Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 30 (24)

Kết luận : GV vừa quay quả địa cầu, vừa nói : Từ lâu các nhà khoa học đã phát hiện ra rằng : Trái Đất không đứng yên mà luôn luôn tự quay quanh mình nó theo hướng ngược chiều kim đồng hồ[r]

Thứ hai,ngày 8 thỏng 04 năm 2013

Đạo đức

Tiết 30 Chăm sóc cây trồng vật nuôi

(Tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Keồ ủửụùc moọt soỏ lụùi ớch cuỷa caõy troàng, vaọt nuoõi ủoỏi vụựi ủụứi soỏng con ngửụứi.

- Neõu ủửụùc nhửừng vieọc caàn laứm phuứ hoõp vụựi lửựa tuoồi ủeồ chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi.

- Bieỏt laứm nhửừng vieọc phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng ủeồ chaờm soực caõy troàng, vaọt nuoõi ụỷ gia ủỡnh, nhaứ

trửụứng.

- Lồng gheựp GDBVMT: Tham gia baỷo veọ,chaờm soực caõy troàng,vaọt nuoõi laứ goựp phaàn phaựt

trieồn,giửừ gỡn vaứ baỷo veọ moõi trửụứng.

*KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến cỏc bạn.

*GDSDNLTK và HQ:chăm súc cõy trồng vật nuụi là gúp phần giữ gỡn, bảo vệ mụi trường, bảo vệ

thiờn nhiờn, gúp phần làm trong sạch MT, giảm độ ụ nhiễm MT, giảm

.II Tài liệu và phương tiện

- Vở bài tập đạo đức 3

III HĐDH:

1.Ổn định: H

2 KTBC:

- Gọi 2 học sinh trả lời câu hỏi

+ Kể tên những việclàm để tiết kiệm nước ?

+ Kể tên những làm để bảo vệ nước

- Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới :

a Hoạt động 1 : Trò chơi ai đoán đúng

- Giáo viên chia học sinh theo số chẵn và số lẻ.

- Yêu cầu học sinh trình bày.

* Giáo viên kết luận : :Mỗi người

nào đó Cây trồng, vật nuôi phục vụ

người.

b.Hoạt động 2 : Quan sát tranh ảnh.

- Giáo viên cho học sinh xem tranh ảnh và yêu

cầu học sinh đặt các câu hỏi về các bức tranh.

- Giáo viên mời 1 số học sinh đặt câu hỏi và đề

Hát

- 2 HsTB trả lời câu hỏi.

- Khi dùng nước phải có chậu để rửa rau, vo gạo dùng đến đâu lấy nước đến đó sau khi dùng phải

đóng chặt vòi nước, vòi nước bị rò rỉ phải sửa chữa

Tận dụng nước rửa rau, vo gạo để tưới cây

- Khống vứt rác bẩn và tắm cho động vật dưới nước dùng cho sinh hoạt, phải có nắp đậy giếng nước, bể, chum vại đựng nước

- Học sinh làm việc cá nhân : Học sinh số chẵn có nhiều việc vẽ hoặc nêu 1 vài đặc về 1 con vật nuôi yêu thích và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của con vật đó Học sinh số lẻ có nhiệm vụ vẽ hoặc nêu 1 vài đặc điểm của cây trồng mà em thích

và nói lí do vì sao mình yêu thích, tác dụng của cây trồng đó.

- 1 Số học sinh trình bày Các học sinh khác phải

đóan và gọi được tên con vật nuôi hoặc cây trồng

nghị các bạn khác trả lời về nội dung từng bức

tranh.

* Kết luận :

- ảnh 1 : Bạn đang tỉa cành bắt sâu cho lá.

- ảnh 2 : Bạn đang cho gà ăn.

- Tranh 3 :Các bạn đang cùng với ông trồng cây.

- Tranh 4 : Bạn đang tắm cho lợn

- Chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui

cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những

công việc có ích phù hợp với khả năng.

c.Hoạt động 3 : Đóng vai.

- Chia học sinh thành các nhóm nhỏ để thảo luận

đóng vai.

- Giáo viên đi kiểm tra theo dõi, giúp đỡ các

nhóm làm việc

- Gv cùng lớp bình chọn nhóm cb dự án khả thi

và có thể có hiệu quả kt cao.

4 củng cố dặn dò:

*Loứng gheựp BVMT

*GDSDNLTK và hiệu quả

- HD thực hành:

đó.

đều có thể yêu thích 1 cây trồng hay vật nuôi cho cuộc sống và mang lại niềm vui cho con

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

-HsTB Theo bạn, việc làm của các bạn đó sẽ đem lợi ích gì ?KNS

- Mỗi nhóm có 1 nhiệm vụ chọn 1 cón vật nuôi hoặc cây trồng mình yêu thích để lập trang trại sản xuất

nó VD : + 1 nhóm là chủ trại gà.

+ 1 nhóm là chủ vườn hoa cây cảnh.

+ 1 nhóm là của vườn cây + 1 nhóm

- Các nhóm thảo luận để tìm cách chăm sóc và bảo

vệ trại, vườn của mình cho tốt.

- Từng nhóm trình bày dự án sx, các nhóm khác trao

đổi và bổ sung ý kiến.

Toỏn Tiết 146 Luyện tập

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Bieỏt coọng caực soỏ coự ủeỏn naờm chửừ soỏ (coự nhụự)

- Giaỷi baứi toaựn baống hai pheựp tớnh vaứ tớnh chu vi,dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt

III.HĐDH:

1.Ổn định: - Hát

2 KTBC:

- Gọi hs lên bảng chữa bài

Điền dấu vào chỗ chấm

1347+32456 43456

57808 14523+42987

- Chữa bài , ghi điểm

3 Bài mới:

Bài 1: (coọt 2,3)

- Y/c hs tự làm phần a sau đó chữa bài

- 2 hsTB lên bảng chữa bài 1347+32456 < 43456 33803

57808 > 14523+ 42987 57610

- Hs nhận xét

- Hs làm vào vở - 3 hs lên bảng làm

- Chữa bài, ghi điểm cho hs

- Yc hs làm phần b,

52379 + 38421 90700

- Hs nhận xét

29107 +34693 63700

93959 + 6041 10000

- Ghi phép tính lên bảng

- Gọi 1 hs đứng tại choồ cộng miệng

- 1 hs cộng 23154 +31028 17209

71391

lớp theo dõi 46215 + 4072 19360 69647

nhận xét 53028 +18436 9127 80591

- Yc cả lớp làm tiếp bài sau đó 3 hs lên bảng lần

lượt nêu cách thực hiện phép tính của mình

Bài 2:

- Hãy nêu kích thước của hình chữ nhật ABCD?

- Y/c hs tính chu vi và diện tích hình chữ nhật

ABCD

- Gv theo dõi hs làm bài kèm hs yếu

- Gv nhận xét, ghi điểm

Bài 3:

- Gv vẽ sơ đồ bài toán lên bảng y/c hs cả lớp quan

sát sơ đồ

- Con nặng bn kg ?

- Cân nặng của mẹ ntn so với cân nặng của con

- Bài toán hỏi gì?

- Gv y/c hs đọc thành đề bài toán?

- Yc hs làm bài

- Theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu

- Gv nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà luyện tập thêm vở bài tập tóan

- Chuẩn bị bài sau;

- Hs nhận xét

- 2 hs đọc y/c của đề

- HsTB Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng 3 cm chiều dài gấp

đôi chiều rộng

- 1 hs lên bảng làm, hs cả lớp làm vào vở BT

Bài giải Chiều dài hình chữ nhật ABCD là

3 x 2 = 6 (cm) Chu vi hình chữ nhật ABCD là (6 + 3) x 2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật ABCD là

6 x 3 = 18(cm) Đáp số: 18 cm, 18cm2

- Hs nhận xét

- Hs cả lớp quan sát sơ đồ bài toán -HsTB Con nặng 17kg

-HsTB Cân nặng của mẹ gấp 3 lần cân nặng của con

-HsYTổng số cân nặng của hai mẹ con

- 3- 4 hsTB đọc : Con cân nặng 17 kg, mẹ cân nặng gấp 3 lần con Hỏi cả hai mẹ con cân nặng bn kg?

- 1 hs lên bài giải, lớp làm vào vở

Bài giải Cân nặng của mẹ là

17 x 3 = 51 (kg) Cân nặng của cả hai mẹ con là:

17 x 51 = 68(kg)

Đáp số: 68kg

- Hs nhận xét

TĐ - KC

Tiết: 59 GAậP Gễế ễÛ LUÙC – XAấM – BUA

I/ MUẽC TIấU:

A/ -TAÄP ẹOẽC

- ẹoùc ủuựng,raứnh maùch;Bieỏt phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi nhaõn vaọt

- Hiểu ND: Cuộc gặp gỡ bất ngờ thú vị ,thể hiện tình hữu nghị Quốc tế giữa đoàn cán bộ Viẹt Nam với

HS trường tiểu học Lúc-xăm-bua

* GD: Tinh thần đồn kết quốc tế

*KNS:Giao tiếp:ứng sử lịch sự khi giao tiếp

B/ KỂ CHUYỆN

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ viết sănđoạn văn cần hươnùg và gợi ý để kể chuyện

III / HĐDH:

TẬP ĐỌC

A/ KTBC:

- GV kiểm tra 2 HS đọc bài Lời kêu gọi toàn dân tập thể dục ,trả lời câu hỏi trong SGK

B/ BÀI MỚI

1/ GTB HS quan sát tranh và miêu tả hình ảnh trong tranh minh

họa nội dung bài học từ đó GV gới thiệu truyện

2/ Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc.

a) GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

-Hướng dẫn HS đọc các từ:Lúc –xăm bua ,Mô –ni –ca ,Giét –xi –

ca ,in - tơ - nét

- GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

- Luyện đọc từng đoạn

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn kết hợp giải nghĩa từ:.Lúc –xăm-

bua ,lớp 6,đàn tơ rưng ,tuyết ,hoa lệ

- Luyện đọc đoạn theo nhóm

- Cả lớp đọc ĐT toàn bài

3/ Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài.

HS đọc thâm đoạn 1

-Đến thăm một trường tiểu học ở Lúc –xăm- bua ,đoàn cán bộ Việt

Nam gặp những điều gì bất ngờ thú vị ?

-Vì sao các bạn lớp 6A nối được tiéng Việt và có nhiều đồ vật của

Việt Nam ?

HS đọc thâm đoạn 2

- Các bạn HS Lúc –xăm –bua muốn biết điều gì về thiếu nhi Việt

Nam ?

HS đọc thâm đoạn 3

- Các em muốn nói gì vơi các bạn HS trong câu chuyện này ?

4/ Hoạt đông 3 Luyện đọc lại

- GV đọc điễn cảm đoạn 3.Hướng dẫn HS đọc đọn 3

- Gọi 3HS thi đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

- HS theo dõi

- HS đọc 5-6 HS và cả lớp đọc đồng thanh

- Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ.Trong SGK Lúc- xăm- bua ,lớp 6,đàn tơ rưng ,tuyết ,hoa lệ

HS làm việc theo bàn

HS đọc đồng thanh Cả lớp đọc thầm

- HSTB trả lời

- HSK trả lời

Cả lớp đọc thầm

- HSTB trả lời

Cả lớp đọc thầm

- HSK trả lời KNS

- HS theo dõi

- 3HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét

- 1HS đọc KỂ CHUYỆN

5/ Hoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ.

Dựa vào trí nhớ và gợi ý trong SGK ,HS kể lại được toàn bộ câu

chuyện bằng lời của mình

2/ GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài tập

- Câu chuyện kể theo lời của ai ?

- Kể bằng lời của em là thế nào ?

-1HS kể mẫu đoạn 1 theo gợi ý a

- 2HS tiếp nối nhau kể 2 đoạn của câu chuyện

Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể

hay hấp dẫn nhất

6/ Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò

- Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

- Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

- HSTB trả lời

- HSTB trả lời -1HS kể mẫu đoạn 1 Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

Thứ ba,ngày 9 tháng 04 năm 2013

Chính tả Tiết: 59 LIÊN HỢP QUỐC

I/ MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài CT (không mắc quá 5 lỗi);viết đúng các chữ số;trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng BT (2) a/b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

II/ ĐDDH:

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

- Vở BTTV

III/ HĐDH:

1 / KTBC:

- Gọi 3HS lên bảng viết các từ ; lớp mình ,điền kinh , tin tức,học sinh

- Gv nhận xét cho điểm

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1 Giới thiệu đề bài -Làm đúng BT điền đúng tiếng

có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch.Đặt câu với các từ ngữ

mang âm vần trên

* Hoạt động 2 Hướng dẫn viết chính tả.

Mục tiêu :Tìm hiểu nội dung đoạn văn cách trình đoạn viết.Viết

đúng chính tả các từ dễ lẫn khi viết chính tả

- GV đọc đoạn văn

- Liên hợp quốc thành lập nhằm mục đích gì?

- Có bao nhiêu thành viên trong Liên hợp quốc?

- Việt Nam trở thành Liên hợp quốc vào lúc nào?

- GV giải thích từ “lãnh thổ”

- Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả?

- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được

Viết chính tả GV đọc HS viết.

- GV đọc HS soát lỗi

- GV thu bài chấm 10 bài

- HS theo dõi,2HS đọc lại

- HSTB trả lời

- HSK trả lời

- HSTB viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:Liên hợp quốc, ngày 24-10-1945 tháng 10 năm 2002.lãnh thổ

- HS nghe viết

- Nghe tự soát lỗi

*Hoạt động 3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Mục tiêu : Giúp HS -Làm đúng BT phân biệt các âm,dấu thanh

dễ viết sai do phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã

Bài 2.a

Gọi HS đọc Y/C

HS làm việc cá nhân

Y/C HS tựù làm bài

2 HS lên bảng làm

Y/C HS tự làm bài

- Chốt lại lời giải đúng

* Hoạt động4 Củng cố - dặn dị

- Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

- Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai

- 1 HS đọcY/C trong SGK

- 2HS lên bảng thi làm bài,đọc kết quả

- 1,2HS đọc,các HS khác bổ sung

- HS tự sửa bài.và làm vào vở

Tập đọc

Tiết: 60 MỘT MÁI NHÀ CHUNG

I/ Mục tiêu:

- Đọc đúng,rành mạch;Biết ngắt nghỉ sau dòng thơ,khổ thơ

- Hiểu ND:Mỗi vật có cuộc sống riêng nhưng đều có mái nhà chung là trái đất.Hãy yêu mái nhà

chung,bảo vệ và giữ gìn nó.(trả lời được CH 1,2,3 ;thuộc 3 khổ thơ đầu)

* Gd: Ý thức bảo vệ Trái Đất

II / ĐDDH:

- Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc

III / HĐDH:

A / KTBC

- GV kiểm tra 3 HS mỗi HS kể 3 đoạn câu chuyện Gặp gỡ ở Lúc - xăm - bua Trả lời câu hỏi

- Các em muốn nói gì vơi các bạn HS trong câu chuyện này ?

*Hoạt động 1 Hướng dẫn HS cách đọc.

Mục tiêu Giúp HS đọc đúng bài thơ đọc trôi chảy và diễn

cảm.Biết đọc bài thơ với giọng vui , thân ái ,hồn nhiên

1/ GTB :

2/ Luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ

HS nối tiếp đọc từng dòng thơ

- Gv theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS

- Đọc từng khổ thơ trước lớp.6 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ

trước lớp Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng các

câu cần đọc gần như liền hơi

- GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài : rím, gấc ,

cầu vồng

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

Lần lượt từng HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm.

Gv theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng

Cả lớp độc đồng thanh cả bài thơ.giọng nhẹ nhàng

*Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

- HS theo dõi

- HS theo dõi

Mỗi HS đọc 2 dòng thơ Mỗi HS đọc khổ thơ

- HS nêu nghĩa trong SGK các từ rím, gấc , cầu vồng

- HS đọc theo nhóm (bàn)

- 1Hs ủoùc thaứnh tieựng baứi thụ ,Caỷ lụựp ủoùc thaàm.

- Ba khoồ thụ ủaàu noựi ủeõn nhửừng maựi nhaứ rieõng cuỷa ai ?

Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ

- Moói maựi nhaứ rieõng coự neựt gỡ ủaựng yeõu ?

- Maựi nhaứ chung cuỷa muoõn vaọt laứ gỡ ?

- Em muoỏn noựi gỡ vụựi nhửừng ngửụứi baùn coự chung moọt maựi nhaứ ?

* Hoaùt ủoọng 3 Hửụựng daón HS HTL baứi thụ.

- 3 HS thi ủoùc laùi baứi thụ Chuự yự ủoùc nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gụùi

caỷm, gụùi taỷ

- GV Hửụựng daón HS HTL baứi thụ

- GV treo baỷng phuù HS ủoùc xoựa daàn baỷng

- HS thi hoùc thuoọc baứi thụ Vụi caực hỡnh thửực sau;

- Boỏn HS ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ ẹaùi dieõn

nhoựm naứo ủoùc noỏi tieỏp nhanh ủoọi ủoự thaộng

- Thi ủoùc thuoọc khoồ thụ theo hỡnh thửực haựi hoa

- 3 HS thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

* Hoaùt ủoọng 4 cuỷng coỏ daởn doứ.

GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc Veà nhaứ tieỏp tuùc HTL caỷ baứi thụ

HS ủoùc ẹT

1HS ủoùc thaứnh tieựng baứi thụ caỷ lụựp ủoùc thaàm

- HSTB traỷ lụứi

- HSK ủoùc thaõm caỷ baứi thụ

- HSK traỷ lụứi

HS traỷ lụứi

- 3HS ủoùc

- Hs ủoùc 5 lửùụt

- 4HS ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ

- HS leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc caỷ theo doừi

- 3 HS thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Caỷ nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn ai ủoùc hay nhaỏt

Toỏn Tiết: 147 PHẫP TRỪ CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 100000

I Mục tiêu: Giúp hs:

- Bieỏt trửứ caực soỏ trong phaùm vi 100 000 (ủaởt tớnh vaứ tớnh ủuựng)

-Giaỷi baứi toaựn coự hai pheựp trửứ gaộn vụựi moỏi quan heọ giửừa Km vaứ m

III/ HĐDH:

1 Ổn định:- Hát

2 KTBC :

- Gọi 2 hs lên bảng đặt tính và tính

13452 + 54098 + 4569 =

19742 + 56298 + 9875 =

- 2 hsTB lên bảng làm 13452

+54098 4569 72119

19742 +56298 9872 85915

3 Bài mới

a Giới thiệu phép trừ

85674 - 58329 = ?

- Gv nêu: Hãy tìm hiệu của hai số

85674-58329

- Muốn tìm hiệu của hai số85674 - 58329 ta phải làm

ntn?

b Đặt tính và tính

- Yc hs dựa vào cách thực hiện phép trừ số có 4 chữ số với

số có 4 chữ số để đặt tính và tính

- Gọi vài hs nhắc lại các bước trừ và nhận xét phép tính

- Hs lắng nghe

-HsTB Chúng ta phải đặt tính và thực hiện phép trừ

85674 - 58329

- 2 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

85674 -58329 27345 Vài học sinh nêu:

- 4 không trừ được 9, ta lấy 14 trừ 9 bằng 5 nhớ 1

TN&XH Tieỏt 59 TRAÙI ẹAÁT QUAÛ ẹềA CAÀU

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt ủửụùc Traựi ủaỏt raỏt lụựn vaứ coự hỡnh caàu

- Bieỏt ủửụùc caỏu taùo cuỷa quaỷ ủũa caàu

* Gd: í thức bảo vệ mụi trường thiờn nhiờn

c Nêu quy tắc- Muốn thực hiện phép trừ có 5 chữ số với

nhau ta làm ntn?

4 Luyện tập thực hành

Bài 1:

Bài tập y/c chúng ta làm gì

- Y/c hs tự làm bài

- 2 thêm 1 bằng 3, 7 trừ 3 bằng 4, viết 4

- 6 trừ 3 bằng 3, viết 3

- 5 không trừ được 8lấy 15 trừ 8 bàng 7 viét 7 nhớ 1

- 5 thêm 1 bằng 6, 8 trừ 6 bằng 2, viết 2 Vậy 85674-58329=27345

- Thực hiện 2 bước + Đặt tính viết số bị trừ hàng trên, số trừ hàng dưới sao cho các chữ số cùng hàng thẳng cột với nhau viết dấu trừ và kẻ vạch ngang thay cho dấu bằng

+ Thực hiện tính trừ phải sang trái (từ hàng đơn vị )

- Bt yêu cầu chúng ta thực hiện tính trừ các số có 5 chữ số

- 4 hs lên bảng làm, lớp làm vào vở

92896 -65748 27148

73581

- 6029 37552

- Y/c hs nêu cách tính của 2 trong 4 phép tính trên

Bài 2

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- y/c hs nhắc lại cách thực hệin tính trừ các số có 5 chữ số

- Y/c hs tự làm bài tiếp

- 2 hs nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Bài tập y/c chúng ta đặt tính và tính

- 1 hs nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét

- 4 hsTB lên bảng làm, cả lớplàm vào vở 63780

-18546 45234

91462

- 3406 38056

49283

- 5765 43518 Bài 3:

- Y/c hs tự làm bài

Tóm tắt

Có : 25850m

Đã trải nhựa: 9850m

Chưa trải nhựa km?

- Gv chữa bài và ghi điểm

4 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Về nhà lt thêm vở BT C/B bài sau

- 1 hs đọc, lớp theo dõi

1 hs lên bảng làm, cả lớp làm vào vở

Bài giải

Số mét đang chưa trải nhựa là 25850m - 9850m =16.000 (m) đổi 16.000m = 16km

- Hs nhận xét

- Học sinh lắng nghe

II ĐDDH:

- Các hình trong SGK trang 112, 113

III.HĐDH:

1 Khởi động (1’)

2 KTBC (4’)

- GV gọi 2 HS làm bài tập 1, 2 / 83 (VBT)

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1trong SGK trang 112 - HS quan sát hình 1trong SGK trang 112

- GV nói : Quan sát hình 1 , em thấy Trái Đất có hình gì ? - HS có thể trả lời : hình tròn, quả bóng, hình

cầu

- GV chính xác hoá câu trả lời của HS : Trái Đất có hiình cầu,

hơi dẹt ở hai đầu

Bước 2 :

- GV tổ chức cho HS quan sát quả địa cầu và giới thiệu : Quả

địa cầu là mô hình thu nhỏ của Trái Đất và phân biệt cho các

em thấy các bộ phận : quả địa cầu, trục gắn, giá đỡ, trục gắn

quả địa cầu với giá đỡ

- HS quan sát quả địa cầu và nghe giới thiệu

- Đối với lớp có nhiều HS khá giỏi, GV có thể mở rộng cho HS

biết : Quả địa cầu được gắn tren một giá đỡ có trục xuyên qua

Nhưng trong thực tế không có trục xuyên qua và cũng không

phải đặt trên giá đỡ nào cả Trái Đất nằm lơ lửng trong không

gian

- GV chỉ cho HS vị trí của nước Việt Nam nằm tên quả địa

cầu nhằm giúp các em hình dung được Trái Đất mà chúng ta

đang ở rất lớn

Kết luận : Trái Đất rất lớn và có dạng hình cầu

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Cách tiến hành :

Bước 1 :

- GV chia nhóm và yêu cầu HS quan sát hình 2 trong SGK và

chỉ trên hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và

Nam bán cầu

- HS quan sát hình 2 trong SGK và chỉ trên hình : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu và Nam bán cầu

Bước 2 :

- HS trong nhóm lần lượt chỉ cho nhau xem : cực Bắc, cực Nam, xích đạo, Bắc bán cầu, Nam bán cầu trên địa cầu

- HS đặt quả địa cầu trên bàn, chỉ trục của quả địa cầu và nhận xét trục của nó đứng thẳng hay nghiêng so với mặt bàn

Bước 3 :

- GV yêu cầu các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu - Đại diện các nhóm lên chỉ trên quả địa cầu

theo yêu cầu của GV

- GV cho HS nhận xét về màu sắc trên bề mặt quả địa cầu tự

nhiên và giải trích sơ lược về sự thể hiện màu sắc Từ đó giúp

HS hình dung được bề mặt Trái Đất không bằng phẳng

Kết luận : Quả địa cầu giúp chúng ta hình dung được hình dạng, độ nghiêng và bề mặt Trái Đất.

* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Gắn chữ vào sơ đồ câm

Cách tiến hành :

Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn

- GV treo 2 hình phóng to như hình 2 trang 112 (nhưng không

có chú giải) lên bảng

- GV chia lớp thành nhiều nhóm, mỗi nhóm 5 HS

- GV yeu cau 2 nhom len bang xep thanh hai hang doc

- GV phát cho mỗi nhóm 5 tấm bìa (mỗi HS trong nhóm 1 tấm

bìa)

+ Khi GV hô bắt đầøu, lần lượt từng HS trong nhóm lên gắn

tấm bìa của mình vào hình trên bảng

+ HS trong nhóm không được nhắc nhau

+ Khi HS thứ nhất về chỗ thì HS thứ hai mới được lên gắn, cứ

như thế cho đến hết 5 HS

Bước 2 :

- Hai nhóm HS chơi theo hướng dẫn của GV

- Các HS khác quan sát và theo dõi hai nhóm chơi

Bước 3 :

- GV tổ chức cho HS đánh giá hai nhóm chơi :

+ Nhóm nào gắn đúng trong thời gian ngắn nhất thì nhóm đó

thắng cuộc

+ Nhóm nào chơi không đúng luật sẽ bị ngừng cuộc chơi, GV

có thể gọi nhóm khác lên để chơi

Thứ tư,ngày 10 tháng 04 năm 2013

LT&C Tiết: 30 ĐỈt vµ tr¶ lêi c©u hái b»ng g× ? DÊu hai chÊm

I Mục tiêu:

- Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bẳng gì (BT1)

- Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì?(BT2,BT3)

- Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm (BT4)

II ĐDDH:

- B¶ng líp( b¶ng phơ )

III HĐDH: