Bài soạn các môn lớp 2 - Tuần 4 năm 2010

Chính tả: A/ Mục đích yêu cầu :- Nghe viết lại chính xác trình bày đúng đoạn Tôi và Dế Trũi đến ....nằm dưới đáy trong bài “ Trên chiếc bè” .Làm đúng các bài tập chính tả Rèn H viết đúng[r]

Trang 1

Sáng

Hai

20/9

Chiều

1

2

3

4

1

2

Chào cờ Tập đọc Tập đọc Thể dục Toán Luyện toán Luyện Tviệt

Bím tóc đuôi sam(t1) Bím tóc đuôi sam(t2)

Gv chuyên trách

29 + 5 Luyện tập: 9 + 5, 29 + 5 Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam

Ba

21/9

1

2

3

4

Toán

Kể chuyện Chính tả Thủ công

49 + 25 Bím tóc đuôi sam Tc: Bím tóc đuôi sam Gấp máy bay phản lực(t2)

Tư

22/9

1

2

3

4

5

Toán Luyện toán Tập đọc

Mỹ thuật Thể dục

Luyện tập Luyện tập chung Trên chiếc bè Giáo viên chuyên trách Giáo viên chuyên trách

Năm

23/9

1

2

3

4

Toán Luyện từ và câu

Âm nhạc Tập viết

8 cộng với mọt số: 8 + 5

Từ chỉ sự vật MRVT: ngày – tháng - năm Giáo viên chuyên trách

Chữ hoa C

Sáu

24/9

1

2

3

4

Toán Chính tả Tập làm văn Luyện âm nhạc

28 + 5 Nv: Trên chiếc bè Cảm ơn xin lỗi Giáo viên chuyên trách Ngày soạn: 17/9/2010

Thứ hai ngày 20 tháng 9 năm 2010 Tập đọc : Bím tóc đuôi sam

A Mục đích yêu cầu :

- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc rõ lời

nhân vật trong, chú ý các từ khó: loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghiụ

-Hiểu nghĩa các từ mới như: loạng choạng, ngượng nghịu, phê bình

Hiểu ý nghĩa nội dung câu chuyện: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái

B/ Chuẩn bị

-Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, bảng phụ

H: Sgk

C/ Các hoạt động dạy học :

Trang 2

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 học sinh

2.Bài mới a) Phần giới thiệu :Tt

b) Luyện đọc toàn bài

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng

những từ ngữ thể hiện được từng vai trong

chuyện

.

* Đọc từng đoạn:

-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

.

* Hướng dẫn ngắt giọng: Yêu cầu đọc tìm

cách ngắt giọng một số câu dài, câu khó

ngắt thống nhất cách đọc các câu này

trong cả lớp

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc

*Đọc từng đoạn theo nhóm

*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc

-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng

thanh cả bài

Tiết 2

* Tìm hiểu nội dung

-Các bạn gái khen Hà thế nào?

Vì sao Hà khóc?

-Thầy giáo đã làm Hà vui lên bằng cách

nào?

- Nghe lời thầy Tuấn điều gì?

* Luyện đọc lại:

-Hướng dẫn đọc theo vai Chú ý giọng đọc

từng nhân vật

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

đ) Củng cố dặn dò:

- Bạn Tuấn trong chuyện đáng chê hay

đáng khen? Vì sao?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

trên một chiếc bè

- Đọc thuộc lòng bài “ Gọi bạn” và trả lời câu hỏi của giáo viên

-Lớp lắng nghe đọc mẫu.

H đọc nối tiếp từng câu, tìm tiếng từ khó

đọc: mách, loạng choạng, ngã phịch, ngượng nghịu

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu, lần 2

H đọc từng đoạn

H tìm câu dài khó đọc

- Khi Hà đến trường, /mấy bạn gái cùng lớp reo lên:// “ Ái chà ! // Bím tóc đẹp quá !// Vì vậy, / mỗi lần cậu kéo bím tóc ,/cô bé lại loạngchoạng / và cuối cùng, / ngã phịch xuống đất.//

Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Ba em đọc từng đoạn trong bài -Đọc từng đoạn trong nhóm Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn đọc

- Các nhóm thi đọc bài

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Ái chà chà! Bím tóc đẹp quá

- Vì Tuấn sấn đến trêu Hà

- Tuấn kéo bím tóc Hà làm Hà đau

- Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp -Tuấn đến gặp Hà và xin lỗi Hà

- Các nhóm tự phân ra các vai: Người dẫn chuyện, Hà, Tuấn, Thầy giáo

- Luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc theo vai

- Bạn đáng chê vì đã nghịch ác với bạn Hà nhưng đáng khen vì đã biết nhận lỗi và biết xin lỗi bạn

-Chúng ta nên đối xử tốt với bạn bè

Chiều:

Toán : 29 + 5

A/ Mục đích yêu cầu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5 Biết số hạng, tổng Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông Biết giải toán bằng một phép cộng

Rèn H làm tốt dạng toán về 29 +5

Trang 3

Gdh tính cận thận trong khi làm bài

B/ Chuẩn bị: Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 3

H: que tính, sgk, vở

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ :

-Gọi 2 em lên bảng

-thực hiện 9 + 5 và 9 + 3 , 9 + 7 nêu cách đặt

tính

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:

-Hôm nay chúng ta sẽ thực hiện phép cộng

dạng 29 +5

*) Giới thiệu phép cộng 29 + 5

- Nêu bài toán: có 29 que tính thêm 5 que

tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào?

- Gv : Có 29 que tính, đồng thời viết 2 vào

cột chục 9 vào cột đơn vị

- Yêu cầu lấy thêm 5 que tính

-Đồng thời gài 5 que tính lên bảng gài dưới 9

que tính và viết 5 vào cột đơn vị ở dưới 9

* Đặt tính và tính :

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

- Yêu cầu nâu lại cách làm của mình

34

5

29



c/ Luyện tập :

-Bài 1: Một em đọc đề bài

5

59



2

79



3

69



1

79



6

89



Bài 2:-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Muốn tính tổng ta làm như thế nào?

- Cần chú ý điều gì khi đặt tính?

59 + 6 19 +7

6

59



7

19



Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Muốn có hình vuông ta phải nối mấy điểm

với nhau?

- Gọi học sinh nêu tên 2 hình vuông vừa vẽ

được

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Chuẩn bị

bài: 49+25

H đọc thuộc công thức 9 cộng với một số -Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

và nêu cách đặt tính và cách tính

- Ta thực hiện phép cộng 29 + 5 Lấy 29 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 5 que tính

- Làm theo các thao tác như giáo viên sau đó đọc kết quả 29 cộng 5 bằng 34

Vậy : 29 + 5 = 34

- Tính H làm bảng con - Em khác nhận xét bài bạn Đặt tính rồi tính H làm vở

- Viết số sao cho đơn vị thẳng cột đơn vị , cột chục thẳng với chục

.- Nối các điểm để có hình vuông

- Lớp làm vào vở nối thành hình vuông

- Hình vuông ABCD và hình vuông

MNPQ

- 3 em trả lời

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Luyện toán: Luyện tập 9 + 5, 29 + 5

Trang 4

A.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách thực hiện phép cộng dạng: 9 + 5, 29 + 5

- Rèn kĩ năng tính đúng, đặt tính chính xác dạng toán trên.

- Phát huy tính tích cực, ý thức học tốt môn Toán

B Chuẩn bị:Nội dung luyện tập

C.Các hoạt động dạy- học:

A.Bài cũ:

- Gọi hs đọc thuộc bảng 9 cộng với một số

- Nhận xét, ghi điểm

B.Bài mới: 1 Giới thiệu bài: Tt

2 Luyện tập :

Bài1: Tính nhẩm nhanh

9 + 5 + 6 = 8 + 9 + 3 =

29 + 1 + 4 = 39 + 2 + 9 =

- Gọi hs nêu kết quả

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

19 + 8 49 + 9

49 + 7 9 + 37

-Yêu cầu lớp làm bài

- Chấm bài, nhận xét chữa

Bài 3: Tóm tắt :

Tổ 1 : 29 cây

Tổ 2 nhiều hơn : 8 cây

Hai tổ : cây?

- Chấm , chữa

Bài 4: Hình bên có bao nhiêu hình tam giác?

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét giờ học

- Ôn lại bảng cộng 9 + 5

- 2hs đọc

H làm miệng

H làm bảng con

H đọc đề toán theo tóm tắt rồi giải vào vở Giải

Hai tổ trồng được số cây là:

29 + 8 = 37 (cây) Đáp số: 37 cây Dành cho H khá giỏi

Có 6 hình tam giác

H lắng nghe và thực hiên Luyện đọc: Bím tóc đuôi sam

A.Mục đích yêu cầu:

Rèn kĩ năng đọc to, đúng, diễn cảm bài: Bím tóc đuôi sam

Rèn đọc cho hs đọc yếu đọc to, phát âm rõ ràng không kéo dài

Gdh đối xử với bạn bè với một lời khen chân thành là một tặng phẩm giá trị.

B.Chuẩn bị: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc

C.Các hoạt động dạy- học:

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

- Gọi 1hs đọc theo từng đoạn

Chú ý luyện phát âm cho hs đọc yếu

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn

- Treo bảng phụ hướng dẫn đọc ở một số câu

dài, cách thể hiện giọng các nhân vật (nhất là

đối với hs yếu)

- Gọi H yếu đọc

- Nối tiếp đọc

- Luyện đọc cá nhân Lớp theo dõi nhận xét, tuyên dương bạn

Trang 5

+ Vì vậy,/ mỗi lần cậu kéo bím tóc/ cô bé lại

loạng choạng/ và cuối cùng/ ngã phịch xuống

đất // (Giọng thong thả, chậm rãi)

- Nhận xét, chỉnh sửa- Tuyên dương hs yếu

đọc có tiến bộ

- Yêu cầu từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc:

- Tổ chức cho hs thi đọc theo từng nhóm đối

tượng (khá giỏi, TB, yếu)

Theo dõi nhận xét, tuyên dương những em

đọc có tiến bộ.

- Đọc phân vai

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Luyện đọc thêm ở nhà.

Các nhóm luyện đọc

- Thi đọc Lớp theo dõi nhận xét,bình chọn nhóm,

cá nhân đọc tốt đọc có tiến bộ

- Thi đọc phân vai theo 3 đối tượng Dành cho H khá giỏi

- Lắng nghe, ghi nhớ.

Ngày soạn:17/9/2010

Thứ ba ngày 21 tháng 9 năm 2010 Toán: 49 +25

A/ Mục đích yêu cầu:

Biết cách đặt tính và thực hiện phép cộng có nhó trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng

Rèn H áp dụng làm toán đúng chính xác

Gdh tích cực, cẩn thận khi làm toán

B/ Chuẩn bị :- Bảng gài - que tính Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

H; que tính, bảng con, vở

1.Bài cũ :

54

6

49



81 8

73



2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

*) Giới thiệu phép cộng 49 +25

- Nêu bài toán : có 49 que tính thêm 25 que

tính Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?

-Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta

làm như thế nào?

- Gv : Có 49 que tính gồm 4 chục và 9 que

tính rời Thêm 25 que tính gồm 2 chục và 5

que rời

-Vậy 49 + 25 = 74

* Đặt tính và tính:

74

25

49



* Vậy : 49 + 25 = 74

-Hai em lên bảng mỗi em làm 2 phép tính

và nêu cách đặt tính và cách tính -Học sinh khác nhận xét

- Lắng nghe và phân tích bài toán

- Ta thực hiện phép cộng 49 + 25

- Lấy 49 que tính để trước mặt

- Lấy thêm 25 que tính

-

- Gọi một em lên bảng đặt tính và tính

.Tính H làm bảng con

Trang 6

c/ Luyện tập :

-Bài 1:- Một em đọc đề bài

84

45

39



93

29

64



72 53

19



67 18

49



Bài 3: - Yêu cầu 1 em đọc đề

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán yêu cầu tìm gì?

- Muốn biết cả 2 lớp có tất cả bao nhiêu học

sinh ta làm như thế nào?

- Mời một em lên chữa bài

*Nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học và làm bài tập Xem trước

bài;luyện tập

- Số H lớp 2A là 29 , 2B là 25 bạn

- Tổng số học sinh cả hai lớp

- Lớp làm vào vở

- Một em lên giải bài trên bảng

Giải

- Số học sinh cả hai lớp là :

29 + 25 = 54 ( học sinh ) Đáp số: 54 học sinh

- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa luyện tập

- Về học bài và làm các bài tập còn lại

Kể chuyện Bím tóc đuôi sam

A/ Mục đích yêu cầu :

- Dựa vào tranh kể lại được đoạn 1 và 2 câu chuyện Bước đầu kể lại được đoạn 3 theo lời của mình Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện H khá giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện.

- Biết theo dõi lời kể của bạn và nhận xét đánh giá lời kể của bạn

-Gdh thương yêu, giúp đỡ bạn không trêu chọc bạn

B / Chuẩn bị -Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

H: nội dung câu chuyện

C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ :

-Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “ Bạn của Nai nhỏ”

2.Bài mới a) Phần giới thiệu: tranh

* Hướng dẫn kể chuyện:

*Kể lại đoạn 1 , 2 theo tranh:

- Treo tranh minh họa

- Dựa vào tranh kể cho bạn trong nhóm

nghe

- Mời lần lượt từng đại diện trong nhóm

lên trình bày

.* Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà và thầy

giáo bằng lời của em

-Bằng lời kể của em nghĩa là thế nào ?Em

có được kể y nguyên như sách giáo khoa

không?

- Mời lần lượt học sinh lên kể trước lớp

*)Phân vai dựng lại câu chuyện

- Ba em lên nối tiếp nhau kể chuyện

- Mỗi em kể một đoạn trong chuyện “ Bạn của Nai nhỏ “

- Lớp chia thành nhóm 2

- Mỗi nhóm 2 em quan sát tranh và lần lượt

kể theo đoạn 1 và2 câu chuyện

- Đại diện nhóm lần lượt kể đoạn 1,2 câu chuyện

Kể lại cuộc gặp gỡ giữa bạn Hà bằng lời của

em

- Kể bằng từ ngữ của mình không kể theo nguyên văn như sách giáo khoa

- Lần lượt lên kể bằng lời của mình

- Ở lớp lắng nghe và nhận xét lời bạn kể Dành cho H khá giỏi: Các vai người dẫn

Trang 7

- Yêu cầu học sinh kể lại câu chuyện theo

hình thức phân vai

- Hướng dẫn lớp bình chọn bạn kể hay

nhất

đ) Củng cố dặn dò:

- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người cùng

nghe Xem trước bài:chiếc bút mực

chuyện, Hà, Tuấn, thầy giáo Thực hành kể lại cả câu chuyện theo từng vai

- Nhận xét các bạn bình chọn bạn đóng vai hay nhất

-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác nghe

Chính tả : Bím tóc đuôi sam

-Chép lại chính xác đoạn của bài “Thầy giáo nhìn hai bím tóc em sẽ không khóc nữa

“.Biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài Làm được các bài tập

-Rèn H viết đúng chính tả

-Gdh tính cẩn thận khi viết bài

B/ Chuẩn bị: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép

H: sgk, vở, bảng con

1/ Bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng Đọc các từ khó cho

học sinh viết , Yêu cầu ở lớp viết vào bảng

con

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Tt

b) Hướng dẫn tập chép:

-Đọc mẫu đoạn văn cần chép

- Thầy giáo và Hà đang nói với nhau về

chuyện gì?

- Tại sao Hà không khóc nữa?

- Ngoài các dấu chấm hỏi , hai chấm và chấm

cảm đoạn văn còn có những dấu nào

- Dấu gạch ngang được đặt ở đâu?

- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng

con

- Yêu cầu nhìn bảng chép bài

- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh

Đọc lại để học sinh dò bài

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét từ

10 – 15 bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Đọc yêu cầu đề bài

-Mời một em lên làm bài trên bảng

-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Kết luận về lời giải của bài tập

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.

- Viết theo lời đọc của giáo viên

-Nghiêng ngã , nghi ngờ , nghe , ngóng ,-

Lớp viết bảng con

Ba học sinh đọc lại bài

- Nói về bím tóc của Hà

- Vì thầy khen bím tóc của Hà rất đẹp

- Dấu phẩy , dấu chấm , dấu gạch ngang

Đầu dòng ( đầu câu )

- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con bím tóc , khóc , vui vẻ , ngước

Nhìn bảng chép bài -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-Điền vào chỗ tróng iên hay yên Học sinh làm vào vở

yên ổn , cô tiên , chim yến , thiếu niên

-Điền vào chỗ trống H làm theo nhóm

da dẻ, cụ già, ra vào, cặp da vâng lời, bạn thân, nhà tầng

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

Trang 8

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới:Trên chiếc bè

Thủ công : Gấp máy bay phản lực ( tiết 2 )

Học sinh biết làm máy bay phản lực bằng giấy thủ công

-Làm được máy bay phản lực đúng qui trình kĩ thuật

Yêu thích các sản phẩm đồ chơi

B/ Chuẩn b:ị Gv quy trình gấp

H: vở, giấy màu, hồ dán

C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

-Nêu các bước gấp máy bay phản lực

2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:Tt

b) Khai thác:

* Yêu cầu thực hành gấp máy bay phản lực

-Gọi một em nêu lại các bước gấp máy bay

phản lực.

-Lưu ý học sinh khi gấp tờ giấy cần miết kĩ

các nếp gấp và trang trí máy bay bằng cách

vẽ ngôi sao năm cánh , chim bồ câu ,

- Yêu cầu lớp tiến hành gấp máy bay phản

lực Yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm

của nhóm lên bàn

-Nhận xét đánh giá tuyên dương các sản

phẩm đẹp

-Nhận xét đánh giá tiết học ,về tinh thần

thái độ học tập học sinh Dặn giờ học sau

mang Gấp máy đuôi rời”

Có hai bước: gấp tạo mũi, thân cánh máy bay phản lực Tạo máy bay phản lực và sử dụng chúng

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp máy bay phản lực

-Bước 1 : Gấp tạo mũi và thân máy bay phản lực

- Bước 2 Tạo thành máy bay và sử dụng

- Các nhóm thực hành gấp máy bay phản lực

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm - Các tổ cử người ra thi phóng máy bay xem sản phẩm của tổ nào bay xa hơn , cao hơn

- Lớp nhận xét bình chọn tổ thắng cuộc -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết sau học gấp máy bay đuôi rời

Ngày soạn: 17/ 9/ 2010

Thứ tư ngày 22 tháng 9 năm 2010

Toán: Luyện tập

A/ Mục đích yêu cầu

Biết thực hiện phép cộng dạng: 9 + 5 thuộc bảng 9 cộng với một số Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 + 25 Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh hai số trong phạm vi 20 Biết giải toán bằng 1 phép cộng Rèn H làm tốt các dạng toán

Gdh ý thức tự giác làm bài

B/ Chuẩn bị :- Đồ dùng phục vụ trò chơi

H: sgk, vở

.C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài cũ:

+ + +

25

69

49

32

19 28

2.Bài mới: Giới thiệu: Tt

Trang 9

Bài 1: H nêu yêu cầu

9 + 4 = 13 9 + 3 = 12 9 + 2 = 16

9 + 6 = 15 9 + 5 = 14 9 + 9 = 17

9 + 8 = 17 9 + 7 = 16 9 + 1 = 10

Bài 2:H nêu yêu cầu

+ + +

45

29

23

19

39 20

Nhận xét bài của H Gv yêu cầu H nêu rõ

cách đặt tính và cách tính

9 + 9……19 9 + 8… 8 + 8

9 + 9……15 9 + 5…….9 + 6

Nhận xét- bổ sung

Bài 4: H đọc đề

Tóm tắt

Gà mái: 19 con

Gà trống: 25 con Tất cả:…….con?

M O P N

Có 6 đoạn: MO, MP, MN, OP, ON, PN

3.Củng cố- dặn dòá:

Nhận xét giờ học tuyên dương Về nhà học

thuộc công thức 9 cộng với một số và chuẩn

bị 8 cộng với một số

.Tính nhẩm H làm miệng

Tính H làm bảng con

Điền dấu H làm nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày H tự giải bài toán vào vở

Giải

Số gà có tất cả là:

19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 con Dành cho H khá giỏi Hình vẽ trên có mấy đoạn thẳng

Đọc tên.

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng Dành cho H khá giỏi

Hđọc thuộc công thức 9 cộng với một số

H láng nghe và ghi nhớ

Luyện toán: Luyện tập chung

A/Mục đích yêu cầu:

Củng cố các kiến thức về dạng toán 9 cộng với một số: 9+5, 29+5, 49+25 Biết làm toán giải bằng một phép tính cộng

Rèn H làm tốt các dạng toán trên

Gdh tính chịu khó khi làm bài.

B/Chuẩn bị: các dạng bài tập

H: bảng con, vở

C/Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Bài cũ:

H đọc công thức 9 cộng với một số

Đặt tính rồi tính: 49 + 5 59 + 34

Bài mới:

Tổng

31 + 49 19 + 34 59 + 27

+ + +

49

31

34

19

27 59

3 em

H làm tiếp sức

Đặt tính rồi tính H làm bảng con

Trang 10

Bài 3: H đọc đề

Tóm tắt

Nhà Mai nuôi: 29 con gà

Nhà đào nuôi: 24 con gà

Hỏi hai nhà: con gà?

Câu 4: Số có hai chữ số mà tổng hai chữ số

bằng 4 là.

A 24 B 40 C 60

Củng cố dặn dò:

Nhận xét giờ học tuyên dương

Về nhà học thuộc công thức 9 cộng với một

số và làm các bài tập còn lại.

H làm vào vở Giải

Cả hai nhà nuôi được số con gà là:

29 + 24 = 53 (con) Đáp số: 53 con Dành cho H khá giỏi Đáp án: B

H lắng nghe và thực hiện

Tập đọc: Trên chiếc bè .

A/ Mục đích yêu cầu

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ, đọc đúng các từ hay sai

như : bãi lầy, bái phục, âu yếm , lăng xăng, nghênh

Hiểu nghĩa các từ: ngao du thiên hạ , béo sen , đen sạm , bái phục , lăng xăng

-Hiểu nội dung bài: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế trũi

Gdh yêu thích cảnh vật thiên nhiên Thích đi du lịch

B/Chuẩn bị – Tranh minh họa - Bảng phụ ghi sẵn bảng danh sách

H: sgk

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 2 em lên bảng

- Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:Tranh

b) Luyện đọc:

1/ Đọc mẫu: đọc to rõ ràng, rành mạch thể

hiện sự thích thú, tự hào của hai bạn

H đọc nối tiếp từng câu

2/ Hướng dẫn phát âm từ khó:

H theo từng đoạn:

3 / Hướng dẫn ngắt giọng:- Giới thiệu các câu

văn cần chú ý ngắt giọng

H đọc từng đoạn theo nhóm

- Yêu cầu đọc theo nhóm Giải nghĩa từ mới

Yêu cầu lớp đọc đồng thanh

Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 , 2

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách nào?

Trên đường đi hai bạn nhìn thấy cảnh vật ra

sao?

- Tìm những từ ngữ chỉ về thái độ các con vật

Hai em lên mỗi em đọc bài: “ Bím tóc đuôi sam“

-Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện

- Tranh vẽ hai chú dế đang đi chơi trên sông

H nối tiếp từng câu.Tìm từ khó đọc: lăng xăng, hoan nghênh

H đọc nối tiếp theo từng đoạn

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu :

- Mùa thu mới chớm / nhưng nước đã trong vắt ,/ trông thấy cả hòn cuội trắng tinh nằm dưới đáy //

H đọc theo nhóm 3 -Cả lớp đọc đồng thanh -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 và 2

- Hai bạn ghép ba , bốn lá bèo sen lại thành một chiếc bè để

- Nước trong vắt trông thấy cả hòn cuội nằm phía dưới , cỏ cây , làng gần , núi xa luôn mới

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	215,56 KB