Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 9 (17)

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2 - Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT - Nhiều em nối tiếp nêu lên câu hỏi mình đặt được.. - 1HS đọc yêu cầu bài tập 3 - HS thi nêu nhanh tên các câu chuyệ[r]

TuÇn 9 Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

TIÕt 1:Chµo cê

_

TIÕt 2: TO¸N Gãc vu«ng , gãc kh«ng vu«ng

I Mục tiêu :

- Bước đầu có biểu tượng về góc , góc vuông , góc không vuông

- Biết sử dụng ê ke để nhận biết góc vuông , góc không vuông và vẽ được góc vuông ( theo mẫu )

II Chuẩn bị :

- Mẫu góc vuông và góc không vuông - ê ke

III Hoạt động dạy - học:

1.KT bài cũ :

- Gọi hai em lên bảng làm bài tập: Tìm x:

54 : x = 6 48 : x = 2

- Chấm vở tổ 1

- Nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu về góc:

- GV đưa các đồng hồ ( sgk)

- Hướng dẫn quan sát và đưa ra biểu tượng

về góc

- Đưa ra hình vẽ góc như SGK.

- Vẽ 2 tia OM, ON chung đỉnh gốc O Ta

có đỉnh gốc O, cạnh OM, ON

* Giới thiệu góc vuông và góc không

vuông:

- Giáo viên vẽ một góc vuông như SGK

Đây là góc vuông

A

O B

- Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó

là góc không vuông

* Giới thiệu ê ke :- Cho học sinh quan sát

cái ê ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke

+ E ke dùng để làm gì ?

- GV thực hành mẫu KT góc vuông

c) Luyện tập:

Bài 1:

-Hai học sinh lên bảng sửa bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS quan sát và nhận xét

- Góc được tạo bởi hai cạnh xuất phát từ một điểm

- Lớp quan sát góc vuông mà góc vuông

vẽ trên bảng để nhận xét

- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc vuông

Ta có góc vuông: đỉnh O, cạnh AO và OB

- HS đọc tên của mỗi góc

- Lớp quan sát để nắm về cấu tạo của ê ke

- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các góc vuông, góc không vuông

- 2HS lên bảng thực hành

- Nêu yêu cầu BT1

- HS tự vẽ góc vuông có đỉnh O, cạnh OA,

OB (theo mẫu)

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra

4 góc của hình chữ nhật

+ Dùng ê ke để vẽ góc vuông

+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vuông

vừa vẽ

- Theo dõi, nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên

bảng

+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên

bảng

3 Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Tự vẽ góc vuông đỉnh M, cạnh MC, MD trên bảng con

A C

O B M D

- Cả lớp quan sát và tự làm bài

- HS lên chỉ ra các góc vuông và góc không vuông

- Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời miệng:

- HS lên bảng chỉ và nêu tên các góc

- Học sinh nhắc lại nội dung bài

_

TIẾT 3: TẬP ĐỌC

Ôn tập và kiểm tra giữa kì (Tiết 1)

I Mục tiêu:

- Đọc đúng rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng / phút ) trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho ( BT2)

- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh ( BT3)

II Chuẩn bị :

- Phiếu viết tên từng bài T§ từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ viết sẵn các câu văn trong bài tập số 2

III Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Giáo viên kiểm tra

4

1 số học sinh cả lớp

- Y/c học sinh lên bốc thăm, chọn bài đọc

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

- Nhận xét ghi điểm

3) Bài tập 2: Đưa bảng phụ

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Giáo viên gạch chân các SV được SS

- HS bốc thăm ,đọc lại bài trong 2 phút

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- HS đọc chưa đạt yêu cầu luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở

- Gọi HS nêu hai sự vật được so sánh

Hồ nước – chiếc gương Cầu Thê Húc –

con tôm Đầu con rùa – trái bưởi

4) Bài tập 3

- Yờu cầu cả lớp độc lập làm bài vào vở

- 2 HS lờn thi viết hoặc gắn nhanh từ cần

điền vào ụ trống rồi đọc kết qua

- Giỏo viờn nhận xột chốt lại lời giải đỳng

5) Củng cố dặn dũ :

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Đọc yờu cầu BT 3

- Cả lớp suy nghĩ và làm bài vào vở

-Từ cần điền theo thứ tự : cỏnh diều ,

tiếng sỏo , những hạt ngọc.

- Lớp bỡnh chọn bạn làm bài đỳng nhanh

tiết 4: tập đọc- kể chuyện

ễn tập và kiểm tra giữa kỡ I (Tiết 2)

I Mục tiêu

- Mức độ đọc yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ ( BT2 )

- Kể lại được từng đoạn cõu chuyện đó học ( BT3)

II Chuẩn bị :

- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bảng phụ ghi cỏc cõu chuyện đó học trong 8 tuần đầu

III.Cỏc hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc:

- GV kiểm tra

4

1 số học sinh trong lớp

- Hỡnh thức KT như tiết 1

3) Bài tập 2: Bảng phụ

- Yờu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- GV cựng lớp bỡnh chọn lời giải đỳng

Ai là hội viờn của CLB thiếu nhi phường

Cõu lạc bộ thiếu nhi là ai ?

4) Bài tập 3- Mời 1 HS đọc yờu cầu BT

- Yờu cầu nờu nhanh tờn cỏc cõu chuyện

- Mở bảng phụ ghi sẵn tờn cỏc cõu chuyện

- Yờu cầu chọn một cõu chuyện và kể lại

- Nhận xột bỡnh chọn học sinh kể hay

5) Củng cố dặn dũ :

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- HS bốc thăm ,đọc bài và trả lời cõu hỏi

- Lớp lắng nghe và theo dừi bạn đọc

- Học sinh đọc yờu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở BT

- Nhiều em nối tiếp nờu lờn cõu hỏi mỡnh đặt được

- 1HS đọc yờu cầu bài tập 3

- HS thi nờu nhanh tờn cỏc cõu chuyện

- 4,5 học sinh đọc lại tờn cỏc cõu chuyện

- Lần lượt HS thi kể lại cõu chuyện mỡnh chọn trước lớp

- Lớp nghe ,bỡnh chọn lời kể hay nhất

_

Thứ ba ngày 26 thỏng 10 năm 2010

Tiết 1: luyện chữ

Bài 9

I Mục tiêu

Giúp h/s luyện viết bài : chữ hoa L, S trong vở luyện viết chữ đẹp Hiểu ý nghĩa của câu ứng dụng có trong bài

Có ý thức giữ gìn vở sạch, luyện viết chữ đẹp.

II Hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung yêu cầu giờ luyện viết

Cho h/s đọc nội dung bài luyện viết

2 Giải nghĩa câu ứng dụng:

- Lên thác xuống gềnh

- Lá lành đùm lá rách

- Sản xuất là khoá, văn hoá là chìa

- Lời nói chẳng mất tiền mua

Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau

3 Hướng dẫn h/s viết

a Nêu quy trình viết chữ S, L So sánh

các nét giống và khác nhau giữa 2 chữ

b HS luyện viết

- Viết bảng con

- Viết vở

Giáo viên quan sát giúp đỡ h/s

- Chấm điểm

4 Nhận xét bài viết, ý thức học tập của

h/s

H/s đọc nội dung bài viết

H/s cùng tham gia giải nghĩa từ

- Muốn sản xuất có chất lượng caophải có

KH, KT tiến bộ

- Khi nói nên lựa chọn lời nói nhẹ nhàng,

dễ nghe

H/s nhắc lại cách viết chữ hoa S, L Nêu

sự giống và khác nhau giữa hai chữ

H luyện viết S, L, Sản, Lựa , Lời

H/s viết bài

_

tiết 2: Chính tả :

Ôn tập và kiểm tra giữa kì I (Tiết 3)

I Mục tiêu

- Mức độ đọc yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được 2 – 3 cõu mẫu Ai là gỡ ? ( BT2)

- Hoàn thành được đơn theo mẫu (BT3)

II Đồ dùng

- Phiếu viết tờn từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8

- Bản phụ tụ đơn xin tham gia sinh hoạt cõu lạc bộ đủ phỏt cho từng học sinh

III Cỏc hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài - ghi bảng :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra

4

1 số học sinh trong lớp

- Hỡnh thức KT như tiết 1

Bài tập 2:

-Yờu cầu cả lớp làm vào giấy nhỏp

- Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau khi

làm xong dỏn bài bài làm lờn bảng bảng

- Giỏo viờn cựng lớp nhận xột, chốt lại lời

giải đỳng

- Học sinh lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi theo yêu cầu của GV

- Đọc y/c: Đặt cõu theo mẫu Ai là gỡ?

- Cả lớp thực hiện làm bài

- Chữa bài làm lờn bảng lớp rồi đọc lại cõu vừa đặt

a/ Bố em là cụng nhõn nhà mỏy điện

b/ Chỳng em là những học trũ chăm

Bài tập 3:

- Yờu cầu cả lớp suy nghĩ và viết đơn

- Yờu cầu cả lớp làm bài cỏ nhõn

- Mời 4 – 5 học sinh đọc lỏ đơn của mỡnh

- Nhận xột tuyờn dương

đ) Củng cố dặn dũ :

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- 2 em đọc yờu cầu bài tập và mẫu đơn

- Cả lớp làm bài

- 4 - 5 HS đọc lỏ đơn của mỡnh trước lớp

- Lớp lắng nghe bỡnh chọn bạn viết đỳng

tiết 3: Toán Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng Ê- ke.

I Mục tiờu :

- Biết sử dụng ờ ke để kiểm tra , nhận biết gúc vuụng , gúc khụng vuụng và vẽ được gúc vuụng trong trường hợp đơn giản

II Chuẩn bị : E ke, Phiếu bài tập.

III Cỏc hoạt động dạy - học::

1.Bài cũ :

- Vẽ 1 gúc vuụng và 1 gúc khụng vuụng

- Nhận xột đỏnh giỏ

2.Bài mới: Luyện tập:

Bài 1: - Nờu yờu cầu bài tập trong SGK.

- Hướng dẫn cỏch vẽ gúc vuụng đỉnh O

- Yờu cầu HS tự vẽ gúc vuụng đỉnh A, đỉnh B

- Giỏo viờn cựng với lớp nhận xột đỏnh giỏ

Bài 2 :

- Yờu cầu lớp quan sỏt và dựng ờ ke KT mỗi

hỡnh ở SGK trang 43 cú mấy gúc vuụng

- GV treo bài tập co vẽ sẵn cỏc gúc lờn bảng

- Mời một học sinh lờn bảng KT

+ Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh

Bài 3: - Treo BT cú vẽ sẵn cỏc hỡnh như SGK

lờn bảng

- Yờu cầu cả lớp quan sỏt, trả lời miệng

- Thực hành ghộp cỏc miếng bỡa để được gúc

vuụng

- Nhận xột bài làm của học sinh

3 Củng cố - Dặn dũ:

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- 2 học sinh lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào giấy nháp

- Cả lớp theo dừi GV hướng dẫn

- 2HS lờn bảng vẽ Cả lớp làm bài

- Lớp tự làm bài

- Học sinh lờn bảng dựng ờ ke kiểm tra + Hỡnh 1 cú 4 gúc vuụng; hỡnh 2 cú 3 gúc vuụng

- Học sinh khỏc nhận xột bài bạn

- HS quan sỏt rồi nờu miệng kết quả + Hỡnh A: ghộp miếng số 1 và 4

+ Hỡnh B: ghộp miếng 2 và 3

- 1HS lờn thực hành ghộp hỡnh

- Học sinh nhận xột bài bạn

- Vài HS nhắc lại nội dung bài

Tiết 4 : hoạt động ngoài giờ lên lớp

Học An toàn giao thông Bài 7: Đi xe đạp qua đường an toàn

I Mục tiêu:

- Học sinh ý thức được những nguy hiểm khi đi xe đạp qua đường và nắm được các bước đi

xe đạp qua đường an toàn

II Đồ dùng dạy học: Phóng to tranh minh hoạ ở trang trước bài học.

III Hoạt động trên lớp:

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: Xem tranh và nhận xét đi xe đạp qua đường có khó không:

* Bước 1: Xem tranh

* Bước 2: Thảo luận nhóm theo các câu hỏi sau:

+ Những bạn nào trong tranh đang đi xe đạp qua

đường?

+ Các em thấy đi xe đạp qua đường có khó không?

Tại sao?

* Bước 3: Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh: Đi xe

đạp qua đường rất nguy hiểm nếu không chú ý đến

các quy tắc an toàn

- Học sinh quan sát tranh

- Chia nhóm, thảo luận

- Đại diện nhóm báo cáo kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

3 Hoạt động 2: Tìm hiểu cách đi xe đạp qua đường an toàn:

- Các em có biết cần phải thực hiện các bước qua

đường an toàn như thế nào không?

- Đèn tín hiệu giao thông có mấy màu và ý nghĩa

mỗi màu là gì?

- Giáo viên bổ sung và nhấn mạnh:

+ Các bước khi qua đường

+ Đi qua nơi đường giao nhau có đèn tín hiệu giao

thông

+ Đi qua nơi đường giao nhau không có đèn tín

hiệu giao thông

- Học sinh trả lời

- Học sinh khác nhận xét, bổ sung

- Học sinh nêu lại

4 Hoạt động 3: Làm phần Góc vui học:

- Xem tranh để tìm hiểu: Yêu cầu học sinh đánh

số 1, 2, 3, 4 vào ô trống ở góc tranh

- Giáo viên kiểm tra, nhận xét, bổ sung và nhấn

mạnh

- Học sinh làm theo yêu cầu của giáo viên

- 1 số học sinh nêu bài làm của mình

5 Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

Tiết 5 : tiếng việt*

Ôn phân môn Tập đọc

I Mục tiêu

- Giúp học sinh rèn kĩ năng đọc đúng văn bản, đọc lưu loát, nắm được ND các bài tập đọc

đã học trong 8 tuần

- Kiểm tra, tiếp tục rèn đọc cho các HS đọc bài chưa có kết quả cao trong 3 tiết ôn tập

II Hoạt động dạy học

1 Nêu nội dung giờ học.

2 Kiểm tra lại 1 số HS đọc bài chưa tốt ở 3

tiết trước

- 1 số HS đọc bài, các HS khác nhận xét bạn

* Hướng dẫn HS:

- Đọc đúng văn bản

- Đọc lưu loát các câu văn dài > đọc lưu

loát toàn bài

- Trả lời các câu hỏi tìm hiểu ND bài TĐ

- Chẻ nhỏ các CH cho HS dễ TL

* Tổ chức thi đọc

- Nhận xét sự tiến bộ của HS

3 Củng cố.

- Nhắc lại cách luyện đọc có hiệu quả

- Phân công HSG kèm, KT học sinh đọc

chậm đọc bài trong các giờ truy bài

HS đọc chưa tốt luyện tập bằng cách đọc đi

đọc lại câu, từ mình đọc sai

HS trả lời câu hỏi

HS tham gia thi đọc, thi xem ai tiến bộ?

HS nhắc lại các bước tự luyện đọc

_

Tiết 6 : toán*

Ôn tập: Góc vuông, góc không vuông

I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh kĩ năng nhận biết góc vuông, góc không vuông

- Nêu được tác dụng của Ê- kê Cách sử dụng Ê- ke để thực hành kiểm tra, vẽ góc vuông

II Đồ dùng

- Ê- ke

III Hoạt động dạy học

1 Hướng dẫn luyện tập

a Ôn nhận biết góc vuông, góc không

vuông

- Vẽ 2 góc, 1 góc vuông, 1 góc không vuông

yêu cầu HS đạt tên cho các góc; đọc tên

góc, chỉ và nêu tên góc vuông, góc không

vuông

- Tại sao em chỉ được góc vuông , góc

không vuông?

b Ôn thực hành vẽ góc vuông bằng ê- ke

- Y/ c HS dùng ê- ke vẽ góc vuông ra giấy

nháp

- Kiểm tra góc vuông bàng ê- ke

- Vẽ góc vuông, góc không vuông vào vở

- HS quan sát hình vẽ trên bảng

- 2 HS lên đặt tên cho 2 góc

- Nhiều HS đọc tên hai góc: Góc đỉnh , cạnh ;

- 2 HS lên bảng dùng ê- ke kiểm tra và đọc tên góc vuông, góc không vuông

- Hs trả lời

- HS thực hành

- HS dùng ê - ke KT chéo bài vẽ góc của

HSG vẽ 2 góc không vuông, 1 góc bé hơn

góc vuông, 1 góc lớn hơn góc vuông

* Chấm bài, nhận xét

2 Củng cố.

- Hệ thống ND bài học

- Dặn dò HS tiếp tục tập vẽ thành thạo góc

vuông bằng ê- ke

bạn

- HS vẽ hình vào vở

- HS nhắc lại ND đã luyện tập

Tiết 7: Tập viết

Ôn tập và kiểm tra giữ kì I (Tiết 4)

I Mục tiêu

- Mức độ đọc yờu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Đặt được cõu hỏi cho từng bộ phận cõu Ai là gỡ (BT3)

- Nghe - viết đỳng , trỡnh bày sạch sẽ , đỳng qui định bài CT ( BT3) tốc độ viết khoảng 55 chữ / 15 phỳt , khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài

II Đồ dùng

Phiếu viết tờn từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chộp bài tập 2

III Cỏc hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài - ghi bảng:

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra số học sinh cũn lại

- Hỡnh thức KT như tiết 1

Bài tập 2: -Yờu cầu một em đọc bài tập 2,

cả lớp theo dừi trong sỏch giỏo khoa

+ Hai cõu này được cấu tạo theo mẫu cõu

nào ?

- Gọi 4 em nối tiếp nhau nờu cõu hỏi mỡnh

vừa đặt được

- GV nhận xột, ghi cỏc cõu hỏi đỳng lờn

bảng

- Gọi HS đọc lại

Bài tập 3: - Đọc đoạn văn một lần

- Mời hai học sinh đọc lại đoạn văn

- Yờu cầu cả lớp viết ra giấy nhỏp cỏc từ

mà em hay viết sai

- Đọc chớnh tả, cả lớp viết bài vào vở

- Chấm 1 số bài, nhận xột , chữa lỗi phổ

biến

3) Củng cố dặn dũ :

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- 1 số HS đọc bài, các HS khác nhận xét bạn

- 1 học sinh đọc yờu cầu bài tập, lớp đọc thầm trong sỏch giỏo khoa

+ Cấu tạo theo mẫu cõu : Ai làm gỡ ?

- Cả lớp làm bài

- 4 em nối tiếp nờu cõu hỏi mỡnh vừa đặt được

- Lớp nhan xột chọn lời giải đỳng

a/ Ở cõu kạc bộ chỳng em làm gỡ?

b/ Ai thường đến cỏc cõu lạc bộ vào

cỏc ngày nghỉ ?

- 2 em đọc đoạn văn “ Giú heo may “

- Lớp đọc thầm theo

- Cả lớp suy nghĩ và viết cỏc từ hay sai

ra nhỏp

- Nghe - viết bài vào vở

- Nộp vở để GV chấm

- HS lắng nghe

- Nh¾c HS ®ọc lại các bài TĐ có yêu cầu

HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT tới

_

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

TiÕt 5 : mÜ thuËt*

¤n: VÏ ch©n dung I.Mục tiªu

- HS cñng cè c¸ch quan sát, nx đặc điểm khuôn mặt người

- ¤n cách vẽ và tiÕp tôc thùc hµnh vẽ chân dung người thân trong gia đình hoặc bạn bè

II Đồ dùng dạy học:

- Gv: Sưu tầm 1 số tranh, ảnh chân dung của các lứa tuổi

- HS: Dụng cụ vẽ, vở tập vẽ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

2 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ1: Tìm hiểu về tranh chân dung:

- Gv đưa 1 số tranh ảnh chân dung

HĐ2: ¤n cách vẽ chân dung:

- Vẽ bố cục hình vào trang giấy cho phù hợp

- Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng

- Vẽ khuôn mặt trước rồi đến mái tóc, cổ vai…

- Vẽ màu ở bộ phận lớn rồi mới vẽ các chi tiết

HĐ3: Thực hành:

- HD HS chọn vẽ những người thân: ông bà, bố,

mẹ, cô giáo, chọn cách vẽ

- Gv quan sát, góp ý cho HS

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- Gv chọn 1 số bài vẽ, nhận xét

- HS nhận xét

- …thường vẽ khuôn mặt là chủ yếu, thể hiện được những đặc điểm riêng Ngoài khuôn mặt có thể vẽ: cổ, vai, thân,

- HS thực hành vẽ trong vở

- HS nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

_

Thứ n¨m ngày 28 tháng 10 năm 2010

tiÕt 1: chÝnh t¶

¤n tËp vµ kiÓm tra gi÷a k× I(Tiết 6)

I Môc tiªu

- Mức độ đọc yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ ngữ chỉ sự vật ( BT2)

- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu ( BT3)

II §å dïng

Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 Bảng phụ chép bài tập 2

III.Các hoạt động dạy - học:

1) Giới thiệu bài : ghi bảng

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra

3

1 số học sinh trong lớp

- Hỡnh thức KT như tiết 5

3) Bài tập 2:

- Giải thớch yờu cầu của bài

- Cho học sinh quan sỏt một số bụng hoa

thật (hoặc tranh) : Huệ trắng , cỳc vàng ,

hồng đỏ ,…

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm lại BT và làm

bài vào vở

- Gọi 2 em lờn bảng thi làm trờn phiếu Sau

đú đọc kết quả

- GV cựng HS nhận xột, chốt lại cõu đỳng

- Mời 2HS đọc lại đoạn văn đó hoàn chỉnh

4) Bài tập 3

- Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 2 học sinh lờn làm trờn bảng lớp

- Cựng cả lớp nhận xột, chốt lại cõu đỳng

5) Củng cố dặn dũ :

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Lần lượt từng học sinh lờn bốc thăm chọn bài

- Lờn bảng đọc và trả lời cõu hỏi

- 1HS đọc yờu cầu của bài

- Quan sỏt cỏc bụng hoa

- Cả lớp tự làm bài

- Sau khi làm xong đọc lại cõu văn đó hoàn chỉnh

+ Thứ tự cỏc từ cần điền là: xanh non , trắng tinh, vàng tươi, đỏ thắm, rực rỡ.

- Một em đọc yờu cầu bài tập

- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy vào chỗ thớch hợp trong từng cõu văn

- HS điền và đọc lại cõu văn trước lớp + Dấu phẩy đặt sau cỏc từ: năm, thỏng

9, xa trường, gặp thầy, 8 giờ, hựng trỏng

- HS lắng nghe

_

Tiết 2: Toán Bảng đơn vị đo độ dài

I Mục tiờu :

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn và ngược lại

- Biết mối quan hệ giữa cỏc đơn vị đo thụng dụng ( km , và m ; m và mm )

- Biết làm cỏc phộp tớnh với cỏc số đo độ dài

II Đồ dùng

- Một bảng kẻ sẵn cỏc dũng, cỏc cột như SGK nhưng chưa viết chữ

III.Cỏc hoạt động dạy - học:

1 Kiểm tra bài cũ:

1dam = m 1hm = dam

5dam = m 8hm = dam

- Nhận xột ghi điểm từng học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo

thứ tự từ nhỏ đến lớn:

- 3 em lờn bảng làm bài

- Cả lớp theo dừi nhận xột bài bạn