Giáo án Tuần 01 Lớp 1

động nào, sử dụng đồ dùng học tập khi nào trong các tiết học toán và để học toát em caàn phaûi laøm gì GV toång keát 3.Cuûng coá: H.dẫn HS thực hiện sắp xếp bộ đồ dùng Thực hiện theo hướ[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 17 tháng 8 năm 2009

Môn : Toán BÀI : TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I.Mục tiêu : SGV trang :

II Yêu cầu cần đạt : Sách chuẩn kiến thức trang 4

III.Đồ dùng dạy học:

-SGK Toán 1

-Bộ đồ dùng toán 1

IV.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

KT sách, vở và dụng cụ học tập

2.Bài mới:

Giới thiệu trực tiếp

Hoạt động 1

Hướng dẫn HS sử dụng Sách toán 1

a) GV cho HS xem SGK Toán 1

b) HS lấy SGK

c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK Toán 1

+ Cho HS thực hiện gấp SGK và mở

đến trang “Tiết học đầu tiên” Hướng

dẫn HS giữ gìn SGK

Hướng dẫn làm quen với một số hoạt

động học tập Toán 1

HS quan sát ảnh thảo luận xem HS

lớp1 có hoạt động nào, sử dụng ĐDHT

nào trong các tiết học toán

GV tổng kết theo nội dung từng ảnh.

Giới thiệu với học sinh các yêu cầu cần

đạt sau khi học toán lớp 1.

Các yêu cầu cơ bản trọng tâm:

Nhắc lại

Lắng nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV

Nhắc lại

Thực hiện theo hướng dẫn của GV Thảo luận và nêu

Nhắc lại

-HS thực hiện

Trang 2

+ Đếm, đọc, viết số, so sánh 2 số.

+ Làm tính cộng trừ

+ Nhìn hình vẽ nêu được bài toán, nêu

phép tính và giải bài toán

+ Biết đo độ dài …

Vậy muốn học giỏi môn toán các

em phải đi học đều, học thuộc bài, làm

bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi suy nghĩ …

Giới thiệu bộ đồ dùng học toán của HS

Giới thiệu tên gọi, công dụng

H.dẫn HS cách sử dụng và bảo quản

3.Củng cố:

Hỏi tên bài

4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :

Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các

dụng cụ để học tốt môn toán

Lắng nghe

Lắng nghe, nhắc lại

Thực hiện trên bộ đồ dùng Toán 1, giới thiệu tên

Lắng nghe –về nhà thực hiện

Môn : Tiếng Việt

BÀI: ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (Tiết 1)

I. Mục tiêu :

-Giúp học sinh:

-Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Tiếng Việt 1

-Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học Tiếng Việt 1

II Yêu cầu cần đạt:

-Nhận biết các việc thường phải làm trong các tiết học Tiếng Việt 1

-Bước đầu biết yêu cầu đạt được trong học Tiếng Việt 1

-SGK Tiếng Việt 1

1Ổn định lớp

Tổ chức một số trò chơi khởi động

2.Kiểm tra:

-Điểm danh ,sắp xếp chỗ ngồi

Trang 3

3.Bài mới:

Giới thiệu tên trường lớp tên cô

-Hướng dẫn bầu lớp trưởng và lớp phó

các tổ trưởng

-Tập nề nếp đưa bảng bằng hai tay

,khuỷu tay chống lên bàn

-Tập cách cầm bút

-Theo dõi , uốn nắn ,nhận xét ,sữa sai

4.Củng cố:

Hệ thống lại một số việc đã làm

5.Nhận xét tiết học:KT+KN

Dặn dò :Tập thực hành nhiều lần để

rèn thành thói quen

Lắng nghe và thực hiện

Thực hiện theo hướng dẫn của GV

BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC (Tiết 2)

I.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

KT sách, vở và dụng cụ học tập môn

toán của học sinh

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS sử dụng Sách TV1

a) GV cho học sinh xem SGK TV 1

b) Hướng dẫn các em lấy SGK

c) Giới thiệu ngắn gọn về SGK TV 1

+ Cho HS thực hiện gấp và mở SGK ø

Hướng dẫn HS giữ gìn SGK

d)Giới thiệu vở tập viết và vở trắng

Nhắc lại

HS lắng nghe

Trang 4

động học tập TV1

HS thảo luận xem HS lớp 1 có hoạt

động nào, sử dụng đồ dùng học tập nào

trong các tiết học TV và để học tốt em

cần phải làm gì

GV tổng kết

Muốn học giỏi môn TV các em phải đi

học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ,

chịu khó tìm tòi suy nghĩ …

3.Củng cố:

Để học tốt mơn TV em cần làm gì?

4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò :

Chuẩm bị đầy đủ SGK, VBT và các

dụng cụ để học tốt môn TV

Thảo luận và nêu

Môn : LUYỆN GIẢI TOÁN

BÀI: LÀM QUEN VỚI BỘ ĐỒ DÙNG TỐN

I Mục tiêu:

- Giúp HS làm quen với bộ đồ dùng học tốn

II Yêu cầu cần đạt :

- HS biết cách sử dụng bộ đồ dùng

-Bộ đồ dùng Toán 1

1.KTBC:

KT sách, vở và dụng cụ học tập môn

toán của học sinh

2.Bài mới:

Hướng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng toán

Nhắc lại

Trang 5

a) GV cho HS xem bộ đồ dùngToán

b) Giới thiệu ngắn gọn về bộ dồ dùng

Toán 1

c) Hướng dẫn HS cách lấy và sử dụng

+ Cho HS thực hiện

+ø Hướng dẫn HS giữ gìn

động học tập Toán 1

HS thảo luận xem HS lớp 1 có hoạt

động nào, sử dụng đồ dùng học tập khi

nào trong các tiết học toán và để học

tốt em cần phải làm gì

GV tổng kết

3.Củng cố:

H.dẫn HS thực hiện sắp xếp bộ đồ dùng

4.Nhận xét – tuyên dương – dặn dò

:Khen HS sắp xếp đồ dùng đúng

Chuẩn bị đầy đủ SGK, VBT và các

dụng cụ để học tốt các môn

HS lắng nghe

Thảo luận và nêu

CHIỀU

Môn : ĐẠO ĐỨC

BÀI: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I Mục tiêu: Sách GV trang:

II Yêu cầu cần đạt Sách chuẩn kiến thức trang 64

-Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài

-Bài hát: Ngày đầu tiên đi học

1.Bài cũ

KT sự chuẩn bị để học môn đạo đức Học sinh chuẩn bị để GV kiểm tra

Trang 6

2.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa.

Hoạt động 1:

Thực hiện trò chơi Tên bạn – Tên tôi.

Chia nhóm 6 em, đứng thành vòng tròn

và hướng dẫn chơi

Cách chơi: Em này giới thiệu tên mình

với các bạn trong nhóm, sau đó chỉ định

1 bạn bất kì và hỏi “ Tên bạn là gì? ”

GV tổ chức cho HS chơi Sau khi chơi

GV hỏi thêm : Có bạn nào trùng tên với

nhau hay không ? Em hãy kể tên một số

bạn em nhớ qua trò chơi ?

GV kết luận:

Hoạt động 2:

Học sinh kể về sự chuẩn bị của mình

khi vào lớp 1

GV hỏi HS về việc bố mẹ đã mua

những gì để các em đi học lớp 1

GV kết luận

Đi học lớp 1 là vinh dự, là nhiệm

vụ của những trẻ em 6 tuổi

Hoạt động 3:

Học sinh kể về những ngày đầu đi học.

GV yêu cầu các em kể cho nhau nghe

theo cặp về những ngày đầu đi học

+ Ai đưa đi học?

+ Đến lớp học có gì khác so với ở nhà?

+ Cô giáo nêu ra những quy định gì?

GV kết luận

Vào lớp 1 các em có thầy cô giáo

mới, bạn bè mới Nhiệm vụ của học

sinh lớp 1 là học tập, thực hiện tốt

những quy định của nhà trường

3.Củng cố: Hỏi tên bài

Gọi nêu nội dung bài

Lắng nghe GV hướng dẫn cách chơi Học sinh chơi Học sinh tự nêu

Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại

Học sinh nêu

HS kể cho nhau nghe theo cặp

Đại diện HS kể trước lớp

HS khác nhận xét bổ sung

Học sinh lắng nghe và vài em nhắc lại

Học sinh nêu

Trang 7

Nhận xét, tuyên dương

4.Dặn dò :Học bài, xem bài mới

Cần thực hiện: Đi học đầy đủ, đúng giờ HS lắng nghe để thực hiện cho tốt

Thứ 3 ngày 18 tháng 8 năm 2009 Môn : Tiếng Việt

BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN

I Mục tiêu SGV Trang:

III Yêu cầu cần đạt

- Nắm được các nét cơ bản

-Viết được các nét cơ bản

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng các nét cơ bản

III.Các hoạt động dạy học :

1.KTBC:

KT sách, vở và dụng cụ học tập

2.Bài mới:

GV thực hiện theo quy trình sau:

GV giới thiệu ,cho các em nhận xét về

đặc điểm ,gọi các em đọc cá nhân theo

dãy và huớng dẫn các em viết bảng mỗi

nét 2 lần, đọc lại đồng thanh cả lớp

nét ngang

nét sổ thẳng

nét xiên trái

nét xiên phải

nét cong hở phải

nét cong hở trái

nét cong khép kín

nét khuyết dưới

Nhắc lại

Trang 8

nétkhuyết trên

nét móc hai đầu

nét thắt

4.Củng cố:

Hỏi lại bài

Trò chơi đọc nhanh ,đúng

5.Nhận xét tiếthọc

Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng

con các nét cơ bản đã học

CN nhắc lại toàn bộ các nét đã học -4 tổ cử 4 bạn thi đọc nhanh ,đúng ,tổ nào đọc nhanh và đúng sẽ thắng

BÀI : CÁC NÉT CƠ BẢN(tiết 2)

I.Các hoạt động dạy học :

1.Bài mới:

GV thực hiện theo quy trình sau:

a)GV cho các em đọc nhận biết các nét

vùa học ; giới thiệu lại sơ qua ,ø huớng

dẫn các em viết bảng mỗi nét 2 lần,

đọc lại

nét ngang

nét sổ thẳng

nét xiên trái

nét xiên phải

nét cong hở phải

nét cong hở trái

nét cong khép kín

nét khuyết dưới

nétkhuyết trên

nét móc hai đầu

nét thắt

b) HS thực hiện đồ vào vở tập viêtâ

Nhắc lại

Trang 9

GV quan sát uốn nắn cho các em

Chấm điểm trả bài

4.Củng cố:

Hỏi lại bài

5.Nhận xét tiế học

Dặn dò :về nhà học thuộc viết vào bảng

con các nét cơ bản đã học

Tuyên dương các em viết sạch và đẹp

ø

Môn : Tiếng Việt rèn đọc

BÀI : RÈN ĐỌC

I Mục tiêu Kiểm tra kiến thức về các chữ cái của HS

II Yêu cầu cần đạ Học sinh đọc được các chữ cái trong bảng chữ cái

-Bảng các chữ cái

1.Bài mới:

a)GV treo bảng chữ cái lên bảng

GV đọc mẫu một lần

Gọi một số học sinh đọc bảng chữ cái

Cho HS luyện đọc theo cặp đôi

GV quan sát uốn nắn cho các em

b)Chơi trò chơi: Ai nhanh ai đúng

Tổ chức cho HS thi đua đọc nhanh và

đúng theo nhóm theo nhóm 6 em,nhóm

lần lượt đọc bảng chữ cái cho đến

hết,cả lớp nhận xét nhóm đọc to, rõ

ràng và đúng

4.Củng cố:

Hỏi lại bài

5.Nhận xét tiết học

Nhắc lại

HS chơi

Trang 10

Dặn dò :về nhà học thuộc bảng chữ cái.

Tuyên dương các em đọc to và rõ, đúng

Chiều : Nghỉ chế độ

Thứ tư ngày 18 tháng 8 năm 2009

Môn : Thể dục

BÀI : ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC TRỊ CHƠI

II Yêu cầu cần đạt Sách chuẩn kiến thức trang: 96

- Còi, sân bãi …

- Tranh ảnh một số con vật

1.Phần mỡ đầu:

Tập trung học sinh

Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

Gợi ý cán sự hô dóng hàng Tập hợp 4

hàng dọc Giống hàng thẳng, đứng tại

chỗ vỗ tay và hát (2 phút)

II.Phần cơ bản:

Biên chế tổ tập luyện chọn cán sự

bộ môn (2 - 4 phút )

Cán sự bộ môn là lớp trưỏng các tổ

trưởng là tổ học tập

Phổ biến nội quy luyện tập (1 – 2

ph)

+ Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều

khiển của lớp trưởng

+ Trang phục phải gọn gàng, nên di dày

hoặc dép có quai hậu, không đi dép lê

+ Khi đã vào học ai muốn đi đâu phải

HS ra sân tập trung

Học sinh lắng nghe nắmYC bài học

Học sinh tập hợp thành 4 hàng dọc, đứng tại chỗ và hát

Học sinh thực hiện

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

Lắng nghe, nhắc lại

Trang 11

xin phép, khi GV cho phép mới được đi.

Học sinh sứa lại trang phục (2 phút)

GV hướng dẫn các em sửa lại trang

phục trước khi luyện tập

Trò chơi:

Diệt các con vật có hại (5 – 8 phút)

GV nêu trò chơi

Cách chơi:

GV hô tên các con vật có hại thì học

sinh hô diệt, tên các con vật có ích thì

học sinh lặng im, ai hô diệt là sai

3.Phần kết thúc :

Tập hợp HS, đứng vỗ tay và hát

GV cùng HS hệ thống bài học

4.Nhận xét giờ học

Hướng dẫn về nhà thực hành

GV hô “Giải tán”

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Nêu tên các con vật có hại, các con vật có ích

HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

Tập họp, vỗ tay và hát

Lắng nghe

Học sinh hô : Khoẻ !

BÀI 1: E (TIẾT 1)

I Mục tiêu STK Trang: 5

III Đồ dùng dạy học:

- Sách TV1 tập I, vở tập viết 1 tập I

- Bộ ghép chữ tiếng Việt

- Giấy ô li viết chữ e để treo bảng (phóng to)

- Tranh minh hoạ các vật thật các tiếng bé, me, xe, ve

- Tranh minh hoạ luyện nói: “Lớp học”

1.Ổn định

2 KTBC :

KT việc chuẩn bị Đồ dùng học tập

Trang 12

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

GV treo tranh ,HS quan sát , thảo luận:

Trong các tranh này vẽ gì nào?

GV viết lên bảng các chữ các em nói

và giới thiệu cho HS thấy được các

tiếng đều có âm e

GV đọc âm e và gọi HS đọc lại

3.2 Dạy chữ ghi âm:

GV viết bảng âm e

a) Nhận diện chữ e:

Các em thấy chữ e có nét gì? Chữ e

giống hình cái gì?

GV: Chữ e giống hình sợi dây vắt chéo

b) Phát âm e

GV phát âm mẫu

Gọi HS phát âm và sữa sai cho HS

Nhận xét-tuyên dương

c)Hướng dẫn viết chữ trên bảng con

GV treo chữ e lên bảng để HS quan sát

GV vừa nói vừa hướng dẫn HS viết

bảng con nhiều lần

GV viết vào bảng phụ kẻ ơ li

HS dùng ngĩn trỏ viết vào khơng trung

HS viết vào bảng

GV: Nêu vị trí của chỗ thắt của chữ e?

GV nhận xét sửa sai cho HS

Nhận xét tiết học

Khen HS viết đẹp , động viên HS viết

chưa đẹp

HS thực hành quan sát và thảo luận (bé, me, xe, ve)

Nhiều HS đọc lại

Có 1 nét thắt, …

Nhắc lại

HS phát âm âm e (cá nhân, nhóm, lớp)

HS viết trên không Quan sát và thực hành viết bảng con Bên dưới dòng kẻ thứ 2 của li thứ 2

HS quan sát lắng nghe

BÀI 1: E (TIẾT 2)

Trang 13

Hoạt động GV Hoạt động HS

1)Kiểm tra

Đọc bài ở bảng

Nhận xét chung

3)Bài mới

a) Luyện đọc:

Gọi HS phát âm lại âm e

Tổ chức cho các em thi lấy nhanh chữ e

trong bộ chữ và hỏi: Chữ e có nét gì?

Cho HS phát âm e và sửa lỗi phát âm

b)Luyện viết

-HS tập tô chữ e trong vở tập viết

Hướng dẫn HS để vở sao cho dễ viết

cách cầm bút và tư thế ngồi viết…

GV theo dõi uốn nắn và sữa sai

b) Luyện nói:

GV treo tranh, yêu cầu HSQS và trả lời

- Trong tranh vẽ gì?

Gọi HS nêu và bổ sung hoàn chỉnh

GV kết luận:

: 4.Củng cố:

Hỏi tên bài Gọi đọc bài

Trò chơi: Ai nhanh hơn

Mục đích: Nhận diện âm e và thắt đúng

chữ e bằng dây

Chuẩn bị khoảng 8 – 10 sợi dây)

Chia lớp thành 2 nhóm

Nêu quy luật chơi cho HS nắm rõ

Nhóm nào thắt nhanh thì thắng cuộc

GV nhận xét trò chơi

5.Nhận xét, dặn dò:

Nhận xét tiết học, tuyên dương

Dặn học bài, xem bài ở nhà

HS đọc cá nhân

Thực hành

Tranh 1: các chú chim đang học

Tranh 2: đàn ve đang học

Tranh 3: đàn ếch đang học

Tranh 4: đàn gấu đang học

Tranh 5: các bạn học sinh đang học

Đại diện 2 nhóm mỗi nhóm 5 học sinh lên chơi trò chơi

HS khác nhận xét

HS lắng nghe, thực hành ở nhà

Trang 14

Môn : Toán

NHIỀU HƠN, ÍT HƠN

III Đồ dùng dạy học:

- 5 chiếc đĩa, 4 cái li

- 3 bình hoa, 4đoá hoa

- Vẽ hình như SGK

KTBC:

HS giới thiệu tên và công dụng học tập

2.Bài mới:

Giới thiệu bài và ghi tựa

Hoạt động 1: So sánh số lượng cốc và

thìa:

GV gọi một HS lên đặt vào mỗi chiếc

đĩa một chiếc li rồi hỏi HS cả lớp “Còn

chiếc đĩa nào không có li không?”

GV: “Khi đặt vào mỗi chiếc đĩa một

chiếc li thì vẫn còn một chiếc đĩa chưa

có li, ta nói số đĩa nhiều hơn số li” GV

yêu cầu HS nhắc lại “Số đĩa nhiều hơn

số li”

GV :“Khi đặt vào mỗi chiếc cốc một

chiếc thìa thì không còn thìa để đặt vào

chiếc cốc còn lại, ta nói số thìa ít hơn số

cốc” GV cho một vài em nhắc lại “Số

li ít hơn số đĩa”

Hoạt động 2: So sánh số chai và số nút

chai :

GV treo hình vẽ chai và nút chai Yêu

cầu HS so sánh số nút chai và số cái

chai bằng cách nối 1 nút chai và 1 cái

5 học sinh thực hiện và giới thiệu Nhắc lại

Học sinh quan sát

Học sinh thực hiện và trả lời “Còn” và chỉ vào chiếc đĩa chưa có li

Nhắc lại

Số đĩa nhiều hơn số li

Nhắc lại Số li ít hơn số đĩa

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	159,03 KB