Giáo án dạy học các môn lớp 1 - Tuần 15 năm 2012

Nhìn tranh tự đặt lời bài toán, viết phép tính tương ứng, áp dụng để làm đúng các bài tập.. Các hoạt động dạy và học:.[r]

Trang 1

Tuần 15

Soạn : ngày 8 tháng 12 năm 2012

giảng : Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Chào cờ

Tiết 2 + 3 Tiếng việt

Bài 60: om - am

I Mục tiêu:

- HS nhận biết cấu tạo được vần om, am, xóm, tràm Đọc đúng các từ ngữ trong sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên ( 2 - 3 câu ) theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ ghép vần, sgk, bảng con

III.Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Kiểm tra bài cũ:

bình minh, nhà rông, nắng chang chang

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng ta học tiếp vần mới kết

thúc là m: Đó là vần om, am

- Ghi bảng, đọc mẫu

b Dạy vần.

* Vần om: được tạo nên từ âm nào?

- So sánh: on, om

- Đánh vần om

xóm

làng xóm

* Vần am: tương tự

- Đọc lại: am, tràm, rừng tràm

- Hướng dẫn viết bảng con:

- Nhắc nhở các em cách viết, độ cao, nét

nối giữa các con chữ,

khoảng cách chữ, từ

* Đọc từ ứng dụng:

- Đọc mẫu , giảng từ

- PT , đọc trơn

Tiết 2

c Luyện tập

* Luyện đọc:

- HS lần lượt đọc lại bài ở tiết trước

- bảng con

- từ o và m

- Giống nhau o, khác: n, m

- HS đọc lại: cá nhân, tổ, lớp

- HS đọc lại: làng xóm

- HS viết bảng con

om làng xúm

am ǟừng Ǉǟàm

chòm râu quả trám

đom đóm trái cam

- nhóm, cả lớp

Trang 2

- Hướng dẫn đọc câu ứng dụng.

- GV chỉnh sửa và đọc mẫu câu ứng dụng

rồi yêu cầu HS đọc lại

* Luyện viết:

- GV quan sát, giúp đỡ em yếu

* Luyện nói:

- Quan sát tranh và đọc chủ đề

- Gợi ý:

+ Tranh vẽ những ai?

+ Tại sao em bé lại cảm ơn chị?

+ Em đã nói: “xin cảm ơn” bao giờ chưa?

+ Thường khi nào ta nói lời cảm ơn?

- GD HS

IV Củng cố, dặn dò:

- Luyện đọc trơn ở nhà

- HS viết vở tập viết

Tiết 55: Luyện tập

(Trang 80)

A Mục tiêu:

Sau bài học học sinh được củng cố và khắc sâu kiến thức:

- Các bảng cộng và trừ đã học So sánh các số trong phạm vi 9

- Đặt đề toán theo tranh Nhận dạng hình vuông

- Làm BT Bài 1(cột 1, 2), bài 2 (cột 1), bài 3 ( giảm cột 2), bài 4

B Đồ dùng dạy học:

- Bảng giấy màu, bút màu.

C Các hoạt động dạy học:

I Kiểm tra bài cũ:

9 - 0 = 9 - 6 =

9 - 3 = 9 - 4 = 9 - 0 = 9 9 - 6 = 3 9 - 3 = 6 9 - 4 = 5

- Gọi học sinh đọc thuộc bảng trừ trong

phạm vi 9 - 3 học sinh đọc.

II.Hướng dẫn HS làm các BT trong SGK.

Bài 1: Tính.

- Giáo viên cho học sinh làm BT sau đó lần

lượt gọi học sinh theo dãy bàn đứng lên đọc

kết quả

- Cả lớp nhận xét

- HS đổi vở KT chéo

Bài 2: Số?

- GV cho HS nêu yêu cầu của BT - Điền số thích hợp vào chỗ trống

4 + 5 = 9 9 - 3 = 6

4 + 4 = 8 7 - 2 = 5

2 + 7 = 9 5 + 3 = 8

- HS làm bài rồi lên bảng chữa

Bài 3 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm.

5 + 4 = 9 6 < 5 + 3 - Thực hiện phép tính trước sau đó mới

Trang 3

9 - 2 < 8 9 > 5 + 1 lấy kết quả so sánh với số còn lại

Bài 4: Viết phép tính thích hợp.

- Cho HS đặt đề toán và viết phép tính

6 + 3 = 9

- Cho học sinh quan sát tranh , nêu BT

- Có 6 còn gà ở ngoài lồng và 3 con trong lồng Hỏi tất cả có mấy con gà?

- Lưu ý HS có những cách đặt đề toán khác

nhau

III Củng cố dặn dò:

- Học thuộc các bảng tính đã học

Tiết 5 Đạo đức

Bài 7: Đi học đều và đúng giờ (tiết 2)

I Mục tiêu:

HS biết lợi ích: đi học đều và đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình Thực hiện tốt việc đi học đều và đúng giờ

- Tranh ở các bài tập

- Em hãy kể tên các bạn ở lớp mình chưa đi

học muộn lần nào? bạn nào hay đi học

muộn?

2 Bài mới:

a.Hoạt động 1:

- Chia nhóm: Phân công mỗi nhóm đóng vai

1 tình huống trong bài tập 4 (đọc lời nói

trong 2 bức tranh, HS nghe để thực hiện)

- Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai

HS đóng vai trước lớp

+ Đi học đều và đúng giờ có lợi gì?

GV tổng kết: Đi học đều và đúng giờ giúp

em nghe giảng được đầy đủ và học tập tốt

hơn, thực hiện đúng nội quy của nhà trường

b Hoạt động 2: Thảo luận bài tập 5.

- GV yêu cầu,

KL: Trời mưa các bạn vẫn đội mũ nón, mặc

áo mưa vượt khó khăn để đi học

c Hoạt động 3:

- Đi học đều có lợi ích gì?

- Cần làm gì để đi học đều và đúng giờ?

- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào? Nếu nghỉ

học em cần làm gì?

- Đọc 2 câu thơ cuối bài

* Kết luận chung: Đi học đều và đúng giờ

- Sắm vai tình huống bài tập 4

- Cả lớp trao đổi, nhận xét trả lời câu hỏi

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp trao đổi nhận xét

- Thảo luận

- Cả lớp hát bài: “em yêu trường em”

Trang 4

giúp em nghe giảng được đầy đủ và học tập

tốt hơn, thực hiện tốt quyền được học tập

của mình

4 Củng cố, dặn dò:

- Liên hệ thực tế HS ở lớp để giáo dục các

em qua bài học

Tiết 6 Tiếng việt

(Ôn): om - am

I Mục tiêu:

Củng cố HS đọc và viết chắc chắn được vần om, am Đọc đúng câu, từ ứng dụng Làm

đúng, đủ các bài tập

- Bảng con, sgk, vở bài tập TV

1 ổn định lớp:

3 Bài mới:

a Ôn đọc sgk:

- GV đọc mẫu, HS chỉ tay theo

- GV kèm những HS yếu

b Luyện viết: vở ô li.

- GV nhắc lại cách viết, khoảng cách nối

chữ, từ

- GV viết mẫu, HS viết vở

om: 1 dòng

am: 1 dòng

làng xóm: 1 dòng rừng tràm: 1 dòng

- HS thực hành viết, GV quan sát,uốn nắn ,

giúp đỡ các em viết yếu

c Làm bài tập:

- Nối từ với cảnh vật, cây cối

- Điền vần om hay am?

Số t , ống nh

- Viết 2 dòng cuối trang: đom đóm, trái

cam

- Đọc lại toàn bài 1 lần

- Chuẩn bị bài 61

- Đọc cá nhân, nhiều em

- Thi đọc đúng giữa các tổ

- Đọc đồng thanh:

Tiết 7 Toán

(Ôn): Luyện tập

(Tiết 55)

I Mục tiêu:

Trang 5

- Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9.

- Nhìn tranh biết đặt lời toán và ghi phép tính Làm đúng các bài tập

II Chuẩn bị:

- Bảng con, vở bài tập

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ôn bảng cộng 10.

2 Làm bài tập:

- GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập

trong sgk

* Bài 1:

- Hỏi HS về mối quan hệ giữa phép cộng và

phép trừ

- HS làm bài, 4 em đọc lại 4 cột

- Lưu ý các em viết kết quả thẳng hàng

* Bài 2: Số ?

- Hướng dẫn các em điền số vào ô trống

Điền xong cho 4 em đọc lại, em khác theo

dõi kết qủa và sửa lỗi

* Bài 3: Điền số thích hợp vào chỗ chấm có

kết quả bằng 10

5 + = 9 10 + = 10

9 - = 1 10 - = 1

Bài 4: HS nêu yêu cầu:

- Cho HS quan sát tranh tập đặt lời toán GV

hướng dẫn ghi phép tính

a 8 + 1 = 9 b 9 – 2 = 8

Bài 5: Tính: Hướng dẫn các em tính từ trái

sang phải

4 + 1 + 4 = 9

7 + 2 – 3 = 6 8 – 2 + 3 = 910 + 0 – 1 = 9

4 Củng cố dặn dò:

- Đọc thuộc bảng cộng trong phạm vi 9

- Tuyên dương những em làm đúng

- Gọi 1 số em lên đọc bảng cộng HS khác làm vào bảng con để củng cố lại

- HS nêu yêu cầu

Soạn : Ngày 9 tháng 12 năm 2012

Giảng : Chiều thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 Tự nhiên xã hội

Bài 15: Lớp học

I Mục tiêu:

HS biết lớp học là nơi các em đến học hàng ngày

- Nói được tên lớp, tên cô giáo chủ nhiệm và 1 số bạn cùng lớp

Trang 6

- Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn, yêu quý lớp học của mình.

- Các hình ở bài 13 (sgk), ghi nhớ 1 số dụng cụ ở lớp

1.Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên 1 số vật sắc, nhọn, dễ gây đứt tay,

chảy máu?

+Ngoài ra em còn phải phòng tránh những

gì?

2 Bài mới:

b Hoạt động 1:

- Mục tiêu: Biết được lớp học có các thành

viên, có cô giáo, có các đồ dùng của lớp

+ Bước 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình

ở tr 32, 33 sgk và trả lời câu hỏi

+ Trong lớp học có những ai? có những đồ

dùng gì?

+ Lớp học của em giống lớp học nào ở

trong đó?

+ Em thích học lớp nào? tại sao?

- GV bao quát lớp và đến từng nhóm giúp

đỡ em trả lời câu hỏi khó

+ Bước 2:

Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy cô giáo

và các bạn học sinh, có các đồ dùng phục

vụ học tập như: bảng, bàn ghế, tranh ảnh

c Hoạt động 2:

- Mục tiêu: HS giới thiệu về lớp học của

mình

- Hoạt động cả lớp, bổ sung cho nhau

- Yêu cầu HS phải kể được tên lớp, tên

trường mình và yêu cầu giữ gìn đồ đạc trong

lớp học của mình vì đó là nơi em đến học

hàng ngày

- Thi kể nhanh các đồ dùng có ở lớp mình,

cách bảo quản các đồ dùng đó

- Về nhà học kĩ bài Chuẩn bị bài: Trường

học.`

- Quan sát tranh và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày trước lớp, các bạn khác nghe, nhận xét

- Kể về lớp học của mình

Tiết 2 Tiếng việt

(Ôn) ăm - âm

Mục tiêu:

Trang 7

- Củng cố HS đọc và viết chắc chắn được vần đã học Làm đúng, đủ các bài tập

- Bảng con, sgk, vở bài tập TV

nuôi tằm, hái nấm, đầm sen, tăm tre

3 Bài mới:

a Ôn đọc sgk:

- Đọc bài trong sgk

- GV đọc mẫu,

- Bồi dưỡng HS yếu

b Làm bài tập:

* Nối từ vào hình vẽ:

* Điền ăm hay âm?

lọ t , cái m , con t

c Luyện viết

ăm : 1 dòng âm : 1 dòng

đường hầm: 1 dòng mầm giá: 1 dòng

nắm tay : 1 dòng

- HS thực hành viết bài, GV quan sát kiểm

tra, giúp đỡ em viết kém

- Chấm bài cho tổ 1, nhận xét

- Về nhà đọc kĩ bài đã học

- Bảng con

- HS quan sát chỉ tay theo

- HS đọc cá nhân, tổ, lớp Kèm HS yếu

- Đọc đồng thanh: 1 lần

- Vở BT

- Vở ôli

ăm nắm Ǉay

õm đường hầm

Tiết 3 Toán

(Ôn) Phép cộng trong phạm vi 10

I Mục tiêu:

- Dựa vào bảng cộng 10, áp dụng bảng cộng làm đúng các bài tập (T62)

- Viết vở ôli

II Chuẩn bị :

- Vở bài tập, bảng con

3 Bài mới:

a Ôn bảng cộng 10.

- GV ghi lại thành bảng cộng

- Cả lớp khắc sâu bảng cộng 10

b Thực hành làm bài tập:

* Bài 1: Tính:

- Đọc bảng cộng 10

- HS ở dưới làm bảng con

- Nêu yêu cầu và thực hiện

Trang 8

+ 1

9 + 2 8 + 3 7 + 6 4 + 5 5

10 10 10 10 10

- Phép tính hàng ngang: HS tự làm

- Cho 4 em đọc nối tiếp 4 cột, em khác theo dõi

kết qủa

* Bài 2: Số ?

- Hướng dẫn các em điền số vào chỗ chấm:

+ 3 =10

8 - = 1

4 + = 9

7 - = 2

+ 5 = 10 + 1 = 10

- Gọi mỗi em điền 1 phép tính

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp:

5 + 5 = 10 7 + 3 = 10

* Bài 4: Số ?

- Cho HS đọc lại

- HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 và làm

các bài tập còn lại

- Quan sát tranh, đặt lời toán rồi ghi phép tính

Soạn : Ngày 10 tháng 12 năm 2012

Giảng : Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2012

Tiết 1+ 2 Tiếng việt

Bài 62: ôm - ơm

I Mục tiêu:

- HS đọc và viết được vần ôm, ơm, tôm, rơm Đọc được từ và câu ứng dụng sgk

- Phát triển lời nói tự nhiên ( 2 -3 ) câu theo chủ đề: Bữa cơm

- Bộ chữ ghép vần, tranh

- Đọc và viết: tăm tre, đỏ thắm, mầm non,

đường hầm

- HS đọc câu ứng dụng sgk GV nhận xét

2 Bài mới:

- Chúng ta học tiếp 2 vần: ôm, ơm

- Ghi bảng, đọc mẫu

b Dạy vần.

* Vằn ôm: được ghi từ âm nào?

- Phân tích: ô-m-ôm

- So sánh: om - ôm

- Đánh vần, đọc trơn

- Muốn có tiếng: tôm ta làm thế nào?

- Đọc lại, hỏi vị trí âm , vần

- HS đọc lại: cá nhân , tổ, lớp

- ô, m HS đọc lại

- HS cài vần ôm

- Giống nhau: m, khác: o, ô

- thêm âm t

Trang 9

- Quan sát tranh đưa từ mới: con tôm

- Đọc lại: ôm, tôm, con tôm

* Vần ơm: tương tự

- Đọc lại: ơm, rơm, đống rơm

* Luyện viết:

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết,

lưu ý nét nối giữa ô-m, ơ-m

- HS quan sát, theo dõi

* Đọc từ ứng dụng

- HS đọc, GV ghi bảng

- GV đọc mẫu, giải thích từ để HS dễ nhớ

- HS đọc cá nhân: 1 số em

- Trò chơi: thi cài nhanh: tôm, rơm

Tiết 2

c.Luyện tập

* Luyện đọc:

- Khuyến khích HS đọc trơn nhanh, chỉ

không thứ tự

- Đọc từ, câu ứng dụng:

- Quan sát tranh

+ Tranh vẽ gì? (các bạn tới trường)

- Đọc từ ứng dụng dưới tranh:

* Luyện viết:

- đọc lại các vần, từ cần viết

- Yêu cầu HS nhắc lại cách viết, lưu ý nét

nối chữ, từ

* Luyện nói:

- HS đọc phần luyện nói: Bữa cơm

Gợi ý:

+ Trong bữa cơm có những ai?

+ Trước khi ăn cơm em phải làm gì? (rửa

tay)

+ ăn cơm em phải làm gì? (mời mọi người)

- GD học sinh

- Đọc lại toàn bộ bài trong sgk

- Chuẩn bị bài 63

- Đánh vần: tờ-ôm-tôm

- HS đọc lại: cá nhân, nối tiếp

- HS thực hành viết bảng con

ụm con Ǉụm

ơm đống ǟơm

chó đốm sáng sớm chôm chôm mùi thơm

- HS đọc nối tiếp từ

- Gạch chân các vần vừa học

- HS đọc lại bài trên bảng: 5 em

- cá nhân, đồng thanh

- HS thảo luận tranh minh hoạ và trả lời câu hỏi , cá nhân, đồng thanh

- HS viết vào vở tập viết

- HS luyện viết

Tiết 57:Luyện tập

(Trang 82 )

I Mục tiêu:

- Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS phép tính cộng trong phạm vi 10

- Viết phép tính đúng với tình huống, cấu tạo số 10

- Làm các bài tập : Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5

Trang 10

- Phấn màu, bộ đồ dùng học toán

- Đọc thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi

10

3 Bài mới:

- GV hướng dẫn HS làm lần lượt các bài tập

trong sgk

Bài 1: Tính:

- GV khẳng định kết quả đúng

- Yêu cầu HS quan sát các phép tính ở từng

cột để thấy rõ tính chất giao hoán của phép

cộng Khi thay đổi chỗ các số kết quả không

thay đổi

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập.

- Thực hiện phép tính theo cột dọc (chú ý

viết kết quả thẳng hàng)

Bài 4: Tính nhẩm

+ Thực hiện thế nào? (từ trái sang phải)

Bài 5: Cho HS đặt đề toán.

Có 7 con gà thêm 3 con gà Hỏi có tất cả

bao nhiêu con gà?

4 Củng cố dặn dò:

- Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng bảng

cộng trong phạm vi 10

- Nhiều cá nhân

- Cả lớp làm bài tập, sau đó gọi lần lượt

HS đứng lên đọc lại kết quả, cả lớp nhận xét

- Yêu cầu HS nêu cách làm bài

- HS làm bài vào vở

- Làm xong đọc lại kết quả

- HS ghi: 7 + 3 = 10

Tiết 4 Thủ công

Bài 15: Gấp cái quạt (tiết 1)

I Mục tiêu:

- HS biết cách gấp cái quạt Gấp được cái quạt bằng giấy

- Mẫu quạt giấy, 1 tờ giấy màu hình chữ nhật, 1 sợi dây, hồ dán

- Giấy màu hình chữ nhật có kẻ ô, vở thủ công, bút chì

- KT sự chuẩn bị của HS.

3 Bài mới:

a GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét

- giới thiệu quạt mẫu

b GV hướng dẫn HS cách gấp - HS nêu được từ các nếp gấp cách đều Sử dụng các nếp gấp cách đều để gấp cái quạt

Trang 11

- Bước 1: GV ghim giấy lên bảng và gấp

các nếp gấp cách đều

- Bước 2: Gấp đôi hình để lấy đường dấu

giữa, sau đó dùng dây buộc chặt phần giữa

và phết hồ dán lên nếp gấp ngoài cùng

- Bước 3: Gấp đôi, dùng tay ép chặt để 2

phần bôi hồ dính sát vào nhau, khi hồ khô

mở ra ta được chiếc quạt

4 Nhận xét và dặn dò:

- GV nhận xét:

- Thái độ học tập và sự chuẩn bị của HS

- Đánh giá sản phẩm của HS: mức độ đạt

kĩ thuật gấp của toàn lớp

- Nhắc nhở HS chuẩn bị tốt để học tiết 2

giấy

- Giữa quạt có hồ dán, nếu không thì 2 nửa quạt sẽ nghiêng về 2 phía

- Chú ý mỗi nếp gấp phải đổi mặt giấy 1 lần, mỗi nếp gấp xuống 1 ô

* HS thực hành:

- HS thực hành gấp các nêp gấp cách đều trên giấy vở HS có kẻ ô, để tiết 2 các em gấp trên giấy màu

Soạn : ngày 11 tháng 1 năm 2012

Giảng : Chiều thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2012

Tiết 1 + 2 Tập viết

Nhà trường, buôn làng, hiền lành, đình làng

bệnh viện, đom đom

i mục tiêu

1.Kieỏn thửực : Cuỷng coỏ kú naờng vieỏt caực tửứ ửựng duùng:

nhaứ trửụứng, buoõn laứng, hieàn laứnh, ủỡnh laứng,beọnh vieọn, ủom ủoựm

2.Kú naờng : -Taọp vieỏt kú naờng noỏi chửừ caựi

- Kú naờng vieỏt lieàn maùch

-Kú naờng vieỏt caực daỏu phuù, daỏu thanh ủuựng vũ trớ

3.Thaựi ủoọ : -Thửùc hieọn toỏt caực neà neỏp : Ngoài vieỏt , caàm buựt, ủeồ vụỷ ủuựng tử theỏ

-Vieỏt nhanh, vieỏt ủeùp

- HS khaự , giỏi viết đủ số dũng quy định

ii.đồ dùng dạy học

GV: -Chửừ maóu caực tieỏng ủửụùc phoựng to

-Vieỏt baỷng lụựp noọi dung vaứ caựch trỡnh baứy theo yeõu caàu baứi vieỏt

HS: -Vụỷ taọp vieỏt, baỷng con, phaỏn , khaờn lau baỷng

iii.hoạt động dạy học

1.Kieồm tra baứi cuừ:

con ong, caõy thoõng, vaàng traờng, caõy

sung, cuỷ rieàng, cuỷ gửứng

2.Baứi mụựi :

nhaứ trửụứng, buoõn laứng, hieàn laứnh

,ủỡnh laứng,beọnh vieọn, ủom ủoựm

-Vieỏt baỷng con

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	215,38 KB