Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp vào ô trống 1 em lên bảng giải , lớp làm vào vở ô li 9–6=3 Nhận xét , sửa sai , chấm 1/3 lớp Bài 5: GV nêu yêu cầu: Các em hãy quan sát tranh và cho[r]
Trang 1
Tuần 15
Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011
Học vần:
OM – AM A.MỤC TIÊU
1.Kiến thức:
- Đọc được:om , am, làng xóm, rừng tràm , từ và câu ứng dụng
- Viết được :om , am, làng xóm, rừng tràm
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Vật thật : trái cam
- Bộ ghép chữ học vần
C:CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I.Bài cũ: Viết: bình minh , nhà rông
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần inh , ênh
trong câu
Nhận xét ghi điểm
II Bài mới:
*Vần om:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : om
Ghép vần om
-Phân tích vần om?
-So sánh vần om với vần on?
b)Đánh vần:
o - mờ - om
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm x , thanh sắc vào vần om để tạo tiếng mới
Phân tích tiếng xóm?
Đánh vần: xờ - om - xom - sắc - xóm
Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì?
Rút từ khoá làng xóm ghi bảng
Đọc từ : làng xóm
Đọc toàn phần
*Vần am:
Thay âm o bằng a giữ nguyên âm cuối m
Phân tích vần am?
So sánh vần am với vần om?
Đánh vần: a- mờ - am
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn lớp ghép vần om Vần om có âm o đứng trước, âm m đứng sau
+Giống: đều mở đầu âm o +Khác: vần om kết thúc bằng âm m Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng xóm
Có âm x đứng trước , vần om đứng sau, thanh sắc trên o
Cá nhân, nhóm , lớp Làng xóm
Cá nhân, lớp
Ghép vần am
Có âm a đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m
Trang 2
trờ - am - tram - huyền - tràm
rừng tràm
c)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu
d)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần lượt đọc âm , tiếng , từ khoá , từ ứng dụng
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng
Chỉnh sửa
Tìm tiếng có chứa vần om, am?
Khi đọc hết mỗi dòng thơ cần chú ý điều gì?
Đọc mẫu
c)Luyện nói:
Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ những ai?
Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
Vậy hằng ngày em đã nói lời cảm ơnbao giờ chưa?
Nhận xét tuyên dương em nói tốt
Giáo dục: Biết nói lời cảm ơn khi các em được mọi người
quan tâm , giúp đỡ
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
IV Củng cố dặn dò:
Tìm nhanh tiếng có chứa vần om và vần am
Đọc viết thành thạo bài vần om , am
Xem trước bài: ăm , âm
+Khác: vần am mở đầu bằng âm a
Cá nhân , nhóm , lớp
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần om , am Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại Theo dõi viết định hình Viết bảng con
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ mưa, nắng
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích nghỉ hơi
2 - 3em đọc lại
Nói lời cảm ơn Tranh vẽ chị và em bé chị cho em quả bong bóng
Hs trả lời theo thực tế Thi nhau luyện nói về chủ đề trên
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách Viết vào vở tập viết
HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà
Toán:
LUYỆN TẬP
A MỤC TIÊU
1.Kiến thức:Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9 , viết được phép tính thích
hợp với hình vẽ
2.Kĩ năng; Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 9 thành thạo
Trang 3
*Ghi chú: Bài 1(cột 1,2), bài 2 ( cột 1), bài 3 ( cột 1,3) , bài 4
-Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 1
B ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
- Tranh vẽ ( SGK)
-Bộ đồ dùng toán 1
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
I- Ổn định tổ chức:
II.KTBC: tính:
9 – 2 – 3 , 9 – 4 – 2
9 – 5 – 1 , 9 – 3 – 4
Nhận xét về kiểm tra bài cũ
III-Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1:Tính
Hướng dẫn HS nắm chắc mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ
8 + 1 = 7 + 2 =
1 + 8 = 2 + 7 =
9 - 8 = 9 - 7 =
9 - 1 = 9 - 2 =
Yêu cầu HS nhắc lại mối quan hệ giữa phép cộng và phép
trừ
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: số?
5 + = 9 4 + = 8 + 7 = 9
Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Gợi ý học sinh
nêu: Điền số thích hợp vào chỗ chấm để có kết qủa đúng
Nhận xét , sửa sai
Bài 3: Điền dấu < , > , =
Hướng dẫn HS thực hiện vế có phép tính , xem kết quả
bằng bao nhiêu , so sánh số bên kia rồi điền dấu
5 + 4 = 9 8 < 9 - 0
9 9
Nhận xét , sửa sa
Bài 4: Viết phép tính thích hợp
2 em lên bảng , lớp làm bảng con
Học sinh nêu: Luyện tập
Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Nối tiếp nêu phép tính , nhẩm 2 phút rồi nối tiếp nêu kết quả
Thay đổi vị trí các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
Lấy kết quả phép cộng trừ đi số thứ nhất , kết quả là số thứ hai , ngược lại
2 em
Nêu yêu cầu của bài:
Học sinh lần lượt làm các bài tập 2 ( HSK,G : Làm các bài còn lại )
Học sinh chữa bài
Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Thực hiện các phép tính trước sau đó lấy kết qủa so sánh với các số còn lại để điền dấu
5 + 4 = 9 9 - 0 < 8
9 9
9 - 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4
7 9 9 Làm cào vở
Học sinh khác nhận xét
Trang 4
Treo tranh tranh, gọi nêu đề bài toán
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
Muốn biết trong lồng còn lại bao nhiêu con ta làm phép
tính gì?
Hướng dẫn HS viết phép tính thích hợp vào ô trống
Nhận xét , sửa sai , chấm 1/3 lớp
Bài 5: GV nêu yêu cầu: Các em hãy quan sát tranh và cho
cô biết tranh vẽ gồm mấy hình vuông?(Dành cho HS khá
giỏi)
Hướng dẫn HS đánh số vào từng hình vuông nhỏ rồi đếm
số hình vuông theo yêu cầu
Nhận xét sửa sai
IV.Củng cố :
Nêu tên bài học hôm nay?
Đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 9
Nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ , tính chất
giao hoán của phép cộng
V.Dặn dò:
Ôn lại bảng cộng và trừ trong phạm vi 9
Làm lại các bài tập đã làm sai
Xem trước bài phép cộng trong phạm vi 10
Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Học sinh nêu đề toán và giải
Có 9 con gà nhốt trong lồng , có 6 con chạy ra ngoài Hỏi trong lồng còn lại mấy con?
Có 9 con
Còn lại bao nhiêu con gà?
Làm phép tính trừ
1 em lên bảng giải , lớp làm vào vở ô li
9 – 6 = 3
Quan sát hình vẽ kĩ , đánh số vào từng hình vuông nhỏ , đếm số hình vuông
có 5 hình vuông, gồm 4 hình nhỏ bên trong và 1 hình lớn bao ngoài
Luyện tập
2 em
2 em
Thực hiện ở nhà
ÂM NHẠC
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT : ĐÀN GÀ CON , SẮP ĐẾN TẾT RỒI
I MỤC TIÊU :
- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát
- Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản
II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
Một số nhạc cụ gõ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
A Bài cũ :
Một hs nhắc lại tên bài hát tuần trước
Trang 5
B Bài mới
HĐ1 ,Ôn tập bài hát : Đàn gà con
- Tập hát thuộc lời ca
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Tập hát kết hợp một số động tác phụ họa
- Tập biễu diễn theo nhóm
HĐ2 Ôn tập bài hát : Sắp đến tết rồi
- Tập hát thuộc lời ca
- Vỗ tay theo tiết tấu lời ca
Tập hát kết hợp một số động tác phụ họa
- Tập biễu diễn theo nhóm
C CŨNG CỐ - DẶN DÒ
Cả lớp hát lại hai bài hát vừa được ôn
Nhận xét , đánh giá tiết học
Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011
THỂ DỤC
Thể dục rèn luyện tư thế cơ bản
I MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về phía sau và đứng đưa hai tay lên cao chếch hình chữ V
-Thực hiện đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông
- - Biết cách chơi trò chơi “ Chạy tiếp sức”và chơi theo đúng luật của trò chơi( có thể còn chậm)
II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN
- Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập
- GV chuẩn bị một còi, 2 - 4 lá cờ và kẻ sẵn cho trò chơi
- GV chuẩn bị cho trò chơi
III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP
pháp
Số lần
Phần
Mở
đầu
GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu bài dạy
Đứng tại chỗ vỗ tay – hát Giậm chân tại chỗ theo nhịp 1 – 2, 1 –2,1 - 2,………
- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc theo địa hình tự nhiên ở sân trường 30 – 50 mét
- Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu
Trò chơi
“Diệt các con vật có hại”
5 - 6
phút
4 hàng dọc
Vòng tròn 1 - 2
lần
Ôn phối hợp Nhịp 1
Trang 6
Phần
Cơ
bản
- Đưa chân trái ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng
Nhịp 2:
về tư thế chuẩn bị
Nhịp 3:
Đứng đưa chân phải ra sau, hai tay lên cao chếch chữ V
Nhịp 4:
Về TTCB
Ôn phối hợp 1- 2 lần 2 X 4 nhịp Nhịp 1
Đứng đưa chân trái sang ngang 2 tay chống hông
Nhịp 2:
về tư thế đứng 2tay chống hông
Nhịp 3
Đứng đưa chân phải sang ngang 2 tay chống hông
Nhịp 4:
về tư thế chuẩn bị
HS tập GV nhận xét, sửa chữa và uốn nắn
** Trò chơi “chạy tiếp sức”
GV nêu tên trò chơi, sau đó cho HS chơi thử 1 -
2 lần, rồi chơi chính thức có phân thắng thua
Đội thua phải chạy 1 vòng xung quanh đội thắng cuộc
10 -15 phút
10 -12 phút
4 hàng ngang
2 - 4 hàng dọc
2-4 lần
4 - 5 lần
5 - 7 lần
Phần
Kết
thúc
Đi thường theo nhịp thành 2 - 4 hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường
HS vừa đi vừa hát, hoặc GV thổi còi hay đếm 1 – 2, 1 – 2, để tạo nhịp xoay thàng 2 – 4 hàng
GV cùng HS hệ thống bài -GV nhận xét giờ học và giao bài tập về nhà Nhắc các em về nhà tập lại bài
4 - 5 phút 2 - 4hàng
ngang
1 - 2 lần
Học vần:
ĂM – ÂM A.MỤC TIÊU
- Đọc được:ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm , từ và câu ứng dụng ;
Trang 7
- Viết được : ăm , âm, nuôi tằm, hái nấm
- Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Thứ ngày tháng năm
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC
Vật mẫu: tờ lịch, thời khoá biểu
Tranh: nuôi tằm , hái nấm
Bộ ghép chữ học vần( sgk )
C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
I -Ổn định tổ chức
II.Bài cũ: Viết: đom đóm , quả trám , trái cam
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần om , am
trong câu
Nhận xét ghi điểm
III Bài mới:
*Vần ăm:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ăm
Ghép vần ăm
-Phân tích vần ăm?
-So sánh vần ăm với vần am?
b)Đánh vần:
á - mờ - ăm
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm t thanh huyền vào vần ăm để tạo tiếng mới
Phân tích tiếng tằm?
Đánh vần: tờ - ăm - tăm - huyền - tằm
Treo tranh làng xóm hỏi: Tranh vẽ gì?
Rút từ nuôi tằm ghi bảng
Đọc từ : nuôi tằm
Đọc toàn phần
*Vần âm:
Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối m
Phân tích vần âm?
So sánh vần ấm với vần ăm?
Đánh vần: ớ- mờ - âm
nờ - âm - nâm - sắc - nấm
hái nấm
)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân
Chỉnh sửa
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn lớp ghép vần ăm Vần ăm có âm ă đứng trước, âm m đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần ăm mở đầu bằng âm ă Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp Ghép tiếng tằm
Có âm t đứng trước , vần ăm đứng sau, thanh huyền trên ă
Nuôi tằm
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp Ghép vần âm
Có âm â đứng trước , âm m đứng sau +Giống: đều kết thúc bằng âm m +Khác: vần âm mở đầu bằng âm â
Cá nhân , nhóm , lớp
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăm , âm
Trang 8
Giải thích từ , đọc mẫu
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ơn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khố , từ ứng dụng
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng
Chỉnh sửa
Tìm tiếng cĩ chứa vần ăm, âm?
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài cĩ mấy câu?
Đọc mẫu
c)Luyện nĩi: Đọc tên bài luyện nĩi hơm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Quyển lịch dùng để làm gì?
Thời khố biểu dùng để làm gì?
Các em đi học những ngày thứ mấy ? nghỉ học ngày thứ
mấy?
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
IV Củng cố dặn dị:
Tìm nhanh tiếng cĩ chứa vần ăm và vần âm
Đọc viết thành thạo bài vần ăm , âm
Xem trước bài: ơm , ơm
Phân tích tiếng Đọc cá nhân, nhĩm , lớp
2 - 3 HS đọc lại Theo dõi viết định hình Viết bảng con
Cá nhân , nhĩm , lớp
Tranh vẽ suối , đàn dê gặm cỏ
Cá nhân , nhĩm , lớp
Nêu , phân tích nghỉ hơi
2 câu
2 - 3em đọc lại Thứ , ngày , tháng , năm quyển lịch , thời khố biểu xem ngày , tháng
Để biết được những mơn học trong ngày
Đi học ngày thứ 2 , 3, 4, 5, 6, nghỉ học thứ bảy , chủ nhật
Thi nhau luyện nĩi về chủ đề trên Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách
Viết vào vở tập viết
HS thi tìm tiếng trên bảng cài Thực hiện ở nhà
TOÁN
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
A MỤC TIÊU:
- Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
- HS ham thích học toán
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
GV: hình chấm tròn, các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 3, HS: sách giáo
khoa, bảng con, vở
Trang 9
C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
I Ổn định lớp: HS hát
II Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con bài 2 (cột 1):
5 +…= 9 4 +…=8 …+ 7 = 9
- GV nhận xét ghi điểm
III Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu bài
HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng, bảng
cộng trong phạm vi 10
a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng
-Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng
thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu
bài toán, tự nêu phép tính
Gọi HS trả lời:
-GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 9 thêm 1 là
ấy?
-Ta viết:” 9 thêm 1 là 10” như sau: 9 + 1 = 10
*Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 9= 10
* HD thực hiện các phép tính khác tương tự
b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công
thức:
9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 ; 6 + 4 =10;
1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ; 3 + 7 =10 ; 4 + 6 =10; 5
+ 5=10
Tổ chức cho HS học thuộc
HOẠT ĐỘNG 2 :
- Bài 1.a Hướng dẫn HS làm vào bảng con, lưu
ý viết các số thẳng theo cột dọc
Nhận xét – sửa bài
- Bài 1.b GV tổ chức cho HS làm vào bảng con
1 HS nhắc lại tựa
- Quan sát hình để tự nêu bài toán:” Có
9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa Hỏi có tất cả mấy hình tròn ?”
-HS tự nêu câu trả lời:”Có 9 hình tròn thêm 1hình tròn là10 hình tròn”
Trả lời:” 9 thêm 1là 10 “
Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10”
- HS nhìn vào hình và nêu phép tính ngược lại: 1 + 9 = 10
HS đọc thuộc các phép cộng trên bảng.(CN-ĐT)
HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính”
Trang 10
1 HS lên bảng viết kết quả
Sửa bài : GV khắc sâu cho HS : khi đổi chỗ các
số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi
Nhận xét , tuyên dương HS có kết quả đúng
HOẠT ĐỘNG 3 : làm bài tập 2
GV tổ chức cho HS trị chơi : Nhanh ,đúng
Nhận xét bài làm của các nhóm, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG 4 : làm bài tập 3
- GV hướng dẫn HS nêu nhiều bài toán khác
nhau và viết phép tính tương ứng vào vở
- Chấm một số vở, nhận xét
IV Củng cố, dặn dò :
- Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- Về xem lại các bài tập Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- 1 Hs làm vào bảng lớp – Cả lớp làm vào bảng con
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
9 – 1 = 8 8 – 2 = 6 7 – 3 = 4
2 HS nêu yêu cầu
HS làm vào phiếu Thi đua mỗi em điền kết quả đúng vào ơ trống ( Tiếp nối )
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu: Viết phép tính thích hợp
- Vài HS nêu bài toán
- Viết phép tính vào vở:
6 + 4 = 10 hoặc 4 + 6 = 10
- 2 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10
- lắng nghe
IV Củng cố dặn dò:
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh có thái độ học tập tốt
- Dặn học sinh chuẩn bị các BT trong bài hôm sau “ Trật tự trong giờ học ”
Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011
HỌC VẦN
ÔM – ƠM
A MỤC TIÊU:
- Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng
- Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm
B.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :
GV: bảng kẻ ô li
HS: bảng cài, vở tập viết
C.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :