Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (25)

Các hoạt động dạy-học 1/ KTBC: Oân chữ hoa G tt 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài và ghi tựa b/ Luyeän vieát treân baûng con * Luyện viết chữ hoa - HS tìm vaø neâu - Giới thiệu từ và câu ứng[r]

Trang 1

Thứ hai, ngày 8 tháng 11 năm 2010

Tập đọc - kể chuyện NẮNG PHƯƠNG NAM

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam – Bắc ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ câu chuyện Bảng phụ ghi tóm tắt gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy-học

1/ KTBC: “Vẽ quê hương

2/ Bài mới: * Tập đọc

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Luyện đọc

- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc :

+ Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+Luyện đọc nhóm

+Gọi HSK/G đọc lại toàn bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Truyện có những bạn nào?

- Uyên và các bạn đi đâu ? vào dịp nào?

- Nghe đọc thư Vân, các bạn ước mong điều gì?

- Phương nghĩ ra sáng kiến gì?

- Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho

Vân?

- Chọn thêm một tên khác cho truyện?

* GV chốt nội dung bài - GDMT

d/ Luyện đọc lại

- Yêu cầu HS đọc truyện theo vai

- HS theo dõi

-Đọc nối tiếp từng câu -Đọc từ khó CN, ĐT -Đọc nối tiếp đoạn trước lớp -1HS đọc chú giải

-Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

-1HSK/ G đọc

- HSTB/Y nêu

- HS trả lời cá nhân

- Thảo luận nhóm và trả lời

- HS thảo luận nhóm đôi- trả lời

- HSK/G nêu và giải thích lí do

- HS luyện đọc theo vai

Trang 2

- Nhận xét, tuyên dương

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo

ý tóm tắt

- Cho HS kể trong nhóm

- Gọi HS thi kể

- GV nhận xét, tuyên dương

3/ Củng cố - dặn dò

- GV chốt lại bài

- Tập kể lại chuyện

- GV nhận xét tiết học

- 4 nhóm thi đọc theo vai

-1 HS đọc gợi ý

- HSK/G kể mẫu đoạn 1

- HS tập kể theo nhóm đôi

- 3HS nối tiếp thi kể 3 đoạn

(HSTB/Y tự chọn một đoạn để kể).

* RÚT KINH NGHIỆM:

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- GV: SGK, bảng phụ BT1, BT5

- HS: SGK , vở, bảng con

III Các hoạt động dạy - học

1/ KTBC: “Nhân số có ba chữ số … một chữ số”

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: ( Cột 1, 3, 4)

- GV hướng dẫn cách làm

- Gọi HS lên bảng điền số lần lượt

Bài 2 :

- Gọi HS nêu cách tìm x ( số bị chia)

- Cho HS làm bảng con

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS giải vào vở

- HS làm bảng lớp cá nhân

- HS nêu

- HS làm bảng con cá nhân

-2 HS nêu bài toán -1 HS giải bảng lớp, lớp giải vào vở

Trang 3

- GV nhận xét

Bài 4 :

- Tương tự bài 3

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét

Bài 5: ( Bảng phụ)

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Cho HS làm lần lượt ở bảng phụ

- GV nhận xét

3/ Củng cố, dặn dò

- Dặn HS làm thêm BT1 (cột 2 )

- Chuẩn bị: “So sánh số lớn gấp mấy lần số bé”

-1 HS giải bảng lớp, lớp giải vào vở

- 1HS nêu

- HS làm cá nhân

- HSK/G làm

Tiết 1: 08/11/10 Đạo đức (2 tiết )

Tiết 2: 15/ 11/10 TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC LỚP, VIỆC TRƯỜNG (Tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết: HS phải có bổn phận tham gia việc lớp, việc trường

- Tự giác tham gia việc lớp, việc trường phù hợp với khả năng và hoàn thành được những nhiệm vụ được phân công

- GV: SGK, phiếu học tập, tranh HĐ2, các tấm bìa

- HS: Vở BT

1/ KTBC: Thực hành kĩ năng GHKI

2 /Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt dộng 1: Phân tích tình huống

- Treo tranh, yêu cầu HS quan sát tình huống trong

tranh và giới thiệu tình huống SGK

- Chia 3 nhóm, yêu cầu HS thảo luận chọn cách giải

quyết ? Vì sao?

- Nhận xét, chốt ý

+ Nếu là Huyền, em sẽ chọn cách giải quyết nào?

Vì sao?

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày

Trang 4

c/ Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- GV yêu cầu HS quan sát 4 tranh VBT, thảo luận để

điền Đ-S vào trước các hành vi

- Gọi HS nêu các việc làm đúng, việc làm sai

* Chốt ý: việc làm của các bạn trong tình huống c, d

là đúng a, b là sai

d/ Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- GV đọc lần lượt ý kiến ( VBT) HS bày tỏ thái độ

bằng cách giơ tay

* Kết luận : ý kiến a, b, d là đúng, ý kiến c là sai

đ/ Hoạt động 4: : Xử lí tình huống

- Chia lớp 4 nhóm, yêu cầu mỗi nhóm xử lí một tình

huống trong vở BT

- Gọi đại diện nêu kết quả

* GV kết luận từng tình huống và hỏi thêm:

- Trong khi các em (lớp 3/1) đang tham gia làm vệ

sinh lớp học, thì bạn Hiệnlại chơi đá cầu Nếu em là

HS lớp đó em sẽ làm gì ?

d/ Hoạt động 5: Đăng kí tham gia làm việc lớp,

việc trường (LH – GDMT)

- Yêu cầu HS tham gia việc lớp, việc trường mà em

có khả năng và mong muốn tham gia

- GV sắp xếp thành các nhóm công việc và giao

nhiệm vụ cho HS thực hiện

- GV chốt bài

- Chuẩn bị bài: Quan tâm giúp đỡ hàng xóm, láng

giềng

- HS thảo luận nhóm đôi, làm vào vở BT

- Đại diện nêu kết quả

- HS bày tỏ thái độ và giải thích

- 2 HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- HS làm việc cá nhân

- HSK/G nêu ( nhắc nhở bạn …)

- HSK/G biết tham gia

- HS thực hiện

………

Thứ ba, ngày 9 tháng 11 năm 2010

Toán

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I Mục tiêu

- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

Trang 5

- GV : SGK

- HS : SGK , vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

2/ Bài mới:

a/ giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ H/dẫn HS so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Gọi 1 HS đọc bài toán SGK

- Cho HS quan sát sơ đồ tóm tắt

+ Đoạn thẳng AB dài gấp mấy lần đoạn thẳng CD?

- Muốn biết đoạn AB gấp mấy lần đoạn CD ta thực

hiện phép chia 6 : 2 = 3 lần

- GV hướng dẫn cách trình bày bài giải

- Gọi 1 HS lên trình bày bài giải

- Vậy muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào?

c/ Thực hành

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- Nhận xét

Bài 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

- GV hướng dẫn giải

- Cho HS làm vào vở

- GV nhận xét

Bài 3 :

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS làm

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm

như thế nào?

- Chuẩn bị bài “Luyện tập”

- 1HS đọc

- HS quan sát

- 1HS làm bảng lớp, lớp làm nháp

- HSK/G nêu, TB/ Y nêu lại.

- HS nêu miệng kết quả

(HSTB/Y GV hỗ trợ)

- 1 HS đọc

- HS nêu miệng lời giải -1HS giải bảng lớp, lớp làm vào vở

- 1 HS đọc

-1HS giải bảng lớp, lớp làm vào vở

(HSTB/Y GV hỗ trợ)

- HSK/G làm bài

- HS nêu

Trang 6

Chính tả (nghe-viết)

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I Mục tiêu

- Nghe- viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần oc/ooc (BT2)

- Làm đúng BT(3)b

- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp

- GV: SGK, bảng phụ bài tập 2

- HS: SGK, vở, nháp

1/ KTBC: Vẽ quê hương

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn viết chính tả:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc mẫu, nêu nội dung

- Hướng dẫn nắm nội dung và cách trình bày:

+ Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên

sông Hương?

* GV chốt ý

+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?

+ Nêu tên riêng trong bài?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

- Đọc bài cho HS viết

- Thu chấm bài và nhận xét

c/ Luyện tập

Bài 2:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- Nhận xét

Bài 3b

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, gợi ý lời

giải để giải đúng câu đố

- Gọi HS nêu miệng lời giải câu đố 3a

- Chuẩn bị “Cảnh đẹp non sông”

- 2 HS đọc lại

- HS nêu

- Viết nháp từ khó

- Viết vào vở

- HS nêu

- HS làm vào VBT, 2 HS lên bảng làm

- HS ghi kết quả vào bảng con

- HSK/G nêu

Trang 7

Âm nhạc

Tự nhiên xã hội PHÒNG CHÁY KHI Ở NHÀ I/ Mục tiêu:

- Nêu được những việc nên và không nên làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà

- Biết cách xử lí khi xảy ra cháy

II/ Đồ dùng dạy học

- GV: Hình trong SGK trang 44, 45 SGK Phiếu tình huống (HĐ2)

- HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1/KTBC:Thực hành: phân tích và vẽ sơ đồ mối

quan hệ họ hàng.’

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Làm việc với SGK

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 1,2 trang 44, 45

SGK và trả lời câu hỏi:

+ Em bé trong hình 1 có thể gặp tai nạn gì?

+ Chỉ ra những gì dễ cháy trong hình 1?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu can dầu hỏa hoặc đống củi

khô bị tắt lửa?

+ Theo em, bếp ở hình 1 hay hình 2 an toàn hơn

trong việc phòng cháy? Tại sao

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời một số cặp HS lên trình bày trước lớp

* GV chốt lại - LHGD

Bước 3:

- GV cho HS kể một vài mẫu chuyện về thiệt hại

cháy gây ra

c/ Hoạt động 2: Thảo luận và đóng vai

Bước 1 : Động não.

- GV đặt câu hỏi: Cái gì có thể gây cháy bất ngờ ở

nhà bạn?

- HS quan sát hình trong SGK

- HS làm việc theo cặp, thảo luận các câu hỏi

- Đại diện nhóm lên trình bày

- HSK/G kể trước lớp

- HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời

Trang 8

- GV yêu cầu HS nêu một vật dễ gây cháy hiện

đang có trong nhà mình?

Bước 2: Thảo luận và đóng vai

- GV chia lớp 4 nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận để giải quyết

các tình huống ( phiếu GV chuẩn bị sẵn )

Bước 3: Làm việc cả lớp.

- GV mời các nhóm đại diện lên trình bày kết quả

của nhóm mình

* GV nhận xét, chốt lại - LHGD

d/ Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Gọi cứu hỏa”.

Bước 1: GV nêu tình huống cháy cụ thể.

Bước 2: Thực hành báo động cháy, theo dõi phản

ứng của HS thế nào

Bước 3: GV nhận xét và hướng dẫn một số cách

thoát hiểm khi gặp cháy ; cách gọi điện 114 để báo

cháy

- GV nhận xét

3/ Củng cố dặn dò:

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị bài sau: Một số hoạt động ở trường

- HS nêu cá nhân

- Các nhóm thảo luận

- Các nhóm lên trình bày câu hỏi thảo luận của nhóm mình

- HS nhận xét

- HS tiến hành chơi trò chơi

_

Thể dục ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG

I Mục tiêu

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn , bụng và toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi Kết bạn

II Địa điểm, phương tiện

- Địa điểm: Sân trường

- Phương tiện: Còi,kẻ vạch

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

Trang 9

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Giậm chân tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát GV

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc quanh sân

* Chơi trò chơi “ Chẵn, lẻ”

2 Phần cơ bản

* Ôn 6 động tác vươn thở tay, chân, lườn, bụng và toàn thân của bài thể dục PTC

* Chia tổ ôn luyện

- GV đến từng tổ quan sát, sửa sai

- Thi đua giữa các tổ tập 6 động tác đã học dưới sự điều khiển của GV

- Chọn 5 - 6 HS thực hiện đúng, đẹp lên biểu diễn trước lớp GV

* Chơi trò chơi “ Kết bạn ”

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- GV điều khiển trò chơi, yêu cầu HS chơi tích cực

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV hệ thống bài, nhận xét lớp

- GV giao bài tập về nhà : Ôn các động tác đã học của bài thể dục

Thứ tư, ngày 10 tháng 11 năm 2010

Tập đọc CẢNH ĐẸP NON SÔNG

I Mục tiêu

- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó

thêm tự hào về quê hương đất nước.( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 2-3 câu ca dao

trong bài)

-GV: SGK, tranh minh hoạ

-HS: SGK

1/ KTBC: “Nắng phương Nam”

2/ Bài mới:

b/ Luyện đọc

Đọc mẫu và HDHS quan sát các cảnh đẹp (SGK) - HS theo dõi

GV

Trang 10

- Hướng dẫn HS luyện đọc :

+ Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+Luyện đọc nhóm

+Gọi HSK/G đọc lại toàn bài

c/ Tìm hiểu bài

- Mỗi câu ca dao nói đến một vùng Đó là những

vùng nào?

- Mỗi vùng có cảnh gì đẹp?

- GV nhận xét

- Theo em, ai đã giữ gìn tô điểm cho non sông ta

ngày càng đẹp hơn?

* GV chốt nội dung - GDMT

d/ Luyện HTL

- GV hướng dẫn luyện đọc từng câu

- Yêu cầu HS tự nhẩm và HTL từ 2-3 câu ca dao

trong bài

- Nhận xét tuyên dương

- Dặn HS tiếp tục học thuộc các câu ca dao

- Chuẩn bị: Người con của Tây Nguyên

-Đọc nối tiếp từng câu (2 dòng ) -Đọc từ khó CN, ĐT

-Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp -1HS đọc chú giải

-Đọc nối tiếp từng khổ thơ trong nhóm -1HSK/ G đọc

( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày

- Học sinh luyện HTL

- Đọc thuộc lòng 2-3 câu ca dao trước lớp

Luyện từ và câu ÔN VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH

I Mục tiêu

- Nhận biết được các từ chỉ hoạt động, trạng thái trong khổ thơ (BT1)

- Biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh hoạt động với hoạt động (BT2)

- Chọn được những từ ngữ thích hợp để ghép thành câu (BT3)

- Giáo dục HS biết sử dụng câu có phép so sánh

- GV: SGK

- HS: Vở BT, SGK

Trang 11

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn

- Giáo dục học sinh cẩn thận

- GV : SGK, bảng phụ BT4

- HS : SGK , vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ: So sánh số lớn gấp mấy lần …

1 /KTBC: TN về quê hương Oân tập câu Ai làm gì?

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn HS làm bài tập

a/ Gọi HS lên bảng gạch dưới từ chỉ hoạt động

b/ Cho HS nêu miệng kết quả

- GV nhận xét, chốt ý

a/ Gọi HS lên bảng gạch dưới các hoạt động được

so sánh với nhau

- 2b, 2c tiến hành tương tự

Bài 3: Gọi 1 HS đọc BT

- Yêu cầu HS tự nhẩm và nối từ ngữ ở cột A với các

từ ngữ ở cột B để tạo thành câu hòan chỉnh

- GV mời 2 HS lên thi đua nối nhanh và đúng

- GV nhận xét- tuyên dương

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị : Mở rộng vốn từ : địa phương

- 1HS lên bảng làm, lớp làm VBT

- HS nêu miệng bài làm

- 1HS đọc

- HSK/G làm mẫu 2a

- Học sinh làm VBT, sửa bài

- 1HS đọc

- 2 HS lên thi đua

Trang 12

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Thực hành

Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS nhẩm và nêu miệng kết quả

- GV nhận xét

Bài 2 :

Gọi HS đọc bài toán

- Cho HS giải vào vở, sửa bài

Bài 3 :

- Nhận xét

Bài 4: ( Bảng phụ)

- GV hướng dẫn Hs cách làm bài

- Gọi HS nêu kết quả lần lượt, GV ghi vào bảng phụ

- Nhận xét

- Chuẩn bị bài “Bảng chia 8

- 1HS nêu

- HS nêu miệng kết quả

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- 1 HS làm bảng phu, giải vào vở

- HS làm vào vở, sửa bài

- HS nêu miệng

Tiết 1: 10/11 Tự nhiên xã hội ( 2 tiết )

Tiết 2: 16/11 MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (T1)

I/ Mục tiêu:

- Nêu được các hoạt động chủ yếu của HS khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, TDTT, lao động vệ sinh, tham quan ngoại khóa

- Nêu được trách nhiệm của HS khi tham gia các hoạt động đó

- Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức

II/ Đồ dùng dạy học

- GV: Hình trong SGK trang 46, 47 Phiếu BT (HĐ4)

- HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC: Phòng cháy khi ở nhà

2/ Bài mới:

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	92,05 KB