Giáo án Tuần 1 Lớp 2

Phương pháp, hình thức tổ chức các hoạt động dạy học tương ứng... Häc sinh ch÷a lçi b»ng bót ch×.[r]

Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2010

Tuần 1 : Tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim ( Tiết 1 + 2 )

1.Mục tiêu :

Đọc trơn toàn bài Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm dấu phẩy giữa các cụm từ Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : làm việc gì cũng phải kiên trì , nhẫn nại mới thành công

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ ( SGK )

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở và ĐDHT môn học

II/ Dạy bài mới:

1- Giới thiệu chủ điểm và bài học

2- Luyện đọc

a) Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b) Hướng dẫn h/s luyện đọc, kết hợp

giải nghĩa từ :

c) + Đọc từng câu

d) + Đọc từ khó: nắn nót , ôn tồn , nguệch

ngoạc , giảng giải ,

e) + Đọc từng đoạn trước lớp

f) + Đọc câu dài :

g) Mỗi khi cầm quyển sách , / cậu chỉ đọc vài

dòng / đã ngáp ngắn ngáp dài ,/ rồi bỏ dở //

h) Mỗi ngày mài / thỏi sắt nhỏ đi một tí ,/ sẽ có

ngày / nó thành kim.//

+Đọc câu hỏi và câu cảm :

Bà ơi , bà làm gì thế ?

+G +Giải nghĩa từ : ngáp ngắn ngáp dài , nắn

nót , mải miết , nguệch ngoạc, ôn tồn , thành

tài

i) c) Đọc từng đoạn trong nhóm

j) d) Thi đọc giữa các nhóm

k) 3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào ?

Câu 2: Cậu bé thấy bà cụ làm gì ?

Câu 3: Bà cụ giảng giải như thế nào ?

Câu 4:Câu chuyện này khuyên em điều gì ? Câu

hỏi phụ : Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

không ? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó

4-Thi đọc truyện theo vai

HS kiểm tra chéo

GV giới thiệu

H/s đọc tiếp nối Cá nhân: 5 em ĐT 1 lần

H/s ngắt câu Cá nhân 2 em ĐT 1 lần

GV đọc mẫu

HS nêu cách đọc H/s đọc chú giải

GV treo tranh Giới thiệu từng nhân vật trong tranh

HS đọc thầm từng đoạn

GV hỏi h/s trả lời 3-4 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm 3

HS ) 5- Củng cố dặn dò:

Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? -Về nhà tập kể lại truyện

Tên bài dạy : Ôn tập các số đến 100

1 Mục tiêu : - Củng cố viết các số từ 0 đến 100 ; thứ tự của các số ; số có một , hai chữ số ; số liền trước , liền sau của một số

2 Đồ dùng dạy học: Một bảng các ô vuông như SGK ,VBT, phấn mầu

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

II/ Bài mới:

1- Bài tập 1:Điền số

a)Số có một chữ số là :………

b)Số bé nhất có một chữ số là :………

c) Số lớn nhất có một chữ số là :………

2-Bài tập 2:

a)Viết tiếp các số có hai chữ số còn

thiếu vào bảng

b) Số bé nhất có hai chữ số là :………

c) Số lớn nhất có hai chữ số là :………

d)Các số tròn chục có hai chữ số là : …

………

3- Bài tập 3 :Điền số

a)Số liền sau của 90 là …

b)Số liền trước của 90 là …

c)Số liền sau của 99 là …

d)Số liền trước của 10 là …

e)Số tròn chục liền sau của 70 là …

III-Củng cố dặn dò:

Trò chơi “Tìm nhanh số liền sau , số

liền trước “

H/s KT chéo nhau

1h/s đọc đề bài h/s làm vở Chữa bài : Đọc các số có một chữ số

Nhận xét: Có mấy số có một chữ số ?

1 h/s đọc đề bài

GV treo bảng để HS điền số

1 HS làm bảng Cả lớp làm VBT Chữa bài : Có bao nhiêu số

có hai chữ số ?

1 HS đọc đề bài

2 HS làm bảng h/s làm vở

1 h/s đọc bài chữa Nhận xét: Muốn tìm số liền sau ( liền trước ) của một số

ta làm thế nào ?

GV đọc –HS trả lời nhanh

HS hỏi đáp chéo nhau Nhận xét

VBT

Bảng phụ

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

đạo đức Học tập sinh hoạt đúng giờ ( Tiết 1 )

I Mục tiêu : H/s biết : các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập đúng giờ

HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hợp lý cho bản thân và thực hiện đúng thời gian biểu

HS có thái độ đồng tình với các bạn biết học tập sinh hoạt đúng giờ

II Đồ dùng dạy học : VBT

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu :HS có ý kiến riêng và biết

bày tỏ ý kiến trước các hành động

 Cách tiến hành :

GV đưa 2 tình huống cho HS bày tỏ ý

kiến việc làm nào đúng , việc làm nào sai

? Vì sao ?

-GV kết luận

Hoạt động 2: Xử lý tình huống

 Mục tiêu :Giúp HS biết cách ứng xử

phù hợp trong từng tình huống cụ thể

 Cách tiến hành :

Lựa chọn cách ứng xử phù hợp với

từng tình huống và đóng vai

-GV kết luận

Hoạt động 3: Giờ nào việc nấy

* Mục tiêu : Giúp HS biết công việc cụ

thể cần làm và thời gian thực hiện để học

tập và sinh hoạt đúng giờ

* Cách tiến hành : Các nhóm thảo luận

theo câu hỏi :

Nhóm1 : Buổi sáng em làm những việc gì

?

Nhóm 2 : Buổi trưa em làm những việc gì

?

Nhóm 3 : Buổi chiều em làm những việc

gì ?

Nhóm 4 : Buổi tối em làm những việc gì ?

Kết luận chung :SGK

- HS bày tỏ ý kiến về từng hành

động

- H/s làm việc theo nhóm

- các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-Các nhóm thảo luận và chuẩn bị

đóng vai -Các nhóm trình bày -Các nhóm khác nhận xét

- H/s làm việc theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

-GV kết luận

IV Củng cố –Dặn dò :Nhận xét giờ học , chuẩn bị bài giờ sau

Kể chuyện

Tên bài dạy: Có công mài sắt , có ngày nên kim

1 Mục tiêu : Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ và gợi ý kể lại

được từng đoạn của câu truyện “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” Biết kể

chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt

+ Rèn kỹ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

2 Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đồ dùng học tập

II/ Dạy bài mới :

1- Giới thiệu bài

2- Hướng dẫn kể truyện:

a) Kể từng đoạn theo tranh

-H/d kể từng đoạn :

Trong tranh có những nhân vật nào ?

Nêu nội dung từng tranh

-Kể trong nhóm

-Kể trước lớp

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

3- Củng cố dặn dò

- Về nhà tập kể lại cho người thân nghe

HS kiểm tra chéo

GV nêu MĐ-YC tiết học

1 h/s nêu yêu cầu của bài H/s quan sát từng tranh và

kể nội dung tranh

4 h/s kể lại 4 đoạn

HS nhận xét

HS kể tiếp nối 4 đoạn

Đại diện các nhóm thi kể Cả lớp và GV bình chọn

4 HS kể tiếp nối 4 đoạn

3 HS kể toàn bộ câu chuyện

GV và cả lớp bình chọn

Phấn màu

Tranh vẽ

toán

Tên bài dạy: Ôn tập các số đến 100

Tiết số : 2 1.Mục tiêu : Củng cố về đọc viết , so sánh các số có hai chữ số Phân tích số có

hai chữ số theo chục và đơn vị

2 Đồ dùng dạy học: Bảng 100 ô vuông , VBT

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ :

Tìm số bé ( lớn ) nhất có một ( hai )

chữ số

Tìm số liền trước , liền sau

II/ Bài mới:

1-Bài tập 1: Viết theo mẫu

Chục Đơn vị Viết số Đọc số

7 8 78 Bảy mươi tám

78 = 70 + 8

2-Bài tập 2 : Điền dấu

52 … 56 88 … 80 + 8

81 …80 70 + 4 … 74

69 … 96 30 + 5 …53

3-Bài tập 3: Viết các số 42 , 59 , 38 , 70

Theo thứ tự từ bé đến lớn : …………

Theo thứ tự từ lớn đến bé :…………

4-Bài tập 4:Nối số thích hợp với ô trống

a) < 20 b) > 70

30 , 20 , 10 60 , 70 , 80

5-Bài tập 5 : Số bé nhất có hai chữ số

giống nhau là :…

III/ Củng cố, dặn dò:

- Chơi trò chơi : Ôn lại bảng trừ

5 HS chữa miệng

1 em đố-1 em trả lời

1 h/s đọc đề bài

GV treo bảng phụ

1 HS làm trên bảng

2 hs đọc bài chữa

GV nhận xét

1 h/s đọc đề bài

HS làm vào VBT

1 HS chữa bài trên bảng

GV chốt kiến thức : cách so sánh hai số

1h/s đọc đề bài

HS làm VBT 1h/s đọc bài chữa Nhận xét

1h/s đọc đề bài

HS làm VBT 1h/s dùng bảng gài để chữa Nhận xét

1h/s đọc đề bài

HS làm VBT 1h/s đọc bài chữa Nhận xét

VBT

Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2010

Chính tả

Tập chép : Có công mài sắt , có ngày nên kim

I Mục Tiêu : Chép lại chính xác một đoạn của bài “ Có công mài sắt , có ngày nên kim ” Làm đúng các bài tập phân biệt : c/k ; Học thuộc 9 chữ cái đầu trong bảng chữ cái

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết nội dung bài chép - Bảng con

III Hoạt động dạy học

I - Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra đồ dùng , vở , bút

II- Bài mới

1- Giới thiệu bài GV giới thiệu MĐ,

y/cầu của tiết học

2- Hướng dẫn tập chép

a) Hướng dẫn h/s chuẩn bị :

đọc bài chính tả

+ Tìm hiểu nội dung bài

+ HD Học sinh tập viết những tiếng khó:

mài sắt , nên kim

b) Học sinh chép bài vào vở

c) Giáo viên chấm chữa bài

3- Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 :

Điền vào chỗ trống c hay k

…im khâu

…ậu bé

…iên nhẫn

bà …ụ

Bài tập 3 : Viết vào chỗ trống những chữ

cái còn thiếu trong bảng

GV chốt lại lời giải đúng Đọc tên các

chữ cái

Kiểm tra chéo

2-3 h/s đọc

2-3 h/s viết bảng lớp cả lớp viết bảng con

HS chép bàivào vở chính tả

Học sinh chữa lỗi bằng bút chì Chấm bài 5 -7 em

2-3 h/s làm trên bảng lớp h/s khác làm vở

3-4 h/s đọc lại bài

GV chốt lại quy tắc

HS nêu Y/C của bài h/s làm vở

H/s chữa tiếp nối trên bảng

IV.Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, khen ngợi những em viết bài sạch sẽ

thủ công

Tên bài : Gấp tên lửa ( 2 tiết ) I-Mục tiêu :

1-Kiến thức : H/s biết cách gấp tên lửa

2-Kỹ năng : H/s gấp được tên lửa

3-Thái độ : H/s hứng thú và yêu thích gấp hình

II-Chuẩn bị ;

1-Chuẩn bị của giáo viên :

 Bài mẫu : Tên lửa bằng giấy màu khổ A4

 Nguyên vật liệu : Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 ,Quy trình gấp

 Dụng cụ thiết bị : Kéo , bút màu , thước kẻ

2-Chuẩn bị của học sinh : Giấy thủ công , kéo , bút màu , thước kẻ

III-Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

1-ổn định tổ chức lớp (2phút ): Hát

2-Kiểm tra (3phút ): KT đồ dùng học tập

3-Bài mới (25phút ):

Giới thiệu bài : ( 2phút ) GV nêu MĐ-YC của tiết học

Phương pháp ( cách tiến hành ) Thời gian

23 phút

Nội dung kiến thức

và kỹ năng cơ bản Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I/ GV hướng dẫn h/s quan sát và nhận xét HĐ1: GV giới thiệu mẫu tên lửa

HĐ2 : GV mở dần hình mẫu cho đến khi trở lại dạng ban đầu là

tờ giấy hình chữ nhật

HĐ1: h/s nhận xét về hình dáng, màu sắc , các phần của tên lửa

HĐ2 : h/s quan sát và nêu hình dạng tờ giấy

GV nhận xét

II/ GV hướng dẫn mẫu :

III/ H/s thực hành gấp tên lửa

HĐ1 :Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Gấp đôi tờ giấy chữ

nhật theo chiều dài -Mở giấy ra và gấp hai góc theo sát đường dấu giữa

-Gấp tiếp lần thứ hai sao cho trùng khít lên nếp thứ nhất

HĐ2: Tạo tên lửa và sử dụng

-Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa

và miết dọc theo đường dấu giữa

-Phóng tên lửa theo hướng chếch lên trên

HĐ1: GV hệ thống lại các bước gấp tên lửa ( 2 bước )

HĐ2: GV quan sát uốn nắn h/s

HĐ3: GV đánh giá kết quả học tập của h/s

HĐ1: h/s quan sát 1-2 h/s thao tác lại các bước gấp tên lửa

HĐ2 :H/s tập gấp tên lửa trên giấy nháp

HĐ1: 1 - 2 h/s nhắc lại các bước và thao tác gấp tên lửa ( vừa gấp, vừa nêu cách gấp) HĐ2: h/s thực hành theo nhóm

HĐ3: h/s trang trí trưng bày sản phẩm

4- Nhận xét, đánh giá, dặn dò ( 5 phút )

- GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập và sản phẩm của h/s Tuyên dương những cá nhân và nhóm gấp đúng yêu cầu kỹ thuật, trang trí trình bày đẹp

- Dặn dò h/s giờ học sau: Mang giấy thủ công và giấy nháp để gấp máy bay phản lực

Thụ tỨ ngÌy 25 thĨng 8 nÙm 2010

Tẹp ợảc

Tù thuẹt

I Môc tiởu :

+ ớảc ợóng vÌ râ rÌng toÌn bÌi Biỏt nghừ hŨi sau cĨc dĨu cờu , giỈỨ cĨc dßng , giƠa phđn yởu cđu vÌ phẻntộ lêi ẽ mçi dßng

+ Hiốu cĨc thỡng tin chÝnh vồ bÓn HS trong bÌi, bỨắc ợđènc khĨi niơm vồ mét bộn tù thuẹt ( lÝ lẺch ) Trộ lêi ợỨîc cĨc cờu hái trong SGK

II ớạ dĩng dÓy hảc:

Bộng phô ghi sỎn néi dung tù thuẹt

III HoÓt ợéng dÓy hảc :

HoÓt ợéng cĐa thđy HoÓt ợéng cĐa trß I/ Kiốm tra bÌi cò:

BÌi ỀCã cỡng mÌi s¾t , cã ngÌy nởn kim Ể

II/ DÓy bÌi mắi:

3- Giắi thiơu bÌi hảc

4- Luyơn ợảc

l) GiĨo viởn ợảc mÉu toÌn bÌi

Giảng ợảc râ rÌng , rÌnh mÓch

m) HỨắng dÉn h/s luyơn ợảc, kỏt hîp

giội nghưa tõ :

n) + ớảc tõng cờu

o) + ớảc tõ khã: tù thuẹt , quở quĨn , nŨi

sinh , huyơn

p) + ớảc tõng ợoÓn trỨắc lắp

q) + HỨắng dÉn cĨch ng¾t hŨi:

r) Hả vÌ tởn : // Bĩi Thanh HÌ

s) Nam , nƠ : // NƠ

t) NgÌy sinh :// 23- 4 - 1996

u) +Giội nghưa tõ : tù thuẹt , quở quĨn

v) c) ớảc tõng ợoÓn trong nhãm

w) d) Thi ợảc giƠa cĨc nhãm

x)

y) 3- HỨắng dÉn tÈm hiốu bÌi

Cờu 1:Em biỏt nhƠng gÈ vồ bÓn Thanh HÌ ?

Cờu 2 : Nhê ợờu em biỏt râ vồ bÓn Thanh

HÌ ?

Cờu 3: Em hỈy cho biỏt hả vÌ tởn em , ngÌy

thĨng nÙm sinh , Ẩ ?

4-Luyơn ợảc laẺ

2 HS ợảc tiỏp nèi vÌ trộ lêi cờu hái

H/s ợảc tiỏp nèi CĨ nhờn: 5 em ớT 1 lđn

H/s ợảc tiỏp nèi H/s ng¾t cờu CĨ nhờn 2 em ớT 1 lđn

H/s ợảc chó giội

HS ợảc thđm tõng ợoÓn h/s trộ lêi

ớỨa bộng phô

GV hỨắng dÉn lÌm mÉu

HS tù nởu

GV nhẹn xƯt 5-7 h/s thi ợảc cộ bÌi

HS tù nhẹn xƯt

IV CĐng cè dận dß:

-Ghi nhắ cĨch tù thuẹt

-Vồ nhÌ ợảc lÓi bÌi

Thứ tư ngày 25 tháng 8 năm 2010

toán

Số hạng –Tổng

I Mục tiêu :

Giúp HS :Bước dầu biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng số hạng tổng Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng

II Đồ dùng dạy học:

tấm bìa ghi chữ số , bảng con

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I/ Kiểm tra bài cũ:

Phân tích các số thành tổng các chục và

đơn vị

II/ Bài mới:

1- Giới thiệu số hạng và tổng

GV ghi phép tính : 35 + 24 = 59

GV giới thiệu tên gọi các thành phần

35 + 24 = 59

SH SH Tổng

GV ghi phép cộng theo hàng dọc

35 Số hạng

24 Số hạng

69 Tổng

2- Thực hành:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

Số hạng 14 31 44 3 68

Số hạng 2 7 25 52 0

Tổng 16

Bài 2: Viết phép cộng và tính tổng

( theo mẫu ) , biết :

a)Các số hạng là 25 và 43 :

GV hướng dẫn mẫu

25

43

68

b)Các sốhạng là 72 và 11

c)Các sốhạng là 40 và 37

d)Các sốhạng là 5 và 71

Bài 3 : Tóm tắt

Có 20 cây cam

Có 35 cây quýt

Có … cây cam và quýt ?

h/s trả lời nhanh

HS đọc phép tính

HS đọc tên gọi các thành phần

5 HS đọc

HS gắn tên sang ngang

HS đọc tên gọi các thành phần

1 HS đọc đề bài Cả lớp làm VBT

1 h/s chữa bài trên bảng Nhận xét : Nêu cách tính tổng ( lấy

SH cộng với SH )

1 HS đọc đề bài

3 h/s làm bảng Cả lớp làm VBT Chữa bài : Nêu cách tính tổng khi biết các SH

HS đọc đề bài

GV tóm tắt

HS làm vào VBT

1 HS chữa bảng Nhận xét : Nêu cách tính IV- Củng cố, dặn dò:Học thuộc tên gọi các thành phần của phép cộng

Thứ năm ngày 19 tháng 8 năm 2009

Luyện từ và câu

1 Mục tiêu : Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu Biết tìm các từ liên

quan đến hoạt động học tập Biết dùng từ đặt được những câu đơn giản

2 Đồ dùng dạy học:Tranh , bảng phụ

3 Hoạt động dạy học chủ yếu :

Thời

gian Nội dung các hoạt động dạy học các hoạt động dạy học tương ứngPhương pháp, hình thức tổ chức Ghi chú

I/ Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra sách vở môn học

II/Dạy bài mới :

1.Giới thiệu bài :

1 Hướng dẫn h/s làm bài tập :

-Bài tập 1: Ghi các từ nêu nội dung

trong tranh ( 1.trường ; 2.học sinh ;

5.hoa hồng ; 4.cô giáo ; 3.chạy ; 6.nhà

7.xe đạp ; 8.múa )

-Bài tập 2: Tìm các từ

Chỉ đồ dùng học tập :sách , vở , bút ,

HS kiểm tra chéo

GVnêu MĐ_YC

1 H/s đọc yêu cầu GVđưa tranh vẽ H/s quan sát tranh và tìm các

từ ghi đúng nội dung trong tranh

HS làm

HS gắn từ vào tranh để chữa bài

GV nhận xét H/s đọc yêu cầu

Phấn màu Tranh vẽ

Giấy khổ

to , bút dạ