Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 5 (17)

Bài mới : a, Giới thiệu bài : b, Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6 : - Lớp lần lượt từng học sinh quan sát - Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để và nhận xét về số chấm tròn trong tấm lậ[r]

Trang 1

TUẦN 5

Thứ hai ngày 12 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Tiết 13-14 NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức và kĩ năng :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi vad sửa lỗi, người dám nhận lỗi và

sửa lỗi là người dũng cảm

- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

2 Thái độ : Giáo dục học sinh tính dũng cảm, gan dạ

*Giáo dục KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm nhận trách nhiệm.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi 3 em lên bảng đọc bài "Ông ngoại"

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc: Giáo viên đọc mẫu bài.

- Giới thiệu về nội dung bức tranh

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng câu, GV

sửa sai cho các em

- Gọi HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp,

nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn

văn với giọng thích hợp

-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Gọi một học sinh đọc lại cả câu chuyện

c, Tìm hiểu bài:

KNS : Tự nhận thức, ra quyết định, đảm

nhận trách nhiệm.

- Các bạn nhỏ trong bài chơi gì? Ở đâu?

- Vì sao chú lính chân rào?

- Việc leo rào của các bạn hậu quả gì?

- Thầy giáo mong chờ gì ở học sinh

-Vì sao chú lính nhỏ nghe thầy giáo hỏi?

- Phản ứng của chú lính khi nghe lệnh

-Thái độ của các bạn ra sao chú lính ? H:

- Ai là người lính dũng cảm ? Vì sao?

- Các em có khi nào dũng cảm nhận và

- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì

- HS lên bảng đọc bài, mỗi em đọc một đoạn và TLCH

- HS lắng nghe

- Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu

- Lớp quan sát và khai thác tranh

- Đọc nối tiếp từng câu, luyện phát âm đúng các từ: loạt đạn, buồn bã

-HS theo dõi

- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước

lớp, giải nghĩa từ: Thủ lĩnh, quả quyết (SGK)

- Luyện đọc theo nhóm

- Một học sinh đọc lại cả câu chuyện

- HS đọc thầm, thảo luận và TLCH

- HS trả lời

- Trả lời theo suy nghĩ của bản thân

Trang 2

qua hành động của người ?

d, Luyện đọc lại:

-Đọc mẫu đoạn 4 trong bài Treo bảng phụ

đã viết sẵn các câu khó trong đoạn để HD

- Cho HS thi đọc đoạn văn

- Yêu cầu HS chia nhóm, mỗi nhóm 4 em

tự phân vai để đọc lại truyện

- GV và lớp theo dõi bình chọn bạn đọc

hay nhất

* KỂ CHUYỆN:

1.GV nêu nhệm vụ: Dựa vào trí nhớ và

các tranh minh họa trong SGK để kể lại

câu

2 Hướng dẫn học sinh kể theo tranh

- Cứ mỗi lượt kể là 4 em tiếp nối kể lại 4

đoạn trong chuyện

- Gọi học sinh xung phong kể lại 4 đoạn

của câu chuyện

- Theo dõi gợi ý nếu có học sinh kể còn

- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét

4 Củng cố-Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

- Rút ý nghĩa, nhắc lại

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu và H/dẫn

- Lần lượt 4 - 5 em thi đọc đoạn 4

- Các nhóm tự phân vai (Người dẫn chuyện, người lính nhỏ, thủ lĩnh và

- 2 nhóm thi đọc lại truyện theo vai

- Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm vụ của tiết học

- Quan sát lần lượt 4 tranh, dựa vào gợi ý của 4 đoạn truyện, nhẩm kể chuyện không nhìn sách

- 4em kể nối tiếp theo đoạn của chuyện

-2 em xung phong kể lại toàn bộ chuyện

Rút kinh nghiệm :

Toán Tiết 21

NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (có nhớ )

I Mục tiêu :

- Biết làm tính nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số có nhớ.Củng cố về giải toán

và tìm số bị chia chưa biết

- Vận dụng vào giải bài toán có một phép nhân

2 Thái độ : Giáo dục học sinh tính kiên trì, chịu khó trong học toán.

II Đồ dùng dạy học : Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học :

2 kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng sửa

bài 2 và bài 3

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, HD thực hiện phép nhân: 26 x 3 =?

- Yêu cầu HS tìm kết quả của phép nhân

- Yêu cầu một học sinh lên bảng đặt tính

- Hướng dẫn tính có nhớ như SGK

- 2HS lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- HS tự tìm kết quả phép nhân vào nháp

- 1HS thực hiện đặt tính bằng cách dựa

Trang 3

- Mời vài học sinh nêu lại cách nhân

- HD như trên với phép nhân: 54 x 6 = ?

c, Luyện tập:

Bài 1: Tính

- Cho học sinh làm bài vào bảng con

- Gọi 3 em lên tính mỗi em một phép tính

vừa tính vừa nêu cách tính như bài học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

H: Bài toán cho biết gì?

H: Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 3: Tìm x

- Gọi 2HS lên bảng, cả lớp làm bài trên

bảng con

- Nhận xét sửa chữa từng phép tính

4 Củng cố: Muốn nhân số có 2 ta làm

5 Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

vào kiến thức đã học ở bài trước

- Lớp theo dõi

- 2 em nêu lại cách thực hiện phép nhân

- 1em nêu yêu cầu

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con

- 3 em lên thực hiện mỗi em một cột

- Lớp nhận xét bài bạn

- 2 em đọc bài toán

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- 1HS lên bảng giải

Bài giải

Độ dài hai cuộn vải là :

35 x 2 = 70 (m)

Đáp số: 70 m

- 1HS đọc yêu cầu bài

a, x : 6 = 12 b, x : 4 = 23

x = 12 x 6 x = 23 x 4

x = 72 x = 92

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Thứ ba ngày 13 tháng 9 năm 2011

Chính tả (nghe - viết )

Tiết 9

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I Mục tiêu :

- Rèn kỉ năng viết chính tả, nghe viết chính xác một đoạn của bài “Người lính

dũng cảm“.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần đễ lẫn en / eng Ôn bảng chữ : Biết điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng và học thuộc 9 chữ đó

2 Thái độ : Giáo dục học sinh yêu vở sạch chữ đẹp.

*Giáo dục Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh : Bác Hồ là tấm

gương về lí tưởng sống cao đẹp, phong cách giản dị, giàu lòng nhân ái.

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi bài tập 2b

III.Các hoạt động dạy học :

Trang 4

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi 3 HS lên bảng

viết các từ ngữ học sinh thường hay viết

sai

-Yêu cầu đọc thuộc lòng 19 chữ cái đã

học

3 Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn nghe viết: GV đọc đoạn

viết

- Đoạn văn này kể chuyện gì ?

- Đoạn văn trên có mấy câu?

- Những chữ nào trong đoạn văn được

viết

- Lời các nhân vật được đánh dấu bằng

- Yêu cầu học sinh lấy bảng con và viết

các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra

ngoài lề

* Thu vở học sinh chấm điểm và nhận

xét

c, Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2b : -Nêu yêu cầu của bài tập 2b.

GDTTHCM niềm tự hào về phẩm chất

cao đẹp của Bác Hồ qua hai câu thơ

trong bài.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm, lớp theo

dõi

*Bài 3

- Cả lớp tự làm bài vào VBT

- Gọi 9 HS tiếp nhau lên bảng điền cho

đủ 9 chữ và tên chữ

- Yêu cầu học sinh học thuộc lòng tại lớp

-Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng theo thứ tự

28 tên chữ đã học

- Giáo viên nhận xét đánh giá

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.

5 Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng

những chữ đã viết sai

- 3HS lên bảng, cả lớp viết vào bảng con các từ : loay hoay, gió xoáy, nhẫn nại, nâng niu

- 2HS đọc 19 chữ và tên chữ đã học

- HS theo dõi, 2 em đọc đoạn chính tả,

cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Đoạn văn kể lại lớp học tan chú lính nhỏ và viên tướng ra vườn trường sửa + Đoạn văn có 6 câu

+Những là những chữ đầu câu và tên

+Lời các nhân vật viết sau dấu 2 chấm

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Làm vào vở bài tập

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- Một em nêu yêu cầu bài 3

- Lớp thực hiện làm vào vở bài tập

- Lần lượt 9 em lên bảng làm bài

- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc 9 tên chữ

- Đọc thuộc lòng 28 chữ cái đã học theo thứ tự

- HS nhắc lại

Trang 5

Tự nhiên và xã hội Tiết 9 PHÒNG BỆNH TIM MẠCH

I Mục tiêu :

- Biết được tác hại và cách đề phòng bệnh thấp tim ở trẻ em

- Nêu được nguyên nhân gây ra bệnh thấp tim ở trẻ em Kể ra một số cách phòng bệnh và ý thức phòng bệnh thấp tim

2 Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức đề phòng bệnh thấp tim.

II Đồ dùng dạy học : - Các hình liên quan bài học (trang 20,21)

- Kiểm tra bài "Vệ sinh cơ quan tuần

hoàn"

- GV nhận xét phần bài cũ

3 Bài mới: Giới thiệu bài

* Hoạt động 1: Yêu cầu HS kể tên một

bệnh về tim mạch mà em biết

- Cho biết 1 số bệnh tim mạch như :

thấp tim,huyết áp cao, xơ vữa động

* Hoạt động 2: Đóng vai

Bước 1: Làm việc cá nhân

- Yêu cầu cả lớp quan sát các hình 1, 2,

3 SGK đọc câu hỏi - đáp của từng nhân

vật trong hình

Bước 2: Làm việc theo nhóm

-Yêu cầu các nhóm thảo luận các câu

hỏi và trả lời câu hỏi

- Lứa tuổi nào thường bị bệnh thấp

- Theo em bệnh thấp tim nguy ?

- Nguyên nhân gây ra bệnh thấp ?

Bước 3 : Làm việc cả lớp

- Cho các nhóm xung phong đóng vai

- Cả lớp nhận xét, tuyên dương

* Giáo viên kết luận

Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Bước 1: làm việc theo cặp

- Yêu cầu học sinh quan sát hình

* Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi một số học sinh trình bày kết quả

theo cặp

* Kết luận

4 Củng cố:- Gọi học sinh nhắc lại nội

dung bài

- Hai học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: + Nêu lí do tại sao không nên mặc áo quần và giày dép quá chật

+ Kể ra một số việc làm bảo vệ tim mạch

- HS nhắc lại

- Lớp trao đổi suy nghĩ và nêu về một số bệnh về tim mạch mà các em biết

- Lớp thực hiện đóng vai theo hướng dẫn

- Lớp quan sát các hình trong SGK, đọc các câu hỏi và đáp của các nhân vật trong hình

- Lần lượt các nhóm lên đóng vai bác sĩ

và bệnh nhân nói về bệnh thấp tim

- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận dựa vào các hình 4, 5, 6 trong SGK trả lời câu hỏi theo yêu cầu của giáo viên

- HS nhắc lại

-HS quan sát và chỉ vào từng hình nói với nhau về nội dung,ý nghĩa của các việc làm

- Nêu kết quả thảo luận theo từng cặp

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- HS nhắc lại

- Hai học sinh nêu nội dung bài học

Trang 6

5 Dặn dò: về nhà học và ôn lại bài

Toán Tiết 22 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Củng cố phép nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số có nhớ

- Ôn tập về thời gian (xem đồng hồ và số giờ trong mỗi ngày) chính xác đến 5 phút

2 Thái độ : Giáo dục học sinh tính kiên trì, cẩn thận, chính xác trong học toán.

II Đồ dùng dạy học : - Đồng hồ để bàn.

III Hoạt động dạy học :

- Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới: a, Giới thiệu bài

b, Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

Bài 1: Tính

- Yêu cầu HS tự làm bài vào bảng con

- Gọi HS nêu kết quả và cách tính

- Giáo viên, cùng HS nhận xét đánh giá

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

- YC cả lớp cùng thực hiện trên bảng con

- Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính rồi tính

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3 : Gọi học sinh đọc bài toán

- HD HS phân tích bài toán rồi cho HS tự

giải vào vở

Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề

- Yêu cầu cả lớp quay kim đồng hồ với số

giờ tương ứng

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

4 Củng cố:

5 Dặn dò: về nhà học và làm bài tập.

- 2 em lên bảng làm bài, Lớp theo dõi

- Học sinh 1: làm bài 2

- Học sinh 2: làm bài 3

- HS lắng nghe

- Một em nêu yêu cầu

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con

- Học sinh nêu kết quả và cách tính

- 1 em nêu yêu cầu

- HS làm bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp cùng thực hiện làm vào vở

- 1 học sinh lên bảng thực hiện

- Một em nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện quay kim đồng hồ

- 1 em lên thực hiện cho cả lớp quan sát

- 2 học sinh nhắc lại nội dung bài học

Thứ tư ngày 14 tháng 9 năm 2011

Tập đọc Tiết 15

Trang 7

CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT

I Mục tiêu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung

2 Thái độ : Giáo dục học sinh khi nói, viết phải hết câu và biết sử dụng dấu câu.

II Đồ dùng dạy học : - Tranh ảnh minh họa SGK.

III Hoạt động dạy học :

2 Kiểm tra bài cũ:- Gọi học sinh đọc

bài: Người lính dũng cảm và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới :a, Giới thiệu bài

b, Luyện đọc :GV đọc mẫu

- Hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

* Đọc từng câu

- GV theo dõi sửa sai

- Cho HS đọc đoạn trước lớp

- Hướng dẫn đọc đúng ở các kiểu câu

trong bài như câu hỏi, câu cảm …

- Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc 4

đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài

c, Hướng dẫn tìm hiểu bài:

-Yêu cầu lớp đọc thầm bài và trả lời câu

hỏi

- Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì ?

- Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn ?

- Một học sinh đọc thành tiếng yêu cầu 3

d, Luyện đọc lại :

- Đọc mẫu lại bài văn

- Gọi mỗi nhóm 4 em thi đọc phân vai

- Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc

hay

4 Củng cố:

- Gọi 2 học sinh nêu nội dung bài học

5 dặn dò: Về nhà học bài.

- 3 HS lên bảng đọc

- HS lắng nghe

- Lớp theo dõi

- Lớp quan sát tranh minh họa

- Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, 1em đọc từu chú giải

- Đọc nối tiếp từng đoạn của bài

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm bài văn và TLCH

- HS trả lời

- Lớp lắng nghe đọc mẫu và tìm giọng đọc

- Học sinh phân nhóm các nhóm chia

ra từng vai thi đua đọc bài văn

- 2 học sinh nêu nội dung vừa học

Trang 8

Tự nhiên xã hội Tiết 10 HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I Mục tiêu :

- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình

- Chỉ vào sơ đồ và nói được tóm tắt hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu

2 Thái độ : Giáo dục học sinh biết giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

II Đồ dùng dạy học : Các hình liên quan bài học (trang 22 và 23 sách giáo khoa)

- Nêu các nguyên nhân bị bệnh thấp tim ?

- Nêu cách đề phòng bệnh

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

Hoạt động 1: Quan sát - Thảo luận

Bước 1: Yêu cầu quan sát theo cặp hình 1

trang 22 và trả lời :

-Chỉ đâu là thận và đâu là ống dẫn nước ?

Bước 2 :- Làm việc cả lớp

- Treo tranh hệ bài tiết nước tiểu lên bảng

và yêu cầu vài học sinh lên chỉ và nêu tên

các

Hoạt động 2 Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc cá nhân

-Yêu cầu học sinh quan sát tranh 23 đọc

câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong

tranh ?

Bước 2 : Làm việc theo nhóm :

- Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2 sách

giáo khoa trang 23 và trả lời các câu hỏi

sau

- Nước tiểu được tạo thành ở đâu ?

- Theo bạn nước tiểu được đưa xuống ?

- Nước tiểu được thải ra ngoài bằng ?

- Mỗi ngày mỗi người thải ra ngoài bao ?

Bước 3 : Làm việc cả lớp

- Gọi đại diện từng nhóm lên trình bày kết

quả thảo luận trước lớp

- Cả lớp nhận xét bổ sung

4 Củng cố: Nhắc lại nội dung bài.

- Liên hệ – Giáo dục

5 Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Hai học sinh lên bảng trả lời bài cũ

- HS lắng nghe

- Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các câu hỏi theo hướng dẫn

- Lần lượt từng HS lên bảng chỉ và nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước

- Dựa vào tranh 23 quan sát để đọc câu hỏi và trả lời câu hỏi của bạn trong

- Lớp tiến hành làm việc theo nhóm thảo luận trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Nước tiểu được tạo thành ở thận -Trước khi thải ra ngoài nước tiểu

- Thải ra ngoài bằng ống đái

- Mỗi ngày mỗi người có thể thải ra

- Lần lượt đại diện từng nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- HS nhắc lại

Trang 9

Toán Tiết 23 BẢNG CHIA 6

I Mục tiêu :

- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và học thuộc bảng chia 6

- Vận dụng trong giải toán có lời văn (có một phép chia 6)

2 Thái độ : Giáo dục học sinh có ý thức học tập, vận dụng kiến thức vào thực tiễn.

II Đồ dùng dạy học : Các tấm bìa mỗi tấm có 6 chấm tròn.

2 Kiểm tra bài cũ :- Gọi lên bảng sửa bài

tập số 2 cột b và c và bài 3 tiết trước

3 Bài mới :

a, Giới thiệu bài :

b, Hướng dẫn học sinh lập bảng chia 6 :

- Giáo viên đưa tấm bìa lên và nêu để

lập lại công thức của bảng nhân, Rồi cũng

dùng tấm bìa đó để chuyển công thức

nhân thành công thức chia

* Hướng dẫn học sinh lập công thức bảng

chia 6 như sách giáo viên

- Yêu cầu học sinh HTL bảng chia 6

c, Luyện tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- GV hướng dẫn phép tính: 42 : 6 = 7

-Yêu cầu học sinh tương tự: đọc rồi điền

ngay kết quả ở các ý còn lại

- Yêu cầu học sinh nêu miệng

Bài 2 : Tính nhẩm

- Yêu cầu cả lớp tự làm bài

- Gọi HS nêu kết quả, cả lớp nhận xét

chữa bài

- Giáo viên nhận xét chung về bài làm của

HS

Bài 3:

- YC học sinh đọc thầm và tìm cách giải

- Mời học sinh lên bảng giải

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

- Hai học sinh lên bảng làm bài

- HS1: làm bài 2 , HS2 : làm bài 3

- Lớp lần lượt từng học sinh quan sát

và nhận xét về số chấm tròn trong tấm bìa

- Hai học sinh nhắc lại

- HTL bảng chia 6

- Hai đến ba em nhắc lại về bảng chia 6

- 1 em nêu yêu cầu

- Cả lớp thực hiện làm mẫu ý 1

- Cả lớp tự làm bài dựa vào bảng chia 6

- Lần lượt từng học sinh nêu miệng kết quả

- Một học sinh đọc yêu cầu

- Tự đọc từng phép tính trong mỗi cột, tính nhẩm rồi điền kết quả

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vào vở bài tập

-Một học sinh lên bảng giải bài

Giải : Độ dài mỗi đoạn dây đồng là :

48 : 6 = 8 (cm) Đ/ S : 8 cm

Trang 10

4 Củng cố: 2HS đọc lại bảng chia 6

5.Dặn dò: về nhà học và làm bài tập.

- Đọc bảng chia 6

Thủ công Tiết 5 GẤP CẮT NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (Tiết 1)

I Mục tiêu :

- Cách gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

- Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật

2 Thái độ : Giáo dục học sinh yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán.

II Đồ dùng dạy học : - Một mẫu lá cờ đỏ sao vàng sẵn bằng giấy màu có kích thước

đủ lớn để HS quan sát được Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ sao vàng

- Giấy nháp, giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

*Hoạt động 1: HD quan sát và nhận xét.

- Cho học sinh quan sát mẫu một ngôi sao 5

cánh và lá cờ đỏ sao vàng gấp sẵn và hỏi :

- Lá cờ này có đặc điểm và hình dạng ntn?

- Lá cờ đỏ sao vàng thường được treo ở nơi

những nào ? Vào những dịp nào ?

* Hoạt động 2:

- Bước 1 : Gấp cắt ngôi sao năm cánh

- Gọi một học sinh lên bảng thực hiện cắt

gấp theo mẫu hình vuông có cạnh là 8 cm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện

theo các bước từ hình 1 – 5 như SGV

Bước 2: - Hướng dẫn học sinh gấp, cắt ngôi

sao 5 cánh

- Giáo viên lần lượt hướng dẫn HS cách

đánh dấu gấp, cắt

* Hoạt động 3: Dán ngôi sao vào tờ giấy

hình chữ nhật để được lá cờ đỏ sao vàng

- Gọi hai học sinh lên bảng nhắc lại các bước

gấp, cắt, dán ngôi sao 5 cánh

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

- Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên

+ Lá cờ hình chữ nhật.Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau được dán chính

+ Thường được treo ở các cơ quan, trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết

- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình

- HS quan sát GVHD cách gấp tờ giấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau

- HS quan sát

- 2 em nhắc lại

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	221,63 KB