mà không dựa dẫm vào người khác

4 Hoạt động 3: xử lí tình huống

*Mục tiêu: HS có kỹ năng giải quyết tình huống liên quan đến việc tự làm lấy

việc của mình

* Tiến hành:

- GV nêu tình huống cho HS xử lí - Vài HS nêu lại tình huống

- Việt đang quét lớp thì Dũng đến

- Dũng bảo Việt: Bạn để tớ quét lớp

thay bạn còn bạn làm bài hộ tớ

Nếu là Việt em có đồng ý ko ?

- 1 vài HS nêu cách giải quyết của mình

- HS nhận xét, nêu cách giải quyết khác ( nếu có)

* GV kết luận: Đề nghị của Dũng là sai Hai bạn cần tự làm lấy việc của mình.

5 HD thực hành:

- Tự làm lấy công việc của mình ở nhà

- Sưu tầm mẩu chuyện, tấm gương về việc tự làm lấy công việc của mình

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

………

Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010

Tiết 1 : âm nhạc ( Gv chuyên soạn và dạy )

………

Tiết 2 : mĩ thuật ( Gv chuyên soạn và dạy )

………

Tiết 3: luyện từ và câu

so sánh