Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 10 (36)

HĐ2: Hướng dẫn thực hnh - Y/c HS mở vào vở làm bài Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài nêu bảng sau: - Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.. - Yêu cầu HS cả lớp[r]

Ngày Ngày   :…………

 10 MÔN: TOÁN

 46 BÀI:  HÀNH ! !" DÀI

I $% &'%() yêu %,+

-

-

bút,

-  dùng -1  23  dài ( 5 6 chính xác.)

- Thích

II

- GV:

- HS:

III

2 ;<=> tra bài %A

- 1HS làm 2 bài &/ 2

- 1 HS làm 2 bài &/ 3

3 Bài

Ghi chú

dài.

- Y/c 2-3HS nêu $ 5 @ 

 dài

- GV

- Y/c HS -I vào I làm bài

Bài 1: Hãy vẽ các đoạn thẳng có

độ dài nêu bảng sau:

- Yêu

- Yêu

Bài 2: Đo độ dài đoạn thẳng rồi

viết số thích hợp vào chỗ chấm.

- Bài &/ 2 yêu '# chúng ta làm

gì?

- Yêu '# HS J làm vào I

- Củng cố cách đo độ dài

Bài 3:  !"# – %  dài

  '

- Y/c HS dùng

cm và

- 2-3HS lên $ nêu

- Y/c HS nêu , bài

- 2-3HS nêu cách 

- < hình, sau  2 HS O

- tra bài Q0 nhau

- BT2 y/c chúng ta   dài thích

- HS

"#$

-

cái bút chì,

bàn

- Y/C HS nêu cách 

- >Q 6 cách 

- HS  23 O  – Báo cáo KQ

- vào I

4

- Nêu 2  dung bài (1HS)

- X  dài ta dùng & gì  M

5

- -Y/c HS

() hành   dài

*+,-Ngày Ngày   :…………

 10 MÔN: TOÁN

 47 BÀI:  HÀNH ! !" DÀI O0<48P

I $% &'%() yêu %,+

-  cách + cách ghi  "#$   dài

-  so sánh các  dài

- Thích

II

- GV:

- HS:

III

2 ;<=> tra bài %A

- Y/c HS  "#K SGK toán

-

3 Bài

Ghi chú

Bài1: a) Đo độ dài gang tay của

các bạn trong tổ rồi viết kết quả.

- Y/c HS làm BT

- HS nêu cách 

Bài 2:

a)Đo chiều dài bước chân của

các bạn trong tổ rồi viết KQ vào

bảng

- HS làm BT theo nhóm

-

nhóm, GV ! 1  2HS lên

Q0 2HS   2/ <[0  [0

- 2HS 

- HS nêu y/c BT

- Làm BT trong nhóm

- HS dùng

 

$ thích cách làm cho HS



- Yêu '# các nhóm báo cáo 

b) Y/c HS dựa vào bảng ghi KQ

câu a để làm câu b

- X \ nhóm nêu KQ- S/

 KQ vào vào I

- HS J0  "#$ nêu:

4

-

5

- Y/c HS , nhà 2#K\ &/ thêm , so sánh các N6   dài

-

Ngày Ngày   : ……/ /

 10 MÔN: TOÁN

 48 BÀI: STU VW CHUNG

I

-

-  P N6   dài có hai tên 5 @  thành N6   dài có môt tên 5 @ 

- Thích

II

GV:

HS: $ con

III

2 ;<=> tra bài %A

- X! $ 5 @   dài (2 HS)

- GV

3 Bài

Ghi chú

Bài 1: Tính 6

- Y/c HS J làm Bài

- Y/c HS & ` $ nhân, chia

-

 phép chia

Bài 2: %7 tính 89 tính.

- ;! 4 HS lên $ làm Bài

- >Q 6 cách tính nhân chia

- Yêu '# HS nêu cách làm Q0

4m4dm = dm

- Yêu

- GV

ra 5 @ bé   N6  5 @ bé

 cho

Bài 4: ? toán

- ;! 1 HS ! , bài

- Bài toán

- HS nêu y/c BT - :J làm Bài

- HS làm BT, sau  2 HS

 - tra bài Q0 nhau

- 4 HS trong $ + $ 2/ làm Bài vào I Bài &/

-

- XP 4m = 40dm, 40dm + 4dm = 44dm <&K 4m4dm = 44dm

- Làm bài, sau  2 HS O

- tra bài Q0 nhau

- Bài toán

- Không làm dòng 2

-

làm

- Yêu '# HS làm Bài

- >Q 6 cách $  toán e/

Bài 5: (Làm ý a)

- Yêu '# HS J làm vào I

-

- HS nêu

- 1HS lên $ làm Bài, HS

$ 2/ làm Bài vo I Bài

&/

- 1HS lên

4

-

-

- 1 dm = ? m

5

-

Ngày Ngày   :………

 10 MÔN: TOÁN

 49 BÀI: A.G/ TRA %IJ KÌ .L
MN KÌ I

I

 so sánh hai N6 có  dài có hai hai tên 5 @  4 - N6 5 @  thông

` 9

-Q0 - N6

.

Ngày Ngày   :………

 10 MÔN: TOÁN

 50 BÀI: BÀI TOÁN .R SJ HAI PHÉP TÍNH

I

-  '#  $ và trình bày bài $ bài toán j hai phép tính

-   N5 O tóm 1 bài toán và trình bày 2k $

- Thích

II

GV: Các hình

HS:

III

2 ;<=> tra bài %A

- Nhận xét bài kiểm tra

3 Bài

Ghi chú

phép tính

Bài toán 1:

- ;! 1 HS ! , bài

- Hàng trên có -eK cái kèn?

- Hàng

kèn?

-

Tóm 1

- Hàng  có -eK cái kèn?

- Vì sao

- <&K $ hai hàng có -eK cái kèn?

-

bài

-

toán, bài toán

kèn Q0 hàng  và bài toán tính P Q0

hai N6 khi ta tính $ hai hàng có bao nhiêu

Bài toán 2:

- HS ! , toán

- HS

- Hàng  có 3 + 2 = 5 (cái )

- HS

- GV nêu , toán:

-

-

- GV y/c HS

- GV

phép tính

!: (G% hành

Bài 1:

- ;! 1 HS ! , bài

- GV tóm 1 , bài

- f#6 tìm 3 2 C có bao nhiêu "#K

thì ta

Bài 2

- HS ! , bài

- Y/c HS nêu cách $

- HS làm bài

Bài3:

- Bài yêu '# chúng ta làm gì?

- Y/C HS nhìn N5 O ! , toán

.- Yêu '# HS $ Bài toán

- 1 HS ! , Bài

- HS

- HS J0 vào N5 O tìm cách $

- 1 HS lên trình bày - S/

làm vào eK I

- HS nhìn tóm 1 ! 2

, toán

-

C   

- 1HS lên $ $ - S/

làm vào I

- HS !

- 2-3HS nêu cách $

-

- Bài toán yêu '# chúng

ta nêu Bài toán và $

- HS nêu , toán O J $ vào I

HS khá, ]

4

-

5

-

(TT)

Ngày Ngày   :…………

 10 MÔN: VW !` - ;a TU

TI T: 28+29 BÀI: X`X QUÊ deX

I $% &'%() yêu %,+

A [8 &2%

-

nhân

-

câu

-

B

-

II

- Tranh minh

- SGK, xem   bài

III

2 ;<=> tra bài %A

- GV

(', 

Ghi chú

a X<7< 0(<Z+ bài:

- Yêu '# HS quan sát tranh

-

tìm

a) Gv

nhng)

b)

* Đọc từng câu

Gv nghe

* Đọc từng đoạn trứơc lớp

- Bài C có -eK  ?

GV

* Luyện đọc đoạn trong nhóm

Gv quan sát,

* Đọc đồng thanh

Tìm (<=+ Bài :

- Thuyên và XO cùng C trong quán 

-

- HS quan sát

- HS nghe

- S1 nghe

- HS ! 6 / [ câu 4Sk nhân & ! 2, 1  2 câu)

- 3  - HS ! 6 / 

(nêu

- HS 2#K\ ! trong nhóm

- 3 P ! X: 6 / 

-

-

-  3 k thanh niên

- HS

- HS

 nhiên?

- Vì sao anh thanh niên 2 $- 5 Thuyên

và XO M

Gv

Và chú ý 3 ! nói 3 -,  ta có NJ

khác nhau , % \#

- Nh%ng chi tit nào nói lên tình c$m tha

thit cQa các nhân v&t 6i vi quê h5ng?

*

Gv :

chúng ta

có

Gv ! -n# 2  3

- Thi ! phân vai  2 và 3

- Thi ! toàn  #K\ (theo vai)

Gv

- HS

- HS

- )! sinh quan sát

- HS trao

- X \ nhóm  $ 2k

- Hs  $ 2k

- )! sinh nghe

- Nhóm 3 J phân vai thi ! : k n  #K\+ Thuyên, anh thanh niên

- 3 nhóm thi

- 2 nhóm thi !

AY 43Z

HD

- Gv 0 tranh

- Gv

- S#K\  trong nhóm

- Nhóm thi  [ 

- Thi

- :P  thi #0

- )! sinh quan st tranh

- 1HS nêu N5 23 ,  dung

[ tranh ^  3 

- S/ nghe

- Nhóm 3 &/  [  trong

-

- 3 nhóm thi #0  6 /  

- 2HS thi

HS khá, ]

- HS khá, ] 

3 $ câu

4

- Nêu tình

5

+

+ pz HS , nhà  cho 6 -v+  bè, k thân nghe

+

Ngày Ngày   : / /

 : 10 MÔN: VW !`

TI T: 30 BÀI: d Xj BÀ

I $% &'%() yêu %,+

-

thích

-

trong SGK)

-

* Các

-

-

II

- GV: 1 phong bì

- HS: SGK, !   bài

III PP/ ;l 0(+[0   (2%

- Hoàn

IV

2 ;<=> tra bài %A

-

- Em

- GV + HS nhận xét.

3.Bài >7<

Ghi chú

a Khám phá:

- Em nào có ông bà I xa?

- Em

bà

- Bài

rõ

tình

b

*

a) GV ! -n# 4 | $-9

b) S#K\ !

- Đọc từng câu

) n Nt0 sai

- Đọc từng đoạn trước lớp

Gv

-

- X 2: }p này ánh  C ~

- HS  $ 2k

- )! sinh nghe

- HS 21 nghe

- HS 6 / nhau ! [ câu 4Nt0 sai - # có)

- HS ! 6 / theo 

HS khá, ]

- X 3: Còn 2

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Đọc toàn bài

c Tìm (<=+ Bài

-

- Dòng

+

+

-

-

- Câu

c (G% hành

*

- Yêu '# !

- Thi ! 

- Thi ! $ bài

- Nhóm 3 2#K\ ! 6 /

trong nhóm

- 2HS ! toàn bài

- 1HS !  1

- HS

- HS

- HS

- 1HS !  3 S/ !

-

- X \ nhóm  $ 2k

- 1 + +

- 1HS Nhóm 3 thi !   2/ [

- 3

HS khá, ]

4

- Nêu cách

- Các em

5

- <, nhà ! 2 bài làm

-

-

Ngày s Ngày   : / /

 19 BÀI: QUÊ deX u" v

I $% &'%() yêu %,+

- Nghe -

trong bài

- Tìm và  3  có ' oai/oay BT2

- Làm 3 BT (3) a/b

- Rèn

GDMT: GD  sinh yêu ? \, thiên nhiên trên = "  ta, ] ^ thêm yêu quý môi 8"` xung quanh.

II

GV: -

-

HS: - SGK, b$ con

III

2 ;<=> tra bài %A

- Nh& xét bài - tra GHKI

- HS + GV

3.Bài >7<

Ghi chú

1   Z4:

GV nêu

2 "  &b HS + chính ?

a

- GV ! toàn bài 1 23

- ;! 1 HS ! 2 bài

GDMT- Vì sao X ce 8= yêu quê

"f mình?

- Em hãy nêu

trong Bài? Vì sao

- Y/c HS ! bài tìm [ khó

- Cho HS 2#K\  vào $ con

- Yêu '# HS ! phân tích

- Theo dài -

b GV &2% - HS D<40

- GV

- HS nghe

-1HS ! bài-HS khác !

- Vì 2 lên, 5 có 2k hát ru Q0 -v

-

- HS tìm và nêu [ khó

-1HS lên $ + 2/ 

$ con

- HS ! phân tích

- HS nghe, 

by

- X! 2 E2'  HS dò bài

c (x> – %(z@ Bài.

- GV thu và

-

3 "  &b HS làm bài ',

Bài ', 2: Yêu '# HS ! , bài

- Y/c HS tìm [ ra $ con

Bài

N câu C bài &/ 3b

+ Cho HS thi #0 2 dãy, - dãy t 2

k= 1 k ! và 1 k 

Dãy nào nhanh và

- GV

- HS P I KT

- HS nêu FG>, bài

- HS làm Bài $ con

- HS nx

- 2 dãy thi #0

- HS nx

4

-

-

5

- <, nhà ! 2 bài làm

-

Ngày Ngày   :…………

 20 BÀI: QUÊ deX

I $% &'%() yêu %,+

- Nghe -

2 trong bài

- Làm  BT ,  có ' et/ oét (BT2)

- Làm 3 BT (3) a/b

- <  +  v/

II

-

Tranh minh

- )*=$ con

III

2 ;<=> tra bài %A

GV yêu '#  $ con: "#$ xoài,  xoáy,  -z+ #O bã

- GV

3.Bài >7<

Ghi chú

1   Z4: Nêu !T

2 "  &b HS + chính ?

a Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV

-

- Nêu

quê

-

- HD tìm v HS 2#K\  $ con [

khó : '# tre, ,# + nghiêng che…

- HS ! phân tích

- GV theo dõi –N/x

b HS viết vào vở

-

cách trình bày

dòng cách 2, I 2 ôli

- GV ! 2 bài

- X! 2 2 2'

3 N=2 h Bài

- Theo dõi

- 1 HS

- HS

- các dòng

- Tìm [ khó

- HS  $ con- 1HS lên

$ 

- HS !

- HS nghe 

*6+ Nt0 2

- HS

j ra 2, I

- GV treo

HS

- GV thu

-

4 "  &b HS làm bài ',

Bài

HS ! , bài

+ Yu '# HS làm vo vào I 1/50

-

- GV

+ ;! HS ! bài &/ [0 , xong

Bài ', 3b:

- ;! HS ! bài &/ 3b

- Y/c HS xem tranh minh

$ câu 6 vào $ con

- ;! HS ! 2k $ 6

- GV

- 1 HS ! , bài 2

- S/ làm I Bài &/ 1/50

- 1 HS lên $ làm

- HS

- 1 HS !

- HS ghi 2k $ vo $ con

- HS ! 2k $

-

4

-

-

5

- <, nhà ! 2 bài làm

-

-

Ngày N :……… Ngày K :…………

 10 MÔN: STU { VÀ CÂU

 10 BÀI: SO SÁNH #} }

I $% &'%() yêu %,+

-  thêm 3 - # so sánh: so sánh âm thanh  âm thanh

-

-

* GDMT: GD  sinh yêu ? \, thiên nhiên trên = "  ta, ] ^ thêm yêu

quý môi 8"` xung quanh.

*

!)2 "# qua  khó lm Y ) Z lí "n cao \,

II

GV: -

-

HS: SGK

III

2 ;<=> tra bài %A

- 1HS làm BT2

- 1 HS làm bài &/ 3 4#' 9)

- HS - GV

3.Bài >7<

Ghi chú

a

2 "  &b HS làm BT:

* Làm quen D7< so sánh

Bài

- ;@ HS !  dung bài &/

- Bài &/ 1 yêu '# gì?

+ : -0 trong [ ! 3 so

sánh

+ Qua NJ so sánh trên, em hình dung

 -0 trong [ ! ra sao?

- GV

- Y/c HS

- Y/c HS báo cáo

-

Câu b: Qua NJ so sánh trên, em hình

dung  -0 trong [ ! e to, e

vang  

GDMT: Jh câu m câu f nói

- HS 21 nghe

- 1HS ! y/c BT - 2/ theo dõi

-

- : thác,  gió

- €e to, e vang 

- HS

/ ý b vào I

- Báo cáo KQ - NX - P sung

trên ? ? thiên nhiên n vùng =

nào trên = "  ta?

Bài tập 2: b

- ;! 1HS !  dung bài &/

- Bài &/ yêu '# gì?

- Yêu '# HS làm \ cá nhân

- >$ 2/ làm vo vào I ;! 3 HS lên

$ làm bài

- GV

 

GD

khuya Bác 9 dù trong ; trong

hoàn ? khó lm " Bác b

nhiên, "# qua  khó lm2 gian

lr Là  sinh chúng ta ,? 

', theo = "f  Bác.

* Dùng

Bài

- X, bài yêu '# gì?

- ;! 1HS lên $ làm

-

- X/ án: Trên 5 + - k -

Các bà -v cúi lom khom tra ngô Các

- HS nêu y/c , bài

- HS nêu

- HS làm vào I

- 3HS làm vào

-

- )! sinh Nt0 sai( # có)

- 1HS ! - $ 2/ theo dõi

- W1   ZK làm 5 câu và chép 2 cho  chính $

- 1HS làm $ 2/

- S/ làm vào I

-

- 1

C trên

4

- Nêu 2  dung bài

- Khi

5

-

làm gì?

Bài 3:  !& #34 ;# – %  dài

  ''

- Y/c HS dùng

cm

- 2-3HS lên $ nêu

- Y/c HS nêu ,

- 2-3HS nêu cách ... class="text_page_counter">Trang 3< /span>

*+,-Ngày Ngày   :…………

 10 MƠN: TỐN

 47 BÀI:  HÀNH ! !& #34 ; DÀI O0<48P...

làm vào I

- HS !

- 2-3HS nêu cách $

-

- Bài toán yêu ''# chúng

ta nêu Bài toán $

- HS nêu , toán O J $ vào I

HS khá, ]