Giáo án Khối 3 Tuần 16

HĐ1: Đóng vai theo tình huống -4 HS đọc -Y/C đọc các tình huống trong SGK -Các nhóm thảo luận -Chia lớp thành 4 nhóm, tự thảo luận và đóng vai -Từng nhóm lên đóng vai theo từng tình huốn[r]

Tuần 4

Thứ hai ngày 14 tháng 9 năm 2009.

Tập đọc (2 tiết)

BÍM TÓC ĐUÔI SAM.

I.Mục đích, yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài – đọc đúngcác từ mới :loạng choạng, ngã phịch, ngượng ngựu, oà khóc, khuôn mặt.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm, dấu 2 chấm, chấm than, chấm hỏi

- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung câu chuyện: không nên nghịch ác với các bạn ,cần đối xử tốt với bạn gái

II.Đồ dùng dạy- học.

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

- Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1 OÅn ñònh (1ph)

2.Kiểm tra bài cũ 5’

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới 45ph

-Giới thiệu bài

* HĐ1:Luyện đọc

-đọc mẫu – HD cách đọc

+Hà: Hồn nhiên, ngây thơ

+Giọng Tuấn:lúng túng, chân thành

+Các bạn gai: hồ hởi, giọng thầy vui vẻ

-Theo dõi và phát hiện từ khó

Đọc từng câu

-HD HS đọc các câu văn dài

-Giúp HS giải nghĩa từ SGK

Đọc trong nhóm

-Chia lớp thành các nhóm 4 người

-Cùng HS nhận xét, đánh giá

HĐ2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm – Kiểm tra việc đọc

thầm của các em

-HÀ có 2 bím tóc ra sao?

-Các bạn gái khen Hà ntn?

-Vì sao Hà lại khóc?

-Em nghĩ thế nào về trò đùa của Tuấn?

-2-3 HS đọc thuộc lòng bài: Gọi bạn Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK

-Theo dõi, dò bài theo

-Nối tiếp nhau đọc, phát âm từ khó

-Luyện đọc

-Nối tiếp nhau đọc đoạn -Nêu nghĩa, đặt câu -Luyện đọc trong nhóm +Theo dõi, báo cáo số lượng đọc -Các nhóm cử đại diện thi đua đọc

-đọc đồng thanh

-Thực hiện

-đẹp, mỗi bím có 2 nơ hồng

-Khen bím tóc rất đẹp…

-Tuấn kéo bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã… -đùa giai, đùa ác

+Thấy bạn đẹp: chế diễu +Không biết cách chơi với các bạn

-Thầy khen Hà có 2 bóim tóc rất đẹp

TH số 1 TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng

-Thầy giáo làm cho Hà vui bằng cách nào?

-Vì sao lời khen của thầy làm cho Hà nín

khĩc và cười ngay?

-Nghe lời thầy Tuần đã làm gì?

-Qua câu chuyện em học được điều gì?

-Muốn đọc theo vai cần phải cĩ mấy bạn?vì

sao?

HĐ4:Luyện đọc lại 15 ph

-Chia lớp 4 nhĩm các nhĩm tự phân vai và

đọc

3.Củng cố, dặn dị 5’

-Qua câu chuyện trên em thấy Tuấn cĩ gì

đáng khen?

-Chốt: đối xử tốt với bạn

-Nhắc HS về luyện đọc

-Thảo luận trong bàn -Cho ý kiến: Hà thấy vui mừng, tự hào về mái tĩc đẹp và trở nên tự tin, khơng buồn nữa

-đến trước mặt Hà xin lỗi

-Cần phải biết đối xử tốt với bạn

-4 bạn vì truyện cĩ 3 nhân vật, 1 người dẫn chuyện

-Các nhĩm lên đọc

-Nhận xét bình chọn nhĩm đọc hay, HS thể hiện vai đọc tốt

-Chê:đùa nghịch qúa trớn làm cho bạn khĩc -Khen: bị thầy phê bình, nhận ra lỗi và nhận lỗi

………

Tốn

29 + 5 , 49 + 25

I:Mục tiêu:

Giúp HS:

-Biết cách thực hiện dạng: 29+5( cộng cĩ nhớ dưới dạng tính viết)

-Củng cố những hiểu biết về tổng, số hạng, nhận dạng về hình vuơng

- HS ham thích học toán

II:Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ) Kiểm tra 3’

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9 cộng với 1 số

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới : 25ph

HĐ1:

GT phép tính cộng29+5

-Nêu phép tính 29 + 5=?

-Yêu cầu HS làm theo GV trên que tính

-Vậy 29 + 5 bàng bao nhiêu?

HD HS cách đặt tính và yêu cầu tính?

3-5 HS đọc -Cả lớp đọc -Làm bảng con: 9+5, 9+8…

-Lấy 2 bĩ que tính và 9 que rời, thêm 5 que nữa Tất cả cĩ 34 que

-29 + 5= 34 -Nêu cách đặt tính và tính +9 + 5= 14, viết 4 nhớ 1 sang hàng chục;

2 thêm 1 bằng 3 viết 3

-3-4 HS nêu cách tính -Từ phải sang trái

-Khi cộng ta cộng như thế nào?

HĐ2: Thực hành 20’

-Yêu cầu HS làm vào bảng con

Bài 2

-Bài tập yêu cầu ta đặt tính ta cần phải làm gì?

-Nhận xét, kiểm điểm

Bài tập 3

-Yêu cầu HS làm vào vở BTT

3.Củng cố, dặn dò: 5ph

-Yêu cầu HS đọc bảng cộng 9

-Vài HS nêu cách nhẩm -đặt theo cột dọc

-1 HS làm trên bảng -Làm vào vở

-đổi vở và chấm,đúng, sai

-Thực hành -Nêu tên hình vuông: ABCD,MNPQ -Vài HS đọc

-Làm lại các bài tập vào vở BTT

………

Kể chuyện

Tiết 4 BÍM TÓC ĐUÔI SAM

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng nói:

- Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ kể lại được đoạn 1,2 câu chuyện

- Nhớ và kể lại nội dung đoạn 3 bằng lời của mình có sáng tạo riêng về từ ngữ, giọng kể, cử chỉ,

điệu bộ …

- Biết tham gia cùng các bạn kể chuyện theo vai

2 Rèn kĩ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể

- Nhận xét – đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra

3 –5’

-Nhận xét đánh giá

2Bài mới

-Dẫn dắt –ghi tên bài

HĐ 1:Kể đoạn 1,2 theo tranh minh hoạ 10’

-HD kể chuyện

-Tranh 1 gợi ý: Hà có hai bím tóc như thế nào?

-Khi đến lớp các bạn Hà như thế nào?

-Tuấn đã trêu chọc Hà như thế nào?

-Việc làm của Tuấn dẫn đến điều gì?

HĐ 2: Kể đoạn 3 – 4 bằng lời của mình 10’

-Chia nhóm yêu cầu kể

-Động viên khích lệ HS

-Kể lại bằng lời của em là không nhắc lại lời

- 3 HS kể lại chuyện: Bạn của Nai nhỏ

-Nhắc lại tên bài

-Hà có 2 bím tóc rất đẹp

-Khi đến lớp các bạn khen tóc Hà đẹp

- 3 – 4 HS kể lại

-Tuấn cứ sấn đến túm lấy tóc Hà, em ngã dép văng đi 1 nơi

-3- 4 HS kể

-Nối tiếp nhau kể

-5 – 6HS kể

-Nhận xét bổ xung

-Hà vừa khóc vừa mách tội tuấn Thầy nhìn

TH số 1 TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng

Sgk

-Các em có thể có cử chỉ phù hợp với nội

dung

-Nhận xét động viên

-Trong chuyện có mấy nhân vật

HĐ 3: Phânvai dựng lại câu chuyện 10’

-lấy các HS xung phong

-Cùng HS nhận xét –bình chọn HS kể hay

nhất

-3.Củngcố – dặn dò 5’

Kể lại nội dung chuyện

-Nhận xét tinh thần học tập

-Dặn HS

thấy 2 bím tóc của Hà xinh quá thầy khen Tóc của em đẹp lắm …

-1 – 2 HS kể lại

-Tập kể trong nhóm

-vài Hs lên kể

-4Nhân vật:Hà –Tuấn –Thầy giáo và người dẫn chuyện

- 2 –3 nhóm thực hành kể

-Nghe

-Kể ở nhà cho bố mẹ nghe

……….

Thứ 3 ngày 15 tháng 9 năm 2009

Chính tả (tập chép) Bím tóc đuôi sam.

I.Mục đích – yêu cầu.

Rèn kĩ năng viết chính tả

- Chép lại chính xác trình bày đúng một đoạn đối thoại trong bài Bím tóc đuôi xam

- Luyện viết đúng quy tắc chính tả với iê/yê (iên/yên) làm đúng các bài tập phân biệt tiếng

có âm đầu dễ lẫn r/d/gi

II.Đồ dùng dạy – học - Chép sẵn bài chép

- Vở tập chép, Vở BTTV, phấn, bút,…

III.Các hoạt động dạy – học

1 oån ñònh ( 1ph)

2Kiểm tra 5’

-Đọc:nghe ngóng, nghiêng ngả

-Nhận xét – đánh giá

3 Bài mới ( 25ph)

-Dẫn dắt – ghi tên bài

HĐ 1: HD tập chép

-Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai

với ai?

-Vì sao Hà không khóc nữa?

-bài chính tả có dấu gì?

-yêu cầu phân tích và viết bảng con

-Nhắc tư thế ngồi viết

-Đọc bài

-Chấm 8 – 10 bài

HĐ 2: HD làm bài tập.

Bài 2

-Bài tập yêu cầu gì?

-Viết bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-2-3HS đọc bài chép

-Thầy và trò Hà

-Vì được thầy khen có bím tóc đẹp

-Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than, dấu chấm hỏi

-Thầy giáo, xinh xinh, vui vẻ, khuôn mặt, nín khóc

-Nhìn bảng chép vào vở

-Nhìn bảng soát lỗi

-2HS đọc bài tập

-Điền vào chỗ trống iên/yên

-làm bảng con:Yên ổn, cô tiên, chim yến, thiếu niên

-Tìm thêm tiếng viết yên:yên ngựa, tổ yến, hải

-Khi nào viết yờn? Iờn?

Bài 3a.3b

-Nờu yờu cầu bài tập

-Bài tập yờu cầu gỡ?

4.Củng cố – dặn dũ: 5’

-Nhận xột giờ học

-Dặn HS

yến, yờn tĩnh

-2hs nhắc lại

-Điển/d/gi

-Làm bảng con: Da dẻ, cụ già, cặp da, ra vào -làm miệng

-Về nhà viết l ại cỏc từ sai và làm bài tập

………

TOÁN LUYEÄN TAÄP

A.Mục tiêu

1.Củng cố về cách thực hiện phép cộng dạng 29+5; 49+25

2 Rèn kĩ năng thực hành cộng có nhớ (qua 10)

3 HS thích thực hanh toán

B Đồ dùng dạy – học : VBT, vở

C Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

I Kiểm tra bài cũ:5 ph

- 2 HS lên bảng thực hành đặt tính và tính kết

quả, nêu cách làm

- HS1: 39 +5; 59+8

- HS2: 49+18; 69+27

II Bài mới:25ph

1 Giới thiệu bài

2 Luyện tập

- Bài 3/218VBT

+ HD HS phân tích đề toán

- 2 HS đọc đề

- 1HS lên bảng tóm tắt lớp tóm tắt vào bảng con

- Làm VBT

- 3 HS đọc bài

- Bài 1: Đặt tính rồi tính:

29 +7 29+15

39+8 49+23

49+6 4+59

- Làm bảng con

- Bài 2: Đàn gà nhà em đẻ 29 quả trứng, hôm

nay đàn gà đẻ thêm 14 quả trứng nữa Hỏi đàn

gà nhà em đẻ bao nhiêu quả trứng tất cả ?

- Đọc đề

- Phân tích đề

- Tóm tắt - Làm vào vở

- Bài 3: Mẹ mua cho em 19 quyển vở, em đợc

thởng thêm 6 quyển nữa Hỏi em có tất cả bao

nhiêu quyển vở ?

- Làm vở

* Chấm bài, nhận xét

TH số 1 TT Chợ Chựa – Đỗ Thị Ngọc Hằng

3 Củng cố, dặn dò: 5ph

- 2 HS đọc lại bảng cộng 9

Về tự nghĩ 5 phép cộng dạng 29+5; 5 phép cộng dạng 49+25

-Tửù nhiờn xó hoọi LAỉM Gè ẹEÅ XệễNG – Cễ PHAÙT TRIEÅN TOÁT

Tiết 4

I.Mục tiờu: Giỳp HS:

- nờu được những việc cần làm để cơ – xương phỏt triển tốt

- Giải thớch được tại sao khụng mang vỏc vật nặng

- Biết nhấc nõng một số vật đỳng cỏch

- Cú ý thức thực hiện tốt cỏc biện phỏp để xương và cơ phỏt triển tốt

II.Đồ dựng dạy – học: Cỏc hỡnh trong SGK.

III.Cỏc hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra : 5ph

-Nhờ đõu mà cơ thờ ta chuyển động được?

-Cần làm gỡ để cơ được săn chắc?

-Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới 25ph

a -Dẫn dắt -Trũ chơi vật tay

b-Giảng bài

HĐ 1: Làm gỡ để cơ –xương phỏt triển tốt

-Vỡ sao em thắng?vỡ sao em thua?

–ghi tờn bài học

-yờu cầu mở Sgk

-Ở nhà cỏc em thường ăn như thế nào? Nơi em học

đó đảm bảo về bàn nghế, ỏnh sỏng chưa?

-Ở nhà em thường làm những việc gỡ?

-Em nờm và khụng nờn làm gỡ để cơ và xương phỏt

triển tốt?

HĐ 2: Trũ chơi : Nhấc một vật

-Tổ chức cho HS chơi trũ chơi nhấc vật về phớa

trước

-Nhận xột tuyờn dương

-Nhắc nhở HS làm sai

-yờu cầu làm bài tập

3.Củng cố – dặn dũ: 2 – 3’

-Nhận xột tiết học

-Dặn HS

-Cơ- xương

-2HS nờu

-Thực hiện chơi theo HD của GV

-Nhắc lại tờn bài học

-Quan sỏt hỡnh 1, 2, 3, 4, 5 Sgk

-Thảo luận cặp đụi núi về nội dung cỏc tranh

-Bỏo cỏo kết quả

-Vài HS tự liờn hệ và nờu ý kiến

-Cựng GV nhận xột -Nờn:Đeo cặp 2 vai, ăn uống đủ chất, ngồi học đỳng tư thế, Tập TDTT

-Khụng nờn: Mang xắch, vật nặng -Chơi ngoài sõn

-Cả bốn tổ cựng thi đua

-Làm bài trong vở BT

Bài 1: Tự làm

-Bài 2:

Về thực hiện theo bài học

Thể dục

Tiết 7 Động tác chân- trò chơi: kéo cưa lừa xẻ

I.Mục tiêu

- Ôn2 động tác vươn thở và tay Yêucầu thực hiện động tác ở mức tương đối chính xác

- Học độngtác chân: Yêu cầu thựchiện động tác ở mức tương đối đúng

- Ôn trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ –Yêu cầu biết cách chơi và tham gia tương đối chủ động II.Chuẩn bị

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: Còi, sách thể dục GV lớp 2

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

I.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học

-Điểm số báo cáo, chào, chúc GV

-Chạy nhẹ trên địa hình tự nhiên – theo hàng

dọc.50m - 60m

-Đi thường theo vòng tròn và hít thở

-Trò chơi khởi động: Làm theo lời cô

II.Phần cơ bản

-Kiểm tra: Yêu cầu lớp tập 2động tác Vươn thở

– tay 2lần8nhịp

-Nhận xét sửa sai –nhắc nhở

1)Ôn 2 động tác Vươn thở –tay

-GV và học sinh cùng thực hiện cán sự lớp hô

tập – theo dõi sửa sai

2)Học động tác chân

-Cho HS quan sát tranh và nhận dạng cách tập

-Làm mẫu và giải thích từng nhịp.1lần

-Tập chạy theo GV

-Hô –Tự tập.2 lần x 8 nhịp

-Tổ chức tập từng tổ thi đua

*Ôn 3 động tác vươn thở, tay, chân

-Chia lớp thành 4 tổ yêu cầu HS tự luyện tập

Gv quan sát theo dõi

3.Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

-nhắc lại cách chơi

1-2Cặp chơi thử

-Chơi theo cặp

III.Phần kết thúc

-Nhận xét đánh giá

-Cúi người thả lỏng

-Cúi lắc người thả lỏng: Hai chân đứng rộng

bằng vai, thân ngả trước, 2 tay vung, lắc thân

sang phải, trái

-Hệ thống bài – nhắc về ôn bài

5’

25 ’

5’

        

        

        

        

        

        

        

        

 - 

 - 

 - 

 - 

        

        

        

        

TH số 1 TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng

Thứ 4 ngày 16 tháng 9 năm 2009

TẬP ĐỌC

TRÊN CHIẾC BÈ.

I.Mục đích – yêu cầu:

1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ khó:gần làng, núi xa, bãi lầy, bãi phục, lăng xăng, hoan nghênh.

- Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy dấu chấm, giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ mới trong SGK

- Hiểu nội dung bài

II Chuẩn bị Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần HD luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1/.Kiểm tra 5’

-Nhận xét đánh giá

2 Bài mới 25ph

-Giới thiệu –ghi tên bài

HĐ 1: HD luyện đọc.

-Đọc mẫu giọng thong thả biểu lộ thích thú

-Theo dõi ghi từ HS đọc sai lên bảng

-Chia 2 đoạn

-Giúp HS giải nghĩa từ

-Chia lớp thành các nhóm

- HS Đọc trong nhóm

-Nhận xét tuyên dương

-Yêu cầu đọc thầm – kiểm tra

HĐ 2: Tìm hiểu bài.

+Hai chú dế rủ nhau đi đâu?

+Đi chơi xa bằng cách gì?

+Trền đoạn đường đi đôi bạn nhìn thấy những

cảnh vật gì?

+Tìm từ chỉ thái độ của các con vật đối với 2 chú

dế? Phát phiếu

-Các con vật mà 2chú dế gặp trên sông đều có tình

cảm yêu mến, ngưỡng mộ hoan nghênh 2 chú dế

HĐ 3: Luyện đọc lại

-Qua bài văn em thấy cuộc đi chơi của hai chú dễ

có gì thú vị?

3.Củng cố dặn dò: 5’

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS

2HS đọc 4 đoạn bài: Bím tóc đuôi xam -Nhắc lại tên bài học

-Nghe đọc

-Nối tiếp đọc từng câu -Đọc lại từ

- 2HS đọc từ ngữ ở chú giải

-Mỗi nhóm 4 HS đọc bài, các bạn trong nhóm theo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau -Cử đại diện thi đọc

-Đọc đồng thanh

-Nhận xét -Lớp đọc

-Ngao du thiên hạ

-Ghép 3 –4 lá bèo sen lại thành một chiếc

bè đi trên sông

-Nước sông,cỏ cây, làng gần, núi xa, các con vật bên bờ sông

-Hoạt động theo bàn thảo luận trả lời câu hỏi

-Báo cáo kết quả

+Gọng vó: bái phục nhìn theo

+Cua kềnh:Âu yếm ngó theo

+Cá hoan nghênh váng … -5 – 6 HS thi đọc

-Chọn Hs đọc hay

-Gặp cảnh trên đường mở mang hiểu biết, bạn bè hoan nghênh yêu mến …

* Về nhà tìm truyện Dế mèn phiêu lưu kí đọc

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 4 Từ chỉ sự vật: Mở rộng vốn từ : ngày, tháng, năm.

I Mục đích yêu cầu

- Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian

- Biết ngắt một đoạn văn thành câu trọn ý

- Hiểu và biết vận dụng vào thục tế hằng ngày

II Đồ dùng dạy – học: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu

1.Kiểm tra 5’

-Từ chỉ sự vật là từ chỉ gì?

-Yêu cầu đặt câu theo mẫu ai là gì?

-Nhận xét –đánh giá

2.Bài mới.25ph

-Dẫn dắt-ghi tên bài

b-Giảng bài

Bài 1: 10’

-Bài tập yêu cầu gì?

-Tổ chức chơi trị chơi tiếp sức giữa 2nhĩm

Bài 2: đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm

-Cùng HS phân tích thành các loại từ chỉ người, đồ

vật, lồi vật

-Nhận xét đánh giá

-Nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu nhìn sgk nĩi theo câu mẫu

-Hoạt động nhĩm đơi – yêu cầu tự nghĩ câu hỏi hỏi

nhau

-Cùng Hs bình chọn cặp HS cĩ câu hỏi hay

-Đọc bài

Bài 3: Ngắt đoạn văn thành 4 câu-Bài tập yêu cầu

gì?

-HD làm bài

3.Củng cố dặn dị: 5’

-Chấm bài –nhận xét

-Dặn HS

-Người, đồ vật, lồi vật, cây cối Nêu

VD cụ thể

-Làm bảng con

-Nhắc lại tên bài học

-Đọc yêu cầu

-Tìm từ chỉ người, đồ vật, lồi vật, cây cối

- vài HS cho ví dụ

-Tìm và viết ra các từ chỉ sự vật theo từng loại, từng HS lên ghi một từ chỉ sự vật cho đến khi hết thời gian

-2HS đọc lại

-1 – 2 HS đọc

-Thảo luận cặp đơi -Từng cặp hỏi nhau trước lớp

-2 HS đọc – lớp đọc

-Tách đoạn văn thành 4 câu-viết lại cho đúng chính tả

-Làm vào vở bài tập

-Trời mưa to

-Hồ quên mang áo mưa Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình

-Đội bạn vui vẻ ra về

-1 – 2 HS đọc bài

-Tìm từ chỉ sự vật

TH số 1 TT Chợ Chùa – Đỗ Thị Ngọc Hằng

TỐN Tiết 18 LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS củng cố:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng, 9+5, 29 + 5, 49 + 25 (cộng qua 10, cĩ nhớ,dạng tính viết)

- Kĩ năng so sánh số, kĩ năng giải tốn cĩ lời văn

- Bước đầu làm quen với dạng tốn trắc nghiệm cĩ 4 lựa chọn

- HS ham thích học toán

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

1.Kiểm tra 3’ - Chấm vở bài tập

- Nhận xét đánh giá

2.Bài mới.25ph

a-Dẫn dắt –ghi tên bài

b-Thực hành

Bài1.

-Tổ chức nêu kết quả theo cặp

-Nhận xét

Bài 2: -yêu cầu:

-HD HS chấm chữa bài

Bài 3.

-HD HS cách so sánh

9 + 9 < 19

18

Bài 4.

-HD hs tìm hiều đề

-Bài tốn cho biết gì?

-Bài tốn hỏi gì?

Bài 5:

-Vẽ lên bảng

M O P N

3.Củng cố dặn dị: 5ph

-Nhận xét giờ học

-Dặn HS

-Làm bảng con:

9 + 6, 19 + 26, 39 + 8

-Nhắc lại tên bài học,

-Từng cặp nêu kết quả

-Vài cặp lên đọc kết quả

-1HS làm trên bảng

-Làm vở

-Tự chấm bài

-Làm bảng con

9 + 9 >15 9 + 8 = 8 +9

2 + 9 = 9 +2 9 + 5 < 9 +6

9 + 3 > 9 +2 -2HS đọc đề

-Cĩ 19:co gà trống và 25 con gà mái -Trong sân: … con gà?

-Giải vào vở

-Trong sân cĩ tất cả số con gà là 19 +

25 =44 (con gà)

Đáp số : 44 con gà

-Làm bài vào bảng con

D -6đoạn thẳng

-Về làm các bài tập ở nhà

………