Bài giảng giao an 1 tuan 19

Dạy bài mới: Tiết 1 Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh * Dạy vần ặc: Hoạt động 1: Nhận diện vần ăc.. Nội dung ôn luyện: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1

Trang 1

Tuần 19 Thứ 6 ngày 7 tháng 1 năm 2011

Toán:

Mời một, mời hai

I Mục tiêu:

+ Nhận biết: Số 11 gồm 1chục và 1 đơn vị; Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

+ Biết đọc viết các số đó Bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số

+ Giáo dục HS yêu thích học toán

+ GD học sinh nhận biết số lợng các đồ vật xung quanh

II Đồ dùng dạy - học:

- Bó chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh.

1 Kiểm tra bài cũ:

1 chục = đơn vị

10 đơn vị = Chục

- Điền số còn thiếu vào tia số

- Nhận xét sửa sai, ghi điểm cho HS

2 Dạy bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu số 11.

- HS lấy bó chục que tính và các que tính rời

Đ-ợc tất cả bao nhiêu que tính?

- GV ghi bảng:11

- Đọc là: Mời một

- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Số 11 là số có 2 chữ số

Tơng tự nh số 11

* Hoạt động 3: Thực hành.

+ Bài 1: Đếm số ngôi sao rồi điền số đó vào ô trống

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm

- Chữa bài

+ Bài 2: Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi

1 đơn vị

Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị

- Gv nhắc nhở HS làm bài tốt

- GV chữa bài

+ Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, 12 hình vuông

- GV chữa bài cho HS

+ Bài 4: Điền số vào dới mỗi vạch của tia số

- GV chấm chữa bài cho HS

IV Củng cố - dặn dò :

? Số11 gồm chục và đơn vị?

? Số 12 gồm Chục và đơn vị?

- Nhận xét tiết học - khen những HS sôi nổi trong giờ học

- Về luyện tập tiếp

- HS làm bài ở bảng con

1 chục = 10 đơn vị

10 đơn vị = 1 chục

- Nhận xét

- Mời que tính và 1 que tính là mời một que tính

- Gọi nhiều HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS đếm sốngôi sao, rồi điền số

đó vào ô trống: 10, 11, 12

- HS làm bài

- Đọc kết quả bài làm

- HS đọc yêu cầu bài làm rồi làm bài

- HS làm bài

- Đọc lại bài làm

- Nhận xét

- HS trả lời

Tiếng Việt:

Vần ăc - âc.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo vần ăc - âc Đọc đúng vần, tiếng, từ, câu ứng dụng

- Viết đúng : ăc , âc, mắc áo, quả gấc

- Giáo dục HS học tốt

- Nói mạch lạc đúng chủ đề: Ruộng bậc thang

- Tranh minh hoạ cho bài học ở SGK

- HS đọc bài oc, ac ở SGK

Trang 2

- HS viết : Hạt thóc, bản nhạc, con cóc, con vạc

- GV nhận xét, sửa sai ngay cho HS

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

* Dạy vần ặc:

Hoạt động 1: Nhận diện vần ăc.

- Sửa sai cho HS - Phân tích vần ăc- Đọc ghép chữ - Đọc cá nhân

Hoạt động 2: Ghép vần thành tiếng

- Viết bảng : mắc

- Sửa sai cho HS

- Ghép trên bảng chữ - Phân tích tiếng - đọc

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

* Dạy vần âc:

? Hãy thay âm ă bằng âm â

- Viết: âc

- Nhận xét, sửa sai cho HS

- Hoạt động 2,3 tơng tự

- Cất âm m

- HS đọc vần vừa ghép đợc- Phân tích - Đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạt động 3: So sánh hai vần : ăc- âc - So sánh để tìm ra điểm giống

nhau và khác nhau

Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng.

- Giới thiệu tranh vật mẫu:

+ Màu sắc giấc ngủ

+ Ăn mặc nhấc chân

- Nhận xét, sửa sai ngay cho HS

- Đọc cá nhân, đồng thanh - Phân tích tiếng- tìm tiếng có chứa vần vừa học

Hoạt động 5: Viết bảng con

- Hớng dẫn HS viết: ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Viết mẫu: vừa viết vừa nêu qui trình viết, vị trí

các dấu thanh

- Theo dõi nhắc nhỡ HS viết đẹp

- viết bảng con : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

- Đọc lại bài vừa viết

Tiết 2:

Hoạt động 6 Đọc toàn bài trên bảng

- Hớng dẫn đọc thứ tự, không thứ tự

- Chú ý sửa sai ngay cho HS

- Đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạt động 7: Đọc bài ứng dụng.

- Hớng dẫn HS xem tranh, nhận xét, giải thích

tranh

- Sửa sai cho HS

- Hớng dẫn HS đọc hay 5 câu thơ của bài ứng

dụng

- HS đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạt động 8: Viết vào vở.

- Hớng dẫn HS viết vở tập viết

- Theo dõi nhắc nhỡ HS viết đẹp lu ý một số

em viết hay sai

- Viết vào vở theo hớng dẫn của GV : ăc, âc, mắc áo, quả gấc

IV Củng cố - dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về ôn lại bài và chuẩn bị trớc bài

78: uc - c

- ăc, âc

*********************************************************

Chiều:

Đạo đức:

Lễ PHéP VÂNG LờI THầY GIáO, Cô GIáO

I.

MụC TIÊU

- HS hiểu cần lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo vì thầy giáo cô giáo là những ngời có công dạy dỗ các em nên ngời, là ngời rất yêu thơng các em

- Để tỏ lòng lễ phép vâng lời thầy cô, các em cần chào hỏi thầy cô khi gặp gỡ hay chia tay, nói năng nhẹ nhàng, dùng hai tay khi trao hay nhận vật gì từ tay thầy cô giáo

- Giáo dục HS có tình cảm yêu quý, kính trọng thầy cô giáo

GV: Nguyễn Thị Kim Thanh 2 Trờng Tiểu học số 1 Quảng Phúc

Trang 3

II TàI LIệU Và PHƯƠNG TIệN

- Tranh vẽ sgk

- Đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài cũ *Khi ra vào lớp em đã thực hiện nh thế nào để

giữ trật tự ?

-Trong giờ học em đã thực hiện nh thế nào để giữ trật

tự trong giờ học?

HS trả lời

Bài mới

* GV giới thiệu bài “ lễ phép vâng lời thầy cô giáo”

Phân tích tiểu phẩm

1- Một số HS đóng tiểu phẩm

2- GV HD HS phân tích tiểu phẩm

- Cô giáo và bạn HS gặp nhau ở đâu ?

- Bạn đã chào và mời cô giáo vào nhà nh thế nào?

- Hãy đoán xem, vì sao cô giáo lại khen bạn ngoan và

lễ phép?

- Các em cần học tập điều gì ở bạn?

3- GV tổng kết

* HS lắng nghe -HS trả lời cá câu hỏi

- HS lắng nghe Thảo luận lớp về vâng lời thầy cô giáo

1- GV nêu các câu hỏi cho HS thảo luận

- Cô giáo thờng yêu cầu, khuyên các em những điều

gì?- Vậy khi cô giáo dạy bảo thì các em cần thực hiện

nh thế nào ?

2- HS trả lời theo từng câu hỏi, bổ sung ý kiến, tranh

luận với nhau

3- GV kết luận

1- HS thảo luận chung cả lớp, bổ sung cho nhau

2-Lần lợt nêu ý kiến trớc lớp 3-Lắng nghe

Củng cố dặn dò

HD HS thực hành ở nhà và ở lớp

Nhận xét tiết học

*********************************************

HDTH Tiếng Việt:

Đọc, viết bài : ăc - âc.

I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc đúng, to, rõ ràng bài: ăc, âc và 1 số từ ứng dụng khác

- Luyện viết đúng, đều nét các vần, tiếng, từ câu trong bài và từ ứng dụng

- Giáo dục HS ý thức luyện đọc, viết tốt

II Nội dung ôn luyện:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc bài trên bảng lớp

+ Viết bài lên bảng

? Hãy tìm từ mới ngoài bài có vần ăc,âc

ta vừa học?

- Viết bảng những từ HS vừa tìm đợc

- Giải nghĩa một số từ HS cha hiểu

- Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

- Gọi HS đọc bài

- Theo dõi sửa lỗi sai cho HS

- HS tìm từ có vần: ăc, âc

- Phân tích 1 số tiếng theo yêu cầu của GV

- HS đọc cá nhân bài ở SGK

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn HS viết bài ở vở ô li

- Viết mẫu những từ khó: Mắc cỡ, bấc

đèn, giấc ngủ, thắc mắc, mặc cả, sặc sỡ, sắc màu,

- Đọc bài cho HS viết: lu ý HS khoảng cách giữa các tiếng, từ, độ cao của các

- Viết bảng con : giấc ngủ, sặc sỡ, mắc cỡ, tấc dất

- Đọc lại các từ trên

- Nghe đọc để viết bài vào vở: - Em rất muốn ăn xôi gấc do chính mẹ nấu

Trang 4

con chữ, vị trí các dấu thanh,

- Đọc dò bài

Bài tập: Điền vần ăc hay âc vào chỗ

chấm trong các câu sau:

- Dầu g rất tốt cho sức khỏe

- Bộ quần áo trông rất s sỡ

- + Chấm chữa bài

* Bài tập dành cho HS khá giỏi:

- Điền tiếng vào chỗ chấm trong các câu sau:

+ Các bạn nữ ăn rất gọn gàng

+ Ơ miền núi thờng có ruộng

thang

- GV sửa câu viết cho HS

III Củng cố dặn dò:

- Hệ thống bài ôn luyện

- Nhận xét tuyên dơng những HS sôi nổi trong giờ học

- Dặn HS về luyện đọc viết tiếp

- Đổi vở dò bài

- Làm vào vở

- HS điền từ còn thiếu vào chỗ chấm

- Đọc lại câu đã hoàn chỉnh

- HS cùng hệ thống bài học

*********************************************

HDTH Toán:

đọc viết:mời một, mời hai.

I Mục tiêu:

- Hớng dẫn HS luyện tập các số mời một, mời hai

+ Luyện tập về nhận biết các số chục, đơn vị của số 11, 12- Nhận biết số có 2 chữ số + Giúp HS luyện tập thành thạo

* Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức

? Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? ? Số 12

gồm mấy chục và mấy đơn vị?

- Đọc các số sau: 11, 12, 10

- Nhận xét sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Luyện tập.

- Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập ở vở bài

tập in

+ Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống

- HS đếm số quả, số lợn ở mỗi hình rồi điền số

thích hợp vào ô trống

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho những em

còn lúng túng

+ Bài 2:Vẽ thêm chấm tròn

- Vẽ thêm cho đủ số chấm tròn đã nêu ở hàng

chục và hàng đơn vị

- Gv hớng dẫn thêm cho HS

+ Bài 3: Tô màu 11 ngôi sao và 12 quả táo

- Gv chữa bài

* Bài tập dành cho HS khá giỏi:

- Mua : 1 chục quả trứng

- ăn : 6 quả trứng

- Còn lại: quả trứng?

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

- Chấm chữa bài

- GV hệ thống bài học

- Số 11 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị

- Cho nhiều HS nhắc lại

- Mời một, mời hai, mời

- Nhận xét kết quả bạn đọc

- HS đọc yêu cầu của bài và làm bài làm

- HS làm bài theo yêu cầu

- Nêu kết quả bài làm

- Nêu yêu cầu bài làm - làm bài

- HS làm bài

- Nhận xét

- Mua 1 chục quả trứng, ăn hết 6 quả trứng

- Còn lại bao nhiêu quả trứng?

- Muốn giải đợc trớc hết ta phải đổi

1 chục quả trứng bằng 10 quả trứng

- HS làm bài- Đọc kết quả bài làm

- Cùng hệ thống bài học

Trang 5

- Nhận xét tiết học - tuyên dơng những HS sôi

nổi trong giờ học

*******************************************************

Toán:

Mời ba, mờibốn, mời lăm.

I Mục tiêu:

+ Nhận biết: Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị

Số 14 gồm 1 chục và 4 đơn vị

Số 15 gồm 1 chục và 5 đơn vị

+ Biết đọc, viết các số đó Bớc đầu nhận biết số có 2 chữ số

+ Giáo dục HS yêu thích học toán

- Bó chục que tính và các que tính rời

? Số 11 gồm… chục và ….đơn vị.?

? Số 12 gồm… chục và ….đơn vị.?

- Đọc số: 11, 12

- Nhận xét sửa sai, ghi điểm cho HS

- HS lấy bó chục que tính và 3 que tính rời

Đợc tất cả bao nhiêu que tính?

- GV ghi bảng:13

- Đọc là: Mời ba

- Số 13 gồm 1 chục và 3 đơn vị Số 13 là số

có 2 chữ số là 1 và 3 viết liền nhau, từ trái

sang phải

* Hoạt động 2: Giới thiệu số 14 và số 15.

Tiến hành tơng tự nh số 13

* Hoạt động 3: Thực hành.

- Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập ở

SGK

+ Bài 1:

a HS tập viết các số theo thứ tự từ bé đến

lớn

b HS viết các số vào ô trống theo thứ tự

tăng dần, giảm dần

- Gv nhắc nhở HS làm bài tốt

+ Bài 3: HS đếm số con vật ở mỗi tranh vẽ,

rồi nối với số đó

GV theo dõi, hớng dẫn thêm

- Nhận xét tiết học - khen những HS sôi nổi

trong giờ học

- HS trả lời miệng

- HS làm bài ở bảng con

- Nhận xét

- Mời que tính và 3 que tính là mời ba que tính

- Gọi nhiều HS trả lời

- HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu và tự làm bài

- HS làm bài

- Nhận xét

- HS lắng nghe

****************************************************

Tiếng Việt:

Vần uc - c.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo vần uc - c Đọc đúng vần, tiếng, từ, câu ứng dụng

- Viết đúng : uc , c, cần trục, lực sĩ

- Giáo dục HS ý thức học tốt

- Nói mạch lạc đúng chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?

Trang 6

- HS đọc bài ăc, âc ở SGK

- HS viết : Màu sắc, giấc ngủ, ăn mặc, nhấc chân

Tiết 1 Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

* Dạy vần uc:

Hoạt động 1: Nhận diện vần uc.

- Sửa sai cho HS - Phân tích vần uc- Đọc ghép chữ - Đọc đồng thanh

- Viết bảng : Trục

- Sửa sai cho HS

- Ghép trên bảng chữ - Phân tích tiếng - đọc

Hoạt động 3: Từ mới: Cần trục

- Giới thiệu tranh

- Viết bảng : Cần trục

- Trả lời nội dung tranh, đọc cá

nhân, đồng thanh

* Dạy vần c:

? Hãy thay âm u bằng âm

- Viết: c

- Hoạt động 2,3 tơng tự - HS đọc vần vừa ghép đợc- Phân tích - Đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạt động 4: So sánh hai vần : uc- c - So sánh để tìm ra điểm giống nhau

và khác nhau

- Tìm tiếng có chứa vần vừa học

+ Máy xúc lọ mực + Cúc vạn thọ nóng nực

- Hớng dẫn HS viết: uc, c, cần trục, lực sĩ

- Viết mẫu: vừa viết vừa nêu qui trình viết,

vị trí các dấu thanh

- Theo dõi nhắc nhỡ HS viết đẹp - viết bảng con : uc, c, cần trục, lực sĩ

Tiết 2:

Hoạt động 7: Đọc toàn bài trên bảng

- Chú ý sửa sai ngay cho HS - Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hớng dẫn HS xem tranh, nhận xét, giải

thích tranh - HS đọc cá nhân, đồng thanh

em viết hay sai

- Viết vào vở theo hớng dẫn của GV : uc,

c, cần trục, lực sĩ

Hoạt động 10: Tập nói theo chủ đề.

- Chỉ tranh và giới thiệu ngời và vật trong

bức tranh

- Nói tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất?

- Nói laị toàn bài luyện nói

- Nhận xét tiết học tuyên dơng HS sôi nổi

trong giờ học

- Dặn dò HS về ôn lại bài và chuẩn bị trớc

bài 79: uc - c

- uc, c

Trang 7

******************************************

TNXH:

CUộC SốNG XUNG QUANH

I MụC TIÊU

-Giúp HS biết quan sát và nói đợc một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phơng

-Củng cố kiến thức về các động sống của nhân dân địa phơng

II CHUẩN Bị

Các hình trong bài 18, 19 sgk

III.CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC CHủ YếU

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài cũ

GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau

-Ngời qua lại đông hay vắng?

-Họ đi lại bằng phơng tiện gì?

-Nhận xét về quang cảnh hai bên đờng

-GV nhận xét bài cũ

HS dới lớp theo dõi -Ngời qua lại đông -Họ đi lại bằng phơng tiện xe máy

-Lắng nghe

Bài mới

*Haỹ dựa vào kiến thức em QS đợc của tiết 1,tập

nói lại các hoạt động của ngời dân địa phơng của

xóm em ở qua gợi ý:

-Ngời qua lại đông hay vắng?

-Họ đi lại bằng phơng tiện gì?

-Nhận xét về quang cảnh hai bên đờng

-GV tổng hợp lại và kết luận

* Lần lợt nói cho nhau nghe các hoạt động của ngời dân địa

ph-ơng của xóm mình ở -Lần lợt lên nói trớc lớp cho cô cùng các bạn nghe

-Lắng nghe

Bớc 1

-Treo một số tranh su tầm về các hoạt động sinh

sống ở đô thị,Y/C HS thảo luận theo nhóm về

những gì mình đã đợc quan sát về: nhà ở, cửa

hàng, chợ, những ngời dân làm việc gì?

-HS kể cho nhau nghe thêm về những cơ sở sản

xuất, cơ quan ,xí nghiệp…

-HS QS tranh thảo luận theo nhóm

-Các cơ sở sản xuất làm ra đủ các loại sản phẩm

-Các nhóm khác bổ xung thêm -Lắng nghe

Củng cố dặn dò

-Cho HS thi đua kể về cơ sở sản xuất ngành nghề,

cơ quan, cửa hàng mà em biết

Tuyên dơng các tổ kể đúng và nhiều

Hớng dẫn HS học bài ở nhà

Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

-Thi đua kể xem ai là ngời biết nhiều nhất

-Chọn ra bạn nhất

-Lắng nghe

Trang 8

**************************************************

HDTH Tiếng Việt:

Đọc, viết bài : uc - c.

I Mục tiêu:

- Giúp HS luyện đọc đúng, to, rõ ràng bài: uc, c và 1 số từ ứng dụng khác

- Luyện viết đúng, đều nét các vần, tiếng, từ câu trong bài và từ ứng dụng

- Giáo dục HS ý thức luyện đọc, viết tốt

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Đọc bài trên bảng lớp

+ Viết bài lên bảng

? Hãy tìm từ mới ngoài bài có vần uc, c ta

vừa học?

- Viết bảng những từ HS vừa tìm đợc

- Giải nghĩa một số từ HS cha hiểu

- Chỉnh sửa nhịp đọc cho HS

- Đọc bài ở SGK

- Gọi HS đọc bài

- Theo dõi sửa lỗi sai cho HS

- HS tìm từ có vần: uc, c

- Phân tích 1 số tiếng theo yêu cầu của GV

- HS đọc cá nhân bài ở SGK- mỗi bài 5 - 7 em đọc

Hoạt động 2: Luyện viết.

- Hớng dẫn HS viết bài ở vở ô li

- Viết mẫu những từ khó

- Đọc bài cho HS viết: lu ý HS khoảng cách

giữa các tiếng, từ, câu độ cao của các con

chữ, vị trí các dấu thanh,

- Đọc dò bài

Bài tập: Điền vần k hay c vào chỗ chấm

trong các câu sau:

- …anh rau đắng ăn rất tốt

- Mẹ ốm nên phải ăn …iêng

- + Chấm chữa bài

III Củng cố dặn dò:

- Hệ thống bài ôn luyện

- Nhận xét tuyên dơng những HS sôi nổi

trong giờ học

- Dặn HS về luyện đọc viết tiếp

- Viết bảng con

- Đọc lại các từ trên

- Nghe đọc để viết bài vào vở:

- Đổi vở dò bài

- Làm vào vở

- Đọc lại câu đã hoàn chỉnh

- HS cùng hệ thống bài học

******************************************

HDTH Toán:

Đọc viết: Mời ba đến mời lăm

I Mục tiêu:

- Hớng dẫn HS luyện tập các số từ mời ba đến mời chín

+ Luyện tập về nhận biết thành thạo các số chục, đơn vị của số từ 13 đến 15

+ Giúp HS luyện tập thành thạo

+ Giáo dục HS ý thức học tốt

* Hoạt động 1 : Ôn lại kiến thức

- Đọc các số sau: 13, 14, 15,

- Nhận xét sửa sai cho HS

* Hoạt động 2: Luyện tập.

- Hớng dẫn HS lần lợt làm các bài tập ở vở bài

tập in

+ Bài 1: Viết số theo thứ tự vào ô trống

- GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho những em

- Cho nhiều HS nhắc lại

- Mời ba, mời bốn, mời lăm,

- Nhận xét kết quả bạn đọc

- HS đọc yêu cầu của bài và làm bài làm

- HS làm bài theo yêu cầu

Trang 9

còn lúng túng

- GV chữa bài

+ Bài 2:Điền số thích hợp vào ô trống

- Gv hớng dẫn thêm cho HS

GV theo dõi, hớng dẫn thêm cho HS

- GV hệ thống bài học

- Nhận xét tiết học - tuyên dơng những HS sôi

nổi trong giờ học

- Về luyện tập tiếp

- Nêu yêu cầu bài làm - làm bài

- HS làm bài

- Cùng hệ thống bài học

***************************************

Tiếng Việt:

Vần ôc - uôc.

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo vần ôc - uôc Đọc đúng vần, tiếng, từ, câu ứng dụng

- Viết đúng : ôc , uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

- Nói mạch lạc đúng chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc

- HS đọc bài uc, c ở SGK

- HS viết : Máy xúc, lọ mực, cúc vạn thọ, nóng nực

Tiết 1

Hoạt động giáo viên Hoạt động của học sinh

* Dạy vần ôc:

Hoạt động 1: Nhận diện vần ôc.

- Sửa sai cho HS - Phân tích vần ôc- Đọc ghép chữ - Đọc cá nhân, đồng thanh

- Viết bảng : Mộc

- Sửa sai cho HS

- Ghép trên bảng chữ - Phân tích tiếng -

đọc

Hoạt động 3: Từ mới: Thợ mộc

- Giới thiệu tranh

- Viết bảng : Thợ mộc - Trả lời nội dung tranh, đọc cá nhân, đồngthanh

* Dạy vần uôc:

? Hãy thay âm ô bằng âm đôi uô

- Viết: uôc

- Hoạt động 2,3 tơng tự

- HS đọc vần vừa ghép đợc- Phân tích -

Đọc cá nhân, đồng thanh

Hoạt động 4: So sánh hai vần : ôc- uôc - So sánh để tìm ra điểm giống nhau và

khác nhau

Trang 10

+ Con ốc đôi guốc

+ Gốc cây thuộc bài

- Hớng dẫn HS viết: ôc, uôc, thợ mộc,

ngọn đuốc

- Viết mẫu: vừa viết vừa nêu qui trình

viết, vị trí các dấu thanh

- Theo dõi nhắc nhỡ HS viết đẹp

- viết bảng con : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn

đuốc

Tiết 2:

Hoạt động 7: Đọc toàn bài trên bảng

- Chú ý sửa sai ngay cho HS - Đọc cá nhân, đồng thanh.

- Hớng dẫn HS xem tranh, nhận xét, giải thích

tranh

- Sửa sai cho HS - HS đọc cá nhân, đồng thanh

em viết hay sai

- Viết vào vở theo hớng dẫn của

GV : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc

Hoạt động 10: Tập nói theo chủ đề. - Nói laị toàn bài luyện nói

- Nhận xét tiết học tuyên dơng HS sôi nổi

trong giờ học

**********************************************

Chiều:

BDHSG:

đọc trơn câu - Viết chính tả

I Mục tiêu:

- HS biết nối nét giữa các chữ cái:c, đ, g, d, r, đ, v, th, k, x, …với các vần

- Biết căn khoảng cách giữa các con chữ

- Rèn kĩ năng viết chữ và ý thức luyện viết chữ đẹp cho HS

II Đồ dùng dạy học:

- Chữ mẫu viết ở bảng phụ và kẻ sẵn bảng chuẩn bị cho bài viết

- Gọi HS lên bảng viết - lớp viết ở bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

* Giới thiệu bài:- GV đa chữ mẫu ở bảng

phụ giới thiệu

- Đọc bài:

* Hoạt động 1: Hớng dẫn viết chữ:

- GV vừa chỉ vừa hớng dẫn cách nối nét,

viết xong các chữ mới viết dấu phụ và dấu

thanh

? Những con chữ nào cao 5 dòng li?

? Những con chữ nào cao 4 dòng li?

- GV vết mẫu ở bảng đã kẻ sẵn

* Hoạt động 2: Hớng dẫn viết vở.

- HS viết: giấc ngủ, giặt giũ, giữ gìn, ngăn kéo, sắc mùa, thớt tha,

- Nhận xét bài viết của bạn ở trên bảng

- HS đọc lại

- HS quan sát mẫu

- Gọi Phú, Nhàn

- HS nêu độ cao của các con chữ

- g, k, ch, th,

- d, đ,

- HS viết bảng con

- HS nhắc lại: Trinh , Phúc

- HS viết từng dòng theo hớng dẫn của

Tiêu đề	Mời một, mời hai
Người hướng dẫn	Nguyễn Thị Kim Thanh
Trường học	Trường Tiểu Học Số 1 Quảng Phúc
Chuyên ngành	Toán, Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	212 KB