Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (22)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A-OÅN ÑÒNH : B-BAØI CŨ: - 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn.. b.GV hướng dẫn HS luyện đọ[r]

Trang 1

TUAÀN 1 :

Toỏn: Tiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có BA chữ số I.Mục tiêu

- Biết cỏch đọc, viết, so sỏnh cỏc số cú ba chữ số

II.Đồ dùng dạy học

- GV : Bảng phụ HS : Bảng con

III.Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1 : Kiểm tra ( 3- 5’)

- (B) Viết các số sau : 243, 546, 123, 472

2 Hoạt động 2 : Ôn tập ( 32’)

* Bài 1/3 ( sgk)

- Viết theo mẫu

- Thực hiện yêu cầu vào bảng

- Nêu miệng theo dãy

Chốt : Cách đọc , viết các số có 3 chữ số.

* Bài 2/3 ( sgk)

- HS tiến hành các bước như bài tập1

Điền dấu > < =

- Thực hiện yêu cầu

Chốt : Hai số tự nhiên liên tiếp hơn kém

nhau 1 đơn vị

* Bài 3/3 ( sgk)

- HS thực hiện yêu cầu

- Đổi chéo kiểm tra

- HS trả lời

Chốt : Cách so sánh các số có 3 chữ số.

* Bài 4/3 (Bảng con)

- HS thực hiện yêu cầu

+ Để tìm được số lớn nhất, bé nhất em làm ntn?

Chốt : Chú ý so sánh các số đúng để tìm số đúng theo y/c bài

* Bài 5/3 (Vở)

- HS tự làm, chữa bài, nhận xét

Chốt: So sánh để viết các số theo đúng thứ tự.

3 Củng cố - dặn dò

- Bảng con : Viết số: Bốn trăm ba mươi lăm, hai trăm linh tám, chín trăm

Trang 2

TẬP ĐỌC CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc và kể chuyện trong SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC :

– BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài :

2 Luyện đọc :

a GV đọc toàn bài:

+ Giọng người dẫn chuyện chậm rãi ở những dòng mở đầu giới thiệu câu chuyện; thể hiện sự lo lắng trước yêu cầu oái oăm của vua “ Được lệnh vua, cả vùng lo sợ “; khoan thai, thoải mái sau mỗi lần cậu bé tài trí qua được thử thách của nhà vua

+ Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin

+ Giọng nhà vua oai nghiêm, có lúc vờ bực tức, quát: “ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! “

b GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

* Đọc từng đoạn :

- GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài

- GV nhắc nhở HS nghỉ hơi đúng vàđọc đoạn văn với giọng thích hợp Chú ý đọc đúng những câu sau:

+ Ngày xưa, / có một ông vua muốn tìm người tài ra giúp nước // Vua hạ lệnh cho mỗi làng trong vùng nọ / nộp một con gà trống biết đẻ trứng, / nếu không có / thì cả làng phải chịu tội //

+ Cậu bé kia, sao dám đến đây làm ầm ĩ ?

+ Thằng bé này láo, dám đùa với trẫm ! Bố người là đàn ông thì đẻ sao được !

- GV giúp HS hiểu nghĩa của các từ mới xuất hiện trong từng đoạn

*Đọc từng đoạn trong nhóm.

*1 HS đọc lại đoạn 1.

*Cả lớp đọc ĐT đoạn 3.

Trang 3

TẬP ĐỌC CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thơng minh và tài trí của cậu bé trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa

– BÀI MỚI :

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

a.GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, trả lời:

- Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài?

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua?

- Cả lớp vàGV nhận xét

b GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?

- Cả lớp và GV nhận xét

c GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trả lời:

- Trong cuộc thử tài lần sau, cậu bé yêu cầu điều gì?

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy?

d GV yêu cầu HS đọc thầm cả bài, thảo luận nhóm và trả lời:

- Câu chuyện này nói lên điều gì?

4 Luyện đọc lại:

- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài

- GV chia nhóm, HS tự phân vai

- GV tổ chức cho 2 nhóm thi đọc truyện theo vai, GV nhắc HS đọc phân biệt lời

ngưòi kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật

Trang 4

KỂ CHUYỆN

CẬU BÉ THÔNG MINH

I mơc tiªu

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.

Bµi míi.

1 GV nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện hôm nay, các em sẽ quan sát 3 tranh

minh hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện

2 Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

a HS quan sát lần lượt 3 tranh minh hoạ 3 đoạn của câu chuyện, nhẩm kể chuyện

b GV mời 3 HS tiếp nối nhau, quan sát tranh và kể 3 đoạn của câu chuyện Trong khi HS kể, nếu còn lúng túng GV có thể đặt câu hỏi gợi ý

c Cả lớp và GV nhận xét nhanh theo một số yêu cầu sau:

- Về nội dung

- Về diễn đạt

- Về cách thể hiện

*** Củng cố, dặn dò:

- Trong câu chuyện, em thích ai? Vì sao?

- GV động viên, khen ngợi HS

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Trang 5

ĐẠO ĐỨC KÍNH YÊU BÁC HỒ I.MỤC TIÊU :

- Biết cơng lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, dân tộc

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

Hồ

- Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh, băng hình về Bác Hồ, về tình cảm giũa Bác Hồ với thiếu nhi

- Photo các bức ảnh dùng cho hoạt động 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm quan sát các bức ảnh, tìm hiểu nội dung và đặt tên cho từng ảnh

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm lên giới thiệu về một ảnh

- GV yêu cầu cả lớp thảo luận: Em còn biết gì về Bác Hồ?

- GV kết luận:

2.Hoạt động 2: Kể chuyện “Các cháu vào đây với Bác“

- GV kể chuyện

- GV yêu cầu HS thảo luận:

3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV chia nhóm và yêu cầu HS tìm một số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm lên trình bày

- GV củng cố lại nội dung 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

4.Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Trang 6

TOAÙN COÄNG, TRệỉ CAÙC SOÁ COÙ BA CHệế SOÁ ( không nhớ ) I.MUẽC TIEÂU :

- Biết cỏch tớnh cộng, trừ cỏc số cú ba chữ số ( khụng nhớ ) và giải toỏn cú lời văn về, nhiều hơn,ớt hơn

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- - GV : Bảng phụ HS : Bảng con

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1.Hoạt động 1 : Kiểm tra.

- Bảng con Viết các số tự nhiên liên tiếp từ 490 đến 500

2 Hoạt động 2 : Ôn tập.

* Bài 1/4 (SGK)

- Nêu yêu cầu: Tính nhẩm

- HS tự làm

- Nêu cách nhẩm

Chốt : Cách cộng trừ nhẩm số tròn chục, tròn trăm

* Bài 2/4 (Bảng con)

- Nêu yêu cầu

- Tự giải

Chốt :Đặt tính thẳng hàng để cộng, trừ đúng.

* Bài 3/4 (Bảng con)

+ Bài toán thuộc dạng nào ?

Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng

toán, giải đúng

* Bài 4/4 (Vở)

- HS xác định và thực hiện yêu cầu

- HS làm vở

Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải và trình bày bài giải đúng.

* Bài 5/4 (Vở)

Chốt : Chú ý dựa vào mối quan hệ giữa các số đã cho để thiết lập các phép tính đúng

3 Củng cố - dặn dò

+ Đặt tính rồi tính :517 + 482 ; 982 - 541

+ Nêu cách thực hiện

Trang 7

THỂ DỤC

Tiết 1 : Giới thiệu chương trình

Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi!

I Mục tiêu

- Phổ biến một số quy định khi tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng

- Giới thiệu chương trình môn học Yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình,

có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi " Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " nhanh lên bạn ơi

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

+ GV tập trung lớp theo hàng dọc cho HS quay phải quay trái

- GV phổ biến nội dung, yêu cầu bài học

- Tập bài TD phát triển chung của lớp 2

+ GV chia lớp làm 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biến nội quy yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục, vệ sinh tập luyện

- Ôn lại một số động tác ĐHĐN như tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, trái, đứng nghiêm, nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,

- Tổ chức chơi trò chơi nhanh lên bạn ơi

+ Đi thường theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 và hát

- GV và HS cùng hệ thống lại bài

- GV nhận xét giờ học

- GV hô " Giải tán "

Trang 8

TẬP ĐỌC:

HAI BÀN TAY EM

I MỤC TIÊU :

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi đung sau mỗi khổ thơ, giữa các dịng thơ

- Hiểu ND: Hai bàn tay rất đẹp, rất cĩ ích rất đáng yêu, (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2, 3 khổ thơ trong bài

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

A-ỔN ĐỊNH :

B-BÀI CŨ: - 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện Cậu bé thông minh và trả

lời các câu hỏi về nội dung mỗi đoạn

C-BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài:

2.Luyện đọc:

a.GV đọc bài thơ.

b.GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩatừ:

*Đọc từng dòng thơ:

*Đọc từng khổ thơ:

- GV tổ chức cho HS đọc nối tiếp , GVnhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong từng khổ thơ

*Đọc từng khổ thơ trong nhóm:

*Cả lớp đọc

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- GV yêu cầu HS đọc đọc thầm và trả lời câu hỏi:

+ Hai bàn tay bé được so sánh với gì?

+ Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

+ Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao?

4.Học thuộc lòng bài thơ:

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng tại lớp từng khổ và cả bài

- GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ

- HS về nhà tiếp tục HTL và đọc cho người thân nghe

Trang 9

CHÍNH TẢ:

CẬU BÉ THÔNG MINH I.MỤC TIÊU :

- Chép chính xác và trình bày đúng qui định bài chính tả, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập (2) a / b hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn; điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đĩ vào ơ trống trong bảng

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS chép, nội dung BT2b

- Bảng phụ viết BT3 - VBT

A - ỔN ĐỊNH :

B – MỞ ĐẦU :

- GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yêu cầu của giờ học, việc chuẩn bị đồ dùng cho giờ học, nhằm củng cố nền nếp học tập

C - BÀI MỚI:

2.Hướng dẫn HS tập chép:

a.Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- GV hướng dẫn HS viết bảng con: nhỏ, bảo, cỗ, xẻ

b.HS chép bài vào vở:

- GV theo dõi, uốn nắn

c.Chấm, chữa bài:

- GV tổ chức cho HS tự chữa lỗi

- GV chấm bài.( 5- 7 bài)

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

a.Bài tập 2:- GV nêu yêu cầu BT2b.

- GV yêu cầu HS làm bài

b.Bài tập 3:- GV mở bảng phụ, nêu yêu cầu của bài.

- GV mời HS lên làm mẫu GV mời HS lên bảng làm bài, cả lớp viết vào bảng con

- GV hướng dẫn cả lớp học thuộc thứ tự 10 chữ và tên chữ

- Cả lớp viết bài vào vở

- GV nhận xét tiết học, nhắc nhở HS khắc phục những thiếu xót, tư thế viết, chữ viết, cách giữ vở sạch, đẹp

Trang 10

thủ công:

Gấp tàu thủy hai ống khói (Tiết 1).

1 Yêu cầu:

 Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

 Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật

 Yêu thích gấp hình

2 Đồ dùng dạy học:

- Mẫu tàu thủy hai ống khói bằng giấy có kích thước lớn

- Tranh quy trình gấp tàu thủy hai ống khói

- Giấy thủ công, giấy nháp, kéo

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

I ổn định tổ chức:

Kiểm tra đồ dùng, nguyên liệu cho tiết học

II Hoạt động dạy – học:

* Hoạt động 1:

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

+ Nêu cấu tạo của tàu thủy giấy?

+ Hai ống khói như thế nào?

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu

Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông.

- Sử dụng tranh quy trình

- Định hướng cho học sinh nhớ lại cách gấp cắt hình vuông

Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông.

- Gấp tờ giấy hình vuông làm 4 phần bằng nhau để lấy điểm O Mở tờ giấy ra (Hình 2).

Bước 3: TH gấp tàu thủy hai ống khói.

- Gấp 4 đỉnh hình vuông vào sao cho 4 đỉnh tiếp giáp nhau (H3).

- Lật Hình 3 ra mặt sau và tiếp tục gấp như trước được Hình 4.

- Lật Hình 4 ra sau tiếp tục gấp như trước được Hình 5.

- Lật Hình 5 ra mặt sau được Hình 6.

- Cho ngón tay trỏ vào khe giữa của ô vuông và đẩy ô vuông đó lên (Hình 7).

- Lồng 2 ngón trỏ vào phía dưới 2 ô vuông còn lại kéo sang 2 phía Đồng thời dùng ngón cái và ngón giữa ép vào thành tàu thủy 2 ống khói

Bước 4: Học sinh tập thực hành ra nháp.

- Giáo viên quan sát, sửa chữa, uốn nắn

- Nhận xét một số sản phẩm đã hoàn thành

- Tiết sau mang đồ dùng như tiết 1 để thực hành

III Nhận xét, đánh giá:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Trang 11

LUYEÄN TAÄP I.MUẽC TIEÂU :

- Biết cộng, và trừ cỏc số cú ba chữ số ( khụng nhớ )

- Biết giải bài toỏn về “ Tỡm X ” giải toỏn cú lời văn ( cú một phộp trừ )

II.ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC :

- G V: Bảng phụ ; 4 tam giác - HS : Bảng con

III.CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

1.Hoạt động 1 : Kiểm tra

- Bảng con Với 3 số : 136 , 213 , 349 và các dấu( +, - , = ) hãy lập các phép tính đúng 2.Hoạt động 2 : Luyện tập

* Bài 1/4 (Bảng con)

+ HS nêu yêu cầu

Chốt : Đặt tính thẳng hàng để cộng trừ đúng

* Bài 2/4 (Vở) - Nêu cách làm - HS làm vở - HS thực hiện yêu cầu.

Chốt : Cách tìm SBT = ST+ H

Số Hạng = Tổng – SH đã biết

* Bài 3/4 (Vở) - HS xác định yêu cầu của bài

- Thực hiện yêu cầu

Chốt : Đọc kỹ đề, xác định đúng dạng toán, giải đúng

* Bài 4/4 (Thực hành)

Chốt : Lấy đúng số hình tam giác và chọn cách ghép đúng, nhanh.

3 Củng cố - dặn dò ( 3-5’)

- Bảng con : Tìm y 215 + y = 356

- GV nhận xét chung giờ học

Trang 12

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT SO SÁNH

I MỤC TIÊU :

- Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật (BT 1)

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ (BT2)

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đĩ (BT 3)

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu trong BT1

- Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn trong BT2

- Tranh minh hoạ cảnh biển xanh bình yên, một chiếc vòng ngọc thạch

- Tranh minh hoạ một cánh diều giống dấu á

- BÀI MỚI :

a.Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài GV mời HS lên bảng làm mẫu

- Cả lớp làm bài GV mời HS lên bảng sửa bài

- HS sửa bài

b.Bài tập 2:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV mời HS làm mẫu Cả lớp làm bài

- GV mời HS lên bảng làm bài GV tổ chức cho HS nhận xét bài trên bảng

- GV chốt lời giải đúng

- GV kết luận: các tác giả quan sát rất tài tình nên đã phát hiện ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế giới xung quanh ta

- Cả lớp sửa bài

c.Bài tập 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- GV khuyến khích HS phát biểu

- Yêu cầu HS về nhà quan sát các vật xung quanh để so sánh chúng

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	247,5 KB