Giáo án Tuần 26 Lớp 3

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặt * Hướng dẫn kể chuyện - GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền tên cho từng đoạn của chuyện được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người [r]

Giáo án lớp 3 1

Thø hai ngµy….th¸ng….n¨m 2009

Toán:Tiết 126 : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Củng cố về nhận biết và cách sử dụng các loại giấy bạc đã học

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng

- Biết giả toán có liên quan đến tiền tệ

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Các tờ giấy bạc : 2000 đồng …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Luyện tập “ - Ghi tựa

* Hướng dẫn thực hành

Bài 1 + 2 + 3 :

Bài 4 :

+ Bài cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta gì ?

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 3HS làm bài tập

- HS1 làm bài 1 cột 2

- HS2-3 giải bài 2-3

- 3 HS nhắc tựa

- HS làm việc theo nhóm – báo cáo miệng kết quả

- Nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- mẹ mua sữa hết 6700 đồng và một gói kẹo hết 2300 đồng Mẹ duư¨ cho cố bán hàng

10 000 đồng

… Cô bán hàng phải trả lại bao nhiêu tiền ?

Giải Số tiền mẹ mua 2 thứ hết là :

6700 + 2300 = 9000 (đồng) Số tiền cô bán hàng pahỉ trả cho mẹ là :

10 000 – 9000 = 1000 (đồng)

Đáp số : 1000 đồng

Giáo án lớp 3 2

Tập đọc – Kể chuyện

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : lễ hội, Chử Đồng Tử,

quấn khố, hoảnh hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, tình cảnh, hiển linh,…

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung truyện : Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước Nhân dân kính yên và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng nămở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i:

- Có khả năng khái quát nội dung để đặt tên cho từng đoạn truyện dự vào tranh minh hoạ

- Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kĩ năng nghe

II CHUẨN BỊ

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

GT chủ điểm mới …

Ở các miền quê nước ta, thường có các đền thờ đền

thờ các vị thần, hoặc đền thờ những người có công

với dân với nước Hằng năm, nhân dân ta thường

mở hội, làm lễ ở những đền thờ ghi công đó Chúng

ta sẽ tìm hiểu về sự tích lễ hội Chử Đồng Tử – một

lễ hội của những người sống hai bên bờ sông Hồng,

được tổ chức suốt mấy tháng mùa xuân

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

- 2HS đọc 2 đoạn của bài “Ngày hội rừng xanh”

- 3 HS nhắc lại

Lop2.net

Giáo án lớp 3 4

+ GV treo tranh bài :

+ GV đọc diễn cảm toàn bài :

+ Tóm tắt nội dung : Chử Đồng Tử là người có

hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước

Nhân dân kính yên và ghi nhớ công ơn của vợ

chồng Chử Đồng Tử Lễ hội được tổ chức hằng

nămở nhiều nơi bên bờ sông Hồng là sự thể hiện

lòng biết ơn đó

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các

em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : lễ hội, Chử

Đồng Tử, quấn khố, hoảnh hốt, ẩn trốn, bàng hoàng,

tình cảnh, hiển linh,…

b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chử Đồng

Tử rất nghèo khó ?

+ Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử Đồng

Tử diễn ra như thế nào ?

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

… có 4 đoạn

- 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp

- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp

- HS nhận xét

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

mẹ mất sớm, Hai cha con chỉ có một chiếc khốmặc chung Khi cha mất, Chử Đồng Tử thương cha, đã quấn khố chôn cha, còn mình đành ở không

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2

… Chử Đồng Tử thấy chiếc thuyền lớn sắp cặp bờ, hoảng hốt, bới cát vùi mình trên bãi lau thức trốn Công chúa Tiên Dung tình cờ cho vây màn tắm đúng nới đó Nước dội làm trôi

Giáo án lớp 3 5

+ Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên với Chử

Đồng Tư ?

+Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân những việc

gì ?

+ Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử ?

c) Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc đoạn 2.

- GV hướng dẫn đọc đúng một số câu, đoạn văn :

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4

đoạn truyện và các tình tiết, HS đặt tên cho từng

đoạn của câu chuyện Sau đó kể lại được từng

đoạn

* Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhắc các em chú ý : để kể lại hấp dẫn, truyền

được không khí sôi nổi của cuộc thi tài đến người

nghe, cần tưởng tượng như đang thấy trước mắt

quang cảnh hội vật

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt)

bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài:

“Đi hội chùa Hương”

cát, lộ ra Chử Đồng Tử Công chúa rất đỗi bàng hoàng

… công chúa cảm động khi biết cảnh nhà Chử Đồng Tử Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng chàng

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… hai người đi khắp nơi truyền cho dân cách trồng lúa, nuôi tằm, dệt vải Sau khi hoá thân lên trời, Chử Đồng Tử còn hiển linh giúp dân đánh giặc

- 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 4

… nhân dân lập dền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên bờ sông Hồng Hằng năm, suốt mấy tháng mùa xuân, cả một vùng bờ bãi sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ công lao của ông

- Vài HS thi đọc đoạn

- Một HS đọc cả bài

- HS đọc yêu cầu kể chuyện và đặt tên cho từng đoạn của chuyện

- HS thi kể từng đoạn câu chuyện

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay

Lop2.net

Giáo án lớp 3 6

Đạo đức

TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (T2)

I MỤC TIÊU

1 HS hiểu

- Thế nào là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- Vì sao càn tôn trọng thư tư,ø tài sản của người khác

- Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em

2 HS biết tôn trọng, giữ gìn, không làm hư hại thư từ, tài sảncủa những người trong gia

đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng…

3 HS có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

II CHUẨN BỊ

- Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò đóng vai (hoạt động 1, tiết 1)

- Phiếu thảo luận nhóm (hoạt động 2, tiết 2)

- Phiếu học tập (hoạt động 1, tiết 2)

- Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư, … để chơi đóng vai(hoạt động 2, tiết 2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới : Giới thiệu (T2)– Ghi tựa.

Hoạt đông 1 : Nhận xét hành vi

*Mục tiêu: HS có kĩ năng nhận xét những hành vi

liên quan đến tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

Cách tiến hành :

GV phát phiếu giao việc có ghi các tình huống và

yêu cầu từng cặp HS thảo luận để nhận xét xem

hành vi nào đúng, hành vi nào sai :

a) Thấy bố đi công tác về, Thắng liền lục túi để xem

bố mua quà gì cho mình

b) Mỗi lần sang nhà hàng xóm tivi, Bình đều chào

hỏi mọi người và xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi

xem

c) Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố Một

lần, mấy bạn lấy thư xem Hải viết gì ?

d) Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp và lạ mắt,

Phú bảo với bạn : “ Cậu cho tớ xem những đồ chơi

này được không ?

GV : kết luận từng nội dung :

HS nhắc tựa

- Các nhóm thảo luận theo nhóm nhỏ

- Đại diện một số HS thảo luận kết quả trước lớp; các HS khác có thể bổ sung hoặc nêu ý kiến khác

Giáo án lớp 3 7

- Tình huống a, c là sai

- Tình huống b, d là đúng

* Hoạt động 2 : Đóng vai

Mục tiêu : HS có kĩ năng thực hiện một số hành

động thể hiện sự tôn trọng thư từ, tài sản của người

khác

Cách tiến hành

- GV yêu cầu các nhóm HS thực hiện trò chơi đóng

vai theo 2 tình huông111, trong đó, một nửa số nhóm

theo tình huống , nửa còn lại theo tình huống 2 :

a) Bạn có quyển truyện tranh mới để trong cặp Giờ

ra chơi, em muốn mượn những chẳng thấy bạn đâu …

b) Giờ ra chơi, Thịnh chạy làm rơi mũ Thấy vậy,

mấy bạn liền lấy mũ làm “quả bóng đá” Nếu có mặt

ở đó, em sẽ làm gì ?

* Kết quả chung :

Thư từ, tài sảncủa mỗi người thuộc về riêng họ,

không ai được xâm phạm Tự ý bóc, đọc thư hoặc sử

dụng tài sản của người khác là việc làm không nên

làm

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện báo cáo kết quả

Lop2.net

Giáo án lớp 3 8

Th­ ba ngµy….th¸ng….n¨m 2009 Toán:Tiết 127 : LÀM QUEN VỚI SỐ LIỆU THỐNG KÊ

I MỤC TIÊU :

Giúp HS

- Bước đầu làm quen với dãy số liệu

- BiÕt xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Một bức tranh vẽ hình minh hoạ bài học trong SGK hoặc sử dụng bức tranh trong

SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Làm quen với dãy số liệu

a) Quan sát hình để hình thành dãy số liệu :

- GV hướng dẫn HS quan sát bức tranh treo trên

bảng và hỏi :

GV giới thiệu : “Các số đo chiều cao trên dãy số

liệu”

b) Làm quen với thứ tự và số số hạng của dãy.

GV hỏi : “Số 122cm là số thứ mấy trong dãy?”

GV hỏi: “Dãy số trên có mấy số ?”

Bài 1 :

- GV cho HS làm 2-3 câu trong SGK và làm thêm

một số câu khác

+ Hãy viết số đo chiều cao của 4 bạn theo thứ tự

từ cao đến thấp

+ Hãy viết danh sách của 4 bạn theo thứ tự trong

dãy số liệu trên…

Bài 3 :

- 4HS làm bài 3

- 1 tổ nộp vở

- 3 HS nhắc tựa

- HS suy nghĩ -1 HS đọc chiều cao của thừng bạn, 1 HS khác ghi lại các số đo : 122cm, 130cm, 127cm, 118 cm

… là số thứ nhất

- Tương tự HS chỉ các số còn lại

… có bốn số

- 1HS lên bảng ghi tên của 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách : Anh, Phong, Ngân, Minh

- Vài HS nhìn vào daanh sách và dãy số liệu trên để đọc chiều cao của từng bạn

- 2 HS đọc đề bài 1

- 1 HS lên bảng làm phần a), Một HS

Giáo án lớp 3 9

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

lên bảng làm phần b) Cả lớp làm vào vở

- HS nhận xét bài làm của bạn

Lop2.net

Giáo án lớp 3 10

Tiết 128 :Lµm quen với số liệu thống kª (TT)

I.MỤC TIÊU:

Gíup HS cđng cố về:

- Nhận biết được những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê, hàng, cột

- Đọc được các số liệu của 1 bảng thống kê

- Phân tích được số liệu thống kê của 1 bảng số liệu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

- GV kiểm tra bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm của tiết 127

- Nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài:

a) Hình thành bảng số liệu

- GV yêu cầu HS quan sát bảng số trong

phần bài học trong SGK và hỏi : bảng số

liệu có những nội dung gì?

- Bảng trên là bảng thống kê về số con của

các gia đình

- Bảng này có mấy cột và mấy hàng?

- Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì?

- Hàng thứ hai trong bảng cho biết điều gì?

b) Đọc bảng số liệu

- Bảng thống kê số con của mấy gia đình

- Gia đình cô Mai có mấy người con ?

- Gia đình cô Lan có mấy người con ?

- Gia đình cô Hồng có mấy người con ?

- Gia đình nào có ít con nhất?

- Những gia đình nào có số con bằng nhau ?

- Hướng dẫn luyện tập

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài

tập

- Bảng số liệu có mấy cột ?

- Hãy nêu nội dung của từng hàng trong

bảng ?

- Yêu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài

- 3 HS lên bảng làm bài, 1 HS cả lớp theo dõi và nhận xét

- Nghe giới thiệu bài

- Bảng số liệu đưa ra tên của các gia đình và số con tương ứng của mỗi gia đình

- Bảng này có 4 cột và 2 hàng

- Hàng thứ nhất của bảng ghi tên của các gia đình

- Hàng thứ hai trong bảng ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất -HS tr¶ lêi

- Đọc bảng số liệu

- Bảng số liệu có 5 cột và 2 hàng

- Hàng trên ghi tên các lớp được thống kê, hàng dưới ghi tên các học sinh giỏi

Giáo án lớp 3 11

- GV nêu từng câu hỏi trước lớp cho HS trả

lời

a) Lớp 3B có bao nhiêu học sinh giỏi ? Lớp

3D có bao nhiêu học sinh giỏi ?

b) Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A bao nhiêu

học sinh giỏi ?

- Vì sao em biết điều đó?

c) Lớp nào có nhiều học sinh giỏi nhất? Lớp

nào có ít học sinh giỏi nhất?

- Hãy xếp các lớp theo số học sinh giỏi từ

thấp đến cao

- Cả 4 lớp có bao nhiêu học sinh giỏi ?

Bài 2

- Bảng số liệu trong bài thống kê về nội

dung gì?

- Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc bảng số liệu thống kê

- Bảng số liệu cho biết điều gì?

- Cửa hàng có mấy loại vải?

- Tháng 2 cửa hàng bán được bao nhiêu m

vải hoa mỗi loại ?

GV hướng dẫn - Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố :

- GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà

làm bài tập luyện tập thêm các chuẩn bị bài

sau

của từng lớp có tên trong hàng trên

- HS đọc thầm

- Lớp 3B có 13 học sinh giỏi, lớp 3D có

15 học sinh giỏi -Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A 7 học sinh giỏi

-Vì lớp 3A có 18 học sinh giỏi , lớp 3C có 25 học sinh giỏi Ta thực hiện phép trừ 25 – 18 = 7 ( học sinh )

- Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất, lớp 3B có ít học sinh giỏi nhất

- HS xếp và nêu: 3B, 3D, 3A, 3C

- Cả 4 lớp có: 18 + 13 + 25 + 15 = 71 (học sinh giỏi)

Bảng thống kê về số cây trồng được của

4 lớp khối 3 là: 3B, 3D, 3A, 3C

- Dựa vào bảng số liệu để trả lời các câu hỏi

- Làm bài theo cặp

- HS đọc thầm

- HS thực hiện tính cộng : 1240 + 1875 +

1040 + 1140 + 1475 + 1575 = 8345 (m) -HS tr×nh bµi lµm cđa m×nh

Lop2.net

Giáo án lớp 3 12

Chính tả (nghe- viết)

SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài : “Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử”

 Viết đúng và nhớ cách viết nhũng từ có âm, vần dễ lẫn (r/r/gi ; ên/ênh)

II CHUẨN BỊ :

 Bảng lớp viết nội dung BT2a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

- GV nhận xét sửa sai

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình

bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dò lỗi chính tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và

dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 2: GV: treo bảng phụ

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ có vần ưt/ ưc

- 1 tổ nộp vở

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai:

- HS viết bảng con các từ khó

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)