Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (65)

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào vở - Một học sinh lên bảng giải bài: - Gọi một học sinh lên bảng giải.. - Về nhà học bài và làm bài tập..[r]

Tuần 8

Tập đọc - Kể chuyện

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau (trả lời

được các CH trong SGK)

B Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn câu và đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi ba em đọc thuộc lũng bài thơ: “Bận“

và trả lời cõu hỏi

- Giỏo viờn nhận xột, ghi điểm

2 Dạy – học bài mới:

2.1 Giới thiệu chủ điểm và bài học:

- GV treo tranh, giới thiệu và ghi tên tựa bài

2.2 Luyện đọc:

a) Đọc mẫu

* GV ủoùc maóu toaứn baứi.

b) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Yờu cầu HS đọc từng cõu trước lớp

- GV theo dừi sửa chữa những từ HS phỏt

õm sai

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+ Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi

đỳng, đọc đoạn văn với giọng thớch hợp

+ Giỳp HS hiểu nghĩa cỏc từ mới: sếu, u

sầu, nghẹn ngào

- 3 em lờn bảng đọc thuộc lũng bài thơ và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe GV giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, tỡm hiếu nghĩa cỏc từ mới ở mục chỳ giải SGK

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Cho 5 nhúm nối tiếp đọc 5 đoạn

- Gọi một học sinh đọc lại cả bài

2.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả

lời cõu hỏi:

+ Cỏc bạn nhỏ đi đõu?

+ Điều gỡ gặp trờn đường khiến cỏc bạn

nhỏ phải dừng lại?

+ Cỏc bạn quan tõm đến ụng cụ như thế nào?

+ Vỡ sao cỏc bạn quan tõm ụng cụ như vậy?

- Yờu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3 và 4

+ ễng cụ gặp chuyện gỡ buồn?

+ Vỡ sao trũ chuyện với cỏc bạn nhỏ ụng

cụ thấy lũng nhẹ nhừm hơn?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 5 trao đổi

để chọn tờn khỏc cho truyện theo gợi ý

SGK

+ Cõu chuyện muốn núi với em điều gỡ?

*Giỏo viờn chốt ý như SGV

2.4 Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu đoạn 2

- Hướng dẫn HS đọc đỳng cõu khú trong đoạn

- Mời 4 em nối tiếp nhau thi đọc cỏc đoạn

2, 3, 4, 5

- Mời 6 em thi đọc truyện theo vai

- Giỏo viờn và lớp theo dừi bỡnh chọn bạn

đọc hay nhất

- 2em/ nhóm luyện đọc

- 5 nhúm đọc nối tiếp 5 đoạn

- 1HS đọc lại cả cõu truyện

- Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2, trả lời cõu hỏi:

+ Cỏc bạn đi về nhà sau một cuộc dạo chơi vui vẻ

+ Cỏc bạn gặp một ụng cụ đang ngồi ven đường, vẻ mặt buồn rầu, cặp mắt

lộ vẻ u sầu

+ Cỏc bạn băn khoăn trao đổi với nhau Cú bạn đoỏn ụng cụ bị ốm, cú bạn đoỏn ụng bị mất cỏi gỡ đú Cuối cựng cả tốp đến tận nơi hỏi thăm cụ + Cỏc bạn là những người con ngoan, nhõn hậu muốn giỳp đỡ ụng cụ

- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4 của bài + Cụ bà bị ốm nặng đang nằm trong bệnh viện , rất khú qua khỏi

+ ễng cụ thấy nỗi buồn được chia sẻ, ụng thấy khụng cũn cụ đơn…

- Lớp đọc thầm trả lời cõu hỏi tỡm tờn khỏc cho cõu chuyện như: Những đứa trẻ tốt bụng …

+ Con người phải quan tõm giỳp đỡ nhau

- Lớp lắng nghe giỏo viờn đọc

- 4 em nối tiếp thi đọc

- HS tự phõn vai và đọc truyện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

2.5.Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ: SGK

* Hướng dẫn HS kể lại chuyện theo lời

1 bạn nhỏ

- Gọi 1HS kể mẫu 1 đoạn của cõu chuyện

- Theo dừi, nhận xột lời kể mẫu của HS

- Cho từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

- Gọi 2HS thi kể trước lớp

- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn bạn kể

hay nhất

*) Củng cố – dặn dò:

+ Cỏc em đó bao giờ làm việc gỡ để giỳp

đỡ người khỏc như cỏc bạn nhỏ trong

truyện chưa?

- Dặn về nhà đọc lại bài, xem trước bài

“Tiếng ru”

- Lắng nghe GV nêu nhiệm vụ

- 1HS lờn kể mẫu 1 đoạn của cõu chuyện

- HS tập kể chuyện theo cặp

- 2 em thi kể trước lớp

- Lớp theo dừi bỡnh xột bạn kể hay nhất

- HS tự liờn hệvới bản thõn

- Về nhà tập kể lại nhiều lần, xem trước bài mới

Toán:

Tiết 36 : Luyện tâp

I Mục tiêu :

- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia 7 trong giải toỏn

- Biết xỏc định 1/7 của một hỡnh đơn giản

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ.

- KT bảng chia 7

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2 Dạy – Học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

2.2 Hướng dẫn luyện tập

a) Bài 1: Gọi học sinh nờu bài tập 1.

- Yờu cầu HS tự làm bài vào vở

- Gọi HS nờu miệng kết quả của cỏc phộp tớnh

Lớp theo dừi đổi chộo vở và tự chữa bài

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

b) Bài 2: Yờu cầu HS nờu yờu cầu bài.

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở nháp

- Mời 2HS làm bài trờn bảng lớp

- GV nhận xột bài làm của học sinh

c) Bài 3: Gọi học sinh đọc bài 3, cả lớp

đọc thầm

- H/dẫn HS phõn tớch bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi 1HS lên bảng làm bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

d) Bài 4 : Cho HS quan sỏt hỡnh vẽ.

- Yờu cầu HS tự làm bài và nờu kết quả

- Gọi HS nờu miệng kết quả

- Nhận xột bài làm của học sinh

3 Củng cố – Dặn dò

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- 3HS đọc bảng chia 7

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- Một em nờu yờu cầu đề bài

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- 3HS nờu miệng kết quả nhẩm, lớp

bổ sung

- Một học sinh nờu yờu cầu bài

- Cả lớp làm bài vào vở nháp

- 2HS làm bài trờn bảng

28 7 35 7 21 7 14 7

0 4 0 5 0 3 0 2

- 1HS đọc

- Cả lớp phân tích bài toán Sau đú

tự làm bài vào vở

- 1HS lờn bảng làm, lớp nhận xột

- HS quan sỏt

- Cả lớp tự làm bài, 2HS nờu miệng kết quả, lớp nhận xột bổ sung

+ Hỡnh a: khoanh vào 3 con mốo + Hỡnh b: khoanh vào 2 con mốo

- HS đọc bảng chia 7

- Về nhà học bài và làm bài tập

Chính tả:

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Làm đỳng BT chớnh tả BT2a

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 2a

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ.

- Mời 3 học sinh lờn bảng yờu cầu viết cỏc

từ ngữ HS thường viết sai

- Nhận xột đỏnh giỏ phần kiểm tra bài cũ

2 Dạy – học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

2.2 Hướng dẫn nghe - viết:

a) Tìm hiểu nội dung bài văn:

- Đọc diễn cảm đoạn 4

+ Đoạn này kể chuyện gỡ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

+ Lời nhõn vật (ụng cụ) được đặt sau

những dấu gỡ?

b) Hửụựng daón HS vieỏt bài văn:

- Yờu cầu HS lấy giấy nháp và viết cỏc

tiếng khú

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

* Đọc bài cho HS viết vào vở

- GV đọc lai cho HS soát lỗi

* Chấm, chữa bài

- Thu 5 – 7 bài chấm và nhận xét

2.3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả:

* Bài 2a:

- Gọi 1HS nờu yờu cầu của bài tập

- Yờu cầu lớp đọc thầm và làm vào giấy nháp

- 3 HS lờn bảng, cả lớp viết vào giấy nháp cỏc từ do GV yêu cầu

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- 2 học sinh đọc lại đoạn văn

+ Kể cụ già núi với cỏc bạn nhỏ về

lớ do khiến cụ buồn

+ Viết hoa cỏc chữ đầu đoạn văn, đầu cõu và danh từ riờng

+ Lời nhõn vật đặt sau dấu hai chấm

và sau dấu gạch ngang

- Lớp nờu ra một số tiếng khú và thực hiện viết vào giấy nháp: Xe buýt, ngừng lại, nghẹn ngào

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở Sau đú tự sửa lỗi bằng bỳt chỡ

- Nộp bài để GV chấm

- 1HS nờu yờu cầu

- Học sinh làm vào giấy nháp

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm

- Yêu cầu lớp theo dõi, nhận xét

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Lớp làm bài vào vở theo kết quả đúng

3 Cđng cè – DỈn dß:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dan ve nha hoc, lam bai, xem trươc bai mơi

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Về viết lại cho đúng những từ sai

Tiết 37 : Giảm đI một số lần

I Mục tiêu:

- Biết thực hiên giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán.

- Biết phõn biệt giảm đi một số lần với giảm đi một số đơn vị

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh vẽ 8 con gà sắp xếp thành từng hàng như SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Gọi HS lờn bảng làm bài tập về nhà

- GV nhận xột, đỏnh giỏ bài HS

2 Dạy – Học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu bài và ghi tên bài lên bảng

2.2 Hướng dẫn HS khai thác

* GV đớnh cỏc con gà như hỡnh vẽ - SGK

+ Hàng trờn cú mấy con gà?

+ Hàng dưới cú mấy con gà?

+ Số gà ở hàng trờn giảm đi mấy lần thỡ

được số gà ở hàng dưới?

- Giỏo viờn ghi bảng:

Hàng trờn : 6 con gà

Hàng dưới : 6 : 3 = 2 (con gà)

- Yờu cầu học sinh nhắc lại

* Cho HS vẽ vào giấy nháp, 1 HS vẽ trờn

bảng lớp: đoạn thẳng AB = 8cm ;

CD = 2cm

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm mấy lần thỡ

được độ dài đoạn thẳng CD?

- GV ghi bảng:

Độ dài đoạn thẳng AB = 8cm

CD = 8 : 4 = 2(cm)

- Hai học sinh lờn bảng làm bài

- Lớp theo dừi, nhận xột

*Lớp theo dừi giới thiệu bài

+ Hàng trờn cú 6 con gà

+ Hàng dưới cú 2 con gà

+ Số gà hàng trờn giảm đi 3 lần

- Theo dừi giỏo viờn trỡnh bày thành phộp tớnh

- 3 học sinh nhắc lại

- Cả lớp vẽ vào giấy nháp độ dài 2 đoạn thẳng đó cho

+ Độ dài đoạn thẳng AB giảm đi 4 lần thỡ được độ dài đoạn thẳng CD

- KL: Độ dài AB giảm 4 lần thỡ được độ

dài đoạn thẳng CD

+ Muốn giảm 8cm đi 4 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm 10km đi 5 lần ta làm thế nào?

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm

thế nào?

- GV ghi quy tắc lờn bảng, gọi HS đọc lại

2.3 Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Gọi HS nờu yờu cầu bài tập

- Yờu cầu học sinh tự làm bài

- Gọi 1 HS lờn bảng chữa bài

- Yờu cầu lớp đổi chộo vở kiểm tra và tự

chữa bài

- GV nhận xột, kết luận cõu đỳng

Bài 2 : - Yờu cầu HS nờu bài toỏn, phõn

tớch bài toỏn

- Yờu cầu HS làm theo nhúm (2 nhúm làm

cõu a; 2 nhúm làm cõu b) Cỏc nhúm làm

xong, dỏn bài trờn bảng lớp

- Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương nhúm

làm bài nhanh và đỳng nhất

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Yờu cầu nờu dự kiện và yờu cầu bài toỏn

- Yờu cầu cả lớp tự làm bài vào vở

- Gọi một học sinh lờn bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

3 Củng cố – Dặn dò

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta làm thế nào?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

+ Muốn giảm 8 cm đi 4 lần ta lấy:

8 : 4 = 2(cm) + Muốn giảm 10km đi 5 lần ta lấy

10 : 5 = 2( km)

+ Muốn giảm 1 số đi nhiều lần ta lấy số đú chia cho số lần

- 3 em nhắc lại quy tắc, cả lớp đọc

đồng thanh

- 1HS nờu yờu cầu và mẫu bài tập 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- 1HS lờn tớnh kết quả và điền vào bảng, cả lớp nhận xột bổ sung

- Đổi chộo vở để kiểm tra và tự chữa bài

- 2 em đọc bài toỏn Cả lớp cựng phõn tớch

- HS làm bài theo nhúm như đó phõn cụng

- Đại diện nhúm dỏn bài trờn bảng lớp

- Cả lớp nhận xột, chữa bài

- 2 em đọc đề bài tập 3

- Cả lớp nờu

- Cả lớp làm vào vào vở bài tập

- Một học sinh lờn bảng giải bài: + Đoạn thẳng AB = 8cm

+ Đoạn thẳng CD = 8 : 4 = 2 (cm) + Đoạn thẳng MN = 8 - 4 = 4 (cm)

- Vài HS nhắc lại quy tắc vừa học

- Về nhà học bài và làm bài tập

Đạo đức:

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (tiết 2)

I Mục tiêu: Lấy chứng cứ 2,3 nhận xột 3

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tõm, chăm súc những người thõn trong gia đỡnh

-Biết được vỡ sao mọi người trong gia đỡnh cần quan tõm, chăm súc lẫn nhau

- Quan tõm, chăm súc ụng bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày

ở gia đỡnh

- Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng

II Đồ dùng dạy – học:

- Cỏc bài thơ, bài hỏt, cõu chuyện về chủ đề gia đỡnh.

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS lờn bảng nờu cõu hỏi bài cũ: Vỡ

sao phải chăm súc ụng bà cha mẹ?

2 Dạy – học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài

2.2 Hướng dẫn luyện tập:

* Hoạt động 1: Xử lớ tỡnh huống

- Chia lớp thành cỏc nhúm ( mỗi nhúm 5 em).

- Giao nhiệm vụ: 1 số nhúm thảo luận và

đúng vai tỡnh huống 1 (SGK), 1 số nhúm

cũn lại thảo luận và đúng vai tỡnh huống 2

(SGK)

- Yờu cầu cỏc nhúm tiến hành thảo luận

chuẩn bị đúng vai

- Mời cỏc nhúm lờn đúng vai trước lớp, cả

lớp nhận xột, gúp ý

* GV kết luận: sỏch giỏo viờn

* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- 2 HS lờn bảng

- Cả lớp lắng nghe

- Cả lớp lắng nghe

- Cỏc nhúm thảo luận tỡnh huống

- Cỏc nhúm lờn đúng vai trước lớp

- Lớp trao đổi nhận xột

- Lần lượt yªu cÇu HS đọc lên từng ý kiến

(BT5-VBT)

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ rồi bày tỏ thái độ

tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự

bằng giơ tay (tấm bìa) Nêu lý do vì sao?

* Kết luận: Các ý kiến a, c đúng; b sai

* Hoạt động 3: Giới thiệu tranh

- Yêu cầu HS lần lượt giới thiệu tranh với

bạn ngồi bên cạnh tranh của mình về món

quà sinh nhật ông bà, cha mẹ, anh chị em

- Mời một số HS lên giới thiệu với cả lớp

* Kết luận: Đây là những món quà rất quý.

* Hoạt động 4: Múa hát, kể chuyện, đọc thơ.

- Hướng dẫn HS tự điều khiển chương

trình tự giới thiệu tiết mục

- Mời học sinh biểu diễn các tiết mục

- Yêu cầu lớp thảo luận về ý nghĩa bài hát,

bài thơ

* Kết luận chung: Ông bà, cha mẹ, anh chị

em là những người thân yêu nhất của em,

luôn yêu thương, quan tâm, chăm sóc em

Ngược lại, em cũng phải có bổn phận quan

tâm, chăm sóc ông bà

3 Cñng cè – DÆn dß:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- Cả lớp lắng nghe và bày tỏ ý kiến của mình

- Thảo luận và đóng góp ý kiến về mỗi quyết định ý kiến của từng bạn

- Lớp tiến hành giới thiệu tranh vẽ

về một món quà tặng ông bà, cha

mẹ nhân ngày sinh nhật hai em quay lại và giới thiệu cho nhau

- Một em lên giới thiệu trước lớp

- Các nhóm lên biểu diễn các tiết mục: Kể chuyện, hát, múa, đọc thơ

có chủ đề nói về bài học

- Lớp quan sát và nhận xét về nội dung, ý nghĩa của từng tiết mục, từng thể loại

- Về nhà học bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày

Thủ công:

Gấp, cắt, dán bông hoa (tiết 2)

I Mục tiêu: Lấy chứng cứ 2,3 nhận xột 3

- Biết cách gấp, cắt, dỏn bụng hoa

- Gấp, cắt, dỏn được bụng hoa Cỏc cỏnh của bụng hoa tương đối đều nhau

- Với HS khéo tay:

+ Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cỏnh, bốn cỏnh, tỏm cỏnh Cỏc cỏnh của mỗi bông hoa đều nhau

+ Có thể cắt được nhiều bông hoa Trỡnh bày đẹp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh quy trỡnh, giấy thủ cụng, kộo, hồ dỏn

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Nhận xột đỏnh giỏ

2 Dạy – học bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu và ghi tên đầu bài.

2.2 Hướng dẫn khai thỏc:

* Hoạt động 3 : Học sinh thực hành gấp

cắt dỏn bụng hoa 4, 5, 8 cỏnh

- Gọi HS nhắc lại và thực hiện thao tỏc

gấp, cắt để được bụng hoa 5 cỏnh, 4

cỏnh, 8 cỏnh

- Treo tranh quy trỡnh gấp cắt cỏc loại

bụng hoa để cả lớp quan sỏt và nắm

vững hơn về cỏc bước gấp cắt

- Tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt

dỏn bụng hoa 4, 5 , 8 cỏnh theo nhúm

- Cỏc tổ trưởng bỏo cỏo về sự chuẩn

bị của cỏc tổ viờn trong tổ mỡnh

- Lớp theo dừi giới thiệu bài

- 3 HS nhắc lại cỏc thao tỏc về gấp, cắt bụng hoa 4, 8 và 5 cỏnh

- Lớp quan sỏt về cỏc bước qui trỡnh gấp cắt dỏn cỏc bụng hoa 4, 5, 8 cỏnh

để ỏp dụng vào thực hành gấp ra sản phẩm cắt dỏn thành những bụng hoa hoàn chỉnh

- Lớp chia thành cỏc nhúm tiến hành gấp cắt dỏn cỏc bụng hoa 4, 5 và 8 cỏnh