Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 23 (28)

aChaïy theo xem , chæ troû bNhường đường cCười đùa dNgaõ muõ , noùn đBóp còi xe xin đường eLuồn lách vượt lên trước 4.GV kết luận : Các việc b,d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn tr[r]

Trang 1

TUẦN 23

Thứ hai ngày 14 tháng 2 năm 2011 Mơn : TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Bài : NHÀ ẢO THUẬT

I/ MỤC TIÊU :

A.TẬP ĐỌC:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu ND: Khen ngợi hai chị em Xơ – phi là những em bé ngoan, Sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B-KỂ CHUYỆN

Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

TẬP ĐỌC

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ :

- Gọi HS đọc bài Cái cầu + nêu câu hỏi

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

* Giới thiệu bài, ghi bảng

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a) Đọc từng câu – Rút từ khó

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó:

- Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng đoạn trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

2, 3 em thực hiện yêu cầu

- HS theo dõi SGK

- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau

- HS sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV

- Tập ngắt giọng đúng

- 1 HS đọc chú giải SGK

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho

Trang 2

- GV nhận xét các nhóm.

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi HS đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi:

+ Vì sao chị em Xô – phi không đi xem ảo

thuật?

- Cho HS đọc thầm đoạn 2, trả lời:

+ Hai chị em Xô – phi đã gặp và giúp đỡ

nhà ảo thuật như thế nào?

+Vì sao hai chị em không chờ chú Li dẫn

vào rạp?

+ Qua phần tìm hiểu đoạn 1 ,2 em thấy chị

em Xô – phi có điều gì đáng khen ?

- Gọi 1 HS đọc thành tiếng đoạn 3,4 CaÛ lớp

đọc thầm lại, trả lời:

+ Vì sao chú Li tìm đến nhà Xô – phi và

Mác?

+ Những chuyện gì đã xãy ra khi mọi người

uống trà?

+ Theo em, chị em Xô –phi đã được xem ảo

thuật chưa?

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại :

- HD HS luyện đọc đoạn 3, 4

- - GV chia HS thành các nhóm nhỏ

- Tổ chức cho HS đọc trong nhóm

- Gọi HS thi đọc trước lớp

- Tuyên dương nhóm đọc tốt

nhau

- Cả lớp đọc thầm đoạn một + Vì bố của các em đang nằm vịên, mẹ rất cần tiền chữa bệnh cho bố, các em không dám xin tiền mẹ mua vé

+ Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

+ Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được phiền người khác nên không muốn chờ chú trả ơn

+ Là những người con ngoan , biết yêu thương bố mẹ , biết vâng lời bố mẹ lại tốt bụng, sẵn sàng giúp đỡ người khác

- 1 HS đọc đoạn 3 , 4

+ Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã giúp đỡ chú

+ Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngờ khác: một cái bánh bỗng nhiên thành hai; các dải băng đủ sắc màu từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác

+ Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà

- HS tập đọc trong nhóm

- Các nhóm thi đọc cả lớp theo dõi, chọn nhóm đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN ( 0,5 tiết )

1 GV nêu nhiệm vụ

2 HD HS kể từng đoạn theo tranh:

- Gọi HS đọc yêu cầu, cho HS quan

sát tranh

Trang 3

- Chia nhóm 4.

- Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo

tranh

- Tổ chức cho HS kể trong nhóm

- Gọi các nhóm lên kể

- Cả lớp và giáo viên nhận xét,

bình chọn người kể hay nhất

3) Củng cố, dặn dò :

- Câu chuyện khen ngợi ai ?

- Dặn HS về kể lại chuyện

- Nhận xét tiết học

- HS kể theo nhóm

- Một học sinh kể mẫu 1 đoạn theo tranh 1

- HS kể theo nhóm

- Các nhóm lên kể

- Nhận xét, bình chọn

Mơn : TỐN Bài : NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ

VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ( TT)

I/ MỤC TIÊU:

-Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau) -Vận dụng trong giải tốn cĩ lời văn

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài mới

a/Hoạt động :HD thực hiện phép nhân

1427 x 3

-GV viết lên bảng phép nhân: 1427 x 3

-GV: Hãy đặt tính theo cột dọc để thực

hiện phép nhân 1427 x 3

-GV hỏi: khi thực hiện phép nhân này,

ta phải thực hiện tính bắt đầu từ đâu?

-GV yêu cầu HS suy nghĩ để thực hiện

phép tính trên

-HS đọc: 1427 nhân 3

-2 HS lên bảng đặt tính, HS cả lớp làm vào giấy nháp, sau đó nhận xét cách đặt tính trên bảng của bạn

-Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng chục, hàng trăm, hàng nghìn(tính từ phải sang trái)

1427 *3 nhân 7 bằng 21, viết 1

x 3 nhớ 2

4281 *3 nhân 2 bằng 6, thêm 2

Trang 4

-GV nhắc lại cho HS cả lớp ghi nhớ.

-GV lưu ý HS phép nhân trên có nhớ từ

hàng đơn vị sang hàng chục, từ hàng

trăm sang hàng nghìn

Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Cho cả lớp làm vào giấy nháp Gọi 4HS

lần lượt lên bảng làm

-GV nhận xét

Bài 2:

lần lượt lên bảng làm

-GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài

toán, xác định dạng toán

lên bảng làm

-GV nhận xét

Bài 4:

- Gọi HS đọc đề

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi

hình vuông

lên bảng làm

-GV nhận xét

bằng 8 viết 8

*3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

*3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4,viết 4 Vậy 1427 x 3 =4281

- Tính

2318 1092 1317 1409

x 2 x 3 x 4 x 5

4636 3276 5268 7045 -HS nhận xét

- Đặt tính rồi tính

a) 1107 2319 b) 1106 1218

x 6 x 4 x 7 x 5

6642 9276 7742 6090 -HS nhận xét

- HS đọc đề Nêu dạng toán, cách giải

Bài giải

3 xe chở số gạo là :

1415 x 3 = 4275 (kg) Đáp số : 4275 (kg)

- HS lớp nhận xét, bổ sung

- Tính chu vi ( hình vuông)

- HS nêu

Bài giải Chu vi khu đất là :

1508 x 4 = 6032 (m) Đáp số : 6032 (m)

Trang 5

Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về ôn lại cách nhân

CHÀO CỜ TUẦN 23

Thứ ba ngày 16 tháng 2 năm 2011 Mơn : Chính tả ( Nghe –viết )

Bài : NGHE NHẠC I/ MỤC TIÊU :

-Nghe – viết đúng bài CT, trình bày đúng khổ thơ, dịng thơ 4 chữ

-Làm đúng BT(2) a/b

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Vở, bảng, …

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :

1 Bài cũ :

Đọc cho HS viết

Nhận xét

2 Bài mới

* Giới thiệu bài- ghi bảng

HOẠT ĐỘNG 1:Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn HS chuẩn bị :

- Đọc bài viết trên bảng phụ

- Gọi HS đọc bài viết

* HD HS tìm hiểu nội dung – nhận xét:

+ Bài thơ kể gì ?

+ Bé Cương thích nghe nhạc như thế nào

+ Tiếng nhạc còn cuốn hút những vật

nào

- HS viết bảng con, bảng lớp : trượt chân, nghiên cứu, …

Lắng nghe

2 em đọc

+ Bài thơ kể về bé Cương và sở thích nghe nhạc của bé

+ Nghe tiếng nhạc nổi lên , bé bỏ chơi bi , nhún nhảy theo tiếng nhạc

+ Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc viên bi tròn nằm im

Trang 6

* Hướng dẫn viết từ khó :

-Đọc cho HS viết

Nhận xét, sửa sai

* Hướng dẫn HS viết bài :

- Nhắc lại cách trình bày, tư thế ngồi

- Đọc mẫu lần 2

-GV đọc cho HS viết bài

- Đọc toàn bài

* Chấm, chữa bài :

- Chấm 1 số bài, nhận xét

HOẠT ĐỘNG 2: HD làm bài tập chính

tả

Bài 2b:

Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

Cho HS làm vở, 2 em lên bảng

Nhận xét, tuyên dương

Bài 3b:

Yêu cầu HS đọc yêu cầu

Tổ chức cho HS 2 nhóm thi tìm từ

nhanh

3 Củng cố, dặn dò :

Tuyên dương những em viết đúng, đẹp

Dặn HS viết lại lỗi sai

Viết bảng con :giẫm, réo rắt, …

Chuẩn bị bài viết Theo dõi, lắng nghe

HS viết bài

Dò lại Theo dõi, lắng nghe

- Điền ut hay uc

- 2 HS lên bảng

* bụt – bục ; cút – cúc

- Nhận xét, bổ sung

- Tìm từ chỉ hoạt động

- HS thi tìm nối tiếp

- Nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc

* Lời giải : + uc : múc , lục lọi , rúc , chúc mừng , bánh đúc , cúc áo , xúc động, …

+ ut: trút bỏ , tụt , phụt nước , sút , hút bụi , mút kem , tút thuộc , …

Trang 7

Mơn :TỐN Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU:

-Biết nhân số cĩ bốn chữ số với số cĩ một chữ số (cĩ nhớ hai lần khơng liền nhau) -Biết tìm số bị chia, giải bài tốn cĩ hai phép tính

1 Bài mới

Bài 1:

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện

- Gọi 4HS lần lượt lên bảng làm Cả lớp

làm vào giấy nháp

- GV nhận xét

Bài 2:

- Gọi HS đọc đề, nêu các dữ kiện bài

toán, xác định dạng toán

- Gọi 1HS lên bảng làm Cả lớp làm

vào giấy nháp

- Chấm 1 số vở, nhận xét

- GV nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị

chia chưa biết

- Gọi 2HS lần lượt lên bảng làm Cả lớp

làm vào giấy nháp

Bài 4:

- Cho HS tự đếm và tô màu

- Yêu cầu HS kiểm tra chéo

- Đặt tính rồi tính

a) 1324 1719 b) 2308 1206

x 2 x 4 x 3 x 5

2648 6876 6924 6030

- HS nhận xét

- HS đọc đề Nêu dạng toán, cách giải

Số tiền mua 3 cái bút là :

2500 x 3 = 7500 (đồng) Số tiền còn lại là :

8000 – 7500 = 500 (đồng) Đáp số : 500 (đồng)

- Tính x

- HS nêu

a) x : 3 = 1527 b) x : 4 = 1823

x = 1527 x 3 x = 1823 x 4

x = 4581 x = 7292

a) Tô màu thêm 2 ô vuông để tạo thành một hình vuông có 9 ô vuông

Trang 8

Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về ôn lại cách nhân

a) Tô màu thêm 4 ô vuông để tạo thành một hình chữ nhật có 12 ô vuông b)

Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 2011

Mơn :TẬP ĐỌC Bài : CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC BIỆT I/ MỤC TIÊU: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đúng các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại trong bài -Hiểu ND tờ quảng cáo; bước đầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo Trả lời được các câu hổi trong SGK II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh hoạ bài học trong SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Bài cũ :

Gọi đọc chuyện Nhà ảo thuật + nêu câu

hỏi

Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới

HOẠT ĐỘNG 1:

- GV đọc toàn bài trong SGK.

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

2, 3 HS thực hiện yêu cầu

Học sinh nghe đọc

Trang 9

a) Đọc từng câu – Rút từ khó.

+ Đọc từng câu luyện phát âm từ khó

- Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa

b) Đọc từng đoạn và giải nghĩa từ :

+ Theo dõi HS đọc và hướng dẫn ngắt

giọng câu khó đọc

- Yêu cầu HS đọc chú giải

c) Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- GV theo dõi, hướng dẫn các nhóm đọc

đúng

- GV nhận xét các nhóm

HOẠT ĐỘNG 2: Hướng dẫn tìm hiểu

bài

- Gọi 1 HS đọc lại toàn bài

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì

?

+ Em thích những nội dung nào trong

quảng cáo , vì sao ?

- GV hỏi tiếp 3 câu hỏi về cách trình bày

quảng cáo

+ Quảng cáo đưa ra những thông tin quan

trọng như thế nào ?

+ Cách viết các thông báo như thế nào ?

Có ngắn gọn , rõ ràng không ?

+ Những từ ngữ được in đậm trong quảng

cáo có ý nghĩa như thế nào ? Có mấykiểu

- Từng HS đứng tại chỗ đọc từng câu nối tiếp nhau

- HS sửa phát âm

- Đọc từng đoạn trong bài theo hướng dẫn của GV

- Tập ngắt giọng đúng

- 1 HS đọc chú giải SGK

- Đọc bài theo nhóm Theo dõi, nhận xét ; chỉnh sửa cho nhau

- 1 HS đọc trước lớp , cả lớp theo dõi bài + Để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc VD: + Em thích phần quảng cáo tiết mục mới vì phần này cho biết chương trình biểu diển xiếc rất đặc sắc , nhiều tiết mục ra mắt lần đầu , có cả ảo thuật là tiết mục em thích + Em thích phần quảng cáo rạp xiếc mới được tu bổ và giảm giá vé, như vậy đến rạp xem sẽ rất thoải mái , có nhiều HS được đi xem vì mức giá thấp

- HS trao đổi theo cặp và trả lời

+ Quảng cáo thông báo những tin cần thiết , được người xem quan tâm nhất như tiết mục mới , điều kiện của rạp xiếc , mức giảm giá vé , thời gian biểu diễn , cách liên hệ mua vé

+ Thông báo của rạp xiếc rất ngắn gọn , rõ ràng , dễ nhớ

+ Những từ ngữ quan trọng được in đậm Trình bày bằng nhiều kích cỡ khác nhau , kiểu chữ khác nhau , màu sắc khác nhau + Có tranh minh hoạ làm cho quảng cáo

Trang 10

chữ , màu sắc của chữ ra sao ? Làm như

vậy có tác dụng gì ?

+ Ngoài phần thông tin , quảng cáo còn

được trang trí như thế nào ?

- Em thường thấy các quảng cáo có ở đâu

?( Nếu HS nói là có quảng cáo trên cột

điện , vẽ tường nhà ,… GV có thể nói

những quảng cáo vẻ , dán không đúng chỗ

làm xấu đường phố )

HOẠT ĐỘNG 3: Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu đoạn giới thiệu các

tiết mục với giọng vui nhộn, rõ ràng từng

câu , chú ý nhấn giọng các từ ngữ

- Yêu cầu HS tự luyện đọc đoạn trên

- Tổ chức cho HS thi đọc hay

- Nhận xét, tuyên dương HS đọc hay

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét, GD

- Dặn HS tiếp tục học thuộc bài

thêm hấp dẫn + Qủang cáo có ở nhiều nơi như băng treo trên đường , trên nóc các toà nhà cao tầng , trong các khu vui chơi giải trí , trên đài , báo , ti vi, …

- Theo dõi bài đọc mẫu

- Tự luyện đọc hướng dẫn trên

- 3 đến 5 HS thi đọc Cả lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất

Mơn : Toán Bài :CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I/ MỤC TIÊU:

-Biết chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (chia hết, thương cĩ bốn chữ số hoặc

ba chữ số)

-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn

1 Bài mới

a/Hoạt động1: HD thực hiện phép chia

6369 : 3

-GV viết lên bảng phép chia 6369 : 3 = ?

-và yêu cầu HS đặt tính theo cột dọc

-GVđặt câu hỏi HD HS thực hiện chia như

sau:

6369 3

03 2123 06

09 0

Trang 11

-Ta bắt đầu chia hàng nào của số bị

chia?

-6 chia3 được mấy?

-GV mời 1 HS lên bảng viết thương trong

lần chia thứ nhất đồng thời tìm số dư

trong lần chia này

-Tatiếp tục lấy hàng nào của số bị chia để

chia?

-Bạn nào có thể thực hiện lần chia này?

-Tatiếp tục lấy hàng nào của số bị chia

để chia?

-GV gọi 1 HS khác lên thực hiện lần chia

thứ 3

-Cuối cùng ta thực hiện chia hàng nào

của số bị chia?

-GV gọi 1 HS khác lên thực hiện lần chia

thứ 4

-Trong lượt chia cuối cùng ta tìm được số

dư là 0 Vậy ta nói phép chia 6369 : 3 =

2123 là phép chia hết

-Yêu cầu cả lớp thực hiện lại phép chia

trên

b/ Hướng dẫn thực hiện phép chia 1276 :

4

-GV tiến hành hướng dẫn tương tự như

phép chia 6369 : 3

GV lưu ý HS thực hiện chia lần đầu phải

lấy hai chữ số mới đủ chia: 12 chia 4

được 3 Sau đó thực hiện các bước chia

như phần trên

-Nhấn mạnh: Trong lần chia thứ nhất,

nếu lấy một chữ số bị chia mà bé hơn số

chia thì ta phải lấy hai chữ số để chia

-GV yêu cầu 1 HS lên bảng thực hiện

-Ta bắt đầu thực hiện phép chia từ hàng nghìn của số bị chia

-6 chia 3 được 2

-HS lên bảng viết vào vị trí của thương Sau đó HS tiến hành nhân ngược để tìm và viết số dư vào phép chia: 2 nhân 3 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0

-Lấy hàng trăm để chia

-1 HS lên bảng vừa thực hiện chia vừa nêu: Hạ 3, 3 chia 3 được 1, 1 nhân 3 bằng 3; 3 trừ

3 bằng 0

-Lấy hàng chục để chia

6 bằng 0

- Thực hiện chia hàng đơn vị

9 bằng 0

-Cả lớp thực hiện vào giấy nháp, một số HS nhắc lại cách thực hiện phép chia

-HS lắng nghe

-1 HS lên bảng thực hiện phép chia, vừa thực hiện vừa nêu các bước như phần bài học của SGK HS cả lớp thực hiện vào vở nháp

- Tính

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	170,84 KB