Giáo án tin học 7 - BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? docx

I/ MỤC TIÊU: a Kiến thức: - Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống và trong học tập.. IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 15 Hoạt độ

Trang 1

Giáo án tin học 7 BÀI 1: CHƯƠNG TRÌNH BẢNG TÍNH LÀ GÌ? I/ MỤC TIÊU:

a) Kiến thức:

- Biết được nhu cầu sử dụng bảng tính trong đời sống

và trong học tập

- Biết được các chức nămg chung của chương trình bàng tính

- Biết nhập sữa, xoá dữ liệu

- Biết cách di chuyển trên bảng tính

b) Kỉ năng:

-Nhận biết được các thành phần cơ bảng của màng hình trang tính

-Hiểu rõ những khái niệm hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính

c) Thái độ:

-Biết hợp tác trong việc học nhóm

Trang 2

II/ LƯU Ý SƯ PHẠM:

-Sử dụng các phương pháp: Minh hoạ, thuyết trình,

III/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, máy tính, máy

chiếu, tranh 1, 2, 3, 4, 5 trong sách giáo khoa

-Chuẩn bị của học sinh: Sách giáo khoa, đọc trước

bài

IV/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15 Hoạt động 1: Giới

thiệu bảng và nhu cầu sử

lý thông tin

Mục tiêu:

- Biết được nhu cầu sử

dụng bảng tính trong đời

sống và trong học tập

- Học sinh quan sát

Trang 3

15

Cách tiến hành:

- Giáo viên treo bảng tính

1.1; 1.2; 1.3

- Giáo viên giới tiệu từng

bảng tính

- Qua những ví dụ về bảng

tính Hãy cho biết bảng

tính giúp ích gì trong đới

sống và học tập của chúng

ta?

- Yêu cầu học sinh nhận

xét?

- Giáo viên rút ra kết luận

tranh

- Học sinh nghe giới thiệu

- Từng cá nhân trả lời

- Cá nhân nhận xét câu trả lời của bạn

(bảng tính giúp ta ghi

lại và trình bày thông tin dưới dạng bảng, thực hiện các phép tính toán cũng như xây dựng biểu đồ biểu diễn một cách trực quan các

số liệu có trong bảng)

Trang 4

15

Hoạt động 2: Giới

thiệu một số chương

trình bảng tính

Mục tiêu:

- Biết được các chức nămg

chung của chương trình

bàng tính

1.4

- Giáo viên giới thiệu màn

hình làm việc của bảng

tính

- Học sinh quan sát tranh

- Cả lớp nghe giới thiệu

và ghi nhận

Trang 5

1.5

- Giáo viên giới thiệu khả

năng tính toán và sử dụng

hàm có sẵn

- Giáo viên giới thiệu cách

sắp xếp và lọc dự liệu

- Giáo viên giới thiệu cách

tạo biểu đồ

Hoạt động 3: Giới

thiệu màn hình làm việc

của chương trình bảng

tính

Mục tiêu:

-Nhận biết được các thành

phần cơ bảng của màn

hình trang tính

và ghi nhận

- Cá nhân lên bảng chỉ lại các nút lệnh cột, hàng, địa chỉ ô, khối

Trang 6

20

-Hiểu rõ những khái niệm

hàng, cột, ô, đỉa chỉ ô tính

1.6

- Giáo viên giới thiệu các

nút lệnh: cột, hàng, địa chỉ

ô, khối

- Cho học sinh lên bảng

chỉ lại các địa chỉ: cột,

hàng, địa chỉ ô, khối

- Vậy trang tính gồm có

những gì?

- Cho lớp nhận xét

- Giáo viên rút ra kết luận

- Cá nhân trả lời

(Trang tính gồm các cột các hàng là miền làm việc chính của bảng tính Vùng giao nhau giữa cột và hàng

là ô tính dùng để chứa

dữ liệu)

- Học sinh quan sát

Trang 7

20

Hoạt động 4: Biết cách

nhập, sữa, xoá, di chuyển

dữ liệu

Mục tiêu:

- Biết nhập sữa, xoá dữ

liệu

- Biết cách di chuyển trên

bảng tính

1.6

- Giáo viên hướng dẫn

tranh

và ghi nhận

Ba học sinh lên nhập, xoá, sữa một dữ liệu

Trang 8

cách nhập dữ liệu

cách xoá dữ liệu

cách sữa dữ liệu

cách di chuyển dữ liệu

cách gõ tiếng việt

- Yêu cầu 3 học sinh lên

nhập, xoá, sữa một dữ liệu

-Cho học sinh nhận xét

Hoạt động 5: Củng cố

dặn dò:

Củng cố:

-Nhóm thảo luận Một học sinh đại diện trả lời Học sinh nhóm khác nhận xét

Trang 9

* Tóm lại bảng tính có

nhiều công dụng trong đời

sống và học tập

-Hãy tìm thêm hai ví dụ

thông tin dạng bảng?

-Nêu tính năng chung của

chương trình bảng tính?

-Màn hình excel có những

công cụ gì đặt trưng cho

chương trình bảng tính?

-Giả sử ô A1 đang kích

hoạt, hãy cho biết cách

nhanh nhất chọn ô H50? Ô

tính đang kích hoạt có gì

khác ô tính khác?

-Cả lớp về làm theo lời dặn của giáo viên

Trang 10

Dặn dò:

-Về học bài, xem trước bài

thực hành số 1

-Giáo viên chia nhóm

chuẩn bị cho tiết thực

hành sau

V/ TỔNG KẾT RÚT KINH NGHIỆM

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	144,12 KB