Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò - GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thức vừa học - Nhận xét chung về buổi học Hoạt động 5 : Hớng dẫn học bài ở nhà - GV dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức cũ và l
Trang 1Tuần 5:
Tiết 9: Bài 2: Trò chơi Dots (2 tiết)
A yêu cầu cần đạt :
- Đây là một trò chơi giúp các em luyện tập sử dụng chuột và luyện trí thông minh
- HS nắm vững quy tắc trò chơi và thành thạo các thao tác nháy chuột để hoàn thành trò chơi
B Đồ dùng dạy và học
- Giáo viên : Giáo án, SGK, SGV, phòng máy,
- Học sinh : Vở ghi, SGK, bút, thớc, máy tính,
C ổn định và tổ chức lớp:
D Các hoạt động dạy và học:
I.Kiểm tra bài cũ :
?GV : Em nào cho cô biết ở tiết học trớc chúng ta
đã đợc học bài gì ?
- Gọi 1-2 HS trả lời câu hỏi
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV Nhận xét và ghi điểm cho HS
II Bài mới :
Hoạt động 1 : GV giới thiệu nội dung bài học và
ghi mục đề lên bảng
ở tiết học trớc các em đã đợc làm quen với trò
chơi Blocks, hôm nay cô sẽ giới thiệu tiếp với các
em một trò chơi mới trên máy tính đó là trò chơi
Dots
Hoạt động 2 : Hớng dẫn luật chơi.
- GV gọi 1 HS nhắc lại cách khởi động một chơng
trình trên máy tính
- GV theo dõi và nhận xét
- GV cho HS liên hệ với cách khởi động trò chơi
Dots
2) Quy tắc chơi:
- GV nêu cách chơi : Nhiệm vụ của ngời chơi và
máy tính là thay phiên nhau tô đậm các đoạn
thẳng nối liền 2 điểm cạnh nhau trên lới ô vuông
- Để tô đợc đoạn thẳng em chỉ cần nháy chuột vào
đoạn thẳng đó
- Nếu em tô kín đợc một ô vuông thì em đợc tính 1
điểm
- Ô vuông do em tô kín đợc đánh dấu bằng chữ
(o), còn ô của máy tính đợc đánh dấu là (x)
- Sau khi kết thúc lợt chơi em ấn phím F2 để mở
l-ợt chơi mới
- Khi ta đã tô kín hết các đoạn thẳng trên màn hình
thì kết quả sẽ hiện ra ở phía dới màn hình:
+ My Score: Điểm của máy tính
+ Your Score: Điểm của ngời chơi.
* Em có thể vào mục Game và đánh dấu tích vào 1
trong 2 dòng chữ sau đây để chọn là ngời chơi
tr HS trả lời câu hỏi bài cũ
- HS nhận xét
- HS theo dõi GV giới thiệu bài học
- HS nhắc lại cách khởi động 1 chơng trình trên máy tính
- HS nêu cách khởi động trò chơi Dots
- HS theo dõi GV nêu quy tắc chơi của trò chơi Dots
Trang 2+ Computer starts: Máy tính chơi trớc
+ You starts: Em chơi trớc.
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động
trò chơi Dots
- GV chơi mẫu trên máy tính một lợt để HS quan
sát cách chơi
- GV yêu cầu HS trong nhóm thay phiên nhau
chơi HS nào hoàn thành trò chơi thì bạn khác chơi
tiếp
- HS nào chơi thắng máy tính sẽ đợc tuyên dơng
trong nhóm
- GV nhận xét và đánh giá về phần luyện tập của
HS thông qua khả năng chơi và thời gian hoàn
thành trò chơi HS chơi tốt sẽ chiến thắng đợc máy
tính trong một thời gian ngắn
Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò
- GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thức vừa học
- Nhận xét chung về buổi học
Hoạt động 5 : Hớng dẫn học bài ở nhà
- GV dặn HS về nhà ôn lại các kiến thức cũ và
luyện tập thêm trò chơi cho tốt
- HS khởi động máy tính và trò chơi Dots
- HS quan sát GV chơi mẫu
- HS luyện tập cùng trò chơi Dots
- GV tuyên dơng những HS chơi tốt
- GV nhận xét chung về khả năng chơi của một số HS
- HS theo dõi GV củng cố bài học
và nhận xét về tiết học
- HS theo dõi GV hớng dẫn học bài ở nhà
Thứ ba ngày 28 tháng 09 năm 2010
Tiết 10: Bài 2: Trò chơi Dots (Tiết 2)
A yêu cầu cần đạt :
- HS tiếp tục luyện tập trò chơi Dots nhằm giúp các em luyện tập khả năng sử dụng chuột máy tính đợc tốt hơn
- Yêu cầu HS phải chơi tốt ở mức dễ và chơi tiếp ở các mức khó hơn
B Đồ dùng dạy và học
- Giáo viên : Giáo án, SGK, SGV, phòng máy,
- Học sinh : Vở ghi, SGK, bút, thớc, máy tính,
C ổn định và tổ chức lớp:
D Các hoạt động dạy và học:
I.Kiểm tra bài cũ :
II Bài mới :
Hoạt động 1 : GV giới thiệu nội dung tiết học
và nêu yêu cầu công việc cần thực hiện
- GV giới thiệu nội dung tiết thực hành
- GV nêu các yêu cầu HS cần thực hiện trong tiết
học
+ HS tiếp tục luyện tập cùng trò chơi Dots
+ HS nào đã nắm vững cách chơi thì chơi tiếp ở
mức khó hơn
- HS theo dõi GV giới thiệu nội dung tiết học và nêu yêu cầu công việc cần thực hiện
Trang 3- GV yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động
trò chơi Dots
- GV yêu cầu HS trong nhóm thay phiên nhau
chơi HS nào hoàn thành trò chơi thì bạn khác chơi
tiếp
- GV hớng dẫn trên máy cách chọn bảng chơi ở
mức khó hơn:
+ Vào mục Skill
+ Chọn một trong cacsd mức từ dễ đến khó:
Beginner, Intermediate, Advanced, Master, Grand
Master
- GV làm mẫu cách chọn cho HS quan sát
- GV yêu cầu HS tiếp tục luyện chơi ở các mức
cao hơn
- HS nào chơi thắng máy tính sẽ đợc GV tuyên
d-ơng trớc lớp
- GV nhận xét và đánh giá về phần luyện tập của
HS thông qua khả năng chơi và thời gian hoàn
thành trò chơi HS chơi tốt sẽ chiến thắng đợc máy
tính trong một thời gian ngắn
- GV ghi điểm cho một số HS chơi tốt
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
- GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thức vừa học
- Nhận xét chung về buổi học
Hoạt động 4 : Hớng dẫn học bài ở nhà
- GV dặn HS về nhà luyện tập cùng trò chơi Dots
và đọc trớc bài mới
- HS khởi động máy tính và trò chơi Dots
- HS luyện tập chơi
- HS theo dõi GV hớng dẫn cách chọn bảng chơi ở mức khó hơn
- HS quan sát GV thao tác trên máy để chọn mức chơi
- HS luyện tập chơi ở các mức nâng cao
- HS chơi tốt sẽ đợc tuyên dơng
- HS theo dõi GV nhận xét và
đánh giá khả năng chơi của HS
- HS theo dõi GV củng cố bài học
và nhận xét chung về tiết học
- HS theo dõi GV hớng dẫn học bài ở nhà
Trang 4Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
Tuần 6:
Tiết 11: Bài 3: Trò chơi Sticks (2 tiết)
A. Yêu cầu cần đạt:
- Giúp học sinh luyện tập các thao tác nháy chuột nhanh và chính xác
- HS nắm vững quy tắc trò chơi và có thể hoàn thành trò chơi ở mức dễ
B Đồ dùng dạy và học
- Giáo viên : Giáo án, SGK, SGV, phòng máy tính,
- Học sinh : Vở ghi, SGK, bút, thớc, máy tính,
C ổn định và tổ chức lớp:
D Các hoạt động dạy và học:
I Kiểm tra bài cũ:
II Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu nội dung
bài học và ghi mục đề lên bảng.
ở các tiết học trớc các em đã đợc làm
quen với 2 trò chơi là Blocks Đây là các
trò chơi vừa mang tính giải trí đồng thời
cũng giúp các em luyện tập sử dụng
chuột ở tiết học này cô sẽ giới thiệu cho
các em một trò chơi mới đó là trò chơi
Sticks
Hoạt động 2: Hớng dẫn quy tắc trò
chơi
1) Khởi động trò chơi:
- Gọi 1-2 HS nêu cách khởi động trò chơi
- Gọi 1 HS nhận xét
- GV theo dõi và nhận xét
- GV hớng dẫn quy tắc chơi
Khi các em khởi động chơng trình Sticks
thì màn hình của trò chơi xuất hiện bao
gồm các đoạn thẳng có nhiều màu sắc
khác nhau xuất hiện với tốc độ nhanh
dần
* Nhiệm vụ của ngời chơi là làm biến mất
các que trên màn hình càng nhanh càng
tốt
* Khi đến vị trí cần nháy chuột để làm
biến mất các que thì con trỏ sẽ chuyển từ
hình mũi tên sang hình dấu cộng (+)
* Nếu em nháy chuột chậm thì sẽ que sẽ
xuất hiện ngày càng nhiều thêm
* Sau khi kết thúc trò chơi, em chọn Yes
để tiếp tục chơi, ngợc lại em chọn No để
thoát khỏi trò chơi
Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS khởi động máy tính
- HS theo dõi GV giới thiệu nội dung trò chơi
- HS nêu cách khởi động trò chơi
- HS nhận xét
- HS theo dõi GV nêu quy tắc trò chơi
- HS khởi động máy tính
Trang 5khỏi trò chơi Sticks.
- GV chơi mẫu cho HS quan sát
- GV yêu cầu HS tập khởi động phần
mềm Sticks và luyện chơi Mỗi HS trong
nhóm thay nhau chơi
- GV đến từng nhóm để quan sát HS chơi
và hớng dẫn thêm cho các em
- GV nhận xét và đánh giá về phần luyện
tập của HS thông qua khả năng sử dụng
chuột và hoàn thành bài chơi tốt của từng
HS
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
- GV củng cố các kiến thức vừa học
- Nhận xét chung về buổi học
Hoạt động 4 : Hớng dẫn học bài ở nhà
GV dặn HS về nhà ôn tập lại các kiến
thức vừa học
khởi động và thoát khỏi trò chơi
- HS quan sát GV chơi mẫu
- HS tập khởi động phần mềm Sticks và luyện chơi
- HS theo dõi GV hớng dẫn
- HS theo dõi GV nhận xét khả năng chơi của từng em
- HS theo dõi GV củng cố bài học và nhận xét về tiết học
- HS theo dõi GV hớng dẫn học bài ở nhà
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010
Tiết 12: Bài 3: Trò chơi Solitare (Tiết 2)
A. Yêu cầu cần đạt:
- HS tiếp tập luyện tập chuột với trò chơi Sticks
- Yêu cầu HS chơi tốt ở mức dễ và có thể chơi ở mức nâng cao hơn
B Đồ dùng dạy và học
- Giáo viên : Giáo án, phòng máy, SGK, SGV,
- Học sinh : Vở ghi, máy tính, bút, thớc,
C ổn định và tổ chức lớp:
D Các hoạt động dạy và học:
I Kiểm tra bài cũ:
II Bài mới
Hoạt động 1 : GV giới thiệu nội dung tiết thực
hành và nêu yêu cầu công việc
- GV giới thiệu nội dung tiết thực hành
- GV nêu các yêu cầu HS cần thực hiện trong tiết
học
+ HS tiếp tục luyện tập cùng trò chơi Sticks
+ HS nào đã nắm vững cách chơi thì chơi tiếp ở
mức khó hơn
Hoạt động 2: Thực hành
- GV yêu cầu HS khởi động máy tính và khởi động
trò chơi Sticks
- GV yêu cầu HS trong nhóm thay phiên nhau chơi
HS nào hoàn thành trò chơi thì bạn khác chơi tiếp
- GV hớng dẫn trên máy cách chọn bảng chơi ở
mức khó hơn (Cách chọn tơng tự nh trò chơi Dots)
- GV thực hành mẫu cách chọn mức chơi cho HS
quan sát
- GV yêu cầu HS tiếp tục luyện chơi ở các mức cao
hơn
- HS theo dõi GV giới thiệu nội dung tiết học và nêu yêu cầu công việc cần thực hiện
- HS khởi động máy tính và trò chơi Dots
- HS luyện tập chơi
- HS theo dõi GV hớng dẫn cách chọn bảng chơi ở mức khó hơn
- HS quan sát GV thao tác trên máy để chọn mức chơi
- HS luyện tập chơi ở các mức nâng cao
Trang 6- HS nào hoàn thành tốt trò chơi ở mức khó sẽ đợc
tuyên dơng trớc lớp
- GV nhận xét và đánh giá về phần luyện tập của
HS thông qua khả năng chơi và thời gian hoàn
thành trò chơi
- GV ghi điểm cho một số HS chơi tốt
Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò
- GV tổng hợp lại toàn bộ kiến thức vừa học
- Nhận xét chung về buổi học
Hoạt động 4 : Hớng dẫn học bài ở nhà
- GV dặn HS về nhà luyện tập cùng trò chơi Sticks
và đọc trớc bài mới ở nhà
- HS chơi tốt sẽ đợc tuyên dơng
- HS theo dõi GV nhận xét và
đánh giá khả năng chơi của HS
- HS theo dõi GV củng cố bài học và nhận xét chung về tiết học
- HS theo dõi GV hớng dẫn học bài ở nhà
