Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 7 (35)

III.Các hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài 2.Hoạt động 1:Hướng dẫn quan sát và nhận xét -GV giới thiệu mẫu -GV nêu các câu hỏi gợi ý để HS quan sát, nhận xét -Giúp HS liên hệ thực tế -Y[r]

Trang 1

Tuần 7: Thứ 2, ngày 10 tháng 1o năm 2011

Tập đọc Trận bóng dưới lòng đường

I/ Mục tiờu:

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được lời khuyên từ câu chuyện: không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng

đồng (Trả lời được các câu hỏi trong sgk)

- GDKNS: + Kiểm soát được cảm xúc

+ Ra quyết định

+ Đảm nhận trrách nhiệm

II/ Chuẩn bị : Tranh minh họa sỏch giỏo khoa

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em đọc thuộc lũng một đoạn trong bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” + TLCH

2.Bài mới: Tập đọc

a) Luyện dọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng cõu trước lớp, GV sửa sai

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đỳng và giỳp cỏc em hiểu nghĩa của từ: cỏnh phải, cầu thủ,

khung thành

- Yờu cầu đọc từng đoạn trong nhúm

- Mời 3HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài

- Yờu cầu cả lớp đọc ĐT cả bài

3) Củng cố dặn dũ :

- Nhận xột đỏnh giỏ tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

Trang 2

Tập đọc – kể chuyện Trận bóng dưới lòng đường

I/ Mục tiờu:

- Gọi 3 em đọc thuộc lũng một đoạn trong bài “ Nhớ lại buổi đầu đi học” + TLCH

2.Bài mới: Tập đọc

a) Hướng dẫn tỡm hiểu bài :

- Gọi 2HS đọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm và TLCH:

+ Cỏc bạn nhỏ chơi đỏ búng ở đõu ?

+ Vỡ sao trận búng phải tạm dừng lại lần đầu

- Mời 2em đọc đoạn 2, lớp đọc thầm,

+ Vỡ sao mà trận búng phải dừng hẳn?

-Thỏi độ của cỏc bạn nhỏ như thế nào khi tai nạn xảy ra?

- Yờu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3

-Tỡm cỏc chi tiết cho biết Quang rất õn hận khi mỡnh gõy ra tai nạn ?

-Cõu chuyện này muốn núi lờn điều gỡ ?

b) Luyện đọc lại :

- GV đọc mẫu đoạn , hướng dẫn học sinh đọc đỳng cõu khú trong đoạn

- Mời 2 nhúm thi đọc phõn vai

- Giỏo viờn và lớp theo dừi bỡnh chọn cỏ nhõn, nhúm đọc hay nhất

Kể chuyện :

1 Giỏo viờn nờu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh kể chuyện

+ Cõu chuyện vốn kể theo lời ai ?

+Ta cú thể kể lại từng đoạn của cõu chuyện theo lời của những nhõn vật nào?

- Hướng dẫn học sinh thực hiện đỳng yờu cầu của kiểu bài tập nhập vai nhõn vật để kể

- Gọi 1HS kể mẫu theo lời 1 nhõn vật

- Từng cặp học sinh tập kể

- Gọi 3HS thi kể

- Giỏo viờn cựng lớp bỡnh chọn người kể hay nhất

3) Củng cố dặn dũ :

Trang 3

To¸n B¶ng nh©n 7

I/ Mục tiêu:

-Bước đầu thuộc bảng nhân 7

-VËn dụng bảng nhân 7 trong giải toán

II/ Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1/ Bài cũ: Làm bài 1,2

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b.Hướng dẫn thành lập bảng nhân 7:

-Hãy chuyển phép nhân thành phép cộng tương ứng rồi tìm kết quả?

Ghi bảng: 7 x 2 = 14

-Hướng dẫn 7 x 3 = 21 (tương tự)

-Bạn nào có thể tìm kết quả 7x4

*Hướng dẫn HS tính tổng để tìm tích Hoặc kết quả bằng chính kết quả trước cộng thêm 7(7x4=7x3+7)

-Yêu cầu HS tìm kết quả phép nhân còn lại?

*Đây là bảng nhân 7 có thừa số là 7, thừa số còn lại là 1,2, …., 10

c Thực hành:

- Bài 1:

-Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

-Bài 2: Gọi HS đọc đề

-Mỗi tuần lễ có mấy ngày?

-Bài toán yêu cầu tìm gì?

Tóm tắt: 1 tuần lễ: 4 ngày

4 tuần lễ: … ngày?

-Bài 3: Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì?

-Số đầu tiên trong dãy số này là số nào? Tiếp sau số 7 là số nào?

7 cộng thêm mấy bằng 14?

- Em làm như thế nào để được 21?

Trang 4

Thứ 3, ngày 11 tháng 10 năm 2011

Tự nhiên xã hội Hoạt động thần kinh

I/ Mục tiờu

- Nêu được ví dụ về phản xạ tự nhiên thường gặp trong cuộc sống

- GDKNS: - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánhmphán đoán hành

vi có lợi, có hại

- Kĩ năng làm chủ bản thân: Kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động suy nghĩ

- Kĩ năng ra quyết định để có những hành vi tíc cực, phù hợp

II/ Chuẩn bị : Cỏc hỡnh trong SGK trang 25, 26 Hỡnh cơ quan thần kinh phúng to III/ Lờn lớp :

- Kiểm tra bài “Cơ quan thần kinh “

- Nhận xột ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thỏc:

*Hoạt động 1: Làm việc với sỏch giỏo khoa

Bước 1: làm việc theo nhúm :

- Yờu cầu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh 1a, 1b SGK trang 28 và trả lời cỏc cõu hỏi sau:

+ Điều gỡ xảy ra khi tay bạn chạm vào một vật núng ?

+ Bộ phận nào của cơ quan thần kinh giỳp tay ta rụt lại khi chạm vào vật núng ? + Hiện tượng tay ta chạm vào vật núng rụt lại gọi là gỡ ?

Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Mời đại diện từng nhúm lờn trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp ( mỗi nhúm trỡnh bày 1 cõu), cỏc nhúm khỏc bổ sung

* Giỏo viờn kết luận: SGK

- gọi HS nhắc lại kết luận

Hoạt động 2 Trũ chơi thử phản xạ đầu gối và ai phản xạ nhanh

* Trũ chơi 1: Thử phản xạ đầu gối

- GV hướng dẫn cỏch chơi

- Cho HS thực hành thử phản xạ đầu gối theo nhúm

- Mời cỏc nhúm thực hành trước lớp

- Tuyờn dương nhúm thực hành tốt

- KL: Bỏc sĩ sử dụng phản xạ đầu gối để KT chức năng hoạt động của tuỷ sống

* trũ chơi 2 ; Ai phản ứng nhanh

- Hướng dẫn cỏch chơi (SGV)

- Cho HS chơi thử, sau đú chơi thật

- Tuyờn dương những em cú phản xạ nhanh, những em “thua” hỏt hoặc mỳa một bài

3) Củng cố - Dặn dũ:

-GV nhận xột tiết học,dặn dũ HS

Trang 5

Hướng dẫn học tiếng việt Luyện đọc: trận bóng dưới lòng đường

I/ Mục tiờu:

III/ Lờn lớp:

1 Bài cũ:

- 2HS đọc bài " Trận búng dưới lũng đường " và trả lời cõu hỏi trong bài

-GV nhận xột, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài, ghi đề.

b Hướng dẫn HS luyện đọc( chỳ ý luyện đọc những em:

-GV đọc mẫu Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Đọc toàn bài với giọng nhanh, dồn dập ở đoạn 1, 2 ( tả trận búng ) Nhịp chậm hơn

ở đoạn 3

-HS nối tiếp đọc từng cõu, từng đoạn

-HS nối tiếp đọc cả bài

-HS luyện đọc theo nhúm, theo tổ

-Lớp và GV nhận xột, sữa cỏch đọc

-Trong khi đọc GV kết hợp hỏi HS trả lời cỏc cõu hỏi trong bài

-HS luyện đọc diễn cảm toàn bài

-HS phõn vai luỵờn đọc phõn vai theo nhúm( người dẫn chuyện, bỏc đứng tuổi, Quang.)

3 Củng cố, dặn dũ:

-Về nhà luyện đọc và trả lời cõu hỏi

- Nhận xộ giờ học

Trang 6

Hướng dẫn học tiếng việt Tập chép: trận bóng dưới lòng đường I/ Mục tiờu :

- Chộp và trỡnh bày đỳng bài CT

- Làm đỳng BT (2)a/b

- Điền đỳng 11 chữ và tờn chữ vào ụ trống trong bảng (BT 3)

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ ghi bài tập chộp

III/ Hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ :

2.Bài mới:

Hoạt động 1`:HD HS tập chộp :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Đọc đoạn văn chộp trờn bảng

-Yờu cầu 2 học sinh nhỡn bảng đọc lại đoạn văn

+ Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa

+ Lời nhõn vật đặt sau những dấu gỡ ?

- Yờu cầu lấựy bảng con và viết cỏc tiếng khú: Xớch lụ , quỏ quắt , bỗng Hoạt động 2: HS chộp bài vào vở

- Yờu cầu nhỡn lờn bảng dũ bài, tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề

- Chấm vở 1 số em, nhận xột chữa bài

Hoạt động 3:HD làm bài tập

*Bài 2b : - Cho HS đọc yờu cầu của bài tập - Gọi 2 học sinh lờn bảng làm

- Mời 1 số HS đọc kết quả, giải cõu đố

- Giỏo viờn nhận xột, chốt lại lời giải đỳng

*Bài 3 - Gọi 2 học sinh đọc yờu cầu bài 3

- Yờu cầu học sinh làm vào VBT

- Mời 11 em nối tiếp nhau lờn bảng làm bài

- GV cựng cả lớp nhận xột chữa bài

- Cho HS học thuộc 11 tờn chữ tại lớp

3.Củng cố - Dặn dũ :

Trang 7

Hướng dẫn học toán

Bảng nhân 7

I/ Mục tiờu:

-Bước đầu thuộc bảng nhõn 7

-Vận dụng bảng nhõn 7 trong giải toỏn

II/ Chuẩn bị:

- GV: SGK, bảng phụ

- HS: vở, bảng con

III/ Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:

1.Bài mới:

Hoạt động: HD thành lập bảng nhõn

+ Hướng dẫn học sinh lập phộp nhõn 7 x 2, tương tự như phộp nhõn 7 x 3

+ Y/c học sinh cả lớp tỡm kết quả của cỏc phộp tớnh cũn lại trong bảng nhõn 7 vào vở nhỏp

+ Cỏc phộp nhõn trong bảng đều cú 1 thừa số là 7, thừa số cũn lại lần lượt là cỏc số 1,2,3…10

+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc

Hoạt động3:Luyện tập

* Bài 1: Bài tập yờu cầu chỳng ta làm gỡ?

+ Y/c học sinh tự làm bài

* Bài 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bài

+ Mỗi tuần lễ cú bao nhiờu ngày?

+ Bài toỏn yờu cầu tỡm gỡ?

+ Yờu cầu cả lớp làm bài vào vở?

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

Bài 3

-Yờu cầu quan sỏt và điền số thớch hợp vào chỗ chấm để cú dóy số

- Gọi HS đọc dóy số vừa điền

- Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ

2.Củng cố - Dặn dũ

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Trang 8

chÝnh t¶(tËp chÐp)

Trận bóng dưới lòng đường

I/ Mục tiêu:

- Chép và trình bày đúng bài chính tả

- HS làm đúng bài tập ( 2 ) a/ b

- Điền đúng 11 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng ( BT 3 )

- Viết đúng: xích lô, xịch tới, mếu máo, ,

II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, bảng phụ viết sẵn ND BT2b, BT3

1/ Bài cũ:Viết các từ: ngoằn ngoèo, nhà nghèo, ngoẹo đầu, xào rau.

- Nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng.

b Hướng dẫn HS tập chép:

*Hướng dẫn chuẩn bị

-GV đọc đoạn chép trên bảng

-Những chữ nào trong đoạn văn viết hoa?

-Lời các nhân vật được đặt sau những dấu câu gì?

c Hướng dẫn HS viết tiếng khó:

-GV yêu cầu HS nêu từ khó và viết vào bảng con

-Nhận xét, sửa bài

- Đọc mẫu lần 2

- Thu 1/3 vở chấm, nhận xét

-Đọc lần 5- Ghạch chân từ khó

d Luyện tập:

- Bài 2: GV chọn bài a

GV mời 2 HS lên bảng làm

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng:

-Bài 3:

+GV mời 11 HS tiếp nối nhau lên bảng điền đủ 11 chữ và tên chữ + GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3/ Củng cố, dặn dò:

-Nhận xét tiết học, dặn dò HS

Trang 9

To¸n LuyÖn tËp I/ Mục tiêu: Giúp HS :

-HS thuộc bảng nhân 7 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán -Nhận xét về tín chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể

II/ Chuẩn bị: - GV: SGK, KHGD

- HS: SGK, bảng con, VBT

1/ Bài cũ: Gọi 4 HS đọc bảng nhân 7

Nhận xét- Ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV ghi bảng.

b Thực hành:

Bài 1: GV gọi HS tính nhẩm bài 1

Bài 2: GV đọc đề và cho HS làm vào bảng con.

-HS làm xong , gv gọi hS lên bảng làm

Bài 3: GV gọi 1 HS đọc đề toán và

tóm tắt: Mỗi lọ có:7 bông hoa

5 lọ có:…bông hoa?

-Cho HS giải vào vở

-GV nhận xét,chữa bài

Bài 4: GV cho HS làm vào vở

-GV thu một số vở chấm điểm và sửa

3 Củng cố, dặn dò:

-GV gọi một số HS đọc bảng nhân 7

-Về nhà học bài và chuẩn bị bài “ Gấp một số lên nhiều lầ 1 số lên nhiều lần”- Nhận

xét tiết học

Trang 10

Tập đọc Bận

-Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng vui sụi nổi

-Hiểu nội dung: mọi người, mọi vật và cả em bộ đều bận rộn làm những cụng việc

cú ớch, đem niềm vui nhỏ gúp vào đời chung ( Kết hợp TLCH 1,2,3 ; thuộc được một số cõu thơ trong bài )

- GDKNS: + Tự nhận thức

+ Lắng nghe tích cực

II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh, Bảng viết sẵn cõu, đoạn thơ cần HS luyện đọc III/ Cỏc hoạt động dạy- học :

1/ Bài cũ: Kể lại cõu chuyện :

Trận búng dưới lũng đường

- Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi 1,2

Nhận xột, ghi điểm

2/ Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi bảng

b Luyện đọc:

* GV đọc bài thơ( giọng vui, khẩn trương)

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng dũng thơ

Theo dừi sửa lỗi phỏt õm cho HS

- Đọc từng khổ thơ trứơc lớp

-Hướng dẫn HS ngắt nhịp, nghỉ hơi đỳng giữa cỏc dũng thơ, khổ thơ và giải nghĩa

từ khú

- Đọc từng khổ thơ trong nhúm

- Theo dừi HS đọc đỳng

c Hướng dẫn HS tỡm hiểu bài:

-Mọi người, mọi vật xung quanh bộ bận những việc gỡ?

-Bộ bận những việc gỡ?

-Vỡ sao mọi người, mọi vật bận mà vui?

-GV hỏi: em cú bận rộn khụng? Em thường bận rộn những cụng việc gỡ? Em cú thấy bận mà vui khụng?

d.Học thuộc lũng bài thơ:

-GV đọc diễn cảm bài thơ

-Treo bảng phụ -Xoỏ dần cỏc từ, cụm từ ,giữ lại cỏc từ đầu mỗi dũng thơ,sau đú là những chữ đầu của mỗi khổ thơ

- Gọi HS thi học thuộc lũng từng khổ thơ- cả bài thơ

-HS thi thuộc cả khổ thơ theo hỡnh thứ nờu chữ đầu mỗi khổ thơ

- Nhận xột đọc đỳng, hay

3/ Củng cố, dặn dũ:

- Nhận xột tiết học

-Dặn dũ HS

Trang 11

đạo đức

Quan tõm chăm súc ụng bà cha mẹ ,anh chị em(t1)

- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

- Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn nhau

- Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia

đình

GDKNS: - Kĩ năng lắng nghe ý kiến của người thân

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông trước suy nghĩ, cảm xúc của người thân

- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức

II,Chuẩn bị: VBT Đạo đức; Cỏc bài thơ, bài hỏt

III/ Cỏc hoạt động dạy - học:

1, Khởi động:

2,Bài mới:

* Hoạt động 1: HS kể về sự quan tõm, chăm súc của ụng bà, cha mẹ, anh chị dành cho mỡnh

- Yờu cầu HS nhớ và kể lại cho nhúm nghe về việc mỡnh đó được ụng bà, bố mẹ yờu thương, quan tõm, chăm súc như thế nào?

- Mời một số học sinh lờn kể trước lớp

- Yờu cầu cả lớp thảo luận cỏc cõu hỏi:

* Kết luận theo sỏch giỏo viờn

*Hoạt động2: Kể chuyện Bú hoa đẹp nhất

- GV kể chuyện (cú sử dụng tranh minh họa)

- Chia lớp thành cỏc nhúm, yờu cầu cỏc nhúm thảo luận cỏc cõu hỏi:

- Mời đại diện cỏc nhúm trỡnh bày trước lớp

- Giỏo viờn kết luận: SGV

* Hoạt động 3: Đỏnh giỏ hành vi

-Chia lớp thành cỏc nhúm - Giỏo viờn lần lượt phỏt phiếu giao việc bằng cỏc cõu hỏi (BT2 ở VBT)

- Yờu cầu cỏc nhúm trao đổi thảo luận

- Mời lần lượt từng đại diện của nhúm trỡnh bày trước lớp (mỗi nhúm trỡnh bày 1 trường hợp)

*Kết luận theo sỏch giỏo viờn

Trang 12

Thø 4, ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011

ÔN TẬP VỀ TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI SO SÁNH

I./Mục tiêu:

- HS biết thêm được một kiểu so sánh: so sánh sự vật với con người ( BT 1 )

- Tìm được các từ ngữ chỉ hoạt động trạng thái trong bài TĐ Trận bóng dưới lòng đường, trong bài TLV cuối tuần 6 của em.( BT2, BT3 )

II Đồ dùng dạy học:

-GV 4 băng giấy; bút dạ, giấy A4 băng kéo

III Các hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra bài cũ

-GV nhận xét ghi điểm, nhận xét chung

2/Bài mới :

a.Giới thiệu bài

b.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:(Ghi sẵn)

-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu

-Hướng dẫn HS thực hành mẫu

-GV ghi bảng

-GV nhận xét chốt lại bài làm đúng:

Câu a: Trẻ em như búp trên cành

Câu b:Ngôi nhà như trẻ nhỏ

Câu c:Cây pơ-mu im như người lính canh

Câu d : Bà như quả ngọt chín rồi

Bài 2: :(Ghi sẵn)

-GV hướng dẫn,theo dõi HS làm việc theo cặp

-GV Gợi ý

-GV nhận xét, viết bảng: Các từ chỉ hoạt động chơi bóng là: cướp bóng, bấm bóng, dẫn bóng, chuyền bóng, dốc bóng, sút bóng, chơi bóng

Bài 3: Y/C cả lớp đọc thầm nội dung bài tập

GV mời 1 HS làm mẫu

Y/C cả lớp làm vào VBT

-GV nhận xét tuyên dương

3.Củng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò HS

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	250,68 KB