Giáo án Tin học 7 tuần 1 đến 13

Đáp án Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách tr[r]

Trang 1

Tuần: 01 Ngày soạn: 14/08/2011

LUYỆN GÕ PHÍM NHANH BẰNG TYPING TEST

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test

- Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ

- Biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh

2 Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.

3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

II Chuẩn bị

1 GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy

2 HS:– Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

III Tiến trình dạy học

1.Ổn định lớp:

7A: ,.7B ,7C ,7D

2 Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ thực hành

 Đặt vấn đề:

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi học một phần mềm học tập rất có lợi trong việc học tin học đó là phần

mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test

3 Giảng nội dung bài mới

- GV: Em hãy nhắc lại lợi ích

của việc gõ bàn phím bằng 10

ngón?

- HS: Trả lời, tự do nêu ý kiến

của mình

- GV: Nêu những thuận lợi và

khó khăn trong việc học gõ 10

ngón với phần mềm?

- HS: Trả lời theo ý hiểu

- GV: Giải đáp và chỉ cho học

sinh thấy thế nào là chơi mà học

- HS: Ghi chép

- GV: Tương tự như các phần

mềm khác, em hãy nêu cách khởi

động của phần mềm Typing

Test

-GV: Giới thiệu 2 cách

- HS: Nghe và ghi chép

- GV: Hướng dẫn các thao tác

khi vào chơi

- HS: Quan sát và ghi chép

- GV: Giới thiệu 4 trò chơi: Đám

mây, Bong bóng, Gõ từ nhanh và

1 Giới thiệu phần mềm

- Là phần mềm dùng để luyện gõ 10 ngón thôgn qua một số trò chơi đơn giản nhưng rất hấp dẫn

2 Khởi động

C1: Nháy đúp chuột vào biểu tượng của Typing Test trên màn hình nền

C2: Start -> Prorgam -> Fre Typing Test

- Gõ tên vào ô Enter your neme -> Next

- Warm up games để vào cửa sổ các trò chơi

- Để bắt đầu chơi một trò chơi ta chọn chò trơi đó và nháy chuột vào nút

>

Trang 2

Bảng chữ cái.

- GV: Để bắt đầu chơi một trò

chơi em làm như thế nào?

- HS: Trả lời câu hỏi

- GV: Giới thiệu cách vào trò

chơi Bubbles

- GV: Giải thích các từ Tiếng

Anh trong trò chơi

- GV: Giới thiệu cách vào trò

chơi ABC

- Hướng dẫn các thao tác chơi

- HS : Quan sát và ghi bài

3 Trò chơi Bubbles

- Gõ chính xác các chữ cái có trong bong bóng bọt khí nổi từ dưới lên

- Bọt khí chuyển động dần lên trên, gõ đúng thì mới được điểm

- Score: Điểm số của em, Missed: số chữ đã bỏ qua (không gõ kịp).

4 Trò chơi ABC

- Cách vào trò chới tương tự tương tự trò Bubbles.

- Gõ các kí tự xuất hiện trong vòng cung, bắt đầu từ kí tự có màu sáng

4 Củng cố luyện tâp (3’)

? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm

? Em hãy nêu cách kết thúc phần mềm

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà (2’)

- Học bài kết hợp SGK

- Đọc trước nội dung phần còn lại

- 

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:

- Biết cách chọn khởi động và thoát khỏi phần mềm Typing test

- Biết cách sử dụng phần mềm Typing test để luyện gõ

- Biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm Typing Test như: Trò chơi bảng chữ cái, trò chơi đám mây, trò chơi gõ từ nhanh

2 Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ bàn phím bằng 10 ngón.

3 Thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

II Chuẩn bị

1 GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy

2 HS:– Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

7A: ,.7B ,7C ,7D

Danh sách các người sử dụng đã đuợc khởi tạotừ trưưc

Trang 3

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi học một phần mềm học tập rất có lợi trong việc học tin học đó là phần

mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test

- GV: Yêu cầu học sinh bật máy tính sau đó

khởi động phần mềm Free Typing Test bằng 2

chách

- HS: Thực hiện theo yêu cầu của giáo viên

-GV: Khi xuất hiện màn hình đăng nhập hướng

dẫn học sinh nhập tên của mình vào và các thao

tác tiếp theo

- HS: Nhập tên đăng nhập

- GV: Gọi học sinh nhắc lại cách chơi trò chơi

- HS : Trả lời

- GV: Lưu ý cho học sinh

- HS : Ghi chép

GV: yêu cầu học sinh vào trò chơi và nhắc lại

cách chơi

- HS : Thực hiện thao tác và trả lời

- GV: Hướng dẫn một số thao tác cần thiết khi

cho các em chơi

- GV: Hướng dẫn học sinh cách chọn kiểu hiện

dãy ký tự trong mục With Keys

- HS : Quan sát và thực hiện

- GV: Cho hs thực hành

- HS: Thực hành trên máy

3 Trò chơi Bubbles

- Nhập tên của mình vào ô I am a new user (tên không

có dấu)

- Nháy Next, chọn Warm up Games chọn trò chơi Bubbles

* Chú ý:

Cố gắng gõ hết những bong bóng có màu sắc chuyển động nhanh Nếu bỏ qua 6 bong bóng thì trò chơi kết thúc và xem kết quả

4 Trò chơi bảng chữ cái ABC

- Gõ các kí tự xuất hiện trong vòng cung, bắt đầu từ kí

tự có màu sáng

* Chú ý: Phân biệt chữ hoa và chữ thường.

- Chơi sau 5 phút trò chơi kết thúc và xem diểm tại mục Score

Trang 4

- GV : Giới thiệu trò chơi Clouds.

- HS: Nghe và quan sát

-GV: Hướng dẫn hoạt động của trò chơi và các

thao tác chơi

- GV: Theo em muốn quay lại đám mây đã qua

ta sử dụng phím nào?

- HS : Trả lời lời câu hỏi

- GV : hướng dẫn cách chơi và yêu cầu học sinh

luyện gõ phím trên máy

- HS : Thực hành luyện gõ phím trên máy

- GV: Giới thiệu trò chơi Wordtris

- HS: Quan sát

- GV: Giới thiệu cách vào trò chơi gõ từ nhanh

- HS : Quan sát và ghi chép

-GV: Chỉ dẫn cách chơi

- HS: Qua sát

- GV: Yêu cầu HS luyện tập trên máy

- HS: Thực hành trên máy

5 Trò chơi Clouds (đám mây):

- Trên màn hình xuất hiện các đám mây, chúng chuyển

động từ phải sang trái Có 1 đám mây đóng khung, đó là

vị trí làm việc hiện thời

- Khi có chữ xuất hiện tại vị trí đám mây đóng khung,

ta gõ chữ, nếu gõ chữ đúng thì đám mây biến mất và ta được điểm

- Khi gõ sai chữ trong đám mây, muốn quai lại đám mây ta dùng phím Backspace

- Score: Điểm của trò chơi, Missed: Số từ bị bỏ qua

6 Trò chơi Wordtris (gõ từ nhanh):

- Gõ đúng từ xuất hiện trên thanh gỗ, gõ xong ấn phím Space

- Nếu gõ đúng thanh gỗ biết mất, nếu gõ sai hoặc chậm thanh gỗ rơi xuống

? Em hãy nêu cách khởi động phần mềm

? Em hãy nêu cách kết thúc phần mềm

- Tiết sau thực hành

- 

Thực hành

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Trang 5

- Giúp học sinh biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm để luyện gõ bàn phím

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện kĩ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm

3 Thái độ:- Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập

I Chuẩn bị

1) Chuẩn bị của GV: – Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy

2) Chuẩn bị của HS: – Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

II Tiến trình dạy học

1 Ổn định lớp:

7A: ,.7B ,7C ,7D

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi

Cách chơi trò chơi: Clouds ?Đáp án Trên màn hình xuất hiện các đám mây chuyển động từ trái sang

phải Ta có nhiệm vụ gõ đúng các chữ dưới đám mây đó Nếu gõ đúng đám mây sẽ biến mất Dùng phím Space hoặc Enter để chuyển sang đám mây tiếp theo

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test

+ Hoạt động 1: (3’)

Phổ biến nội dung bài thực hành

+ Hoạt động 2: (15’)

Sử dụng trò chơi Bubbles

(bong bóng) để luyện gõ bàn

phím

+ Hoạt động 3: (17’)

Sử dụng trò chơi ABC (bảng chữ

cái) để luyện gõ bàn phím

Học sinh nắm rỏ nội dung bài thực hành

Học sinh thực hiện trên máy tính theo sự hướng dẫn của giáo viên

Sử dụng trò chơi bong bóng

và trò chơi bảng chữ cái để luyện gõ bàn phím

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh

- Tiết sau thực hành (tt)

- 

Thực hành

(tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức:- Giúp học sinh biết cách sử dụng một số trò chơi trong phần mềm để luyện gõ bàn

phím

2 Về kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng gõ phím nhanh thông qua phần mềm.

3 Về thái độ:- Thái độ nghiêm túc, tích cực học tập

II Chuẩn bị

Trang 6

1 Chuẩn bị của GV:– Giáo án, Sgk, máy chiếu, phòng máy

2 Chuẩn bị của HS:– Sách giáo khoa, vở ghi Đọc bài trước.

7A: ,.7B ,7C ,7D

2 Kiểm tra bài cũ :Kết hợp trong giờ thực hành

Tiết học ngày hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục đi thực hành phần mềm học tập: Luyện gõ phím nhanh với Typing Test

+ Hoạt động 1: (5’)

Phổ biến nội dung bài thực hành

+ Hoạt động 2: (17’)

Sử dụng trò chơi Clouds (đám

mây) để luyện gõ bàn phím

+ Hoạt động 3: (18’)

Sử dụng trò chơi Wordtris (gõ từ

nhanh) để luyện gõ bàn phím

Học sinh nắm rõ nội dung bài thực hành

Học sinh thực hiện trên máy tính theo

sự hướng dẫn của giáo viên

Học sinh thực hiện trên máy tính theo

sự hướng dẫn của giáo viên

Sử dụng trò chơi đám mây và

gõ từ nhanh để luyện gõ bàn phím

- Giáo viên nhận xét và đánh giá tiết thực hành của học sinh

- Về nhà xem trước bài

- 

Phần I BẢNG TÍNH ĐIỆN TỬ

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và học tập

- Nắm được khái niệm chương trình bảng tính

- Biết được các chức năng chung của chương trình bảng tính

2 Về kĩ năng:

- Biết lấy một số ví dụ để minh hoạ về nhu cầu xử lý thông tin dưới dạng bảng

3 Về thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học

II Phương pháp:

- Đặt vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét

Trang 7

- Học sinh đọc SGK, quan sát và tổng kết

III Chuẩn bị:

- GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử

- HS: Nghiên cứu SGK, vở ghi

IV Tiến trình lên lớp:

7A: ,.7B ,7C ,7D

Ở chương trình năm học lớp 6 các em đã được làm quen với phần mềm soạn thảơ văn bản Microsoft

Word Hôm nay chúng ta sẽ đi làm quen với một chương trình mới đó là Chương trình bảng tính Micrsoft Excel

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu bảng và

nhu cầu xử lý thông tin dạng

bảng

- Giới thiệu những ví dụ đơn

giản, gần gủi về xử lý thông tin

dưới dạng bảng để học sinh dễ

nhận biết

- Yêu cầu học sinh lấy thêm ví dụ

để minh hoạ về nhu cầu xử lý

thông tin dưới dạng bảng

Từ đó dẫn dắt để học sinh hiểu

được khái niệm chương trình

bảng tính

? Nêu khái niệm chương trình

bảng tính

+ Hoạt động 2: Giới thiệu một số

chức năng chung của chương

trình bảng tính

- Giới thiệu cho học sinh biết có

nhiều chương trình bảng tính

khác nhau như: Excel,

Quattpro… nhưng chúng đều có

một số chức năng chung => Giới

thiệu chức năng chung của

chương trình bảng tính

- Học sinh chú ý theo dõi các ví

dụ của giáo viên => ghi nhớ kiến thức

- Học sinh đưa ra ví dụ theo yêu cầu của giáo viên

Ví dụ: Bảng lương, bảng chấm công…

- Học sinh nghiên cứu sách giáo khoa => nêu khái niệm:

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách trực quan các số liệu có trong bảng

Học sinh chú ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức

+ Chức năng chung của chương trình bảng tính:

- Màn hình làm việc

1 Bảng và nhu cầu xử lý thông tin dạng bảng: (20')

- Ví dụ 1: Bảng điểm lớp 7A

- Ví dụ 2: Bảng theo dõi kết quả học tập

- Ví dụ 3: Bảng số liệu và biểu đồ theo dõi tình hình sử dụng đất ở xã Xuân Phương

=> Khái niệm chương trình bảng tính

2 Chương trình bảng tính: (20')

Một số đặc điểm chung của chương trình bảng tính:

a) Màn hình làm việc b) Dữ liệu

c) Khả năng tính toán và sử dung hàm

có sẵn

Trang 8

- Yêu cầu học sinh nhắc lại các

chức năng đó

- Dữ liệu

- Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

- Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Tạo biểu đồ

d) Sắp xếp và lọc dữ liệu

e) Tạo biểu đồ

4 Củng cố luyện tập (4')

? Nhắc lại chức năng chung của chương trình bảng tính

5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà (1')

- Làm bài tập 1,2/9 SGK

************************************************

CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ?

(tiếp theo)

I Mục tiêu:

1 Về kiến thức: - Biết được các thành phần cơ bản của trang tính

- Hiểu rõ khái niệm hàng, cột, ô, địa chỉ ô

2 Về kĩ năng:- Rèn luyện kĩ năng nhập dữ liệu vào trang tính.

3 Về thái độ: - Thái độ học tập nghiêm túc, yêu thích môn học.

- GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có)

7A: ,.7B ,7C ,7D

2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi

? Chương trình bảng tính là gì? Nêu các chức năng chung của chương trình bảng tính

Đáp án

Chương trình bảng tính là phần mềm được thiết kế để giúp ghi lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các tính toán cũng như xây dựng các biểu đồ biểu hiện một cách trực quan các số liệu có trong bảng Chức năng chung của chương trình bảng tính:

- Màn hình làm việc

- Dữ liệu

- Khả năng tính toán và sử dụng hàm có sẵn

- Sắp xếp và lọc dữ liệu

- Tạo biểu đồ

Ở tiết trước các em đã được học về chương trình bảng tính và các chức năng chung của chương trinh bảng tính, trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tiếp tục học về Chương trình bảng tính và cách nhập dữ liệu vào chương trình bảng tính

3 Màn hình làm việc của chương trình bảng tính: (20')

Trang 9

+ Hoạt động 1: Tìm hiểu màn

hình làm việc của chương trình

bảng tính

- Tương tự như màn hình Word,

em hãy cho biết một số thành phần

cơ bản trên màn hình Excel?

Giới thiệu những thành phần đặc

trưng của Excel:

Thanh công thức

Thanh bảng chọn

Trang tính

- Giới thiệu hàng, cột, địa chỉ ô,

địa chỉ khối

+ Hoạt động 2: Tìm hiểu cách

nhập và sửa dữ liệu

- Hướng dẫn cách nhập dữ liệu vào

một ô của trang tính bằng cách

nháy chuột vào ô đó

? Ta nhập dữ liệu vào từ bộ phận

nào của máy

- Giới thiệu cách sửa dữ liệu của

một ô: nháy đúp chuột vào ô đó =>

thực hiện sửa

- Hướng dẫn thao tác chuột để

chọn một ô tính => yêu cầu học

sinh quan sát trên màn hình và cho

biết ô tính đang được kích hoạt có

gì khác so với các ô tính không

được kích hoạt

- Để di chuyển trên trang tính ta

thực hiện như thế nào?

+ Học sinh suy nghĩ => trả lời theo yêu cầu của giáo viên

+ Màn hình làm việc của Excel gồm các thành phần:

- Thanh tiêu đề

- Thanh công thức

- Thanh công cụ

… + Học sinh chú ý lắng nghe và quan sát trên màn hình => ghi nhớ kiến thức

Học sinh chú ý lắng nghe

Chú ý lắng nghe và quan sát thao tác của giáo viên

Ta nhập dữ liệu vào từ bàn phím

Học sinh quan sát trên màn hình để biết cách sửa dữ liệu theo hướng dẫn của giáo viên

+ Học sinh trả lời theo yêu cầu của giáo viên

Ô tính đang được kích hoạt:

- Có đường viên đen bao quanh

- Các nút tiêu đề cột và tiêu đề hàng có màu khác biệt

+ Để di chuyển trên trang tính

ta sử dụng các phím mủi tên

và chuột

Màn hình làm việc của chương trình bảng tính tương tự như màn hình soạn thảo Word nhưng giao diện này còn có thêm:

- Thanh công thức

- Bảng chọn Data

- Trang tính

4 Nhập dữ liệu vào trang tính: (20')

a) Nhập và sửa dữ liệu:

- Để nhập dữ liệu ta nháy chuột vào ô đó và nhập dữ liệu vào từ bàn phím

- Để sửa dữ liệu ta nháy đúp chuột vào ô đó

b) Di chuyển trên trang tính:

Sử dụng phím mũi tên và chuột

để di chuyển

c) Gõ chữ Việt trên trang tính

4 Củng cố luyện tập (4’)

? Màn hình làm việc của Excel có gì đặc trưng cho chương trình máy tính

- Trả lời các câu hỏi ở trang 9 của SGK

- Chuẩn bị bài, tiết sau thực hành

************************************************

Trang 10

Tiết: 07 Ngày dạy: 14/09/2011

Thực hành 1

LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH

I Mục tiêu:

1) Về kiến thức:

- Thực hiện được việc khởi động và thoát khỏi phần mềm bảng tính

- Nhận biết được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

2) Về kĩ năng:

- Thực hiện được việc di chuyển trên trang tính và nhập dữ liệu vào trang tính

- Thực hiện được thao tác lưu bảng tính

3) Về thái độ:

- Thái độ học tập nghiêm túc, nhận thức được ưu điểm của chương trình bảng tính

- GV: Giáo án, sách giáo khoa, máy tính điện tử (nếu có)

7A: ,.7B ,7C ,7D

Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành Làm quen với chương trình bảng tính.

+ Hoạt động 1: Khởi động Excel.

? Ta có thể khởi động Excel theo

những cách nào

Yêu cầu học sinh khởi động

Excel

- Lưu kết quả với tên “Bài tập 1”

- Nêu cách để thoát khỏi Excel

+ Hoạt động 2: Tìm hiểu chương

trình bảng tính Excel

? Liệt kê các điểm giống và khác

+ Có thể khởi động Excel theo 2 cách:

- Nháy chuột vào nút Start => All Programs => Microsoft office 2003

=> Microsoft excel 2003

- Kích đúp vào biểu tượng Excel trên màn hình nền

Học sinh khởi động Excel theo 1 trong 2 cách trên

+ Thực hiện lưu kết quả theo yêu cầu của giáo viên:

- Chọn menu File => Save + Ta có thể thoát khỏi Excel theo 2 cách:

- Chọn menu File => Exit

- Nháy vào nút Close trên thanh tiêu đề

1 Khởi động Excel (5’)

Start => All Programs => Microsoft office 2003 => Microsoft excel 2003

2 Lưu kết quả và thoát khỏi Excel.(5’)

File => Save File => Exit

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	672,62 KB