- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ăt, ât và câu ứng dụng trong bài.. - HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài.. - GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc,
Trang 1Tuần 17 Thứ hai ngày 13 thỏng 12 năm 2010
Học vần Bài 69 : ăt - ât
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Đọc, viết đúng : ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
- Đọc đúng các từ ngữ ứng dụng có chứa vần ăt, ât và câu ứng dụng trong bài
- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề “ Ngày chủ nhật ”
II Đồ dựng dạy học
GV : Bộ chữ vi tính, tranh minh hoạ
HS : Bộ thực hành TV SGK
III.Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’)
- 2 HS yếu đọc : ot, at, bánh ngọt, bãi cát, trái nhót, tiếng hót, ca hát
- 2 HS khỏ, giỏi đọc từ, cõu ứng dụng SGK ( bài 68 )
2 Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài
* Hoạt động 1 (15’) : Dạy vần ăt, ât
- HS nhận biết vần mới, nêu cấu tạo vần
-HS đỏnh vần, đọc trơn vần, ( cỏ nhõn, đồng thanh ).
- HS ghép vần, tiếng mới, luyện đọc trên bảng cài
- GVđính các tiếng, từ khoá cho HS đọc kết hợp phân tích cấu tạo
- HS quan sát tranh, nêu nội dung, GV giảng từ
- HS so sánh 2 vần : ăt, ât
+ Củng cố : HS đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh )
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (10’): HS luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đớnh từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, HS đọc, phõn tớch tiếng mới, đọc từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (5’): HS luyện viết vần, từ ứng dụng trờn bảng con, GV
uốn nắn, rốn HS yếu
Trang 2Tiết 2
3 Luyện tập.
* Hoạt động 1 (20’): Luyện đọc
+ Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kỡ, thứ tự cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh )
+ Đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần ăt,
ât HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn thơ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) GV lưu ý cho
HS cỏch đọc ngắt nghỉ trong cõu, rốn HS đọc yếu
+ Luyện đọc SGK : HS đọc thầm, đọc nhúm, rốn đọc cỏ nhõn
- Thi đua cỏc nhúm
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (7’): Luyện nói chủ đề Ngày chủ nhật “ ”
- HS hoạt động nhúm đụi, quan sỏt tranh, nờu nội dung
- Một số HS luyện nói trước lớp, HS nhận xột
- GV chốt lại, GD HS
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết vở tập viết.
- GV hướng dẫn quy trỡnh viết, tư thế viết
- HS viết bài, GV chấm, nhận xột kết quả
4 Củng cố dặn dũ (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại.
- Dặn dũ: HS đọc viết bài ở nhà, tỡm cỏc tiếng, từ mở rộng cú chứa vần
ăt, ât
Trang 3Toỏn Luyện tập chung
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Củng cố về cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10
- Viết đợc các số theo thứ tự cho biết
- Xem tranh, tự nêu bài toán và viết phép tính thích hợp
II Đồ dựng dạy học:
GV : Bảng phụ, bảng nam chõm, bảng búng viết ND bài tập, tranh minh hoạ bài tập
HS : Bảng con, SGK
III Cỏc hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5’) : 2 HS yếu làm bảng lớp, lớp làm bảng con
+ Đặt tính rồi tính : 8 + 2 10 – 6 5 + 4 9 – 3
7 + 1 8 – 0 10 – 8 0 + 10
- HS nhận xét, ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính )
2 Dạy học bài mới : GV giới thiệu bài
* Hoạt động 1 ( 7’) : HS làm tính nhẩm bài tập 1 – trang 90
- Một số HS nêu kết quả, lớp nhận xét ( GV củng cố về cấu tạo các số
trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 2( 7’) : Sử dụng SGK
- HS làm ( bài tập 2 – trang 90 ), 1 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn
- HS nhận xột ( GV củng cố về các số theo thứ tự cho biết ).)
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 ( 8’): Sử dụng vở toán
- HS yếu, TB làm bài tập 3 – phần a ( trang 90 ) GV chấm bài
- HS khỏ, giỏi làm bài tập 3- phần a, b( trang 90 ) GV chấm bài, phần b
- 2 HS chữa bài trờn bảng phụ, bảng búng HS nhận xột ( GV củng cố về
KN nêu bài toán và viết phép tính thích hợp ).
3 Củng cố dặn dũ ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
- Dặn dũ HS : học thuộc bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đến 10
Trang 4Sỏng Thứ ba ngày 14 thỏng 12 năm 2010
Toỏn
Luyện tập chung
I Mục tiờu bài học: Giỳp học sinh củng cố về :
- Thứ tự của các số trong dãy số từ o đến 10
- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10
- Xem tranh nêu bài toán, lập phép tính để giải bài toán
II Đồ dựng dạy học
GV: bảng phụ, bảng nam chõm, phấn màu Tranh minh họa bài toán HS: bộ thực hành toỏn, SGK
III Cỏc hoạt động dạy học.
1 Kiểm tra bài cũ ( 5’) : Một số HS nêu lại cấu tạo các số trong phạm
vi 10
- HS nhận xét
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 8’) : HS làm bài SGK ( bài tập 1 – tr 91 ).
- 2 HS chữa trên bảng lớp, HS nhận xét kiểm tra bài lẫn nhau
( GV củng cố về thứ tự của các số trong phạm vi 10 ).
* Hoạt động 2 (5 ) : ’ HS làm bảng con
- Lớp làm bài tập 2 ( phần a tr 91) , – – 2 HS yếu làm trên bảng lớp
HS nhận xét ( GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính )
* Giải lao ( 5’ )
* Hoạt động 2 (5’) : HS làm tính nhẩm bài 2 ( phần b ) , một số HS chữa
bài , nêu kết quả ( GV củng cố về kĩ năng tính nhẩm trong phạm vi 10 )
* Hoạt động 3 ( 7’): Sử dụng vở toán
- HS yếu, TB làm bài tập 3 – ( trang 91 ), GV chấm
- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 91) GV chấm bài 4
- 2 HS chữa trờn bảng phụ, bảng nam châm HS nhận xột ( GV củng cố về
kĩ năng so sánh các số trong phạm vi 10 ).
3 Củng cố dặn dũ ( 5’):Trũ chơi “ Thi xếp hình”.( Bài tập 5 – tr 91 ).
- GV đính mẫu HS thảo luận nhúm, 3 nhóm thi đua xếp trên bảng cài
- GV nhận xột, hệ thống lại bài
- Dặn dũ HS về đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
Trang 5Học vần Bài 70 : ôt - ơt
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Đọc, viết được ôt, ơt, cột cờ, cái vợt
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần ôt, ơt v câu à ứng dụng trong b i à
-Phỏt triển lời núi tự nhiờn theo chủ đề: “ những ngời bạn tốt ”
II Đồ dựng dạy học
GV : Bộ chữ vi tớnh, tranh minh họa từ khúa
HS : Bộ thực hành TV
III Cỏc hoạt động dạy học
Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ ( 6’) : 2 HS yếu đọc ăăt, ât, đôi mắt, thật thà, rửa
mặt, bắt tay ”
- 2 HS khỏ đọc cõu ứng dụng SGK ( tr 140 ) HS nhận xột, GV ghi
điểm
2 Dạy học bài mới
* Hoạt động 1 ( 12’) : Dạy vần ôt, ơt.
- GV đớnh hai vần ôt, ơt cho HS đọc phỏt õm, nờu cấu tạo vần, so sỏnh hai vần
- HS ghộp hai vần, ghộp tiếng mới cho HS đọc, phân tích tiếng, tỡm núi từ mới chứa tiếng vừa đọc
- GV đớnh từ khúa trờn bảng, cho HS đọc ( cá nhân + đồng thanh ) GV
đính tranh kết hợp giảng từ
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng
- HS thi đua tìm nói từ có chứa vần ôt, ơt.
- GV đớnh cỏc từ, cho HS đọc thầm, nhận biết cỏc tiếng cú vần ôt, ơt
- HS đọc tiếng, đọc từ ( cỏ nhõn + đồng thanh ) GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc ôt, ơt, cột cờ, cái vợt cho HS viết bảng con
GV uốn nắn, rốn HS viết yếu
Trang 6
Tiết 2
3 Luyện tập
* Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc
+ Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu Lớp đọc đồng thanh
+ Luyện đọc c©u ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng có vần «t, ¬t
- HS đọc tiếng, đọc từ, đọc c©u ( cá nhân + đồng thanh)
- GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn
+ Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 ( 7’): Luyện nói
- HS hoạt động nhóm đôi, quan sát tranh luyện nói theo chủ đề : “ Nh÷ng ngêi b¹n tèt ”
- Đại diện các nhóm lên nói HS nhận xét
- GV tổng kết, đánh giá các nhóm
* Hoạt động 3 (5’): Luyện viết
- GV hướng dẫn quy trình viết, HS viết vở tập viết
- GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc kĩ bài
Trang 7
Chiều : Ôn Tiếng Việt
Bài 70: «t - ¬t
I.Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Củng cố về đọc, viết vần và từ ứng dụng có chứa vầ «t, ¬t
- Nối đúng từ với từ để tạo câu có nghĩa; điền đúng vần «t hay ¬t để được
từ thích hợp
II Đồ dùngdạy học
GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC
HS : Bảng con, vở BTTN Tiếng Việt
III.Các hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc
- GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm
- Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên
- Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm
* Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập
+ Bài tập 1 , 2 ( trang 63 ) : HS đọc thầm các tiếng, nhận biết và khoanh
tròn tiếng có vần «t, ¬t
- Một số HS chữa bài, nêu kết quả Lớp đọc lại bài
+ Bài tập 3 ( trang 63 ): HS hoạt động cá nhân, đọc thầm các từ rồi nối từ
để tạo câu có nghĩa
- 1 HS chữa bài, nối các từ trên bảng bóng
- GV chấm bài, nhận xét HS đọc câu mới ghép (cá nhân, đồng thanh)
GV củng cố kĩ năng đọc câu.
* Hoạt động 3 ( 5’): HS làm bảng con ( bài tập 4 - tr 63 )
- 2 HS yếu làm bảng lớp
- HS nhận xét, đọc từ (GV củng cố kĩ năng điền từ)
IV Củng cố dặn dò ( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài
- Dặn dò HS : về đọc bài
Trang 8
Thể dục
Trò chơi vận động
I Mục tiêu bài học : Giúp HS
- Ôn một số động tác về thể dục RLTTCB đã học Yêu cầu HS thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác
- Làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức” Yêu cầu HS biết tham gia vào trò chơi ở mức ban đầu
II Địa điểm, phương tiện
- Sân trường, còi, GV kẻ ô trò chơi
III Các hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân
- Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 : Ôn thể dục rèn luyện tư thế cơ bản.
+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 - 2 lần)
+ Ôn phối hợp đứng đưa một chân ra trước, hai tay chống hông và đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng ( 1 – 2 lần )
- §øng ®a ch©n ra sau, hai tay lªn cao chÕch ch÷ v ( 1 – 2 lÇn )
- GV quan s¸t, uèn n¾n
* Trò chơi : “ Nhảy ô tiếp sức”.
- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, cho HS làm mẫu, lớp quan sát, nhận xét
- HS chơi 2 – 3 lần, GV uốn nắn, động viên
- Thi đua chơi giữa các nhóm
- HS nªu l¹i c¸ch ch¬i
GV hướng dẫn cách chơi, HS chơi 2 – 3 lÇn GV nhắc nhở, động viên
- Thi đua chơi giữa các tæ
3 Phần kết thúc (5’)
- HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài
- Dặn dò HS chuẩn bị giờ sau
Trang 9Sỏng Thứ tư ngày 15 thỏng 12 năm 2010
Toỏn Luyện tập chung
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS củng cố về
- Cộng , trừ trong phạm vi 10, cấu tạo các số trong phạm vi 10
- So sánh các số trong phạm vi 10 , viết phép tính để giải bài toán
- Rốn HS kĩ năng làm tớnh nhẩm trong phạm vi 10
II Đồ dựng dạy học
GV : Bảng phụ, bảng búng, BNC viết nội dung BT, vật mẫu
HS : Bảng con, SGK, vở toỏn
III Cỏc hoạt động dạy học
*Hoạt động 1 (8’) : Sử dụng bảng con
- Lớp làm bảng con bài tập 1( trang – 92)
- 2 HS yếu làm bảng lớp, GV uốn nắn
( Củng cố về kĩ năng đặt tớnh và tớnh )
*Hoạt động 2 (7’) :HS làm bài tập 2 ( trang 92)
- HS tính nhẩm, làm miệng , một số HS nêu kết quả , nhận xét ( GV củng
cố về cấu tạo các số trong phạm vi 10 ).
*Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (8’): HS làm SGK
- HS yếu, TB làm bài tập 3, ( trang 92), GV chấm bài 3
- HS khỏ, giỏi làm bài 3, 4 ( trang 92 ) GV chấm bài 4
- 2 HS chữa trờn bảng phụ , HS nhận xột
( GV củng cố cho HS kĩ năng giải bài toán ).
*Hoạt động 4 ( 5’): Sử dụng vở toỏn
- GV đớnh vật mẫu, HS nờu bài toỏn, lập phộp tớnh
- 1 HS chữa trờn BNC, nhận xột
IV Củng cố dặn dũ ( 3’): GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học
Dặn dũ HS ghi nhớ bảng cộng trong PV 10
Trang 10Học vần Bài 71 : et - êt
I Mục tiêu bài học: Giúp HS
- Đọc viết đúng: et, êt, bánh tét, dệt vải
- Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần et - êt và câu ứng dụng trong bài.
- Phát triển lời nói tự nhiện theo chủ đề: Chợ tết
- Rèn kĩ năng tìm tiếng, từ mở rộng có chứa vần et, êt
II Đồ dùng dạy học.
GV: Bộ chữ vi tính, tranh dệt vải, bánh tét, tranh luyện nói
HS: Bộ thực hành TV
III Các hoạt động dạy học
Tiết 1
1 Kiểm tra bài cũ (5’): HS đọc viết bài 70
2 Dạy học bài mới.
* Hoạt động 1 (12’): Dạy vần et, êt
- HS nhận biết vần mới, tiếng mới, tự ghép trên bảng cài
- Cho HS nêu cấu tạo vần , tiếng mới (Đánh vần, đọc trơn)
- GV đính nội dung trên bảng, rèn HS đọc cá nhân, đồng thanh
- GV đính tranh minh họa từ khóa, giảng từ
- HS so sánh 2 vần et, êt
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 2 (8’): Luyện đọc từ ứng dụng.
- GV đính từ, HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới, nêu cấu tạo tiếng
- HS luyện đọc tiếng, từ, GV kết hợp giảng từ
* Hoạt động 3 (7’): Luyện viết bảng con
- GV đọc et, êt, bánh tét, dệt vải cho HS ghi nhớ, viết bảng con.
- GV uốn nắn, rèn HS yếu
Tiết 2
3 Lưyện tập
* Hoạt động 1 ( 18’): HS luyện đọc
+ Đọc bảng lớp : GV chỉ bảng cho HS đọc thứ tự, bất kì (đọc cá nhân + đồng thanh) Rèn HS đọc yếu kết hợp nêu cấu tạo tiếng
+ Đọc câu ứng dụng : HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới cã vÇn et, êt ,
phân tích cấu tạo tiếng , HS đọc tiếng, đọc từ, đọc câu
* Luyện đoc SGK : HS đọc cá nhân, đồng thanh , rèn HS đọc yếu
* Giải lao ( 5’)
* Hoạt động 2 (7’): HS luyện nói theo chủ đề “ Chợ tết”.
- HS hoạt động nhóm đôi GV hướng dẫn ( rèn HS nói thành câu )
- Một số HS nói trước lớp, GV uốn nắn động viên
* Hoạt động 3 ( 7’): HS luyện viết vở tập viết - GV hướng dẫn quy trình
viết, HS viết bài GV uốn nắn, chấm bài nhận xét
4 Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, các nhóm thi đua tìm, nói tiếng, từ có chứa
vần et, êt GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài
Trang 11Sỏng Thứ sỏu, ngày 17 thỏng 12 năm 2010
ễn Thể dục
Trũ chơi vận động
I Mục tiờu bài học : Giỳp HS
- Ôn trũ chơi : “ Nhảy ụ tiếp sức” Yờu cầu HS biết tham gia vào trũ chơi
ở mức chủ động
- Giỏo dục HS tớnh tự giỏc, tớch cực luyện tập
II Địa điểm, phương ti ện
- Sõn trường, cũi, GV kẻ ụ trũ chơi
III Cỏc hoạt động
1 Phần mở đầu (5’)
- Tập trung HS, GV phổ biến nội dung yờu cầu giờ học
* Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hỏt.
- Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trờn sõn
- Trũ chơi “ Diệt cỏc con vật cú hại”.
2 Phần cơ bản (25’)
* Hoạt động 1 :ễn cỏc động tỏc thể dục rốn luyện tư thế cơ bản.
- HS ụn mỗi động tỏc 1 – 2 lần
- Tập phối hợp cỏc động tỏc 1 – 2 lần, GV uốn nắn
- Thi đua cỏc tổ, nhúm
* Hoạt động 2: ễn trũ chơi “ Nhảy ụ tiếp sức”
- HS nờu lại cỏch chơi, HS chơi theo tổ, cả lớp 1 – 2 lần
- GV khuyến khích, động viên
- Thi đua cỏc tổ, GV động viờn
3 Phần kết thỳc: (5’)
- Tập trung lớp, HS đứng vỗ tay và hỏt
- GV hệ thống lại bài, nhận xột giờ học,
- Dặn dũ HS chuẩn bị giờ sau
Trang 12Tập viết
Tiết 15 : thanh kiếm, õu yếm, ao chuụm, bỏnh ngọt, bói cỏt, thật thà
I Mục tiờu bài học: Giỳp HS
- HS nắm được cấu tạo, cỏch viết cỏc từ ứng dụng
-Viết đỳng mẫu chữ, liền mạch, cỏc chữ viết đều đỳng mẫu chữ, khoảng cỏch
- Rốn HS cú tớnh viết cẩn thận
II Đồ dựng dạy học.
GV:Viết mẫu cỏc chữ trờn bảng phụ
HS: Bảng con, vở tập viết
III Cỏc hoạt động dạy học
* Hoạt động 1 (8’):
- HS đọc, phõn tớch cấu tạo, cỏch viết cỏc chữ, GV kết hợp giảng từ
- Hướng dẫn quy trỡnh viết, GV viết mẫu
- HS tập viết các từ trên không trung
* Hoạt động 2 (7’): HS hoạt động cỏ nhõn, viết cỏc từ vào bảng con, GV
uốn nắn, rốn HS viết yếu
+ Lu ý : HS viết cho liền nét, đúng độ cao, khoảng cách
* Giải lao (5’)
* Hoạt động 3 (15’): HS thực hành viết vở tập viết.
- HS nhắc lại cỏch viết, tư thế ngồi viết bài
- HS viết bài, GV uốn nắn, chấm bài, nhận xột
IV Tổng kết dặn dũ (5’):GV chốt lại bài, nhận xét giờ học
- Chọn bài viết đẹp, tuyên dơng trớc lớp
- Dặn dũ: HS về viết lại trong vở