giao an toan lop 3 tuan 12 moi CKTKN 2016

- Giáo viên nhận xét đánh giá.Liên hệ giáo dục Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng con.. -Lắng nghe - Cả lớp nghe và viết bài vào vở - Nghe và tự

TUẦN :12 Lịch báo giảng

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

trúng đích”

Anh văn

Anh văn

Mĩ thuật

SÁU

T.làm văn

Nói-Viết về cảnh đẹp đất nước

Âm nhạc Học bài: Con chim non

TN-XH

Đạo đức TN-XH

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2014

Ngày soạn:23/10/2014Thứ hai ngày dạy:3/11/2014Tập đọc - Kể chuyện

- HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở câu hỏi 5

- Kể lại từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quang môi trường của quê hương em miền Nam HSbiết BVMT xung quanh

B)Chuẩn bị:

*GV: Tranh ảnh minh họa ,SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

*HS: SGK

C) Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng chậm

rải , nhẹ nhàng

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- HD HS đọc nối tiếp câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi 3hs đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng,

đọc đoạn văn với giọng thích hợp,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ khó

trong sách giáo khoa (Đường Nguyễn

Huệ, sắp nhỏ, xoắn xuýt , sửng sốt ).

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- HS thi đọc theo nhóm

-GV nhận xét tuyên dương

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi:

+ Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của bài

+ Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao điều

gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

+ Phương nghĩ ra sáng kiến gì ?

+ Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm

quà Tết cho Vân ?

- Mời hs chọn thêm tên khác cho truyện

* Giáo viên chốt ý chính.Liên hệ giáo dục

- 3 em đọc thuộc lòng bài thơ vàTLCH.,

- Cả lớp theo dõi bạn đọc bài nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Giải nghĩa các từ ở phần chú giảiSGK

- Đọc ngắt nghỉ câu:

+ Nè/sát nhỏ kia/ đi đâu vậy?//

+ "Tụi mình cho Vân"

+ "Những dòng suối hoa trắng xoá"

+Vì cành mai sẽ chở nắng phươngNam đến cho Vân …

- Suy nghĩ nêu lên ý kiến của bản thân

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc bài

- Mời mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh dựa vào câu hỏi của

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Về học bài và xem trước“Cảnh đẹp non

sông”

-Lắng nghe

- Lớp lắng nghe

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn tựphân vai

- Các nhóm thi đọc

- Lớp lắng nghe bình chọn nhóm đọchay nhất

-Lắng nghe

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp thực hiện

- Lớp theo dõi nhận xét -3 hs kể

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thựchiện gấp lên và giảm đi một số lần

GDHS có thói quen tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán

b) Luyện tập:

Bài1: Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào SGK

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá.Liên hệ

giáo dục

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên bảng

con

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân tích

rồi tự giải vào nháp

- Mời 1 học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện vào vở

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích

ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề bài

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trênbảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Học sinh nêu đề bài

- Cả lớp giải vào vở Một học sinh làmbàng phụ,lớp tự sửa bài,

- Lớp nhận xét

-Đính bảng phụ nhận xét

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị bài sau “So sánh số lớn gấp

mấy lần số bé”

- Lắng nghe

- Theo dõi thực hiện

Ngày soạn:23/10/2014Chiều thứ hai ngày dạy:3/11/2014

Luyện đọc

Nắng phương Nam

A) Mục tiêu :

- HS phát âm đúng,đọc to rõ và rành mạch bài tập đọc“Nắng phương Nam”

- Biết ngắt nghỉ sau dấu chấm,dấu hai chấm ,dấu phẩy và dấu hỏi

- GD HS yêu quý tình bạn,cảnh quang môi trường của quê hương em miền Nam

HS biết BVMT xung quanh

B) Chuẩn bị: - SGK

C) Các ho t đ ng d y h c: ạt động dạy học: ộng dạy học: ạt động dạy học: ọc:

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu(3

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viênđọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

+ Uyên và các bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của

+ Vì sao các bạn lại chọn cành mai làm

quà Tết cho Vân ?

-Qua bài học nhằm khuyên các em điều

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2:

+HS phát biểu

-Lớp đọc thầm-HS phát biểu-HS phát biểu

HS trả lời theo suy nghĩ của các em -Lắng nghe

Luyện viết

Chiều trên sông Hương

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Chiều trên sông Hương”

- Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

- Giáo dục HS yêu cảnh đẹp đất nước ta,từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh,có ý thức BVMT

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

Chính tả “Chiều trên sông Hương”

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

-Lớp theo dõi sgk

- Giáo viên đọc đoạn viết

-Giáo viên hỏi:

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+Đoạn văn trên có mấy câu?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ khó

phân tích luyện đọc

-GV đọc cho hs viết vào bảng con

-Gọi HS đọc lại bài viết

-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

-Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì -Kiểm tra chéo lẫn nhau

-Lắng nghe

Rèn toán

Luyện tập- THVBT

A) Mục tiêu:

- HS yếu và TB biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- HS yếu và TB biết giải toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ

số và biết thực hiện gấp lên và giảm đi một số lần

- GDHS có thói quen tính cẩn thận và tính chính xác trong khi làm toán

B) Chuẩn bị:

*GV: Bảng lớp kẻ sẵn bt 1,5, bảng phụ kẻ sẳn bt 3,VBT

*HS: VBT,nháp

C) Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

Bài 1:HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Mời 5 hs yếu lên bảng làm bài

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu

- Cả lớp tự làm bài

- 5 hs làm bài mỗi em 1 cột

- GV nhận xét tuyên dương.

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: HS nêu yêu cầu BT

Yêu cầu hs tự làm bài vào VBT

- Mời 3 hs yếu lên bảng làm bài

- GV nhận xét tuyên dương

Bài 3: Yêu cầu Hs nêu bài tập 3

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

-Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

- 1 hs TB làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 4: -Yêu cầu HS đọc bài tập 4

- Lớp lắng nghe GV h/dẫn

-Yêu cầu hs làm bài vào VBT

-1HS làm bảng phụ.Đính bảng phụ

-GV nhận xét tuyên dương

Bài 5: - Mời hs nêu yêu cầu bài tập

-yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

-Mời hs lên bảng làm bài

-Lớp nhận xét bổ sung

-Lắng nghe

Ngày soạn:23/10/2014Thứ ba ngày dạy:4/11/2014

Chính tả

Chiều trên sông Hương

A) Mục tiêu:

-Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần (oc/ ooc) (BT2)

C) Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu học sinh viết bảng nháp, 2HS viết

bảng lơp các các từ : vấn vương,cá

ươn,trăm đường

.- - GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết

hoa ?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và rút ra

các tiếng khó để phân tích Viết bảng con

-GV đọc lại bài viết lần 2

-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Cho hs chơi trò chơi “ Bốc số ngẩu nhiên”

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo vở

để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Yêu cầu hs đọc lại

Bài 3 :Gọi hs nêu yêu cầu của bài tập 3b.

- Yêu cầu hs tự suy nghĩ làm bài vào vở

- 2HS lên bảng viết

- Cả lớp viết vào nháp

- Lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tretrúc trên mặt nước, tiếng lanh canhcủa thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn văn, đầucâu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó vàthực hiện viết vào bảng con

Nghi ngút, Huế, khói, thuyền chài,vắng lặng …

-Cả lớp theo dõi-Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằngbút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

BT

- Gọi học sinh nêu bài làm của mình

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

- Gọi học sinh đọc lại lời giải đúng

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới “Cảnh đẹp non sông”

-Tham gia chơi và chơi được các trò chơi

- GDHS rèn luyện thân thể và siêng tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

C) Các hoạt động dạy học :

luyện tập

1)Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2)Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn cả 6

động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho học

sinh thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo viên

cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện

       

       

       

        GV

       

       

       

        GV

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật

chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

3)Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể dục

- HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé vào việc giải toán có lời văn

- GDHS thói quen tính cẩn thận và tính chính xác khi làm toán

* Giới thiệu bài:

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ sơ

đồ minh họa

A 6cm B

2cm 2cm

C D

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng

ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ

trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép

- 3 học sinh đọc

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theogợi ý của giáo viên

chia 6 : 2 = 3 ( lần )

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

+ Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm) gấp

Bài 1: Nêu bài tập trong sách giáo khoa.

+ Muốn biết số chấm tròn màu xanh

gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta làm

như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào nháp.

- Mời 3 học sinh làm bài trên bảng Mỗi

em 1 cột

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

- Giáo viên và hs nhận xét đánh giá

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh làm bảng phụ

- Gọi học sinh khác nhận xét

-GV nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để

đặt đề toán rồi giải vào vở

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ tóm

tắt Mời một học sinh lên bảng giải

- GV và học sinh nhận xét bài bạn tuyên

dương

-Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

Bài 4:Gọi hs đọc bài tập 4

-Đính bảng phụ yêu cầu hs làm bài vào

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho sốchấm tròn màu trắng

a) 6 : 2 = 3 ( lần ) ; b) 6 : 3 = 2 ( lần ) c) 16 : 4 = 4 (lần )

- Một học sinh nêu đề bài

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng phụ

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào nháp

- Một học sinh giải bài trên bảng phụ

- Lớp nhận xét

- 4 hs nhắc lại nội dung bài

ta làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị bài sau “Luyện tập”

-Lắng nghe

Tập đọc

Cảnh đẹp non sông

A) Mục tiêu :.

- Biết đọc ngắt nghỉ đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đấtnước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (TL: được các câu hởitrong SGK thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

- GD HS biết yêu quê hương đất nước.Biết BVMT bảo vệ cảnh quang của quêhương mình

B) Chuẩn bị:

*GV: Tranh minh họa,SGK,SGV,bảng phụ viết sẵn bài thơ

*HS:SGK

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em nối tiếp kể lại 3 đoạn câu chuyện

“Nắng phương Nam” và TLCH:

+ Uyên và các bạn đi đâu?

+ Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết

* H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu HS đọc từng dòng thơ GV theo

dõi sửa sai

- Gọi HS đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nhắc nhớ học sinh ngắt nghỉ hơi đúng ở

các dòng thơ, khổ thơ

- Giúp học sinh hiểu nghĩa từng từ ngữ mới

và địa danh trong bài (Tô Thị, Tam Thanh,

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau mỗi em đọc 2 dòng

- Nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

- Tìm hiểu nghĩa của từ mới: SGK

- Yêu cầu HS đọc từng câu ca dao trong

nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm toàn bài, TLCH:

+ Mỗi câu ca dao nói đến một vùng, Đó là

những vùng nào ?

+ Mỗi vùng của đất nước ta có cảnh đẹp gì?

+ Theo em, ai đã tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

- Giáo viên kết luận Liên hệ giáo dục

d) Học thuộc lòng các câu ca dao:

- Hướng dẫn đọc diễn cảm 6 câu ca dao

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng các câu ca

dao

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng 6 câu

ca dao

+ Mời 2 tốp, mỗi tốp 6 em nối tiếp nhau thi

đọc thuộc 6 câu ca dao

+ Mời 3HS thi đọc thuộc cả 6 câu ca dao

- GV bình chọn hs đọc tốt nhất

đ) Củng cố - Dặn dò:

- Bài học hôm nay giúp em hiểu điều gì?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài

mới “ Người con của Tây nguyên”

- Học sinh đọc từng câu ca dao trongnhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

- Học sinh đọc cả lớp đọc thầm cả bài.+ Lạng Sơn, Hà Nội, Nghệ An, Hàtĩnh Huế, Đà Nẵng, TP Hồ Chí Minh,Đồng Nai , Long An, Tiền Giang,Đồng Tháp

+ Ở Lạng Sơn: có phố Kì Lừa, cónàng Tô Thị ; Hà Nội: có Hồ Tây + Do cha ông ta gây dựng và giữ gìncho non sông ngày càng đẹp hơn -3 hs nhắc lại

- Học sinh đọc từng câu rồi cả bàitheo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp thực hiện+ 2 tốp thi đọc thuộc 6 câu ca dao

- 3HS thi đọc thuộc cả bài thơ

- Lớp theo dõi, bình chọn bạn đọcđúng,hay

- HS phát biểu theo ý của mình

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ ( BT1)

-Biết thêm được một kiểu so sánh; so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

-Chọn được từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

-GDHS yêu thích học tiếng việt

B) Chuẩn bị:

*GV: Bảng phụ viết sẵn bài tập 1,2,3 SGK,SGV

*HS: VBT,vở,nháp

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 học sinh đọc lại BT2 tiết

trước

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1:- Yêu cầu đọc nội dung bài tập 1.

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 1 học sinh làm trên bảng phụ

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp chữa bài

* Bài 2:Yêu cầu một em đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

-Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp và

làm vào vở

- Mời 3 em đại diện lên bảng làm bài

- Giáo viên và học sinh theo dõi nhận xét

* Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Mời 4 em lên bảng nối nhanh, đúng

-GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- Liên hệ giáo dục

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

“Mở rộng vốn từ: Từ địa phương.Dấu

- 2HS đọc

- Cả theo dõi nhận xét

- Cả lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập1

- 3 em đại diện lên bảng làm bài

- Các t ch ho t đ ng và phép so sánh trong bài là : ừ chỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : ỉ hoạt động và phép so sánh trong bài là : ạt động dạy học: ộng dạy học:

- Học sinh đọc nội dung bài tập 3

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

- Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết

bảng con: Ghềnh Ráng, Ghé

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa :

- Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong

* Học sinh luyện viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Hàm Nghi là một ông vua

lên ngôi từ lúc 12 tuổi có lòng yêu

nước thương dân, bị TDP bắt và đưa

đi đày ở An - giê - ri và mất ở đó

- Yêu cầu HS viết trên bảng con: Hàm

Nghi

- Hai em lên bảng viết

- Lớp viết vào bảng con

- HS nhận xét

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài là: H, N, V

- Theo dõi GV hướng dẫn

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảngcon

- 1HS đọc từ ứng dụng: Hàm Nghi.

- Lắng nghe

- Lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng:

- YC một học sinh đọc câu ứng dụng:

Hải Vân bát ngát nghìn trùng.

Hòn Hồng sừng sững đúng trong vịnh

Hàn

- Giúp HS hiểu nội dung câu ca dao: Tả

cảnh thiên nhiên tuyệt đẹp và hùng vĩ

ở miền Trung của nước ta

- Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con:

Hải Vân, Hòn Hồng

-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- Giáo viên nêu yêu cầu: viết chữ

-Ycầu 2hs thi viết tên riêng Hàm Nghi

- Giáo viên nhận xét đánh giá

-GV nhận xét tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài

mới “Ôn chữ hoa I”

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần

- Biết vận dụng gấp một số lên nhiều lần vào giải toán có lời văn

- GDHS tính cẩn thận trong khi làm tính giải toán