Giáo án bài học Tuần 4 Lớp 3

* Môc tiªu chung: - Đoc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chu[r]

Trang 1

Tuần 4

Thứ hai ngày 13 thỏng 9 năm 2010

Tiết 1

Chào cờ Chào cờ + Múa hát tập thể

_

Tiết 2 + 3

Tập đọc - Kể chuyện

Tiết 10 + 11: Người mẹ

I Mục đích, yêu cầu

A Tập đọc

* Mục tiêu chung:

- Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ: hớt hải, thiếp đi, áo choàng, khẩn khoản, lã chã, lạnh lẽo,… Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Người mẹ rất yêu con Vì con, người mẹ có thể làm tất cả (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

* Muc tiêu riêng em Hoàng:

- Đánh vần, bước đầu đọc trơn được 1 cụm từ trong bài

B Kể chuyện

- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai

- Đọc đúng và nhắc lại câu trả lời theo bạn

II Đồ dùng dạy học

- SGK, tranh SGK

- Đoạn hướng dẫn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học chủ yêú

Tiết 1

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi học sinh đọc bài : Quạt cho bà ngủ Và trả lời 1 câu hỏi cuối bài

- Nhật xét- cho điểm

3 Bài mới.

Hoạt động của thầy

1) Giới thiệu bài : Dùng tranh minh

hoạ SGK

2) Luyện đọc

a) Giáo viên đọc toàn bài, tóm tắt nội

dung, HD đọc câu khó

- Thấy bà,/ Thần Chết ngạc nhiên

hỏi://

- Làm sao ngươi có thể tìm tới tận

Hoạt động của trò

- HS quan sát tranh

- 2 HS đọc

Em Hoàng

- Theo dõi,

- Đọc Thần Chết

- Theo dõi

Trang 2

nơi đây ?//

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc và

giải nghĩa từ

* Đọc từng câu :

- Cho học sinh tiếp sức đọc từng câu

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trước lớp

+ Bài chia làm mấy đoạn ?

- Sửa phát âm

- HDHS giải nghĩa các từ mới trong

đoạn : khẩn khoản, lã chã, thiếp đi,

mấy đêm dòng

- Nhận xét cách đọc

* Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét, cho điểm

3) Tìm hiểu bài

* Đoạn 1: Cho HS đọc thầm đoạn 1

CH : Cho học sinh kể vắn tắt chuyện

xảy ra ở đoạn 1 ?

* Đoạn 2 :

- Cho học sinh đọc đoạn 2

CH : Người mẹ đã làm gì để bụi gai

chỉ đường cho bà ?

- Nhận xét

* Đoạn 3 : Cho học sinh đọc đoạn 3

CH : Người mẹ đã làm gì để hồ nước

chỉ đường cho bà ?

* Đoạn 4 : Cho học sinh đọc đoạn 4

CH : Thái độ của thần chết như thế

nào khi thấy người mẹ ?

+ Người mẹ trả lời như thế nào ?

- Cho học sinh rút ra nội dung bài

học ?

Tiết 2 4) Luyện đọc lại

- Giáo viên đọc lại đoạn 4

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn 4

- Nhận xét và bình chọn

- Cho học sinh đọc phân vai

- Nhận xét

5) Kể chuyện

a Giáo viên nêu nhiệm vụ

b Hướng dẫn học sinh dựng lại từng

đoạn của câu chuyện theo cách phân

vai

- Học sinh đọc tiếp sức từng câu

- Luyện phát âm đúng

- 4 đoạn

- 4 Học sinh đọc tiếp sức đoạn

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Đại diện các nhóm thi đọc

- Học sinh đọc thầm 1

- Học sinh kể

- Học sinh đọc đoạn 2

- Bà chấp nhận yêu cầu của bụi gai, ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm

- Người mẹ đã làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nối hai dòng nước mắt hoá thành hai hòn ngọc

- Ngạc nhiên không hiểu sao người mẹ có thể tìm được nơi mình ở

- Mẹ có thể làm tất cả vì con

- Người mẹ rất yêu con, vì con

mẹ có thể làm tất cả

- Học sinh thi đọc phân vai đoạn

4 (Người dẫn chuyện, Thần Chết,

bà mẹ)

- Nhận xét

- Thi đọc phân vai cả truyện (6 em)

- Học sinh nêu nhiệm vụ

- HS đóng vai dựng lại từng đoạn câu chuyện theo nhóm (phối hợp

- Đánh vần

và đọc trơn 1 cụm từ

- Nhắc lại

+ Em có yêu quý mẹ không?

- Theo dõi

- Đánh vần

và đọc trơn

Trang 3

- Nhận xét - bình chọn nhóm đựng lại

câu chuyện hay nhất, hấp dẫn…

với lời kể và động tác).

- Đại diện các nhóm thi kể

4 Củng cố, dặn dò:

- Qua câu chuyện này giúp em hiểu điều gì ?

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

_

Tiết 4

Toán

Tiết 16: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số, tính nhân, chia trong bảng đã học

- Biết giải toán có lời văn (liên quan liên quan đến so sánh hai số hơn, kém nhau một số

đơn vị)

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 3, bài 4.

- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 7

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy và học.

1 Kiểm tra bài cũ

- GV cho HSQS mô hình đồng hồ và

đọc số giờ

- N/x cho điểm

2 Bài mới

Bài 1 : Đặt tính rồi tính :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn học sinh làm bài : Đặt

tính và tìm kết quả phép tính

- Nhận xét

Bài 2 : Tính x

- Cho học sinh đọc yêu cầu

- Nắm được quan hệ thành phần và

kết quả phép tính để tìm x

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3 :

- Cho sinh đọc yêu cầu

- Hướng dẫn : Thực hiện nhân, chia

- 2 HS: 9 giờ kém 5 phút, 6 giờ 10 phút

- Học sinh đọc yêu cầu

- Học sinh làm b/l + b/c

415



126

652



370

162



432

234



_ 830 526 532 666

- Học sinh làm b/l + b/c

x x 4 = 32

x = 32 : 4

x = 8

x : 8 = 4

x = 4 x 8

x = 32

- Nhận xét

- Học sinh b/l + giấy nháp

5 x 9 + 27 = 45 + 27

Em Hoàng

Đọc giờ

đúng: 2 giờ

1 + 6 = 7

2 + 5 = 7

3 + 4 =7

Trang 4

trước, cộng, trừ sau.

Bài 4 : Cho sinh đọc yêu cầu, HDHS

phân tích bài toán

+ Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn

thùng thứ nhất ta làm phép tính gì?

Tóm tắt

Thùng thứ nhất : 125 l

Thùng thứ hai : 160 l

Thùng thứ hai nhiều hơn thùng thứ

nhất :…l dầu ?

- Nhận xét và sửa sai

= 72

80 : 2 - 13 = 40 - 13 = 27

- Học sinh đọc yêu cầu - xác định yêu cầu

- Học sinh làm b/l + vở

Bài giải Thùng thứ hai nhiều hơn là :

160 - 125 = 35 ( l ) Đáp số : 35 l dầu

4 + 3 = 7

3 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Dặn học sinh về nhà chuẩ bị bài sau

_

Tiết 5

Thể dục (Tiết 1 buổi chiều) (Đ/c Hải soạn giảng)

Thứ ba ngày 14 thỏng 9 năm 2010 Tiết 1

Toán

Tiết 17 : Kiểm tra

I Mục tiêu

Tập trung vào đánh giá:

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

- Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị (dạng ; ; ; ).1

2

1 3

1 4

1 5

- Giải được bài toán có một phép tính

- Biết tính độ dài đường gấp khúc (trong phạm vi đã học)

II Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Đề bài, giáo án

2 Học sinh:

- Giấy

III Các hoạt động dạy và học.

- Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3 Bài mới

1 GV chép đề lên bảng lớp

Trang 5

Bài 1: Đặt tính rồi rính.

327 + 416 561 - 244

462 + 354 728 - 456

Bài 2 :

a) Đã khoanh vào số ngôi sao trong hình nào? 1

3

Hình 1 Hình 2

b) Đã khoanh vào số chấm tròn trong hình nào?1

2

Hình 1 Hình 2

c) Đã khoanh vào số ngôi sao trong hình nào?1

4

Hình 1 Hình 2

d) Đã khoanh vào số cốc trong hình nào?1

5

Hình 1 Hình 2

Bài 3 : Mỗi hộp cốc có 4 cái cốc Hỏi 8 hộp cốc như thế có tất cả bao nhiêu cái cốc ? Bài 4 : Tính độ dài đường gấp khúc ABCD

35m 25m

C

- Thu bài

- Về nhà các em học bài và chuẩn bị bài sau

2 Hướng dẫn chấm

Bài 1: 2 điểm

- Mỗi phép tính đúng cho 0,5 điểm

  

   



  

   

  



     

    

     

   

Trang 6

Bài 2 : 4 điểm

- Mỗi ý trả lời đúng cho 1 điểm

Bài 3 ( 2 điểm)

- Tóm tắt đúng cho 0,5 điểm

- Lời giải đúng cho 0,5 điểm

- Phép tính đúng cho 0,5 điểm

- Đáp số đúng cho 0,5 điểm

Bài 4 ( 2 điểm)

- Lời giải đúng cho 0,5 điểm

- Phép tính đúng cho 1 điểm

- Đáp số đúng cho 0,5 điểm

Tiết 2

Tự nhiên xã hội (Đ/c liên soạn giảng)

Tiết 3 Chính tả (Nghe viết)

Tiết 7 : Người mẹ

I mục đích yêu cầu

- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi, không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT (3) a/b

- Rèn cho HS giữ vở sạch, viết chữ đẹp

* Mục tiêu riêng em Hoàng

- Nhìn chép đúng 1 - 2 câu trong bài

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên:

- SGK, bài tập chuẩn bị ra bảng phụ

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa, bảng, vở

III Các hoạt động dạy và học.

1 ổn định tổ chức :

- Hát

2 Kiểm tra bài cũ

- Đọc từ : Trung thành, chúc tụng

- Học sinh viết b/l + b/c

- Nhận xét , cho điểm

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC

của tiết

2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài viết

+ Đoạn văn có mấy câu

- Học sinh theo dõi

- 1- 2 Học sinh đọc bài viết

- Đoạn viết gồm 4 câu

Em Hoàng

- Theo dõi

Trang 7

+ Chữ đầu câu và tên riêng viết như

thế nào ? Đó là chữ nào ?

+ Những dấu câu nào đợc dùng

trong đoạn văn ?

- Giáo viên cho học sinh viết một

số từ khó Thần Chết, Thần Đêm

Tối, ngơi

b) Học sinh viết bài

- GV đọc bài cho học sinh viết bài

- Theo dõi học sinh viết

- Nhắc nhở tư thế ngồi viết cách

trình bày bài

c) Chấm chữa bài

- Giáo viên đọc lại bài

- Giáo viên thu bài

- Chấm một số bài tại lớp

- Nhận xét, đánh giá

3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 2a :

- Giúp các em nắm vững yêu cầu

- Điền vào chỗ trống : r hay d

- Gọi học sinh lên bảng điền vào

bảng phụ

Bài tập 3b: Chứa tiếng có cần ân

hoặc âng, có nghĩa như sau

- Hướng dẫn học sinh làm phần b

- Chữ đầu câu và tên riêng được viết hoa: Thần Chết, Thần Đêm Tối

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm

- Học sinh viết b/l + b/c

- Học sinh viết bài vào vở

- Học sinh đổi vở dùng bút chì soát lỗi

- Thu bài

- Học sinh làm bài trong vở bài tập Lời giải

Hòn gì bằng đất nặn ra Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày,

Khi ra, da đỏ hây hây

Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà.

( Là hòn gạch)

- Học sinh đọc yêu cầu, nêu miệng:

+ Cơ thể người: thân thể + Cùng nghĩa với nghe lời: vâng lời + Dụng cụ đo khối lượng: cái cân

- Viết b/c: Thần Chết

- Viết vở

- Tham gia

đọc

- Nhắc lại

4 Củng cố – Dặn dò

- Cho học sinh viết lại các từ, tiếng hay viết sai

Tiết 4

Âm nhạc (Đ/c hải soạn giảng soạn giảng)

Tiết 5

Thủ công ( Đ/ c ước soạn giảng) Thứ tư ngày 15 thỏng 9 năm 2010 Tiết 1 Thể dục ( Đ/c Hải soạn giảng)

Trang 8

Tiết 2 Tập đọc

Tiết 12: ông ngoại

I/ Mục đích yêu cầu

- Đoc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; biết đọc

đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông - người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học (trả lời được các CH trong SGK)

- Đánh vần, bước đầu đọc trơn được 1 câu ngắn trong bài

II đồ dùng dạy học

- SGK, tranh minh hoạ SGK Bảng phụ chép sẵn đoạn hướng dẫn đọc

III Các hoạt động dạy và học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 học sinh đọc bài : Người mẹ và trả lời 1 câu hỏi cuối bài

- Nhận xét- cho điểm

3 Bài mới.

1 Giới thiệu bài : Dùng tranh minh

họa SGK

2 Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu, tóm tắt nội

dung huớng dẫn HS đọc câu khó

- Đọc bài với giọng đọc chậm rãi, dịu

dàng

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc

* Đọc câu :

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trước lớp

- Cho học sinh chia đoạn

- Cho học sinh đọc từng đoạn trước

lớp

- Sửa phát âm

* Đọc đoạn trong nhóm

- Nhận xét, tuyên dương

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Cho học sinh đọc thầm bài, trả lời

câu hỏi

CH : Thành phố sắp vào thu có gì

đẹp ?

CH : Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuản

- Học sinh theo dõi, đọc

- HS đọc tiếp sức từng câu, luyện phát âm đúng

- Luyện phát âm đúng

- Học sinh : bài chia làm 4 đoạn

- 4 Học sinh đọc tiếp sức tưng

đoạn

- Học sinh đọc nhóm đôi

- Gọi một số nhóm thi đọc trước lớp

- 1 Học sinh đọc toàn bài

- Học sinh đọc thầm bài

- Không khí mát dịu vào mỗi buổi sáng

- Ông chọn bút, vở, hướng dẫn

Em Hoàng

- Theo dõi,

- Theo dõi

- Đánh vần và

đọc trơn 1 câu

- Nhắc lại

Trang 9

bị đi học như thế nào ?

CH: Tìm một hình ảnh mà em thích

trong đoạn ông dẫn cháu đến thăm

trường ?

CH : Vì sao bạn nhỏ gọi ông là người

thầy đầu tiên ?

- Rút ra nội dung chính của bài

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên HDHS cách đọc phân vai

- Nhận xét và bình chọn

bạn cách bọc vở

- Học sinh trả lời theo ý kiến riêng của mình

- Vì ông đã dạy những chữ cái

đầu tiên

- Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông

- người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa trường tiểu học.

- Học sinh luyện đọc trong nhóm

- Thi đọc trước lớp

+ Em có yêu quý ông mình không?

- Theo dõi

- Tham gia vào nhóm

4 Củng cố - dặn dò

- Cho học sinh nêu lại nội dung bài học

_

Tiết 3

Luyện từ và câu

Tiết 4 : Mở rộng vốn từ : Gia đình

Ôn tập kiểu câu : Ai là gì ?

I Mục đích yêu cầu

- Tìm được một số từ chỉ gộp những người trong gia đình (BT1)

- Xếp được các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2)

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3 a/ b/ c).

-

II đồ dùng dạy học

III Các hoạt động dạy và học

- Hát

2 Kiểm tra đầu giờ

- Gọi học sinh lên bảng làm miệng bài 3 tuần 3

- Nhận xét – cho điểm

3 Bài mới.

Hoạt động của thầy

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1 : Tìm các tư ngữ chỉ gộp những

người trong gia đình.( chỉ 2 người)

- GV đưa ra mẫu : ông bà, chú

cháu,

Hoạt động của trò

- Học sinh trao đổi theo cặp và

Em Hoàng

Trang 10

- Nhận xét- chốt lại

Bài 2 :

- Hướng dẫn làm bài

- Nhận xét

Bài 3 : Dựa theo nội dung các bài tập

đọc đã học ở tuần 3, tuần 4, hãy đặt

câu theo mẫu ai là gì ? để nói về :

a) Bạn Tuấn trong truyện Chiếc áo

len.

b) Bạn nhỏ trong bài thơ Quạt cho bà

ngủ.

c) Bà mẹ trong truyện Người mẹ

d) Chú chim sẻ trong truyện Chú sẻ

và bông hoa bằng lăng.

- Nhận xét

viết nhanh ra vở bài tập những từ vừa tìm được

+ Cha chú, chú dì, dì dượng, cô

chú, cậu mợ, chú bác, bác cháu, thầy bu, tía mẹ, cha anh, chú cháu, cô cháu, chị em, mẹ cha,…

- Học sinh đọc kết quả

- Nhận xét

- Học sinh làm bài trong vở bài tập

- Một vài học sinh trình bày kết quả : nêu cách hiểu từng thành ngữ, tục ngữ

Cha mẹ đối với con cái với ông bà cha Con cháu đối

mẹ

Anh chị em

đối với nhau

Con có cha như nhà có nóc.

Con hiền, cháu thảo. Chị ngã em nâng.

Con có mẹ như măng ấp bẹ.

Con cái khôn ngoan, vẻ vang cha mẹ

Anh em như thể chân tay…

- Học sinh đọc đoạn văn

- Học sinh làm bài + Tuấn là anh của Lan

+ Bạn nhỏ là cô bé rất ngoan

+ Bà mẹ là người dám làm tất cả

vì con

+ Chú sẻ non là người bạn rất tốt

- Nhận xét bài của bạn

4 Củng cố – dặn dò

- Hệ thống lại nội dung bài

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau

Tiết 4

Toán

Tiết 18 : Bảng nhân 6

I Mục tiêu

- Bước đầu thuộc được bảng nhân 6

- Vận dụng trong giải toán có phép nhân

- Bài tập cần làm; Bài 1, bài 2, bài 3

- Làm được phép cộng trong phạm vi 8

II đồ dùng dạy - học

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	254,52 KB