Giáo án dạy Lớp 3 tuần 23 - Sáng

Môc tiªu - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số có nhớ hai lần không liền nhau - Biết tìm số bị chia, giải bài toán có hai phép tính II.. Đồ dùng dạy học 1.[r]

Tuần 23 Ngày soạn: 23/1/2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 24 thỏng 1 năm 2011

Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 67 + 68: Nhà ảo thuật

I Mục tiêu

- TĐ: Biết ngắt hơi đỳng sau cỏc dấu cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xụ - phi là những em bộ ngoan, sẵn sàng giỳp đỡ người khỏc Chỳ Lớ là người tài ba, nhõn hậu, rất yờu quý trẻ em (Trả lời được cỏc CH trong SGK)

- Quyền được cú gia đỡnh, được vui chơi, giải trớ

- KC: Kể nối tiếp được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Tập đọc

1 ễĐTC

2 KTBC

- 2HS đọc bài "Chiếc máy bơm"

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- GV đọc toàn bài

c GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu trong bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ đúng

ở những đoạn văn dài - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

+ GV gọi HS giải nghĩa

- Đọc từng đoạn trong nhúm - HS nối tiếp đọc từng đoạn trong nhúm

- Đại diện nhúm thi đọc từng đoạn

d Tìm hiểu bài

- Vì sao chị Xô - Phi không đi xem ảo

thuật? - Vì bố của các em đang nắm viện, mẹ rất cần tiền

chữa bệnh cho bố…

- Hai chị em Xô - Phi đã gặp và giúp

đỡ nhà ảo thuật như thế nào? - Tình cờ gặp chú Lí ở ga, 2 chị em đã giúp chú

mang đồ đạc đến rạp xiếc

- Vì sao hai chị em không chờ chú Lí

dẫn vào rạp ? - Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền

người khác…

- Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - Phi

và Mác ? - Chú muốn cảm ơn bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ

chú

- Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi

người uống trà ? - HS nêu

- Theo em chị em Xô - phi đã được

xem ảo thuật chưa ? - Chị em Xô - Phi được xem ảo thuật ngay tại nhà

e Luyện đọc lại

- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm - 3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

1 GV giao nhiệm vụ

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu

truyện theo tranh - HS quan sát tranh nhận ra nội dung trong từng

tranh

- GV nhắc HS : Khi nhập vai Xô -

Phi hay Mác em phải tưởng tượng

mình chính là bạn đó, lời kể phải

nhất quán từ đầu đến cuối là nhân vật

đó

- HS nghe

- 1HS kể mẫu đoạn 1

- 4 HS nối tiếp nhau thi kể từng đoạn câu chuyện

- 1HS kể toàn bộ câu chuyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

4 Củng cố

- Cỏc em cú quyền được cú gia đỡnh,

được vui chơi, giải trớ

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài sau

Đạo đức

I Mục tiêu

- Biết được những việc cần làm khi gặp đỏm tang

- Bước đầu biết cảm thụng với những đau thương, mất mỏt người thõn của người khỏc

II Tài liệu và phương tiện

1 GV: Phiếu bài tập

2 HS: VBT

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động1: Kể chuyện đám tang

* Mục tiêu: HS biết vì sao cần phải tôn trọng đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần thiết khi gặp đám tang

* Cỏch tiến hành:

- GV kể chuyện - HS nghe

- Đàm thoại

+ Mẹ Hoàng và 1 số người đã đi

đường đã làm gì khi gặp đám tang ? - Dừng xe, đứng dẹp vào lề đường

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe,

nhường đường cho đám tang ? -Cần phải tôn trọng người đã khuất…

+ Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi

nghe mẹ giải thích ? - Không nên chạy theo xem, chỉ trỏ, cười đùa

+ Qua câu chuyện em thấy phải làm

gì để khi gặp đám tang ? - HS nêu

- Vì sao phải tôn trọng đám tang ? - HS nêu

* Kết luận: Tôn trọng đám tang là

không làm gì xúc phạm đến tang lễ

* Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

Mục tiêu: HS biết phân biết hành vi

đúng với hành vi sau khi gặp đám

tang

* Cỏch tiến hành:

- GV phát phiếu học tập cho HS - HS làm việc cá nhân

- GV gọi HS nêu kết quả - HS trình bày kết quả, giải thích lý do

* Kết luận:

- Các việc b,d là những việc làm đúng, thể hiện tôn trọng đám tang

- Các việc a,c,đ,e là sai và không nên làm

* Hoạt động 3: Tự liên hệ

* Mục tiêu: HS biết tự đánh giá cách

ứng xử của bản thân khi gặp đám

tang

* Cỏch tiến hành

- GV yêu cầu tự liên hệ - HS tự liên hệ theo nhóm về cách ứng xử của bản

thân

- GV mời một số HS trao đổi với các

bạn trong lớp

- HS trao đổi

- GV nhận xét

IV.Củng cố, dặn dò

- GV nờu lại nội dung bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Toán

Tiết 111: Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số

I Mục tiêu

- Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Vận dụng trong giải toỏn cú lời văn

II Đồ dựng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC

2007 1052

4 3

8028 3156

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3

- GV viết phép tính 1427 x 3 lên bảng - HS quan sát

+ GV nêu cách thực hiện

+ GV gọi 1 HS lên bảng thực hiện và

nêu cách tính nhân - 1HS thực hiện

1427 3 4281 + 3 nhân 7 bằng 21 viết 1 nhớ 2 + 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8

x

+ 3 nhân 4 bằng 12 viết 2 nhớ 1 + 3 nhân 1 bằng 3 thêm 1 bằng 4 viết 4 Vậy 1427 x 3 = 4281

+ Em có nhận xét gì về phép nhân

này - Là phép nhân có nhớ 2 lần và không liền nhau

- Nhiều HS nêu lại cách tính

c Thực hành

+ Bài 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS làm bảng con 2318 1092 1317

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng x 2 x 3 x 4

4636 3276 5268 + Bài 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào vở, nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả 1107 1106 1218

- GV nhận xét x 6 x 7 x 5

6642 7742 6090 + Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm bài vào vở

- 1HS lên bảng làm

- Yêu cầu HS làm vào vở Bài giải

Tóm tắt 3 xe như thế trở được là:

1 xe chở: 1425 kg gạo 1425 x 3 = 4275 (kg)

3 xe chở :…kg ? Đáp số: 4275 kg gạo

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

+ Bài 4

- GV gọi HS nêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở - HS làm vở, nêu kết quả

Bài giải

- GV gọi HS nêu bài giải Chu vi khu đất hình vuông là:

1508 x 4 = 6032 (m)

- GV nhận xét Đáp số: 6032 (m)

4 Củng cố

- GV nhắc lại nội dung bài

5 Dặn dò: Về nhà học bài,chuẩn bị

bài sau

Ngày soạn: 24/1/2011

Ngày giảng: Thứ ba ngày 25 thỏng 1 năm 2011

Toán

Tiết 112: Luyện tập

I Mục tiêu

- Biết nhõn số cú bốn chữ số với số cú một chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Biết tỡm số bị chia, giải bài toỏn cú hai phộp tớnh

II Đồ dựng dạy học

1 GV: Phiếu BT

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC

- 2 HS lờn bảng làm bài 1107 2319

6 4

6642 9276

- GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b.Luyện tập

+ Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bảng con

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng 1324 1719 2308

x 2 x 4 x 3

2648 6876 6924 + Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng)

Số tiền còn lại là:

8000 - 7500 = 500 (đồng)

- GV nhận xét Đỏp số: 500 đồng

+ Bài 3:

- 2HS nêu yêu cầu bài tập + Muốn tìm số bị chia chưa biết ta

làm như thế nào ? - 1HS nêu

- Yêu cầu HS làm bảng con a x : 3 = 1527

x = 1727 x 3

x = 5181 b.x: 4 = 1823

x = 1823 x 4

- GV nhận xét x = 7292

+ Bài 4:

- GV nêu yêu cầu - 2HS nêu lại yêu cầu

- HS đếm số ô vuông tô đậm trong hình và trả lời + Tô màu thêm 2 ô vuông H.a để tạo thành HV có

9 ô vuông

+ Tô thêm 4 ô vuông ở Hb để tạo thành hình chữ nhật có 12 ô vuông

- GV nhận xét

4 Củng cố

- GV nhận xột giờ học - 2HS

5 Dặn dò: Về nhà học bài, chuẩn bị

bài

Chính tả

Tiết 45: Nghe - viết: Nghe nhạc

I Mục tiêu

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng khổ

thơ, dũng thơ

- Làm đỳng BT(3) a / b

- Quyền được vui chơi, giải trớ

II Đồ dùng dạy học

1.GV: Bảng con

2.HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC: GV đọc: rầu rĩ, giục giã - HS viết vào bảng con

+ GV nhận xét

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS nghe viết

- Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài chính tả - HS nghe

- 2HS đọc lại + Bài thơ kể chuyện gì ? - Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc

của bé

+ Bé Thương thích nghe nhạc như thế

nào? - Nghe nhạc nổi lên bé ké kẻo chơi bi…

+ Bài thơ có mấy khổ? - 4 khổ thơ

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 5 chữ

- Các chữ đầu dòng thơ viết như thế

nào ? - Các chữ đầu dòng viết hoa và lùi vào 2 ôli

c Hướng dẫn HS viết từ khó

- GV đọc: Mải miết, giẫm, réo rắt,

rung theo - HS luyện viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

c GV đọc bài - HS viết vào vở

GV quan sát, sửa sai cho HS

- Chấm, chữa bài

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soáy lỗi

d Hướng dẫn làm bài tập

+ Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS thi làm bài đúng /bảng - 2HS nên bảng + lớp làm SGK

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a náo động - hỗn láo - béo núc ních,

lúc đó

+ Bài 3

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- GV dán 3 tờ phiếu lên bảng - 3nhóm thi làm bài dưới hình thức tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a l: lấy, làm việc, loan báo, lách,leo,

lao,lăn,lùng

N: nói, nấu, nướng, nung, nắm, nuông

chiều, ẩn nấp

4 Củng cố

- Cỏc em quyền được vui chơi, giải

5 Dặn dò: Về nhà chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội

I Mục tiêu

- Biết được cấu tạo ngoài của lỏ cõy

- Biết được sự đa dạng về hỡnh dạng, độ lớn và màu sắc của lỏ cõy

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Các hình trong SGK

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

- Nêu chức năng của rễ cây?

* Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

+Mục tiêu:

- Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc,hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoại hình của lá cây

+Cỏch tiến hành:

+Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV yêu cầu quan sát các hình trong

SGK - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4, (SGK)

- GV nêu câu hỏi thảo luận: - Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và thảo

luận

- Nói về hình dạng, màu sắc, kích

thước của những lá cây quan sát?

- Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá?

+ Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi HS nêu kết qủa - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Các nhóm khác bổ sung

* GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít có màu đỏ tươi, vàng Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá…

* Hoạt động2: Làm việc với vật thật

+ Mục tiêu: Phân loại các lá cây sưu

tầm được

+Cỏch tiến hành

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá

và dính vào giấy theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau

- Các nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của

- GV nhận xột - HS nhận xét

IV Củng cố, dặn dò

- Đánh giá tiết học

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

_

Âm nhạc

Tiết 23: Giới thiệu một số hình nốt nhạc

- Bài đọc thờm: Du Bỏ Nha- Chung Tử Kỡ

I Mục tiêu

- Tập biểu diễn một số bài hỏt đó học

II Đồ dùng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS:

III Các hoạt động dạy - học

- Cả lớp hát bài cùng múa hát dưới trăng

* Hoạt động 1: Giới thiệu một số hình nốt nhạc

- GV: Để ghi chép độ dài, ngắn của âm

thanh người ta dùng các nốt nhạc

- GV giới thiệu 1 số nốt nhạc - HS quan sát

+ Hình nốt trắng

+ Hình nốt đen

+ Hình nốt móc đơn

+ Dấu lặng đơn

* Hoạt động 2: Tập viết các hình nốt nhạc

- HS tập viết vào bảng con

- GV quan sát, sửa sai cho HS

* Hoạt động 3: GV kể chuyện cho HS

nghe câu chuyện Du Bá Nha

- HS nghe

- GV hỏi:

+ Du Bá Nha là người như thế nào? - Là một người chơi đàn nổi tiếng + Khi chơi 1 bản nhạc điều gì sảy ra? - Dây đàn đứt

+ Bá Nha và Tử Tì đã kết bạn từ lúc nào? - HS nêu

+ Qua câu chuyện trên em học được điều

gì ?

- HS nêu

IV Củng cố, dặn dò

- Đánh giá tiết học

- ễn lại bài hỏt đó học

Ngày soạn: 25/1/2011

Ngày giảng: Thứ tư ngày 26 thỏng 1 năm 2011

Toán

Tiết 113: Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

I Mục tiêu

- Biết chia số cú bốn chữ số cho số cú một chữ số ( chia hết, thương cú 4 chữ số hoặc 3 chữ số )

- Vận dụng phộp tớnh chia để làm tớnh và giải toỏn

II Đồ dựng dạy học

1 GV: Bảng phụ

2 HS: Bảng con

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2 KTBC

- Nêu cách chia số có 3 chữ số

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3

- GV ghi bảng phép chia 6369 : 3 - HS quan sát và đọc phép tính

+ Muốn thực hiện phép tính ta phải

làm gì? - Đặt tính rồi tính

- GV hướng dẫn HS thực hiện

- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp

- GV gọi HS nêu lại cách chia 6369 3

- GV nhận xét 03 2123

06 09 0

- Vậy 6369 : 3 = 2123 - Nhiều HS nhắc lại cách chia

- GV ghi phép chia 1276 : 4 - HS quan sát

- 1HS lên bảng thực hiện, lớp làm bảng con

1276 4

07 319

36 0

- Vậy 1276 : 4 = 319 - HS nhắc lại

c Thực hành

+ Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu câu bài tập

- HS làm bảng con

8462 2 3369 3

- GV nhận xét sau mỗi lần giơ bảng 04 4231 03 1123

06 06

02 09

0 0 + Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm vào vở

- GV cho HS làm bài vào vở Bài giải

Mỗi thùng có số gói bánh là:

1648 : 4 = 412 (gói)

- GV nhận xét Đỏp số: 412 gúi

+ Bài 3:

- GV gọi HS đọc yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu

+ Muốn tìm thừa số chưa biết là làm

- HS làm bảng con

x x 2 = 1846 3 x x = 1578

x = 1846 : 2 x = 1578 :3

x = 923 x = 526

IV Củng cố, dặn dò

- GV nờu lại nội dung bài

- Về nhà chuẩn bị bài sau

_

Luyện từ và câu

Tiết 23: Nhân hoá ễn cách đặtvà trả lời câu hỏi Như thế

nào?

I Mục tiêu

- Tỡm được những vật được nhõn húa, cỏch nhõn húa trong bài thơ ngắn (BT1)

- Biết cỏch trả lời cõu hỏi Như thế nào? (BT2)

- Đặt được cõu hỏi cho bộ phận cõu trả lời cõu hỏi đú (BT3 a / c / d, hoặc b / c / d)

II Đồ dùng dạy học

1 GV:1 đồng hồ có 3 kim

2 HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

1 ễĐTC

2.KTBC:

- Nhân hoá là gì?

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn HS làm bài tập

+ Bài 1:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu

- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- GV cho HS quan sát đồng hồ, chỉ cho

HS thấy kim giờ chạy chậm, kim phút đi

từng bước, kim giây phóng rất nhanh

- GV dán tờ phiếu lên bảng - 3HS thi trả lời đúng

- HS nhận xét -GV nhận xét, chốt lại lời giải đỳng

b Cách nhân hoá

a.Những vật được

nhõn húa

Những vật ấy được gọi bằng

Những vật ấy được tả bằng những từ ngữ

Kim giờ Bác - Thận trọng, nhích từng li, từng li

Kim phút Anh - Lầm lì, đi từng bướ, từng bước

Kim giây Bé -Tinh nghịch, chạy vút lên trước các hàng Cả 3 kim - Cùng tới đích,rung một hồi chuông vang + Bài 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cho HS làm việc theo cặp - HS trao đổi theo cặp

- Từng cặp HS hỏi - đáp trước lớp VD: - Bác kim giờ nhích về phía trước chậm chạp…

- Anh kim phút lầm lì

- Bé kim giây chạy lên trước rất nhanh

- HS nhận xét

- GV nhận xét

+ Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau đặt câu hỏi cho bộ phận in

đậm trong mỗi câu

- HS nhận xét