Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 3 (12)

III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên - Nªu môc tiªu giê häc.ghi ®Çu bµi lªn b¶ng Cho hs quan sát đồng hồ ,yêu cầu hs nªu +Cho hs nêu lại cách xem đồng hồ - Cho hs thực hàn[r]

Tuần 3

Thứ 2 ngày 29 tháng 8 năm 2011

Tập đọc- Kể chuyện

Chiếc áo len

Mục tiêu:

A Tập đọc

+ Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật với  ($ dẫn chuyện, biết nhân giọng ở các

từ ngữ gợi cảm; lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dối mẹ, thì thào

TCTV: lạnh buốt, bối rối, thì thào,

tâm đến nhau

B Kể chuyện:

+ Kê lại (+ từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

KNS:Kiểm soát cảm xúc

Tự nhận thức

Giao tiếp :ứng xử văn hóa

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Dạy bài mới:

a.Giới thiệubài:

b.Luyện đọc:

-GV đọc toàn bài một lần -Nghe và theo dõi SGK

-Đọc nối tiếp mỗi em mội câu đén

hết bài

-Luyện đọc nối tiếp câu

-Tìm từ khó và đọc? -Luyện đọc: lạnh buốt, lất phất,

văn dài

-GV chia đoạn

-Nêu cách đọc và đọc thể hiện

-Theo dõi

-Đọc bài theo nhóm đôi -Luyện đọc bài trong nhóm

*Lạnh buốt

đến sớm và lạnh buốt

->Tiết trời mùa đông rét cắt da,cắt thịt, rét thấu E( 

- áo màu vàng, có dây đeo ở giữa, có

mũ để đội, ấm ơi là ấm

- Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và

- Vì sao Lan dỗi mẹ

-Anh Tuấn làm gì?

*Thì thào

- Anh Tuấn nói với mẹ những gì?

* 1HS đọc đoạn 2 + lớp đọc thầm

- Vì mẹ nói rằng không thể chiếc áo

* Lớp đọc thầm đoạn3

thì thào nói với mẹ

->Nói rất nhỏ

- Mẹ dành hết số tiền mua áo cho em Lan con không cần thêm áo

* Lớp đọc thầm đoạn 4:

- Vì sao Lan ân hận? - HS thảo luận nhóm – phát biểu

- Tìm một tên khác cho truyện? - Mẹ và 2 con, cô bé ngoan

- Các em có bao giờ đòi mẹ mua cho

những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải lo

lắng không?

- HS liên hệ

d Luyện đọc lại:

- 1HS đọc lại toàn bài

- HS nhận vai thi đọc lại truyện ( 3 nhóm )

- Lớp nhận xét - bình chọn nhóm đọc hay nhất

- GV nhận xét chung

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào các câu hỏi gợi ý trong SGK, kể từng đoạn câu chuyện: Chiếc áo len theo lời của Lan

2 :(' dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo gợi ý

a Giúp HS nắm (+ nhiệm vụ - 1HS đọc đề bài và gợi ý trong SGK

Lớp đọc thầm theo

- GV giải thích:

+ Kể theo gợi ý: Gợi ý là điểm tựa để

nhớ các ý trong truyện.

+ Kể theo lời của Lan: Kể theo cách

nhập vai không giống y nguyên văn

bản

b Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ viết sẵn gợi ý - 1HS đọc 3 gợi ý kể mẫu theo đoạn

1HS kể theo lời bạn Lan

c Từng cặp HS tập kể - HS tiếp nối nhau nhìn gợi ý nhập

vai nhân vật Lan

d HS thi kể 1(' lớp - HS nối tiếp nhau thi kể đoạn 1,2,3,4

- Lớp bình chọn

3 Củng cố dặn dò :

- Câu chuyện trên giúp em hiểu ra

điều gì?

-Nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bị bài sau

-Toán

Ôn tập về hình học

A Mục tiêu:

+Tính độ dài ($ gấp khúc về tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác

B Các hoạt động dạy học:

.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.:(' dẫn ôn tập:

Bài 1: Củng cố cách tính độ dài

($ gấp khúc và tính chu vi hình

tam giác

a GV yêu cầu HS quan sát hình

SGK

- GV theo dõi, HD thêm cho HS ('

lớp

- GV nhận xét ghi điểm

b GV cho HS nhận biết độ dài các

cạnh

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách tính

- 1 HS lên bảng giải + lớp làm vào vở

Bài giải

Độ dài ($ gấp khúcABCD là:

34 + 12 + 40= 86 (cm)

Đáp số: 86 cm

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS quan sát hình trong SGK

- GV #( ý HS: Hình MNP có thể

là ($ gấp khúc ABCD khép kín

Độ dài ($ gấp khúc khép kín đó

cũng là chu vi hình tam giác

Bài giải Chu vi hình tam giác MNP là:

34 + 12 + 40 = 86(cm)

- GV nhận xét chung

Bài2: Củng cố lại cách đo độ dài

đoạn thẳng

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ

đo độ dài các đoạn thẳng

- Cho HS làm bài vào vở

Đáp số: 86 cm

- HS nêu yêu cầu BT

- HS quan sát hình vẽ sau đó dùng

thẳng

- HS tính chu vi hình chữ nhật vào vở

Bài giải Chu vi hình chữ nhật là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm)

Đáp số: 10 cm

- GV nhận xét, sửa sai cho HS

Bài3: Củng cố nhận dạng hình

vuông, hình tam giác qua đến hình

- GV nhận xét, sửa sai

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau

- HS nêu yêu cầu BT

- HS quan sát vào hình vẽ và nêu miệng

-Đạo đức

Giữ lời hứa ( tiết 1 )

I Mục tiêu:

- Nêu (+ vài ví dụ về giữ lời hứa

- Biết giứ lời hứa với bạn bè và mọi  ($

KNS:Kĩ năng tự tin mình có khả năng thực hiện lời hứa

Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm về việc làm của mình

II Tài liệu và phương tiện:

-HS: VBT

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: Hãy nói những

điều em biết về Bác Hồ?

-Nhận xét, đánh giá

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

HĐ1:Thảo luận truyện: “Chiếc vòng

bạc”

-GV kể chuyện 1 lần

-Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé

Sau hai năm đi xa?

-Việc làm đó thể hiện điều gì?

-Em bé và mọi  ($ cảm thấy thế

nào 1(' việc làm của Bác?

- Qua câu chuyện em rút ra bài học

gì?

-Vậy thế nào là giữ đúng lời hứa?

*GV kết luận:

HĐ2:Nhận xét tình huống

-GV nêu lần #(+ các tình huống

- GV kết luận:

HĐ3:Liên hệ bản thân

-Em đã hứa với ai? Hứa điều gì?

-Thái độ của  ($ đó ra sao?

3.Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị tiết sau thực hành

-2 HS nêu

-Lớp nhận xét

-Cả lớp theo dõi

Bác vẫn nhớ và trao cho em chiếc vòng bạc

Bác là  ($ đã giữ đúng lời hứa rất xúc động

cần luôn luôn giữ đúng lời hứa đối với mọi  ($

thực hiện đúng những điều mình đã nói với  ($ khác

-Cả lớp theo dõi

- Thảo luận nhóm 4

-Các nhóm thảo luận, lần #(+ nêu kết quả

đã hứa hoặc tìm cách báo cho bạn TH2:Thanh cần dán và trả lại truyện cho Hằng

- Cả lớp theo dõi

-HS tự nêu

-

Thứ 3 ngày 30 tháng 8 năm 2011

Thể dục

Tập hợp hàng ngang dóng hàng - điểm số

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải,

quay trái Yêu cầu HS thực hiện thuần thục những kỹ năng này ở mức chủ

động

-Thực hiện đi đúng theo vạch kẻ thẳng

- Chơi trò chơi “ tìm  ($ chỉ huy ” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia

chơi

II Địa điểm - phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân 1($ 

III Nội dung và phương pháp lên lớp.

- GV nhận lớp - phổ biến nội

dung, yêu cầu bài học

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

- GV cho HS khởi động - HS khởi động theo HD của

GV + Chạy chậm 1 vòng quanh sân

+ Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp

1 Ôn tập hợp đội hình hàng

dọc, dóng hàng, điểm số,

quay phải, quay trái,

x x

x x

x x

2 Học tập hàng ngang, dóng

hàng, điểm số Đi đúng theo

vạch kể thẳng

10 phút + Cả lớp cùng thực hiện, cán sự

lớp điều khiển

x x x x x x

x x x x x x

x x x x x x

1 lần - HS tập theo mẫu của

GV

+ HS tập theo tổ, thi giữa các tổ

3 Chơi trò chơi: Tìm  ($

chỉ huy

c Phần kết thúc

5 phút - GV nêu tên trò chơi - HS chơi

trò chơi

- ĐHXL: x x x x x

x x x x x

- GV hệ thống bài học - NX

giờ học

- GV giao bài tập về nhà

-Toán

ôn tập về giải toán.

A Mục tiêu:

- Biết giảt bài toán về “nhiều hơn, ít hơn”

- Biết giải bài toán về “hơn kém nhau một số đơn vị”, tìm phần “nhiều hơn” hoặc “ít hơn”

B Các hoạt động dạy học:

Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b.:(' dẫn luyện tập:

Bài1: Yêu cầu HS giải (+ bài toán

nháp

Tóm tắt

- Bài toán cho biết gì? Đội 1: 230 cây

Đội 2: cây?

Bài giải

Số cây đội hai trồng (+ là:

230 + 90 = 320 (cây) Đáp số: 320 cây

- Bài toán thuộc dạng toán gì? bài toán về nhiều hơn

Bài 2: GV nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm

Tóm tắt Buổi sáng: 635 l xăng Buổi chiều ít hơn buổi sáng: 128 l xăng

Buổi chiều: l xăng?

Bài giải Buổi chiều cửa hàng bán (+ là:

635 - 128 = 507 (lít)

Đáp số: 507 lít -Bài toán thuộc dạng toán gì? bài toán về ít hơn

Bài tập3:

- Hàng trên có mấy quả?

- Hàng (' có mấy quả? - HS nhìn vào hình vẽ nêu

- Hàng trên nhiều hơn hàng (' mấy

quả?

- Số cam hàng trên nhiều hơn hàng

(' 2 quả

- Muốn tìm số cam hàng trên ta làm - 7 quả bớt đi 5 quả còn 2 quả

7 - 5 = 2

- HS viết bài giải vào vở.

phần a để làm

- HS nêu yêu cầu BT

- 1HS lên giải + lớp làm vào vở

Bài giải

Số bạn nữ nhiều hơn số bạn nam là:

19 - 16 = 3 (bạn ) Đáp số: 3 bạn

3 Củng cố dặn dò:

- Hệ thống nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

-Tự nhiên và Xã hội :

Bệnh lao phổi

I Mục tiêu:

- Biết cần tiêm phòng lao,thở không khí trong lành, ăn đủ chất để phong bệnh lao phổi

KNS:Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin :Phân tích và xử lí thông tin để biết

(+ nguyên nhân ($ lây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

Kĩ năng làm chủ bản thân :Đảm nhận trách nhiệm thực hiện hành vi của bản thân trong việc phòng lây bệnh lao từ  ($ bệnh sang  ($ không mắc bệnh

II.Các hoạt động dạy học.

Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

HĐ1: Làm việc với SGK

- Nhóm 1(* điều khiển các bạn trong nhóm mình quan sát H1, 2,3,4,5

- GV: Yêu cầu các nhóm phân công

2 bạn đọc lời thoại giữa bác sĩ và

bệnh nhân sau đó đặt câu hỏi trong

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi

là gì?

do vi khuẩn lao gây ra

+ Bệnh lao phổi có thể lây qua ($

nào?

+ Bệnh lao phổi gây ra tác hại gì đối

với sức khoẻ của bản thân  ($ bệnh

và với  ($ xung quanh?học sinh

khá trả lời

hô hấp học tập và làm việc

- (' 2: Làm việc cả lớp - Đại diện các nhóm trình bày kết

quả thảo luận của nhóm mình

- Lớp nhận xét bổ xung

-Quan sát các hìnhở SGK trang 13 -Các nhóm quan sát tranh

-Thảo luận nhóm

(' 1: Thảo luận nhóm

+ GV nêu yêu cầu

+ Dựa vào tranh các em hãy kể ra

những việc làm và hoàn cảnh khiến ta

dễ mắc bệnh lao phổi?

- HS thảo luận các câu hỏi theo cặp

xuyên hít khói thuốc lá

+ Nêu những việc làm và hoàn cảnh

giúp chúng ta có thể phòng tránh

(+ bệnh lao phổi ?

- Tiêm phòng lao phổi

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa

bãi ?

- (' 2: Làm việc cả lớp

- Vì trong (' bọt có đờm

- Đại diện các nhóm nêu KQ thảo luận

- Lớp nhận xét - bổ xung

- (' 3: Liên hệ

+ Em và gia đình cần làm gì để

phòng tránh bệnh lao phổi?

- Luôn quét dọn nhà cửa sạch sẽ, mở cửa cho ánh sáng chiếu vào nhà

HĐ3: Đóng vai

-Cả lớp theo dõi.

thì phải làm gì?

- (' 1: Thảo luận nhóm đóng vai

- HS chú ý nghe + Khi (+ đi khám bệnh em sẽ nói

gì với bác sĩ?

- HS thảo luận câu hỏi theo nhóm

- HS nhận vai đóng vai trong nhóm

(' 2: Trình diễn

- Các nhóm trình bày 1(' lớp

- HS nhận xét xem các bạn đóng vai

3 Củng cố -dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

-Chính tả ( nghe viết )

Chiếc áo len

I Mục tiêu:

+ Nghe -viết chính xác đoạn 4 ( 63 chữ) của bài: Chiếc áo len

- Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết các phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn ( tr /Ch hoặc thanh hỏi/ thanh ngã)

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trồng trong bảng chữ ( học thêm tên chữ

do hai chữ cái ghép lại: Kh)

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc: Xào rau;

sà xuống, ngày sinh

-Nhận xét, tuyên ( 

2.Dạy bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b :(' dẫn nghe viết:

-1 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

-Nhận xét bạn viết

+GV đọc đoạn viết một lần -Lớp theo dõi

- Vì sao Lan ân hận ?Học sinh khá

giỏi trả lời

- Vì em đã làm cho mẹ phải lo lắng,

- Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa ?

- Các chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng của  ($

- Lời Lan muốn nói với mẹ (+ đặt

trong câu gì?

- Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

+ Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: nằm, cuộn tròn,chăn

bông

-HS viết vào nháp

- GV nhận xét - sửa sai cho HS

- GV đọc bài viết - HS nghe đọc -viết bài vào vở

HS

- Chấm chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS dùng bút chì soát lỗi

- GV thu vở chấm bài

- GV nhận xét bài viết -viết lại các chữ viết sai

+ Luyện tập:

- Lớp làm vào VBT

- nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

Bài 3:

- GV yêu cầu HS

- 1HS lên bảng làm + lớp làm vào vở

- Lớp nhìn lên bảng đọc 9 chữ và tên chữ

- HS thi đọc tại lớp

- GV nhận xét

3 Củng cố dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

Thứ 4/31/8/2011

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I, Mục tiêu:

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và

giữa các khổ thơ

bà.(trả lời (+ các CH trong SGK;thuộc cả bài thơ)

II, Các hoạt động dạy học:

- Gv giới thiệu tranh, nêu mục tiêu giờ

học.Ghi đầu bài lên bảng

- Gv đọc mẫu

- :(' dẫn hs luyện đọc biết kết hợp

giải nghĩa từ

- Gv kết hợp cách đọc, ngắt nghỉ hơi

cho đúng.chia đoạn

+ Gọi hs đọc các từ chú giải sgk và giải

nghĩa từ cho hs hiểu

- Cho hs luyện đọc theo nhóm

nhóm đọc đúng

+ Gọi hs đọc 1(' lớp

+Cho hs đọc thầm cả bài và nêu câu hỏi

yêu cầu hs trả lời;

- Bạn nhỏ trong bài đang làm gì ?

+Gọi 1hs đọc khổ thơ1và nêu câu hỏi :

thế nào ?

+ Gọi hs đọc cả bài và trả lời câu hỏi:

- Hs theo dõi.Nhắc lại đầu bài

- Theo dõi đọc thầm

- Mỗi khổ thơ là một đoạn

2hs đọc ,lớp theo dõi

- Thiu thiu

- 4hs một nhóm luyện đọc mỗi

hs đọc 1 khổ thơ

- 4Hs tiếp nối đọc từng đoạn

1(' lớp ( mỗi hs đọc 1 khổ thơ)

- Hs cả lớp nhận xét và theo dõi

-Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi :

+ Bạn nhỏ trong bài đang quạt cho bà ngủ

- 1hs đọc khổ thơ1 ,lớp theo dõi

- Đều im lặng đang ngủ thiu thiu trên ($

+Bà mơ thấy gì ?

- Gv kết luận

- Gv đọc mẫu 1 khổ thơ

- Treo bảng phụ ghi khổ 1 lên bảng

:(' dẫn hs cách đọc đúng

+ Cho hs thi đọc khổ thơ1

- Cho hs thi đọc cả bài thơ

- Gv nhận xét cho điểm từng nhóm

+ Yêu cầu hs nêu nội dung bài

- Gv nhận xét giờ học

- Về đọc nhiều lần, chuẩn bị bài hôm

sau

- 2hs đọc , lớp theo dõi

tới

- Hs đọc thầm trao đổi theo nhóm và trả lời câu ;

- Hs phát biểu tự do , hs khác nhận xét bổ sung

-Lớp theo dõi

- 2hs đọc lớp theo dõi

- 4 Hs đọc , lớp theo dõi bình xét bạn đọc hay nhất

Các nhóm lần #(+ lên hái hoa

và thi đọc

- Lớp nhận xét

- 2hs nêu ,lớp nhận xét

-Toán

xem đồng hồ

I, Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

II, Đồ dùng dạy học:

Gv: Mặt đồng hoò bằng già , đồng hồ để bàn

III, Các hoạt động dạy học:

- Nêu mục tiêu giờ học.ghi đầu bài lên

bảng

Cho hs quan sát đồng hồ ,yêu cầu hs

nêu

+Cho hs nêu lại cách xem đồng hồ

- Cho hs thực hành trên đồng hồ

+ Gv giới thiệu các vạch chia phút trên

mặt đồng hồ

Cho hs xem giờ và xem phút

- Hs lắng nghe.Nhắc lại đầu bài

Hs quan sát

- 2hs nêu , lớp nhận xét

- Lớp thực hành trên đồng hồ

- 12 giờ đêm, 8 giờ sáng, 11giờ

đêm

- Gv yêu cầu hs nhìn vào tranh nêu các

thời điểm

- Cho hs nhìn vào vạch đầu tiên để xác

định vị trí

tranh còn lại

đầu

+ Cho hs nêu vị trí của kim ngắn

+Cho hs nêu vị trí của kim dài

- Cho hs nêu giờ ( ứng

- Cho hs tự giải phần còn lại Gọi 3hs

lên bảng làm

Gv nhận xét cho điểm

*, Bài 2: Gọi hs tiếp nối nhau nêu kết

quả

- Cho hs kiểm tra bài chéo nhau

- Chấm 1số bài cho hs

*, Bài 3: Giới thiệu cho hs vẽ mặt đòng

hồ

- Cho hs làm bài theo cặp

Gọi đại diện các cặp trả lời câu hỏi

- Lớp cùng gv nhận xét cho điểm hs

*, Bài4: Cho hs đọc yêu cầu bài 4

+ Cho hs tự quan sát hình

+ Cho hs làm bài vào vở , 1hs lên bảng

chữa

- Gv cùng cả lớp nhận xét, chốt lại kết

quả đúng

- Nhận xét giờ học, hoàn thành các bài

- Hs nêu

- Hs nêu kim ngắn chỉ vạch số 8, kim dài chỉ vạch ghi số 1

- Hs nêu thời gian còn lại của 2

đồng hồ

- Kim ngắn chỉ số 4

- Kim dài chỉ số 1

- 4 giờ 5 phút

- Hs làm bài vào vở.3hs chữa bài trên bảng Nhận xét chữa bài vào vở :

a, 4 giờ 10 phút

d , 6 giờ 15phút

đ, 7 giờ 35 phút

- Hs thực hành xem đồng hồ và

đọc kết quả :

a, 7 giờ 5 phút

b, 6 giờ 30 phút

d, 11giờ 50 phút

- Hs theo dõi

Giải

- Hs làm bài theo cặp 2hs đại diện các nhóm trả lì kết quả thảo

luận :

a, 5 giờ 25 phút

b, 9 giờ 15phút

c, 12giờ 35 phút

d, 14 giờ 5 phút

đ,17 gời 30 phút

e, 21 giờ 55phút

- 1hs đọc ,lớp theo dõi

- Hs làm bài vào vở ,lớp nhận xét và chữa bài vào vở

- Vào buổi chiều 2 đồng hồ chỉ cùng thời gian : đồng b và đồng

hồ c

Thứ 4 /31 /8/2011

Tập đọc

Quạt cho bà ngủ

I, Mục tiêu:...

230 + 90 = 32 0 (cây) Đáp số: 32 0

- Bài tốn thuộc dạng tốn gì? tốn nhiều

Bài 2: GV nêu yêu cầu -1 HS lên bảng làm

Tóm tắt Buổi sáng: 635 l xăng Buổi chiều buổi sáng:... đọc , lớp theo dõi bình xét bạn đọc hay

Các nhóm lần #(+ lên hái hoa

và thi đọc

- Lớp nhận xét

- 2hs nêu ,lớp nhận xét