Giáo án Lớp 2 tuần 8 (Đậu Thị Giang)

Củng cố dặn dò : - Nhận xét chung giờ học - Nhắc H về nhà luyện đọc lại nhiều lần các bài đã học trong tuần ... Mục tiêu: - Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính n[r]

Trang 1

TUẦN 8:

Thứ hai Ngày dạy 18 tháng 10 năm 2010

TẬP ĐỌC:

NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài.

- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy bảo các em HS nên người.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Giáo dục HS kính trọng thầy cô giáo

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Tiết 1

A Bài cũ:

- 2em đọc bài : Thời khoá biểu

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc :

a GV đọc mẫu:

- b Hướng dẫn hs luyện đọc, giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- HS nối tiếp đọc từng câu

- Chú ý đọc đúng từ khó: nén nổi, vùng vẩy, khóc toáng…

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn

- GV hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu (bảng phụ: Đến lượt Nam đang cố lách ra/thì bác bảo vệ vừa tới,/nắm chặt hai chân em:// “Từ nay các em có

trốn học đi chơi nữa không ?”//…)

- HS đọc các từ chú giải sgk

- GV giải nghĩa thêm: Thầm thì, vùng vẫy

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

? giờ ra chơi Minh rũ Nam đi đâu ?( Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc)

? Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào ?( Chui qua chỗ tường thủng) ? Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo làm gì ?( Cô nói với bác bảo vệ: “ Bác nhẹ tay kẻo cháu đau Cháu này là học sinh lớp tôi” Cô đỡ em ngồi dậy, phủi…

? Việc làm của em chứng tỏ thái độ thế nào ?( Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò.)

Trang 2

? Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?( Cô xoa đầu Nam an ủi).

? Lần trước,bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này vì sao Nam bật khóc ?(Vì đau và xấu hổ)

? Người mẹ hiền trong bài là ai ?( Là cô giáo)

- HS trả lời – gv chốt lại các ý và nội dung bài

4 Luyện đọc lại:

- Luyện đọc phân vai( mỗi nhóm 5 em tự phân các vai)

- Thi đọc toàn truyện

5 Củng cố, dặn dò:

? Vì sao cô giáo trong bài được gọi là: “ Người mẹ hiền”?( Cô vừa yêu thương học sinh vừa nghiêm khắc dạy bảo học sinh giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình)

- Cả lớp hát bài: “Cô và mẹ” của Phạm Tuyên

- Về nhà xem lại bài và tập kể chuyện

TOÁN:

36 + 15

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải toán theo hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm

vi 100

- Rèn tính cho HS

5 bó que tính và 1 que tính

A Bài cũ:

- Đọc bảng cộng 6

- Đặt tính rồi tính: 26 + 6, 28 + 6

B Bài mới:

2 Giới thiệu phép cộng: 36 + 15.

- GV nêu bài toán dẫn tới phép cộng: 36 + 15 = ?

- HS thao tác trên quy tắc để tìm ra kết quả (51)

- GV hướng dẫn hs đặt tính - tính

36

+ 15

51

- HS nhắc lại các bước

3 Thực hành:

Bài 1(dòng 1):

- GV nêu yêu cầu, phép tính

- HS làm bảng con

Bài 2(a,b): Đặt tính rồi tính

Trang 3

- HS nhắc lại các bước - Thực hiện vào vở bài tập.

- Lưu ý chữa bài: Củng cố cho hs cách tìm tổng 2 số hạng đã biết

Bài 3:

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- Vài em nhắc lại đề toán

- HS nhận dạng, nêu miệng và tự giải vở

4.Củng cố, dặn dò:

- Chấm 1 số bài, nhận xét

- Về làm các bài tập còn lại

Toán :

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Củngcố về thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng

36 + 15

- Biết giải bài toán dựa vào tóm tắt hình vẽ bằng một phép tính cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Giáo dục H có tính cẩn thận khi làm bài

Gv yêu cầu H mở vở Bt trang 38 và hướng dẫn cách làm cho H

*Bài 1:Tính

-Gv nhắc H chú ý cách đặt tính:hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị, hàng chục

thẳng hàng chục

Ví dụ :

37 + 16

53

- H làm bài tập ,Gv theo dõi và chữa bài

- Gọi H nêu lại cách làm nhiều em

*Bài 2: Đặt tính rồi tính.

- H nhắc lại các bước tính

- H làm bài tập vào vở bài tập

- Gv gọi 2 em chữa bài lên bảng

*Bài 3:

- GV ghi tóm tắt lên bảng

- H dựa vào tóm tắt nêu lại đề toán

- H giải bài toán vào vở

*Bài 4:

- Gv hướng dẫn H tính kết quả các phép tính có sẵn sau đó tìm và tô màu quả bóng có kết quả là 45

4.Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét chung giờ học

Trang 4

-Nhắc H về nhà xem lại bài tập đã làm

Thứ ba: Ngày dạy 19 tháng 10 năm 2010

TOÁN :

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng 6,7,8,9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II Hoạt động dạy học:

A Bài cũ:

- 2 em lên bảng đặt tính rồi tính

- lớp làm bảng con: 28 và 36, 16 và 45 GV nhận xét

B Bài mới:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: Tính nhẩm

- Hs nêu yêu cầu bài tập

- Suy nghĩ, nhẩm và nêu miệng kết quả

- Gv nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gv nêu rõ yêu cầu – hướng dẫn hs xem đây như là bước 1 – chúng ta thực hiện bước 2

- Hs tự viết vào vở bài tập

- Gv treo bảng phụ (ghi bảng lớp)

- Hs nêu miệng kết quả (tổng) – gv ghi vào bảng

- Lớp đối chiếu bài – nhận xét (sai thì chữa bài)

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

- Vài em nêu miệng đề toán và dạng toán

- Lớp tự giải vào vở

Bài 5a: Trong hình bên ?

- Hs tự nhận dạng hình, đếm hình để làm bài vào vở

a Có 3 hình tam giác

* Gv thu chấm

- 2 em lên bảng chữa bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Gv nhận xét kết quả làm bài tập của hs

- Về ôn lại bảng cộng và làm bài tập vbt

Toán :

LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu :

Trang 5

-Cũng cố cho H về bảng cộng : 6,7,8,9 cộng với một số

-Rèn kĩ năng cộng nhẩm, cách đặt tính cho H

-Giáo dục H có tính cẩn thận ,chính xác

II.Hoạt động dạy học :

-Gv yêu cầu H mở vở Bt trang 39 và hướng dẫn cách làm cho H

Bài 1:Tính nhẩm

-Gv tổ chức trò chơi cho H luyện thuộc bảng cộng 6,7,8,9

- H làm bài tập ,Gv theo dõi và chữa bài

Bài 2:Tính :

- H nêu yêu cầu bài tập

- Gv kẻ bài tập 2 lên bảng

- H nhiều em nêu cách làm

- Gv theo dõi và chữa bài

- H nêu lại kết quả

Bài 3 Điền số ?

-Gv gọi 1 H đọc yêu cầu bài toán

- GV hướng dẫn H cách làm cột 1: 5 + 6 = 11, 11 + 7 = 18

Bài 4:

-Gv gọi 1 H đọc tóm tắt bài toán

- H tự làm bài vào vở Gv theo dõi và chữa bài

Bài giải :

Đội 2 trồng được số cây là :

36 + 6 = 42 (cây )

Đáp số : 42 cây

Bài 5:

Gv nhắc H đánh số vào các hình sau đó đếm và ghi số thích hợp vào chổ

chấm

* Củng cố, dặn dò:

-Gv nhận xét chung giờ học

-Nhắc H về nhà xem lại bài tập đã làm

KỂ CHUYỆN:

I Mục tiêu:

- Dựa theo tranh minh họa, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người

mẹ hiền.Đv hs K,G biết phân vai dựng lại câu chuyện

- Giáo dục hs lòng biết ơn và kính trọng thầy cô giáo

- Tranh sgk

A Bài cũ:

- 2 em kể lại chuyện : Người thầy cũ

Trang 6

B Bài mới:

2 Hướng dẫn kể chuyện :

a Kể chuyện theo tranh:

- 1 hs nêu yêu cầu :

- HS quan sát tranh sgk, đọc lời nhân vật, nhớ lại nội dung đoạn

- Hướng dẫn hs kể mẫu 1 đoạn (đ1)

? Hai nhân vật trong tranh là ai ? Nói cụ thể hình dáng từng nhân vật ?

? Hai cậu trò chuyện với nhau những gì ?

- 2 em kể đoạn 1

- Lớp tập kể trong nhóm

- Thi kể từng đoạn

b Dựng chuyện theo vai:

- GV cùng 4 hs làm mẫu

- Gọi 4 hs tập dựng chuyện.(hs K,G)

3 Củng cố - dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về kể lại chuyện cho mọi người nghe

Tiếng việt :

LUYỆN VIẾT

I Mục tiêu:

- Luyện viết một số từ khó cho H

- H chép chính xác một đoạn trong bài: “Người mẹ hiền”,trình bày đúng đẹp ,sạch sẽ

- Giáo dục H có ý thức viết chữ đẹp

- Bảng phụ

A Bài cũ:

- 2HS viết : nguy hiểm, luỹ tre

Gv kiểm tra vở bài tập và chấm một số bài

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn viết.

a)Hướng dẫn viết bảng con

-Gv đọc từ khó cho H viết bảng con : gánh xiếc ,tường thủng , toáng lên, lách , thập thò , nghiêm giọng

-H luyện viết Gv theo dõi , nhắc nhở tư thế cầm bút cho H

b)Hướng dẫn viết vào vở.

-Gv đọc một đoạn trong bài : “ Người mẹ hiền " từ: Hết giờ ra chơi cho đến khóc toáng lên

Trang 7

-H viết vào vở Gv theo dõi giúp đỡ H

-H viết xong Gv đọc lại cho H dò bài

3 Cũng cố dặn dò

-Chấm, chữa bài H nhận xét

-Về nhà xem lại bài và luyện chữ viết thêm

Thứ tư Ngày dạy 20 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

BẢNG CỘNG

I Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép công có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải toán về nhiều hơn

A Bài cũ:

- 4 em đọc bảng cộng 6, 7, 8, 9

B Bài mới:

2 Lập bảng cộng:

- Gv viết lần lượt các phép tính lên bảng (9 cộng với một số)

- Gọi hs nối tiếp nhau nêu kết quả từng phép tính - gv điền kết quả lên bảng

- Hs ôn lại bảng cộng Cho hs nhận xét: 2 + 9 và 9 + 2

- Hs tự nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng và tự hoàn thành phần còn lại của bảng cộng

3 Thực hành:

Bài 2(3 phép tính đầu): Tính

- 1 em nêu yêu cầu – lớp chép bài vào vở và tự làm bài

Bài 3: Bài giải

- 1 em đọc đề toán – vài em nêu tóm tắt

- Lớp giải vở - 2 em thi đua tóm tắt, giải

- Hs ôn lại bảng cộng

- Về làm bài tập vở bài tập

TẬP ĐỌC:

BÀN TAY DỊU DÀNG.

I.Mục tiêu:

- Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ;bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nổi buồn mất

bà và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi

Trang 8

người.(trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục HS kính trọng và biết ơn thầy cô giáo

- Bảng phụ

A Bài cũ:

- 2 em đọc bài: “Người mẹ hiền”

B Bài mới:

2 Luyện đọc:

a Gv đọc mẫu:

b Hướng dẫn luyện đọc và giải nghĩa từ:

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu:

- Gv chú ý sữa saicác từ ngữ: nặng trĩu, nỗi buồn, lặng lẽ,…

* Đọc từng đoạn trước lớp

- Hs nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Gv hướng dẫn ngắt nghỉ 1 số câu (bảng phụ: Thế là/ chẳng bao giờAn còn được nghe bà kể chuyện cổ tích,/ chẳng bao giờ An còn được bà

âu yếm,/ vuốt ve…//)

- Hs đọc các từ chú giải sgk

3 Tìm hiểu bài:

? Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất ?(Lòng An nặng trĩu nỗi buồn Nhớ bà, An ngồi lặng lẽ)

? Vì sao An buồn như vậy ?( Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà Bà mất, An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn…)

? Khi biết An chưa làm bài tập, tháo độ của thầy giáo thế nào ?( Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay …)

? Vì sao thầy giáo lại không trách An khi biết An không làm bài tập ?( Vì thầy cảm thông với nỗi buồn của An, vì tấm lòng…)

? Vì sao An lại nói tiếp với thầy là sáng mai em sẽ làm bài tập ?(Vì An cảm động trước tình thương yêu của thầy, An muốn làm thầy vui lòng)

? Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy giáo đối với An ?( Thầy nhẹ nhàng xoa đầu An Bàn tay thầy dịu dàng,…)

4 Luyện đọc lại:

- Hs luyện đọc phân vai - cả lớp nhận xét

- Thi đọc toàn bài

- Chọn nhóm và cá nhân đọc hay nhất

- Gv đọc lại bài văn

- Hs đặt lại cho bài 1 cái tên khác

Trang 9

- Về nhà luyện đọc.

CHÍNH TẢ (tc):

I Mục tiêu:

- Chép lại chính xác bài: “Người mẹ hiền”,trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được BT2,3b

- Rèn chữ viết cho HS

- Bảng phụ

A Bài cũ:

- HS viết bảng con: nguy hiểm, ngắn ngủi, luỹ tre

- 2 em lên bảng lớp viết

B Bài mới:

2 Hướng dẫn tập chép:

a Chuẩn bị:

- GV đọc bài – 2 em đọc lại (bảng phụ)

- HS nắm nội dung bài:

? Vì sao Nam khóc? Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào ?

- Hs nhận xét:

? Trong bài chính tả có những dấu câu nào ?

? Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu câu, cuối câu ?

- Hs viết bảng con: xấu hổ, bật khóc, thập thò, nghiêm giọng

b Hs tập chép:

- HS nhìn bảng chép bài

c Chấm, chữa bài:

- Hs làm bài tập vbt

- Hs chữa bài miệng

- Lời giải: Bài 1: a) đau; b) cao, đau

Bài 2: b) dặt, giặt, gặt

4 Dặn dò:

- Về nhà xem lại bài và luyện chữ viết thêm

Tiếng việt:

LUYỆN ĐỌC

I Mục tiêu:

-H đọc thông thạocác bài tập đọc đã học trong tuần

-H trả lời được câu hỏi và nắm nội dung bài

-Rèn kĩ năng đọc cho H

Trang 10

1 Hướng dẫn H luyện đọc bài :"Người mẹ hiền".

- Hs nối tiếp nhau đọc từng câu bài :"Người mẹ hiền"

- Gv chú ý sữa sai cho học sinh: nén nổi, vùng vẩy, khóc toáng…

- Hs nối tiếp nhau đọc đoạn

- Gv nhắc H chú ý cách ngắt nghỉ câu ,giữa các cụm từ

2 Hướng dẫn H luyện đọc bài:"Bàn tay dịu dàng"

* Hs luyện đọc theo nhóm

* Các nhóm thi đọc

* Gv theo dõi giúp đỡ thêm

3 Tìm hiểu nội dung bài

-Với mỗi bài tập đọc Gv nêu câu hỏi giúp H nắm được nội dung bài

-Thông qua nội dung hai bài tập đọc Gv giáo dục H tỏ lòng biết ơn và kính trọng , lễ phép với thầy cô giáo người đã dạy dỗ em nên người

III Củng cố dặn dò :

- Nhận xét chung giờ học

- Nhắc H về nhà luyện đọc lại nhiều lần các bài đã học trong tuần

Thứ năm Ngày dạy 21 tháng 10 năm 2010

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Ghi nhớ và tái hiện nhanh bảng cộng trong phạm vi 20 để tính nhẩm; cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng

- Rèn tính chính xác cho HS

A Bài cũ: Đọc bảng cộng 6, 7, 8, 9.

B Bài mới:

- Hs sử dụng sgk - nhẩm thầm

- Hs thi đua nêu kết quả tính nhẩm trong từng cột tính

- Hs nhận xét - gv nhận xét

a Các số hạng có gì thay đổi – kết quả như thế nào ?

Trang 11

b Nếu 1 số hạng không thay đổi còn số hạng kia tăng thêm (bớt đi) thì kết quả như thế nào ? (thì tổng cũng tăng thêm “hay bớt đi” bằng ấy đơn vị) Bài 3: Tính

- Hs tự làm bài vào vở

Bài 4 :Bài giải

- Hs đọc đề - nêu tóm tắt Nhận dạng (dạng toán tìm tổng 2 số)

- Hs giải vở

* Gv theo dõi – thu chấm ½ lớp

- Khắc sâu các bước làm tính cộng, trình bày bài giải kĩ năng so sánh

- Bài tập về nhà: 1, 2 vbt

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I Mục tiêu:

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động,trạng thái của loài vật và sự vật trong câu.(BT1,2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu(BT3)

A Bài cũ:

- Điền các từ chỉ hoạt động

+ Thầy giáo … môn toán

+ Cô Hoa … bài rất hay

- Gv nhận xét bài cũ

B Bài mới:

Bài 1: Tìm các từ chỉ hoạt động

- Gv yêu cầu hs đọc thầm sgk – nêu yêu cầu

- Gv ghi 3 câu sgk lên bảng – hs làm miệng

- Gv lưu ý các em tìm đúng từ chỉ hoạt động, trạng thái

- Gv ghi bảng – nhận xét, chọn lời giải đúng: ăn, uống, toả.

Bài 2: Chọn từ thích hợp

- Gv nêu yêu cầu - cả lớp đọc thầm bài đồng dao

- Làm việc theo cặp – trình bày miệng

- Lớp đọc đồng thanh (1 lượt)

Lời giải: đuổi, giơ, nhẹ, chạy, luồn.

Bài 3: Đặt dấu phẩy thích hợp

- 1 hs nêu yêu cầu – 1 em đọc bài mẫu – gv cùng hs phân tích bài mẫu

- Lớp nhìn bài mẫu làm các câu khác

- Gv chấm bài 1 số hs

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	242,82 KB