GIAO AN 10 BUOI TUAN 26 LOP 5

Nhắc H về nhà tìm đọc các truyện nói về tình thầy trò, truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta.. B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk -HS luyên

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 01 tháng 03 năm 2010

Tập đọc

nghĩa thầy trò

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài; giọng nhẹ nhàng, trang trọng

- Hiểu: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Luyện đọc

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- GV hd chia 3 đoạn

Đoạn 1:…mang ơn rất nặng.mang ơn rất nặng

Đoạn 2:…mang ơn rất nặng.tạ ơn thầy

Đoạn 3: còn lại

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

- Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

-GV đọc mẫu cả bài

2 Tìm hiểu bài.

Đoạn 1

- Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn

kính cụ giáo Chu?

Đoạn 2

Câu 2 SGK ?

Câu 3 SGK ?

*Giúp H hiểu nghĩa các thành ngữ, tục ngữ

-Em hãy tìm thêm những thành ngữ, tục

ngữ, ca dao hay khẩu hiệu có nội dung tơng

tự?

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

3 Luyện đọc diễn cảm.

- Hd nêu cách đọc

- Hd luyện đọc theo nhóm

- Hd thi đọc Đoạn 1

- Gọi HS đọc bài

Cả lớp đọc thầm theo Luyện đọc từ khó: dâng biếu, cụ giáo, rất nặng, sởi nắng,

Giải nghĩa từ khó : cụ giáo Chu, môn sinh,

áo dài thâm, sập, cụ đồ, vỡ lòng,…mang ơn rất nặng

Cả lớp đọc thầm theo

+…mang ơn rất nặng.để chúc mừng thọ thầy; thể hiện lòng yêu quí, kính trọng thầy-ngời dạy dỗ, dìu dắt

họ trởng thành

+ Từ sáng sớm…mang ơn rất nặng chúc mừng thọ thầy, dâng biếu thầy những cuốn sách quí, tới thăm …mang ơn rất nặng

ơn rất nặng

+ thầy mời học trò cùng tới thăm …mang ơn rất nặng Thầy chắp tay cung kính vái cụ đồ…mang ơn rất nặng

H: Thảo luận nhóm, đại diện nhóm nêu kết quả: đáp án: b, c, d

Vd: Không thầy đố mày làm nên

…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng

ý 2 mục I

- Luyện đọc và thi đọc

4 Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học Nhắc H về nhà tìm đọc các truyện nói về tình thầy trò, truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta

Toán

Tiết 126: Nhân số đo thời gian với một số

I Mục tiêu

- Biết thực hiện nhân số đo thời gian với gian với 1 số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II Chuẩn bị.

Trang 2

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

Ví dụ 1: GV cho HS đọc bài toán

1 giờ 10 phút x 3 = ?

Ví dụ 2

- GV cho HS đọc bài toán

2 Luyện tập.

Bài 1

- Yêu cầu H áp dụng cách tính nh các vd

Bài 2

- GV hớng dẫn chữa bài trên bảng

HS nêu phép tính tơng ứng

- HS nêu cách đặt tính rồi tính

- HS nêu phép tính tơng ứng

3giờ 15phút x 5 = ?

- HS tự đặt tính và tính, trao đổi, nhận xét kết quả và nêu ý kiến

- H nêu nhận xét: khi nhân số đo thời gian với 1 số…mang ơn rất nặng

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS đọc đề bài

- Nêu cách giải sau đó tự giải

3 Củng cố:

- Nêu công thức quy tắc cần sử dụng

- Gv nhận xét giờ học

Chính tả

Nghe- viết: lịch sử ngày quốc tế lao động

I Mục tiêu:

- Nghe-viết đúng chính tả bài Lịch sử Ngày Quốc tế Lao động.

- Ôn qui tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập

- Vở bài tập

III- Hoạt động dạy và học:

1 Hớng dẫn HS viết chính tả

-GV đọc toàn bài

- Bài chính tả nói điều gì ?

-Em hãy tìm những từ dễ viết sai ?

*Lu ý:

“Ngày Quốc tế Lao động” là tên riêng chỉ

một ngàylễ (không thuộc nhóm tên ngời, tên

địa lí)- ta cũng viết hoa chữ cái đầu của mỗi

bộ phận tạo thành tên đó

-GV đọc từ khó

-GV đọc cho H viết bài – lu ý từ khó

2 Chấm, chữa bài

GV chấm nhanh 1 số bài trớc lớp

-Rút kinh nghiệm

3 Hớng dẫn HS làm bài tập

-Gọi HS đọc bài 2

HS làm việc cá nhân

*Lu ý:

Công xã Pa-ri là tên một cuộc cách mạng.

Quốc tế ca là tên của một tác phẩm âm nhạc

4 Củng cố ,dặn dò

-Nhận xét tiết học

-nhắc H ghi nhớ một số trờng hợp đặc biệt

+…mang ơn rất nặng.giải thích lịch sử ra đời của Ngày Quốc

tế Lao động 1-5 + Chi-ca-gô, Mĩ, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,Pít-sbơ-nơ

HS viết bảng con (giấy nháp )

HS viết vào vở

HS soát lỗi

HS đổi chéo bài soát lỗi

Đọc, nêu yêu cầu của đề bài

Gọi HS nối tiếp nhau trình bày

Nhiều HS giải thích cách viết hoa

Tiếng Việt

Luyện đọc : nghĩa thầy trò

I Mục tiêu:

- Củng cố cách đọc đúng, đọc hiểu, đọc diễn cảm toàn bài

- Rèn kĩ năng đọc và cảm nhận vẻ đẹp của bài văn

II chuẩn bị:

Trang 3

- Hình thức: cá nhân, cả lớp.

III Các hoạt đông dạy học

1 Hớng dẫn HS luyện đọc

B1,Luyện đọc:

Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi 3

đoạn bài văn- Hd tự uốn nắn, sửa

B2, Tìm hiểu bài:

-Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu

hỏi trong Sgk

-HS luyên đọc theo cặp

-1HS đọc toàn bài

-HS đọc thầm, đọc lớt, thảo luận nhóm

đôi trả lời các câu hỏi

-Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi

- Nội dung bài là gì?

B3, Đọc diễn cảm

-HD tìm giọng đọc phù hợp mỗi đoạn

- Treo bảng phụ ghi đoạn 3

-Tổ chức HS luyện đọc diễn cảm và thi

đọc diễn cảm

- Tổ chức HS đánh giá nhau

3, Củng cố dặn dò:

-1HS nhắc lại ND bài

-Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau

- 3 HS tiếp nối đọc bài , lớp theo dõi phát hiện giọng đọc

-HS luyện đọc nhóm đôi

- Thi đọc diễn cảm

Toán

Luyện tập về nhân số đo thời gian với một số

I Mục tiêu:

- Củng cố cách nhân số đo thời gian

- Rèn kĩ năng nhân

II Đồ dùng:

- Hình thức: cá nhân, cả lớp

III Các hoạt động dạy học:

1 Hớng dẫn H làm một số bài tập:

Bài 1:Tính:

Bài 2: Trung bình cứ 3 giờ 15 phút chú công nhân làm đợc 1 sản phẩm Hỏi để làm đợc 8 sản phẩm nh vậy phải hết bao nhiêu thời gian?

Bài 3 : Đu quay mỗi vòng hết 1 phút 20 giây Hỏi đu quay 5 vòng hết bao nhiêu thời gian? Bài 4 : Một vòi nớc cứ sau 15 phút 20 giây chảy vào đợc 1m3 nớc Hỏi sau bao lâu vòi nớc chảy đầy bể, biết rằng thể tích của bể là 6m3?

-Nhận xét đánh giá giờ học, nhắc Hchuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 02 tháng 3 năm 2010

Đạo đức

em yêu hoà bình

I Mục tiêu

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Giá trị của hoà bình: trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia bảo vệ hoà bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức

- Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình; ghét chiến tranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hoà bình, gây chiến tranh

II chuẩn bị

- Hình và thông tin trong SGK

III các Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh ảnh và các thông tin trong SGK.

- Nội dung câu hỏi:

+ Em thấy những gì trong bức tranh?

- Câu hỏi thảo luận:

- Hoạt động cá nhân: Quan sát tranh ảnh trong SGK, trang 37 và trả lời câu hỏi

- Hoạt động cả lớp: Đọc thông tin SGK để

Trang 4

+ Câu hỏi 1 SGK, trang 38.

+ Câu hỏi 2, SGK, trang 38

+ Câu hỏi 3, SGK, trang 38

- Nhận xét và kết thúc hoạt động 1: Chiến

tranh đã gây ra nhiều đau thơng mất mát

Chiến tranh là một tội ác Chính vì vậy mỗi

chúng ta cần cùng nắm tay nhau cùng bảo vệ

hoà bình, chống chiến tranh để cùng đem lại

cho cuộc sống của ta tơi đẹp hơn

- > Nêu nội dung ghi nhớ SGK trang 38

hiểu rõ hơn hậu quả của chiến tranh

- Thảo luận nhóm đôi theo nội dung câu hỏi của GV

- Đại diện các nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét và bổ sung

- Lắng nghe

- Nêu nội dung ghi nhớ SGK, trang 38 Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ

- Hớng dẫn HS hoạt động cá nhân:

- GV đọc từng ý kiến yêu cầu bày tỏ thái độ

* Nhận xét và kết thúc hoạt động 2: Nêu nội

dung ghi nhớ SGK trang 38

- Làm việc cá nhân: suy nghĩ và trao đổi bài tập số 1, báo cáo trớc lớp, lớp nhận xét, nhấn mạnh ý đúng

- HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

Hoạt động 3: Hành động nào đúng

- Hớng dẫn hoạt động cá nhân bằng cách:

- Đọc nội dung từng ý kiến yêu cầu HS nếu

chọn ý đó thì giơ tay

*Nhận xét và kết thúc hoạt động 3: Ngay

trong những hành động nhỏ trong cuộc sống,

các em cần phải biết giữ thái độ hoà nhã,

- Hoạt động theo cá nhân: Suy nghĩ và hoàn thiện nội dung bài tập số 2, SGK, trang 39

- Đại diện báo cáo, bạn làm đúng nhận xét

và bổ sung cho bạn làm sai

đoàn kết Đó là đức tính tốt Nh thế các em

mới xây dựng đợc tình yêu hoà bình

Hoạt động 4: Làm bài tập số 3 SGK

- Hd H thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu SGK

- Tổ chức cho các nhóm trình bày

- Ghi, khẳng định ý kiến đúng

* Em đã tham gia vào hoạt động nào trong

những hoạt động vì hoà bình đó?

+ Em có thể tham gia vào hoạt động nào?

- Thảo luận nhóm đôi: Đọc đề bài và thảo luận làm vào phiếu bài tập

- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung ý kiến

- Trả lời câu hỏi

Hoạt động 5: Dặn dò về nhà.

- Yêu cầu HS về nhà su tầm các nội dung sau:

+ Tranh ảnh, bài báo, bài hát, bài báo về cuộc sống trẻ em, nhân dân những vùng có chiến tranh của trẻ em Việt Nam và thế giới

+ Vẽ tranh về chủ đề: Em yêu hoà bình

Toán

Tiết 127: Chia số đo thời gian cho một số

I Mục tiêu.

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1.Thực hiện phép chia số đo thời gian cho 1 số

Ví dụ 1

- GV cho HS đọc và nêu phép chia tơng ứng

42phút 30giây : 3 =?

Ví dụ 2

- GV cho HS đọc và nêu phép chia tơng ứng

7giờ 40phút : 4 =?

2 Luyện tập

Bài 1

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 2

- GV hớng dẫn chữa bài

- HS đặt tính và thực hiện phép chia

- HS nêu nhận xét: Khi chia số đo thời gian cho 1 số, ta thực hiện phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia Nếu phần d khác 0 thì ta chuyển

đổi sang đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp

- HS đọc đề bài

- Nêu cách giải và sau đó tự giải

Trang 5

- Hệ thống nội dung bài

- Nhắc H về nhà làm bài trong VBT

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: truyền thống

I Mục tiêu:

- Mở rộng , hệ thống hoá vốn từ về Truyền thống dân tộc.

- Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu

II chuẩn bị:

- Vở bài tập

- Hình thức: cá nhân, nhóm cả lớp

III- Hoạt động dạy và học:

1 Hớng dẫn luyện tập.

Bài tập 1:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1, xác

định yêu cầu của bài 1 ?

-Gọi HS trình bày miệng

Bài tập 2:

- Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả

(giải nghĩa những từ khó)

Bài tập 3:

-Gọi HS trình bày miệng

3 Củng cố, dặn dò:

-Nhắc H ghi nhớ những từ ngữ gắn với

truyền thống dân tộc trong bài hôm nay

Lớp đọc thầm theo +Lối sống và nếp nghĩ…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.thế hệ khác

Các nhóm làm vào bảng

+truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống +truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền tụng

+truyền máu, truyền nhiễm

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

Cả lớp đọc thầm +các vua Hùng, cậu bé làng Gióng,…mang ơn rất nặng

+nắm tro bếp thuở các vua Hùng dựng nớc, mũi tên đồng Cổ Loa, …mang ơn rất nặng

Kể chuyện

Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I Mục tiêu:

- HS biết kể bằng lời của mình 1 câu chuyện đã nghe hay đã đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đoàn kết của dân tộc Việt Nam

- Biết trao đổi với bạn về nội dung ,ý nghĩa câu chuyện

- Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II chuẩn bị:

- Một số sách, báo, truyện nói về truyền thống hiếu học, đoàn kết của dân tộc

III Hoạt động dạy và học

1 Hớng dẫn kể chuyện

- Gọi H đọc đề bài, xác định yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK

- Hãy giới thiệu tên câu chuyện em định kể

- Hãy gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lợc của câu chuyện

2 HS tập kể chuyện

-Tổ chức hoạt động nhóm

- Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp

HS có thể hỏi về nội dung ,ý nghĩa câu

chuyện:

-Bạn thích nhất hành động nào của nhân vật

trong truyện ?

-Bạn hiểu điều gì qua câu chuyện ?

3 Liên hệ thực tế, củng cố, dặn dò.

-Nhận xét tiết học, khen HS kể chuyện hay,

Kể câu chuyện …mang ơn rất nặng về truyền thống hiếu học hoặc…mang ơn rất nặng

VD : +Trí nhớ thần đồng

+Thanh kiếm bảy đời …mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng

Kể chuyện trong nhóm,trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

Nhóm khác nhận xét:

+nội dung câu chuyện

+cách kể chuyện +khả năng hiểu chuyện của ngời kể

Bình chọn câu chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất, ngời kể chuyện hấp dẫn nhất

Trang 6

nhắc H về nhà tiếp tục luyện kể.

Khoa học

Cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

 Mục tiêu.

Sau bài học, HS biết:

- Chỉ đâu là nhị, nhụy Nói tên các bộ phận của nhị và nhụy

- Phân biệt hoa có cả nhị và nhụy và hoa chỉ có nhị hoặc nhụy

 Chuẩn bị.

- Hình trang 104, 105 SGK

 Các Hoạt động dạy- học.

1 Quan sát.

* Mục tiêu: HS phân biệt đợc nhị và nhụy ; hoa

đực và hoa cái

Bớc 1: Làm việc theo cặp

Yêu cầu H thực hiện yêu cầu trang 104 SGK:

- Hãy chỉ vào nhị(nhị đực)và nhụy(nhị cái)của

hoa râm bụt và hoa sen trong hình 3, 4

- Hãy chỉ hoa nào là hoa mớp đực, hoa nào là

hoa mớp cái trong hình 5a và 5b

Bớc 2:Làm việc cả lớp

GV yêu cầu một số HS trình bày kết quả làm việc

theo cặp trớc lớp

2 Thực hành với vật thật.

*Mục tiêu: HS phân biệt đợc hoa có cả nhị và

nhụy với hoa chỉ có nhị hoặc nhụy

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Quan sát các bộ phận của các bông hoa đã su

tầm đợc và chỉ xem đâu là nhị(nhị đực), đâu là

nhụy(nhị cái)

+ Phân biệt các bông hoa đã su tầm đợc , hoa

nào có cả nhị và nhụy; hoa nào chỉ có nhị hoặc

nhụy và hoàn thành bảng trong VBT

Bớc 2: Làm việc cả lớp

GV yêu cầu các nhóm lần lợt trình bày từng

nhiệm vụ

 Rút ra kết luận

3 Thực hành với sơ đồ nhị và nhụy ở hoa lỡng

tính

*Mục tiêu: HS nói đợc tên các bộ phận chính của

nhị và nhụy

Bớc 1: Làm việc cá nhân

GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ nhị và nhụy trang

105 SGK và đọc ghi chú để tìm ra những ghi chú

đó ứng ví bộ phận nào của nhị và nhụy trên sơ đồ

Bớc 2: Làm việc cả lớp

Gọi một số HS lên chỉ vào sơ đồ cầm và nói tên

một số bộ phận chính của nhị và nhụy

- HS chỉ ra và nêu

- H thảo luận cặp, trình bày trớc lớp

- Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thực hiện

- Đại diện một số nhóm cầm bông hoa su tầm đợc của nhóm, giới thiệu với các bạn trong lớp từng bộ phận của bông hoa đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuy) Các nhóm khác nhận xét

và bổ sung

- HS quan sát và đọc ghi chú SGK trang 105

- HS lên chỉ và nêu

3, Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Nhắc H về chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt

ôn luyện từ và câu

I Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố về mở rộng vốn từ : Truyền thống

- Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt

II Đồ dùng dạy – học: học:

Trang 7

III Các hoạt động dạy – học: học chủ yếu:

1 Hớng dẫn HS làm bài tập:

Bài 1:Tìm lời giải nghĩa ở cột B thích hợp với từ ở cột A:

(1)Truyền thống a.Phổ biến rộng rãi

(2) Truyền tụng b.Lối sống và nếp nghĩ đã hình thành từ lâu đời và đợc

truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác

(3) Truyền bá c Truyền miệng cho nhau rộng rãi và ca ngợi

Bài 2: Chọn các từ ngữ hích hợp trong các từ sau điền vào chỗ trống: Truyền ngôi, truyền

cảm, truyền khẩu, truyền thống, truyền tụ, truyền tụng.

a/ kiến thức cho HS

b/ Nhân dân công đức của các bậc anh hùng

c/ Vua cho con

d/ Kế tục và phát huy những tốt đẹp

e/ Bài vè đợc phổ biến trong quần chúng bằng

g/ Bài thơ có sức mạnh mẽ

Bài 3: Ghép các từ sau với từ truyền thống để tạo thành những cụm từ có nghĩa: đoàn kết,

chống ngoại xâm, yêu nớc, nghề thủ công, vẻ đẹp, bộ áo dài, của nhà trờng, hiều học, phát huy, nghề sơn mài.

Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học, nhắc H chuẩn bị bài sau

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010

Lịch sử

Chiến thắng “ điện biên phủ trên không”

I Mục tiêu

- Học xong bài này HS biết

- Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ đã điên cuồng dùng máy bay tối tân nhất ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội

- Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên một " Điện Biên Phủ trên không".

II chuẩn bị

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Tìm hiểu bài.

Hoat động 1:( làm việc cá nhân)

Âm mu của Mĩ trong việc dùng máy bay

B52 đánh phá Hà Nội.

- GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận và

trình bày ý kiến riêng về âm mu của Mĩ

trong việc dùng máy bay B52 bắn phá Hà

Nội

- GV chốt ý đúng

- GV nói về việc máy bay B52 đánh phá

Hà Nội

Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

Trận chiến đấu đêm 26-12-1972 trên bầu

trời Hà Nội.

? Kể lại trận chiến đấu đêm 16-12-1972

trên bầu trời Hà Nội ?

- GV tiểu kết chốt ý chính.

Hoạt động3 : (làm việc cả lớp )

- ý nghĩa lịch sử.

- GV yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu ý

nghĩa của" chiến thắng Diện Biên Phủ trên

không"

? Tại sao gọi là " Chiến thắng Điện Biên

Phủ trên không" ?

- HS đọc SGK trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét bổ sung

+ Huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc Việt Nam

- HS quan sát SGK

- HS đọc thầm SGK thảo luận nhóm trả lời + Số lợng máy bay Mĩ

+ Tinh thần chiến đấu kiên cờng của lực l-ợng phòng không ta

+ Sự thất bại của Mĩ

- HS đọc SGK và thảo luận

+ Mời hai ngày đêm chiến đấu và chến thắng oanh liệt , quân và dân ta đã làm cho

Trang 8

- GV chốt ý đúng.

đế quốc Mĩ bị thất bại nặng nề nhất trong lịch sử không quân Mĩ

- Lớp nhận xét bổ sung

-HS đọc kết luận SGK

2 Củng cố dặn dò.

- GVchốt nội dung chính của bài nhấn mạnh ý nghĩa của chiến thắng " Điện Biên Phủ trên không"

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau

Toán

Tiết 128: Luyện tập

I Mục tiêu.

- Rèn kĩ năng nhân và chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Luyện tập ở lớp.

Bài 1

- Thực hiện nhân, chia số đo thời gian

Bài 2

- Thực hiện tính giá trị của biểu thức với số

đo thời gian

Bài 3

- HS tự giải bài toán, sau đó trao đổi về

cách giải và đáp số

Bài 4

- GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS tự làm bài, thống nhất kết quả

- HS tự làm bài, cả lớp thống nhất kết quả

- Có nhiều cách giải + Cách 1

Số sản phẩm đợc làm trong cả 2 lần

7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm

1giờ 8 phút x 15 = 17giờ + Cách 2

Thời gian làm 7 sản phẩm là

1giờ 8phút x 7 = 7giờ 56phút Thời gian làm 8 sản phẩm là

1giờ 8phút x 8 = 9giờ 4phút Thời gian làm số sản phẩm trong cả 2 lần là 7giờ 56phút + 9giờ 4phút = 17giờ

- HS nhận xét, bổ sung

2 Dặn dò về nhà.

H: làm bài trong vở bài tập

Tập đọc

Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

I Mục tiêu:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài

- Hiểu: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

II Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ bài đọc

III Hoạt động dạy và học :

1 :Luyện đọc đúng

- Gọi 1HS khá - giỏi đọc bài

- Hd chia 4 đoạn

Đoạn 1: …Đáy x Đáy x a.

Đoạn 2:…mang ơn rất nặng.thổi cơm

Đoạn 3: …Đáy x xem hội

Đoạn 4: còn lại

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 1

Luyện đọc từ khó: trẩy quân, bóng nhẫy, giần

sàng, nồng nhiệt

Trang 9

Sửa lỗi khi HS ngắt nghỉ sai

-Gọi 4 HS đọc nối tiếp đoạn lần 2

-GV đọc mẫu cả bài

2:Tìm hiểu bài:

- Hội thổi cơm thi ở làng Đồng Vân bắt

nguồn từ đâu?

- Kể lại việc lấy lửa trớc khi nấu cơm?

- Tìm những chi tiết cho thấy thành viên

của mỗi đội phối hợp nhịp nhàng, ăn ý

với nhau?

- Vì sao có thể nói việc giật giải trong

cuộc thi là niềm tự hào khó có gì sánh

nổi đối với dân làng?

-Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm

gì đối với một nét đẹp cổ truyền văn hoá

của dân tộc ?

3: Luyện đọc diễn cảm

- Từ ý từng đoạn HS nêu cách đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc Đoạn 2

Gọi HS đọc bài

-Em hãy nêu ý chính của bài ?

4: Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, nhác h về nhà luyện

đọc lại bài

Giải nghĩa từ khó: Làng Đồng Vân, sông Đáy,

đình, trình,…Đáy x

Cả lớp đọc thầm theo + bắt nguồn từ các cuộc trẩy quân đánh giặc của ngời Việt cổ bên bờ sông Đáy ngày xa + “Hội thi …mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng thành ngọn lửa”

+ mỗi ngời 1 việc: ngời ngồi vót những thanh tre già thành những chiếc đũa bông, ngời giã thóc, …mang ơn rất nặng.…mang ơn rất nặng.các đội vừa đan xen uốn lợn trên sân

đình trong sự cổ vũ của ngời xem

+Vì giật đợc giải là bằng chứng cho thấy đội thi rất tài giỏi, khéo léo, phối hợp với nhau nhịp nhàng, ăn ý

+ trân trọng và tự hào với 1 nét đẹp trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

Lớp nhận xét, sửa sai

ý 2 mục I

Tập làm văn

Tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu:

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh 1 đoạn đối thoaị trong kịch

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

- Vở bài tập

- Hình thức: cá nhan, nhóm, cả lớp

III Các hoạt động dạy và học:

1 Hớng dẫn HS luyện tập

Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác

định yêu cầu của bài ?

3 HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT2

1 HS đọc gợi ý SGK

1 HS đọc đoạn đối thoại

*Lu ý:

Đọc và làm theo gợi ý SGK

Chú ý thể hiện tính cách của 2 nhân vật:

thái s Trần Thủ Độ, phu nhân và ngời quân

hiệu

Thảo luận nhóm

Đại diện nhóm tiếp nối nhau đọc lời đối

thoại của nhóm mình

Bài 3:Lu ý:HS đóng vai cố gắng đối đáp tự

nhiên, không quá phụ thuộc vào lời thoại

của nhóm mình

-Nhắc H về nhà viết lại vào vở đoạn đối

thoại của nhóm mình

Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm đoạn văn viết tiếp các lời đối thoại (dựa theo 6 gợi ý) Cả lớp đọc thầm theo

Cả lớp đọc thầm lần 2

HS làm việc theo nhóm Nhóm khác bổ sung Bình nhóm viết lời đối thoại hợp lí, hay nhất

Từng nhóm đọc hoặc diễn kịch Lớp bình chọn nhóm đọc(diễn):

- sinh động

- tự nhiên

- hấp dẫn nhất

Trang 10

Kĩ thuật

Lắp xe chở hàng ( tiết 2)

I Mục tiêu

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe chở hàng

- Lắp đợc xe chở hàng đúng quy trình và đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi thực hành

II chuẩn bị

- HS: Các hình trong SGK, bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- GV: Mẫu xe chở hàng đã lắp sẵn

III các Hoạt động dạy- học.

Hoạt động 1: HS thực hành lắp xe chở hàng

a Chọn chi tiết

- Quan sát, kiểm tra HS chọn chi tiết

b Lắp từng bộ phận

- Hớng dẫn HS thực hành lắp từng bộ phận

* Lu ý HS: Khi lắp sàn ca bin cần chú ý vị trí

các lỗ của tấm chữ L, thanh thẳng 7 lỗ

Khi lắp mui xe và thành bên xe, cần chú ý vị

trí trong, ngoài của thanh chữ U dài, tấm 25 lỗ

và thanh thẳng 5 lỗ

c Lắp ráp xe chở hàng (Hình 1, SGK)

- Lu ý HS: Khi lắp các bộ phận với nhau cần:

+ Chú ý vị trí trong ngoài giã các bộ phận với

nhau

+ Các mối ghép phải vặn chặt để xe không bị

xộc xệch

* Kết thúc hoạt động 1

- Hoạt động cả lớp: Chọn chi tiết để lắp

xe chở hàng

- Phân loại và để riêng các chi tiết cho việc lắp ghép đợc thuận tiện

- HS đọc to nội dung ghi nhớ SGK để nắm rõ các bớc lắp

- Quan sát kĩ các hình trong SGK và

đọc nội dung SGK để thực hành

- Lắp ráp theo các bớc của SGK

Hoạt động 2: Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tinh thần học tập của HS Dặn HS chuẩn bị cho bài sau

Toán

ôn tập về chia số đo thời gian

I Mục tiêu

- Củng cố về cách chia số đo thời gian

- Rèn kĩ năng tính toán

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT:

Bài 1: Gọi h/s đọc đề

Yêu cầu h/s thực hiện phép chia các số đo

thời gian

GV nhận xét và củng cố lại cách chia số

đo thời gian

Bài 2:Yêu cầu h/s làm tơng tự bài 1- Lu ý

cách đặt tính và tính

GV củng cố lại đặt tính và tính chia các

số đo thời gian

Bài 3:Yêu cầu h/s đọc đề

GV hớng dẫn cách làm

HS đọc đề và xác định yêu cầu

HS làm bài tập

HS trình bày KQ, nêu lại cách chia

HS làm nh bài 1 Nhắc lại cách thực hiện

HS đọc đề và xác định yêu cầu

Tự làm bài vào vở

1 h/s chữa bài Nhận xét, bổ sung

2 Củng cố, dặn dò:

Củng cố ND ôn tập

Nhận xét giờ học, nhắc H về nhà chuẩn bị bài sau

Tiếng Việt

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	177 KB