Giáo án Tin học từ tuần 1 đến tuần 6

MỤC TIÊU: Học sinh biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức các thông tin trên máy tính.. Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức thôngti

Trang 1

Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNHBài dạy: Những gì em đã biết

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Ôn tập các kiến thức cơ bản ở quyển 2, gồm:

Máy tính là công cụ xử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết

Chương trình và kết quả làm việc của máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ

Thông tin và các chương trình thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết

2 Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết

3 Chương trình và kết quả làm việc của máy tính được lưu trên các thiết

bị lưu trữ

4 Thông tin và các chương trình thường xuyên dùng đến được lưu trênđĩa cứng

5 Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết bị nhớ flash

HD học sinh làm các bài tập từ B1đến B5

Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyêndương học sinh

Học sinh theo dõi

Học sinh lần lượt làm các bài tập.B1: câu B

B2: a đĩa cứng

b đĩa CD

c thiết bị nhớ flashB3 câu C

B4 câu DB5 câu B

Ngày tháng năm

Người soạn

Trang 2

Tuần 1 GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC

Chương I: KHÁM PHÁ MÁY TÍNH Bài dạy: Những gì em đã biết

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Ôn tập các kiến thức cơ bản ở quyển 2, gồm:

Máy tính là công cụ xử lí thông tin Máy tính xử lí thông tin vào và cho kết quả là thông tin ra

Máy tính có khả năng thực hiện tự động các chương trình do con người viết

Chương trình và kết quả làm việc của máy tính được lưu trên các thiết bị lưu trữ

Thông tin và các chương trình thường xuyên dùng đến được lưu trên đĩa cứng

Các thiết bị lưu trữ phổ biến được dùng để trao đổi thông tin là đĩa mềm, đĩa CD và thiết

bị nhớ flash

II CHUẨN BỊ

GV: máy tính, các thiết bị lưu trữ

HS: ĐD học tập

III BÀI MỚI

1 Ổn định:

2 KTBC

Học sinh nhắc lại các loại thiết bị lưu trữ

3 Bài mới

HĐ 1:

Thực hành

HĐ 2:

Củng cố,

dặn dò:

Hướng dẫn học sinh thực hành T1 Quan sát máy tính để bàn tìm

Tìm vị trí của ổ đĩa mềm, đĩa CD trên máy tính

T2 Bật máy tính khởi động phần mềm Logo

Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên dương học sinh

Học sinh thực hành

Học sinh thực hành bật máy, khởi động phần mềm Logo

IV RÚT KINH NGHIỆM

TỔ TRƯỞNG BỘ MÔN Ngày tháng năm

( Ký duyệt) Người soạn

Phan Tấn Lực

Trang 2

Trang 3

Bài dạy: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức các thông tin trên máy tính

Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức thôngtin trên máy tính

Nhận biết được các biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục thực hiện được những thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính

Mỗi tệp có tên để phân biệt

Chẳng hạn, mỗi khi em soạn thảo một vănbản và lưu lại thì máy tính sẽ tạo ra mộttệp mới và nhắc em đặt tên cho tệp này

Thư mục là nơi để chứa các tệp trên đĩa

mềm, đĩa cứng, đĩa CD hoặc thiết bị nhớflash, Trong thư mục có thể chứa những

thư mục con khác Mỗi thư mục có một

tên Thông thường các thư mục có cùngmột biểu tượng có dạng kẹp hồ sơ

Học sinh quan sát và trả lời.Học sinh theo dõi

Học sinh quan sát

Trang 4

HĐ 2:

Xem các

thư mục

và tệp

HĐ 3:

Củng cố,

dặn dò:

Thông thường trên màn hình có một biểu tượng hình máy tính với tên My

Computer

Để xem các tệp và thư mục có trong máy tính, em nháy đúp chuột vào biểu tượng

My Computer

Trên màn hình em thấy xuát hiện các ổ đĩa cứng, đĩa mềm và đĩa CD, còn thiết bị nhớ khi nào cấm vào ta mới thấy biểu tượng

Nếu nháy nút Folders cửa sổ chuyển sang dạng:

Ngăn bên trái là các đối tượng, ngăn bên phải là những gì có trong đối tượng sẽ được hiển thị

Yêu cầu học sinh nêu cách xem thư mục

và tệp

Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên dương hoc sinh

Học sinh quan sát

Học sinh thực hiện theo

Học sinh nhắc lại

Ngày tháng năm

Người soạn

Phan Tấn Lực

Trang 4

Trang 5

Bài dạy: Thông tin được lưu trong máy tính như thế nào?

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức các thông tin trên máy tính

Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổ chức thôngtin trên máy tính

Nhận biết được các biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục thực hiện được những thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính

T2 Nháy nút Folders, sau đó nháy vàodòng có chữ (C:) ở ngăn bên trái Quansát sự thay đổi ở ngăn bên phải và ngănbên trái cửa sổ

Khi ta nháy vào một đối tượng ở ngănbên trái, ngăn bên phải sẽ xuất hiệnnhững nội dung có trong đối tượng đó

Trang 6

Phan Tấn Lực

Trang 6

Trang 7

Bài dạy: Tổ chức thông tin trong máy tính

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Biết các bước để mở thư mục và mở/khởi động tệp

Biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản hoặc hình vẽ

Biết tạo thư mục mới

Biết được các thiết bị lưu trữ dữ liệ phổ biến nhất

Để mở được tệp trên máy em cầnnhớ tên thư mục chứa tệp đó Sau

Nháy đúp chuột trên biểu tượngcủa tệp cần mở

Yêu cầu học sinh nhớ và nhắc lạicách lưu một văn bản hay hìnhđang vẽ trên máy tính

Gv theo dõi sửa sai

Học sinh thực hiện

Học sinh nhắc lạiNhấn đồng thời phím Ctrl + S

Nháy chuột vào hình tam giácđen nhỏ trong ô Save in rồi chọnbiểu tượng đãi chứa thư mục emcần lưu kết quả

Nháy đúp chuột trên biểu tượngcủa thư mục

Trang 8

Yêu cầu học sinh nhắc lại cáchlưu một tệp vào máy tính.

Gõ tên tệp vào ô File name vànháy chuột vào nút Save

Trang 9

Bài dạy: Tổ chức thông tin trong máy tính

Số tiết: 02

I MỤC TIÊU:

Biết các bước để mở thư mục và mở/khởi động tệp

Biết chọn thư mục thích hợp để lưu văn bản hoặc hình vẽ

Biết tạo thư mục mới

Biết được các thiết bị lưu trữ dữ liệu phổ biến nhất

1 Nháy nút phải chuột trong ngănbên phải của cửa sổ

2 Trỏ chuột vào New

Lưu ý em có thể tạo thư mục conbên trong một thư mục có sẵn

khi đó em cần hiển thị trước nội

Học sinh thực hiện theo

Trang 10

HĐ 2:

Thực hành

HĐ 3:

Củng cố,

dặn dò:

dung thư mục đó

Yêu cầu học sinh tạo một thư mục mới và đặt tên cho thư mục

đó Sau đó tạo tệp văn bản và lưu tệp trong thư mục em mới tạo được

Yêu cầu học sinh nhăc lại cách tạo một thư mục riêng cho mình

Phan Tấn Lực

Trang 10

Trang 11

Chương II Em tập vẽBài dạy: Những gì em đã biết

B2

Trong hai biểu tượng sau, biểu tượng nào được gọi là biểu tượng trong suốt?

Nêu sự khác nhau giữa việc saochép hình có sử dụng biểu tượngtrong suốt và sao chép hìnhkhông sử dụng biểu tượng trongsuốt

HD học sinh mở tệp dongho.bmp

Bằng cách sao chép và di chuyểnhình, hãy ghép các mảnh của hình17a thành bức tranh dân gianĐông Hồ như trong hình 17b

Trang 12

Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyêndương học sinh.

Hình 17bHọc sinh trả lời

Người soạn

Phan Tấn Lực

Trang 12

Trang 13

B4

Trong số các công cụ dưới đây,

em hãy chỉ ra công cụ dùng để vẽ hình chữ nhật tròn góc

HD học sinh thực hành T2

Dùng công cụ vẽ hình chữ nhật, hình vuông, công cụ tô màu và cách sao chép hình để tạo các mẫu trang trí như hình 18

T3

Dùng các công cụ thích hợp để vẽchiếc điện thoại di động như hình19

Yêu cầu học sinh nhắc lại công cụdùng để vẽ hình tròn, hình chữ

Trang 14

nhật,

Nhận xét, đánh giá tiết học, tuyên dương học sinh IV RÚT KINH NGHIỆM

Phan Tấn Lực

Trang 14

Trang 15

B6

Khi sử dụng công cụ vẽ hình líp, em cần thêm thao tác nào để

e-vẽ được hình tròn?

B7

Có những kiểu vẽ hình e-líp nào?

HD học sinh thực hành T4

Mở tệp clock.bmp Với hình chú gấu bông cho sẵn, em hãy vẽ chiếc đồng hồ treo tường có hình nền là chú gấu bông theo các bước

như sau:

• Để vẽ hai hình trònlồng vào nhau (như đường viềnchiếc đồng hồ trên), em hãy vẽhai hình tròn rời nhau, một hìnhtròn to và một hình tròn nhỏ hơn

Trang 16

• Tiếp tục dùng chứcnăng sao chép "trong suốt" để dichuyển chú gấu vào trong mặtđồng hồ.

• Cuối cùng vẽ thêmkim đồng hồ và đánh dấu vị trícác con số Em có thể vẽ các chitiết này ở một nơi khác rồi dùngchức năng sao chép "trong suốt"

để di chuyển chúng vào trongmặt đồng hồ

Yêu cầu học sinh nhắc lại cách vẽhình e-lip, hình tròn

Học sinh trả lời

Người soạn

Phan Tấn Lực

Trang 16

Trang 17

Bài dạy: Sử dụng bình phun màu

Chọn kích cỡ vùng xịt ở dưới hộp công cụ (H 21)

Chú ý: Nháy chuột trái để phunbằng màu tô, nháy chuột phải đểphun bằng màu nền

Dùng các công cụ , và

Học sinh thực hiện theo sự HDcủa giáo viên

Trang 18

HĐ 3:

Dùng bình

phun trong

tranh vẽ

HĐ 4:

Củng cố,

dặn dò:

để vẽ hình như mẫu (hình 23 trang 22):

Hướng dẫn Chọn công cụ để vẽ thân cây, chú ý phải vẽ thành một đường khép kín và tô màu nâu cho thân cây

Chọn công cụ để vẽ cành cây, chú ý chọn nét to cho cành gần thân cây, nét nhỏ hơn cho cành xa thân cây Chọn màu cành cây trùng với màu thân cây

Chọn công cụ với màu xanh đậm để vẽ các lá già, màu xanh nhạt để vẽ các lá non

Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hiện phun màu

Hình 23

Phan Tấn Lực

Trang 18

Trang 19

Bài dạy: Sử dụng bình phun màu

Dùng công cụ và để vẽ hình bông hoa như mẫu hình 24 trang 23

T2

Dùng các công cụ thích hợp để vẽhình con thuyền lướt trên sóngnhư mẫu hình 25, trang 23

Hướng dẫn:

Chọn công cụ với kiểu vẽ

để vẽ hình ông Mặt Trời

Chọn công cụ và để vẽ conthuyền và cánh buồm

Chọn công cụ , dùng màu trắng

và hai màu xanh (đậm nhạt khácnhau) có trong hộp màu để vẽtừng lớp sóng dưới đáy thuyền

Chọn màu vàng để tô màu ôngMặt Trời, màu nâu để tô màumạn thuyền và các màu khác để

tô màu cho cánh buồm

Trang 20

Người soạn

Bài dạy: Viết chữ lên hình vẽ

Số tiết: 03

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh

Học sinh phân biệt được và biết sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên tranh: trong suốt và không trong suốt

vẽ tranh hoặc ghi tên tác giả

như bức tranh dưới đây (H 25)

Công cụ Viết chữ có trong Paint giúp em làm được điều đó

Các bước thực hiện:

Chọn công cụ trong hộp công cụNháy chuột vào vị trí mà emmuốn viết chữ, trên hình vẽ sẽxuất hiện khung chữ

Gõ chữ vào khung chữNháy chuột ngoài khung chữ đểkết thúc

Muốn chọn màu chữ ta nháychuột vào ô màu trước khi nháychuột ra ngoài

Có thể dùng chuột để kéo rộng

Học sinh thực hiện theo sự HDcủa giáo viên

Trang 20

Trang 21

HĐ 3:

Củng cố,

dặn dò:

Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hiện viết chữ lên tranh

Phan Tấn Lực

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	4,44 MB