I.Mục tiêu Ở tiết học này, HS: -Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật trong tranh BT1; bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh BT[r]
Trang 1Ngày soạn: 11 12 2010
17
Bài 33: TÌM I.
này, HS:
, sau các $%" câu; ( )* +, - rãi
," ND: Câu " +, )4 5 con ) nuôi trong nhà % tình 9 thông minh, ! là (; < con => ?.@ :> =A CH 1,2,3)
+ HS khá , F .@ :> =A CH4
II.
GV: Tranh minh 6; SGK
HS: Xem bài .=*0
III.CÁC
1 &'( )*+ : Hát
2 &- tra bài 34:
- Cho 3 HS bài “ > gian (,"O và .@ :> câu F )4 P dung bài
-GV xét ghi ,-0
3.Bài 5 :
!$ %
*Hoạt động 1:HDHS :"
- Giáo viên -V" :W 1
-HDHS X khó:
+HDHS X khó, phát X khó
+GV ghi (@ Long I= A kim hoàn,
# tráo,…
+Yêu W" HS ^ Z câu
- HDHS chia 6;0
- HDHS X 6; + AZ @ 9 X
+ HDHS câu khó
+ Yêu W" HS ^ Z theo 6; :W 1
+HDHS @ 9 X GV ghi (@ Long
I= A kim hoàn, # tráo,…
+ Yêu W" HS ^ Z theo 6; :W 2
_ 6; trong nhóm, thi 0
1 xét tuyên $= 0
3@ :*Z ` thanh toàn bài
- 1 HS toàn bài
-HS theo dõi
-HS X khó cá nhân + ` thanh
_ ^ Z theo câu
_ @ 9 X0 -HS câu khó cá nhân + ` thanh
- HS ^ Z theo 6; :W 1
- HS @ 9 X0
- HS ^ Z theo 6; :W 2
-HS trong nhóm )* nhau
_; $ nhóm thi 0
- 3@ :*Z ` thanh
- [ nghe và W- theo
Trang 2!$ %
*Hoạt động 2 : HDHS tìm hiểu bài
-Yêu W" HS W- 6; bài J AZ @6
:" nhóm .@ :> câu F0
E1P dung bài nói lên 4" gì ?
1 xét ^ ý
*Hoạt động 3 : HDHS :" :;0
- GV :; bài
-HDHS X 6; trong bài
- Yêu W" HS X 6; trong bài
1 xét tuyên $= 0
-HS W- 6; bài J AZ
.@ :> câu F0 -HS .@ :>0
- [ nghe
- [ nghe
- [ nghe và 0 -Thi toàn bài
- [ nghe
4
1P dung bài cho ( 4" gì ? (Tình 9 < các con ) thông minh ^
)* => < < mình)
IV
- 1 xét - Chép bài, bài
TOÁN
ÔN
I E3 tiêu
này, HS:
- "P (@ P .X trong Z;- vi 20 , tính h-0
- =A phép P .X có * trong Z;- vi 100
- @ bài toán )4 4" 0
+ Bài Z W làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4
II Các !HI/ )*+ JI9 'K3 3'; 9:
1 &- tra bài 34
- J,- tra )i bài Z i nhà < sinh
- 1 xét, i0
2 Bài 5"
* 5 /'N bài.
a !HI/ )*+ 1 HD O9N /PQ /'R3
hành
Bài 1:
- Bài toán yêu W" làm gì?
- I lên (@ 9 + 7 = ? và yêu W" HS
h- thông báo + n"@0
- I Z lên (@ 7 + 9 = ? và F HS
có W h- , tìm + n"@ không? Vì
sao?
- I Z lên (@ 16 - 9 = ? và yêu W"
HS h- + n"@0
- Khi ( 9 + 7 = 16 có W h- , tìm
+ n"@ < 16 - 9 = không? Vì sao?
- Hãy ngay + n"@ < 16 – 7
- Yêu W" HS làm Z bài $ theo
- AZ tác cùng giáo viên
- [ nghe và 0
- Tính
h 9 P 7 (q 16
- Không W0 Vì / ( 9 + 7 = 16 có
, ghi ngay 7 + 9 = 16 Vì khi r s các !^ ; thì r không thay r0
- 1h- 16 - 9 = 7
- Không W vì khi :% r .X !^
; này thì !t =A !^ ; kia
- 16 .X 7 (q 9
Trang 3Th 3
=* $V trên
- H HS 5 bài
- GV xét và cho ,-0
Bài 2:
- Bài toán yêu W" ta làm gì?
- Khi u tính Z@ chú ý 4" gì?
- W" tính X &"b
- Yêu W" HS làm bài H 3 HS lên
(@ làm bài
H HS xét bài (; trên (@0
- Yêu W" HS nêu v , cách u tính <
các phép tính: 38 + 42; 36 + 64; 81 – 27;
100- 42
- 1 xét và cho ,- HS
Bài 4:
- H 1 HS nêu 4 bài
- Bài toán cho ( gì?
- Bài toán F gì?
- Bài toán "P $; gì?
- Yêu W" HS ghi tóm và làm bài
- 1 xét và cho ,- HS
Bài 5 Dành cho HS khá F0
- Bài toán yêu W" ta làm gì?
- I lên (@0 72 + = 72
- _4 !^ nào vào ô .^b ; sao?
- Làm nào , tìm ra 0 (là gì trong
phép PTb
- 72 P 0 (q bao nhiêu?
- 85 P 0 (q bao nhiêu?
- I khi P -P !^ )* 0 thì + n"@
= nào?
- Yêu W" HS làm câu b
- = , rút ra + :" P !^ .X
- 1h- và ghi + n"@ vào nháp
- 1 HS 5 bài Các HS khác theo dõi và 5 bài
- Bài toán yêu W" ta u tính
-
-
- Làm bài Z vào (@ con
- 1 xét bài (; @ )4 cách u tính
và tính
- 4 HS :W :=A .@ :>0
- _ 4 bài
- [*Z 2A trông =A 48 cây, :*Z 2B
.` 4" :*Z 2A là 12 cây
- ^ cây :*Z 2B .` =A0
- Bài toán )4 4"
- Làm bài vào )i0 1 HS làm trên (@
:*Z Tóm
2A .` … 48 cây 2B .` 4" 2A: … 12 cây 2B .` … cây
Bài @
^ cây :*Z 2B .` là:
48 + 12 = 60 (cây) _#Z !^ 60 cây
- _4 sô thích AZ vào ô .^0
- _4 !^ 0 vì 72 + 0 = 72
- [% r là 72 .X !^ ; / (
là72 72 - 72 = 0
- làm và @ thích cách làm
85 - = 85 _4 0 vì !^ W 4 vào là !^ .X trong phép .X0 "^ tìm !^ .X ta :%
- 72 P 0 (q 72
- 85 P 0 (q 85
- Khi P -P !^ )* 0 thì + n"@
Trang 40 z (q chính nó.
b
- 1 xét 0 ," $= các em
^ * bài 1 i các em còn
" W ^ 0
- 2u dò HS )4 nhà ôn :; các (@ P
(@ .X có *0
(q chính !^ Y0
Bài 6:
I E3 tiêu:
Sau bài 'K3 HS:
-Nêu =A :A ích < ) 5 . ) sinh công P0
-Nêu =A 5 ) W làm phù AZ )* :| "r , 5 . công P
-Thc 5 . ) sinh i .=> :*Z => làng, ngõ xóm
*HSKG: ," =A :A ích < ) 5 . ) sinh công P0 1
i (; bè cùng 5 . ) sinh i .=> :*Z => làng, ngõ xóm và 5
công P khác
II
- GV: 1P dung các ý + cho 6; P 2 - 2
- HS: Ii bài Z0
III Các 'HI/ )*+
1 &'( )*+"
2 &- tra bài 34"H5 . ) sinh
công P0
- Em Z@ làm gì , 5 .
công Pb
- Em Z@ làm gì , 5 ) sinh
công Pb
-GV xét
3 Bài 5
5 /'N"
H5 . ) sinh công P ?
2)
tra
-Yêu W" -P vài ; $ HS lên báo
cáo + n"@ 4" tra sau 1 "W0
-Hát
- HS .@ :>0 ; xét
- Nghe và :; tiêu 40
- P vài ; $ HS lên báo cáo 3y
;
tt
1
công
P i khu Z^ …
Tình
.;
nay
15
) W
làm …
1 Công viên
HW
` 5 công ` hoa P (@6 3 ra
Trang 5Th 5
- GV r + :; các ý + < các
HS lên báo cáo
- 1 xét )4 báo cáo < HS và
5 Y góp ý + < @ :*Z0
- Khen 5 HS báo cáo ^
0
sai”
- GV Zr ( :"
+ s dãy !t thành -P P 0 s
dãy Z@ ra P .=i , 4"
+, P < mình
+ 1- )v < các P Sau khi
nghe GV các ý + các P
Z@ xem xét ý + Y hay sai
= ra tín " ? tay) , xin .@ :>0
+ s ý + .@ :> – P ghi
=A 5 ,-0
- GV r | cho HS -V"0
- GV r | cho HS 0
GV xét HS 0
- GV phát ZW =i cho các P
"P0
1 1=> :* -* Z@ 5 . )
sinh công P0
2 H5 . ) sinh công P là
góp ZW (@6 ) môi .=>0
3 _ nói +t là 5 .
công P0
4 Không =A Q@ rác ra công
P0
5 KZ hàng . mua vé vào xem
phim
6 Bàn tán )* nhau khi xem
trong ;Z " phim
7 Bàn bài )* nhau trong > +,- tra
$V viên
- GV u ra tình "^0
Là -P =* $V viên $V khách vào
Thành Công
viên phá do .
em vào
) công
P
2
,
=*
công
P
2=*
Báo )*
bác r
.=i
- Trao r xét, góp ý + < HS
@ :*Z0
- _P nào ghi =A 4" ,- % - !t
.i thành P "P trong trò 0
- > gian, -P !^ ; $ HS lên trình bày 3y ; Kính -> quý khách
Trang 6- @6 tàng, , 5 gìn . )
sinh, em !t $u khách Z@ tuân theo
5 4" gì?
- GV yêu W" HS suy 9 sau 2 phút,
-P !^ ; $ HS lên trình bày
- GV khen 5 HS / = ra
5 :> i 0
4
- 1 xét 0
-- I @6 tàng ` Chí Minh _, 5 gìn . ) sinh < I @6 tàng, tôi xin i các quý khách 5 )% 4 sau:
1/ Không )| rác lung tung i I @6 tàng
2/ Không =A !> vào ) .= bày
3/ Không =A nói " trong khi
tham quan
*HSKG: ," =A :A ích < ) 5
. ) sinh công P0 1 i (; bè cùng 5 . ) sinh i .=>
:*Z => làng, ng Q9- v 5 công
P khác
- Trao r xét, (r sung < các HS trong :*Z0
Ngày soạn: 11 12 2010
CHÍNH a
Nghe )
Bài 33 : TÌM A/ E3 tiêu:
này, HS:
- Nghe - ) chính xác bài CT, trình bày bài tóm câu " Tìm 10
- Làm BT2 ; BT(3) a / b
- GD sinh có ý | rèn 5 5 )i Z ,yêu thích môn chính @0
B/ c dùng JI9 'K3:
- BP: I ! bài , P dung bài Z 2,3
C/ Các !HI/ )*+ 3;1 giáo viên 'K3:
!HI/ )*+ 3;1 giáo viên !HI/ )*+ 3;1 'K3 sinh
1, g )_' /g 3'h3"
2, &- tra bài 34"
- _ các X cho sinh )
- 1 xét
3, Bài 5"
a, 5 /'N bài:
- Ghi W" bài
b, * dung:
* K3 )HI e:/.
-Hát
- 2 sinh lên (@ ) - @ :*Z )
b/c trâu % cày nông gia F
- 1 xét
- 1 :;0
- Nghe - 2 sinh :;0
Trang 7Th 7
!HI/ )*+ 3;1 giáo viên !HI/ )*+ 3;1 'K3 sinh
35 W" 6; ) = nào?
* HD e:/ /j khó:
- Ghi X khó:
- Xoá các X khó - Yêu W" ) (@0
- 1 xét - ! sai
*HD e:/ bài:
- _ 6; )0
- Yêu W" ) bài: _ - X v-
X câu 0
- _ :; bài, -0
- GV quan sát, "^ = ` )
< HS
*
Thu 7- 8 bài %- ,-0
c, HD làm bài /PQ:
* Bài 2:
- Yêu W" làm bài - 5 bài
* Bài 3:
- Yêu W" làm bài – 5 bài
- 1 xét - # giá
4,
- 1 5 em bài ) - 4" :s
)4 ) :;0
- 1 xét 0
- I hoa, lùi vào 1 ô
Long I= -=" -6 tình 9 CN - _
- I (@ con
- Nghe - 1 sinh :;0
- Nghe ) bài
- Soát :s dùng bút chì ; chân 5 sai
* _4 vào s .^ ui 6u uy?
a, Chàng trai Q"^ thuỷ cung =A
Long I= u viên quý.
b, % tràng trai - ngùi
Chó và Mèo an ủi <0
c, 3"P chui vào < :% viên
cho Mèo Chó và Mèo vui : -0
- _ @ nhóm - ` thanh
- 1 xét
* _4 vào s .^
a, r/ d hay gi?
X núi, $X :; cây giang, rang tôm
b, et hay ec?
[A kêu eng éc; hét to; mùi khét
- _ @ nhóm - ` thanh
- 1 xét
TOÁN
ÔN
I E3 TIÊU
này, HS:
- "P (@ P .X trong Z;- vi 20 , tính h-0
- =A phép P .X có * trong Z;- vi 100
- @ bài toán )4 ít 0
Trang 8+ Bài Z W làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (a, c), Bài 4.
II c dùng JI9 'K3:
III Các !HI/ )*+ JI9 'K3 3'; 9:
1 &- tra bài 34
- J,- tra bài Z i nhà < sinh
- 1 xét, i chung
2 Bài 5"
* 5 /'N bài Trong toán hôm nay
cô cùng các em bài: Ôn Z )4 phép
P và phép .X0
a !HI/ )*+ 1 Ôn /PQ
Bài 1.
- Yêu W" HS h- ghi + n"@ vào
nháp
Bài 2.
- Yêu W" HS u tính và
phép tính H 3 HS lên (@ làm bài
- Yêu W" HS khác xét bài trên (@
< (;
- Yêu W" HS nêu rõ cách )*
các phép tính: 90 - 32; 56 + 44; 100 - 7
- 1 xét và cho HS ,-0
Bài 30?(F b, d)
- Bài toán yêu W" ta làm gì?
- I lên (@
- _4 -% vào ?
- _4 -% vào ?
- & chúng ta liên Z -%
phép .X0 X &" sang &"b
- I 17 - 3 - 6 = ? và yêu W" HS h-
to + n"@0
- I 17 - 9 = ? Yêu W" HS
h So sánh 3 + 6 và 9
- J :" 17 - 3 - 6 = 17 - 9 vì khi .X
-P r ta có , .X liên Z
các !^ hang < r0
- Yêu W" HS làm Z bài
- H 1 HS xét bài < (;0
- 1 xét và cho ,- HS
Bài 4.
- H 1 HS 4 bài
- Bài toán cho ( 5 gì?
- AZ tác cùng giáo viên
- [ nghe và 0
- h- sau Y ^ Z nhau (theo bàn 6u theo rT thông báo + n"@
cho GV
- Làm bài Z vào (@ con
- 1 xét bài (; )4 cách u tính
?y P = y PT )4 + n"@
tính ? / sai)
- _4 !^ thích AZ0
- _4 14 vì 17 – 3 = 14
- _4 8 vì 14 – 6 = 8
- liên Z hai phép tính .X0 :W :=A X trái sang Z@0
- 17 .X 3 (q 14, 14 .X 6 (q 8
- 17 - 9 = 8
- 3 + 6 = 9
- Làm bài vào Z"0 3 HS lên (@
làm bài
- 1 xét bài < (; và 5 bài
- _ 4
- Bài toán cho ( thùng to 60 l,
thùng bé ít 22 l.
Trang 9Th 9
- Bài toán F gì?
- Bài toán "P $; gì?
- Yêu W" HS ghi tóm và làm bài
b
- 1 xét 0 ," $= các em
^ * bài 1 i các em còn
" W ^ 0
- 2u dò HS )4 nhà ôn :; các (@ P
(@ .X có *0
1 xét 0
- Thùng bé bao nhiêu lít =*b
- Bài toán )4 ít 0
- Làm bài vào )i0 Tóm
H@0 Thùng F là:
60 - 22 = 38(l)
_#Z !^: 38 l
Bài 17: TÌM
A/ E3 tiêu:
này, HS:
2 theo tranh, +, :; =A X 6; @" câu "
- HS khá F ( +, :; =A toàn (P câu " (bài Z 2)
B/ c dùng JI9 'K3:
- Tranh minh 6; trong sách giáo khoa
C/ Các 'HI/ )*+ 3;1 giáo viên và 'K3 sinh :
!HI/ )*+ 3;1 giáo viên !HI/ )*+ 3;1 'K3 sinh
g )_' /g 3'h3"
2 &- tra bài 34"
- H sinh +, :; " Con chó
nhà hàng xóm
- 1 xét- _# giá
3 Bài 5"
a, 5 /'N bài 5 :
- Ghi W" bài:
b, HD &- 3'9N:
* R1 vào tranh esZ k- OI /j+ )HI
3;1 câu 3'9N
- Treo tranh yêu W" sinh quan sát
tranh và +, trong nhóm
- H các nhóm +,0
- Tranh1:
- Hát
- 2 sinh ^ Z +,0
- Tìm
- Quan sát tranh - +, theo P dung tranh
+ T1: Ngày Q= i -P làng có -P
chàng trai ^ (v0 P hôm chàng
=* chàng / |" con thoát 0 Con / u chàng -P viên
quý
Trang 10!HI/ )*+ 3;1 giáo viên !HI/ )*+ 3;1 'K3 sinh
- Tranh 2:
- Tranh 3:
- Tranh 4:
- Tranh 5:
- Tranh 6:
- 1 xét- # giá
* &- OI tồn 2* câu 3'9N
- Yêu W" các nhĩm +,0
- 1 xét # giá
4,
-HS nêu ý nghĩa của câu chuyện?
- I4 nhà Z +, :; câu "0
- 1 xét 0
+ T2: 1=> làm A kim hồn #
tráo viên quý Mèo và Chĩ tìm giúp
+ T3: _ nhà A lim hồn, Mèo (
ngay -P con "P0 3"P !A quá van xin tha và | !t tìm giúp viên 0 + T4: Chĩ làm viên Q"^
=*0 Con cá *Z -% viên 0 1=> # cá ( =A cá -r "P
% Mèo :4 @ * 6;-
; -%0 + T5: Mèo P lên W" khơng > con n"; sà Q"^ =*Z bay lên cao
Mèo bèn )> 0 "; trúng + toan sà )` "; van :; xin .@ 0
+T6: 3"^ cùng chĩ và mèo / mang
=A )4 cho <0 Chàng trai vơ cùng -X ơm hai con ) thơng minh và tình 9 vào lịng
- Các nhĩm thi +,0
- 1 xét (r sung
+ HS khá , F ( +, :; =A tồn (P câu " ( BT2)
- _; $ nhĩm thi +, :; tồn (P câu
"0
- 2 sinh +, tồn (P câu "0
- 1 xét - bình 0
Khen ngợi Chó và Mèo vì chúng thông minh và tình nghĩa
Ngày soạn: 11 12 2010
TỐN
ƠN
I E3 tiêu
này, HS:
- "P (@ P .X trong Z;- vi 20 , tính h-0
- =A phép P .X cĩ * trong Z;- vi 100
-
+ Bài Z W làm: Bài 1 ?P 1, 2, 3), Bài 2 ?P 1, 2), Bài 3, Bài 4
II c dùng JI9 'K3:
III Các !HI/ )*+ JI9 'K3 3'; 9:
... !^ 60- _4 sơ thích AZ vào .^0
- _4 !^ 72 + = 72
- [% r 72 .X !^ ; / (
là 72 72 - 72 =
- làm @ thích cách làm
85 - = 85 _4... 17 - - = ? yêu W" HS h-
to + n"@0
- I 17 - = ? Yêu W" HS
h So sánh +
- J :" 17 - - = 17 - .X
-P r ta có , ...
- I lên (@
- _4 -% vào ?
- _4 -% vào ?
- & liên Z -%
phép .X0 X &" sang &"b
- I 17 - - =