Giáo án bài học Tuần 28 Lớp 3

Hướng dẫn làm bài tập Bài tập 1:Kể lại một trận thi đấu thÓ thao - 1 Học sinh đọc yêu cầu - Mời 1 em đọc yêu cầu - Gi¸o viªn viÕt c©u hái lªn b¶ng - Hướng dẫn các em chọn và kể về một tr[r]

Trang 1

Tuần 28

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1

Chào cờ Chào cờ + Múa hát tập thể

Tiết 2+ 3 :

Tập đọc

Tiết 79+ 80 : Cuộc chạy đua trong rừng

i Mục đích yêu cầu:

A.Tập đọc:

* Mục tiêu chung:

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

- Hiểu nội dung: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo

*Mục tiêu riêng:

- Đọc đúng 1-2 câu trong bài.Trả lời câu hỏi nội dung bài theo bạn

B/Kể chuyện:

*Mục tiêu riêng:

- Quan sát tranh nêu một vài chi tiết trong tranh

ii Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, tranh

- Đoạn h9B dẫn luyện đọc

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa

iii Các hoạt động dạy và học.

1 ổn định tổ chức

Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi học sinh kể lại câu chuyện : Quả táo

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

- Dùng tranh minh hoạ

2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc toàn bài

- GV hớng dẫn học sinh đọc ngắt

nghỉ trên bảng phụ

- HS theo dõi

- Học sinh phát hiện cách ngắt nghỉ

và giọng đọc

- Tiếng hô / “ Bắt đầu !” // vang lên

// Các vận động viên rần rần chuyển

động // Vòng thứ nhất // Vòng thứ hai //

-Theo dõi

Trang 2

b H9B dẫn học sinh luyện đọc

và giải nghĩa từ

* Đọc từng câu trong đoạn:

- Sửa phát âm

- Cho học sinh đoạn đoạn trớc lớp

- Sửa phát âm

- Giải nghĩa các từ mới trong

đoạn: nguyệt quế, đối thủ, vận

động viên, thảng thốt, chủ quan

+ Thảng thốt: hoảng hốt vì bất

ngờ

- Chủ quan : tự tin quá mức,

-*Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét, đánh giá

* Đọc cả bài:

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu đến hết

- 4 Học sinh đọc tiếp sức 4 đoạn

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- 1 HS đọc

- Đọc 1 cụm từ

- Đọc 1-

2 câu

- Tham gia vào nhóm

3 Tìm hiểu bài

Đoạn 1

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

CH: Ngựa con chuẩn bị tham dự

cuộc thi nh9 thế nào ?

- Ngựa con chỉ lo chải chuốt, tô

điểm cho vẻ ngoài của mình

Đoạn 2

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 2

CH: Ngựa cha khuyên nhủ con

điều gì ?

CH: Nghe cha nói, Ngựa con

phản ứng thế nào ?

Đoạn 3 + 4

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 +

4

CH: Vì sao Ngựa con không đạt

kết quả trong hội thi ?

+ Cho học sinh rút ra nội dung

bài học?

Tiết 2:

4 Luyện đọc lại:

- Giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- #9ớng dẫn học sinh đọc theo

cách phân vai e9 dẫn

- Học sinh đọc thầm đoạn 1

- Chú sửa soạn cho cuộc thi không biết chán Chú mải mê soi bóng mình dới dòng suối trong veo để thấy mình hiện lên với bộ nâu tuyệt đẹp ra dáng một nhà vô địch

- Học sinh đọc thầm đoạn 2

- Ngựa cha chỉ thấy con chỉ mải miết ngắm vuôt khuyên con : phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là bộ đồ đẹp

- Ngựa con ngúng nguẩy, đầy tự tin

đáp : Cha yên tâm đi, móng của con chắc lắm Con nhất định sẽ thắng

- Học sinh đọc đoạn 3 + 4

- Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu đáo một cái móng lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở cuộc đua

- Học sinh nêu: Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo

- Đại diện hai nhóm thi đọc lại câu chuyện

-Theo dõi

- Nhắc lại

Trang 3

chuyện, Ngựa Cha, Ngựa Con)

- Nhận xét và bình chọn

5 Kể chuyện

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

b H9B dẫn học sinh kể chuyện

theo tranh minh hoạ

- Cho HS quan sát tranh nêu nội

dung

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Cho học sinh kể từng đoạn của

câu chuyện

- Cho HS kể tiếp nối từng đoạn

của câu chuyện

- Nhận xét, đánh giá

- Gọi 1,2 học sinh kể lại toàn bộ

câu chuyện

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- Học sinh nói nhanh nội dung từng bức tranh

- 1 HS kể đoạn 1

- HS kể theo nhóm đôi

- 4 HS kể 4 đoạn ( 2 9:l

- 1 Học sinh kể lại câu chuyện

4 Củng cố,dặn dò:

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Cùng vui chơi

- Nhận xét giờ học

Tiết 4: toán

Tiết 135 : So sánh các số trong phạm vi 100 000

I Mục tiêu:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 1000 000

- Biết tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số

* Mục tiêu riêng

- Làm đợc phép cộng trong phạm vi 10

II/ Đồ dùng:

III/Các hoạt động dạy học:

A/Kiểm tra:

- Cho HS đọc và viết số 1000 000

- Nhận xét, sửa sai

B/ Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Củng cố quy tắc so sánh các số

trong phạm vi 100 000

a) GV viết bảng : 999 1012 - Học sinh so sánh điền dấu

- HS nhận xét : số 999 có số các chữ số ít hơn số các chữ số của

- Làm b/c:

Trang 4

b) GV viết 9790 9786 và yêu ầu

học sinh so sánh hai số này

- Nhận xét,sửa sai

3 Luyện tập so sánh các số trong

phạm vi 100 000

a) So sánh 100 000 và 99 999

- HDHS so sánh

b) So sánh các số có cùng số chữ số

so sánh 76 200 và 76 199

4 Bài tập:

Bài 1: >,< ,=

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Hớng dẫn học sinh làm bài

- Yêu cầu HS giải thích đợc lý do

điền

Bài 2 : >,<,=

- HDHS cách làm tơng tự

- Nhận xét,.sửa sai

Bài 3 ]

- Hớng dẫn học sinh làm

Bài 4

- Cho học sinh đọc đề bài

- Huớng dẫn học sinh làm bài

1012 nên 999 < 1012 đ ọc đề bài

- Học sinh nhận xét : + Hai số cùng có bốn chữ số + Ta so sánh từng cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải: Chữ số hàng nghìn đều là 9; chữ số hàng trăm đều là 7; ở hàng chục có

9 > 8 Vậy : 9790 > 9786

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm bài

- HS : So sánh bằng cách đếm số các chữ số, số nào nhiều số các chữ số hơn thì lớn hơn

Vậy 100 000 > 99 999

- So sánh cặp chữ số cùng hàng từ trái sang phải

Vậy : 76 200 > 76 199

- Làm b/l + b/c:

4589 < 10 001 35 276 >/35 275

8000 < 7999 + 19 9999 < 100 000

- Làm b/l + b/c:

89 156 < 98 516

79 650 = 79 65

- Học sinh làm bài trên b/l + giấy nháp

a) Số lớn nhất trong các dãy số đó

là : 92368 b) Số bé nhất trong các dãy số đó

là : 54 307

- Học sinh làm bài trên bảng con + b/lớp

a) Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 8258 ; 16999 ; 30 620 ;

5 + 5 = 10

4 + 6 = 10

3 + 7 = 10

8 + 2 = 10

9 + 1= 10

Trang 5

31 855 ;

4 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

Thứ BA ngày 22 tháng 3 năm 2011

Tiết 1:

THỂ DỤC

( Đ/c HẢI soạn giảng)

Tiết 2:

ÂM NHẠC

( Đ/c HỒNG HẢI soạn giảng)

Tiết 3 :

Toán

Tiết 136 : Luyện tập

I mục tiêu:

- Đọc và Biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số

- Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000( tính viết và tính nhẩm)

* Mục tiêu riêng:

ii Chuẩn bị

- Bảng phụ BT 1

iii Các hoạt động dạy và học

- Gọi học sinh làm bài tập b/l + b/c

89 156 98 516

78 659 76 860

- Nhận xét- cho điểm

3.Bài mới

Trang 6

2 Bài tập

Bài 1 ( 148) Số

- H9B dẫn học sinh làm

- Cho HS nhận xét về dãy số

theo quy luật

Bài 2 ( 148 ) >,<,=

- Nhận xét và sửa sai

Bài 3 ( 147) : Tính nhẩm

- #9B dẫn học sinh làm

Bài 4 ( 147)

- Cho học sinh đọc đề bài

- #9B dẫn học sinh làm bài

- Tìm số lớn nhất có năm chữ

số

- Tìm số bé nhất có năm chữ số

Bài 5: Đặt tính rồi tính:

- Cho HS đọc yêu cầu, HDHS

làm bài

- Làm bài trong vở bài tập điền theo thứ tự sau :

99600 99 601 99 602

99 603 99 604 + 18 200 ; 18300 ; 18 400 ;18 500

;18 600 + 89 000 ;90 000 ; 91 000 ;

92 0 00 ; 93 000

- HS đọc kết quả

- Học sinh làm bài trên bảng con bảng lớp

a) 8357 > 8257

36 478 < 36 488

- Học sinh nêu miệng

a) 8000 – 3000 = 5000

9000 + 900 + 90 = 9990

b 3000 x 2 = 6000

200 + 8000 : 2 = 4200

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Làm bài trên bảng con + b/l:

- 999

- 10000

- HS đọc yêu cầu, làm b/l + b/c:

3254 2473 5727

3 3978



- Làm bảng con:

10 - 6 = 4

10 - 5 = 5

10 - 8 = 2

10 - 9 = 1

4 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 4:

CHÍNH TẢ HỘI GIẢNG CẤP HUYỆN

Trang 7

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

Đ/C ÁNH SOẠN GIẢNG

Thứ NĂM ngày 24 tháng 3 năm 2011

Tiết 1

ĐạO ĐứC ( đ/C đạT SOạN GIảNG)

Tiết 2 Toán

Tiết 139 : Diện tích của một hình

I Mục tiêu:

động so sánh diện tích các hình

- Biết: Hình này nằm chọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn diện tích hình

hình đã tách

ii Chuẩn bị:

- Các miếng bìa, các hình ô vuông có các màu khác nhau để minh hoạ các ví dụ trong SGK

- Gọi học sinh làm b/l + b/c : 89 156 98 516

3.Bài mới

2 Bài tập

* Ví dụ 1: @O9 ra hình chữ

nhật nằm trong hình tròn và hỏi

: Diện tích hình chữ nhật 9 thế

nào so với hình tròn ?

* Ví dụ 2: GV 9 ra hai hình

A, B, 9 sách giáo khoa là hai

hình có dạng khác nhau 9

có cùng một số ô vuông 9

nhau

* Ví dụ 3: Các hình khác cách

9B dẫn 9h tự

Bài 1 ( 148) Câu nào đúng câu

nào sai

- Diện tích hình chữ nhật nhỏ hơn diện tích hình tròn

- Học sinh đếm số ô vuông và trả lời : Hình A có 5 ô vuông, hình B cũng

có 5 ô vuông vậy diên tích hình A bằng diện tích hình B

- Hình P tách thành hình M và N thì

diện tích hình P bằng tổng diện tích hình M và N

- HS đọc yêu cầu

Trang 8

- H9B dẫn học sinh làm bài

theo nhóm đôi

Bài 2 ( 148 )

Bài 3: So sánh hình diên tích A

với diện tích hình B

- #9B dẫn học sinh làm bài

- HS quan sát hình thảo luận theo nhóm đôi và báo cáo kết quả

- HS đọc kết quả

B

A C

Câu đúng : b D Câu sai : a, c.

- HS quan sát hình SGK và nêu miệng

+ Hình P gồm 11 ô vuông + Hình Q 10 ô vuông + Diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q

- Học sinh đọc yêu cầu của bài

- Làm bài trên bảng con

- Hình A và hình B có diện tích bằng nhau đều có 9 00 vuông

3 Củng cố và dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Học bài và chuẩn bị bài sau

TIếT 3 Luyện từ và câu

Tiết 28: Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm

gì?

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.

i Mục tiêu:

nhân hoá

- Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống trong câu

ii Chuẩn bị:

Trang 9

- Bảng phụ

iii Các hoạt động dạy và học.

- Nhận xét sự chuẩn bị bài của học sinh

2 Bài mới

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài:

2 HDHS làm bài tập:

Bài 1: Trong những câu thơ sau,

cây cối và sự vật tự xưng là gì?

Cách xưng hô ấy có tác dụng gì?

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Cách I9 hô ấy có tác dụng gì ?

Bài 2: Tìm bộ phận câu trả lời

cho câu hỏi " Để làm gì"

- HS đọc yêu cầu của bài

- Cho HS thảo luận nhóm đôi

- Cả lớp bình chọn, chốt lời giải

đúng

- HS làm bài vào vở theo lời giải

đúng

Bài 3:Em chọn dấu chấm,dấu

chấm hỏi, dấu chấm than để điền

vào ô trống

- HS đọc yêu cầu của bài

- HDHS làm bài bài

- Cả lớp và GV chốt lời giải đúng

- Nhận xé, sửa sai

Hoạt động của trò

- Lớp đọc thầm, nêu miệng:

Bèo lục bình tự I9 là tôi, xe lu

tự I9 thân mật là tớ khi nói về mình

- Cách I9 hô ấy làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống 9 1 9 bạn gần gũi

đang nói chuyện cùng ta

- HS thảo luận nhóm đôi

- 3HS lên bảng gạch 1 gạch '9B

bộ phận câu trả lời cho câu hỏi

"Để làm gì ?"

a, Con phải đến nhà bác thợ rèn để xem hộ bộ móng

b, Cả một vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để 9k nhớ ông

c, Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất

- HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng làm bài

- Lớp làm bài vào vở bài tập

Nhìn bài của bạn

- Các dấu lần 9: điền là: dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than,dấu chấm, dấu chấm hỏi

- 1, 2 HS đọc lại bài viết

- Nêu: Bèo lục bình I9 là tôi

- Tham gia vào nhóm

- Làm vào

vở theo bạn

4, Củng cố, dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài

Trang 10

Tiết 4: Chính tả ( Nhớ -viết)

Tiết 54 : Cùng vui chơi

A Mục đích yêu cầu:

- Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ 5 chữ

- Làm đúng BT( 2)a

- Rèn cho HS có kỹ năng viết chữ đẹp, giữ vở sạch

- Nhìn chép đúng 2- 4 câu trong bài chính tả, làm bài tập theo bạn

B Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh: - Sách giáo khoa

C.Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra đầu giờ

thắt lỏng

- Học sinh viết trên bảng lớp

- Cả lớp viết bảng con

2 Bài mới

2 #9ớng dẫn viết chính tả

a Chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

- Giáo viên HDHS viết từ khó

b Nhớ viết

- Giáo viên h9B dẫn học sinh

cách trình bày bài thơ

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở 9 thế ngồi viết

c Chấm chữa

- Học sinh theo dõi

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng bài viết

- Học sinh viết b/l + b/c: đẹp lắm, nắng vàng,bóng lá…

- Học sinh nhớ viết bài vào vở

- Học sinh soát lỗi

-Theo dõi

- Viết b/c theo bạn

- Nhìn chép vở

- Theo dõi

Trang 11

- Giáo viên thu bài

- Chấm 5- 7 bài tại lớp

- Nhận xét,đánh giá

3 H9B dẫn học sinh làm bài tập

a Bài tập 2: Tìm các từ bắt đầu

bằng l hoặc n có nghĩa như sau:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- H9B dẫn học sinh làm phần a-

- Nhận xét,sửa sai

- Học sinh làm b/l + Vở bài tập

Lời giải:

a Bóng ném, leo núi, cầu lông

- Làm theo bạn và đọc Bóng ném

3 Củng cố và dặn dò

- Hệ thống nội dung bài

- Về nhà viết lại những từ hay viết sai

Thứ SáU ngày 25 tháng 3 năm 2011

Tiết 1 Toán

Tiết 140: Đơn vị đo diện tích.Xăng- ti - mét vuông

I Mục tiêu:

- Biết đơn vị đo diện tích: Xăng- ti- mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài 1cm .- Biết đọc, viết số đo diện tích theo xăng- ti- mét vuông

* Mục tiêu riêng: Em Hường + Tiện

ii Chuẩn bị:

- Bảng phụ cho bài tập 1,2

- Gọi học sinh làm bài tập 3 ( 150)

- Nhận xét – cho điểm

2 Bài mới

2 Giới thiệu xăng ti mét vuông

- Để đo diện tích ta dùng đơn vị

diện tích: xăng- ti - mét vuông

- Xăng ti mét vuông là diện tích

hình vuông có cạnh 1cm( GV cho

HS lấy hình vuông cạnh 1cm có

vạch cm để đo)

- Học sinh đọc : xăng ti mét vuông

- Làm bảng con:

10 - 1 = 9

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	181,47 KB