Giáo án Buổi 1 - Lớp 2 tuần 2

+ 1 em lên bảng thực hiện lại phép chia , vừa thực hiện vừa nêu các bước như phần bài học của SGK.. HS cả lớp thực hiện lại vaøo giaáy nhaùp.[r]

TUẦN 23 Thứ hai ngày tháng 2 năm 2007

Tập đọc – kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT I,Mục đích, yêu cầu:

* Đọc các từ tiếng khó hoặc dễ lẫn do ảng hưởng của phương ngữ : nổi tiếng, lỉnh kỉnh, một lát, uống trà, nhận lời, chứng kiến, nắp lọ, quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, tổ chức, rạp xiếc,…

+ Ngắt , nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và các cụm từ

+ Đọc trôi chảy được toàn bài Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên

ở đoạn 4 (khác giọng kể từ tốn ở đoạn 2)

+ Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc Mác)

* Hiểu nghĩa các từ được chú giải cuối bài : ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đâi tài.

+ Hiểu nội dung câu chuyện : Khen ngợi hai chị em Xô – phi là nhũng em bé ngoan

sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quí trẻ em + Biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện theo lời của Xô-phi (hoặc MáÙc) Chú ý nghe và nhận xét được lời kể của bạn

* Học tập những đức tính tốt của hai chị em Xô – phi ngoan ngoãn, lễ phép, biết vâng lời thầy cô giáo và người lớn

II Chuẩn bị :

+ Tranh minh truyện SGK

+ Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : + Gọi 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài Chiếc máy

bơm.

3 Bài mới : gt bài , ghi đề

*HĐ1 : Luyện đọc

- Đọc mẫu

+ GV đọc toàn bài một lượt

- Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ

khó:

+ GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong

bài GV theo dõi và chỉnh sữa lỗi phát âm cho

học sinh

+ Theo dõi GV đọc bài mẫu và đọc thầm theo

+ Đọc bài tiếp nối theo tổ, dãy bàn hoặc nhóm Mỗi HS đọc 1 câu

- HD đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải

nghĩa từ

+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc bài theo đoạn

Đoạn 1

+ Gọi 2 em khá đọc lại đoạn 1 Nhắc HS đoạn

văn này các em cần chú ý ngắt giọng đúng các

vị trí của các dấu phẩy, dấu chấm

+ Gọi 1 em đọc đoạn 2 Yêu cầu HS đặt câu

với từ tình cờ

+ Gọi 1 em khá đọc đoạn 3

+ YC 1 em khá đọc đoạn 4 Yêu cầu HS đặt

câu với các từ: chứng kiến, thán phục.

Nhắc HS ngắt giọng đúng ở vị trí của các dấu

chấm , dấu phẩy

+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc lại bài theo đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

+ GV chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4

HS YC luyện đọc theo nhóm

+ Gọi 1 nhóm bất kì YC HS tiếp nối nhau đọc

bài trước lớp

- YC HS đọc đồng thanh đoạn 1

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

- Gọi 1 em đọc lại đoạn 1 và hỏi:

+ Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo

thuật?

- Gọi 1 em đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm, trả lời:

+ Hai chị em Xô- phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo

thuật thế nào?

+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào

rạp?

- Một HS đọc đoạn 3, 4, cả lớp đọc thầm lại,

trả lời

H:: Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô- phi và Mác?

H: Những chuyện gì xảy ra khi mọi người ngồi

uống trà?

+ 4 em đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn

+ 1 em đọc thành tiếng, cả lớp cùng theo dõi

+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK

* Hôm qua, tình cờ em gặp lại cô giáo dạy em hồi học mẫu giáo.

+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK

* Chúng em đã được chứng kiến cảnh nguyệt thực.

* Tất cả chúng em đều thán phục bạn Trang.

+ 4 em đọc bài, cả lớp theo dõi và nhận xét

+ Mỗi HS đọc một đoạn trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

+ Một nhóm đọc bài trước lớp , cả lớp theo dõi và nhận xét

+ HS cả lớp đọc đồng thanh

+ 1 em đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm

- Vì bố của các em đang nằm viện, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

- Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị

em đã giúp chú mang những đồ

+ Theo em, chị em Xô – phi đã được xem ảo

thuật chưa?

GV : Nhà ảo thuật Trung Quốc nổi tiếng đã tìm

đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ

sự cảm ôn đối với hai bạn Sự ngoan ngoãn và

lòng tốt của hai bạn đã được đền đáp

Nội dung chính:Khen ngợi hai chị em Xô- phi

là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người

khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu

quí trẻ em.

TIẾT 2

* HĐ3 : Luyện đọc lại bài

+ Yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

truyện GV kết hợp hướng dẫn các em đọc

đúng một số câu, đoạn văn

+ Nhưng/ hai chị em không dám xin tiền mua

vé/ vì bố đang nằm viện.// Các em biết mẹ rất

cần tiền.//

+ Nhưng/ từ lúc chú ngồi vào bàn,/ cả nhà cứ

chúng kiến hết bất ngờ này đến bất ngờ khác.//

Xô-phi lấy một cái bánh,/ đến lúc đặt vào đĩa

lại thành hai cái.// Khi mẹ mở nắp lọ đường,/

có hàng mét dải băng đỏ,/xanh,/ vàng bắn ra.//

Còn MaÙc đang ngồi bỗng cảm thấy có một khối

nóng mềm trên chân.// Hoá ra/ đó là một chú

thỏ trắng mắt hồng.//

đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

- Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

- Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cài bành bỗng nhiên biến thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng ma8t1 hồng nằm trên chân Mác

- Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- 3 HS nhắc lại nội dung của bài

- 3 HS nối tiếp nhau thi đọc 3 đoạn truyện Chú ý cách ngắt giọng một số câu bên

KỂ CHUYỆN

1 GV nêu nhiệm vụ:

+ Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4

đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật, kể lại câu

chuyện theo lời của Xô-phi hoặc Mác

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện theo tranh

- Yêu cầu HS quan sát tranh, nhận ra nội

dung truyện trong từng tranh

- Đọc yêu cầu trong SGK

- Quan sát tranh và nói về nội dung từng tranh:

+ Tranh 1: Hai chị em Xô- phi, Mác

- GV nhắc HS: Khi nhập vai mình là Xô-

phi(hay Mác), em phải tưởng tượng chính

mình là bạn đó; lời kể phải nhất quán từ

đầu đến cuối là nhân vật đó(không thể lúc

là Xô- phi lúc lạitưởng mình là Mác.);

dùng từ xưng hô: tôi hoặc em

xem quảng cáo về buổi biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc

+ Tranh 2: Chị em Xô- phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc

+ Tranh 3: Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em

+ Tranh 4: Những chuyện bất ngờ xảy

ra khi mọi người uống trà

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

- Một HS kể toàn bộ câu chuyện theo lời của Xô- phi hoặc Mác

+ Cả lớp bình chọn nhóm kể hay nhất

4 Củng cố - dặn dò :

+ Các em học được ở Xô- phi và Mác những phẩm chất tốt đẹp nào? (Yêu thương cha mẹ./ Ngoan ngoãn, sẵn sàng giúp đỡ mọi người

+ Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau

-Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ(TIẾP)

I Mục tiêu : Gíup HS :

- Biết thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

- HS tích cực hoàn thành các bài tập

II Các hoạt động dạy – học chủ yếu:

1.Ổn định : Hát

2 Bài cũ :

+ Gọi 3 em lên trả lời bài cũ, GV nhận xét ghi điểm

*Đặt tính và tính:

1234 x 2 2431 x 3 3246 x 2

+GVnhận xét cho điểm HS

3 Bài mới : GT bài , ghi đề 1 em nhắc lại

Hoạt động dạy Hoạt động học

*HĐ1: Hướng dẫn thực hiện phép nhân

1427 x 3 - Đọc phép tính, tự tìm kết quả của

- GV viết phép tính lên bảng, sau đó yêu cầu

HS tự tìm kết quả phép tính

- Yêu cầu HS nêu kết quả của phép tính

- Yêu cầu HS nêu cách thực hiện tính kết quả

- GV chốt lại cách đặt tính và thực hiện tính:

Đặt tính dọc: Thực hiện lần lượt từ phải sang

trái

- Lần 1: Nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt

quá 10; nhớ sang lần 2.

- Lần 2: Nhân ở hàng chục rồi cộng thêm phần

nhớ

- Lần 3: Nhân ở hàng trăm kết quả vượt qua

10, nhớ sang lần 4.

- Lần 4: Nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm

phần nhớ

Hoạt động 2:Thực hành

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề bài toán, tự phân tích tìm hiểu

đề và tóm tắt làm bàivào vở

- Nhận xét chữa bài cho điểm HS

Bài 3:

- Làm tương tự như bài 2

- Chấm một số vở

- Nhận xét chữa bài trên bảng lớp

phép tính 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào nháp

- HS lên bảng nêu cách đặt tính và thực hiện tính, 2 – 3 HS nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Tự làm bài bảng con, 4 HS lên bảng làm bài sau đó nêu lại cáh làm

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045

- 1 HS đọc đề bài, phân tích, tìm hiểu đề 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

- 1 HS đọc đề bài

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

4, Củng cố –Dặn dò :

+ Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính

+ Nhận xét chung tiết học Dặn HS về nhà ôn luyện về cách đặt tính và thực hiện tính (nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số )

Đạo đức TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (TIẾT 1)

I Mục tiêu

+ HS hiểu: Đám tang là lễ chôn cất người đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với những người thân của họ.Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ chôn cất người đã khuất

+ HS biết ứng xử đúng khi gặp đám tang

+ HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có người vừa mất

II Chuẩn bị:

+ Vở bài tập Đạo đức, Phiếu học tập cho hoạt động 2(tiết 1 và tiết 2)

+ Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

+ Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi Ghép hoa

Truyện kể về chủ đề bài học

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY VÀ HỌC:

1.Ổn định: Nề nếp.

2.Bài cũ: Tôn trọng khách nước ngoài

3.Bài mới: - Giới thiệu bài – Ghi đề.

* HĐ1 : Kể chuyện Đám tang

* Mục tiêu : HS biết vì sao cần phải tôn trọng

đám tang và thể hiện một số cách ứng xử cần

thiết khi gặp đám tang.

* Cách tiến hành

1 GV kể chuyện

2 Đàm thoại

- Mẹ Hoàng và một số người đi đường đã làm gì

khi gặp đám tang?

- Vì sao mẹ Hoàng lại dừng xe, nhường đường

cho đám tang?

- Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải

thích?

- Qua cân chuyện trên, các em thấy cần phải

làm gì khi gặp đám tang? Vì sao cần tôn trọng

đám tang?

4 GV kết luận :Tôn trọng đám tang là không

làm gì xúc phạm đến tang lễ.

- Lắng nghe câu chuyện và trả lời các câu hỏi của GV

- Mẹ Hoàng và một số người dừng xe lại, đứng dẹp vào lề đường

- Để tôn trọng người đã khuất và chia buồn với người thân của họ

- Không nên chạy theo, chỉ trỏ cười đùa khi gặp đám tang

- Chúng ta cần tôn trọng đám tang vì khi đó ta đang đưa tiễn một người đã khuất và chia sẻ nỗi buồn với gia đình

* Mục tiêu : HS biết phân biệt

hành vi đúng với hành vi sai khi

* HĐ2 : Đánh giá hành vi

* Cách tiến hành

1 GV phát phiếu học tập cho HS và nêu yêu cầu

của bài tập:

Em hãy ghi vào  chữ Đ trước những việc làm

đúng và chữ S trước những việc làm sai khi gặp

đám tang

 a Chạy theo xem, chỉ trỏ

 b Nhường đường

 c Cười đùa

 d Ngả mũ, nón

 đ Bóp còi xe xin đường

 e Luồn lách, vượt lên trước

+ HS làm việc cá nhân

HS trình bày kết quả làm việc và giải thích lí do

vì sao theo mình hành vi đó lại là đúng

4 GV kết luận : Các việc b, d là những việc làm

đúng, thể hiện sự tôn trọng đám tang; các việc

a,c,đ,e là những việc không nên làm.

* HĐ3 : tự liên hệ

* Cách tiến hành :

1 GV nêu yêu cầu tự liên hệ

2 HS tự liên hệ trong nhóm nhỏ về cách ứng

xử của bản thân

3 GV mời một số HS trao đổi với các bạn

trong lớp

4 GV nhận xét và khen những HS đã biết cư

xử đúng khi gặp đám tang

Hướng dẫn thực hành: Thực hiện tôn trọng đám

tang và nhắc bạn bè cùng thực hiện

gặp đám tang

- Nhận phiếu học tập và làm bài cá nhân

- S

- B

- S

- Đ

- S

- S

- 2-3 em trình bày kết quả của mình và giải thích lí do tại sao

* Mục tiêu : HS biết tự đánh giá

cách ứng xử của bản thân khi gặp đám tang

- HS nêu ra một số hành vi mà

em đã chứng kiến hoặc bản thân đã thực hiện và tự xếp loại vào bảng

VD: Các bạn còn nói to khi gặp đám tang

4, Củng cố –Dặn dò :

+ Liên hệ giáo dục học sinh

+GV nhận xét tiết học Về nhà học bài

Thứ ba ngày tháng 2 năm 2007

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :Giúp HS:

+ Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ 2 lần

+ Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia

+ HS tích cực hoàn thành các bài tập

II.Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ :Gọi 2 em lên bảng làm bài.GV nhận xét ghi điểm

*Đặt tính và tính: 1275 x 4 3257 x 5

+ GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : gt bài , ghi đề ,1 em nhắc lại

* HĐ1 : Hướng dẫn HS luyện tập.phép

nhân và giải toán có 2 phép tính

Bài 1:

- Gọi Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo

vở kiểm tra bài của nhau

- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS

Bài 2

Gọi Hs đọc đề bài

- Yêu cầu Hs tự tóm tắt và làm bài vào

vở, 1 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét, chữa bài cho điểm HS

*HĐ2: HD luyện tập tìm số bị chia

Bài 3

- 1 Hs đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị chia,

sau đó làm bài

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- 4 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con

1324 1719 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- 1 HS đọc đề bài

- Thực hiện theo hai bước:

+ Tính số tiền mua 3 cái bút (2500 x 3 =

7500 đồng)

+ Tính số tiền còn lại(8000 – 7500 = 500 đồng)

Bài giải Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là:

8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 đồng

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm

- Nhận xét chữa bài cho điểm HS.

Bài 4

-1 HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làmbài theo nhóm đôi GV

theo dõi giúp đỡ HS

bảng con

X : 3 = 1527 x : 4 = 1823

X = 1257 x 3 x = 1823 x 4

X = 4581 x = 7292

- 1 HS đọc đề bài

- Làm bài theo nhóm đôi

4 Củng cố - dặn dò

+ HS nhắc lại nội dung bài học

+ Nhận xét giờ học

+ Về làm bài tập ở vở bài tập toán

-Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

I Mục tiêu

+ Rèn đọc đúng : xiếc , đặc sắc , dí dỏm , biến hoá , nhào lộn , khéo léo , thoáng mát , quý khách Đọc chính xác các chữ số , các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

+ Rèn kĩ năng đọc hiểu

+ Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

+ Bước đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung , hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo

II Chuẩn bị

+ GV : Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK phóng to

+ Một số quảng cáo đẹp hấp dẫn , dễ hiểu Hợp với trẻ

+ HS : Có SGK

III Các hoạt động dạy - học

1 Ổn định : Hát

2 Bài cũ : Gọi 3 em lên bảng đọc bài “ Em vẽ Bác Hồ ” GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : gt bài , ghi đề , 1 em nhắc lại

* HĐ1 : Luyện đọc

+ GV đọc mẫu lần 1

+ HD đọc từng câu trong bài , YC phát

âm lại từ đọc sai

+ HD đọc đoạn trong bài , đọc ngắt nghĩ

đúng chỗ và hiểu từ mới

* HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ

+ HS lắng nghe + HS tiếp nối nhau đọc từng câu và phát âm lại từ đọc sai

+ HS nối tiếp nhau đọc đoạn , đọc đúng ngắt nghĩ hơi đúng chỗ

+ HD HS chia bài thành 4 phần :

+ Phần 1 : Tên chương trình và tên rạp

xiếc

+ Phần 2 : Tiết mục mới

+ Phần 3 : Tiện nghi và mức giảm giá vé

+ Phần 4 : Thời gian biểu diễn Cách liên

hệ và lời mời

+ HD : Khi đọc quảng cáo , các em chú ý

ngắt nghỉ hơi đ1ung sau các dấu chấm ,

dấu phẩy , và nghỉ lâu hơn sau mỗi phần

Các em nên đọc bài với giọng vui tươi ,

thích thú bài sẽ hay hơn

+ YC 4 em tiếp nối nhau đọc 4 phần của

bảng quảng cáo

+ YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩ các từ

mới , sau đó đặt câu với từ tiết mục , tu bổ

, hân hạnh

+ YC 4 em khác tiếp nối nhau đọc lại bài

theo từng phần như trên

* Luyện đọc theo nhóm

+ Chia HS thành nhóm , mỗi nhóm 4 HS

và YC mỗi em đọc 1 phần trong nhóm

* Đọc cả bài trước lớp

* HĐ2 : Tìm hiểu bài

+ Gọi 1 em đọc lại toàn bài

H : Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm

gì ?

H : Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo , vì sao ?

+ Dùng bút chì gạch chéo ( / ) vào cuối mỗi phần , nếu cần

+ 4 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài trong SGK

+ Đặt câu : Lớp em chuẩn bị hai tiết mục để tham gia hội diễn văn nghệ trường / Thư viện trường em mới được tu bổ nên sáng sủa , rộng rãi hơn nhiều / Chúng em rất hân hạnh được đón đoàn thanh tra về thăm lớp

+ Luyện đọc theo nhóm nhỏ , HS cùng nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau

+4 em bất kì YC tiếp nối nhau đọc bài trứơc lớp

+ 1 em đọc trước lớp , cả lớp theo dõi trong SGK

+ Để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc + 4 đến 5 em trả lời theo suy nghĩ của từng

HS VD : + Em thích phần quảng cáo của tiết mục