Giáo án dạy bài Tuần 26 - Lớp 1

- Quan sát tranh trong sgk và trả lời - 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở.. - Đọc lại bài tập chính tả.[r]

Trang 1

TUẦN 26 Ngày dạy: Thứ hai 8/3/2010.

Tập đọc: BÀN TAY MẸ

Thời gian: 70 phút

I MỤC TIÊU:

1 Đọc:

- Đọc trơn được cả bài bàn tay mẹ

- Phát âm đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương…

- Ngắt, nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy

3 Hiểu:

- Hiểu dược nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ khi nhìn đôi bàn tay mẹ Hiểu tấm lòng yêu quý, biết ơn mẹ của bạn nhỏ

MTR: * Hs Khá giỏi:

- Tìm được tiếng có vần an trong bài

- Tìm được những tiếng ngoài bài có vần an, at

-Chủ động nói theo đề tài: Trả lời theo tranh

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Sách Tiếng Việt, bảng con

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 1

1.Ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

- Nhận xét ghi điểm

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: ( 17 phút) hd luyện dọc.

* Cách tiến hành:

- Giáo viên đọc:

+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng tha

thiết, tình cảm

- Hd hs đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ:

Y/c:

Rút ra tiếng khó ghi bảng: yêu nhất, nấu cơm, rám

nắng, xương xương

- Luyện đọc câu:

+ Bài có mấy dấu chấm?

+ Sau mỗi dấu chấm là 1 câu, đếm số câu trong bài?

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Chia đoạn:

Đoạn 1: Bình … làm việc

Đoạn 2: Đi làm …… tả lót đầy

Đoạn 3: Còn lại

- Đọc bài cái nhãn vở và trả lời câu hỏi trong sgk

- Theo dõi

- Theo dõi trong sgk

- Tìm những tiếng khó trong bài

- Phân tích tiếng khó

- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp

- Trả lời câu hỏi

- Hs đếm số câu

- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt

- Theo dõi

- Hs đọc từng đoạn mỗi đoạn 3-4 em đọc

- 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn của bài

Trang 2

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu.

c Hoạt động 2: ( 16 phút) ôn các vần an, at.

- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần an

- Y/c:

- Ghi bảng:bàn

- Nêu y/c 2 của bài tập 1:

- Y/c:

- Chốt lại ý đúng: đan lát, ca hát, bãi cát, tràn đầy…

-Nhận xét tuyên dương những em tìm từ hay

TIẾT 2

d Hoạt động 3: ( 30 phút) Tìm hiểu bài, luyện đọc

- Tìm hiểu bài:

+ Đọc mẫu toàn bài lần 2

+ Y/c:

H1: Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình?

H2 :Bàn tay mẹ Bình như thế nào?

+ Nhận xét, chốt lại

-Luyện nói:

+Y/c:

+Nêu câu hỏi gợi ý:

H:Ai nấu cơm cho bạn ăn?

T:Mẹ nấu cơm cho tôi ăn

- Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

4 Củng cố, dặn dò: ( 5 phút)

-Y/c:

- Hs đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm đọc bài trước lớp

- Theo dõi

-Tìm và đọc tiếng có vần an trong bài

- Đọc các tiéng vừa tìm được cn- nhóm-lớp

- Tìm những tiếng có vần an, at ngoài bài và ghi ra bảng con

- Nhận xét

- 3 hs đọc đoạn 1 lớp theo dõi trong sgk

- Trả lời câu hỏi 1

- 2 em đọc đoạn 3lớp theo dõi trong sgk

- Trả lời câu hỏi 2

- Thảo luận theo cặp: Trả lời câu hỏi theo tranh -Quan sát tranh và đọc câu mẫu

- Thực hành hỏi đáp theo mẫu

- Một số cặp lên hỏi dáp trước lớp

- Nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại nội dung bài: Nói lên sự biết ơn của chị

em Bình đối với đôi bàn tay mẹ

- Học bài ở nhà

Ngày dạy: Thứ ba 9/3/2010 Đạo đức: CẢM ƠN VÀ XIN LỖI.

I Mục tiêu: Hs hiểu:

- Khi nào cần nói cảm ơn, xin lỗi

- Hs biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp

MTR: Hs khá Giỏi biết được ý nghĩa của việc cảm ơn và xin lỗi

II Phương tiện dạy học:

- Vở bài tập đạo đức

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 2

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3 phút) Y/c:

? Nhắc lại các kĩ năng đã học?

? Em đã thực hiện tốt các kĩ năng nào?

-Trả lời câu hỏi

Lop3.net

Trang 3

- Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút) Ghi đề bài lên bảng

b Hoạt động 1: ( 10phút) Làm bài tập 1.

- Y/c:

? Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì?

? Vì sao các bạn lại làm như vậy?

* Kết luận: Cảm ơn khi được tặng quàd Xin ỗi khi đến

lớp muộn

c Hoạt động 2: ( 10phút) Làm bài tập 2.

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ:

-Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

- Nhận xét

* Kết luận:: Tranh 1,3 cần nói cảm ơn.

Tranh 2,4 cần nói xin lỗi

d Hoạt động 3: ( 9 phút) Làm bài tập 3

- Giao nhiệm vụ

* Kết luận: Khi được người khác quan tâm giúp đỡ ta cần

nói cảm ơn Khi làm phiền người khác cần nói xin lỗi

- Y/c:

Nhận xét tiết học

Dặn chuẩn bị tiết sau

-Theo dõi

- Quan sát tranh bài tập 1 và trả lời câu hỏi

- Phát biểu ý kiến

- Nhận xét

- Hình thành nhóm và thảo luận tranh của nhóm mình

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-Các nhóm thảo luận phân vai theo tình huống trong nhóm

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nhắc lại nội dung bài học

_

Toán : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ ( tt).

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

- Hs nhận biết được số lượng, đọc viết , đếm các số từ 50 đến 69

- Nhận biết được thứ tự các số từ 50- 69

- Các bó một chục que tính và các que tính rời

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định : ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 3phút)Y/c:

Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

- 3 hs đêùm các số 20-29 30-39 40-50

- Nhận xét

-Theo dõi

Trang 4

b Hoạt động 1: ( 12phút)

Hình thành kiến thức

-Giới thiệu từ 50- 60:

+Gắn 5 bó que tính lên bảng

+ Có bao nhiêu que tính?

+ Y/c:

50 thêm 1 là bao nhiêu que tính?

+ HD cách viết cách đọc

- Giới thiệu từ 52,53…69 tương tự

c Hoạt động 2: (17phút) Luyện tập.

* Bài 1: Nêu y/c bài tập 1.

a.Lần lượt đọc các số:

-Nhận xét

- Đọc lần lượt các số:

- Nhận xét

* Bài 3:Nêu y/c bài tập 3.

- Y/ c:

- Nhận xét

- Y/c:

- Nhận xét

- Y/c:

Dặn làm bài ở nhà

-Thao tác theo gv

- 50 que tính

- Lấy thêm 1 que tính

- 51 que tính

- Đọc: năm mươi mốt

- Nêu cấu tạo của các số

- Theo dõi

- Viết vào bảng con từ 50-59

- Nhận xét

- Theo dõi

- Viết các từ 59-69 vào vở

- Nhận xét

- Theo dõi

- 1 hs lên bảng viết các số từ 30-69

30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

- Nhận xét

- 3 hs lên bảng điền vào ô trống

a ba mươi sáu viết là 306

ba mươi sáu viết là 36

b 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

54 gồm 5 và 4

- Nhận xét

- Đọc lại các số từ 50-69

Chính tả: BÀN TAY MẸ

I Mục tiêu:

- Hs nhìn sách chép lại đúng và đẹp đoạn chính tả: “ hằng ngày … tả lót đầy”

- Làm được bài tập chính tả điền vần an hay at; chữ g hay gh

-Chép sẵn bài viết vào bảng phụ

đ đ đ đ

Lop3.net

Trang 5

GV HS

2 Bài cũ: ( 5phút) châùm một số vở của những em viết

lại ở nhà

3.Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 20phút) Hd tập chép.

- Hd chính tả:

+ Treo bảng phụ có nd bài chính tả

+ Đọc bài viết 1 lần

? Bài viết có mấy câu?

? Chữ đầu câu viết như thế nào?

- Viết chữ khó:

+ Đọc các từ khó: Hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm…

+Nhận xét bảng con và ghi các tiếng khó lên bảng

- Viết bài:

+ Y/c:

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho hs

- Soát lỗi:

+ Đọc châïm từng câu đến chõ khó dừng lại để hs soát

lỗi

- Chấm bài:

+ Y/c:

+ Chấm bài và nhận xét bài cho hs

c Hoạt động 2: (12phút) Làm bài tập chính tả.

- Nêu y/c bài tập 2:

+ Y/c:

? Trang vẽ gì?

+ Chốt lại lơì giải đúng: kéo đàn, tát nước

-Nêu y/c bài tập 3:

+ Y/c:

? Tranh vẽ gì?

+ Nhận xét chốt lại ý đúng: nhà ga, cái ghế

-Y/c:

- Theo dõi

- 2 Hs đọc bài

- Nhẩm và viết vào bảng con

- Nhìn bảng, đọc thầm từng câu và chép baid vào vở

- Nhìn vào bài viết để soát lỗi

-2 dãy bàn thứ 5 và 6 nộp vở chính tả

- Theo dõi

- Quan sát tranh bài tập 2

- Trả lời kéo đàn, tát nước -2 em lên bảng làm bài lớp làm vào vở bài tập.:

- Nhận xét

- Theo dõi

- Quan sát tranh trong sgk và trả lời

- 3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở

- Nhận xét

- Đọc lại bài tập chính tả

-Chuẩn bị cho tiết sau

_

Tập đọc: CÁI BỐNG

I Mục tiêu:

1 Đọc:

- Đọc trơn được cả bài cái Bống

Trang 6

- Phát âm đúng các từ ngữ: Bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng

- Ngắt, nghỉ đúng sau mỗi dòng thơ Học thuộc lòng bài ca dao

2

3 Hiểu:

- Hiểu dược nội dung bài: Bống là một co bé ngoan ngoãn, chăm chỉ, luôn giúp đỡ mẹ Chúng ta cần học tập bạn Bống

- Hiểu được các từ ngữ: Đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

4MTR: Hs Khá Giỏi:

- Tìm được tiếng có vần anh trong bài

- Tìm được những tiếng ngoài bài có vần anh, ach

– Chủ động nói theo chủ đề: “ Ở nhà em làm gì để giúp bố mẹ?”

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sgk

-Sách Tiếng Việt, bảng con

III Các hoạt động dạy học: TIẾT 1

2 Bài cũ: ( 5 phút)

-Y/c:

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài: ( 1 phút)Ghi đề bài lên bảng.

b Hoạt động 1: (17 phút)hd luyện dọc.

- Giáo viên đọc:

+ Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài , giọng nhẹ nhàng,

tình cảm

- Hd hs đọc:

+ Luyện đọc tiếng từ:

Y/c:

Rút ra tiếng khó ghi bảng: Bống bang, khéo sảy, khéo

sàng, mưa ròng

- Luyện đọc câu:

+ Bài có mấy câu?

- Luyện đọc đoạn, bài:

+ Theo dõi giúp đỡ thêm cho những hs yếu

+ Giải nghĩa từ:

Đường trơn:đường bị ướt mưa, dễ ngã

Gánh đỡ: Gánh giúp mẹ

Mưa ròng: mưa nhiềøu, kéo dài

c Hoạt động 2: (16 phút)ôn các vần anh, ach.

- Nêu y/c 1 của bài tập: tìm tiếng trong bài có vần anh

- Y/c:

- Ghi bảng: gánh

- Đọc bài Bàn tay mẹ và trả lời câu hỏi trong sgk

- Theo dõi

- Tìm những tiếng khó trong bài

- Phân tích tiếng khó

- Phát âm các tiếng khó cn- nhóm- lớp

- Luyện đọc mỗi câu 3-4 em đọc

- Đọc nối tiếp mỗi em 1 câu cho đến hết lượt

- 3 em đọc nối tiếp cả bài

- Hs đọc bài trong nhóm 3

- Một số nhóm đọc bài trước lớp

- Theo dõi -Tìm và đọc tiếng có vần anh trong bài

Lop3.net

Trang 7

- Neđu y/c 2 cụa baøi taôp 1:

- Y/c:

- Choât lái: baùnh chöng, roùc raùch, saùch vôû, hánh phuùc…

-Nhaôn xeùt tuyeđn döông nhöõng em tìm töø hay

TIEÂT 2

d Hoát ñoông 3: (30 phuùt)Tìm hieơu baøi, luyeôn ñóc

* Caùch tieân haønh:

- tìm hieơu baøi:

+ Y/c:

H1:Boâng ñaõ laøm gì giuùp mé naâu côm?

H2 :Boâng ñaõ laøm gì khi mé ñi chôï veă?

+ Nhaôn xeùt, choât lái

-Luyeôn noùi:

+Y/c:

+Neđu cađu gôïi yù maêu:

Ôû nhaø bán ñaõ laøm gì ñeơ giuùp ñôõ mé?

Em töï ñaùnh raíng röûa maịt

- Theo doõi giuùp ñôõ theđm cho hs

4 Cụng coâ, daịn doø: ( 1 phuùt)

-Y/c:

- Ñóc caùc tieẫng vöøa tìm ñöôïc cn- nhoùm-lôùp

- Tìm nhöõng tieâng coù vaăn anh, ach ngoaøi baøi vaø ghi

ra bạng con

- Nhaôn xeùt

- 3 hs ñóc cạ baøi lôùp theo doõi trong sgk

- Trạ lôøi cađu hoûi 1

- 2 em ñóc cạ baøi lôùp theo doõi trong sgk

- Trạ lôøi cađu hoûi 2

- Thạo luaôn theo caịp: ÔÛ nhaø em ñaõ laøm gì ñeơ giuùp mé?

- Moôt soâ caịp leđn trình baøy tröôùc lôùp

- Nhaôn xeùt

- Nhaĩc lái noôi dung baøi:Boâng ngoan ngoaõn, bieât giuùp ñôõ mé

- Hóc baøi ôû nhaø

Ngaøy dáy: Thöù tö 10/3/2010 Toaùn : CAÙC SOÂ COÙ HAI CHÖÕ SOÂ ( tt).

Thôøi gian: 35’

I Múc tieđu:

- Hs nhaôn bieât ñöôïc soâ löôïng, ñóc vieât, ñeâm caùc soâ töø 70-99

- Nhaôn bieât ñöôïc thöù töï caùc soâ töø 70-99

II Phöông tieôn dáy hóc:

- Caùc boù moôt chúc que tính vaø caùc que tính rôøi

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

1 oơn ñònh: ( 1 phuùt)

2 Baøi cuõ: ( 3phuùt)Y/c:

-Nhaôn xeùt ghi ñieơm

3 Baøi môùi:

a Giôùi thieôu baøi: ( 1 phuùt)Ghi ñeă baøi leđn bạng

b Hoát ñoông 1: ( 12phuùt) Hình thaønh kieân thöùc.

-Giôùi thieôu caùc soâ töø 70-80

+ Laây 7boù que tính moêi boù 1 chúc que tính

+ Theđm 1 que tính laø maây que tính

+ Hd caùch vieât vaø ñóc

- 2 hs ñeđùm caùc soâ töø 50-59 60-69

- Nhaôn xeùt

-Theo doõi

- Thao taùc theo gv

- 71 que tính

- Ñóc bạy möôi moât, cn-ñt

Trang 8

- Giới thiệu 72… 99 tương tự

c Hoạt động 2: (17 phút)Luyện tập.

a.Lần lượt đọc các số:

-Nhận xét

- Y/c:

- Nhận xét

- Hd mẫu: Số 76 gồm 7 chục và 6 đơn vị

- Nhận xét

- Y/c:

- Nhận xét

- Y/c:

- Nêu cấu tạo của các số vd: Số 71 gồm 7 chục và 1 đơn vị

- Theo dõi

- Lần lượt viết vào bảng con các số từ 70-80

- Nhận xét

- Theo dõi

- 2 em lên bảng làm bài

80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90

89 90 91 92 93 0\94 95 96 97 98 99

- Nhận xét

- Theo dõi

- 3 hs lên bảng làm bài

Số 95 gồm 9 chục và 5 đơn vị

- Nhận xét

- Quan sát tranh và nêu số lượng cái bát có trong hình và nêu số chục số đơn vị của số đó

- Nhận xét

- Đọc lại các số từ 70-99

Tập đọc: ÔN TẬP

Thời gian: 35’

I Mục tiêu:

- Oân các bài tập đọc đã học

- Luyện đọc cho những hs yếu về kĩ năng đọc

-Củng cố kiến thức về kĩ năng đọc, viết của hs

-Sgk TV II

III Các hoạt động dạy học.

1 ổn định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 5 phút) Y/c:

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: (15 phút) Oân tập vần.

* Cách tiến hành.

- Ghi các vần khó và dài lên bảng

- 2 hs lên bảng đọc bài cái Bống và trả lời câu hỏi

- Theo dõi

-Lần lượt đọc các vần trên bảng Cn- mhóm –lớp

Lop3.net

Trang 9

+ HD vaø y/c:

+ Theo doõi giuùp ñôõ cho hs yeâu

+ Ñóc caùc vaăn vöøa ođn

c Hoát ñoông 2: ( 17phuùt) ođn baøi taôp ñóc.

* Caùch tieân haønh.

- Y/c:

- Theo doõi giuùp ñôõ theđm cho hs

4 Cụng coâ, daịn doø: ( 1 phuùt)

- Y/c:

- Vieât vaøo bạng con

- Mođït soâ em ñóc coøn yeâu leđn bạng ñóc caùc baøi taôp ñóc ñaõ hóc töø tuaăn 25

- Ođn baøi ôû nhaø ñeơ tieât sau thi giöõa kì

_

Ngaøy dáy: Thöù naím 11/3/2010 Toaùn : SO SAÙNH CAÙC SOÂ COÙ HAI CHÖÕ SOÂ.

Thôøi gian: 35’

I Múc tieđu:

- Bieât döïa vaøo caâu táo soâ ñeơ so saùnh 2 soâ coù hai chöõ soâ, nhaôn ra soâ lôùn nhaât , soâ beù nhaât trong nhoùm coù 3 soâ MTR:Baøi taôp caăn laøm ñoâi vôùi hs yeâu:

- Baøi 1; Baøi 2( a,b); Baøi 3 ( a,b); Baøi 4

II Phöông tieôn dáy hóc:

- Caùc boù moôt chúc que tính vaø caùc que tính rôøi

III Caùc hoát ñoông dáy hóc:

1 oơn ñònh: ( 1 phuùt)

2 Baøi cuõ: ( 3phuùt) Y/c:

-Nhaôn xeùt ghi ñieơm

3 Baøi môùi:

a Giôùi thieôu baøi: ( 1 phuùt) Ghi ñeă baøi leđn bạng

b Hoát ñoông 1: (12phuùt) Hình thaønh kieân thöùc.

-Giôùi thieđïu 62 < 65:

+Gaĩn leđn bạng mođ hình nhö trong sgk:

? 62 goăm maây chúc vaø maây dôn vò?

? 65 goăm maây chúc vaø maây ñôn vò?

? Trong 2 soâ naøy coù chöc soâ ôû haøng naøo gioâng nhau?

? Coøn lái 2 vaø 5 thì theâ naøo?

Vaôy 62 < 65

Hd nhaôn bieât 65 > 62

-Hd 63> 58:

+Gaĩn leđn bạng mođ hình nhö trong sgk

+ Hd:

+6 chúc vaø 5 chúc nhö theẫ naøo?

Vaôy 63>58

Hd nhaôn bieât 58 < 63

c Hoát ñoông 2: ( 17phuùt) Luyeôn taôp.

* Baøi 1: Neđu y/c baøi taôp 1.

- 2 hs ñeđùm caùc soâ töø 70-80 80-99

- Nhaôn xeùt

-Theo doõi

- Thao taùc theo gv

- 6chúc vaø 2 ñôn vò

- 6chúc vaø 5 ñôn vò

-hai soâ ôû haøng chúc gioâng nhau

- 2 beù hôn 5

-Neđu caâu táo cụa 63 vaø 58

- 6>5

- Ñóc cn-ñt

-Theo doõi

Trang 10

- Hd mẫu: 38… 34

So sánh hàng đơn vị: 8>4

Vậy 38 > 34

-Nhận xét

- Hd: So sánh sau dó khoanh vào số lớn nhất

- Nhận xét

- Hd: So sánh rồi khoanh vào số bé nhất

- Nhận xét

- HD: So sánh rồi viết theo thứ tự

- Nhận xét

- Y/c:

- Làm bảng con

36…… 30 55…… 57 90 …… 90

37 …… 37 55 …… 55 97 …… 92

- Nhận xét

- Theo dõi

a.72 , 68, 80 ; b 87, 69

c 94, 92 ;d 40 40 , 38

- Nhận xét

- Theo dõi

- 4 hs lên bảng làm bài

a 38 , 48 , 18 ; b 76 , 78, 75

c 60 , 79, 61 ; d 79, 60, 81

- Nhận xét

- Theo dõi

a 38, 64, 72

b 72, 64, 38

- Nhận xét

-Nêu lại cách so sánh

Thủ công: CẮT DÁN HÌNH VUÔNG.

I Mục tiêu:.

-Hs biết cách kẻ cắt, dán hình vuông

- Kẻ, cắt được hình vuông theo cách đơn giản, đường cắt tương đối thẳng, phẳng

MTR: Hs khéo tay có thể kẻ cắt được hình vuông theo 2 cách, đường cắt thảng, dán phẳng

- Gv: Bài mẫu, giấy màu, giấy trắng làm nền

- Hs:giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo

1 ôån định: ( 1 phút)

2 Bài cũ: ( 2phút) Kiểm tra sự chuẩn bị của Hs.

3 Bài mới:

b Hoạt động 1: ( 9 phút) Quan sát nhận xét.

*Cách tiến hành:

- Đưa bài mẫu và y/c:

- Chốt lại

-Theo dõi

- Theo dõi

- Quan sát và nhận xét về đặc điểm kích thước của hình

80 97

91 45

18 60

75

60

Lop3.net

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	73,78 KB