2.Bài mới: -Cả lớp lắng nghe giới thiệu bài a Giới thiệu bài: b Khai thác: *Hoạt động 1: Thảo luận Bước 1: làm việc theo cặp - Lớp tiến hành quan sát hình và trả lời các - Yêu cầu học si[r]
Trang 18
hai ngày 10 tháng 10 2011
: 22, 23 CÁC EM VÀ ! GIÀ
# ! TIÊU:
A %& '() :
1
các câu, ! phân # $% % &' # ( $% nhân ()
+ các , ! khó ./ &0 $' do 1 2 3 "4 5* Chú ý các , 58 91 cánh, ríu rít, (# < # < =+ các câu : câu câu <*
> ý ? : @ % trong A B "1 quan tâm ! nhau
( :1 $% E các CH 1,2,3,4, )
> ? các , trong : # D9! u 9 I ngào)
1/ )+023-
Rèn L nói: M $N E , .N 3 câu #O P nhiên, phù E" (
&0 ! câu #*
Rèn L nghe: )" trung theo dõi các N &P $N câu # theo vai; ) xét giá cách 3 W N*
*GDKNS: -Xác _ giá :_
] # 9P 1 thông
II 4 15 :
Tranh minh bài trong sách giáo khoa
Tranh
1 "a ghi 9b A dung &' $ # *
III.CÁC
:; '<- )=> giáo viên :; '<- )=> +() sinh
1 /C tra bài )F
- HS A lòng và :1 $% câu < (d A dung
bài )
- GV ) xét, cho *
2 Bài CG
+ "G +30 bài
- 3 hs A lòng bài 4 :1 $% câu < trong SGK
và nêu A dung bài
Hôm nay các em 9f 1 : # (d các N
< ( 1 a già qua % (HS quan sát tranh,
qua câu # này các em 9f g các N <
trong : # h ! quan tâm ! % khác
! nào ?
-Nghe GV # bài
:; '<- 1 : I023- '() (30 ’ )
a.Giáo viên &0 1 toàn bài
*> &' sinh $ # ! E" 1
? ,
]+ , .N : $" > sinh j !" nhau 5 trong bài
Gv theo theo dõi l 2 các em m 4
Trang 2:; '<- )=> giáo viên :; '<- )=> +() sinh
câu , câu <*
-Gv 1 thích , khó
]+ , trong nhóm
-5 nhóm sinh j !" nhau 5
:; '<- 2 : NG- OP- HS tìm +/0 bài (7 ’ )
-HS 1, 2 :1 $% 1 Câu )+023- EU -.V
+Các N < ? + + (d nhà sau 1 A &N 4
n+d gì /" trên % ! các N < "1
&, $N ? < /" l $A (p u 9* + Các N /" 1 a già B ven % (p # +Các N quan tâm ! ông a thê nào ? + Các N . và trao q ( nhau Có N .
a _ j có N . a _ g cái gì -* 6j cùng 1
j" ! ) 4 < ông a*
+Vì sao các N quan tâm ! ông a () ? +Vì các N là 5 :p ngoan nhân )* Các N
j giúp r ông a*
]> sinh .N 3,4 :1 $% :
+Ông a /" # gì Bi 2 ChuyÖn buån ®îc san sÎ + 6a bà _ j / t trong # (# :g khó qua
<*
+Vì sao trò # ( các N < ông a g
-HS .N 5 trao q nhóm / tên
-Câu # j nói ( em d gì ? Y sinh phát
* GV )+W X; : Các ban < trong # không
giúp E a già a (' cám 4 các N vì
các N h làm cho a thây lòng I 4* Câu
# j nói ( các em con % "1 tâm
! nhau \P quan tâm 9b sàng chia 9p 3
5 % xung quanh làm cho W % 1
g 5 lo $l B "d &_ và A
9j j I" 4*
:; '<- 3 : I023- '() X;
! phân # $% &' # ( $% nhân
()*
Cách ! hành :
]q cho sinh thi $N -4 HS j !" nhau thi các 2,3,4,5
-1 nhóm sinh (6 em) thi : # theo vai
:; '<- 4 : GV nêu -+3C @Z
- e, :B các em h thi : # “Các em <
và a già” theo cách phân vai, trong - có 4 em
- vai 4 N < trong câu #* Sang "
# các em 9f P # 1 # (a :
2 E mình là 1 N < trong # và
$N toàn A câu # theo $% 3 N*
:; '<- 5 : NG- OP- HS \/ )+023-
theo $% A N <
-GV A HS ' 1 3 #*
: khi nói rõ em - vai nào?
Trang 3:; '<- )=> giáo viên :; '<- )=> +() sinh
-Yêu sinh )" * ], /" HS )" theo $% nhân ()*
-1 vài HS thi : $"
-1 HS $N toàn A câu #*
]61 $" và giáo viên ) xét, bình %
hay g*
3 =- )W O]- dò :
>< : các em h bao % làm (# gì # 9P
quan tâm ! % khác, 9b lòng giúp r %
khác các N < trong # i
HS khá , < E , .N ./ 1 câu # theo $% A N <
]ed nhà !" a # $N cho N bè và
% thân nghe
GV ) xét !
TOÁN
36: I
I @z6 TIÊU :
Giúp sinh :
- A 1 chia 7 và () &a E phép chia 7 trong 1 toán
- ! xác _ 3 A hình 4 1
7 1
II 4 15
- 6~ _ 1 "a A dung bài )" bài 1 , bài 2 ( A 1,2,3) , bài 3 , bài 4
III CÁC
:; '<- )=> giáo viên :; '<- )=> +() sinh
1 M tra bài : ( 5’ )
- Y HS A lòng 1 chia 7
- M tra (2 bài )"8
- [) xét, tuyên &4 ghi *
2 Bài :
- Nêu a tiêu bài ghi tên bài
* > &' $ # )"8 ( 25’ )
Bài 1: "( HS '() 'b bài
- HS P suy ? và làm bài
- ><8 Khi h ! 7 x 8 = 56, có ! ghi ngay ! C1
3 56 : 7 = E không? Vì sao?
- Y HS , /" phép tính
- Cho HS P làm !" " b
Bài 2: Xác 'd-+ yêu )e0 )=> bài Yêu )e0 HS f
- 3 HS *
- HS j !" *
- Tính ~*
- 4 HS lên 1 $" làm vào (2*
- ! ! C1 7 x 8 = 56 ta có ! ghi ngay 56 :
7 = 8
Vì $g tích chia cho , 9j này thì 9f E
, 9j kia
Trang 4:; '<- )=> giáo viên :; '<- )=> +() sinh làm bài.
28 7 35 7 21 7
42 7 42 6 25 5
- [) xét, 5 bài và cho *
Bài 3: "( HS '() 'b bài
- Yêu Hs suy ? và P làm bài
Bài 18
\j nhóm chia E là:
35 : 7 = 5 (nhóm) +" 9j8 5 (nhóm)
- Vì sao tìm 9j nhóm ta P # phép chia 35 cho 7?
- 65 bài và cho HS
Bài 4: Bài %& yêu )e0 chúng ta làm gì?
- 1 $) nhóm `*
- Tìm 9j mèo hình a và b
7
1
- Y HS nêu cách tìm
- Khoanh vào là làm ! nào?
7 1
3 63 j , &/ dò
- Y A 9j em $N 1 chia 7
- ed nhà HS $ # )" thêm (d phép chia trong 1
chia 7
- 6~ _ bài sau
- [) xét ! *
- HS *
- HS làm bài
- +q (2 tra
- 3HS lên 1 $" làm vào (2*
- HS P g bài
- 2 HS *
- 1 HS lên 1 $" làm vào (2*
- Vì có g 1 35 HS chia d thành các nhóm,
W nhóm có 7 HS [ () 9j nhóm là: 35 : 7
= 5 nhóm
- Tìm 9j mèo
7 1
- 2 HS 1 $)*
- Tìm 9j mèo trong các hình a, b
- g 9j mèo chia 7
+ Hình a) : 3 con mèo
+ Hình b) : 2 con mèo
8 Quan tâm )+kC sóc ông bà cha CnJ ! 2) I/ Z) tiêu : > sinh !8
- ! E 5 (# :p em làm # quan tâm, sóc 5 % thân trong
gia o*
- ! E vì sao % trong gia o quan tâm, sóc $' nhau
- Quan tâm, sóc ông bà, cha I anh _ em trong A 9j hàng ngày 2 gia o*
Trang 5*GDKNS: ]M? $l nghe ý ! 3 thân.
]M? # 9P 1 thông : suy ? 1 xúc 3 thân
]M? 1 ) trách # sóc thân trong 5 (# (, 9*
II/Tài X30 và &+Np- 3-:
- Các bài 4 bài hát, câu # (d 3 d gia o*
III/ :; '<- O;2 - +() :
* :; '<- 1: cr lí tình +0W-
- Chia $" thành các nhóm ( W nhóm 5 em)
- Giao # (a8 1 5 9j nhóm 1 $) và -
vai tình j 1(SGK), 1 5 9j nhóm còn $N 1
$) và - vai tình j 2 (SGK)
- Yêu các nhóm ! hành 1 $) ~ _
- vai
- @% các nhóm lên - vai : $" 1 $" )
xét, góp ý
* M! $)8 sách giáo viên
*:; '<- 2: Bày t ý \-
- $E lên , ý ! (BT5-VBT)
- Yêu 1 $" suy ? :B bày < thái A tán thành,
không tán thành ./ $r $P t 4 tay Dg
bìa) Nêu lý do vì sao?
* M! $) : Các ý ! a, c ; b sai
:; '<- 3: "G +30 tranh
- Yêu HS $ $E # tranh ( N B
bên N tranh 3 mình (d món quà sinh ) ông
bà, cha I anh _ em
- @% A 9j sinh lên # ( 1 $"*
*M! $) : + là 5 món quà :g quý
:; '<- 4: Múa hát, \/ )+023- '() +p
- > &' P d 4 trình P #
! a
- @% sinh &0 các ! a*
- Yêu $" 1 $) (d ý ? bài hát, bài 4***
* M! $) chung: Ông bà, cha I anh _ em là
5 % thân yêu g 3 em,luôn yêu 4
quan tâm, sóc em [ E $N em "1 có
q ") quan tâm, sóc ông bà
- Các nhóm 1 $) theo tình j *
- Các nhóm lên - vai : $"*
- " trao q ) xét
- 61 $" $l nghe và bày < ý ! 3 mình
]1 $) và - góp ý ! (d W C !
_ ý ! 3 , N*
- " ! hành # tranh (f (d A món quà / ông bà , cha I nhân ngày sinh ) hai em quay $N và # cho nhau
- @A em lên # : $"
- Các nhóm lên &0 các ! a : M
# , hát , múa , 4 có 3 d nói (d bài
- " quan sát và ) xét (d A dung , ý
? 3 , ! a , $.N*
- ed nhà A bài và áp &a bài vào A 9j hàng ngày
ba ngày 11 tháng 10 2011
Chính v
! : 15 Nghe - @ Các em -+t và )Z già I./ Z) tiêu:
- Nghe - (! bài chính 1 Trình bày hình bài ( xuôi
- Làm BT (2) a/b
II./ Ch 0x- Ed :
- 1 "a ghi A dung bài )" 2b
III./ Các +:; '<- O;2 - +():
1 /C tra bài )F:
Trang 6- hs lên 1 (! các ,8 -+:y- C3-. -.+n-
ngào, hèn nhát, kiên trung, kiêng )r
- [) xét giá " tra bài *
2.Bài CG:
a) "G +30 bài
b) NG- OP- nghe - @ :
* > &' ~ _8
- + &0 1 .N 4
+
+ +{- )+{ nào trong ':;- @k- @ hoa?
- IV nhân @% (ông )ZM 'N|) '] sau -+{- OU0
gì?
- Yêu $g 1 con và (! các ! khó
- Giáo viên ) xét giá
* + bài cho HS (! vào (r*
* 6g 5 bài
c/ NG- OP- làm bài %&
*Bài 2b : - Y 1HS nêu yêu 3 bài )" 2b
-Yêu 1 $" làm vào 1 con
- Y 2 sinh lên 1 làm
-Yêu $" làm xong 1 lên
- Giáo viên ) xét bài làm sinh
- Cho 1 $" làm bài vào VBT theo ! C1 *
3) =- )W - 9]- dò:
- Giáo viên ) xét giá !
- Z/ (d nhà và làm bài xem : bài *
- 3 sinh lên 1 (! 1 $" (! vào 1 con
]" $l nghe # bài
- 2 sinh $N .N (*
+ M a già nói ( các N < (d lí do
! a B*
+ e! hoa các 5 .N ( , câu
và danh , riêng + % nhân () / sau &g hai g và sau
&g N ngang
- " nêu ra A 9j ! khó và P # (! vào 1 con
-Xe buýt, -.}- X; , -.+n- ngào
]61 $" nghe và (! bài vào (2* Sau - P 9 $W t bút chì
- > sinh làm vào 1 con
- Hai sinh lên 1 làm bài
- 61 $" theo dõi N và ) xét
- " P # làm vàoVBT theo $% 1
D B - B - chuông)
- ed nhà (! $N cho 5 , h (! sai
Toán
37 "vC ' C< BW I./ Z) tiêu:
- HS ! cách 1 A 9j d $ và () &a 1 các bài )"*
- Phân # 1 A 9j $ ( 1 A 9j 4 (_
II./ +0x- Ed :
- Tranh (f 8 con gà 9l" U!" thành , hàng SGK
###o:; '<- O;2 - +() :
1.Bài )F :
]Y sinh lên 1 9 bài )" (d nhà
-Giáo viên ) xét giá bài sinh
2.Bài CG:
a) "G +30 bài:
b) Khai thác :
* GV ; các con gà hình (f - SGK
+ Hàng trên có CU2 con gà ?
+ Hàng ONG có CU2 con gà?
+ QW gà ~ hàng trên vC ' CU2 Xe- thì 'N|) BW gà ~
- Hai sinh lên 1 9 bài
- " theo dõi ) xét
X" theo dõi # bài
+ Hàng trên có 6 con gà
+ Hàng & có 2 con gà
+ \j gà hàng trên 1 3 $*
Trang 7hàng ONGh
- Giáo viên ghi 1 8
Hàng trên : 6 con gà
Hàng & : 6 : 3 = 2 (con gà)
- Yêu sinh l $N*
* Cho HS (f trên 1 con, 1 HS (f trên 1 $"8 .N
AB = 8cm ; CD = 2cm
+ +A dài .N AB 1 g $ thì E A dài
.N CD?
- Ghi 1 8 +A dài .N AB: 8cm
CD: 8 : 4 = 2(cm)
- KL: +A dài AB 1 4 $ thì E A dài .N
CD
+ @j 1 8cm 4 $ ta làm ! nào?
+ @j 1 10km 5 $ ta làm ! nào?
+ @j 1 1 9j d $ ta làm ! nào?
- GV ghi quy l lên 1 HS $N*
c) I023- %&:
Bài 1: - Y sinh nêu yêu bài )"*
- Yêu sinh P làm bài
- Y 1 HS lên 1 5 bài
- Yêu $" q chéo (2 KT và P 5 bài
- Giáo viên cùng HS ) xét, KL câu *
Bài 2 : - Yêu sinh nêu bài toán, phân tích bài toán
:B làm theo nhóm (2 nhóm làm câu a; 2 nhóm làm câu b)
Các nhóm làm xong, dán bài trên 1 $"*
- Giáo viên cùng 1 $" ) xét, tuyên &4 nhóm làm
bài nhanh và g*
Bài 3 - Y sinh bài 3
- Yêu nêu &P # và yêu bài toán
- Yêu 1 $" P làm bài vào (4*
- Y A sinh lên 1 1
- 6g (2 1 9j em, ) xét 5 bài
3.) =- )W - 9]- dò:
+ @j 1 1 9j d $ ta làm ! nào?
- Z/ (d nhà và làm bài )"
- Theo dõi giáo viên trình bày thành phép tính
- 3 sinh l $N*
- 61 $" (f vào 1 con A dài 2 ddt h cho
+ +A dài .N AB 1 4 $ thì
E A dài .N CD
+ @j 1 8 cm 4 $ ta $g 8 : 4 = 2(cm)
+ ta $g 10 : 5 = 2( km)
+ ta $g 9j - chia cho 9j $
- 3 em l $N quy l* Sau - 1 $" +*
- @A em nêu yêu và ' bài )" 1
- 61 $" P # làm vào (2
- 1HS lên tính ! C1 và d vào 1
1 $" ) xét q sung
- +q chéo (2 KT và P 9 bài cho N*
- 2 em bài toán 61 $" cùng phân tích
- HS làm bài theo nhóm h phân công
- +N &# nhóm dán bài trên 1 $"*
- 61 $" ) xét 5 bài
- 2 em d bài )" 3
- 61 $" làm vào vào (2 bài )"
- @A sinh lên 1 1 bài:
- Vài sinh l $N quy l (, *
- ed nhà bài và làm bài )"*
&a
Ti ết 15 Ôn ' )+02/- +NG- &+v trái Trò )+p : Chim @b
I Z) tiêu
]! cách )" E" hàng ngang, dóng hàng ngang
- ! cách "1 trái
- ! cách 4 và tham gia 4 E các trò 4*
II
+_ : Trên sân :% (# sinh 9N 9f
4 # : Còi, p % cho (f vòng tròn cho trò 4
III < dung và &+Np- pháp lên XG&
Trang 81 2 8D 4 - 5 ')
+ GV ) $" "q ! ND, YC %
- GV d $"
2 4 18 (17 - 20 ')
- Trũ 4 : Kộo $, Up
+ ễn "1 trỏi
- GV &4 khen 5 tụt )" j
- [5 q )" j "1 N 1 vũng xung
quanh $"
+ > trũ 4 : Chim (d q
- GV nờu tờn trũ 4 HD cỏch 4 và A quy 4
- GV cú dỳng cũi ./ $# phỏt $# di
- Sau vài $ 4 GV thay cỏc em làm q 9f thành
" chim " và E $N
3 ! thỳc: (3 - 5 ')
+ GV cựng HS # j bài
- [) xột %
- ễn cỏc ND +>+[ và RLTTCB
+ 6N ) theo 1 hàng & xung quanh sõn )"
- Y) chõn N W ! to theo _"
- HS 4 trũ 4
+ HS chia q )" $ #
- 61 $" cựng P #
- 1 : GV d
- 2 : " :2 d
- 3 : cỏc q thi
- HS 4 1, 2 $ sau - 4 chớnh
+ + N W (W tay hỏt
ngày 12 thỏng 10 2011
%& '()
! 24 - ru
I./ Z) tiờu:
- + cỏc , ! khú ./ dễ $'8 Sỏng Q lỳa chớn, $ tàn
- ! bài 4 ( tỡnh 1 l _" E" lớ
- > ? 3 cỏc , 5 trong bài : B chớ, nhõn gian, B*
- > E A dung và ý ? 3 bài 4 : Con % 9j 5 A B "1 yờu
4 anh em, N bố, B chớ D:1 $% E cỏc cõu < trong SGK; A hai q 4 trong bài)
II./ +0x- Ed : Tranh minh SGK
III./ Cỏc +:; '<- O;2 - +():
1 /C tra bài )F:
- Y 2 em lờn 1 $N cõu # “ cỏc em <
và a già“ theo $% 1 N < trong #*
+ Cõu # j núi ( em d gỡ?
- [) xột giỏ
2.Bài CG:
a) "G +30 bài:
b) I023- '():
* + &0 1 bài 4*
* > &' $ # ! E" 1 ? , :
- Yờu , cõu 4 ( 2 lượt ) GV 9 5*
- Y HS , q 4 : $" ( 2 lượt ) l
2 l m 4 2 cỏc dũng thơ, q 4
- Giỳp HS ? cỏc , 5 trong bài '-
- 2HS lờn !" j $N cỏc .N 3 cõu # D.N 1,2 và .N 3,4)
- Nờu lờn A dung ý ? cõu #*
- " theo dừi nghe #*
- > sinh $l nghe giỏo viờn '*
- HS j !" nhau , cõu 4 $ # cỏc
, 2 a I
Trang 9chớ , nhõn gian ,
- Yờu HS , q 4 trong nhúm
- Yờu 1 $" B thanh 1 bài
-Một em dọc cả bài
c) NG- OP- tỡm +/0 bài :
- @% thành ! q 4 1, 1 $"
theo :B :1 $% cõu < :
+ Con cỏ , con ong , con Chim yờu gỡ? Vỡ sao ?
- Yờu HS q 4 2:
+ Nờu cỏch +/0 )=> em @b C cõu +p trong \+
+p 2 ?
- Yờu 1 em q 4 3, 1 $" 8
+ Vỡ sao nỳi khụng chờ 'U +U& E/- khụng chờ
sụng -+th
- Yờu 1 $" q 4 1
+ Cõu +p XZ) bỏt nào trong \+ +p 1 núi lờn ý
chớnh )=> )v bài +ph
KL : Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng
đồng yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí
d) () +0<) lũng bài +p:
- + &0 1 bài 4*
- > &' q 4 ( I nhàng tha !
- > &' HS A lũng , q 4 :B 1 bài
4 N $"*
- q cho HS thi A lũng , q 1 bài
4*
- GV cựng 1 $" bỡnh em j g*
3) =- )W - 9]- dũ:
+ Bài 4 j núi ( em d gỡ?
- Z/ HS (d nhà A và xem : bài *
- HS j !" nhau , q 4 : $" !
E" tỡm ? 3 , theo &' 3 GV
- Cỏc nhúm $ # *
- 61 $" B thanh bài 4*
- @A em q 1, 1 $" theo
+ Con ong yờu hoa vỡ hoa cú )* Con cỏ yờu
vỡ cú 9j E* Con chim yờu :% vỡ 1 9 bay $E
- + q 4 2 và nờu cỏch 3 mỡnh (d
, cõu 4D thõn lỳa chớn khụng làm nờn mựa màng, d thõn lỳa chớn ***O 1 % khụng
"1 1 loài %***H*
- @A em q 3, 1 $" theo
+ Vỡ nỳi % cú g B cao, % 3
5 con sụng mà *
- 61 $" q 4 1
+ Là cõu :Con -.NV C0W- BW- con p / +v yờu '- chớ yờu -.NV anh em
- HTL , q 4 :B 1 bài 4 theo &'
3Ye*
- HS xung phong thi A lũng , q 1 bài 4*
- " theo dừi, bỡnh N hay
- 3HS l $N A dung bài
]ed nhà A bài, xem : bài “ [5
! chuụng reo”
I023- } và cõu :
8 ~ D<- @W- } <- '-.
ễn \/0 cõu Ai làm gỡ ?
I./ Z) tiờu: :
- > và phõn $.N A 9j , 5 (d A B D H*
- ! tỡm cỏc A ") 3 cõu :1 $% cõu <8 Ai ( cỏi gỡ, con gỡ)? Làm gỡ?(BT3)
- ! / cõu < cho cỏc A ") cõu h xỏc _DGH*
II./ +0x- Ed :
- 1 "a (! bài )" 1; 1 $" (! bài )" 3 và 4
III./ Cỏc +:; '<- O;2 - +()
1 /C tra bài )F:
- KT # BT2 và 3 ! : (2 em)
- [) xột ghi
2.Bài CG
- 2 sinh lờn 1 làm # bài )"*
Trang 10a) "G +30 bài:
Hôm nay chúng ta 9f 2 :A (j , A B
và ôn $N câu Ai làm gì?
b) NG- OP- +() sinh làm bài %&
*Bài 1:- Y 1HS yêu BT, 1 $"
*
- @% 1HS làm ' DU!" 2 , A B A
tác vào 1 phân $.NH*
- Yêu 1 $" làm vào VBT
- @% 1 em lên 1 làm bài, ! C1*
- Giáo viên j $N $% 1
* Bài 2 : - Yêu 2 HS A dung BT, 1 $"
*
- Giáo viên 1 thích , v)w trong câu”Chung
$ g )w8 $ " $ 2 W ngang a
cùng nhau làm (#
- Yêu sinh trao q theo nhóm
- @% N &# các nhóm trình bày ! C1*
- Giáo viên j $N $% 1 (câu a và c
8 câu b sai)
+ Em +/0 câu b nói gì?
+ Câu c ý nói gì?
- Cho HS A lòng 3 câu thành 5 TN
* Bài 3:
- Y 1HS A dung BT 61 $" *
- Yêu 1 $" làm bài vào VBT
- @% 2HS lên 1 làm bài: YN 1 N & A
") :1 $% cho câu < Ai (cái gì, con gì)? YN
2 N & A ") :1 $% cho câu < làm gì?
- 6g (2 1 9j em, ) xét 5 bài
* Bài 4: - Y 1HS yêu BT, 1 $" theo
dõi trong SGK, :1 $% câu <8
+ 3 câu ( E (! theo ' câu nào?
- Yêu HS P làm bài vào VBT
- Y HS nêu # ! C1*
- GV ghi nhanh lên 1 sau - cùng 1 $" )
xét, j $N $% 1 *
3) =- )W - 9]- dò
- [l $N A dung bài *
- Z/ sinh (d nhà ,xem : bài
- 61 $" theo dõi # bài
- @A em yêu BT, 1 $" *
- @A em lên làm '*
- ! hành làm bài vào VBT
- 1HS lên 1 làm bài, $" ) xét q sung [ % trong A
B 6A B B bào, B A B 4 * Thái A .N
A trong A
B
6A tác, B tâm ,
B tình
- Hai em thành ! yêu bài )" 2
- 61 $" bài )"
- 61 $" trao q và làm bài vào (2*
- +N &# các nhóm trình bày ! C1 1 $" ) xét q sung
* Tán thành các câu TN:
+ Chung + 2 bát ( Có tình có ? )
* Không B tình :-Cháy nhà hàng xóm bình chân
(N (ích m % 4 m ! mình)
- 1HS yêu BT 61 $" *
- 61 $" làm bài vào VBT
- 2 em lên 1 làm bài, 1 $" theo dõi q sung
Sau A A &N 4 :p ra (d*
Các em W ông a $0 phép <*
- 5 em A" (2 GV g *
- 1HS yêu BT, 1 $" và :1 $%8 + 3 câu ( E (! theo ' câu Ai làm gì?
- 61 $" P làm bài
- 1 9j em nêu # ! C1 1 $" ) xét 5 bài:
Câu a: Ai r r nép bên % thân?
Câu b: Ông N làm gì?
Câu c: @I N làm gì?
]ed nhà bài và xem $N các BT h làm
Toán
38 I023- %&
I./ Z) tiêu :
- 63 j (d 1 A 9j $ và &a 1 các bài )" 4 1*
- liên # 5 1 A 9j $ và tìm A " g 3 A 9j*
... class="text_page_counter">Trang 8< /span>1 2 8D - '')
+ GV ) $& #34 ; & #34 ;q ! ND, YC %
- GV d $& #34 ;
2 4 1 8 (17... 61 $& #34 ; phân tích
- HS làm theo nhóm h phân cơng
- +N &# nhóm dán 1 $& #34 ;*
- 61 $& #34 ; ) xét 5
- em d )& #34 ;
- 61 $& #34 ; làm... class="text_page_counter">Trang 3< /span>
:; ''<- )=> giáo viên :; ''<- )=> +() sinh
-Yêu sinh )& #34 ; * ], /& #34 ; HS )& #34 ; theo